【 – 字数作文】
篇一:《发生在校园里的一件事(500字)作文》
精选作文:发生在校园里的一件事(500字)作文 有一件事使我久久不能忘怀，没当想
起这件事我都会非常的愤怒，这件事是这样的&& 一天，我悠闲的在校园里走着，忽然校
园一角的一处景物把我吸引住了。我看见两个高个同学围着一个小同学，我一看就知道没有
什么好事情发生。我陷入了沉思，我想：那两个高个同学会怎么样对待那个小同学呢？还是
要干别的什么缺德事&&当我回过神时，只见那个小同学哭了。一定是那两个高个同学吓唬他，
欺负他了。我寻思着。想到这我觉得我怎么还能够袖手旁观呢？可是我有想了想，那两个高
个同学是那样的高大，讲理相信他们是不会听的，骂呢？应该也骂不过他吧！打的话就更不
用说了。于是我也就只能袖手旁观了。 后来我忍无可忍，实在看不下去了。我决定去跟
他们讲理，可谁知道我正要过去，他们又不在继续欺负那个小同学了。而那个小同学狼狈的
跑了，原来是老师来了，我说呢。 于是我也走了，在路上我就一直想：现在的社会已经
改革开放了，可是怎么还会有这种败类呢？就比如说刚才那两个高个同学吧。瞧，他们一表
人才可是怎么能欺负小同学呢？难道他们不知道尊老爱幼吗？&&想到这里我又想： 社会
上像这样的败类能少一些该多好啊！四年级:林熙
篇一：发生在校园里的一件事
发生在校园里的一件事
在校园里有许许多
多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我脑海里，每当回想起来都觉得不好意思。
那时，我在操场上玩
飞机城，章健不小心撞了我一下，我没在意，可是后来到小店买东西时发现钱不见了，心想，
一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我凶巴巴地对他说：“章健，你开始撞我丢了一
块钱，你赔我一
块！”，章健说：“不
可能吧，你再四处找找看。”我把整个操场都找了一遍，可还没找到，就急了，对章健说：“我
不管，你赔我钱！”，章健说，“我不赔，我没钱。”于是，我一气之下就和他打了起来。我掐
住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他脸。他拼命挣扎，可他力气没我
大，挣脱不了。“铃铃铃，铃铃铃，”上课了，我只好把他放了。
下课之后，我在裤子
口袋里拿糖子时，摸到了一块钱。原来是我记错了，我把钱放在裤子口袋里睡觉了。我特别
不好意思，错怪了章健。我也是一时糊涂，一个老实人，怎么会说谎话呢？于是我找到章健，
不好意思地说：“章健，真对不起，我错怪你了??”章健不仅没怪我，还说：“没关系，下次
做事不要这么鲁莽！”，说完，我们都笑了。
这件事，给我印象很
深，我明白了一个道理：做事一定要小心，不能鲁莽。
六年级:王文昊
篇二：发生在校园里
的一件事
发生在校园里的一件事
发生在校园里的一
件事
开学了，同学们像一
群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。
发新书时，一件发人
深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。
崭新的教科书一摞
一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，
摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，
她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。
忽然，何老师的手停
在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。
“快发呀！怎么不发
了？”全班同学急迫地叫着。
“为什么不发了！”
又一次紧急呼喊。
全班同学都用诧异
的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，
这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我
不拿??”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。何老师这时又高兴又有点为
难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给
谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合
用一本书，这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些
拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因
为我们这样也是为
他人着想。
“我们”、“他们”同
在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一
滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们
有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；
还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不{关于我和老师之间发生的事作文500}.
是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不
就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。
篇三：发生在学校里
的一件事
发生在学校里的一件事
“橡皮！”
“唉！真拿你没办
法！”我把橡皮递了过去，“你能不能别再问我借橡皮了呀？” “不行！”
嘿！还这么理直气壮！
哎，碰到这样的人做
同桌，真是倒霉！每天都在问我借橡皮，就是像我这样的“开心果”，也会被他烦得满脸乌云
密布。难道他天天都忘带橡皮吗？
一天，我不经意地看
见了他的铅笔盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是?全国人民大解放?了，终
于不用再借他橡皮了！耶！”想到这儿，我便放心地做起了作业。
“橡皮！”
像往常一样，那只越
过自己“地盘”的手，又伸过来了。我习惯性地把橡皮推了过去。猛然间，我想起了今天看
见的那块巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回来。
大概是见我还没有
把橡皮塞到他的手上，秦正飞等得有点不耐烦了，就把头转了过来。见我满脸严肃，于是，
他缩了缩鼻子，满脸愁容，像拜佛似的求我：“哎哟，求求你了，陈仁慧，求求你了，陈仁慧""”
我被他逗笑了，可又
想到了那块大橡皮，就像质问似的说：“想蒙我？橡皮拿来！”秦正飞嬉皮笑脸地问道：“什么
橡皮？”我见他装傻，便二话没说，翻起了他的课桌洞。
“干什么？”
“找你的那块橡皮！”
只见，里面像一座
“书本山”，铅笔全落在四处。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃着说：“这是
什么呀？”他挠了挠头，“这橡皮被你找到了？！”，他像见到了宝贝似的，夺过我手中的橡皮，
使劲地擦了起来""
唉！真拿他没办法！
校园里一件难忘的
事
记得在四年级上学
期的那个星期五的早上，天气晴朗，万里无云，我高高兴兴背着书包来到学校。
上完
我也被这欢乐
的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中。忽然，我看见一位同学
孤独地坐在那儿。那不是有名的“淘气大王”于杭仟吗？往日，他不是在操场上奔跑，就是
在教室里神侃，连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在，他仿佛变了一个人
似的。他是怎么了？我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……
突然间，我醒悟了。
肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福话。我不由得替他感到悲伤。设身处地
地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，也会有一种失落感。
想到这儿，我从书包
里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“于杭仟，祝你新年快乐，
学习进步，迈上新的台阶！”然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“杭仟，
节日快乐！”边说边从身后拿出贺卡，递到了他的手里。他看了看我又看了看贺卡，高兴的说：
“谢谢！”他的目光中充满欣喜。他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也
有了一张漂亮的贺卡啦！”
望着他，我也笑了。
集体多么重要啊！人人离不开集体，人人都需要集体的温暖！
在校园发生的一件
事
开学了，同学们像一
群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。
发新书时，一件发人
深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。
崭新的教科书一摞
一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，
摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，{关于我和老师之间发生的事作文500}.
她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。
忽然，何老师的手停
在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。
“快发呀！怎么不发
了？”全班同学急迫地叫着。
“为什么不发了！”
又一次紧急呼喊。
全班同学都用诧异
的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，
这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我
不拿""”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。何老师这时又高兴又有点
为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不
给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学{关于我和老师之间发生的事作文500}.
合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这
些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。
“我们”、“他们”同
在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一
滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们
有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；
还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不
是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不
就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。
发生在校园里
的一件事
今天早晨，我到学校
上学。发现抽屉里有一条红领巾。我想：这一定是昨天张桐忘拿了，今天刚好换座位，被我
发现了""。管她呢。等上完操再还也不迟。 上完操，我一进教室，就“哇啦哇啦”大声
朗读起来，把还红领巾的事早忘了。后来大队委过来检查红领巾，我才想起这件事，忙把红
领巾交给张桐。没想到她连一声“谢谢”都没说，倒骂起我来：“这哪是我的红领巾啊？怎么{关于我和老师之间发生的事作文500}.
染了这么多钢笔水？”我仔细一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染
上这么多钢笔水呢？难道是""一些调皮的男生干得吗？可是我并没动过它。这时张桐说：
“一定是你弄的。你得给我重买一条，不然我要告诉老师。”我听了很生气：这不是我染的！
你为什么老说是我染脏了？""可最后由于我找不出合适的理由，只得很委屈地给她买了一
条新红领巾。
今天也怪我老是拖
拖拉拉的。本来上操前就可以把红领巾还给张桐。可我老是爱拖到最后，以后可不能这样了。
前车之签，后事之事嘛！
发生在校园里的一
件事
在校园里我们每天
都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面，就由我来说一下我在
校园里发生的难忘的事。记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，张欣然走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带调色盘了，你能借我用一下吗？”张欣然爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色，认真画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到的帮助。
篇四：发生在校园里的一件事
发生在校园里的一件事
北斗小学
这一件事发生在 三（3）班 孙振铭 12月21日的一个下午，那时候正好是我值日。我们正在非常认真的扫地，当卫生打扫干净的时候，就只有一桶垃圾没有倒了，其它的都做完了。我们的小组长派我去倒垃圾，当我倒完了垃圾，准备收拾东西回家时，我才发现我的书包被苑嘉和同学藏起来了。当时我准备去倒垃圾时他就笑着对我说；“你猜猜，你的书包去哪里了？”我就说不知道，当时我还以为他是和我开玩笑，没想到他真的把我的书包藏起来了。
就在我找书包的时候，发现了一位隔壁班有一位女同学，从她的表情我就可以看出她非常焦急，看样子，好像是什么东西忘在了里面。我一开始不想理她，但我还是不忍心，就上前问：“你有什么东西忘在了里面？”那位女同学说： “我不小心把钱包忘在了里面，门又反锁住了。你能把我的钱包拿出来吗？”我爽快地答应了。我先拿来一把雨杆可以伸缩的雨伞。我再把雨杆拉到最长，再用弯弯的那条勾把那位女同学的桌子转一个弯，再用勾把钱包给勾出来就行了。那位女同学感激不尽，决定和我一起找书包，这时我们班的杨舒媛同学知道我的情况后，就同我们一起找书包。最后杨舒媛在学校大堂地上的一个角落找到了我的书包，我非常感谢她，而且我还跟那一位女同学成了好朋友。
因为这件事，我去上补习班迟到了十八分钟，老师还批评了我，但是我不后悔，我认为我做了一件应该做的事。 这件事告诉了我们一个道理，只要你无私地帮助了别人，别人也一定会来报答你。
篇二:《我心中的好老师作文500字》
我心中的好老师作文500字
人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师——梁老师。
梁老师虽然只教了我1年，但他
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