【 – 字数作文】
篇一:《芭蕉恩(1300字)作文》
精选作文:芭蕉恩(1300字)作文 记忆中，村庄里有条坑坑洼洼的小路，路向着南方
蜿蜒，尽头是一株上了年纪的芭蕉。 十月之前，芭蕉就结果了。一排排整齐的小芭蕉拥
挤在一起，环绕着粗壮的茎干围成一个圈，那弓着腰脊的形态，常常令我想起争奶吃的猫咪
围着母亲，撅着小屁股的模样。小芭蕉有着月牙一般丰满的弧度，泛着淡黄的外皮由内而外
晕出一股青涩的味道，那微微鼓胀的肚子却又彰显着已待的成熟。 我曾一度欣喜这勃发
的生机，直到望见那枯叶下的阴影。那张如同旧黄纸般褶皱的宽大叶片下，是一串近乎死亡
的老芭蕉。这串老芭蕉，蜷缩成一团，仿佛在冬雪里颤抖的孤老。那绵软的外皮呈现出苹果
氧化的棕褐色，偶尔掺着几缕土黄。可那扁扁的弧度似乎漾着几分喜悦与期待，对着顾自旺
盛的小芭蕉。 我甚是伤感，对着一旁的父亲大道悲恼：爸爸，老芭蕉好可怜啊！它都要
死了，而小芭蕉长得那么好！似乎在年幼的认知里，只认定小芭蕉是祸害老芭蕉的凶手了。
父亲哀叹一声，对我说：你错了，老芭蕉是高兴的，它的付出也是值得的。而小芭蕉是在感
恩&&感恩？这是多么难以理解啊。老芭蕉确实给了小芭蕉天大的恩，可是小芭蕉也只是尽数
收了这些恩情，哪里感恩了呢？我不解，也不敢去问父亲，这似乎显得有些无趣。 日子
慢慢走过去了，父母尽量地供我吃穿，供我上学。流动的光阴里，我已如那株乡村的小芭蕉
一般在青涩中晕开成熟了，而父亲也如老芭蕉一般付出的更多，给予的更多了。我看在眼里，
算在心里，且又因为深深反感着小芭蕉的知恩不报，便总想着报答父母。可每次当我询问时，
父母却总是淡淡一笑，欣慰地对我说：只要你这样继续好好学下去，考上好的学校。我们就
满足了，这也是你对我们最大的感恩了。我被惊诧到了，又有着诸多不解，好像许多人都曾
这样期盼过，奉献过，就如老师蜡炬成灰的无私，朋友肝胆相照的真诚，亲人百般亲密的照
顾&&他们的付出似乎是不需回报的。于是，我迷惑了，思索着不断成长，也懵懂地明白了许
多。 后来，无意间我得知，村口的芭蕉因为建路而被砍掉了。听到这个消息的时候，我
是有些心疼的，难道老芭蕉牺牲生命的滋养就这样结束了吗？ 可是我相信，不会的。因
为芭蕉教给了我感恩的真谛，在我的生命里诠释了不一样的真情。芭蕉使我明白，感恩是多
么踏实的一件事啊！感恩，不一定非得感谢大恩大德，不一定要上刀山下火海的报答，不一
定要滴水之恩，他日必当涌泉相报的壮举，也不一定要金屋银城，无尽财宝的奉还。感恩，
是一种生活态度，是一种精神境界，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。就像小芭蕉，
它不需要珍贵的东西回赠，它最大的感恩便是茁壮成长，不浪费老芭蕉一丝养分，不辜负老
芭蕉一线期望。 是了，一直都认为感恩会是惊天动地，催人泪下的故事，却忽视了踏实
的前提与基础。每个施恩者最大的心愿便是，希望受恩之人可以守着他们的每一抹期望，每
一份付出，一步步走下去，一日日成长下去，将他们的心血化为生命中努力的汗水，化为细
小的成就，做到毫无辜负，万分珍惜。这是最大的感恩，也是最踏实的感恩了。 现在，
走在路边，也时常看得到芭蕉，却再没见过一株结果的。而在我的记忆里，村口那株芭蕉却
是结满了果，让我无法忘记秋色里，旺盛掩下憔悴的情景，无法忘记老芭蕉无私的恩，小芭
蕉踏实的报答，无法忘记岁月里不变的感触与真谛&& 啊，耐人寻味的芭蕉！初三:刘媛媛
篇一：芭蕉
芭蕉科，芭蕉属。常绿大型多年生草木。
茎高达3～4米，不分枝，丛生。叶大，长可达3米，宽约40厘米，呈长椭圆形，有粗大的
主脉，两侧具有平行脉，叶表面浅绿色，叶背粉白色。入夏，叶丛中抽出淡黄色的大型花。
“扶疏似树，质则非木，高舒垂荫”，是前人对芭蕉的形、质、姿的形象描绘。
芭蕉（musa basjoo
sieb. et zucc.）为多年生草本植物。叶子很大，长椭圆型，花白色，果实跟香蕉很相似。
常绿大型多年生草木。茎高达3-4米，不分枝，丛生。叶大，长可达3米，宽约40厘米，呈
长椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉，叶表面浅绿色，叶背粉白色。入夏，叶丛中抽
出淡黄色的大型花。“扶疏似树，质则非木，高舒垂荫。”是前人对芭蕉的形、质、姿的形象
描绘〕芭蕉原产东亚热带。性喜温暖耐寒力弱，茎分生能力强，耐半荫，适应性较强，生长
较快
在南方，广东、广西、
海南部分地区，芭蕉、香蕉一年四季都有，特别是海南。香蕉一般都是规模种植，专门管理，
所以成熟期比较集中，主要在农历九月份到正月，其它时段较少。芭蕉稍比香蕉耐寒，又大
都是分散、小规模种植，所以成熟期较分散，如果是规模种植的，那么成熟期也是跟香蕉差
不多。
篇二：芭蕉
芭蕉
芭蕉为常绿大型多
年生草本植物。果实跟香蕉很相似。茎高达3-4米，不分枝，丛生，长椭圆型的叶子
很大，长可达3米，
宽
约40厘米，有粗大
的主脉，两侧具有平行脉，叶表面浅绿色，叶背面粉白色。入夏，叶丛中
抽出淡黄色的大型
花。
芭蕉和香蕉同属一
科，外
形相似，有一定的药
用价
值。芭蕉叶预防瘟疫
已有
几千年的历史，中草
药可
以就地取材，且现代
医学
的药理研究表明芭
蕉叶是一种广谱抗菌抗病毒的药物，芭蕉根有清热，止渴，利尿，解毒的作用。治天行热病，
水肿，脚气，血淋，血崩，痈肿，疔疮，丹毒。
篇三：芭蕉
芭 蕉
春天，两鬓斑白的女
教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。 当秋风送爽的时候，
芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部
生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越
憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很
厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭
蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生深情地望着老师肯定地说。 一个静静的夜晚，老
师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一
个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育
更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1.按要求写词语。
写近义词 厉害—
（ ） 哺育—（ ）
写反义词 枯萎—
（ ） 和蔼—（ ）
2.请根据短文内容
提一个问题，并试着自己回家。
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3.文中分别用“老芭
蕉”和“小芭蕉”比喻什么？{写芭蕉的作文}.
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4.文中歌颂了人民
教师的什么精神？
________________________________________________________________________{写芭蕉的作文}.
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5.写一段赞美你身
边的老师的话。
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校长的讲话
同学们：
在新的一年到来之
际，我对同学们提几点要求，希望大家认清我们所处的时代、肩上所担负的责任，并在今后
做到有目标、有计划地安排自己的学习生活，为早日实现心中的梦想做好全方位的准备。
将学习视为学生的
天职，把学习当成生活的乐趣。一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，
但最根本的是学习。学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，结合起来才有创造。学习是
一件艰苦的事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气。但学习更是一
件快乐的事，学习让视野更开阔，让思维更敏捷，让心灵更充实。
1.仔细阅读短文，思
考一下学习有什么好处？写在下面。
写出下列词语的反
义词。
懒惰—（ ） 敏捷—( )
快乐—（ ） 艰苦—（ ）
3.思考一下学习要
靠的是什么？结合自身的实际谈一谈如何去学习。
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太阳花
我喜欢太阳花，它是
夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色
的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特
别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色{写芭蕉的作文}.
格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的
胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只
在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不拍日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬
勃勃的，只掐下一支小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1.从文中找出与“洁
白如玉”的“如”意思相同的两个词写下来。{写芭蕉的作文}.
________________ ________________
2.短文先写太阳花
的_______,在写太阳花的_______,最后写太阳花的_______。
3.短文开头和结尾
的关系是：
_______________________-
4.作者为什么喜欢
太阳花？
________________________________
5.简单地写你喜欢
的一种花的两三个特点。
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露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，他像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，他又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨狭风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默的工作，又默默的逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1.文中的“它”是指_______,”“园丁”是指__________________________。
2.在原文中用__________线画出一个比喻句。用——————画出表现露珠精神的句子。
3.这段文字是围绕那句话写的？
_____________________________________________________________________
衣衫
①有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”
②于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会儿，丑回到海上，穿上本来属于美的衣衫，径自走它的路了。 ③接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。他又太羞怯，不敢赤身裸体。于是他只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走它的路了。
④所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当做美，美当做丑。
⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管它穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。
1.根据上下文，解释下列词语。
（1）邂逅：__________________________________________________________
（2）怂恿：____________________________________________________________
2.这篇文章共有5
篇二:《芭蕉阅读答案》
芭蕉阅读答案
1.给下面的词语注音：腼腆（miǎn tiān）暮霭（mù ǎi） 静谧（jìng mì） 婆娑（pó súo）
2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。 答：“不久，从芭蕉根部一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
篇三:《芭蕉》
芭 蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一