【 – 字数作文】
篇一:《陪伴作文500字》
陪伴作文500字
陪伴作文500字（一）
小时候，我就对风信子无比向往，因为它的花语是“游戏”，还因为它身姿娇美。
风信子是在一个星期天住进我家的。那个星期天，我上完课回到家，爸爸告诉我，他买了风信子回来。我赶忙跑回我的房间，发现窗台上那个不知名的盆景旁边，静静地站着一个玻璃瓶，瓶口坐着一个发了一点点芽的酷似洋葱头的东西。我哭笑不得，但心里暗下决心：一定得把“洋葱头”养活！
为了能把风信子养到开花，我使用了自己的“魔鬼养花法”，头两天，我一天换一次水，换水时还不小心把风信子根折断了两根，以至于折磨得风信子半死不活。幸亏妈妈及时提醒我，换水时不要把风信子拿出来，否则我那可怜的风信子早已命归西天了！看来，“魔鬼养花法”是不行了，我也想不出另外的方法，只好随它去了。
为了能更好地看出风信子的成长速度，我制定了一个表格，表格上记录了风信子12月的生长状态。自12月1日以来，风信子的芽就以每天1毫米的速度生长着。后来，原本只有一个的芽裂成了两瓣，又裂成了四瓣、五瓣。
12月18日，对于风信子来说是一个极为重要的日子。那天，我正在写作业，爸爸来看风信子，他发现风信子开花了，我不信，“腾”的一下跳起来，奔到窗台一看，真的！风信子裂开的芽挤出了八九个花骨朵，它们绿中带红，红中带绿，可爱极了。没想到，不用人多照料，风信子竟也长得这么好。
望着风信子，我开心地笑了。这个春节，有花陪伴喽！
陪伴作文500字（二）
生命中，一定有人陪伴过你，让你觉得十分>幸福，十分快乐，然而觉得我绝对是世上最幸福的人，父母和我在一起的时候你会觉的很幸福。
父母的陪伴像水一样没有尽头。就算没有在一起，他们的心也会和你在一起。
小时候父母总是在你身边，总是把心思、精力大部分放在我身上，对我将来也报有很大的希望，想让我用心去学习，家务活从不让我做。都养成了饭来张口，衣来伸手的毛病了。于是我对父母产生了依赖心。而这一依赖心却越来越强。
我相信每个人，都是在呵护关爱中长大的，他人的陪伴也是我们生活中不可缺少的一部分，一个人的时候会感到寂寞、>孤独，一群人陪伴你的时候你会有一种充实感，孤独寂寞一下烟消云散了，
陪伴这个字我相信每个人都喜欢、都向往都向往自己的亲人永远在自己身边，不离不弃。被别人陪伴是幸福，陪伴别人是快乐的。
现有我有父母、老师、朋友、同学的陪伴我觉得我是最幸福的人。相信每一个来到这个世界的每个人，都是最幸福的。
都会有一个更加美好的明天，相信自己、相信父母、相信老师。他们都会帮你，帮助只你拥有一个更加美好的展翅飞翔的蓝天。他们都会在人身之路陪伴你。
生活中，我们不可能是孤立地存在，周围充满了陪伴、有父母的陪伴有。我们感到情亲的>温暖与无私；有朋友的陪伴我们感到生活的充实与快乐；有书籍的陪伴我们感到世界的精彩与博大；有困难的陪伴，磨练我们的思想和意志。生活中不能没有陪伴。
陪伴作文500字（三）
人一出生就能感受到的爱是什么，但暗示母爱和父爱，而我们的一生中有多少天，是有父母陪在我们的身边，屈指可数，所以我们要倍加珍惜和父母在一起的日子。
在我们放假的时候，每天何尝不是睡到自然醒，不是吃着可口的饭菜，在学校，每天早上起来都有一种莫名奇妙的悲伤，这个时候，就是我们想起父母的时候，每到这个时候，我们在家还是深度睡眠，而在学校却是早操的时间，我们在吃早饭的时候，总是抱怨学校的饭菜不可口，总是回忆起妈妈亲手做的饭菜。
同志们，我们一定要珍惜和父母在一起的日子，不然错过就会追悔莫及，我们常常说长达一定要孝敬我们的父母，但是等我们>长大了，父母却老了。即使是再好的山珍海味也品尝不出了，再美的衣服也是徒劳了，还记得一个公益广告么，父母老了，儿女工作忙不能回家，老人独自一个人坐在空荡荡的房间里面，内心十分孤独，“常回家看看，回家看看”可是我们做到了么？
放假了，并不是说回家陪陪父母，不是去网吧包宿，就是去和同学聚会，三天半的假期里面，有几秒是陪在父母的身边呢，父母并不所求我们什么，只是希望我们可以常陪伴在他们的身边，只是希望看到我们健健康康的长大成人，我的身边就有一个例子，平时不珍惜和父母在一起的日子，后来母亲去世了，后悔莫及，再也不能见到他的母亲了。
让我们珍惜和父母在一起的时间，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的时间，重现在起就开始珍惜，开始报答，不然为时已晚，后悔莫及。
篇二:《第四课 第一框 在关爱中成长-导学案(学生用)》
第一框 《在关爱中成长》导学案
威宁二中新课改政治备课组
【学习目标】：
1.知识与技能：了解关爱的来源：人与人之间的关爱；社会中许多政策，法律和公益活动对学生的关爱。
2.过程与方法：了解关爱对我们成长的影响和帮助。
3.情感、态度、价值观：懂得我们的健康成长，离不开他人和社会的关爱；培养学生学会感恩，关爱他
人的思想品质。
【学习重点】：懂得我们的健康成长，离不开他人、社会的关爱。
【学习难点】：培养学生学会感恩，关爱他人的思想品质。
【课前准备】：1.学生收集所学内容相关材料。2.教师制作课件
【课时安排】：1课时
【学习流程】
一、创设情景，导入新课：
二、导读自学，书中探宝：
1．我们的成长是一个＿＿＿＿＿＿＿＿。这个奇迹的发生利益于我们自身的努力，更离不开＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和他人的＿＿＿＿＿＿。正是这一份份沉甸甸的关爱，伴随我们从＿＿＿＿＿＿走向明白事理，从＿＿＿＿＿＿走向成熟。
2．在人生的旅途中，我们都得到过他人的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。对于这些曾经关心和帮助过我们的人，我们应＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．不仅人与人之间充满关爱，我们的＿＿＿＿＿＿也处处有爱。许多＿＿＿＿＿＿、法规和＿＿＿＿＿＿活动，都将关爱带给需要帮助的人。
4.在我们每个人的背后。都有无数双＿＿＿＿＿＿的手。正是这些手的＿＿＿＿＿＿，孕育了我们的自信和坚强、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀＿＿＿＿＿＿之心。
三、合作探究，交流展示：
1.同学们知道“儿行千里母担忧”这句话是什么意思吗？
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阅读汶川大地震后——最后的短信
宝贝我爱你！
5月13日，救援队员发现她的时候，她已经没有呼吸了。透过一堆废墟的间隙，可以看见她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手伏地支撑着身体。救援队走向一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然反身跑回来，费力地把手伸进她的身下摸索，“有个孩子还活着”。一番努力之后人们终于把孩子救了出来，他躺在一条小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲身体的庇护，毫发无伤。医生做检查时发现有一部手机塞在被子里，屏幕上写着：“亲爱的宝贝，如果你能够活着，一定要记住我爱你”。
2.如果孩子没有母亲身体的庇护结果会是怎样的？
3.从这则故事里，你感悟到了什么？
请大家阅读46页《关爱铸就灿烂》一文。然后小组讨论：
4.妈妈，老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响？
5.你的成长中受过哪些关爱？
6.列举一些给我们带来关爱的活动
读古诗，小讨论
7.这首诗表达了作者怎样的思想感情？对你有什么启发？
8.我们中国有句古话“百善孝为先”，这句话是什么意思？
第 2 页 共 3 页 《游子吟》 孟郊 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
四、知识梳理，巩固记忆：
１、一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份沉甸甸的关爱，这些关爱来自（ ）
①父母的关爱 ②老师同学的关爱 ③社会的关爱 ④他人的关爱
Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、①②④ Ｄ、①②③④
２、2009年2月22日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东为国家奖学金获奖学生代表颁奖时强调：要坚决落实各项资助政策措施，保障每一个孩子不因家庭经济困难而失学。这表明不仅人与人之间有关爱，社会处处也有爱。材料所反映的爱是（ ）
Ａ、国家法规之爱 Ｂ、国家政策之爱
Ｃ、他人的关爱 Ｄ、公益活动之爱
３、2008年5月17日，深圳一位残疾乞丐将100元塞进抗震救灾募捐箱中，感动了现场的数百位市民。残疾乞丐自己都需要别人关照，然而他却去关照别人，这种爱主要表现为（ ）
Ａ、对民族的关爱回报 Ｂ、对社会的关爱回报
Ｃ、对灾区的关爱回报 Ｄ、对自我的关爱回报
五、课后作业：
分析说明：2010年6月7日，黄涛在女儿高考返回时却被建筑工地坠下的钢管当场砸死！其妻子冉红霞为了不影响女儿佳燕高考，没将此消息告诉女儿，强装笑脸瞒了女儿
整整两天，学校的校长知道后，为了避免晚自习时佳燕从同学口中获悉此事，安排班主任给佳燕打电话。宣布晚自习取消了，并让人送来了放在学校的复习资料。８日下午，考试结束后全班70名同学到殡仪馆，陪佳燕度过一个悲伤地毕业仪式。面对这么多人的关心和爱护。她说：对所有帮助我的人，要说声谢谢，在填自愿时佳燕由原来的准备报考成都高校改为报考重庆高校。原因是重庆离家近，可以经常回家照顾妈妈。
看完这则新闻后，请同学们结合所学知识“以我们的社会充满爱”为主题展开讨论
⑴、材料中主人公佳燕同学得到了那些人的关爱？说明了什么？
⑵、说一说发生在我们身边的关于爱的故事。与大家共同分享。并说说做这些事时你有什么感受？
⑶、回报关爱：
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篇三:《让新同志在关爱中成长》
简 报
2011年第4期
平泉中心卫生院 2010年4月10日
让新同志在关爱中成长
‘当我加入医生队伍的时刻，谨庄严宣誓，我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德……'大会议室里，誓词嘹亮，一件件洁白崭新的工作服，一张张严肃庄重的的脸庞……
今年3月底，甘肃省5000名大学生顺利通过就业安置考试，有14名新同志被分配到平泉中心卫生院工作，为这个进取和睦的大集体注入了新鲜血液。为了让这14名新同志尽快适应新的岗位，尽早投身到基层医疗服务的大军，医院作出了具体周详的安
排，刚才的一幕就是新分配人员的宣誓大会，之后，他们还进行了别开生面的‘新员工职业规划'演讲汇报。从他们激情澎湃的演讲中，可以看出新人们扎根基层，奉献一方热土的信心和决心。
平泉中心卫生院为了将14名新同志锻造成合格的医疗人才，做了很多实效性的工作，宣誓和职业规划演讲汇报只是其中的一小部分。新人员正式定岗前，必须先学习医院的各项规章制度及医德医风考核标准，然后分配到相关科室轮训，指定带教老师进行帮带，掌握各项医疗常规，熟练各项操作技能，经过3个月严格的培训，3关（理论、操作、面试）考核合格后，才能确立最终的岗位。
院长马建娴说：‘新同志刚出学校不久，各方面的技能都需要锻炼，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，对新同志的严格要求是为他们将来做一个合格的医务人才打基础，平泉中心卫生院的建设需要他们的努力，平泉镇人民的健康更需要他们过硬的本领和良好的品格……'{关爱中成长500}.
新分配的护士进行宣誓
新分配的同志进行‘职业规划'演讲汇报
篇四:《宝贝别哭观后感500字》
篇一：《宝贝别哭》观后感500字 南宁市西乡塘区大塘小学六（2）班 陆双格 “世上只有妈妈好，有妈的孩子""”当这优美的旋律回荡在耳边时，一帮孩子失声痛哭，或是顽皮时，覃老师呕心沥血照顾这些孤儿的温馨画面沥沥在目，让我不禁泪潸潸。 今天有幸观看了在家门口——明天学校拍摄的电影《宝贝别哭》。他们，是一群孤儿，“爸爸、妈妈”，这个熟悉得不得了的称号对他们来说十分陌生，在覃老师竭尽全力，不懈的努力中和社会各界给予的关爱中，他们有了一个温暖的“港湾”。因为在老师们心中，孤儿们是视为已出的宝贝，在明天学校享受到了人间真情的大爱。影片中有越狱的小非爸有可能来校劫持流落他乡的小非；有受奶奶灌输是妈妈克死爸爸而拒见亲妈的李浩； 有痛恨姑姑不该把她送到孤儿学校的林琳；来自地震地区的壮族孤儿因生活习性导致生活不便" 令我十分难忘的是小非，他的爸爸因犯罪而蹲监狱，妈妈去世得早，小小的他被送到明天学校。虽然父母不在身边，但是他却不哭，难道不是他们在这里感受到了温暖和给予的爱吗？ 好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩""一桩桩令人牵肠挂肚的事，却在覃老师呕心沥血、不懈的努力引导下成功化解！用爱心托起明天的太阳，给无家可归的一群孤儿们一个充满爱和温暖的家！ （指导教师：陈萍花） 篇二：《宝贝别哭》观后感500字 影片《宝贝别哭》是从一位叫覃婷的代课老师的经历来展示对孤儿这些特殊儿童教育的社会必要性，以及渴望全社会都来关爱这特殊群体的故事。()影片中那一张张因为过早的承担不属于他们这个年龄应有的一些负担，而失去的那一张张童真的笑脸叫人心酸，那一颗颗本应是纯洁的心灵因为过早的承担了不属于他们这个年纪的痛苦而变的敏感脆弱，怜的叫人不敢轻易触碰他们幼小受伤的心灵。由于母亲离世，父亲劳累驾车撞人而入狱的父亲，小非变成了孤儿，无人照顾的主角小非在孤儿院中养成了阴郁的个性。爸妈离世，姑姑也不要她的可怜小女孩琳琳撕心裂肺的在峰顶上哭喊的叫唤亲人的画面，使现场观众落泪。从未见过父母的莫兰。父母双亡，因营养不良到身体瘦小的可怜小孩梁风。因继父的性侵犯母亲的精神崩溃跳河而成为孤儿的可怜小女孩陈琼，这位弱小的小女孩幼小的心灵对身边的人都产生了恐惧感，她夜晚做恶梦时叫人心痛的尖叫让现场观众揪心。 在这场影片中最让现场观众欣慰的是那些关爱他们细心照顾他们的生活老师们，细心耐心有责任心的老师帮助这些可怜的孩子们走出了心理阴影，引导他们追逐梦想，影片最后孩子们得到了心灵的解放。影片最后响起《感恩的心》的旋律，孩子们用肢体语言表示了对社会爱心人士的感谢，场面温馨感人，现场响起阵阵掌声。 五年级：黄馨榆 篇三：《宝贝，别哭》电影观后感500字 带着好奇与耐人寻味，触动人心的一幕幕不知不觉中已接近了尾声。电影最后以一首催人泪下的歌曲告终。“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方？我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽""”随着歌曲的抑扬顿挫，屏幕上闪过的画面让我回忆起刚刚在电影里的所见所闻，两腮早已留下了两条长长的泪痕。心中感慨万分"" 电影名叫《宝贝别哭》。从“宝贝”这个充满亲昵的称呼中，我再次感到了人间的温暖，心想这部电影一定充满了温馨。果然如此，电影里讲的是一个姓覃的女老师呕心沥血、竭尽全力地为无家可归的一群孤儿们创作有利于他（她）们身心健康发展的成长环境。在不懈的努力中，她看到了孩子们的进步，得到了自己的收获。 刚开始，覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能无情？在和孩子们朝夕相处的过程中，她真正尽到了自己作为生活老师的责任，真诚地关心和帮助每个失去父母的孩子。 在那所学校里，有一个叫做莫兰的女孩子，她有一个坏习惯——喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看见了。女孩有些不知所措。覃老师事先知道了她的情况，没有加以批评，而是和颜悦色地对她说：“老师知道，莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地板上的脏橘子捡起来是要保护环境，把他扔到垃圾桶的，对吗？”此时此刻，莫兰的心里一定对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：“是的，我马上把这个橘子扔到垃
圾桶。”说完，朝垃圾箱跑了过去。覃老师还在集队集会的时候，当着大家的面，对莫兰的行为进行表扬。这个女孩也因此改掉了不良的行为习惯，充满了阳光与自信。 我们要感恩那些帮助、爱过我们的人。
篇五:《假如给我三天光明读后感500字3篇》
假如给我三天光明读后感500字（一）
暑假里，我读了一本很有教育意义的书，书名是《假如给我三天光明》。这本书读完之后，我有种说不出的感受。
《假如给我三天光明》的作者是海伦﹒凯勒。主要内容是讲述海伦从出生到大学以及到老年期间发生的故事。
海伦出生于美国亚拉巴马州的一个小镇上。每当父母有了孩子出生时，都无比欢喜。然而，幸福的时光都是那么短暂。海伦在19个月时，不幸患上了脑充血和胃充血的疾病。后来疾病终于慢慢好转了，但是她的视力和听力都不行了。
随着时间的流失，小海伦也一天天长大。1887年3月3日，父母为她请了一位家庭教师——安妮﹒莎莉文，海伦的生活从此翻开了新的一页。在老师的精心呵护与帮助下，海伦的知识大增。
海伦在12岁时许下了一个梦想，说将来要上哈佛大学。果不其然，在不懈的努力下，海伦实现了这个梦想。大学毕业后，她熟练地掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言，成为著名的作家和教育家。
28岁时，她到各国去演讲，用自己的事迹感动了无数人。莎莉文老师一直默默地陪伴着她。
看到这里，我想到那时的海伦很苦，又聋又瞎，但是她不怕苦，克服了种种身体缺陷的障碍