【 – 字数作文】
篇一:《玉不琢 不成器 人不学 不知义》
玉不琢 不成器 人不学 不知义
此次远程培训学习，为我们打开了一扇学习的大门，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。在这段时间里，我们听聆听教专家的报告，听了多位名师的授课，每一专题会有不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，内心感慨颇多，收获多多，有反思，有感动。作为一名教师，不仅是一个教书育人的教师，更应该成为一个研究者。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。在今后的教学中，我也会继续反思，继续质疑，与各位学员共同学习，教学相长，不断提高自身的教学能力。此外，我们还感动于专家们的高瞻远瞩、无私奉献，感动于学校领导的耐心指导、用心良苦，感动于周围同事的认真努力、不断坚持。“十年树木，百年树人”，总之，在远程研修这条道路上，我们终生学习的态度不会改变，我们研修提升的脚步不会停止，我们将不断探索前进，努力把自己打造成为一名合格的人名教师！
篇二:《三册语文期末试题》
……….日照市工业学校2013-2014学年下学期期末考试 ……. 《语文》试题
……..（答案写在答题卡中，否则不得分）
…..一选择题（每小题2分，共 30分）
.
…..1、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
……..A、刎颈（jìng） 不怿（zě） 汤镬（huì ） 完璧归赵（bì） ……..B、鼓瑟（sè） 肯綮（qǐng） 肉袒负荆（tǎn） 呷茶（jìa） …….C、春晖（huī） 茶肆（sì） 外埠（bù） 唱一个喏（rě） ：….D、颠簸 （bó） 摇曳（ yǐ） 鲁钝（dǔn） 萧瑟（sè） 号….2、下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是（ ）
考….A、阿Q一到里面，很吃了惊，只见假洋鬼子正站在院子的中央，对面挺直的站着. .. 赵白眼和三个闲人，正在毕恭毕敬…．．．．地听说话。 …….B、我们必须要科学发展，尊重大自然，与大自然和谐相处..．．．．
。 ……..C、王成和李江本来是素不相能..．．．．的，经朋友介绍相识后慢慢成了“共患难”的朋友。……..D、那时有多少善良的人被逼上梁山..．．．．
，举起了反抗的义旗。 .：….3、下列词语中，书写有错误的一是（ ） 名….A、阴阳差错 自怨自艾 胆战心惊 豁然开朗 姓.. B、深恶痛绝 迫在眉捷 心花怒放 瑟瑟发抖 . .. .C、信誓旦旦 全军覆没 轻而易举 惊慌失措 ……..D、栩栩如生 伶牙俐齿 忧心忡忡 拥挤不堪
……..4、下列对作品和人物的理解，不正确的一项是（ ） ……..A、年轻作家茨威格受邀拜访著名雕塑家罗丹，罗丹却因为忘我工作而把客人全然…：…忘记，而茨威格要感谢这次“被遗忘”，因为他从中领悟到“专心，是一切艺术与.级…伟业的奥妙”这样一个启示。 .班…B、《创造宣言》采用了以议为主、叙议结合的方式，列举大量翔实的事例，运用….富有气势的排比句，使文章激情澎湃，极富感召力，激励人们坚定创造信念。 ….C、《寻找时传祥》告诉人们：无论时代如何变迁，时传祥的精神，人们永远不会….忘记。 …D、《学业、职业、事业》告诫人们：成功是凭自己的奋斗得来的，而不是靠不劳….而获侥幸获取的。
….5、下列对课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
….A、司马迁是西汉著名的文学家、史学家，他的《史记》是一本伟大的文学名著，…
..又是史学名著。 ……..B、《十首足矣》体现了唐诗的陶冶、教化作用，作者认为只有“读一点唐诗背一
……..点唐诗品一点唐诗悟一点唐诗”才能体现出人性美，是建立和谐社会的必要条件。
C、《史记》开创了编年体写史的方法，即按年代顺序记载历史。 D、《威尼斯商人》的作者是文艺复兴时期英国杰出的思想家、作家、戏剧家、诗人——莎士
比亚。
6、鲁迅先生以反映辛亥革命为主题的小说是（ ） A、《药》、《风波》、《祝福》 B、《故乡》、《祝福》、《阿Q正传》 C、《药》、《风波》、《阿Q正传》，。 D、《故乡》、《社戏》、《一件小事》 7、下列说法不正确的一项是（ ）
A、苏轼，号东坡居士，南宋著名的豪放派词作家。《赤壁怀古》和《前赤壁赋》创作于不同的年代。 B、《回忆鲁迅先生》取材广泛，内容丰富，以感情的红线编织成一幅幅敢惹的画面，体现了散文形散神聚的特点。
C、萧红，现在作家，主要作品有《生死场》《呼兰河传》等 D、台湾作家余光中的《假如我有九条命》以大胆的假设启发人们思考人生的内容，体现了诗人思维的广阔与活跃。
8、下列关于戏剧知识的表述，正确的一项是（ ）
A、在我国，戏剧一般是戏曲、话剧、歌剧的总称。在西方，戏剧专指话剧。 B、戏剧按题材分为悲剧、喜剧、正剧；按内容分，为历史剧、现在剧；按结构分为独幕剧、多幕剧；按表演形式分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。
C、戏剧是一种由文学、导演、表演、音乐、美术等各种艺术成分组成的综合艺术。 D、戏剧的“三一律”原则是指戏剧创作要在实践、地点、情节三者之间保持一致性。
9下列句中“以”字的意义和用法与“以吾一日长乎尔”的“以”相同的一项是（ ）
A、加之以师旅，因之以饥馑。 B、不以物喜，不以己悲。 C、以俟君子。 D、皆以美于徐公。 10、人物的语言体现着人物的个性特征,下列人物的语言与性格特征依次对应正确的一项是（ ） ⑴、“这屋如何过的一冬？待雪晴了，去城里唤个泥水匠来修理。” ⑵、“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他—有什么看头啊？” ⑶、“自己是不动手的了，叫小D来搬，要搬得快，搬的不快打嘴巴。” ⑷、“我要跟他们斗到死”
A、随遇而安 忸怩含蓄 愚昧狭隘 勇敢坚韧 B、安分善良 质朴憨厚 愚昧狭隘 乐观自信{围绕玉不琢不成器人不学不知义写一篇短文500字}.
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………………..C、安分善良 忸怩含蓄 保守自私 乐观自信 ….D、随遇而安 质朴憨厚 保守自私 勇敢坚韧 ….11、对下列句子的修辞方法，判断不正确的是（ ） ….A、他扔下刮刀，像一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地用湿布蒙住.
…..女正身像（比喻）
……..B、只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造……..之花，结创造之果，繁殖创造之森林。（排比）
…… .C、林巧稚一生的业绩，是一颗伟岸高大的常青树，给我们的诊断书，是常青树上：…的一片绿叶。（比喻）
.号…D、蚕食桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？.考…（反问）
. .. .12、下列句子没有语病的一句是（ ）
……..A、她是我的爱好文学和接近文学，有着多么深刻的影响啊！
……..B、消费者享有知悉购买、使用商品或接受服务的真实情况的权利。 ……..C、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 ……..D、没有一个人不认为《红楼梦》是一部艺术性很高的作品。 .：….13、下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ）
名….A、关汉卿是元杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远被称为“元曲四大家”姓.. .B、《史记》是我国第一部纪传体史书，共有一百三十篇，包括十表、八书、十二 .. .本纪、三十世家、七十列传。 ……..C、四书指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，五经指《诗》、《礼》、《易》、《书》、……..《春秋》。 ……..D、《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的四大悲剧。…：…14、下列句子中与其他三句句式不同的一句是（ ） .级…A、求人可使报秦者。 .班…B、而君幸于赵王。 ….C、客有吹洞箫者。
….D、蚓无爪牙之利，筋骨之强。
….15、依次填入下文横线处的关联词语是（ ）
…江南，秋当然也是有的； 草木凋得慢，空气来的润，天地颜色显….得淡， 又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州， 厦门香港广….州的市民中间，混混沌沌地过去， 能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，….秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 ….A、由于 所以 更 还 ….B、但 并且 或 只 .C、因为 并且 通 还
D、而 不但 和 只
二、现代文阅读（每小题3分,15分）
列在榜首的是孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 , .”
我想不用解说，大家都懂得这是一首歌颂母爱的诗。但这首语言质朴的诗歌为什么在经历了千年的传诵后，至今仍具有最强烈的感染力？要理解这一奥秘，我们就必须体会到，人生在世，广义而言，无人不在羁旅之中，旅途中人固然着眼于眼前，特别是实利，却无不能不有所眷念，不能不保留一段热肠一片温情，不能见利而忘义，不能丧失良知人道，因而那“慈母”所构成的意象便超越了狭义的生母，而象征着孕育抚养调教指引了我们个体生命的所有外在因素，使我们对个体与他人与群体的而和谐，产生出一种向往，引发出贴实的努力。 1、在横线上补上的诗句是什么？
2、联系上下文，解释加点的词语的含义 3、羁旅： 眷念：{围绕玉不琢不成器人不学不知义写一篇短文500字}.
4、香港人为什么把这首诗歌列在榜首？
作者在这里把人生比作什么？为什么这样比作？ 三、文言文阅读（15分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；——知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 1、下列句中加点的词语在文中的意思不正确的是（ ） A、酾酒临江，横槊．赋诗 槊：长矛 B、方其破荆州，下．江陵 下：下面 C、是造物者之无尽藏．
也 藏： 宝藏 D、山川相缪．，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕 2、下列句中加点的词，是意动用法的是（ ） A、舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇 B、况吾与子渔樵．
于江渚之上
.
………………..C、侣．鱼虾而友．糜鹿 …..D、哀.．
吾生之须臾 ….3、下列译句不正确的是（ ）
….A、此非孟德之困于周郎者乎？ 译：这不是曹操围困周瑜的地方吗？
.
….B、固一世之雄也，而今安在哉？ 译：本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？ ………C、逝者如斯，而未尝往也 译：江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。 ……..D、是造物者之无尽藏也 译：这是自然界的无尽的宝藏。 …….4、作者用曹操的典故，其用意是（ ） ：….A、同情曹操不遇于时 号…B、赞颂曹操横槊赋诗 .考…C、慨叹人生无常
. .. .D、借曹操自比，表明自己被贬的心意。
……..5、苏子用月和水作比，阐明了什么道理？下面说法正确的是（ ） ……..A、阐明变与不变的道理 ……..B、阐明物各有主的道理 ……..C、阐明无欲即无私的道理 .：….D、阐明物质不灭的道理 名….四、作文（40分） 姓.. .《三字经》云：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”结合学校的一日常规管理， .. .写一篇不少于600字的文章，文体不限，题目自拟，所写内容必须在话题范围之……..内。 …….. …….. …：… .级… .班… …. …. …. … …. …. …. …. …. .
附：参考答案
一选择题(每小题2分，共30分)
1 C 2 C 3 B 4 C 5C 6 C 7 A 8 B 9 B 10 A 11 A 12 D 13 D 14 B 15B 二、现代文阅读（共15分）
1、谁言寸草心，报得三春晖（ 3分 ） 2、羁旅：长久寄居他乡，不能回家。 眷念：思念、想念。（ 2分 ）
3、因为这是歌颂母爱的诗。诗中的慈母，早已超越了狭义的母亲，象征着孕育抚养、调教、指引我们个体生命的所有的外在因素。使我们对个体与他人群体的和谐，产生出一种向往。引发出切实的努力。（ 5分） 4、将人生比做羁旅。
从诗的本意引申发挥到了整个人生，将人生比做羁旅，从而使得狭义的慈母扩展到了孕育抚养调教我们的所有外在的因素。（5分） 三、文言文阅读（每小题3分，共15分） 1、B 2、C 3、A 4、C 5、A
四、作文（40分）
日照市工业学校2013-2014学年下学期
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期末考试语文试题（答题卡）{围绕玉不琢不成器人不学不知义写一篇短文500字}.
二、现代文阅读（共15分） 1、（3分） 诗句： 2、（2分） 羁旅：
眷念： 3、（5分）将《游子吟》列在榜首的原因是： 4、（5分）把人生比作：
原因：
三、文言文阅读（每小题3分，共15分） 1、 2、 3、 4、 5、
四、作文：（40 分，写在右边空白处）
班级：………….. 姓名：…………….. 考号： ………….
篇三:《玉不琢不成器人不学不知道》
玉不{围绕玉不琢不成器人不学不知义写一篇短文500字}.
琢不
成器{围绕玉不琢不成器人不学不知义写一篇短文500字}.
人不
学不
篇四:《2013届四川省自贡市高三第一次诊断性考试语文试卷X》
1.默写
枯藤老树昏鸦，。 （《天净沙·秋思》）
__________，匹马戍梁州。（《诉衷情》）
月上柳梢头，。（《生查子·元夕》）
政通人和，。（《岳阳楼记》）{围绕玉不琢不成器人不学不知义写一篇短文500字}.
__________，在乎山水之间也 。（《醉翁亭记》）
2.默写。
①千嶂里，。人不寐，。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
②__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
③已是黄昏独自愁，。零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子 咏梅》）
④__________，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）
⑤《陈涉世家》中体现陈涉宏伟抱负的句子是__________，起义的根本原因是。 ⑥赢，；输，。（张养浩《山坡羊 骊山怀古》）
⑦《朝天子·咏喇叭》中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是
__________，。
⑧“酒”是古代诗人言愁、托思、表志的常用寄托物。请根据你的积累，分别默写出一句与“言愁”“托思”和“表志”相关的古诗文名句。
A、言愁：
B、托思：
C、表志：
3.古诗文名句默写。
(11)举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）
(12)__________，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）
(13)天时不如地利，。（孟子《得道多助，失道寡助》）
(14)__________，天上人间。（李煜《浪淘沙》）
(15)知否，知否？。（李清照《如梦令》）
(16)__________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
(17)《江城子?密州出猎》中抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是： __________，。
(18)《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达作战目的和为国家建功立业的诗句是： __________，。
1. 牛铃叮当 李清明
①水乡多水牛。
②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。
③俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。
④漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助
拉磨、碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。
⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
⑥与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。
⑦别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。
⑧终于，水牛老了。连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。
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