【 – 字数作文】
篇一:《【微作文】眼泪的味道》
【微作文】眼泪的味道
从小到大，一直在追问，眼泪是什么味道？
刚出生的时候，医生抱起我：“咦？这孩子怎么不哭呢？”于是，朝我屁股拍了几下，接着，雷鸣一般的哭声便响了起来，眼泪流到嘴角，舔了一下，嗯，眼泪是咸的。
渐渐长大了起来，也调皮了些，和伙伴们玩了起来，你追我，我追你，玩的正尽兴，被一块石头绊倒了，脚被磕伤了，眼泪又来了。咦，眼泪是苦的。 五岁了，上幼儿园了，看到小朋友手中的棒棒糖，口水不经流了出来，要他们给我吃一口，一句“不”，拒绝了我，我哭着去找妈妈，妈妈心疼我，给我买了棒棒糖。这时，尝了尝，啊，眼泪是甜的。
八岁时，上三年级了，课堂上，被老师点名，回答问题。回答不出，被骂了，同学们嘲笑我，眼泪溅到嘴唇上，唉，眼泪是辣的。
十岁，父母要外出打工了，送别后的那天晚上，趴在床头不停地呜咽，泪水顺着手臂流进嘴巴，呵，眼泪是酸的。
十二岁时，第一次参加比赛，怀着一颗忐忑不安的心，进了考场，尽管手中的笔颤抖着，可还是逼迫自己冷静，尽自己最大的努力，写出了自己的成果，经过反反复复的阅读，不断修改，直到满意了，才把卷子交上去。三天后，走到公布栏前，全身不由自主的紧张了起来，一个一个的用手指指着看，终于，在第三行看到了自己的名字，当时激动不已，泪水潸然落下，流进嘴里，哈，眼泪是五味的。
初二:1q2w1998
篇二:《眼泪的味道》
眼泪的味道
如果我问你：“眼泪的味道是咸的吗？”你一定会回答：“是！”在许多人看来眼泪是咸的。当眼泪不小心划到嘴角的时候，你尝到的眼泪的决是咸的，但实际上你在流泪的时候，已经忽略了内心的感受。
当你面对病魔的残酷折磨时，你总会流下眼泪，表面上看来眼泪是咸的，而你的内心感受呢？在你饱受病痛的折磨是流下的眼泪并不是咸的，而是苦涩的，因为你的内心是那么地痛苦，流下的眼泪怎么会觉得是咸的呢？ 当你在做一个发明或一个实验时，你凭着自己的努力与才干、智慧顺利地完成这个发明或这个实验的时候，你因兴奋、激动而流下眼泪，那么你的眼泪不是苦涩也不是咸的，因为你的心中充满了喜悦、高兴，你品尝到了成果的果实，所以你的眼泪一定是甜的，就像甜筒冰淇淋一样。
当你为了一件事或是一个人付出了你的所有或者是青春，最后你什么东西包括你的青春都失去了，但你付出的却得不到应有的回报时，你可能会发疯地大哭一场，泪水如汹涌的洪水一般涌出来，这是你的眼泪就像是柠檬一样酸，因为你的心中也是那么地酸楚。
当你为了自己心中的梦想奋力前进的时候，你一定会碰到许许多艰难坎坷，总会有人阻挡你前进，总会在梦想的岔道迷失了方向，但你不怕困难，坚持自己心中的梦想不畏艰苦向前走，当你经历了一切的艰难困苦，终于实现了自己的梦想，成功到达了梦的彼岸时，你总会情不自禁地潸然泪下，那么那个时候你的眼泪是苦涩的是辛酸的，同时又是甜的。因为你在梦想的道路上经历了各种痛苦、各种艰难和付出，最后终于成功了，心中总会有许多感慨却不能用言语表达，只好流下眼泪，那么眼泪的味道就不止单单一种。 其实眼泪的确是咸的.
但我认为眼泪真正的味道不是嘴巴能品尝到的，而是要你自己用心去体会、去感受的。在你流泪的时候，请慢慢闭上眼睛，放松自己，用手捂住心口，用心去体会和感受眼泪的味道……
篇三:《花落·落花(350字)作文》
精选作文:花落·落花(350字)作文 琴断难续 古尘满布 再无希冀 奏出高山流水 花落凋零 谁人又曾记得 残花凋落 何以为美？ 只作地上世界的凋零 重为春泥 也为护花 花落，离别的殇 风过无痕花愿落 落下三千花凋落 落花有意随水去 流水无意恋落花 生如花之美 灿烂如斯 死如花之静 淡然如水 落花演绎伤悲 苦涩了那片记忆 谁在阳光的尘埃下 奏起了悲伤的旋律？ 时间找不到起始 便无法结束 花更新轮回到树上 叶重新轮回到枝干 物是人非 事事非 时过境迁 物物迁 忧伤转淡 花已落尽 事事成空 只能回忆高一:黄嘉仪
篇一：落花意象与高考作文
落花意象与高考作文
作者：吴永宏 来源：《作文成功之路·教育新干线》2015年
被东风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。”（王安石《北陂杏花》）暗寓诗人宁可在与顽固派的斗争中粉身碎骨，也不愿委曲求全同流合污。将文学作品中关于落花的伤感一扫而空，清新振拔，体现了大学者的气度。
落花所代表的时令恰好为暮春时节，伤春悲秋是古典诗歌的重要主题。感伤乃是对美好事物之一去不返的留念和追想，骨子里是对美好事物的赞赏、眷恋，只是这种感情在自然界和人世间两个方面因其不可抗拒的规律而无力挽回，令人升腾起一种无奈的哀悯。“落花”所代表的正在消亡中的美也体现了广阔无垠的空间与有限的时间之间存在的矛盾。“落花”作为中国古典诗歌中无数经典意象之一，经历了漫长的发展和演变过程。它从本义、比喻义到引申义、象征义的多重变化，正表现了汉语的模糊性，也造就了中国古典诗歌深邃而又清新的审美意境。 文题设计一：有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。 请以“花开不只在春天”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【作文导写】 这是一个富含喻意和诗意的文题，文题中的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花、爱情之花等，“春天”则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。领悟了这些深意，你的写作思路自然也就清晰而开阔了。
文题设计二：初夏的
清风吹过，那时花开了，你走过我的窗前，飘来阵阵清香。连蝴蝶也驻足了，来欣赏我心中的风景。如今的思绪，只为了那时花开。
阅读上面一首小诗，请以“那时花开”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【作文导写】
这是一篇命题作文。文题“那时花开”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义，并准确把握“花开”的条件。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象或具体的事物，诸如“心愿”“风气”“理想”“道德风尚”等等；“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果，“那时花开”中的“那时”应该理解为“花开”的条件具备之“时”。写作者可以通过记叙、抒情或议论，展示、显示或揭示出事物发展的规律，反映出条件与结果的特定关系。文学素养好的写作者可以优先选择写文学色彩较强的散文或诗歌；当然也可以考虑选择写记叙文，通过一件事形象的表现主题，反映“规律”和事物之间的逻辑联系；选择写议论文的，只要准确界定了核心概念“花”的内涵，理清了“花”与相关
事物之间的关系，也能够写出一篇结构完整、论证严密的文章。
文题设计三：不要悔恨过去/既是创伤/也是财富，不要钟情名利/既是鲜花/也是枷锁，不要感叹多变/既有风雨/也有彩虹，不要埋怨人生/既有花开/也有花落。事物往往是多面的，这首小诗含蓄地表达了对事物的看法。那么，你是如何理解“既有花开/也有花落”的呢？ 请以“花开花落”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【作文导写】 “花开花落”，是自然界万物的生、死、荣、枯的法则，是自然之理。在审题时，我们不能被其自然意义所局限，要把它上升到人生之“花开花落”的高度。我们不只是讲述有关“花开花落”的故事，也不只是关注“花开花落”的过程，而是要跳出庸常的“圈子”，重点表明对“花开花落”持有的态度。
花开花落，到底给了我们什么样的人生启示？可以从小诗里寻找答案。“过去”是“伤痛”也是“财富”，“名利”是“鲜花”也是“枷锁”，人生的“多变”有“风雨”也有 “彩虹”，这些两两相对的概念说明了事物都是两面性的，人生也是有辩证的两面性组成。小诗在间接提醒我们，立意时不能从事物的多面性切入。
由此，对“花开花落”应持有的人生态度是：得意与失意是人生的常态，“花开”时，就要尽力绽放自己的美丽；花落时，要调整心态，获取营养，前路有花开在等着你；对待人生的花开，我们要淡然的态度，否则，这一朵花的开，会绊住人成功的脚步；对待人生的花落，既要淡化又要以此为进取的动力
我们还可以把“花开花落”升格为一切事物的盛衰规律：社会的发展兴衰，文化兴衰，思潮的兴衰。从这些兴衰之中，选择一点，阐明我们的理性态度。
篇二：落花也美丽 落花也美丽
华美中学802班 沈泳珊
花朵隐去了芬芳的笑容，只留下遍地的残红。
花圃里叠着层层凋零的花瓣，烟雨迷茫，花儿舞动了的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角。{写一篇以眼泪的味道为题的作文350字}.
缕缕雨丝轻轻掠过花儿，留下浅浅的吻痕。每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂，包含着默默珍藏的感动和忧伤。每一滴淌过花瓣的雨珠，似乎是花儿感到惋惜而凝成的眼泪盈盈闪动。
“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。面对花落，细雨霏霏，古人只叹愁感怀。其实，花的凋零并不是终点，而是起点，在短暂的黯然过后，辉煌将继续下去。
对于花圃的一时空无，我们总习惯以失望和叹息，将下一季的风景遗忘。就如我们经历一段灰暗的日子后，总会因为失败太多而惶恐，便放弃了曾经对梦想的执着追求。因此，我们习惯将美丽的风景定格在昨天，定格在无限的回忆之中，却把绵绵不尽的忧伤留在心间，把萦绕胸臆的惆怅留在今天。但是成功总把握在积极乐观，目标坚定的人们手里。今天是明天的历史，好好计划明天，明天定比今天美丽！
落花——不是结束，不是终点，而是开始，是起点，是序曲??
每一天，我们走过的每一段历程，都含有各自的美丽，何必还苦苦痴迷于流逝的过去。难道没有发现落花，烟雨渺茫，凭栏眺望，阳光总在风雨后？让我们像落花一样，即使是凋零，也要带着阳光一样的微笑，坠入泥土，化为养分，带着那份坚定，那份执着，迎接下一个太阳。
落花，的确是一道美丽的风景线。
（指导老师：李锦珠）
篇四:《记住心中的遗憾,对自己要充满信心(350字)作文》{写一篇以眼泪的味道为题的作文350字}.
精选作文:记住心中的遗憾，对自己要充满信心(350字)作文 没有任何的困境是持久不变的，坚定地走下去，就一定会有柳暗花明之时。题记 还记得从前的我有些难忘的遗憾，那时由于期末的成绩没考好，胆怯的我不敢回家，拿着那张试卷不知道怎么办才好，不得不回到家，你签过我的试卷把我骂了一顿，我泣不成声，你把试卷人到我身上走开了，我只好擦干眼泪回到自己的房间把试卷摊平回想起当时考场上的马虎失利。因为我知道这一切都是我自己造成的哟要我自己去承担。因为我没有活在一个童话般的家庭，那些所谓慈祥的妈妈，温柔的爸爸，和蔼的奶奶，善解人意的外公。那些只是想像而已。 这时我看到了书桌上的一行醒目的字体。记住心中的遗憾，对自己要充满信心，我恍然大悟，困难者在我眼前，虽然我留下了遗憾，但是只要对自己有信心，坚定地走下去，就一定会成功的。初一:汪思琳
篇一：2014中考作文预测
发生变化的原因：比如社会上新近发生的事情、你或你的亲人朋友同学的人生遭际、你在生活中的所见所闻所感这些都可以成为你写进文章中的最好素材。
6.题目：我就是你的______
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路点拨：从概率上看，填一个词则意味着标题雷同率比较高，这样无形之中会降低你作文的新颖性，很多学生可能会填“菜”“宝贝”“左手”等。从彰显特色的角度而言，我们补题时可以填上短语，这样既容易显示个性，又能彰显特色，可谓一举两得。如“我就是你的左膀右臂”“我就是你的冤家对头”。
7.生活中有许多事情值得我们永远铭记在心中。美丽的景致、真挚的感情、亲密的朋友、生活的快乐 请以“记住心中的______”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限；
（2）字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于20行）；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
思路点拨：可写记住心中的遗憾，对自己要充满信心；可写记住心中的伤痛，铭记民族的这些伤痛，让它时刻提醒我们努力为“中华民族的早日复兴”而奋斗；可写记住心中的幸福，感恩成长；可写记住心中崇拜的英雄，激励前进；可写记住心中的梦想，奋勇向前。
8.阅读下面材料，然后按要求作文。
有一种爱叫关心，严冬中让我们感到温馨；有一种爱叫帮助，困境中让我们走出迷途；有一种爱叫宽容，不安中让我们感激万分
请你以“有一种爱叫______”为题写一篇作文。
要求：（1）角度自选，立意自定；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字。
思路点拨：如果按照题目中“文字”的提示，用“关心”“帮助”“宽容”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的理解也不是不可以，但这样从正面角度立意而写成的作文难免不落入俗套，所以建议你从另外的角度去立意作文，如可从反面的角度立意，用“批评”“嘲弄”“伤害”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的独特理解，这样的作文如果能写好，那它一定会很耐读。
9.请以“______在______ 里”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
思路点拨：如果我们将题目拟为“沉醉在音乐的美妙里”，可以用并列的方法，截取不同的画面，拟出“奥运天籁”“华诞神章”“抗震之泪”等小标题；也可以选取不同音乐家的不同作品，展示其独特的艺术魅力，拟出如“诗意的王菲”“高远的刘欢”等小标题。小标题拟得漂亮，结构自然会更上一层楼。
10.请以“别把_____当______”为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。思路点拨：从正面思考，可以写“别把困难当挡箭牌”“别把自己当英雄”等；从反面思考，可以写“别把困难当回事”“别把自己不当男孩”等。从新颖的角度看，“别把困难当回事”不如“别把困难当拦路虎”更形象，“别把自己当天才”不如“别把自己不当风景”有诗意感，“别把游戏当饭吃”不如“别把游戏当牛奶喝”有实在感，“别把自己当英雄”不如“别把猪八戒不当英雄”有想
象力，等等。
11.题目：我与_____携手同行
要求：（1）先在横线上填上适当同语；（2）写一篇600字以上的文章；（3）除诗歌外，文体不限。
思路点拨：这道半命题作文，初看，需要补上的是一个人物，如我们的父母，我们的好友，或是身边的其他人物。细一想，你会发现，其实角度极为丰富。与自然携手同行，与诗词携手同行，与感恩携手同行，与微笑携手同行，均是不错的选择。行文时得注意，既然是同行，定是有同行的理由，有同行的收获，有同行的启迪，这样写作，主题才算精准。
12.题目：初三，我收获了_____
要求：（1）先将题目补充完整；然后作文；（2）题目的横线上填写一个词语，如“成功”“快乐”“梦想”“关爱”
（3）作文要在600字以上。
思路点拨：道半命题{写一篇以眼泪的味道为题的作文350字}.
作文，虽然出现了“成功”“快乐”“梦想”“关爱”四个提示性的补题角度，但最好不要随意地选取这些词语，否则容易进入千篇一律的误区。此类形式的命题，最好另辟蹊径，补出令人耳目一新的内容。如感恩、人生的春天、最好的友谊等内容，便颇有新意。展开时，选取的事件一定要细小，描写一定要细腻，情感才会充沛动人。{写一篇以眼泪的味道为题的作文350字}.
13.请以“从明天起，做一个_____的人”为标题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，不少于600字；（2）文中不得出观真实的人名，地名；（3）字迹清楚，卷面整洁。
思路点拨：命题作文，补题十分重要。如果你写做一个快乐、感恩或善良的人，那就得讲述清楚曾经那些并不快乐、不懂得感恩的经历与故事，再从生活中获取感悟而发出呼唤；如果写做一个诗意或热爱自然的人，文章或会充满诗情画意，或会情景交融。选择前一种思路，得在情节与细节上下功夫；选择后一种思路，则要在引用诗词与景物描写上努力。
14.罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。
请以“我发现了______”为题目，补全题目后写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字以上。
思路点拨：所以说“发现”，说明你以前没有看到过，或是没有关注过。如你写做“我发现了妈妈的爱”，那就讲述你曾经忽视母爱的一些生活故事，再在某个特定的环境下，猛然发现了那份爱的美好与伟大。当然，这类文章最好从生活的细节入手，力求小中见大，平中见奇，通过细腻的情节，展示情感的美好，情节的波澜。
15.题目：青春因_____美丽
要求：（1在横线上填上“活力”“知识”“感恩”等词语；（2）写一篇600字以上的文章；（3）除诗歌外，文体不限。
思路点拨：青春年华，是人生最美好的阶段。在这个阶段，什么才是最美丽的呢？或许是那蓬勃的活力，或许是那美好的个性，或许是那美好的情操，或许是那美好的品质，或许是那丰厚的知识。补题时，一要考虑写作内容的思想性，也就是你所选择的内容要能展示当代青少年的良好风貌；二要考虑内容容易写出光彩，如“阅读”“诗词”等角度，便是不错的选择。
16.请以“_____让我学会了_____”为题，写一篇文章。{写一篇以眼泪的味道为题的作文350字}.
要求：（1）在“让我学会了”前后的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）感情真挚，不得抄袭。
思路点拨：就这道半
命题作文而言，前一空白处关注的是人物，后一空白处关注的是学到的内容。此题看似简单，补题的学问却很大。（范文网 ）表面上看，后一空白处填补的内容是文章写作的重点，可选择的人物却是极为讲究。其实，除了父母等亲人，师生或好友，你还可以想起自然界的一草一木、一花一叶，想起历史长河里的那些诗人或英雄。如此一番细想，内容便会大放光彩。
17.请以“在______的海洋里穿行”为题，写一篇文章。
要求：（1）请从爱、书、友情、亲情四个词语中任选一个，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限，可以记
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