【 – 字数作文】
篇一:《啦啦操表演解说词》
啦啦操表演解说词
现在我们所欣赏到的是由校健美操队和体育学院合作的啦啦操，由邱老师负责编排。“不求最好，但求更好”是这个集体的老师和同学一直追求的梦想。他们曾获2008年“馥佩杯”湖北省首届啦啦操电视大赛一等奖；2009年“黑池秀”健美操比赛冠军；2010年全国健美操比赛湖北赛区分获大众标准三级、四级一等奖；2011年全国万人大众健美操湖北赛区分获三级、五级一等奖；2011年湖北省普通高校大学生啦啦操锦标赛花球组一等奖；2012年全国万人大众健美操湖北赛区分获四级、五级、新套路二级第一名。这些成绩是他们用坚持堆砌，用汗水灌溉而成，他们非常感谢校健美操队和体育学院为他们的努力和坚持提供的沃土，为他们的认真与执着提供的温床。今天，他们带着激情和感恩的心为大家演绎了爵士棍和啦啦操。爵士棍舞是追求愉快、活泼、有生气的一种外放性舞蹈，它的动作本质是自由而淳朴的表现，舞者的棍子和舞步是自由的，但其在自由中又有一种规律的存在。啦啦操是健美操的一种，它结合舞蹈、口号、托举的难度动作、技巧、跳跃等动作技术，配合音乐，服装，队形变化及标示物品等要素所创出的振奋精神，振奋士气的一种表演项目。
篇二:《啦啦操比赛主持稿》
油榨小学啦啦操大赛主持稿
男：各位老师
女：同学们
合：大家好！
男：和煦的秋风吹拂着我们纯真的脸庞，
女：秋日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。
男：今天，我们济济一堂，让充满活力的啦啦操给我们这个秋日涂抹生动与辉煌。
女：把欢乐用我们身体语言尽情演绎吧！今天的啦啦操大赛是本次运动会赛事之一。相信这又会是一场精彩的表演。在比赛之前先来一段维吾尔族舞蹈热身吧!
男:好,.有请六年级集体舞表演闪亮登场!
女:六年级的舞蹈真优美!掌声有请参赛的第一支队伍. 他们是敢于拼搏,敢于创新的五一班。
男:掌声请出第二支队伍 .他们就是团结守纪、勤奋学习的六（1）班。
女:欢迎下一支队伍上台表演.他们是热情活泼的四（2）班。 男:接下来的队伍来自三（1）， 掌声欢迎。
女: 六（2）班是第六支队伍 ， 掌声欢迎。
男:已经表演的5支队伍表现各有千秋。观众们可能有些眼疲劳。
女:接下来，请同学们欣赏四年级表演的拉丁舞。掌声欢迎！
男:拉丁舞真是名不虚传，充满了激情与活力。第二个环节啦啦操比赛继续进行。
女：有请三（2）的同学们。
男：接下来的是可爱的一年级的小弟弟、小妹妹的表演。 掌声有请一（1）班！
女：第三支队伍就是我们的优秀班集体：五（2）班 。 掌声有请！ 男：第四支队伍是文明礼貌的四（1）班。 欢迎 ！
女：最后一个参赛的是二年级（1）班。有请！
男：感谢各班同学们的精彩演出。
女：现在压轴的是五年级同学们精心编排的傣族舞蹈。掌声欢迎！ 男：嗯，各位观众，我们是不是应该再一次把掌声献给他们呢？ 女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
女：我宣布，油榨小学啦啦操大赛
合：到此结束。
女：让我们准备参加运动会吧！
篇三:《六年级啦啦操串词》
这个节日，有着道不完的激情.总场一小六年级一群年轻而有活力的同学们为我们带来的是一场关于《青春》的盛宴，为我们昭示的是对于生活的热爱和执着，她们用舞蹈用灵魂为我们演绎着青春，演绎着振奋人心的激情和自信，每一个音符都被她们跳出了青春激昂与活力，每一个舞步都传达了努力协作和坚持。《青春》就是这样。 六年级 舞蹈串词
篇四:《啦啦操介绍词》
这个季节，有着道不完的激情，元高年轻而有活力的同学们为我们带来的是一场关于《青春》的盛宴，这些关于起舞者的形容词为我们昭示的是一群年轻人对于生活的热爱和执着，我们看着他们跳着，看着他们一遍遍的在旋律里起舞，所以我们终于知道，年轻，原来可以这样的美，这样的肆无忌惮，这样任意的挥洒汗水。
团体操《青春》以传统健美操为基础，融入爵士、拉丁、团体操元素，元高健美操队用身体用灵魂为我们演绎着青春，演绎着振奋人心的激情和自信，把每一个音符都跳出了青春激昂与活力，每一个舞步都传达了努力协作和坚持。《青春》就是这样……
篇五:《班级入场词》
广师附校2015年“庆六一”文艺汇演节目次序表
节目串词：
1．瞧，那群可爱的孩子们，带着足球梦想来了！首先请欣赏二（1）班表演的足球啦啦操。七（1）班做准备。
2．青春是闪亮的火焰，青春是跳跃的音符，青春的脸上写满了活力，青春的心里涌动着激情。有请七（1）班上台舞动青春。六（1）班做准备。
3一曲《小苹果》唱响大江南北，通俗的歌词，动感的音乐，牵动着你和我！看，六一班的同学匠心独具，在《小苹果》的音乐中，跳出了动感，跳出了矫健……请欣赏六一班给我们带来的足球操《小苹果》。请一（1）班做准备。
4．他们是一群活泼可爱的孩子，他们是一群健康快乐的足球宝贝。请欣赏一（1）班带来的《足球操》三（2）班做准备。
5．呼啦啦花儿朵朵满园芬芳来，蹦擦擦润物无声桃李满天下。请欣赏三<二>班带来的《啦啦操》。四（2）班做准备。
6．看，一群中国娃娃手拿闪耀的花束，踏着动感的节拍，激情豪迈地走过来了，炫动激情，绽放童年。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！让我们把最美好的祝愿送给四（2）班的中国娃娃吧！请二（2）班做准备。
7．下面整装待发的是二（2）。足球对这群孩子来说，是一个全新的起点，可他们已坚定的迈开了第一步，他们决心用自己的刻苦训练，展现班级实力！欢迎他们带来的啦啦操。请五（2）班做准备。
8他们是一只只金色的小船，迎着七彩的晨曦，航行在梦的海洋。老师的声声教诲，同学们的琅琅书声，运动场上激烈的竞争，生活上互助的友谊……这成功的喜悦也好，失败的挫折也罢，但灿烂的笑容依旧洋溢在大家的脸上。他们的口号是“我自信，我运动，我快乐！”请欣赏五（2）班足球啦啦操 《快乐的歌》。请学校教师舞蹈队做准备。 9.教师
四（1）班做准备
10. 下面就要登场的是四（1）班，这是一个充满朝气，具有凝聚力的班集体。全班43位同学满载着火热的激情，积极参与到“创足球特色校园”的行动中，他们以“共同参与，快乐成长”为宗旨，“加强足球训练，争做校园小球星”是他们努力的方向。请为他们加油鼓掌吧！一（2）班做准备。
11. 温暖的阳光，诱人的花香。快看，一群可爱的足球宝贝向我们走来，请欣赏一（2）班带来的足球操《足球宝贝》。 五（1） 班做准备。
12.下面表演的是五（1）。这是一个热情，活泼的班集体，同心协
力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念！他们决心要做“创足球特色校园”的领头军。有请他们为我们献上啦啦操《快乐的歌》。请三（1）班做准备。
13 下面向大家展示的是三（1）班。你看，朝气与活力在他们的脸上洋溢，有爱与鼓动在每一个同学心中传递！下面的啦啦操就是最好的见证！掌声有请他们!请六（2）班做准备。
14.从入学到今天，母校荷塘的荷叶绿了六次。每一片荷叶，记载下我们的欢笑、记录着我们成长的足迹。在这临近毕业之际，六(2)班的同学精心编排了足球拉拉操《kissy kissy 》，感谢母校的培育，感谢恩师的教导。也预祝我们学校足球队踢出成绩、秀出风采！七（2） 班做准备。
15我的地盘我做主，我的青春我舞动。请欣赏七（2）班的广播操《舞动青春》。班做准备。 16．班做准备。
17.甲：京剧的我国的国粹优美动听的唱腔、丰富多彩的造型、栩栩如生的人物形象，深受人民群众的喜爱。
乙：今天它也悄然来到了咱们广师附校的校园，下面请欣赏八（2）班王湘同学为我们演唱的《卖水》选段。校足球队做准备。 18.
篇六:《校园文化艺术节文艺演出节目串词》
校园文化艺术节文艺演出节目串词
开场白
1：尊敬的各位老师
2：亲爱的同学们
合：大家下午好！
1：金风送爽，冬意满校园。在这个诗意的季节里，实校显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，实校显得格外的喜气。
3：此时此刻，我们无比的激动。
4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第三届校园文化艺术节
：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。{啦啦操舞动青春串词}.
1：我们将用器乐敲击青春的节奏，
2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；{啦啦操舞动青春串词}.
3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，
4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
1：今天属于艺术
2：今天属于梦想
3：今天属于辉煌
4：今天属于你、我、他
合：实验学校中学部第三届校园文化艺术节现在开始。{啦啦操舞动青春串词}.
乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！
2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。 乙： 十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。
3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。
乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。
4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。
乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱《我要飞翔》
5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。
乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《动感啦啦操》
6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。
乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。
7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。
乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。
8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
乙： 艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱《国家》
9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。
乙： 老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。
10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。
乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。
11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？
乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。
12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。
乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。
13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。
乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱《童年》
14、甲：《童年》是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？
乙： 童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《Breaking》。
15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取，他在贵阳读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《贵州都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩彭训》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。
乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学习上也很出众，接下来请欣赏九（1）班的同学为我们带来现代舞《歌舞青春》
16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。
乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱《哦，香格里拉》，有请七（5）班的杨叶越悦
17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。
乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八（2）班的同学上场。
18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《Boys》，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。
19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八（5）班的同学盛大登场。
结束语
1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。
2：今天，我们实校人意气风发、豪情满怀。
3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求
4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。
1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。
2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。
3：斗转星移，实校哺育着我们变大。
4：日月轮转，实校见证着我们成长
1、2合：让我们共同祝愿，实校的明天更美好！
3、4合：实验学校中学部首届校园文化艺术节文艺演出
总合: 到此结束。
合:再见！显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，显得格外的喜气。
3：此时此刻，我们无比的激动。
4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节
1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。
2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。 3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个