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向海美丽的景色作文五百字 美丽的向海作文400字

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【 – 字数作文】

篇一:《美丽的向海》

美丽的向海

通榆县实验小学六年五班 许漠

在科尔沁大草原深处,有一处如蓝宝石般的地方。那里有透明如洗的蓝天,纯静爽神的空气。蓝天下白云悠悠,白云下百鸟飞鸣;那里有广阔肥沃的土地,大地上绿荫如网,五谷飘香;那里有茫茫无际的草原,草原上鲜花盛开,六畜兴旺;那里有碧绿无染的河流,河水鲢鲤耀金,芦花荡漾……,这就是国家AAAA级景区-向海。

说向海,就不能不谈到百鸟园了。你瞧!那孔雀婀娜多姿,楚楚动人;水鸡文质彬彬,玉树临风;金鹰昂首挺胸,英姿飒爽;林狸温柔娇小,神采奕奕;黄鹂精神焕发,国色天香;萧沉刻虎头虎脑,天真可爱。真是“百鸟园里风光好,人文景观更奇妙”。

向海最有名的,便要数鹤岛了。丹顶鹤乃百鸟之冠,鹤中之首。它翼端墨羽,鹤顶鲜红,风度翩翩,时而低声吟唱,时而翩翩起舞,时而引吭高歌,犹如亭亭玉女,楚楚动人,真有沉鱼落雁之貌,闭月羞花之荣,令人心旷神怡。更有那红头鹤,潇洒典雅,仪态万千;白头鹤,美颈如黛,貌似天仙;仙羽鹤收屏堤岸,温情脉脉;秃鹫威武雄壮,凶猛有力。真是“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵”啊!

揽海阁也同样是向海的一处奇观。登上六层的揽海阁,向海的景色被我尽收眼底。那湖水平静地流淌着,太阳映照下来,仿佛洒下了点点珍珠,闪动着金光,微风一吹,湖水波光鳞鳞,荡起微波,加上海鸥的陪衬,整个向海仿佛是一幅巨大的画卷,令我想起了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》:欲穷千里目,更上一层楼。

俗话说:东有长白,西有向海。长白山风景如画,魅力如梦;向海美在天然,贵在原始。美丽的向海,我爱你!

联系电话:13894614910

联系地址:通榆县实验小学

指导教师:冯新

篇二:《小学五年级五百字作文》

我的外公

我的外公是一位鞋匠,今年他已经七十多岁了,脸上经常挂着慈祥的笑容。戴着老花眼镜,架在鼻子上,眼睛已经深凹进去了,外公非常勤奋,虽然每晚都是七八点回来,但是,第二天很早就起来了。你别看外公的工作不起眼,但是他大家都说他热心肠,喜欢帮助别人。 有一件事情在我至今依然清楚的记得,那是一个黄昏的夜晚,一阵急促的敲门声把我惊醒了,我醒来一看,原来是一位中年人,他对外公说:“我有一对鞋在你这儿,你能不能明天早上把鞋修好,我早上五点半的火车要赶回老家,早上我五点过来拿,外公二话没说就答应了,那个人连忙说谢谢,便匆匆的走了,那个人走后,外公立刻去找工具,先看了哪儿需要修补,便专心致志的修补起来。

天色还没亮的时候,我看见外公已经起床了。不一会儿听见一阵敲门声,外公打开门一看,原来是昨天夜晚的那位中年人,接着外公把已经修好的鞋递给了他。那个人问:“多少钱?”外公说:“一共三元。”那个人从兜里掏出五元钱,对外公说:“这两元你留着给自己买点东西吃吧!”我外公说什么也不肯要那个人的钱,最后那位顾客拿着钱带着万分的感谢匆匆的走了。

此时,我要更加深刻的感受到外公是一位好鞋匠,我敬重我的外公,我一定要以我的外公为榜样,在生活中多帮助他人。

篇三:《小学作文五百字》

我的妈妈

我的妈妈个子矮矮的,短短的头发,眉清目秀的,很漂亮。而且在平时非常的照顾我。

在一个夏天的晚上,天气非常热,刚刚洗完澡身上就会又是汗淋淋的,可偏偏停电了,我在床上热的睡不着,妈妈就拿着扇子给我扇着风,一阵阵凉风使我很快睡着了。过了一会我迷迷糊糊的感觉到身边还有风,睁开眼,我看见了妈妈。她已经很困了,满头大汗,可是,她还在摇着扇子为我扇风。我感动的快要哭出来了。我说:“妈妈,你也赶紧去睡吧,我不热了。”妈妈一开始不愿意,直到我很坚决的要她回去睡,她才叮嘱我几句后才走。看着妈妈疲倦的身影,泪水立刻模糊了我的视线。

还有一次,放学的时候,天突然下起了大雨。风也很大,路边的大树在风雨中不断的摆动。可是,我偏偏忘了拿雨伞。天快黑了,同学们一个个都走了,我急的像热锅上的蚂蚁。就在我不知该怎么办的时候,学校大门口突然出现了一个熟悉的身影。是妈妈!我连忙跑了过去,说:“妈妈,你怎么来了?”妈妈笑着摸着我的头说:“我在家里看到了你的雨伞才知道你没带伞,所以就来接你了。”我看见妈妈的衣服上被雨水打湿了一片,紧紧的抱住她,什么话也说不出来。 这就是我的妈妈,只要她在我身边,我就什么都不怕。我一定要好好学习,将来好好报答我的妈妈。

篇四:《五百字作文》

夏夜小记

在雨中入夜,稍减了这两日的闷热。饭后小酌,有点儿微醺。屋外虽清风细雨,屋内却还像生着炉子,于是和朋友相约出去轧街。街上的人很多,撑开的伞很少。细雨渐停,微风未止,零星的雨滴落入熙攘的人群。稍作休憩的城市迅速恢复了往日本色,路上人流车流,路旁灯火辉煌。行走在人流中,身旁的朋友激情地对侃着,酒精让心情免于拥挤与喧闹的影响。

童年的夏夜,总有知了的叫声,门前的旧石板安于月光下连片的树阴中。邻舍老少席板而坐,树影摇曳中听几许趣闻怪谈野史传说。直白的话,粗浅的理,听得我愣愣入神。现在回想起来,竟不记得夏的燥热,还有几缕清爽受用于心。

匆忙而又重复的生活,让我们忘了思考和体会,时常连放松和游戏最终也只得一个“累”字。关于快乐,或许是审美疲劳了,我们寻找乐趣的方式机械而又简单。没有了期待,欢乐犹如商品,付款之后得到,使用之后定量的笑。或许我们应该慢一点,或许这只是酒后的神经质。不过偶尔慢那么一下,神经那么一下也无不妥,孔子曰:“知者不惑”。

“喂!”,想的出神,朋友掉头都不知道。此时,天已放晴,无风无月,有一两点星光在城市的灯火上空略显朦胧,雨洗的冬青翠绿动人,随着视线傍着路灯逆着人流和喧嚣一路延展。

篇五:《小学作文:迷人的海》

迷人的海

在我心中,海是那么神秘,那么遥不可及,这次爸比带我来到了美丽的南戴河,感受到了大海的辽阔与迷人,这才使我心中的海变得具体,下面我就给大j家详细介绍一下吧!

那是黄昏到来之际,我们到了南戴河。一下车,人山人海,但是这里风景秀、气候宜人。从远处瞧,大海十分蓝,仿佛与天相接,一阵凉风吹来,使我神清气爽。让人有着美好的幻想;从近处观,则会发现海水清澈无比。我拿着游泳圈,小心翼翼向海中走去,不禁让我陶醉其中。

夜幕降临,大海成一片深蓝色,是那么平静,它静的仿佛使人置身于静止的世界里。就这样,大海没有丝毫的波浪,没有丝毫的响动,像一块蓝色的大镜子,使人赏心悦目。或许大海静若西湖,让我情不自禁在海边散步,感觉十分惬意。

第二天,天刚蒙蒙亮,四周静悄悄的,我们全部来到了海边,焦急等待着太阳的出现。一开始,海和天连接的地方还是一片灰蒙,不一会儿,东方出现了鱼肚白,放射出一丝耀眼的光芒。接着,鱼肚白变成了黄色,渐渐变成了红色,我目不转睛地盯着,这时,天边的云变成一条鲜红的丝带,啊!这个景象美极了!太阳又把这些丝绸送给我们每个人,表示对我们这次旅游的欢迎,正在我兴高采烈的时候,太阳从东方冉冉升起,让我感到无比温暖。天和海变蓝了,天上一朵朵白云在飘,地上一只只小艇在跑。这个景象犹如一幅山水画,让人浮想联翩,好似一首绮丽的小诗,让人如醉如痴,是多么和谐的画面

啊!

大海,你那么迷人,我爱你!你广阔壮丽、变化莫测、令人迷恋!

迷人的家乡

我的家乡在夷陵区分乡镇桃子园村,那里一年四季景色迷人,非常漂亮。

春天,大地从冬寒里苏醒复活过来,被人们砍割过陈旧了的草木,又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培,它们就在风吹雨浇和阳光抚照下,生长起来。这时,遍野是望不到边的绿海。

夏天,天气炎热,小草不怕炎热,顶着火辣辣的太阳,茁壮成长。微风轻轻地吹过,小草弯下腰,好像在给我们敬礼。一朵朵雪白的小花躲在草丛里,不肯出来,像是怕太阳晒破了可爱的小脸。风一吹过,小花也频频点头,有他们的点缀,草坪显得更美丽了。

秋天,天气渐渐转凉了,那往篱边延这毛豆叶子,已露出枯黄的颜色来,白色的小野菊,一丛丛由草丛中攒出头来……

冬天,大雪随着寒冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉,长长的冰柱像水晶的短剑,行人的呼吸也化作了一股股白烟……

再见了!迷人的家乡,你让我悄悄编织金色的梦幻!

篇六:《海边的美景》

海边的美景

青岛的海边特别美!那清凉的海水,让我无比陶醉

青岛是一个又凉快又美丽的地方,它位于山东省东海岸。沿着笔直的大路在树荫下走着,不会觉得炎热,非常凉快。不用说,青岛的海边是最好玩的了!

到了海边,风景迷人,还有许多外国游客慕名而来,带着一大包东西,手里拿着一张地图,脸上带着微笑。保证你进去一看,就会目瞪口呆,那景色实在太美了!一进去会看见一个“小区域”,看起来没什么两样,但是里面“暗藏玄机”。原来海水大的时候,水冲进小区域,所以才一下多,一下少,偶尔有些小鱼、小虾被冲进去,会看到它们在游来游去。

再往西走有很多大块小块、形状不一、形态各异的石块,如果幸运的话,扒几块石块,就能看到小螃蟹,可爱极了!它一看见人,就像赛跑一样的横着向海爬去。还有很多可爱的生物,长的像小虾,又像小鱼,可真奇怪;还有透明的生物,听说会致人过敏;涨潮的时侯,在海底会卷上来一些深绿色

的海带;小鱼白色中透着淡淡的绿色;有时候有活的水母被冲上来;还有红色的小小生物,不是很容易看见的。

浪花有时暗藏玄机,看起来浪花很小,我们就放下了会有大浪的想法,结果两个浪合在一起,变成了一个大浪,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,真是特别壮观的景象。潮越涨越高。

在青岛,去了好几次海边,每一次都能感觉到自然景观的神奇!每次走,都给自然之神说声“再见”!仿佛听到自然之神说“再来玩”!

陈秋宇

三江小学402班 指导教师 杜红芝

篇七:《六年级 美丽的山水》

《美丽的山水》

山东人民版小学六年级品德与社会下册{向海美丽的景色作文五百字}.

第三单元:只有一个地球 第一课 地球哺育了我们 活动主题一:美丽的山水 课时:一课时

课程内容:“美丽的山水”主要指导学生通过书籍、电视、网络等不同渠道搜集有关中国、世界美丽山水的图片影像资料,感受地球上的美丽风光。 教材分析:

“地球哺育了我们”活动主体设计了“美丽的山水”和“丰富的资源”两个主题活动。

“美丽的山水”这一活动主题主要是指导学生通过书籍、电视、网络等不同渠道搜集有关中国、世界美丽山水的图片,感受地球上的美丽风光。来激发学生探究更多的未知领域,更深入、更广泛地去了解人类的家园——地球,从而加深对地球母亲的感情。

学情分析:利用外出旅游的学生介绍我国美丽的山水比老师讲会更好,让他们早准备好。

教学目标:

1.通过对图片、影像、文字等资料的展示,让学生获得更多对于地球的了解。

2.调动学生热爱地球、珍惜地球的情感,加深对地球母亲的感情。

3.通过探究更多的地球知识以及撰写研究报告和交流等活动提高研究能力、交流水平和分析能力。

教学重点:感受地球之美,运用科学方法探索地球的美好与珍贵。 教学难点:引导学生初步形成保护生态环境的意识。

教学设计思想:

在教学设计上,一方面紧扣教材,通过对图片、影像、文字等资料的展示,让学生获得更多对于地球的了解。一方面通过探究更多的地球知识以及撰写研究报告和交流等活动提高研究能力、交流水平和分析能力。

教学策略与方法:本课的学习侧重于学生的调查汇报和交流,教师要做好组织引导工作。

1.影像资料辅助教学,鼓励学生亲身实践调查,身边取材;

2.探究式学习和问题互动解决为主导;

3.个人研究和小组合作相结合;{向海美丽的景色作文五百字}.

4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。

教学环境与媒体:

1.城市学生由于条件较好,家长重视,可以重点引导他们在家长的帮助下,通过上网收集资料、或图书馆查阅相关书籍获取知识。

2.地处农村的孩子,由于受家庭和学校条件的制约,可以采取采访年长者获取资料的形式。或者老师的帮助下到学校微机室上网搜集资料,获取相关知识。

3.本课的教学活动主要通过课件展示、实物展示的方式完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等,可以做成课件在多媒体上进行展示交流。

教学准备:

学生准备:学生搜集资料,自己动手制作课件。

教师准备:图片、视频资料

活动过程:

第一课时 美丽的山水

一、谜语导入,激发兴趣

谜语导入:上课之前,老师想考考同学们:看哪个同学反映最快。请看大屏幕:说它象球不是球,肚子里面啥都有。人物、动物和植物,全都生活在里头。高山、森林处处见,江河、湖水向海流。天天围着太阳转,猜猜它是什么球。

——(地球)(板书:地球)

茫茫宇宙中,地球是迄今为止人类所发现的唯一有生物生存的星体。地球奉献给人类清新的空气、肥沃的土地、洁净的水源、富饶的物产……地球哺育着人类,她是我们共同的家园。那么这节课我们就一起走进美丽的星球,学习美丽的山水(板书:美丽的山水)

(设计意图:以猜谜语的形式导入,由此调动学生的学习热情,并主动投入到学习探究中来。){向海美丽的景色作文五百字}.

二、探究学习

活动一:看看美丽的地球

1.课件出示美丽的地球航拍照片帮助学生感受地球的美丽。

这就是我们的家园——地球。当宇航员在宇宙中看到地球时,感慨万千,立刻为我们拍下了他的照片,请大家欣赏,并配乐。

2.组织学生交流看图后的感受,并利用宇航员对地球的感慨加深学生的体会,充分感受到地球是个美丽的星球。

(1)你看了这些照片有什么感受?

(2)全班汇报交流。

评价:同学们说的真好啊!从同学们的表情和回答中,我看出了“地球是如此的美丽”。

(3)看看宇航员是怎样说的吧?

他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

活动二:寻找地球的美

我们的地球母亲如此的美丽迷人,那么你知道或者去过哪些美丽迷人的地方呢?

1.课前同学们,通过不同渠道搜集到了许多关于自然景观图片及文字资料,先请同学们在小组内交流一下,在交流的同时表达自己的体会和感受。

(课件出示)温馨小提示:在小组合作学习时应做到以下几点:

(1)在小组讨论的时候要讲礼貌,声音不要太大影响到其他人。

(2)在小组整理的时候要注意卫生,垃圾不要随地乱扔。

(3)看哪个小组收集的资料最丰富,展示的地球最美丽。

小组内交流:(小组长注意做好分类整理、记录工作,教师参与小组活动)。

2.汇报展示:同学们,通过刚才的交流,想必收获一定不少吧。下面用喜欢和擅长的方式呈现美丽的地球。在汇报之前老师还有个小要求:汇报时每个小组先给一个机会,可以先说一个方面,其他小组可作资料的补充。

课件出示:温馨提示:

(1)汇报者要讲礼貌,表达清楚,声音洪亮。资料简单分类,如有重复只保留一份。

(2)汇报时,其他同学要认真倾听,学会倾听,并能积极作出适当评价。 下面先请第一小组汇报:

自己家庭出去旅游时拍摄的风景照片配以文字介绍。

黄山怪石:

古人早有“五岳归来不看山,黄

山归来不看岳”的说法,风景之

美,令人难忘。“奇松、怪石、云

海、温泉”是黄山四绝,无不灵

动巧妙 。

黄果树大瀑布:

黄果树大瀑布由瀑布、水帘洞和

犀牛潭3大景区组成。黄果树瀑

布风景区位于贵州省镇宁、关岭

两县境内北盘江支流、打帮河上

游的白水河和坝陵河上。景区以

黄果树瀑布为中心,以瀑布、溶

洞、地下湖为主体,素有

“天下奇 景”之称。

日月潭:

日月潭是台湾著名的风景

区,是台湾八景中的绝胜,也是台湾岛上唯一的天然湖泊,其天然风姿可于杭州西湖媲美。湖面海拔740米,面积7.73平方公里,湖周长35公里,平均水深40米……

其余小组同学给以补充与评价。

第二小组汇报:

用自己搜集的资料照片制作成PPT课件展示地球的美。{向海美丽的景色作文五百字}.

青藏高原 雅鲁藏布大峡谷{向海美丽的景色作文五百字}.

桂林山水 九寨沟的叠瀑

其余小组同学给以补充与评价。

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