【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：老师不在的5分钟》
老师不在的5分钟
“叮铃铃”上课铃声响了，同学们像归巢的小鸟，拥进教室，然后安静地坐下来等待老师。老师快步走进教室，放下教案，又匆匆地走回了办公室。
同学们一看老师走了，教室里顿时热闹起来，像开了锅的粥，“咕嘟咕嘟”。我心里直纳闷：这老师葫芦里到底卖的什么药啊？不管了，抓紧时机把中午没做完的数学作业做完。说干就干，我拿出作业做了起来。
教室里没了老师，我们是静不下来的，这不有三两个男同学正围成一圈，不知在议论什么；几个小同学似乎不确定老师是否走了，就东张西望，左顾右盼，真像个放哨的士兵呐!
爱闯祸的小A拿起揉成小团的小纸团，环顾四周，见没有人注意便向小B发动“进攻”。小B被击中了，但不就此罢休，向小A奋起还击。“哗”，小纸团像天女散花似的从半空中散落下来。许多遭了秧的同学，气得追着小B班教室乱跑。小B边跑边双手抱拳向人求饶：“求求各位，饶了我吧，我下次不敢了！”其他同学见状，都跟着大笑起来。有的笑弯了腰，捂着肚子直叫“疼”；有的笑岔了气，伏着桌子叫“哎呦”；有的笑得用手指着小B却说不出话来；还有的笑得一边用手拍桌子，还一边用脚狠跺，教室里成了笑的海洋……
几分钟后楼梯上传来了脚步声。但同学们全然不知，依然笑着、乐着。因为，笑声掩盖了脚步声，直到老师出现在门口，所有的笑声就都戛然而止了。
啊，这就是老师不在的、轻松的5分钟……
篇二:《小学作文：老师不在的时候》
老师不在的时候
在老师不在的时候，教师里发生了许多事情，每一件都是小学中最刺激又快乐的回忆。
我们这边更热闹，大家都堆成一圈一圈地做活动，我们这堆在讲鬼故事及笑话缓解气氛，一会儿静悄悄地，一会儿哈哈大笑，有时还惊叫着。
王思佳跑出门去，还拿了一个大三角尺，出去地时候正好把门关上，接着王思佳又推开门，向四面看看。然后大摇大摆的走进来，走到讲台时，突然说“上课了”。一些同学跟着起哄，说“：王老师好”。又有一些人笑着说道“：哎呦喂！老师头怎么这么大，身子怎么变小了？”王思佳清请嗓子。提高声音说“：怎么啦，快上课”说完拿起尺子就往桌子上拍了好几下。有些同学停下来??坐山观虎斗，在下面嘻嘻哈哈地观看这场好戏。下面欢声笑语不断。不时地有人添油加醋，突然一声“老师来了”，王思佳惊慌失措把尺子一放。“连滚带爬”地逃回坐位上去了，教室里也安静下来。可好一阵子老师没来。王思佳壮起胆子。悄悄的摸到门边。伸出长脖子。左看看。右看看，快速跑来对大家说“王老师来了，快准备”。接着哈哈大笑。我们才知道上当了。王思佳又走上讲台。想撸撸胡子，一摸没有胡子，只好摸摸下巴，装成老先生的样子，半蹲着走，驼着背，一手捶背，一手摸下巴，还真有模有样的，最后她咳了几下，冲着大家做鬼脸，突然，一个熟悉的脚步响起，大家安静下来。王思佳也飞快的溜回自己的坐位上。拍着胸脯说：好险 ，被逮住小命就完了”。
“惊险之旅”就被此时而来的王老师打“破”了。
篇三:《小学作文：老师不在时》
老师不在时
老师不在时……
“铃铃铃??”上课铃响了。在班干部的管理下，大家都安静地坐在教室里等着科学老师老上课。
几分钟过去了，老师还没有来，一部分顽皮的同学已开始蠢蠢欲动了，刚安静下来的教室又变成了热闹的菜市场。黎卓跑到了阳台上东看看，西瞧瞧。最后，他还非常自信地说：“科学老师今天不来了。”接着符童又说：“这节是自习课，大家一起来疯狂吧！”班干部急了，拍了拍讲台，大声吼到：“大家安静！”可同学们都没有听管理员的话，一场好戏要开始了。
陈建宇走着猫步上了讲台，还扭了扭他那和水桶一样粗的腰。这一举动逗得我们哈哈大笑。右手摆着一个“V”字形，放在了小巴下面，眼睛也不时地放一下电。我们又笑翻了，捧着肚子，嘴巴都合不拢了。 符童也不甘示弱，站在凳子上给我们来了一段流行歌曲。“你是我的玫瑰，你是我的花……”边唱还边做着动作。
这时已经上课大约10分钟了，但老师还是没有来。看到乱成菜市场的教室，杨?怡再也忍不住了，大吼一声：“安静！！！全部回到座位上坐好，自己看自己的书。” 杨?怡的“河东狮子吼”还真把同学们给震住了。几个捣蛋鬼也回到了自己的座位上。
又过了一会，科学老师急急忙忙地跑进来。“同学们对不起，我把你们班的课给忘了……”
看着老师狼狈的样子，我们都偷偷地笑了。
篇四:《离别(200字)作文》
精选作文:离别(200字)作文
时间，一分一分的与我们离别，同学，聚而又散，相聚何难，离又何易？ 每天我们都重复着这件事，相聚，离别。有暂时的离别，也有长久的离别。暂时分开，有时不愿再见。当长久离别后，才懂得珍惜，才回首往事。可是却已无法转回，留下遗憾。每一个人。都是这样，总在得到时不懂珍惜，失去后才懂，却只能在回忆中思念。 离别让人悲伤，让人失望，让人回味无穷，但却教会了人们懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一个不好的离别却可以回忆相聚。一年级:直接秒杀
篇一：离别作文
以“离别”为话题作文
无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了离别的时候，还是情不自禁的投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。
———题记
早早地为这一天准备，希望给她一点安慰。出奇的静静地坐着，等待她的到来。她总是缓缓地走上讲台，站在她无比熟悉的地方，微微躬身道一句：“同学们好！”等待我们齐道一声：“老师好！”便用独有的声调开始讲课。她的课很普通，却又很生动，不会让我们热血澎湃，却又很耐听。而今天，不同以往上课的日子，是我们为她开的告别会。
几个月前，她被调到了林业局。原本该马上去上班，可舍不得我们，怕中途离开影响我们的成绩，于是请了几个月的假，毫无声息地继续为我们上课，直到学年快结束。她无声无息地走了，连一句再见也没对我们说。几天前，我拨通了她的手机号，通知她来参加我们为她办的告别会。为她挂上了彩条，挂上了红底白字写着“乔老师我们永远爱你”的横幅,里面有我们五年的师生情。为她买了被子，买了礼物，祝她今后一帆风顺。
秒针滴滴答答地跳动着，仿佛敲着全班六十七个同学的心。分针指向九点时，她踏进了见证我们成长的教室，走上无比熟悉地讲台。这个动作曾经那么熟悉，可却又变得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。泪水禁不住涌出来，但我还是站起来，倾诉早已念熟的心声：“乔老师，虽然你已不是老师了，但我还是忍不住用这个称谓，因为你永远是我的老师！”又一个同学站起来：“乔老师，你回来吧！”“乔老师，祝你在今后的日子里一帆风顺”老师哭了，那么脆弱，
伤心，让我们好心疼。几个男生走上讲台，为她唱起了歌：“乔老师，我爱你，就像老鼠爱大米” 我们哭了，在横幅上写下自己的名字，把有每个人名字的横幅送给她，送上准备好的礼物，让她在我们的考试卷上为我们写上祝福。我站在她身边，闻到她身上的气息，是让人很舒服的味道。我扑进她的怀抱，紧紧地抓住她，怕她突然消失，泪水不争气地流出来。曾在无人时为她的离开伤心，无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了分别的时候，还是情不自禁地投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。
还是要离开，还是要分别。看着她离去的背影，我豁然开朗， 人生有些事无法改变，无法逃避，只好勇敢的去面
对。明天，又是新的一天，老师的爱伴我走进人生新的一页！
回答人的补充 2009-05-24 08:21
离别，也是一种享受 初三了，出山了。 未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。
古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。
和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分
庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执著奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召——离别是感动的享受。 虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友——离别是真挚的享受。
凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍——离别是珍惜的享受。
那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。
提问人的追问 2009-05-24 08:22
换一个呗！！！！！！！！！！！！！！
回答人的补充 2009-05-24 08:22
人世间总少不了离别，这似乎是一个永久性的话题。
“离别”，多么令人
痛心的两个字眼，也许你还没有感受到，其实他就在我们身边，
并不遥远。回顾过去，几多欢喜几多愁，默默关注你的是谁？他、她甚至是它，还在你的身边吗？
无法从离别的悲痛中走出来，他似乎是一个阴影，笼罩着你的心头，那种憋闷的感觉，让你不能呼吸。于是，你一直在回忆着过去，过去的一点、一滴。随着时间的流逝，你会从过去中寻找欢乐，从现实中探索安慰，不久，开朗多了。但是，当别人谈到那个令你敏感的话题——离别，那份钻心的痛，便会从你已经聊好了伤的心中迸发出来。不由得，簌簌落泪，忘记了现在拥有的情、爱，又回到了过去。完全是出于无奈，也近似于愚昧无知，再次陷入颟顸的渊薮——那个无底洞，不可避免的受到恶魔抓心之痛，一直等待天使来救你。时间？那要看你的了。
看开一点，离别不想你想象中的那么坏，他教你长大，教你承受。
谁想要离别？既然不相邀，那么干嘛要让他出现在人生的字典了？他好呀！好在哪里，你想象呀！你为什么要离开那个心灵的天堂？为什么不是一直沉睡在里面，滋润甜蜜？答案多种多样，不妨总结为——为了生活得更好。
幼儿时，对外面的世界充满了无知的幻想，很早就想要离开，迫切的想要张开那张还未成熟的翅膀。那是一种人难以想象的渴望！到了十六七，花季、雨季来临了，待感情，我们不像小时候那样幼稚，也不像成年人那样老练，我们只懂得付出我们的真真的心，并没有想过收受到哪怕一小方空气的回报。这就是情。
情是什么？倘若让我揭示感情的真谛，那么我会毫不含糊的告诉大家：她是女神，温柔、细腻、纯洁。为了生活，我们撒开了本来约定一生一起走的手，世间多少次演绎悲欢离合，单那一个“情”字，收集了亿万人的眼泪。
其实对于这个恶魔我们大可不必伤感，他带给我们的，绝不仅仅是悲痛，还有机遇和挑战。可以这样想，离别是迫不得已，离别之后，还可以拥有新的友谊，新的朋友。与新朋友一起种下一棵小苗，再跟新朋友细心呵护，然后在新的起点上，共同奋斗，在新环境中张扬，何乐而不为呢？距离产生美，时间也许会让你和老朋友的心连得更紧，待到再见面时，也许会留下感动的泪水。因为，曾经拥有。
篇二：离别的文章 离别的文章{刘老师不在的这几天作文200字}.
当离别只剩誓言 你若是那含泪的射
手，我就是那一只决心不在躲闪的白鸟。只等羽箭破空而来，射入我早已碎裂的胸怀。你若是这世间唯一能伤我的射手，我就是你青春岁月所有不能忘怀的欢乐和悲愁。就好像是最后一朵云彩，隐没在那无限澄蓝的天空，那么，让我死在你的手下，就好像是终于能死在你的怀中。 我该用怎样复杂的心情数落自己心中的不舍，我该用怎样的关切表达我内心的执着，我该用怎样的笔墨描述我此刻的落寞。我爱，故我在！或远或近！我想用同样的温度将爱情保鲜。我不曾假象没有你的日子，悲伤或深或浅。默默地，时间早已在心上画出抽象的记号，你就是我一直的寻找！我知道你不喜欢我的温柔全然写在纸上，或排列在难懂的字句上。我品位着，思索着，猜想着你所有的与众不同。我亲近，你远离，我远离，你伤心。你不会迎合我的高调，就像你不会赞美我的好一样，一样的带有羞涩的冷漠。或许这就是你，一个不一样的你！
我喜欢你开心时矜持的笑容，我喜欢你呆萌可爱的颜貌，我喜欢给你每一句浪漫后你或感动或流汗的表情，我喜欢一起旅行时你的不刻意不介意。我喜欢你喜欢的沉默，我喜欢你不顾忌我生气的言说，我喜欢我若不在你却想念的情节，我喜欢你偶尔的浪漫，我喜欢你对我的信任，我喜欢你对我的真诚，我喜欢一个完完全全与众不同的你。
你若不离，我便不弃，是我对你深沉的誓言！一年又轮回，物是人非，唯有等待最唯美！一月春风二月柳，三月桃花落枝头。四月夏殇五月雨，六月荷花独翘首。七月累果八月桂，九月秋凉待人归。十月忙作后月闲，腊月繁华思变迁。物不同，人如是，一年再相逢。{刘老师不在的这几天作文200字}.{刘老师不在的这几天作文200字}.
一年也仅此而已，所以请放任我的孤独，成全我的等待。一条路的两头有你有我，同一个方向，期待相遇时的感动。一个眼神，一个问候，一句誓言，是我对你不变的忠诚。不愿暂时离别是一种阻挡，不让泪水，沾濡最亲爱的那张脸庞。
于是，在这无奈的时刻我执笔挥毫，请允许我说一句继续爱你。在最深最深的角落里试着将你藏起。藏到任何人任何岁月也无法触及的距离，让爱成为你我不可言说的秘密。
无论忧伤，无论快乐，无论落寞，无论辉煌，无论阴雨，无论晴天，无论亲近，无论远离。请记住我在路旁为你等待。或许是离别，或许是一种更亲近的情节！你只用快乐的走下去，来年今日，更知我心！很惭愧，作为一个爱你的大男生却提笔写下离别的书笺。这也是离别日子最后我能给你的温柔。我尝试用最华丽的辞藻表达我最真切的情感，用最复杂的字句排列我最温柔的誓言。从来，就没有人让我臣服，唯独有你的日子让我放纵！习惯你让我成为更温柔更浪漫的自己！ 记住我为你写得每一首诗，每一句留言，那是我对你最深沉的告白。记住那句世界未变，那就一切安好
学业毕，离别痛 时光的脚步总是那么快，不知不觉中初中的三年已经过去，在这三年的日子里。我和你们有过欢乐，幸福，悲伤，难过。如今已经分别，以往的日子在我的脑中浮现。
我们天各一方，也许多年后，谁也不会记得谁了。如果上天能让我们在一起三年，那么我相信，我们会再见面的。秋天是个分别的季节。每当秋天到来，落叶沙沙地离开了大树。而我们就像树叶和大树，痛苦的分开。
孟祥利，李鑫，高孟，
周娜，陈紫旭。我曾经的好朋友，虽然我们离的不远。但彼此间深深的友谊。是外人所不能懂的。有时候你们能体谅我的任性，古怪，撒泼。但也有的时候你们会生我的气。这些已经，不重要了。
希望在今后的日子里，我们依旧像以前一样。幸福快乐的一起学习。也许多年后，我们一定要分离。但我可以自豪的说“我很快乐。
长亭外，古道边，芳草碧连天，，，，这首诗是我最喜欢的。因为它里面有，离别时的痛苦。朋友。请珍惜你身边那些对你好的朋友，也许多年后，你还能有很多的好朋友，但是，青春的朋友是一生中最重要的朋友。珍惜朋友就是珍惜自己的青春。
凋零的童话
是谁为我筑起一隅童话城堡？又是谁在我的城堡里肆意毁灭？徒留我守着那残垣断壁，不知所措。如落花凋零的碎心、可有谁看见？似冰霜凄楚的容颜、可有人心疼？经年之后，可有人会记得那个在自己生命里如焰火般在闪现的人？可会记得彼此共舞的那场火树银花的美丽？
在青春的舞台上，我们演绎了一场名为“伤害”的战争。当伤害的导火索被现实点燃，我们就会觉得很受损很受伤。既而将别人对自己的伤害无限放大，却把自己对别人的伤害忽略不计。受伤了，愤怒了，我们便以折磨自己的方式折磨着对方。那被撕裂的伤口鲜血淋漓，而我们却肆意的狂笑，似乎这样便能宣告自己的胜利。其实，我们谁也不是赢家，我们都在这场战争里伤得体无完肤、却固执的不肯低头。
为何总在不经意间把自己弄得那么狼狈？我在穿过岁月的缥缈，寻找那早已苍白的答案。风华是一指流沙，苍老是一段年华。我愿用三世烟火换你一世迷离。只是，谁应了谁的劫、谁又成了谁的执念？
诗酒趁年华 听闻友人其父过世，不禁觉人生之无常，世事之不尽人意。人生短促，岁月如梭。悲凄之感，油然而生。烦愁杂绪，水卷云涌。
弱水之柔，尚能止熄焰火。嫩草之幼，尚能咬地不折。人身躯之刚强，精神之丰腴，且不能御其菌病，避其不测风云，吾何不叹惋人生之无常、生命之脆弱乎？东坡有云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”此事古难全，本不应泣涕，可纵然阴晴圆缺，万朝更代，今仍皓月当空，星河满天，浮光跃金，璀璨苍穹。人却不若此矣，凭任西风残烛，夕生朝逝，拾不回灯台余灰。月是秦时月，人却已非故时人也。人事之无常，光阴之无情，由此可知矣。
哀叹之余，无限沉思。 是处红衰翠减，苒苒物华休。人生苦短，岁月沧桑。感叹流年韶光，西风吹，东逝水，不复回。可谓是 “ 容颜易老，岁月难归。”望霞光万丈，浮影残香，忽又忆起东坡小词：“休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。” 诗酒趁年华！人生短促，勿待老骥伏枥时，悔不当初！万事浮云过往云烟，纸醉金迷祸害终身。莫待落日残阳时，叹黄昏，挠白头，空悲切。思长水之东逝，而未尝往。皓月之盈虚，卒莫消长。叹生命脆弱，不若水月。由此而思，人若不趁年华时，待古稀至，何事能亲为？唯“悔”乎，悔不当初！
篇五:《小学作文：当老师不在时》
当老师不在时
叮铃铃，上课铃响了，这节是数学课，可老师久久不来，同学们都生龙活虎起来。
只见同学们把自己的“宝物”都拿了出来，这些宝物都藏在书包里，有：游戏机、象棋、大富翁、MP4……每一个同学都在玩，还有几个同学在教室后面开始打架当老大，有些识时务的人听那群人的话去做放哨的看老师的动静，有的去捣乱别人下棋，有的偷偷跑出去然后学老师一样走进来还拍拍门，把我们都吓了一大跳，有的不服气就去和他们打架，双方拼的你死我活，有几个同学去劝架也被打了，还有人看漫画书，还有的把零食拿出来分享，还有的不怕死去玩电脑。教师热闹的像一间茶馆，有说有笑。
最后放哨的过来说老师来了，我们收拾干净装作认真的看书，可有一个象棋子掉了，老师走过来了，周围的空气似乎都凝聚了，这时一个同学随机应变故意
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