【 – 字数作文】
篇一:《原创作文：14岁的天空》
14岁的天空
八二班 徐琳 十四岁的我，已经走出童年的幼稚；十四岁的季节，是一个多梦的季节；十四岁的天空，有着绚丽的梦想，也有着成长的烦恼；有时晴空万里，有时漫天飞雪。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，美好的理想召唤着我。莎士比亚说过：书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我深知，书籍对全人类和社会的重要。我酷爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。我努力过也失败过，但我从不气馁，只是渴望没有老师频施重压、父母厉声呵斥、同学无情排挤的学习生活；渴望充满自由、快乐、融洽的精神生活。我不愿整天被题海淹没，被烦恼包围。我痛苦并煎熬地过着十四岁的生活。
“都十四岁了，还整天泡在电视里，真是不懂事，快做作业去。”急促的脚步声、刺耳的唠叨声排山倒海而来，吓得我失魂落魄，速速关掉电视，把快乐和我隔开。我知道，电视不能多看，可也不能不让我看呀，我都十四岁了，我有属于我的生活空间。看电视只不过是我紧张学习生活的调节剂，可是我唯一的嗜好就这样被妈妈封杀了。分手吧，我可怜的电视！我苦恼并无奈地过着十四岁的生活。
十四岁的天空，本该有属于我们的快乐和自由，但更多的却是苦恼和无奈。行路难，行路难。多歧路，今安在？
尽管如此，我的梦想依然灿烂。“长风破浪会有时，直挂云帆济
沧海”，我学会了坚强，就算受伤也绝不闪泪光。
对着湛蓝的天空，我大声呐喊：给我翅膀，我要自由飞翔！给我力量，我要搏击长空！
篇二:《十四岁的天空》
十四岁的天空
又是新的一年，新的开始，新的目标，等等一切都是新的，只有同学，老师，去学的任务是不变的。经过一个暑假，我也不能像以前一样只知道玩，要像同学一样努力了。要问为什么这么认真，要从发生在星期天的一件事说起。
星期天，我看见了几个学校的朋友，我高兴地跑过去跟他们打招呼。打完招呼后，我和他们一起去吃饭。吃饭的同时，我发现他们吃饭的速度惊人。我便没有在乎。
我对他们说：“我又知道了一家很好玩的电玩城，咱们明天去玩玩吧！”说着我便喜上眉俏。经过长时间的的沉默，我的一位朋友终于说话了，他说：“我看还是算了吧，都十四了，再说都上初二了。”说着他便要走，我一看他的菜，居然都吃完了。我望着他们远去的背影，又看了看饭菜，心想：“我也许真的应该改变点什么了吧”。
我跟上了他们的步伐。到了晚上，躺在床上的感觉，真好。
忽然听见楼下在读英语，我却躺在场上，怎么也睡不着了。我想，真的应该改变了吧。
老师说我们这一学期自觉性有所增强
我心想，能不增强吗？
然后随便的往课桌上一看，忽然看见左上角写着两个字“奋斗”，那一瞬间，我全明白了。
我收起了十三岁的狂傲不羁，做好准备进入即将开始的十四岁的生活。
某一天的晚上，我回到家里，发现了桌子上的蛋糕，才猛地发觉，原来，我已经十四岁了。
推开窗，那是不经意的一眼，是随便的一看，看见了天空，但湛蓝湛蓝的天空上，赫然印着两个大字“成熟”
我已准备好迎接十四岁的任何挑战，不管十四岁的困难，挑战，挫折再大，再难，我也会一往直前，因为我已经明白了人生的道理，明白了我已经长大啦。
篇三:《失落染满了十四岁的天空作文》
失落的情感化成了透明的泪水，沉淀在心中，但人心里太多的泪水是无法哭泣的。 ——题记
失落洒在时间逝去的一分一秒间……
我喜欢坐在第四组靠窗的位置，不知道是因为喜欢常常看见窗外的景色，还是上课走神时不容易被老师发现。不过，这两个便是我喜欢坐窗边的原因吧！
有时，我会发呆地看着窗外，便会看见夹在两栋宿舍楼间的树木，夏天伴随着阳光崔国林梢和树叶，留下的便是树叶间摩擦的声音……我明白，春天带着人们的希望走远了，但我却把春天的记忆寄给了夏天，春便悄然地从指尖溜走，不留下让人挽留的余地。
我从前不会为季节悄然离开而去感慨与惋惜，这样的我便不会去珍惜现在或昔日的光阴。呆呆的我只会盲目地感受到新的季节来临，而不去回想我是否珍惜了上个季节，是否为又失去了一个季节而感到可惜……{十四岁的天空作文指导}.
现在，回想起以前的我，以前被我忽略的时间，一种莫名的失落涌上心头…… 失落停留在友谊上……
因为一次小矛盾，我与她成了熟悉的陌生人。一次次眼神的碰撞，我都感受到她在回避着我，我真得很想向她解释，可总是一次又一次地把话咽了下去。但是，有些事情好想天注定似的，我与她无法和好。有一次，我在跟同学说关于她的一些晦气的话语时，让她听见了。我那时真的不是故意的，只是一时心情的爆发，说出了一句那是最不应该说的话。从那次以后，我们之间更冷淡了。我的心里像打翻了水杯，漫过心脏，漫向每一个身体低处，积成水洼，倒映出细小的心痛出来。失落也随之降临。
有一些隔绝在我与她之间的东西，可以轻易地就在彼此间划开深深的沟壑，下过雨，再变成河，就再也没有办法渡过去。
失落停留在那不堪回首的成绩上……
我看着那布满红色交叉的试卷，红红的分数接近不合格的边缘。这大大的分数充满了对我的嘲讽，我不知道如何去面对着眼前的分数，如何面对对我充满期望的父母……但我不能变的懦弱，我只能把失落的情绪藏在心底，把泪水放在心里……
时光巨轮无情地碾碎了心中点点滴滴的回忆，但我知道，失落总是会印在十四岁的记忆中。
篇四:《告别十四岁的日子》
告别十四岁的日子
光阴似箭，岁月如梭，时间如流水一去不复返。转眼间我们已从呢喃着儿歌的孩儿成长为朗朗读书的少年；转眼间我们已从不知人情世故的小孩成长为通情达理的少年。转眼间我们已从不懂情爱的孩子成长为拥有懵懂情怀的少年。在十四岁一个人生中普通而不寻常的年龄，写这篇文章来纪念我的十四岁，纪念这段普通又并不普通、平凡又并不平凡、寻常又并不寻常的，美好的日子。
初二这一学年，学校和家庭都发生了许许多多复杂的事情。班里的同学公开和物理王老师做对、年级组长孔老师多次来到我们班批评同学；在家里生病的老爷突然去世、健康的我无缘无故的生病住院……。好像所有的事情都在提示着我，十四岁的日子并不普通，仿佛在叫我记住这发生了许多事情的日子。
一次自习课，班上的同学正在写语文老师布置的作业。谁知道物理王老师突然推门进来说："我现在给你们订正一下物理练习册的答案。""啊？不是吧！"语文老师布置的作业已经很多了而且要在学校完成，现在物理老师又要占用自习课的时间。语文老师已经使同学们很难了，现在班里的同学听到要上物理课更是引来了一阵骚动。物理老师看到这种情况顿时恼火了说："你们上语文吧，以后物理的自习我也不给你们上了，你们爱考成什么样儿考成什么样儿。我不管你们了！"说完立刻就摔门而去。物理老师走后，同学们立刻欢呼起来，还没等安静下来，年级组长孔老师就来了。她对我们严厉的说："物理老师是为了你们好，你们怎么这么不知好歹啊！你们不是号称做作业吗，那你们安静的做，一会儿我过来检查如果要是有一个人说话，就证明你们根本没有专心做作业。你们自己好好想想吧！"还有一次，上物理课。物理老师还没有来，班里的同学始终安静不下来。不一会儿老师来了，看到同学们都这副样子恼羞成怒的说："啊，你们就这样。我看这物理课也不能上了，你们赶紧让校长给你们班换老师吧！我交不了你们了"后来许多同学都说能好好上，物理老师又留了下来。可是过不了一会儿有开始闹上了，物理老师一气之下又走了。后来事情闹的很大，年级组长带着几位同学找到了校长。其实我们并不是不喜欢物理老师，只是十四岁的我们正处在青春期的叛逆时期。学生们通常在这个时期都喜欢和老师还有家长做对，所以还是请家长和老师们能够多多的包容我们，十四岁的我们正在一点一点的成熟、一点一点的长大。
家里的事情也颇为糟糕。一九九六年生病的老爷经过九年多将近十年的恢复，身体情况已经逐渐转好了，可事情总是不近如人意。二零零四年十月二十三日老爷带着家人给他的祝福和厚爱离我们而去了，家人们一时都沉浸在悲痛之中。
十四岁的日子有欢声笑语、有伤心悲痛。无论怎样十四岁的日子都是上帝给我们最美好的日子。十四岁正在一点一点慢慢离我们远去，但是十四岁的天空依然会无比晴朗、十四岁的花儿还会静悄悄的开放、十四岁的日子仍旧会张显出无比灿烂和夺目的光芒！
日子一点点的流逝，我们马上要迎接紧张而繁忙的初三生活了。属于我们的十四岁也要对它SayGoodbye，现在让我们高喊："十四岁的日子，再见！"
篇五:《初中作文指导 作文与语言》
初中作文指导 作文与语言
作文与语言就好比人与衣服，人靠衣服马靠鞍，文章的好坏在很大程度上决定于语言的优劣。好文章的语言给读者一种亲切感，富于表现力，生动鲜活，这些文章总是选择形象感强烈的词语，综合运用多种修辞手法，巧妙引用名言名句，句式灵活多变，使文章披上了一件迷人的外衣。
谈谈下面几段文字：
①成功者拥有什么？成功者拥有智慧，成功者拥有毅力，成功者更拥有勇气！勇气，是通向成功的桥梁。
②都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
③瞧，那小小的嫩芽，不紧不慢地从表皮里钻出嫩黄的小茎杆，低低地垂着，颜色那么清新，那么诱人！片刻之后，她又开始挺直腰杆，伸开纤细的手臂，短短几个小时，竟然把她极富魅力的形象完美地展现在了我的面前。或许是小叶卷得太久的缘故，她索性张开仅有的两片小叶子轻轻地抖了起来。
④水，以生命的形式在我们身体中涓涓流动。人的肌肤毛发因水而生动有活力，人的体形如同波浪，描绘出生命的轨迹，有波浪才能前进。仿佛冥冥中注定我们与水有着密切的联系。或者说，从本质上讲，人与水非常的相似。
以上几段文字均出自于同学们的作文，无论议论、抒情还是描写、说明，语言都是那么简洁明快，生动形象，流畅准确，富于表现力。
怎样增强语言的表现力。一要平时加强训练，二要多积累，并练习灵活运用。“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”，平时有意识地搜集，积累鲜活而富有生命力的妙词佳句，就能有效地充实你的语言库。
运用语言要注意以下几点：
1、一般情况下，多用短句。短句简明有力，写的人容易掌握，不易出错，看的人容易理解。意思比较复杂时，宁可多用几个短句，也尽 量不用长句，长句即使不出毛病，也有把笔力弄弱的危险。
2、恰当地选用修辞格。根据表达内容和情感的需要，为使句子更加生动、形象、有力，可采用比喻、拟人、排比句，或运用其它修辞格。
3、有意识地变换句式，交替使用陈述句，祈使句，疑问句或感叹句，会使语言生动而富于变化，显得多姿多彩。
4、恰当地运用口语，不要满足于书生气十足地书面语，写人的语言要努力做到口语化，个性化，多运用一些俗语，谚语，歇后语，这样有助于笔下的人物富有立体感，笔下的景物动起来。
5、尽量使语言带一点风趣，多一点幽默，有时不妨正话反说，或欲扬先抑，这样语言更富于感染力。
同时，还要注意克服同学们运用语言中普遍存在的几个问题。
其一是不简洁，拖泥带水。同样的意思，在前面已说清楚，偏要罗嗦一遍，上一句已出现的名词和代词，只要不影响意思的表达，完全可承前省略的偏要重复一次，唯恐别人不理解。
例如下面两个同学作文中的句子：
①记得那是我小时候上小学五年级的一天一个早晨。
②我担心怕他忘记了，我要他记在他自己的日记本上。
例①中的“记得”完全多余，试想叙述自己以前经历过的事，不是你“记得”的难道是你用钱买的，还是用手抓来的。不说“记得”别人也会知道是你“记得”的。所以这个“记得”完全没必要，一般情况上小学都在小时候，不可能十七、八岁，或八、九十岁上学，所以“我小时候”也不必要。早晨肯定是在“一天”，不可能“一年中”或“一月中”，“一天”也可不必用，这个句子完全可改为：“小学五年级的一个早晨”。
例②中“担心”与“怕”意思重复，两个“我”完全可承前省略，或承后省略一个，“他自己的”也没必要交代，根据上文要他记住，肯定要记在他自己的日记本，记在你的日记本，或别人的日记上，能保证他记住吗？
产生这类问题的主要原因有以下几种：(一)缺乏良好的语言习惯，总担心别人理解不清楚，修饰、限制过多，使句子枝叶繁茂，主干不明，本该是“一棵大树”，却变成了“一丛灌木”把句子写得冗长、累赘，漏洞百出。
(二)爱写长句子。总认为句子写不长，就不能显示出自己的“才华”，句子写短显得自己没水平。因而不管有没有必要，一味把句子拉长，堆砌拖沓，软弱无力，还免不了语法上出错。
(三)写完后没好好修改。作文是一项严密细致的思维训练和语言训练，下笔前，要有周密的思考，写完后还要认真修改。有的同学，“大笔一挥”，连看都不再看一遍，本可避免的错误也出现了。
其二是不连贯，句子之间意思的跳跃性太大，两句之间毫无联系，不能紧扣中心表达，或句子间逻辑混乱，几个意思混杂在一起。
例如“交流是一种语言，例如像我们学习英语是为了和外国人的交流，如果老师错怪了你或你错怪了老师，而且老师批评了你就应该和老师交流。”
这段话至少存在以下几个方面的问题，第一，概念不清，“交流”与“语言”之间不能划等号，只能说语言是交流的主要方式，不能说语言就是交流，或交流是语言。
第二，语序混乱，关联词语运用不当，标点乱用。第一句话主体是“交流”，第二句话又转到“学习英语、老师”。几乎一个分句围绕一个中心叙述，一段话没有一个中心，句子之间缺少紧密的联系，这是同学习作中存在的较普遍的问题。{十四岁的天空作文指导}.
这类问题的本质是思维不严密，无条理所致，其外在的表现在于语感差。平时口头语言前拉后扯，漫无中心，这要求我们重视朗读和背诵。特别是自己的文章大声朗读，有些问题是很容易发现并改正的。{十四岁的天空作文指导}.
三是缺乏文采，苍白无力，这类问题的症结在于积累的贫乏，语言素材库存量太少，可供自己选择的词汇，句式不够充足，这要求我们要加强优美语句的积累，“不动笔墨不读书”，做好读书笔记，并强化记忆，在此基础上灵活化用。
以下是优秀作文中的精彩片断，供同学们学习参考，这仅是引玉之砖，主要还要靠同学们结合自己的阅读感受来积累、运用，从而提高自己文采。
作 文 素 材 一
哲理妙语集锦（作文立意）
1、一个人的伟大，首先是灵魂的伟大。
2、走在前面的人总会受到来自后面的人的攻击，但要想取得出众的成就，我们必须有走在前面的勇气。
3、其实，很多很多的成功经验并不神秘，只不过有的人不以其小而坚持做了下来，而有的人则总想着大问题而忽略了小问题。
4、人常说，谋事在人，成事在天。其实除了摸彩票以外，一切成功全靠你自己，全靠你头脑中的“成功先生”。
5、影响我们人生的绝不是环境，也不是遭遇，而是我们持有什么样的信念。
6、想想在生命中是非常重要的东西。只有梦想可以使我们有希望，只有梦想可以使人保持充沛的想象力和创造力。如果一个人没有梦想，这个人生命就开始可悲了。“保持梦想”就是一直到死的那一刹那都保持着向前的姿势。{十四岁的天空作文指导}.
7、家务事为什么这么难断？就是因为许多生活小事本就无对错，需要的只是一点宽容。
8、功败重成，越临近成功时越马虎不得。很多时候，当你准备松口气的时候，煮熟的鸭子却张开了翅膀。
9、给别人以帮助和鼓励，自己不但不会有损失，反而会有所收获。通常，一个人给人家的帮助和鼓励越多，从人家那儿得到的收获也越多。
15、一个人只有肩负着责任才觉得自己的重要；一个人如果放弃了责任他就成了一个无关紧要的人。谁也不希望这样被冷落，当责任在身时，一种自豪感会油然而生。
名 言
勤学：
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从小到大，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
劳动：
生活就是工作，劳动就是人的生活。——伏尔泰
人生在勤，不索何获。——张衡
不用劳动而获得的东西，只有贫困。——莎士比亚
自信：
自信是成功的第一秘决。——爱默生
天生我材必有用。——李白
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
集体：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。——雷锋
作 文 素 材 二 精美开头
①爱心是冬日里一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱的一切甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
——《把爱心带给他人》
②盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最明的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人以善，待人和善。
——《等人和善》
③朋友，就是我可以为他献出真挚感情的人；朋友就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时我了分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》
④往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀。
——《朋友》
⑤都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
⑥生命的长河中激跃起闪光的绿浪，那是生命的颜色，黑色的夜幕中划过一道紫色的流星，那是往事的颜色，黑幕
的边缘掉下一滴突兀的泪，那是十四岁的天空下起的一场心之雨。
⑦幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。
——《幸福是什么》
作 文 素 材 三 精美结尾
①花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。 ——《把梦想带给花季》
②青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。