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刘老师不在的这几天作文200字 我的刘老师作文300字

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【 – 字数作文】

篇一:《小学作文:老师不在的5分钟》

老师不在的5分钟

“叮铃铃”上课铃声响了,同学们像归巢的小鸟,拥进教室,然后安静地坐下来等待老师。老师快步走进教室,放下教案,又匆匆地走回了办公室。

同学们一看老师走了,教室里顿时热闹起来,像开了锅的粥,“咕嘟咕嘟”。我心里直纳闷:这老师葫芦里到底卖的什么药啊?不管了,抓紧时机把中午没做完的数学作业做完。说干就干,我拿出作业做了起来。

教室里没了老师,我们是静不下来的,这不有三两个男同学正围成一圈,不知在议论什么;几个小同学似乎不确定老师是否走了,就东张西望,左顾右盼,真像个放哨的士兵呐!

爱闯祸的小A拿起揉成小团的小纸团,环顾四周,见没有人注意便向小B发动“进攻”。小B被击中了,但不就此罢休,向小A奋起还击。“哗”,小纸团像天女散花似的从半空中散落下来。许多遭了秧的同学,气得追着小B班教室乱跑。小B边跑边双手抱拳向人求饶:“求求各位,饶了我吧,我下次不敢了!”其他同学见状,都跟着大笑起来。有的笑弯了腰,捂着肚子直叫“疼”;有的笑岔了气,伏着桌子叫“哎呦”;有的笑得用手指着小B却说不出话来;还有的笑得一边用手拍桌子,还一边用脚狠跺,教室里成了笑的海洋……

几分钟后楼梯上传来了脚步声。但同学们全然不知,依然笑着、乐着。因为,笑声掩盖了脚步声,直到老师出现在门口,所有的笑声就都戛然而止了。

啊,这就是老师不在的、轻松的5分钟……

篇二:《小学作文:老师不在的时候》

老师不在的时候

在老师不在的时候,教师里发生了许多事情,每一件都是小学中最刺激又快乐的回忆。

我们这边更热闹,大家都堆成一圈一圈地做活动,我们这堆在讲鬼故事及笑话缓解气氛,一会儿静悄悄地,一会儿哈哈大笑,有时还惊叫着。

王思佳跑出门去,还拿了一个大三角尺,出去地时候正好把门关上,接着王思佳又推开门,向四面看看。然后大摇大摆的走进来,走到讲台时,突然说“上课了”。一些同学跟着起哄,说“:王老师好”。又有一些人笑着说道“:哎呦喂!老师头怎么这么大,身子怎么变小了?”王思佳清请嗓子。提高声音说“:怎么啦,快上课”说完拿起尺子就往桌子上拍了好几下。有些同学停下来??坐山观虎斗,在下面嘻嘻哈哈地观看这场好戏。下面欢声笑语不断。不时地有人添油加醋,突然一声“老师来了”,王思佳惊慌失措把尺子一放。“连滚带爬”地逃回坐位上去了,教室里也安静下来。可好一阵子老师没来。王思佳壮起胆子。悄悄的摸到门边。伸出长脖子。左看看。右看看,快速跑来对大家说“王老师来了,快准备”。接着哈哈大笑。我们才知道上当了。王思佳又走上讲台。想撸撸胡子,一摸没有胡子,只好摸摸下巴,装成老先生的样子,半蹲着走,驼着背,一手捶背,一手摸下巴,还真有模有样的,最后她咳了几下,冲着大家做鬼脸,突然,一个熟悉的脚步响起,大家安静下来。王思佳也飞快的溜回自己的坐位上。拍着胸脯说:好险 ,被逮住小命就完了”。

“惊险之旅”就被此时而来的王老师打“破”了。

篇三:《小学作文:老师不在时》

老师不在时

老师不在时……

“铃铃铃??”上课铃响了。在班干部的管理下,大家都安静地坐在教室里等着科学老师老上课。

几分钟过去了,老师还没有来,一部分顽皮的同学已开始蠢蠢欲动了,刚安静下来的教室又变成了热闹的菜市场。黎卓跑到了阳台上东看看,西瞧瞧。最后,他还非常自信地说:“科学老师今天不来了。”接着符童又说:“这节是自习课,大家一起来疯狂吧!”班干部急了,拍了拍讲台,大声吼到:“大家安静!”可同学们都没有听管理员的话,一场好戏要开始了。

陈建宇走着猫步上了讲台,还扭了扭他那和水桶一样粗的腰。这一举动逗得我们哈哈大笑。右手摆着一个“V”字形,放在了小巴下面,眼睛也不时地放一下电。我们又笑翻了,捧着肚子,嘴巴都合不拢了。 符童也不甘示弱,站在凳子上给我们来了一段流行歌曲。“你是我的玫瑰,你是我的花……”边唱还边做着动作。

这时已经上课大约10分钟了,但老师还是没有来。看到乱成菜市场的教室,杨?怡再也忍不住了,大吼一声:“安静!!!全部回到座位上坐好,自己看自己的书。” 杨?怡的“河东狮子吼”还真把同学们给震住了。几个捣蛋鬼也回到了自己的座位上。

又过了一会,科学老师急急忙忙地跑进来。“同学们对不起,我把你们班的课给忘了……”

看着老师狼狈的样子,我们都偷偷地笑了。

篇四:《离别(200字)作文》

精选作文:离别(200字)作文

时间,一分一分的与我们离别,同学,聚而又散,相聚何难,离又何易? 每天我们都重复着这件事,相聚,离别。有暂时的离别,也有长久的离别。暂时分开,有时不愿再见。当长久离别后,才懂得珍惜,才回首往事。可是却已无法转回,留下遗憾。每一个人。都是这样,总在得到时不懂珍惜,失去后才懂,却只能在回忆中思念。 离别让人悲伤,让人失望,让人回味无穷,但却教会了人们懂得珍惜,珍惜每一次相聚,即使又一个不好的离别却可以回忆相聚。一年级:直接秒杀

篇一:离别作文

以“离别”为话题作文

无数次的想象离别时的情景,无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记,无数次的对自己说:千万不能在她面前掉泪,可真到了这一天,到了离别的时候,还是情不自禁的投在她的怀抱里,让泪水纷飞在这个季节。

———题记

早早地为这一天准备,希望给她一点安慰。出奇的静静地坐着,等待她的到来。她总是缓缓地走上讲台,站在她无比熟悉的地方,微微躬身道一句:“同学们好!”等待我们齐道一声:“老师好!”便用独有的声调开始讲课。她的课很普通,却又很生动,不会让我们热血澎湃,却又很耐听。而今天,不同以往上课的日子,是我们为她开的告别会。

几个月前,她被调到了林业局。原本该马上去上班,可舍不得我们,怕中途离开影响我们的成绩,于是请了几个月的假,毫无声息地继续为我们上课,直到学年快结束。她无声无息地走了,连一句再见也没对我们说。几天前,我拨通了她的手机号,通知她来参加我们为她办的告别会。为她挂上了彩条,挂上了红底白字写着“乔老师我们永远爱你”的横幅,里面有我们五年的师生情。为她买了被子,买了礼物,祝她今后一帆风顺。

秒针滴滴答答地跳动着,仿佛敲着全班六十七个同学的心。分针指向九点时,她踏进了见证我们成长的教室,走上无比熟悉地讲台。这个动作曾经那么熟悉,可却又变得陌生,它刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。泪水禁不住涌出来,但我还是站起来,倾诉早已念熟的心声:“乔老师,虽然你已不是老师了,但我还是忍不住用这个称谓,因为你永远是我的老师!”又一个同学站起来:“乔老师,你回来吧!”“乔老师,祝你在今后的日子里一帆风顺”老师哭了,那么脆弱,

伤心,让我们好心疼。几个男生走上讲台,为她唱起了歌:“乔老师,我爱你,就像老鼠爱大米” 我们哭了,在横幅上写下自己的名字,把有每个人名字的横幅送给她,送上准备好的礼物,让她在我们的考试卷上为我们写上祝福。我站在她身边,闻到她身上的气息,是让人很舒服的味道。我扑进她的怀抱,紧紧地抓住她,怕她突然消失,泪水不争气地流出来。曾在无人时为她的离开伤心,无数次的想象离别时的情景,无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记,无数次的对自己说:千万不能在她面前掉泪,可真到了这一天,到了分别的时候,还是情不自禁地投在她的怀抱里,让泪水纷飞在这个季节。

还是要离开,还是要分别。看着她离去的背影,我豁然开朗, 人生有些事无法改变,无法逃避,只好勇敢的去面

对。明天,又是新的一天,老师的爱伴我走进人生新的一页!

回答人的补充 2009-05-24 08:21

离别,也是一种享受 初三了,出山了。 未曾年轻也就苍老的我们,在书海上睁着浑浊不堪的双眼,迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚,甚至火辣,我们乌黑的双眸却似渐渐清晰,清醒背后是对离别的措手不及。

古语有云:“有朋自远方来,不亦乐乎。”又云:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受,因为它能将曾经不经意所错失的温暖,一一重现。

和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子,毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再,有的只是离别前的肃穆,少了几分

庄重,多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落,老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们:“懂了吗?”然后擦掉,重来。又是一阵没落夕阳的笔灰,搭载着三年执著奉献的爱,在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的,是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他,给了我们无疑是最动人的感召——离别是感动的享受。 虽然老班明令禁止,可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播,只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上,有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声,每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上,用三年的无间相处,灌输真挚的思想与内心。在这里,没有嘲笑和讥讽,没有自卑与高傲,只有一个又一个不舍的真实的朋友——离别是真挚的享受。

凶了我们三年的老班,终于抑制不住盈眶的泪水,我们这才明白,外表强悍的她,也有心灵最柔软的地方,那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务,却多了几分不舍——离别是珍惜的享受。

那曾经撒落在角落里的爱与精彩,在离别中悄悄袭来,离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切,可我们在离别中享受,在享受中离别,这似水年华的曾经。

提问人的追问 2009-05-24 08:22

换一个呗!!!!!!!!!!!!!!

回答人的补充 2009-05-24 08:22

人世间总少不了离别,这似乎是一个永久性的话题。

“离别”,多么令人

痛心的两个字眼,也许你还没有感受到,其实他就在我们身边,

并不遥远。回顾过去,几多欢喜几多愁,默默关注你的是谁?他、她甚至是它,还在你的身边吗?

无法从离别的悲痛中走出来,他似乎是一个阴影,笼罩着你的心头,那种憋闷的感觉,让你不能呼吸。于是,你一直在回忆着过去,过去的一点、一滴。随着时间的流逝,你会从过去中寻找欢乐,从现实中探索安慰,不久,开朗多了。但是,当别人谈到那个令你敏感的话题——离别,那份钻心的痛,便会从你已经聊好了伤的心中迸发出来。不由得,簌簌落泪,忘记了现在拥有的情、爱,又回到了过去。完全是出于无奈,也近似于愚昧无知,再次陷入颟顸的渊薮——那个无底洞,不可避免的受到恶魔抓心之痛,一直等待天使来救你。时间?那要看你的了。

看开一点,离别不想你想象中的那么坏,他教你长大,教你承受。

谁想要离别?既然不相邀,那么干嘛要让他出现在人生的字典了?他好呀!好在哪里,你想象呀!你为什么要离开那个心灵的天堂?为什么不是一直沉睡在里面,滋润甜蜜?答案多种多样,不妨总结为——为了生活得更好。

幼儿时,对外面的世界充满了无知的幻想,很早就想要离开,迫切的想要张开那张还未成熟的翅膀。那是一种人难以想象的渴望!到了十六七,花季、雨季来临了,待感情,我们不像小时候那样幼稚,也不像成年人那样老练,我们只懂得付出我们的真真的心,并没有想过收受到哪怕一小方空气的回报。这就是情。

情是什么?倘若让我揭示感情的真谛,那么我会毫不含糊的告诉大家:她是女神,温柔、细腻、纯洁。为了生活,我们撒开了本来约定一生一起走的手,世间多少次演绎悲欢离合,单那一个“情”字,收集了亿万人的眼泪。

其实对于这个恶魔我们大可不必伤感,他带给我们的,绝不仅仅是悲痛,还有机遇和挑战。可以这样想,离别是迫不得已,离别之后,还可以拥有新的友谊,新的朋友。与新朋友一起种下一棵小苗,再跟新朋友细心呵护,然后在新的起点上,共同奋斗,在新环境中张扬,何乐而不为呢?距离产生美,时间也许会让你和老朋友的心连得更紧,待到再见面时,也许会留下感动的泪水。因为,曾经拥有。

篇二:离别的文章 离别的文章{刘老师不在的这几天作文200字}.

当离别只剩誓言 你若是那含泪的射

手,我就是那一只决心不在躲闪的白鸟。只等羽箭破空而来,射入我早已碎裂的胸怀。你若是这世间唯一能伤我的射手,我就是你青春岁月所有不能忘怀的欢乐和悲愁。就好像是最后一朵云彩,隐没在那无限澄蓝的天空,那么,让我死在你的手下,就好像是终于能死在你的怀中。 我该用怎样复杂的心情数落自己心中的不舍,我该用怎样的关切表达我内心的执着,我该用怎样的笔墨描述我此刻的落寞。我爱,故我在!或远或近!我想用同样的温度将爱情保鲜。我不曾假象没有你的日子,悲伤或深或浅。默默地,时间早已在心上画出抽象的记号,你就是我一直的寻找!我知道你不喜欢我的温柔全然写在纸上,或排列在难懂的字句上。我品位着,思索着,猜想着你所有的与众不同。我亲近,你远离,我远离,你伤心。你不会迎合我的高调,就像你不会赞美我的好一样,一样的带有羞涩的冷漠。或许这就是你,一个不一样的你!

我喜欢你开心时矜持的笑容,我喜欢你呆萌可爱的颜貌,我喜欢给你每一句浪漫后你或感动或流汗的表情,我喜欢一起旅行时你的不刻意不介意。我喜欢你喜欢的沉默,我喜欢你不顾忌我生气的言说,我喜欢我若不在你却想念的情节,我喜欢你偶尔的浪漫,我喜欢你对我的信任,我喜欢你对我的真诚,我喜欢一个完完全全与众不同的你。

你若不离,我便不弃,是我对你深沉的誓言!一年又轮回,物是人非,唯有等待最唯美!一月春风二月柳,三月桃花落枝头。四月夏殇五月雨,六月荷花独翘首。七月累果八月桂,九月秋凉待人归。十月忙作后月闲,腊月繁华思变迁。物不同,人如是,一年再相逢。{刘老师不在的这几天作文200字}.{刘老师不在的这几天作文200字}.

一年也仅此而已,所以请放任我的孤独,成全我的等待。一条路的两头有你有我,同一个方向,期待相遇时的感动。一个眼神,一个问候,一句誓言,是我对你不变的忠诚。不愿暂时离别是一种阻挡,不让泪水,沾濡最亲爱的那张脸庞。

于是,在这无奈的时刻我执笔挥毫,请允许我说一句继续爱你。在最深最深的角落里试着将你藏起。藏到任何人任何岁月也无法触及的距离,让爱成为你我不可言说的秘密。

无论忧伤,无论快乐,无论落寞,无论辉煌,无论阴雨,无论晴天,无论亲近,无论远离。请记住我在路旁为你等待。或许是离别,或许是一种更亲近的情节!你只用快乐的走下去,来年今日,更知我心!很惭愧,作为一个爱你的大男生却提笔写下离别的书笺。这也是离别日子最后我能给你的温柔。我尝试用最华丽的辞藻表达我最真切的情感,用最复杂的字句排列我最温柔的誓言。从来,就没有人让我臣服,唯独有你的日子让我放纵!习惯你让我成为更温柔更浪漫的自己! 记住我为你写得每一首诗,每一句留言,那是我对你最深沉的告白。记住那句世界未变,那就一切安好

学业毕,离别痛 时光的脚步总是那么快,不知不觉中初中的三年已经过去,在这三年的日子里。我和你们有过欢乐,幸福,悲伤,难过。如今已经分别,以往的日子在我的脑中浮现。

我们天各一方,也许多年后,谁也不会记得谁了。如果上天能让我们在一起三年,那么我相信,我们会再见面的。秋天是个分别的季节。每当秋天到来,落叶沙沙地离开了大树。而我们就像树叶和大树,痛苦的分开。

孟祥利,李鑫,高孟,

周娜,陈紫旭。我曾经的好朋友,虽然我们离的不远。但彼此间深深的友谊。是外人所不能懂的。有时候你们能体谅我的任性,古怪,撒泼。但也有的时候你们会生我的气。这些已经,不重要了。

希望在今后的日子里,我们依旧像以前一样。幸福快乐的一起学习。也许多年后,我们一定要分离。但我可以自豪的说“我很快乐。

长亭外,古道边,芳草碧连天,,,,这首诗是我最喜欢的。因为它里面有,离别时的痛苦。朋友。请珍惜你身边那些对你好的朋友,也许多年后,你还能有很多的好朋友,但是,青春的朋友是一生中最重要的朋友。珍惜朋友就是珍惜自己的青春。

凋零的童话

是谁为我筑起一隅童话城堡?又是谁在我的城堡里肆意毁灭?徒留我守着那残垣断壁,不知所措。如落花凋零的碎心、可有谁看见?似冰霜凄楚的容颜、可有人心疼?经年之后,可有人会记得那个在自己生命里如焰火般在闪现的人?可会记得彼此共舞的那场火树银花的美丽?

在青春的舞台上,我们演绎了一场名为“伤害”的战争。当伤害的导火索被现实点燃,我们就会觉得很受损很受伤。既而将别人对自己的伤害无限放大,却把自己对别人的伤害忽略不计。受伤了,愤怒了,我们便以折磨自己的方式折磨着对方。那被撕裂的伤口鲜血淋漓,而我们却肆意的狂笑,似乎这样便能宣告自己的胜利。其实,我们谁也不是赢家,我们都在这场战争里伤得体无完肤、却固执的不肯低头。

为何总在不经意间把自己弄得那么狼狈?我在穿过岁月的缥缈,寻找那早已苍白的答案。风华是一指流沙,苍老是一段年华。我愿用三世烟火换你一世迷离。只是,谁应了谁的劫、谁又成了谁的执念?

诗酒趁年华 听闻友人其父过世,不禁觉人生之无常,世事之不尽人意。人生短促,岁月如梭。悲凄之感,油然而生。烦愁杂绪,水卷云涌。

弱水之柔,尚能止熄焰火。嫩草之幼,尚能咬地不折。人身躯之刚强,精神之丰腴,且不能御其菌病,避其不测风云,吾何不叹惋人生之无常、生命之脆弱乎?东坡有云:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”此事古难全,本不应泣涕,可纵然阴晴圆缺,万朝更代,今仍皓月当空,星河满天,浮光跃金,璀璨苍穹。人却不若此矣,凭任西风残烛,夕生朝逝,拾不回灯台余灰。月是秦时月,人却已非故时人也。人事之无常,光阴之无情,由此可知矣。

哀叹之余,无限沉思。 是处红衰翠减,苒苒物华休。人生苦短,岁月沧桑。感叹流年韶光,西风吹,东逝水,不复回。可谓是 “ 容颜易老,岁月难归。”望霞光万丈,浮影残香,忽又忆起东坡小词:“休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。” 诗酒趁年华!人生短促,勿待老骥伏枥时,悔不当初!万事浮云过往云烟,纸醉金迷祸害终身。莫待落日残阳时,叹黄昏,挠白头,空悲切。思长水之东逝,而未尝往。皓月之盈虚,卒莫消长。叹生命脆弱,不若水月。由此而思,人若不趁年华时,待古稀至,何事能亲为?唯“悔”乎,悔不当初!

篇五:《小学作文:当老师不在时》

当老师不在时

叮铃铃,上课铃响了,这节是数学课,可老师久久不来,同学们都生龙活虎起来。

只见同学们把自己的“宝物”都拿了出来,这些宝物都藏在书包里,有:游戏机、象棋、大富翁、MP4……每一个同学都在玩,还有几个同学在教室后面开始打架当老大,有些识时务的人听那群人的话去做放哨的看老师的动静,有的去捣乱别人下棋,有的偷偷跑出去然后学老师一样走进来还拍拍门,把我们都吓了一大跳,有的不服气就去和他们打架,双方拼的你死我活,有几个同学去劝架也被打了,还有人看漫画书,还有的把零食拿出来分享,还有的不怕死去玩电脑。教师热闹的像一间茶馆,有说有笑。

最后放哨的过来说老师来了,我们收拾干净装作认真的看书,可有一个象棋子掉了,老师走过来了,周围的空气似乎都凝聚了,这时一个同学随机应变故意

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