【 – 字数作文】
篇一:《网络对青少年的危害》
军事夏令营基地 淄博戒网瘾学校 滨州夏令营 莱芜特训学校 济南纳川学校专家提醒，长期沉溺网络对青少年的身心学习危害极大
1.对心理的危害
长时间进行网上交友聊天、网络game，浏览不健康的seqing，baoli等内容，使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，造成心理焦虑、脾气暴躁、性格扭曲，对其它一切事物失去兴趣；而家长严管时就极易使孩子走向另一个极端，造成亲子关系破裂和fanzui现象的发生。
2.对身体的危害
绝大多数上网者，都是全神贯注，长期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球离屏幕越来越近，导致视力急剧下降；身体长时间坐在屏幕前而得不到活动，尤其是长时间沉湎于极端紧张和刺激的超级游戏中，导致废寝忘食，夜不归宿，进而四肢无力，精神恍惚，直至身体被彻底拖垮。
3.对学习的危害
上网的目的一是为了学习电脑、网络和获得知识、信息，二是为了娱乐、释放学习压力，本来对学习是很有益的，但是，由于网上的内容很容易吸引未成年人，而他们的自制力差，一旦着迷，很容易上网成瘾而不能自拔，占用学习时间，进而对学习不感兴趣，荒废学业。
篇二:《网络对青少年的危害》
网络对青少年的危害（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降。 网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游 戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等， 使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活–学习，却失去兴趣， 缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。 （二）"网络性格"的形成和身体素质的下降 网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网 虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现 实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前 的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。 （三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系 在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可 以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之 下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特 别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们 在"网下"变得更加内向和自我闭锁。 （四）价值观念的模糊和道德观念的淡化. 青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易 受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各 种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的 宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成 了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年 道德素质下降、道德观念淡化。 （五）网络安全隐患和网络犯罪现象 网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识 别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上 欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽 性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很 多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。，尝试去接受网络。
篇三:《关于网络对青少年的影响的调查报告》
《关于网络对青少年的影响的调查报告》
[摘要] 运用非随即方法中的偶遇抽样法，调查了青少年对网络的一些看法，总体上比较成功，但是一些细节上还有许多不足，分析了网络对青少年影响的原因，并有针对性的提出了一些解决措施。
Use meeting lawing of sampling by chance in the method immediately , investigate teenagers some views on the network, relatively succeed generally, but there are insufficient a lot of on some details , has analysed the reason why the network influences to teenagers, and some settlement measures of pointed proposition
[关键词]：网络影响 The network influencing
导言 随着科技的发展，上网成为拉一个较为普及的事物，但是，面对网络这个虚拟世界，我们当中的一部分青少年并不能合理的面对！可以说网络对青少年的学习和生活都产生拉影响！由于青少年生理心理的不成熟，网络对它的负面影响尤为突出。有些青少年通过网络不是学习知识，而是沉迷与网络游戏，甚至是网上不健康的一些东西。本身青少年就是刚接触社会，辨别是非的
能力不强，这样的话很容易影响到他们的内心，使他们 远的不说，就在我的身边就有许多这样的例子，我的一位大学同学，他以前是一个很活泼开朗的学生，但是自从接触到拉网络，他的人就变拉，每天的生活费全用在拉上网上，和我们同学之间的话也越来越少，心里只想着网络游戏那个很虚幻的世界。我觉的玩游戏可以，但是像他那样已经分不清虚幻与现实的话没有任何意义！ 在我们的生活中，网络节省了我们很多时间，办到了许多意想不到的事，这让我们深得其益，但与此同时，我们更应看到他们的危害，尤其是对青少年，网络犯罪，少年犯等等，这些惊心触目的字眼都让我们对网络产生了一丝的担忧。如何让青少年合理的利用网络正是现在一些专业人士关注的话题。青少年是祖国的未来，是国家的栋梁，需要我们每个有识之士认真的引导和帮助，如果帮助不当可能产生一系列的社会问题，今年来少年犯的比率逐年增加有许多就是和暴力的网络游戏有关，还有的是没钱上网而导致的偷、抢行为，这方面的问题还有很多，所以做青少年网络影响的调查，目的在于了解青少年的心理，以及在网络中他们的行为产生的影响，告诉我们今后家长和有关人士如何教育青少年让其能“取其精华，取其糟粕。” 一，网络影响青少年的情况分析：
通过我的调查影响青少年的有许多网上因素：下面是我对青少年平时上网做什么的调查，调查显示：查资料的占16%，玩网络游戏的占47%，看新闻的占12%，聊天的占21%，通过调查说明青少年的主要时间花费在拉网络游戏与聊天上！ 频率y 百分比t 有效的百累计的百
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总数l{关于现在的网络对青少年的危害150字}.
2 1 1 1 9 1 9 1 2 30
6.7 3.3 3.3 3.3 30.0 3.3 30.0 3.3 6.7
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（一）网络游戏：这是最容易让青少年沉迷于其中的，许多青少年甚至连家都不回天泡在网络游戏的世界里，整天生活在那个只属于网络的虚幻世界。据调查，青少年最喜爱玩“传奇”这个网络游戏有有这么一句笑话：“为传奇生，为传奇死，为传奇奋斗一辈子。”这句话足以说明青少年对它痴迷的程度！沉迷于其中的原因是他们认为在传奇的虚幻世界里可以体会到一种在现实生活中体会不到的成就感，正是这种心态让无数的青少年在网络游戏中度过拉自己非常宝贵的青春！ 网络游戏是一种新兴的产业，它在带来巨大经济效益的同时，又以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会，比如新兴的GM、网管等，为社会提供了更多的就业机会，缓解了就业压力。同时，网游构建的虚拟的社会生存环境为普通大众带来全新的娱乐方式，通过游戏中的角色扮演，人们可以体验到另一种角色的别样人生，可谓乐趣无穷。尤其是压力较大的上班族和学业繁重的高中生，他们在休息时玩玩网络游戏，还是相当不错而且经济实惠的娱乐方式。然而，作为网络游戏的最大消费群体，中国的下一代——青少年在其中受到的影响也越来越不容
忽视，我们开始对网络游戏这把双刃剑带来的伤痛感到一种由衷的震颤。因此围绕着网络游戏的讨论一直没有停止过! 网络游戏因其游戏特质而带来的虚拟及娱乐性，在金钱利润驱动下高速发展,由此带来的社会问题日趋严重，社会风险对快速发展的网络游戏行业来说已经成为一个相当令人担心的问题，青少年因玩游戏而耽误功课和工作成为网络游戏面对的最多指责。而因沉迷网游影响学业,诱发青少年暴力犯罪事件，则已经引起了整个社会的关注。之所以有大量的青少年迷上游戏，其实只是它们在刚刚接触游戏时表现出极大的好奇心和新奇感，而后来被发现后立即受到各方面极大的压力，而游戏恰恰又是逃避这种压力的最佳工具，所以就出现了加压–逃避–加压的恶性循环，其实只要能认识到游戏是有益的，能开发智力，那么，事情就有了解决的基础。玩网络游戏可以,但是,把它当作生活寄托那么就失去网络游戏本身的价值了!所以我建议青少年要正确面对它!
下面是对于青少年是否玩过网游甚至于痴迷于其中的调查：可以看出大多数青少年都曾经于网络游戏当中，认为是的占57%，否的占43% 频率y 百分比t 有效百分累计百分
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(二)网络聊天
这是一个比较中性的词,但是通过网上聊天产生的一些社会问题却是非常严重的.在虚幻的世界里利用打字来沟通人们的感情确实是件好事,但是网络并不是现实生活.许多因为网恋而自杀的人就发生在你我的身边,青少年有的时候并不能完全分清现实与虚幻.这也让许多网络骗子有可乘之机!网络骗子通过虚伪的与青少年建立感情,在虚幻的感情基础上对青少年进行欺骗.青少年是最脆弱的,也是最天真,网络骗子往往是对这种人群下手.所以大家尤其是青少年应该对网络中的朋友加以小心,不要轻易的把自己暴露在网络的聚光灯下! (三)淫秽网站
互联网传递的信息中裹挟着不少对青少年的负面影响。网上信息量大，虚拟空间幻真幻假，而各种信息更是良莠并存，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实在是不足以抵御。有关人士指出，要做到把网络上的有害内容和信息拒之门外，仅靠查处是不够的，这需要上网人员加强自律，自觉遵守法律、法规，更需要全社会共同来抵御网络有害内容和信息的侵入。所以这就要求我们的家长给予正确的引导,让青少年对网络有有一个正确的认识!青少年需要的是一个纯真的心,如果几个孩子在一起谈论着成人的话题那么大人的心里是多么的难受,大家需要共同努力来给青少年一个纯净的心灵!
三,影响青少年的原因以及解决问题的几点启示:
一般说来，青少年的主体意识尚未形成，缺乏主动追求道德人格的能力，道德品质的形成主要靠成人的引导与熏陶。一方面，学校可以进行道德灌输，利用德育课，加强青少年的伦理意识和道德责任感，养成良好的道德习惯，遵守网络规范，不违背社会道德和亵读文明。另一方面，学校要促进青少年自我道德修养水平的提高。可以吸取我国德育的精华，帮助他们主动进行道德修养，主动净化自己的灵魂。从本质上讲，道德 是一种自律行为，是人内心对自我的自觉要求。修养是道德主 体的自我道德教育。当一个人具有了强烈的道德愿望，并具有了自我修养的能力时，也就达到了道德教育的目的。这是一种道德境界，它在网络时代更重要。因为每个网络的使用者都是网络的主人，都具有某种独立性，因此，青少年一定要注重个人修养，并能做到自律，只有这样，才能真正地遵守网络规范，自觉抵制不良信息的干扰。
青少年沉迷的原因大多是现实生活中的寂寞、无聊,所以他们应该从小培养一种健康的爱好,让他们的身心从小健康的发展.青少年上网可以,但是应该有一个限度,把握好这个度,他们就会得到很大的益处!
下面是我对青少年上网动机的调查：通过调查学习的占7%，娱乐的占32%，是消磨时间的占34%，觉得现实空虚的占22%，通过调查可以看出大部分青少年有一种以网络的虚拟世界来代替现实的心理！ 频率y 百分比t 有效百分累计百分
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1 1 3.3 3.3 3.3{关于现在的网络对青少年的危害150字}.
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坚持以人为本，积极推进中小学德育网络工作。在建立城域网和校园网的同时，使中小学德育同步进入网络。建立中小学德育网站和网页，用正确、积极、健康的社会主义思想文化主动占领网络阵地,加强网络道德与法纪教育，引导青少年增强上网的法制意识、责任意识、自律意识和安全意识，提高辨别是非、抵制假丑恶的能力，提高适应现代社会的能力，增强社会责任感，成为对社会有用的人才,进一步加强网吧等互联网上网服务营业场所管理。实行上网实名登记制度，通过网络文化监控平台进行严格把关，成立网吧协会，以加强相互间的监督。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，动员全社会力量，严厉打击网吧违法违规的经营行为。要强化学校安全保卫工作，对校园周边“网吧”等互联网上网营业场所进行专项治理，学校周边不应审批互联网服务营业场所.最后还是强烈要求建立健全的法律、法规,用法律的手段来维护青少年的利益! 四,结尾
通过做这篇调查报告,使我了解到青少年的教育的重要性,要让青少年正确的面对网络这把双刃剑就必须调动全社会的力量,大家共同积极的创建一个健康的网上空间.我忠心的希望我们可以在网络中获得更多的有益的东西,可以在网络中寻找到一个光明的世界!
篇四:《网络对青少年的危害》
2012年5·25“我爱我”活动宣传日之
网络对青少年的危害
（一）网络成瘾的定义与症状
“网络成瘾综合症”（Internet Addiction Disorder，简称IAD），于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出，临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。美国心理学家Kimberly S.Young认为IAD与沉溺赌博、酗酒、吸毒等无异，导致的损害是多方面的：学业成绩下降、损害身体健康、影响正常学习或工作等。美国心理学会1997年正式认可“网络成瘾”研究，并专门讨论IAD的诊断标准。
患上IAD的人对网络有一种心理上的依赖感，在使用网络过程中不能有效地控制时间，经常无节制地花费大量时间和精力上网，从中获得满足感和愉悦感，使网络几乎成为现实社会的替代品，沉湎于网上的虚拟世界，“嗜网如命”而无法自拔，出现一些人格障碍，导致个体心理生理受损。其症状可发展为食欲不振、头昏眼花、情绪低落、精力难以集中等，严重的可导致神经紊乱，免疫功能降低，引发心血管疾病、抑郁症及眼睛方面的疾病等。
（二）青少年网络成瘾的危害性
1、角色的混乱
青少年网络成瘾者，过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱。尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极地逃避现实，这对青少年的自我人格塑造是极其不利的。
2、道德感的弱化
青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
3、对周围人事的不信任和紧张的人际关系
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
4、学习的挫折
据华东某高校对237名退学试读和留级学生调查，有80%的学生是因为迷恋网络而导致成绩下降。美国宾州某大学调查表明，58%的青年学生因为花在网上时间太多而影响学习。迹象表明，青少年网络成瘾者多因迷恋网络而无心学习，学业不佳，这已形成恶性循环。{关于现在的网络对青少年的危害150字}.
5、健康的损害
网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
6. 消磨意志力
意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活–学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
7. 网络安全隐患和网络犯罪现象
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
篇五:《网络对青少年的危害10[1].30》
网络对青少年的危害
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据2008年统计，我国上网人数已达1亿，并且每年都快速增长，其中青少年占80％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。
首先我谈谈网络对青少年的危害，主要表现以下几点：
（一）意志力的消磨和自控能力的下降。
网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活–学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
（二）"网络性格"的形成和身体素质的下降
网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐
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