【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：南极漫游》
南极漫游
“佳杰，佳杰，快来看报。”我懒洋洋、机不情愿的瞥了一眼妈妈手中的报纸，但马上被头条新闻吸引住了——-南极十日游夏令营“招生了。我急忙穿好衣服，一路飞奔来到了报名处，抢到了名额。 一想到明天就可乘飞机前往冰天雪地的南极，吃上鲜美的 “海味”，与企鹅、海豹做游戏，多美呀…，我兴奋得一夜没睡觉。 期盼已久的时刻到了，我登上飞机，挥手向妈妈告别。经过很长一段时间飞行，飞机在纽芬兰着陆。接着坐船驶向 ，途中，我们看见了体态优美的宽吻海豚在船旁嬉戏，娇小玲珑的飞鱼从船舷飞过，还有巨大的座头鲸乘风破浪的前进…，再看天空，军舰鸟、信天翁、南极海鸥等等在船的上空盘旋。终于，我们到了南极大陆。
南极比我想象的还冷，两旁是险峻的冰山，脚下着一条雪路，我一看时间已是晚上，可天还亮着，这是怎么回事儿呢？我问导游，导游告诉我：“这是极光。”哦，我曾经在书上读过有关极光的记载。虽说是晚上了，可还有动物在远处跑着，天气太冷了，我们吃力得走进了宿营地，靠在火堆旁吃起了南极的海味，安然的进入了梦想。 “当”，“当”，“当”，我睁开朦胧的眼睛，“大清早谁会敲门呀？”我心想。真不想离开暖被窝。刚一开门，寒气袭来，我禁不住打了一个哆嗦，四周空无一人，我正想关门，忽见地上有一个小绒球—–一只小帝企鹅立在我的脚下。哇，真可爱！我轻轻地捧起它，仔细一端祥：它穿着褐色的外衣，雏毛还没褪完，两只水汪汪的大眼睛望着我，好象在问：“你是谁呀？”我不由笑了，“去吧，小宝宝”我放下它，它
便一摇一摆得向远处走去。在远处还有成千上万的企鹅在海边捕食呢。我赶忙跑进屋，叫醒大家，大家一听忙翻生起来，也不顾寒冷，拿着相机，摄象机犹如“饿虎扑食”般直奔海边。站在海边，我滔滔不句绝的向大家讲了起来：“企鹅翅膀较短，并且进化成桨状，不会飞而适于在水中滑行，企鹅大部分时间都在水里，只有繁殖是才上岸，企鹅的羽毛排列紧密，皮下脂肪厚，使它们能够抵御冰天雪地的寒冷。”“哦，又开始显摆了…”大家笑了起来，我不好意思的笑着把眼睛看向了别处，“快看！”不知是谁叫了一声，只见远出的海面上有一黑鳍在滑动，“是黑鳍鲨！”一个伙伴惊叫道“那边还有两只嬉戏的企鹅。”我仔细一看说：“那不是鲨鱼，是虎鲸，喜欢吃海豹和企鹅，”大家一听急忙向企鹅呼喊，但无济于事，企鹅根本不知道危险正在逼近还在互相追逐嬉戏，正不知所措时，我突然想起电视《狂野周末》里曾经介绍过有关企鹅的知识，赶快叫大家找鱼干，并把鱼干放在浅海区，企鹅一见食物，蜂涌着向浅海游过来，终于逃脱了危险。虎鲸见计谋失败，便一头扎进水里，灰溜溜的走了。两只企鹅也很高 快乐的叫了起来，大家赶快举起手中的像机把这美好的时刻记了下来。
南极十日游就要结束了，我们也要离开这冰天雪地的世界了。当我们正要踏上船舷时，可爱的企鹅朋友们正看着我们，好象在向我们告别。见此情景，我们齐声高喊：“再见了，企鹅！再见了，南极！”
篇二:《《南极大冒险》观后感600字》
《南极大冒险》观后感600字 一片白茫茫的雪地、世界的最南端——南极，故事就从这里开始""一群雪橇犬则是这故事的主角，它们坚强不屈、训练有素、忠心耿耿，他们是强大的护卫队；他们是完美的救援队；他们是南极冰川中的探险队；他们是被“抛弃”的伙伴！ 博士是来南极探测外星陨石的，雪橇犬们就担当起了保护博士的任务。可是，意外却是常常发生的""博士掉进了雪水坑——这是第二次了，也是最严重的一次，更是雪橇犬们被抛弃的原因！“护卫队”焦急的踱步。主人被雪橇犬找来了，他镇定的命令着救援，“护卫队”转瞬变成了“救援队”。玛雅小心翼翼的叼着救命绳索，在冰上匍匐前进，四周的伙伴们屏住呼吸，紧紧地盯着玛雅。玛雅将绳索递给了博士，当博士牢牢地被绳索套住时，雪橇犬们连忙站起身来狂吠，拉着绳索拼命的奔跑，终于将博士救出雪水坑外。博士被“护卫队”安然的送回基地。然而，博士还是受了伤——这意味着，博士与主人要抛弃雪橇犬们回到华盛顿！ 这期间，主人时刻触景生情，对他的好伙伴们万分思念，就在他强迫自己不去思念之时，雪橇犬们在冰川中经历了太多太多""雪橇犬们挣脱了枷锁——老杰克因无法挣脱枷锁，最终身亡——化为了这极地的“探险队”。
篇三:《宝贝恐龙之南极保卫战(一)作文700字》
南极是一个终年寒冷的地方，只要是眼睛看得到的地方都是一片冰天雪地，小恐龙们在飞机上就换好了防寒大衣，飞机落地之后，五弟打打却不敢走下楼梯，大哥吃吃说他胆小，打打却说：“这冰不牢,有问题，不信,你们看。” 打打说着拔出大刀，劈向冰地，只听见轰的一声，冰地上出现了大窟窿。大哥吃吃不服气地说：“那是你砸出来的。” 打打认真地说：“大哥你不觉得奇怪吗？刚才我并没有用多少力气，是这个冰层太薄了。” 这时候二哥玩玩也发现了问题：“哎！你们发现没有，为什么一只企鹅也没有？” 老三喝喝和老四洗洗忽然惊叫起来：“有情况。” 只见从冰地上突然冒出许多机器人，他们的手里都拿着非常危险的连发式冲锋枪。他们全都向小恐龙们围拢过来。眼看就要被抓住了。玩玩当机立断对大家说：“赶快散开，全都打开你们的呼叫器和雷达，我们晚些时候再联系。快跑！” 玩玩一声令下，大家飞也似的向五个方向跑去。那些机器人你看我，我看你，一下子竟然不知道要去追谁。过了好长一段时间才明白过来。可是恐龙们早就跑得无影无踪了。 到底在南极发生了什么事情呢？企鹅们又都到哪里去了呢？ 原来是黑暗星球的统治者黑煞想要称霸宇宙，偷偷摸摸的在地球南极设立了一个兵工厂，黑煞不喜欢可爱的企鹅，已经命令机器人把所有的企鹅都关在了笼子里。放在了冰层的下面，如果企鹅出现在冰面上，就见一只杀一只。现在南极的冰层下面都是空的，造成了一个庞大的武器供应站，所以冰层才会那么薄。 两个小时后，五只恐龙在一个非常隐蔽的冰洞里汇合了。大家凑在一起商量着怎么办。这时候大哥吃吃坚决地说：“我们一定要想办法把黑煞赶出地球，把南极还给企鹅，这是他们的家园。”其他兄弟们都认真地点了点头。
篇四:《沪教版小学三级(下)语文 24 南极风光 课后、课外练习(答案)及作文课课练》
24 《南极风光》
[原文]
1 地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。
2 冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。
3 在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
4 南极有十分罕见的景象，那就是南极光。在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断窜动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。{南极站我来了作文600}.
5 南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。
6 南极的明天在向我们招手。
阅读芳草地
1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？{南极站我来了作文600}.
2．背诵课文第2节或第4节。
词句活动室
1．根据课文，在括号里填上合适的词语。
( )的江河 ( )的树木 ( )的天幕
( )的溪流 ( )的小草 ( )的宝藏
( )的陆地 ( )的火焰 ( )的光彩
2．读下面的句子，体会句中带点词语的作用，并读出语气。{南极站我来了作文600}.
(1)在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的．．．．
树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。 ．．．
(2)有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧．．
道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。 ．．．．
语言直播厅
根据课文内容和你收集到的资料，介绍南极光。可以选用课文第4节的有关语句。
【练习】
一、基础知识{南极站我来了作文600}.
1 看拼音，写汉字
chán chán zhuāng jià cū cāo suì dào jīng yíng tī tòu
zào xíng qí yì wàng ér shēng wèi pín jí xuàn lì duó mù
huǒ yàn yáo yè yí lǜe ér guò jīng tàn bù yǐ{南极站我来了作文600}.
wǔ xīng hóng qí
2 组词
庄（ ） 糙（ ） 隧（ ） 脊（ ）惕（ ） 压（ ） 造（ ） 遂（ ） 瘠（ ）剔（ ） 3 给加粗的多音字注音
成长( ) 奇怪( ) 西藏( ) 好的( ) 长度（ ) 奇数( ） 躲藏( ) 的确( ) 4 在括号里填写符合下列各句意思的词
光亮而透明，没有杂质。 ( )
【例】那一颗颗石榴籽儿，晶莹剔透，像一颗颗玛瑙。 灿烂美丽而耀眼。 ( )
【例】节日的焰火绽放在漆黑的夜空更显得绚丽夺目。 一闪而过，形容速度极快。 ( )
不停地惊讶和赞叹。 ( )
5、从文中找出下列词语的反义词。
光滑( ) 酷热( ) 肥沃( ) 短暂( )
6、在括号里填上“啊、吗、呢、吧”。
1.这些礼物送给你，你收下( )！ ○
2．王老师，你会打羽毛球( )? ○
3．你为什么不到我家来( )? ○
4．这儿的风景真美( )！ ○
5．我能用什么话来安慰他( )? ○
7、读下面一段话，用横线画出句中括号里恰当的词语。
在古代，人们（为了 因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建设 建造）高高的嘹望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以使（及时 按时）发现远处（展现 出现）的海岸或船只。现在（如果 只有）你坐上飞机，（就 才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。
8、给带点的字选择正确的解释。{南极站我来了作文600}.
扬：A.向上升起或播放；B．在空中飘动；C．传播；D.高举；E.指容貌好看
1．五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。 ( ) ○．
2．今天，王老师在会上表扬了张宏。 ( ) ○．
3．这艘船要扬帆远航。 ( ) ○．
4．羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。( ) ○．
5．别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。( ) ○．
9 写出“曳” 的部首
10 介绍南极的资料
二、作文课课练
作文训练目标：学会有条理地说明事物——并列式结构
一）什么叫说明文的并列式结构？
二）本课文的并列式结构体现在什么地方?运用并列式结构有什么好处？
三）模仿课文，运用有条理地说明事物写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。
【答案】
阅读芳草地
1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？
课文依次形象地生动地介绍了南极冰雪、南极动物和南极光。南极光的景象给我留下了深刻的印象。在南极光的描绘中，用了一个长长的带比喻的句子，形象地展示了南极光的绚丽和奇特；紧接着用一个双重否定句（“没有……不……”），强调南极光是奇景，“十分罕见”。
2．背诵课文第2节或第4节。
2 冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成