【 – 字数作文】
篇一:《读书心得450字作文》
我喜欢读书
很多人都不喜欢读书，那是因为他们还没有领略读书的魅力，看不到读书的乐趣，其实只要你喜欢读书，经常读书，你就会发现书本不仅会带给你丰富的知识还会带给你意想不到的快乐。让我们做个热爱读书的人!
有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。 在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。
读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的帮助。书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起话来也文彬彬的，不是很好吗?
五年级读后感2篇450字 《老人与海》读后感
今天中午,我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》.我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功.
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来.老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃.后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已.
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼??”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进.再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天.我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标.
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上??”时,我的心也像一块大石头落了地.我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上.正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利.我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功.
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫,并最终赶走了这群鲨鱼.但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的精神所折服.在生活中,有些损失是不可避免的,我们应该以乐观的态度来对待,不能斤斤计较.
最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常.
小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废.只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利
小王子读后感500字
第一次读小王子,刚开始有些不懂,可是过了一会,便被他那清新的文笔和单纯的世界所
吸引.在我读的时候,便被小王子那慑人心魂的忧伤而心悸,为他纯洁而执着的爱所感动也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼.正像作者圣埃克絮佩利在序言里面说的,他把这个童话“献给雷昂·维尔特”当他还是个小男孩的时候.
这与其说是一个童话,不如说是一个悲剧,童话的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样,幸福美满的生活.而忧伤的小王子却在发现爱的真谛后死在沙漠里.
这个小说的情节很简单,主要是从“我”的角度讲述了小王子的游历过程,因为一朵美丽而娇气的玫瑰 ,小王子离开了一直平静生活着的b-612小游星.他先后游历了六个星球,在这些星球上,他遇到一些他觉得很不可理喻的大人、狂妄自大的国王、财迷心窍的商人、迂腐的点灯人.
最后他来到了地球.在这里他遇到了一只狐狸,这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑,使他明白,爱意味着责任,以为这慈悲,有了爱,生活里的一切才有了意义. 最后,小王子在离开他的星球一周年之际,让毒蛇咬死了他,这样他可以摆脱躯体的重量,回到
他的b-612小游星,回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边.
小王子走了,就像卖火柴的小女孩飞翔与奶奶在一起的没有寒冷、没有饥饿的世界一样,他奔向他永恒的爱.留给世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的玫瑰花.而我们就像渴望被驯顺的狐狸一样,对着麦田思念着小王子金色的头发.因为小王子,我相信沙漠里确实藏着水井,因为小王子听到辘轳在风中的声音,并饮了那令荒漠变的美的甘泉.篇三：读书心得500字
读书心得500字
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。努力读书吧，它是知识的源泉。
篇二:《读书心得》
读书心得之一{圣诞礼物读书心得,,,450字}.
《做最好的老师》读书心得
读完了《做最好的老师》，我深深得陷入了沉思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“爱的教育”。在“爱的教育里”没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡的日常教学生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。 我的体会：
一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，而且是基层的教育工作人员，所接触到、感受到的故事应该最多，也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，如果有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。
二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正、反方面整体思考来解决问题。我们应该养成反省思考的习惯，对任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告、资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起？只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲，忽略了反省与自觉的功夫，也常常在不知不觉当中，忽略了别人的感受。
四、时代的产物中，造就了很多的读书人很会读书，很多学生光会读书，不会读人；只会做事、不会做人，个人过度重视IQ，忽视EQ；；是学术界的巨人，却是生活中的侏儒；可以和电脑、机器、实验室对话，却无法与人沟通。 从事教育工作，针对教育问题而言，通常也是值得思考的问题，到底哪些是“要”或者是“不要”？这个问题值得探讨和研究。
一、教师的“要”：（一）教师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」，教育则潜移默化。（二）了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与协助，培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等，让学生快乐成长、茁壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。（三）教师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。（四）教师要多怜爱和鼓励 （五）教师要专业，专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之认知
二、教师的“不要”：
（一）教师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。
（二）教师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。
（三）教师不要妄想“教育万能”，不是万能丹也不是特效药，有其极限。
（四）教师不要过分执着“立竿见影”，潜移默化的过程导向，注重人格的培养，身心健康的引导。
（五）教师不要悲观，要乐观以对，充满希望与理想。 启发： （一）多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。 （二）坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。 （三）学习型组织的体会：1、系统思考2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。 （四）知识经济的时代，教师要上进好学、多求取新经验，落实教学工作。 （五）教师专业成长师德修养，教师专业自主工作理念的实践，必须落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。 在《做最好的老师》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
读书心得之二
“于丹<论语>心得”读后感
我第一次看“于丹<论语>心得”,就是看完第一章我就拿笔写了,因为我觉得真的很有意思.于丹分析除了孔子的思想,还结合现在的社会关系,就这样一点点我就发觉其实做人真的很简单,特别作为一个中国人,发觉自己以前的生活真的不是多彩,而是复杂了.
我以前觉得自己要得到很多东西在感觉到快乐,这样是不是就是物质主义者?读书要拿很高分才能成功?人生追求的自由这些吗?其实究竟什么才是快乐和成功? 其实物质不是让人幸福和快乐的根本,此书里有个故事,主人家叫颜回,家很穷,但是他就觉得自己生活得很快乐,着主要是他觉得自己生活得很安定.穷与富都是这样过,都是要面对死亡,只要心态好就 会感觉到着个世界很多幸福的东西和事.但是现代的“烦人”有多少看到这一点.
“贫而乐,富而好礼者也”看到着句,我也有所体会.我们这个社会贫富的生活有一定差距,但是也要明确贫穷都可以快乐,富有的就要好礼貌对其他人,穷的不一定贱,富有的不一定高尚,穷的人不要觉得自己不好不快乐,只要生活得稳定也会过好.富有的人有钱也不能看不起别人.如果每个人都有这样的思想,社会可能过得更和谐.
“己所不欲,勿施于人”孔子着句就强调一个“恕”字,自己不好的东西不要放在别人身上.我以前打球输了,第一个埋怨的是场上的裁判,而不会反省自己打得好不好,其实如果我们队是打得好,就算裁判怎样也会赢.所以做人一定要心态平衡,做什么事都先从自身出发想一下.
第二章就讲到一个 “义”字.那这个字是什么意思呢?那时一种内心的约束.孔子说:“以约失之者,先埃!”一个人内心有所约束,就会在行为有所约束,就会在行为上减少过失.
假如一个人真能做到一日 “三省吾身”就会做到约束.而能够反省自己的错误并且勇于改正,这也是圣人所倡导的真正勇敢.
我在书里看到一个故事,有一个家里很穷的女孩子,她从小到大都是不能抬起头做人和看人,因为她觉得别人都看不起她.这样过了十八年,圣诞节哪天妈妈给了她20元,让她自己去买喜欢的圣诞礼物.所以就向着商场的方向走去,她在路旁的墙边低着头走去,她不敢在路中间走,怕有人笑,十八年都是这样.去到商店里,看到一个很漂亮的浅绿色的发夹,小女孩很喜欢,店员说: “小女孩,你带上着个发夹一定会很漂亮的”,小女孩看看价钱16元,她觉得太贵了,所以说不要,但那时候店员已经帮她带在头上了,小女孩在镜子里看到一个很漂亮的自己,她很开心,给了钱就马上向门口跑了,就这时撞到进门的一个中年人,但小女孩太开心了,说了对不起就跑了.不知不觉小女孩跑到了路中间,她很怕,但是那时侯听到很多人说 “这个镇上既然有这么漂亮的女孩”.
小女孩没有试过这么开心,所以她就跑去商店里,想把剩下的4元都用了.回到店里,见到刚撞到的中年人,他就说 : “你一定会回来的,你刚刚撞我的时候把发夹都撞丢了”.故事结束.
就是着个发夹就让着个小孩找回信心吗?其实信心是自己给的,别人能给、的是帮助,我们做人先要对自己有信心,这样我们才让别人觉得自己是一个有用的人,着个故事我有很多体会.特别我们作为一个老师,自己没信心如何去教育学生。
这书还有很多人生这里我自己还没有参透,我觉得自己看完这本书后一定能够让自己的自身修养有所提高。
篇三:《读书心得》
爱其实很容易点燃
轩慧霞
什么样的教师才算是好老师？对于身处在一线的教育工作者，“好老师”的标准会让很多人困惑。我们究竟做到何种程度才称得上一名好老师，带着几份疑问，我有幸阅读了《好老师在这里》。
古人云：师者，所以传道授业解惑也。这种教育观点的指导，让我们在教学中培养了一批批学识渊博的人才，却也同时因为教学方式的局限性使教学成了教书，学生的思维得不到发展，素质无法全面提升。《好老师在这里》一书中给我们例举了很多平凡的真实事件，用朴实自然的语言描述了一个个实实在在的小故事。它们深深地吸引着我，打动着我，也时时感动着我。
伟大的教育家陶行知先生有这样的一句名言：捧着一颗心来，不带半根草去。对于孩子的教育，应该是用心的教育，用爱的教育。我们除了教会孩子一定的文化知识外，更重要的是要将学生培养成祖国未来栋梁，其中品德的教育是至关重要的。
书中有篇文章让我印象深刻，题目叫《你的爱，点燃了吗？》，“爱”要用什么方式出现才能不伤人，才能产生最大效果？在平时教学过程中，我们常把师道尊严放在嘴边，往往忽视了孩子们也是生命的个体，他们同样也有尊严。本文中的杜老师在与学生接触时，完全换了一个身份，通过和学生喝茶聊天的过程了解了学生心中的秘密。朋友知己的身份不仅迅速地让处在困境中的学生打开心结，及时地解决了问题，而且还得到了学生的充分信任。往后，这几位孩子也一直牢记着这个印记，从小学、初中、高中到大学的一路上，都没忘记随时回来和杜老师分享他们的成长和情谊，更可贵的是他们也将这样的情谊延续给一届届的小学弟、小学妹。
在另一篇文章《问诊和把脉》里，我们同样看到了一位爱的教育的典范人物。婉雯老师对于一位连九九乘法表都背不出的孩子，不是采用一味的责备，而是从根本上了解症结。通过“聊数学”来了解孩子的情绪，接着，在荡秋千时老师陪着孩子一起背九九乘法表。不仅如此，老师还很耐心地陪学生“回”到“累加”的世界，持之以恒地用“累加”的方法陪着该生一起学数学，为了不使该生一再受挫，以免挫伤孩子学习的动力，婉雯老师与同事们一起制定了“补救措施”：等该生升到高年级后，请高年级老师继续协助，无论如何都得帮她把基本运算能力补回来。
读到这篇文章时，我的内心泛起了丝丝愧疚。这样的“补救教学”，正是我平时需要对学困生实施的，可与文中的婉雯老师比起来，我的行为差远了。对学生爱的心有，对学生爱的恒心却不够。对一个学生这样反复的“折腾”，需要多大的毅力？真是平凡之中见伟大！
合上课本，心中久久不能平静，反思良久。老师真的需要高高在上、事事严格吗？我们每个人都曾是学生，那个和我们有说有笑，视生犹亲的老师才是留在我们记忆深处的榜样。过度地强调师道尊严事实上是给老师带上了假面具，师生的距离越拉越远，对学生的人格形成毫无益处。只有师生间诚意地互动，教室才能成就好老师以及优秀教学的真实道场。
教育上的爱，不是为了达到某个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用恰当，它会无声无息地体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。爱其实很容易点燃，只要用心找到火苗。
相信每一位同仁在工作中多一份爱的播种，收获的远不止“好老师”这个虚名！
做“和风细雨”的教师
从事教师这一职业已有2个年头了，做个好老师一直是我的奋斗目标。读了《好老师是自己找的》一书，使我对做一名好老师更加向往，我想这也许是我们每一位老师的追求。
开篇第一个故事《唐老师手上的大花环》就看得我泪光盈盈。感动之余，我想起杨教授在书封面的一句话：教师这一行，最根本的良心不是教学之心，是关怀之心。
扪心自问，谁需要关怀之心？那当然是所有的孩子。
但谁更需要关怀之心，对各方面优秀的孩子的关怀之心是锦上添花，而对那些特需生的关爱则是雪中送炭。真正急切需要关怀之心的正是他们呀！就像《唐老师手上的大花手环》中的阿龙。他出身贫困家庭，母亲早逝。在给老师的圣诞礼物时就是母亲用过的一瓶廉价的香水和一个有瑕疵的旧手环。同学们都在窃窃私语，在嘲笑阿龙的礼物。但 唐 老师的表现让孩子们诧异，只见她动作迅速起来，戴上手环，打开香水。并对着所有的孩子大声说这只手环真美丽，香水的气味很高雅。
就因为这，一向少言寡语的阿龙告诉唐老师这些东西是妈妈用过的，“你闻起来是妈妈的味道。”就因为唐老师的这一举动，阿龙的功课进步神速，简直惊人。在初中、高中学习成绩名列前茅，一直到以第一名的成绩大学毕业，成了一名优秀的医生。而他一直没有忘记唐老师，他的结婚典礼上唐老师就坐在他母亲的位置上。
作为一个老师，这个故事太值得我认真去品味，去思索。说实在话，我做不到唐老师那样，我可能会对每个孩子的礼物都表示喜欢，不会这么用心地对一个孩子有如此表现，因为我没有唐老师那样的境界。唐老师这种雪中送炭式的关爱之心使如阿龙一样的孩子们满足而感恩。老师的爱帮助了这样的孩子，让他们看到了希望，也实现了梦想。帮助他们走出了人
生的低谷，迎来了美好的生活。在我们的成长过中，老师是很重要的一个角色。好老师对学生而言，是宝贵的礼物，他们用心付出，让学生在学习成长的过程中，变得更好、更有勇气，树立他们的自信，让他们学会快乐不管何时何地，都有好 老师出现，不论任何人或事物，都可以成为“好老师”。好老师不限于在课堂上的教育，更多的是生活层面里寻找到的智慧和感动
我认为在教学实践中要用正确的方法教育学生。大家也许都知道这样一个案例，有一次，某大学请我国著名教育家陶行知讲课，陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。他左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走的远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生知识获取途径多，知识积累多而杂，独立思考能力特别强，相应的说，逆反的心理也特别的严重，教育者们恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，我们应学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人。
教育是一门科学，但它更是一门艺术，是在教育教学过程中不断总结和逐步形成的艺术。
杨茂秀老师的《好老师是自己找的》一书给我的启迪和感悟远不止这些。没有最好，只有更好。我将会继续带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读，不断寻求突破，找寻适当的教育方法，做一个受家长、学生喜欢的老师.。
篇四:《读后感6篇》{圣诞礼物读书心得,,,450字}.
《草房子》 读后感
我是个爱读书的孩子，从我懂事起。爸爸妈妈给我买了很多课外书，在我的书房里全是我最爱看的书籍。我也乐意把这些书分享给小朋友