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多想牵着你的手作文奶奶 我多想牵着你的手

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【 – 字数作文】

篇一:《牵着你的手》

牵着你的手,一起长大

岁月的流逝总是不知不觉的,现在回想起当我第一次迈上三尺讲台,面对那一张张可爱笑脸的那一刻起,我就明确了肩上的责任与义务。认识到了“太阳底下最光辉的事业”的光荣与崇高。算算自己自从2013年上班到现在一转眼已经度过3个春秋了。3年间,经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师,慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜;既有失意也有成就。总之,虽路有坎坷,但终将通往彼岸。

还记得刚刚上班,我就担任了二年级的班主任,刚刚开始的几天我可以说是和自己的学生们一起熟悉了学校的一切,我们一起怀着好奇的心情参观了学校的每一个角落、一起认真学习了学校的各项规章制度、一起制定了班级的班徽和努力目标。可真正的教学常规却远远比我想像的难得多。

每天的语文课就把我愁坏了,因为没有什么教学经验、驾驭教材的能力欠缺,尤其是当课堂遇到突发事件时,就更是一筹莫展了。为了尽快改变这一现象,我坚信勤能补拙。每天都邀请校长、主任、来听自己的课,诚恳的向他们征求意见。除了上完自己的课之后,我还坚持听校内学科骨干的课,向他们取经。每天下班回家后先对自己当天的课进行总结,理清思路、找出闪光点和不足,进行记录;然后把当天的听课材料进行梳理,也总结优缺点,进行记录;最后开始备自

己明天的课,在备课时尽量多的搜集优秀教案,取经学习,提高自己的教学能力。

回首参加工作的几年里,我每年都在担任班主任的工作,我喜欢和学生在一起的感觉,因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水;他们的每一份成功都有我的伴随;他们的每一滴泪水都有我为他擦去;他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励,我的学生和我一样,乐观开朗。

我更加深刻的体会到了要真心的去爱每一个孩子。记得张静怡被马蜂蛰住了耳朵我帮她上药,还要不断安慰她没事,别哭,要坚强些;记得刘梦露中午没有吃饭,我就张罗着为她准备午饭,还要考虑口味和营养;记得张梦圆放学没人来接,我就送她回家,路上还不忘和她聊聊今天的课程;记得有胡文旭生病住院,我总是打电话慰问,病情好转了没,还要抽空为他补课。班主任工作的点点滴滴虽然琐碎,但为了学生的快乐成长,我觉得值得。

老师虽工作在今朝,却建设着祖国的明天;老师虽教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 在教育战线上奋斗了三年,我不求自己获得多少荣誉,我将一如既往的、兢兢业业的继续为教育事业努力奋斗!

篇二:《我想牵着你的手》

我想牵着你的手

我们之间,视线的距离在一天天拉长,因为我长大了,你老了。

我们之间,交谈的话题在一点点减少,因为你老了,我长大了。

不再围着你转,吵着要糖;不再趴在你的腿上,听你讲故事;不再拉着你的手,和你一起闲逛。因为我长大了,所以你老了。

如果可以,那就回到儿时吧。

很小的时候,每天下午都是你来接我放学的。每次,其他小朋友都要在门口张望好久,才可以找到自己的父母,而我,只要一出去就可以找到你,因为你的一头白发。你的视力不好,所以每次找你,我就会喊着“奶奶”,然后扑在你的怀里,你便笑得很开心的接过我的小书包,牵着我回家。幼儿园离家并不远,可是每次都需花很长的时间才可回到家。因为你喜欢带着我逛,给我买许多吃的玩的。我也喜欢跟着你逛,享受着你给我的快乐。余晖照在身上,在地面上形成两个并列的影子,一高一矮,牵着手。

再大一些的时候,自己也认路了,你接我的次数也就减少了。而每次你接我,我只是习惯性的喊声“奶奶”,不会扑在你的怀里,你仍是笑着接过我的书包,领着我回家。学校离家不远,所以很快可以到家。你总是问我要不要买些什么,我摇头,怕累,怕麻烦。残阳经过身体,在地面上形成一个影子,一个长的影子。

现在的这个时候,一个星期我也才会一次家,你也会偶尔来接接我,我仍只是习惯的喊你,你仍是笑着接过我手中的袋子,跟着我回家。车站离家远,你走路的速度也便慢了,所以每次需花很久的时间。经过水果摊,你喊住我,给我买了许多,我提着水果走在你前面。路灯透过身体,在地面上形成一个影子,一个矮的影子。

你已垂垂老去,头发越来越花白,视力越来越差。我可以一眼认出你,而你却不可以。 我已渐渐长大,性格越来越极端,脾气越来越差。你可以一直宠着我的小小任性,而我却不可以。

我渐渐明白着,我已不再是以前那个我,而你却还是以前那个你。

我渐渐意识到,我在走一条离你越来越远的路,而你仍在原来的路上,等着我与你一同并列回家。

你是我生命中不可缺少的一份存在,我要陪着你,一直陪着你直至生命尽头。

流星,划过生命的美

流星,划过生命的美

珍惜二字,价值千金。

时光悠悠,走过匆匆岁月,我始知晓,时光就如一场天空,而自已就是那颗流星.而自已的累,以及经历的人和事,假若是怀着一种体验的心情的话,那么一切的一切都会成为是一场优美的风景,因为我们知道很多东西不可能永恒的,所以得珍惜,得好好对待,包括事业、朋友、感情,以及我们的欢乐和忧愁。

人生会有很多记忆可以省略,可以忘却,然而,或许唯有那曾经感动我们的人和事,那些曾经陪伴曾温暖我们的人,会在时光的浪涛尽之后显示出它熣灿夺目的价值,是它们令人相信,这世界还有那么多的温暖与安慰,还有很多值得我们存在与付出的勇气,还令人相信这人间有爱。于是,我的目光多了一份清澈,多了一种勇敢与坚定. 即使当生命的场景结束,风景结束,一切都烟消云散,然而至少我们曾经为此努力过,经历过。曾经设想,如果可以,我想经历别人的人生,就如同演员,走进不同的剧情,然而殊不知,这个人生,由我们自已去打造、去温暖、去经营。

于是,我始终相信,应该永远怀着希望的走下去,带着微笑,带着愉悦,带着一份小小的期待。我心中认为的幸福,也只是如此,淡然如清风盈袖。

曾经有多少时光,我柔弱的心碎落一地,怕自已的生命负担不起,那些无奈的伤与痛.而那些不为人知的苦难与忧伤,只有自已默默承受,哭过之后,再缓缓拾起.

尽管有时由于我的要强与任性,而不懂得隐忍与委屈求全,可是,走到今天,我不后悔。因为这是我的人生,是我选择的结果。所以无论是悠闲或是辛苦,都应负责任的面对。 常常感叹时光流逝之快,一天的时间,一晃而过。我们需要情感的沟通与释放,需要知识的提升与领会,需要责任的实施与落实,需要健康的投资与建设,还需要工作的改进与创新,以及还有爱好的坚持与梦想的追求。总之,我们所要做的还有那么多那么多。每当晚上我在满身疲惫中沉沉睡去,头脑中浮现的那些过往的人和事,尽管已经化为一幕幕久远的图影,尽管前面的路是那样的遥远。而以我微薄的力量,一一去解决.去面对那些由于困境而造就的失落、那些伤心时滴落的泪水,都终在自我的心灵解救中过去了,

值此夜风习习,清新几许,几份安静若然的思绪,在悠悠的心灵中飘起,载着那一份坚定与从容,行在每一个静谧如初的日子,若生命只是一颗流星,我愿把燃烧的激情,划过你

的眼帘,现成一道耀人的美.就让我们把每一次生命的转变,就当作一次优雅转身,淡淡的品味着生活提供给我的每一个段落吧。

珍惜生命,享受生活 珍惜生命,享受生活!

当我听到那些被疾病折磨而发出的呻吟时,当我看到那些被病魔蹂躏而苍白无神的脸时,我的心会不寒而栗,看他们不论忍受多大的痛苦,对生存都充满渴望,对医生都充满了信赖和希望,目睹了这些,我感概万千。

人既然来到这个世上,就应该要想尽千方百计的珍爱生命,享受生活,品尝人生。曾有几个朋友在一起玩,其中一个朋友说:“我这辈子值得了,房子有几套,车子有几台,存款有近百万,就连以后的坟墓都修好了。”他的朋友问:“你才40多岁,修坟墓干啥?”

他回答:“我有糖尿病,心脑血管病,”另一个朋友问:“有那么多钱,不用来治病吗?”他说:“我这病,治不好的,别浪费钱了。” 一会儿,他又说;“我得走了,今晚要去我家开的馆子里值班,明天是星期天,还要去赶乡场。”一边说着,一边走了。

朋友们:面对这样的人,你有何感想呢?其实,人的生命才是最大的财富,要是有钱不治病,不爱惜自己的身体,重病缠身,都还要四处奔波,到处求索,有朝一日,真的与世长辞了,那他的房多、车多、钱再多,又有何意义呢?

这种人,咋一看去,确实很富,细思量却很穷,穷得连自己的本钱——生命都快没了,还不停地操劳,他值得吗?这叫爱惜生命吗?这叫享受生活吗?一生奔波劳累的朋友啊!—–钱财是身外之物,生不带来,死不带去,够生存就行了,莫做钱的奴隶。

切记:钱财如粪土,生命贵无价。自己的生命,才是自己真正的财富,爱惜生命,就是爱惜财富。有了生命,才能创造出更多的物质财富,有了生命,才能拥有一切,有了生命,才能享受生活的乐趣。朋友们:让我们 爱惜身体,珍惜生命 吧!有病要早治,不因吝啬金钱而忽视生命。

愿生命之花长开!

愿生命之树长绿!

愿生命之泉长流!

追寻生命的足迹 “平坦的路上,脚步固然轻巧,行程固然悠闲,宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上,脚步虽然拖沓,身子虽然疲惫,融融的月光下却镌刻了厚重的足迹,即使被岁月抚平了,依然可以下深刻的凹痕。” ——题记

人生似海,波涛汹涌铸造了它的壮丽:人生似山,高耸入云成就了它的绝美。如果海失去了波涛汹涌,也就失去了它的壮丽;如果山失去了高耸入云,也就失去了它的绝美;而人生如果失去了挫折与磨难,也就失去了它本身的意义。

很喜欢这样一句话——最清晰的脚印是走在最泥泞的路上的。是啊,平坦的路上,脚步固然轻巧,行程固然悠闲,宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上,脚步虽然拖沓,身子虽然疲惫,融融的月光下却镌刻了厚重的足迹,即使被岁月抚平了,依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是这样一条路嘛:没有挫折与磨难,又怎样留下精彩与光辉的时刻?没有苦难与逆境,又怎样凸显生命的足迹呢?

我们走在人生大道上,都曾拥有过一个纯洁而美好的愿望,那就是——留下些什么,为后人所用,而这个”什么“就是指生命的足迹。纵观历史长河,有哪个被我们记住的人是不走在泥泞的路上的呢?

霍金——他患有严重的肌肉萎缩症,近乎全身瘫痪。连医生也曾束手无策地告诉他,这种病最多只能活两年。他是凭着怎样顽强的意志力,坚强地活了下来,并取得如此辉煌的成就的呢?

海伦凯勒——在她一岁半的时候,一场重病夺去了她的听力,视力,接着她又丧失了语言表达能力,使她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。她在那个无声的世界里,是怎样为自己创造出光明、语言和文字的呢?

贝多芬——二十六岁时开始失去听力,当他真切地感受到自己的耳朵越来越聋时,他几乎绝望了。要知道,对一个音乐家来说,还有比听不见声音更加不幸的事吗!他是怎样用那颗丰富的心灵创造出一首首流芳百世的乐曲的呢?

从泥泞中走过,经历坎坷后才会出现充满鲜花的康庄大道。从泥泞中走过,留下的是永不褪色的生命的足迹!

潮起潮落月缺月又圆

花开花落春去春有归

只留一片足迹在人间 ——后记

篇三:《我愿牵着你的手》

我愿牵着你的手

我愿牵着你的手

一起播下第一粒的种子 孕育

等候喜悦收获希冀

我愿牵着你的手

悄悄地吹开素描里的第一朵花蕾 凝目

吮吸娇花絮语

我愿牵着你的手

轻轻地抽出第一枚枝头柔嫩的叶芽 呵护

如初生的婴娃

我愿牵着你的手

一起叩醒第一只熟睡的蛙 齐唱一曲献给你的歌 ——柔柔春意

我愿牵着你的手 2013年2月28日

篇四:《牵着你的手》

拉着你的手

暮色茫茫,夕阳将下。太阳在西边还没有落下,月亮就匆匆忙忙的从东方赶来了。

黛色的苍穹散下片片花瓣,似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着,将天地渲染成白茫茫的一片。

不经意间翻弄书桌上旧时书籍,书中的几片纸条,拉我沉入寂静的回忆中,亲切熟悉的字迹把我引入高中那回忆的门限。

前尘往事像倒卷的影片,一幕幕在脑中飞过,闪闪烁烁。花坛中的樱花染红了校园六遍,路边的黄柳树烧红了校园六遍,我们由稚气未脱的少女成为了坚韧的女大学生。

而我,仿佛依然置身于那妖娆林立的雪中,一起感受着上帝为我们送来寒冷季节中最温柔最灿烂的景色。连日蝶舞翩跹的雪瓣,将一年的尘埃死死的压在身下。凝眸远眺,远处的山银装素裹,仿佛冻僵似的与天衔接。我们两个拉着手漫步在操场上,看雪,看人,看远山,看 ……我们无所顾忌的喊着彼此的名字,回声震落了树枝上的积雪,树枝簌簌低语,孩子们欢快的脚步声由远而近,万籁俱寂的世界,蓦然被朝气冲破。

那一年,我们高一,我喜欢站在窗边,眺望那不属于我们的风景,喜欢写字,喜欢在走廊中闲庭信步,喜欢漫无边际的“疯”。而你却唯独喜欢和我一起站在窗边,一起欣赏不知名的风景。你在第一次作文课上写了我,友谊的种子从那个时候便在两个女孩的心中开出花来。

那一年,我们一起牵着手游走在宿舍,餐厅,教室之间。永远三点一线的生活,过的也是别有滋味。

那一年,我因上课时和一男生逗楼下睡的不亦乐乎的猫咪,被主任发现,经班主任之手把我流放去和第一一桌,我从此与世隔绝。你以学习委员的身份,去找班主任给我走后门。

那一年,你被选入实验班,我哭着的稀里哗啦从四楼往一楼送你。你低着头任眼泪顺着脸颊流,没说一句话。

我们各自于相望中看着彼此成长,从青涩的少女成长中变得坚韧。

我们是那样的不同。你不喜欢我将衣柜弄得乌七八糟,你会在责怪中帮我收拾衣物;你不喜欢我自习偶尔说话,你总会是把我列为重犯点出名字来以示警告,每次都会是在全班哄堂大笑中结束;你喜欢熄灯后躺在床上看书,我却喜欢在黑暗中窃窃私语。

我们又是那样的相同。我们都爱写信,高二那年,被英语老师逮住,还以为我在创造情书;遇扰心之事,我们都喜欢故作沉默;对待生活中的人与事我们的见解常常不谋而合的一致。

只是,你比我,更多一份情调,更多一份深度,更多一份果敢。 此刻,我们各在异乡求学之路上,为既定的理想而挥洒青春的汗水,向着同一个方向奔跑。感谢命运之神让你我相遇,相知,相契!就让我拉着你的手,此生,并肩前行。

篇五:《初三优秀作文 (3000字)》

初三优秀作文

走进冬天(一)

洁白的雪地上,留下一串一串的脚印,娇艳的梅花也在呼啸的北风中露出了灿烂的笑容。蓝天,白雪,红梅构成一副西洋油画,我牵着你的手来到梅园中促膝长谈。

你说,你喜欢舞蹈。于是,刹那间,雪花便在空中翩翩起舞,舞动的雪花累了,轻轻飘落,舞蹈也嘎然而止,还未欣赏够的你,低声叹息,唤来了你忠实随从——北风。他带着你最爱的音乐在你面前轻轻舞动。飘落的雪花跟着北风的节奏在一次在天空旋舞,而你,又再一次沉醉其中。

你说,你不喜欢过多的色彩。于是,春天的嫩绿,夏天的湛蓝,>秋天的金黄一瞬间被漫天的白雪所掩埋,整个世界只剩下你和你最爱的纯洁的白。白茫茫的云与白雪覆盖的山融为一体,夹杂着白雪的北风将春天的绿草变成了白草。可是,你说你也不爱单一的色彩。于是,你召回了北风白雪,留下了雪地中的最后一抹红——梅。一缕缕清香沁入心田,一抹抹艳红点染洁白的雪地。白雪,白云,白山,白草,红梅,勾勒出一幅宁静的中国画。

你说,你喜欢诗。于是,便有了“梅须逊雪三分白,雪去输梅一段香”的相互争斗,有了“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”的妩媚,有了“众芳摇落独喧研,占尽风情向小园”的坚忍,有了“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏的”婀娜,有了“今我来思,雨雪霏霏”的浓浓乡愁。

我问你,你快乐吗?无悔吗?你微笑着,却一言不发。

我问你,你是不是比春,夏秋更美,更迷人呢?你依旧不语。

我问你,你不愿意一生与我为伴吗?你微笑着点点头。你用飞舞的白雪告诉我,你用呼啸的北风答复我,你用用傲梅的清香示意我——你愿意。顿时,我们的心紧贴在一起,一股青春的气息溶入你我的心田。啊!你美丽又睿智,你娇柔又坚忍,你更是纯洁的象征,只要你愿意,我愿一生与你相伴。

我纯洁坚忍的冬天!

这里风景独好(二)

那是一个令我梦牵神萦的地方。记忆中,那涓涓细流、碎碎月光、绵绵细雨,永远都掺杂着三四点温情。

在那不为人知的山村里,有一片一望无际的嫩绿,有一条源源不断的小溪。蔚蓝的天空下,一棵棵体态多姿的小树,舒适的享受着微风的清凉,那么惬意。还有那漫山遍

野的淡黄色小花,沐浴着春风,悄然绽放。远处传来几阵嘻笑声,循声望去,几个孩子正在河里捉鱼摸虾。有一个男孩拿着一根长长的树枝,卷起裤脚,光着脚丫,全神贯注地看着那条行动敏捷的鲤鱼。鲤鱼似乎知道了男孩的阴谋诡计,左闪右躲,还企图演上一场空城计。但男孩一瞄、一盯、一插,就捕到它了。“我又捉到啦,我又捉到啦!”男孩高兴的手舞足蹈,孩子们纷纷围上来夸他能干。村里的孩子捉起鱼来也有模有样的。

日落西山,孩子们成群结队地往家赶,有的孩子还提议与太阳赛跑,

看谁能在太阳下山前回到家。这下可好了,孩子们都不甘示弱地奋力奔跑。沉浸在红晕中的太阳,清晰可见的山,充满朝气的孩子们,多么美丽的一道流动的风景线。田埂上的欢笑声余音袅袅,一片金色洒在那一串串脚印上。

日暮降临,小山村沉浸在一片黑色中,只露出零零星星的灯光。田园朦胧,水光溶溶,萤火虫点点

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