【 – 字数作文】
篇一:《关于节约用水的调查报告》
关于节约用水的调查报告
1、调查背景
水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。水也被喻为农业的命脉、工业的血液。如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！
学校里，水在哭泣！
学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同学洗衣服时，不停地开水，直到洗好衣服才把水关掉；饭堂工人没有节水意识，经常不用水时，水龙头还是开着，却无人管。
洗车店，水在长流
洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了。据不完全统计，绍兴市区共有经营性洗车点60多家，如果每个洗车点平均每日洗车36辆，市区每天洗车2200从辆。平均每辆车需用水50升左右，
市区经营性洗车每天需用水约110吨。110吨水在流失呀！
家庭中，滴水成河
家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不间断的冲洗；刷牙时不关水龙头；洗澡涂肥皂时不关水龙头；老式便器水箱容量过大，大小便不分挡；洗衣服时不用手搓而用水冲；
2、调查目的：
了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度；调查学生是否有主动节约用水的行为和习惯。
3、调查方法：
采用随机抽样。本次分别向中一、中二、中三各级电脑、金融、会计专业共发出120份答卷，全部收回；其中有效118份。参予答卷的男女比例大约为4.5：
5.5；年龄覆盖从15周岁到19周岁。
4、问题设计：
本次调查问卷共设计20道题目，其中客观题（单选题）19道，主观题1道。其中9道题用来调查同学们对水资源相关知识的掌握程度，用来分析同学们平时对水资源知识的关注程序；5道题用来调查同学们节约用水的知识，用来分析同学们是否掌握一些节约用水方面的小常识；其余的题目用来调查同学们日常用水的一些行为，分析他们是否有主动节约用水的行为习惯。（具体设计的题目请参看后面的附件部分）
信度与效度分析：本次调查由于采取的是随机调查，且覆盖了高一、二、三年级。在调查问卷中采取的是匿名调查。为了避免出现猜答案的现象，对于知识性的题目还设计了一个答案：不清楚，从而使大家能填写出自己的真实情况（很多同学在实际答卷时都有选择此选项）。综合来看，本次调查的信度和效度是比较高的。
5、结果分析：
通过对调查问卷的结果进行统计分析，我们发现能选择合适的答案比例偏低，它说明同学们节约用水知识比较欠缺，同时缺乏主动节约用水的行为习惯。而且对节约用水的方法了解甚少。在水资源知识的9道题中，能给出正确答案的人数分别为23、9、13、22、27、16、17、33、20，占总数的16%；在节约用水方法的掌握上，5道题中能给出合适的答案的人数分别为33、39、36、32、26，占总数的28%；在平时能主动节约用水的问题选项中，能给出合适的答案的人数分别为33、30、36、112、61，占总数的37%。为了比较性别和年龄对节约用水方面的差异，我们在调查问卷中设计了性别和年龄选项，经过统计分析，发现性别和年龄与节约用水习惯的相关性不大。
6、建议
节约用水，从点滴做起。也许有人会认为，一滴水微不足道，但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可以在一个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足以可以给予一个人半年的生活用水所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。
节约用水，人人有责。只有每个人都有“节约用水”的意识，并采用先进技术，科学用水，有效节水，才能实现“长流水，不断水”。
节约用水，从我做起。我的口号是：为了人类和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！我将时时关心节水，刻刻注意节水！我的做法是：看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意识，看到有的水龙头在滴水，我们可以走过支随手关上，
能过此次调查我们认为，同学们对节约利用水资源的认识不够，从而导致他们没有养成良好的用水习惯。节约用水教育应该从知识、方法、习惯三个方面去教育和培养，学校应该开设多一些水资源知识方面的课程或讲座，让同学们意识到水资源的匮乏已成为全球性问题，它关系到人类社会的可持续发展，在日常生活中从节约一点一滴开始，养成良好的节约用水习惯。
结束语：珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！
附件：
节约用水知识调查问卷
年龄 性别
重要说明：本调查问卷仅用于研究之用，与答卷人无任何利益冲突，并且不作为对答卷人的评价。请如实填写，多谢合作！
1、你知道全世界的淡水占水资源总体的百分比吗？( )
A.5% B.7% C.20% D.30% E.不清楚
2、我国淡水资源总量为2.7万亿立方米。目前，世界的年耗水量已达多少万亿立方米？( )
A.1 B.4 C.7 D.10 E.不清楚
3、中国人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？( )
A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一E.不清楚
4、中国水日在每年的几月几号？( )
A.5月29日 B.6月18日 C.4月14日 D.3月22日 E.不清楚
5、我国第一大淡水湖面积达3914平方公里，它是什么湖？( )
A 洞庭湖 B 太湖 C 鄱阳湖 D 西湖 E.滇池
6、你认为“滴水”在一个小时里就可以集到多少公斤水？( )
A 4.5公斤水 B 3.6公斤水 C 2.3公斤水 D 3.3公斤水 E.不清楚
7、据统计，家庭洗衣用水大约占到全部家庭用水量的（ ）
A.11% B.22% C.33% D.44% E.不清楚
8、你知道你家庭每个月的人均用水量大概是多少吗？
A.1吨以下 B.1.5吨左右 C.2吨左右 D.2.5吨以上 E.不清楚
9、据专家估算，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水多少亿吨。？( )
A.1亿吨 B.5亿吨左右 C.10亿吨左右 D.15亿吨以上
10、冲厕所时如果使用节水型设备，每次可节水多少立方？（ ）
A.1—2 B.3——4 C.4——5 D.5——6 E.不清楚
11、你知道洗过米的水最好用来做什么吗？( )
A.洗菜 B.浇花 C.冲洗厕所 D. 洗手
12、在你家中，洗过衣服的水通常如何处理？（ ）
A.倒掉 B.拖地 C.冲洗厕所
13、在学校里，你洗手时会使用面盆吗？（ ）
A.经常使用 B.较少使用 C.从不使用
14、在学校里，你刷牙时会使用口杯接水吗？（ ）
A.经常使用 B.较少使用 C.从不使用
15、在学校里，看到水龙头没关，你会主动去关吗？（ ）
A.经常 B.较少 C.从不
16、在学校里，你通常一次洗几件衣服？（ ）
A.2——3 B.4——5 C.6——7 D.8件以上
17、淋浴的时候，如果你擦香皂或用沐浴露时，你会关掉水龙头吗？（ ）
A.经常 B.较少 C.从不
18、在宿舍洗衣服时，你会开着水龙头冲洗衣服吗？（ ）
A.经常 B.较少 C.从不
19、在家中，你们的洗面水通常如何处理？（ ）
A.直接倒掉 B.冲洗厕所 C.洗衣服 D.拖地
20、有一盆清水（净水），请设计一条利用路线，尽可能发挥它的作用。
篇二:《关于节水的调查报告》
关于节水的调查报告
丛台区东门外小学 五（一）班 丹纯
一、提出问题
我们现在生活的环境正在日趋恶劣，资源也正在急剧减少，好像“地球的末日”正在一步步逼近我们。我们曾多次呼吁人们节约用水，不知到人们做到没有，现在我们来调查一下。
二、调查
我们随机就抽水马桶使用，器具接水洗脸，洗澡不超过25分钟，废水利用，不经常大扫除，洗菜淘米水利用等七个方面调查了50人，经过调查和总结，我们统计如下。
三、调查资料整理
调查人数：50人
调查项目： 人数
抽水马桶使用者 48
器具接水洗脸者 43
洗澡不超过25分钟者 49
废水利用者 50
不经常大扫除者 50
洗菜淘米水利用者 17
四、主要原因
第一、大家都认识到水资源是有限的。
第二、很多人都有坚持节约用水习惯。
五、结论：
对于以上调查结果，我们基本满意，有大多数人能节约用水
六、建议
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。
3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。
4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
5、请做到一水多用，充分利用水资源。
6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。
7、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。
8、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。
指导教
师：赵新梅
篇三:《关于节约用水的调查报告》
关于节约用水的调查报告
调查人：酒泉路小学 六年级三班 白金玥
一．调查背景
地球是我们赖以生存的家园。我国水资源人均占
有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。我国水资源不仅人均占有量少，而且水资源分布极不均匀，长江以北水系流域面积占国土面积的63.5%，水资源却只占全国的19%。随着我国社会和经济的发展，水的缺口也越来越大。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个。
二．调查目的
让人们懂得如何节约用水，明白水不是用之不竭
取之不尽的。
三．调查结果
1. 在四十名高中生中，85%的人回答说又节约用水的意识，但实际只有45%的人在生活中又节约用水的行动，还有2.5%得人节约用水的意识淡薄，7.5%的人没有节约用水的意识。{关于节约用水的调查报告}.
2小区厕所的水龙头一分钟滴23滴水，这样一来，一小时大约浪费1380滴水，一天大约浪费33120滴水，
年复一年，浪费的水会更多。
3.在我家，有37.5%的人出现浪费水的现象：玩水、洗完锅的水不懂得如何再次利用、忘关水龙头。
4.一个中等城市，一年浪费的水资源相当一个洞庭湖。
四．总结分析
3月22日是世界水日，让我们携起手来，共同节约用水。否则，大家想一想，如果一个人一天浪费1滴水，那么全中国一天就浪费13亿滴水，何止谈到世界呢？所以，节约用水，人人有责，不要让世界上最后一滴水成为我们的眼泪！
调查时间：2011-4-30
篇四:《关于节水问题的调查报告》
关于节水的调查报告
一、最终目的
随着经济的不断发展，人们对淡水的需求不断增加，淡水资源紧缺将成为世界各国普遍面临的严峻问题。
地球的淡水资源极其有限。淡水资源占地球全部水资源的2．5%；其中87%是人类难以利用的冰雪。人类真正能够利用的水资源，仅占地球总水量的0．26%。
地球水资源分布不均。约65%的水资源集中在不到10个国家，约占世界人口总数40%的80个国家和地区却严重缺水。
降落到地上的雨、雪水，2/3左右为植物蒸腾和地面蒸发所消耗，可供人们用于生活、生产的淡水资源每人每年约一万立方米。
地球上人口分布与淡水资源分布不成比例，加上水资源污染和使用过程中的浪费，世界上许多国家和地区存在着淡水资源紧张的情况。
据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施。
二、调查结果
调查中发现，人们通常采用的节水的方法主要有：
1、用洗衣机洗少量衣服时，使用的水位不太高；
2、洗澡时，不是将喷头的水自始至终开着，而是先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；
3、厕所用水上：在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，达到减少冲水量；
4、实行一水多用。如：洗脸水用后冲厕所，淘米水、洗菜水用来洗碗筷、浇花、冲厕所；
5、收集废水使用。在卫生间预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；
6、洗餐具时，先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后用水冲洗干净；
7、注意生活习惯。刷牙、取洗手液、抹肥皂时及时关掉水龙头；不用抽水马桶碎细废物；洗土豆、萝卜等先削皮后清洗；正在用水时，开门、接电话等及时关水龙头；
8、使用节水器具。如：节水马桶、节水水龙头等。
三、结论或建议
1、人们有一定的节水意识和节水习惯，但还有待进一步加强。特别是要克服言行不一的问题。节水意识强的占60%，而节水习惯好的只占20%，充分说明了这一点。
2、使用节水器具的家庭有一部分，但还不够普遍。主要受节水器具价格过高的影响。建议政府采取措施，如对购买节水器具的消费者给予价格补贴的方式，推广使用节水器具。以达到节水和减少污水、废水的排放。
3、利用电视、报刊杂志、新闻媒体等各种信息手段和学校教育等途径，加强节水意识的宣传，推广节水技术和节水小窍门。
4、利用价格手段鼓励人们节水。利用行政、法律手段惩罚严重污染水资源的行为。
5、运用经济手段，鼓励人们开发和使用节水器具和节水技术。
总之，如果现在未形成全民节约用水的意识和节水习惯，那么地球的最后一滴水将会是我们自己的眼泪。我们要从小做起，从自己做起，大力宣传和开展节约用水，减少废水和污水。
篇五:《关于节约用水的调查研究报告》
关于节约用水的调查研究报告{关于节约用水的调查报告}.
1.确定组员：
组长：杨耀慧
组员：符发娟、陈昌印、李科涛、钟尊颜、钟荣俊、林瑞记、林高帅
2．确定课题：
《关于节约用水调查》
3．调查方式：
问卷调查
4．调查对象：
中学生
5．工作分配：
林瑞记、符发娟分发问卷并收集，杨耀慧、陈昌印对少数中学生进行访问，李科涛、钟尊颜、钟荣俊、林高帅进行整理、分析问卷。
6．我们的调查的不定向问题有：
（1） 你有节约用水的习惯吗？
（2） 当你浪费和看到别人浪费水时，你会 ？
（3） 当你走在街时，看到路边的水管破裂，你会？
（4） 你平时洗衣服的水，通常用来？
（5） 你认为节约用水重要吗？
（6） 你是否有浪费水的不良习惯？
（7） 当你浪费水时，别人劝告你，你会？
（8） 你认为浪费水对人类生活的影响重要吗?
（9） 你知道我们国家有缺水的现象吗？
（10） 你知道我们能利用的是那种水资源吗？
（11） 你觉得我们能利用的水资源多吗？{关于节约用水的调查报告}.
（12） 你所在的学校或班级是否开展过以”j节约水资源”的主题班会等宣传活动?
（13） 你们家里是否安装了节水器？
（14） 你认为中学生应学习节约用水的知识吗?
（15） 你知道你家乡的自来水水价是怎样变化的吗？