【 – 字数作文】
篇一:《多味的童年》
多味的童年
我的童年是多味的，因为我有《多味的童年》这本书。当老师把它发到我手里时，我如饥似渴地读着。那些天，我没有看一眼电视，做完了作业，我就认真地读呀读。 从这本书的目录中得知，本书共有八部分。我对每一部分都有深刻地体会，其中吸引我的是第二部分的《盲人摸象》，讲的是五个盲人摸象，第一个人摸着了象牙，他说大象好像是一根萝卜；第二个人摸着了象耳朵，他说大象像把扇子；第三个人摸着了象腿，他说大象跟圆柱子差不多；第四个人摸着了大象脊背，他说大象就像一张平坦的床；最后一个人摸到了象尾巴，他说大象就像一条又细又长的绳子。其实他们谁都没有说对。他们只摸到了大象身体的一部分，就说大象是什么样子，这是非常片面的。现在“盲人摸象” 或“瞎子摸象”已成成语，意为由于只了解事物的局部，产生了认识上的片面性。这个故事使我懂得：做事情看问题一定要全面，不能片面的去考虑，不然就会得出错误的结论，其结果就如同《盲人摸象》一样。
学习成语对于我来说，不仅可以使我的语言更加有文采，为我提供许多写作的素材。 而且，它也告诉了我许多做人的道理，让我的童年生活更加的丰富多彩。
学校：柏城小学
年级：三年级一班
姓名：黄晓燕
辅导老师：刘敏
篇二:《多味的童年》
多味的童年
邮编：114226 地址：海城市腾鳌温泉管理区一堵村
学校：腾鳌温泉管理区一堵小学 班级：六年级 姓名：洪雁
转眼间，我就要小学毕业了，童年也将向我挥手告别。真的很留恋我那多味的童年
童年是酸酸的，像没熟透的葡萄。从我记事起，就是姥姥，姥爷照顾我，爸妈都在邻市打工，每个月，我只能见到爸妈两次。看到小朋友们和爸爸妈妈在一起玩，我的心里酸酸的。一天夜里，我突然发起高烧来，冷得发抖，浑身酸痛，一点力气也没有。我使尽全身的力气喊来了姥姥，姥姥和姥爷在慌乱中把我送到了医院。这时我多么希望爸妈能在我身边呀！迷迷糊糊中天亮了，感觉好些了，姥姥和姥爷守在我的床边，他们的眼神中充满了担忧和疲惫，真的很心疼他们。这时我邻床的小朋友正和她的妈妈撒娇，妈妈搂着她，亲吻着她的额头。我再也受不了了，“哇”一声哭了起来，“我要妈妈，妈妈怎么不来看我呀？”姥姥流着泪给爸爸妈妈打了电话。中午，爸爸妈妈都来了，给我买了好多好吃的，我一把搂住妈妈，哭喊起来：“我什么也不要，我就要你们陪我！”妈妈无奈地点着头。第二天，我好多了，爸妈安慰我一阵后又走上了打工路，又留下心里酸酸的我。
童年是甜甜的，像一罐蜜糖。小时候的我很贪玩，从来没把学习当回事，成绩很差。每次考完试后，我都很怕把卷纸交给姥姥签字，我不想听她的唠叨。随着年年龄的增长，我开始有自尊了，我想：别人能行，我为什么不行呢？我开始努力。从五年级起，我的成绩直线上升。以前的语文成绩差，在老师的帮助和我自己的努力下，取得了很大的进步，每次都能超过95分。数学成绩更是名列前茅。我体会到了成功的乐趣，我也知道了：成功是要靠自己努力的。每当听到老师，大人们的夸奖，我的心里甜甜的。
童年是苦的，像一杯苦咖啡。因为生活在姥姥家，姥姥和姥爷对我管教特别严，我做什么她们都不放心。每天放学后我都要及时回家，看到其他的同学在一
起玩，感觉特苦闷。姥姥总是说：“你爸妈把你交给我，我有很大的责任，一定要看好你。”我的课余生活就是这样，单调极了，没有属于我自己的天空。
童年是辣的，像一窜辣椒。童年的我很淘气，在家里上窜下跳。一会儿从床上跳到地上，摔破了膝盖，一会儿又跑到菜园里，踩到新出的玉米苗。一次趁姥姥不在家搬出柜子里的一个青瓷瓶，正纳闷儿姥姥为什么不把它摆出来，手一滑，掉地上摔坏了。姥姥回来后把我恶骂了一顿，我才知道，那是姥爷祖上留下来的。后来被爸爸知道了，拿起晒衣架朝我屁股“啪啪”两下，痛得我大哭一场，时隔三天，屁股还是火辣辣的痛。
我的童年就像一桌美味的佳肴，酸甜苦辣，样样俱全，有滋有味。告别多味的童年，我将迎来多彩的人生。
指导教师：李艳红 联系电话：13804122100
篇三:《作文：童年片段》
童年片段：
童年仿佛在合上日记本的瞬间结束，我所有的童真将永远保存在那里，化为此生永远美丽而疼痛的尘埃。——题记
翻开小学时的日记本，本中凌乱稚气的字写着那个时期的我的所想所思。读着自己的童年，几番滋味涌上心头。
“雨过后，柳树披上了新装，它新生的芽像绿色的豆娘一样落在树枝上，从远看，柳树仿佛笼罩在绿色的云里。”我惊讶于儿时的观察力，但更令我惊异的是自己已经失去了那种能力。柳树年年发芽，可今年的春柳在我眼中只是一片绿了，平淡无奇。什么时候我眼中的生活就此退色了呢？世界不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在树下，我静静握着那新生的枝叶，枝叶还是那枝叶，只是那年的豆娘再也飞不回来了。
“对不起，我不该把你们带回家！都说你们不会长寿，那么死在同伴身边会令你们更温暖些吧！”这是那年写给死去的小鹌鹑的信，虽然没人理解，但我写得很用心。当宠物卖的鹌鹑是活不久的，理所应当地死了，而我内疚得无法自拔。那个处于童年的我总是用心爱世界，于是身边的一草一木都成了我的一部分。可现在呢？爱总是太稀少。
“在接受教育的十几年里，我们就像河上游棱角分明的石头，到了下游，就成了圆圆的鹅卵石，失去了曾经的梦想，变得平庸不已。”这段文字是我永远的骄傲。他是一个孩子对生活最单纯的不满与反抗，虽然盲目，但这种精神又是多么可贵！可长大的我再回首时，却感到阵阵心痛。仿佛在预言自己一样，我已习惯了一成不变的生活，习惯了顶着黑眼圈撕下日历的又一页，渐渐的麻木了。童年之所以美好，是因为她从不麻木。{多味的童年作文}.
合上本，我无力地抱着它，抱着那个童年的我，静静的坐在地上。我的童年还在我的指间做着对未来憧憬的梦，而我却抛弃了她。可我的改变又是我所希望的吗？时间是一种奇妙的东西，能带来惊喜和悲伤，也带走太多珍贵的东西使得回忆都是一种疼痛。迷茫中回首，我的童年留在了通往青春的路上。童年是因此才美丽的吧！而又有多少人和我一样悲伤？只怕多数人都无动于衷。窗外的树正抽出新芽，几个月后将全部枯萎，只留下毫无生气的枝干。没有泪水爬上我的面庞，因为太悲伤，也没有泪水。
开头：
静静的躺在草地上欣赏着千姿百态的白云；悄悄的伏在窗台上数着黑夜一眨一眨的星星；惊奇的看着太阳一天一天的升起而又落下；疯狂的朝着蓝天大喊大叫述说一天的乐事。为一件小事打闹转身却视而不见；为一根冰糖葫芦哭泣转眼却开开心心；为一顿不满意的饭菜赌气转头却大嚼特嚼。可以毫不害羞、理直气壮的为一件错事耍赖；可以天真可爱、眨巴着眼睛做无辜状为做的祸事逃避；可以毫无顾虑、天真率直的放声仰天大喊“放假啦”！
细数着童年的彩带，似乎比彩虹多些色彩；品味着童年的味道，似乎比蜂蜜更甜一点儿；炫耀着童年的衣裙，似乎比童话更添一份幸福。
一串串幼稚、可笑、稍带点童气的问题，证实了童言无忌；一阵阵欢乐的笑声，一句句美妙的童言，串成了幸福的童年。
春天希望草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面；夏天期盼着池塘边榕树下的知了把老师吹眠。秋天望着片片落叶一个人静静的发呆；冬天疯狂的扔着雪球堆着雪人儿抛洒着快乐的雪花。我的童年，溢满了幸福的蜜糖；盛满了无数的鲜花；飞满了彩色的蝴蝶。童年的梦，
充满着美丽的幻想；洋溢着幸福的时光；充实着美好的生活。
事件：
（一）记得那是一个冬天
当时我只有七岁，很贪玩，望着窗外羽毛一般的雪，就想出去玩。当然喽，妈妈不让，因为还在下着雪。等雪停了，妈妈带我出去玩。我走几步回头看一下，走几步回头看一下，看什么呢？当然是脚印喽！我看着自己的脚印，再看看妈妈的脚印，不解的问：“妈妈，为什么您的脚印比我的深那么多？”
“因为我是大人啊。”
“那是不是我长大了脚印也会这么深呢？”
“是啊。”
“哦，那我要快快长大。”
我和妈妈在门口堆了一个雪人，当然，大部分都是妈妈弄得，但上面的装饰都是我的“杰作”。两个大小不一、颜色各异的石子是雪人的眼睛，一根比较粗的树枝是鼻子，那个怪异的布条是嘴。两个大树枝当了雪人的胳膊，整个雪人看起来幼稚而可爱，路过的人看到都忍俊不已，只有我傻乎乎的继续装饰雪人。 现在想想，当时的自己真是可爱，脚印不一定是大人的就深啊。但也对，当时只有七岁而已啊，不懂也是理所应当的。再想起那个雪人，现在自己都想笑，简直是太怪异了。
（二）记得那年夏季的一天，我和小伙伴约好一起去爬山。中午12点多才从山上下来，骄阳炙烤着大地，知了在树上不停地叫唤着，仿佛在说着：“热啊，热啊”我们两个是又累又渴，身上带的水也已喝光了，真可谓是“弹尽粮绝”啊。正当我们无精打采地往回走，突然发现前面不远处有一块木瓜地，树上结着一个个圆圆实实的木瓜，黄澄澄的，大多熟透了。我想里面的汁液肯定特别多，特别甜，要是能吃上几口。想到这些我们不禁垂涎三尺，咽了咽口水，于是就动了个邪念——偷摘木瓜。“可是，有人在哪儿看管，怎么办？”林红说。“可他总该回家吃饭吧”我忙申辩到。于是我们就商量着“偷窃”的计划。我们先假装在哪儿玩耍，目光不时往那儿瞟了瞟，终于，“皇天不负苦心人”，那个看瓜人回家了。我们觉得这是个好机会，赶紧下手为强，蹑手蹑脚地来到了木瓜地。这时，我的心“怦、怦、怦”地跳着，紧张极了！吓得双腿都发软了，但为了那汁多味甜的木瓜，我还是故作镇定地说：“按计划行事！”我个儿高由我负责摘木瓜，林红负责放哨。我用发抖的手用力的摘下了一个熟透了的木瓜。由于紧张过度，“扑通”一声，木瓜掉在了地上，我吓得拔腿就跑，林红也飞一般地跟着我跑。等跑出一段距离后，发现没人追我们，才停了下来。林红问道：“有人来了吗？”我反问道：“没有吗？”原来是虚惊一场啊！我长长地舒了一口气，心中的一块大石头终于放下来了。于是，我们回到了原地，捡起了木瓜，一溜烟地往家跑，生怕被主人家发现了。回到家里，吃着这偷回的木瓜，却觉得那味道是苦涩的，一点儿也不香甜！
（三）你还记得吗？在那座不大，长满杂草的院子里，我们曾一起玩耍。捉迷藏，看蚂蚁搬家尽管你躲在草丛后，可我一眼就看见了你，却不急着欢呼。而是悄悄走到你身后，轻拍你的肩膀，听着你夸张的尖叫，我止不住的哭。尽管我对蚂蚁一直很好奇，但当真正见到它们时却躲得远远的。可是你却来了个恶作剧，突然叫我回头，手上抓着一只蚂蚁——“啊！”当我吓得跑的老远，你却早已笑弯了腰。
你还记得吗？家中雪白的墙壁是我们的画板，我拿着笔，你拿着调色盘，还未来得及思考如何来完成我们的大作，就听你大叫：“颜料泼了！”我转头一看，只见原本雪白的墙壁，
一下变得五彩斑斓。于是，我索性挥动画笔，猛的一挥，那雪白的墙壁上又添了一道童年的印迹。
你还记得吗？当我们同一天戴上红领巾，彼此在楼道里遇见时，窄窄的楼道上早已容不下我们喜悦的心情，那种抑制不住的感情却难以用言语表达，只好用鞋把楼梯踩得“咚咚”响，震得整座楼房“差点都要往一边倒”。却没有大人来责怪，他们都用慈爱的目光包容着我们的任性和喜悦。最后，竟有一个阿姨给我们买了两根棒棒糖！含在嘴里，尽是童年才有的味道。
你还记得住在楼下的老奶奶吗？我们曾一起扶她过马路。你还记得纸箱里的小猫咪吗？那是我们一起收养的一切的一切，太多的不可能，却都在童年变成了现实。 执手笑闹，无忧无虑，那是最快乐的时光——我的童年。
（四）
趣味钓鱼记
那是童年时的一个炎热的晚上，我们一家人一起到凯茵新城附近的一个湖去钓鱼。 在去钓鱼的前几个小时，我们就做好了鱼饵——用鱼饲料和面粉和在一起的粉状物体。由于鱼竿有限的原因，我、妹妹还有姑姑先开始钓鱼。
“哈哈，一条大鱼即将上钩啦！”我双手拿着鱼竿喊道。
“没可能，我们等了这么久，连一只小鱼都没有，为什么你能钓到呢？”妹妹忿忿不平。 我看着那被鱼拉得起起伏伏的鱼竿，一把就把鱼就拉了上来，但结果却出乎意料：原来是只连贝壳都比它大的小鱼。我很不服气，妹妹却在一旁笑话：“我就说嘛，怎么可能轻易就让你钓到了一条大鱼呢？”接着，全家人都随着妹妹哈哈大笑爱起来。我呢，当然是被气的脸都红了。
当晚的收获不太理想，只有区区的三条小鱼。（当然，其中也有我的一份功劳）。 蜻蜓蜻蜓飞
这是童年的一个夏夜。那天晚上，妹妹拿了一只小小的“蜻蜓”，这是她从吉之岛机动游乐场的积分换回来的，我们见了，吃完晚饭就马上到小区里的一个大斜坡上玩了。
这只“蜻蜓”有三个部分，一个就是一根螺旋形状的小棒子，“蜻蜓”就是从这里起飞的；第二个是一个小环，“蜻蜓”就是借助这个小环的推力起飞的；最后一个是它的“翅膀”，这就是飞出去的部分。
我们决定将这开始的第一次作为比赛，谁飞得更远就是赢家。
首先由这只“蜻蜓”的主人开始。只见妹妹熟练地先把环套入小螺旋棒，然后再把“翅膀”一同套进去，然后拿着环用力一推，蜻蜓就“飞出去”了。“好棒啊！”我和弟弟异口同声的将这句话从口中吐了出来。
之后，我和弟弟都相应落后，弟弟的飞得最近，妹妹最远，而我，就理所当然的成为了夹在中间的那块“菜”。这次的比赛就这样宣告结束。
“鬼屋”历险记
还记得，那是一个冬日的夜晚。那天晚上，我们刚吃完晚饭就出去遛狗了。我负责拉着小狗，妹妹和弟弟就像保安一样，一左一右的站在我身旁。
我们一直走，直到走到了一个比较偏僻的地方，因为这里有几间房子还没装修好，而且还有一盏坏路灯，有时暗，有时亮，恐怖极了。由于弟弟坚持要走进去的缘故，我们三人肩并肩的进去了。
当我们走到一间未装修的屋子前时，我大叫一声“鬼来啦”，那两个胆小鬼就像一支箭一样“飞”向前去，然后，我笑得前仰后合，他们俩立刻就意识到自己上当了。“我亲爱的姐姐，很好笑吗？”妹妹带着很恐怖的笑容看着我。“对啊，很好笑吗？”连弟弟也这样。“是你们自己胆小而已，不关我的事，要是你们自认为胆子够大的话就进去啊。”我带着挑
衅的语气。“好，不过你也要来。”妹妹向我瞪了一眼。不过，我们三个人一进到门口就立刻逃跑了。
这次的“鬼屋历险记”就这样结束了。
篇四:《童年滋味教学重点难点》
《童年滋味》作文课要点简介
教学重点：
1、突破作文难写的思想障碍，学会我手写我心；
2、学会从平凡小事中感悟生活，积累写作素材；
3、能够感情真挚地描写自己的童年，写出真人真事真感情。 教学难点：
1、写物作文简易写法，掌握顺序，学会在作文中使用比喻、拟人等修辞手法；
2、写事作文简易写法，掌握“一味一事一品质”，学会用几件事来表现多味的人生。
熟记作文知识点：
《写物作文》 《童年滋味》 《写事作文》 写物作文很容易， 写事件，要分开， 我用我口说我想， 颜色大小属第一； 前因后果弄明白， 我用我手写我心。 第二形状用比喻； 一味一事一品质， 一人一事一品质， 第三动作增活力， 真实心情写出来， 一颗童心见真纯。 可用拟人写细腻； 作文自然显精彩。 真人真事真感情， 再用五官来感知； 就是文中好作品。 最后心情写进去；
作文生动又具体。
篇五:《酸甜苦辣(300字)作文》
精选作文:酸甜苦辣(300字)作文 人生就像五味瓶一样，有酸有甜有苦有辣，而每个人都经历过，来看看我的童年经历吧。一天，我兴高采烈去学校，去接成绩单，因为我坚信我能得到奖，所以我一边走路一边吭着歌。到了学校，经过漫长的等待，老师终于赶到了学校。终于，到了发奖的时候，老师手中的奖所剩无几，我的名字却还没出现，我也越来越着急，老师手中的奖只剩下了一张，一秒、两秒、老师念出了名字，啊，不是我，我吧头埋的低低的，垂头丧气的离开了。-酸我数着存钱罐里的钱，高兴的想着，马上就可以有一个新的芭比公主了。那天晚上，我用存钱罐里的钱买了一个芭比公主。-甜想着还有一堆作业没有完成，我只能看其他小朋友玩了。-苦人生的历程，想必要经历挫折，没有经历过挫折的人，是不会成长的，总有一天，你经历了挫折后，你会惊奇的收到一份意外的惊喜。五年级:吴佳妮 篇一：成长中的酸甜苦辣作文600字
成长中的酸甜苦辣作文600字
成长中的酸甜苦辣作文600字 在我们的成长中有少不了的酸甜苦辣，成长这一道菜里有很多种味道，酸甜苦辣是这一道菜中必备的。
而在我的成长中的篇二：作文《酸甜苦辣》
进入初中，我的心好像一个被打到了的“四味瓶”，各种酸甜苦辣的味道交织在一起，令我不知所措。品尝这些个味道，我，渐渐成长。
酸
三年前刚刚进入初中，我就充满了好奇心，到处想走一走，看一看。有时候和“老同学”聚一聚；有时候和新同学交一交朋友；有时候离开课室，到乒乓室闹一闹??可到了后来，更多的学习任务压在了我们身上，作业也堆积如山。自修时，我拼命地写着作业，手酸酸的，累垮了。
在一次次的“酸手”中，我却不断打磨着自己，再 多的作业不怕，总归能完成。我成长着
苦
课上得越来越复杂；理解新知识越来越难；完成作业更是难上加难；考试的题目也越来越新奇??一阵阵哀怨声不时在我耳边响起，有时我也会有和他们一样的感受。考试时，我总是信心十足，但是考试后，成绩有时却让我大吃一惊，与我预期的完全不一样。我开始对自己最有把握的数学产生了怀疑，那是十足的苦闷。
苦闷后，再一次振作，不断整理归纳。下一次，又总能取得了好成绩。我成长着 辣
在家里，在父母的管教下，不会有多大错误。但在学校，可就两样了，有时会犯一两个小错误，被老师批评。有一次在自修时，老师就说我同桌不务正业，在课上都嘻嘻哈哈。我一霎间面红耳赤，像是着了火，火辣辣的，不知所措。
这种火辣，使我好了伤疤忘不了疼，渐渐地，我安分了。我成长着
甜
虽然初中生活有这样那样不开心的事，但好事情却仍然比这些多得多；上了初中，我的竞争对手多了，更厉害了，学习开始变得有挑战性了；上了初中，内容更新颖了，特别是数学，更能挑战我的智慧；{多味的童年作文}.
上了初中，老师的教学方法也变得生动有趣??每一次考试的成功，总会到给我成就感；每一次作业的全对，总会带给我快乐；每一次成功与失败，总会带给我无尽的甜蜜喜悦。
流连忘返的甜，这是成长的滋味。甜蜜，是我渴望成长。
“酸甜苦辣”，这般的四味瓶中蕴存着这三年来的种种生活，蕴存着这三年来的种种成长纪事。
篇三：成长中的酸甜苦辣
成长中的酸甜苦辣
成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着心酸与喜悦；成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋的刺激与新奇。当这些点点滴滴