【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：有趣的绰号》
有趣的绰号
要说绰号，我自认为我的绰号最有趣，我的绰号就叫——“鳄鱼”。 要说这个绰号的由来，那就要从一次上课外班说起：我闷闷不乐地起了床，风卷残云一般地吃完早饭，虽然外面艳阳高照，可是想到要去上课外班，便立即没精打采了。过了一会儿后，便郁闷地走在路上，心想：上学太无聊了，要是学校开一个笑话班那该多好啊。
到了学校，只见高阳坐在椅子上，颇有一股大爷风范。我疾步走过去，兴高采烈地问：“带了三国杀吗？”“当然带啦。”他答道。我又高声说道：“来来来，咱俩来杀一盘。”
“铃！铃！”上课铃响了，我慢悠悠地回到座位，拿起书，有气无力地读着。就在这时候，老师突然叫我回答问题，我一问三不知，还惹得同学们哄堂大笑。谁知我却不以为然地说：“哼,有什么了不起的。” 下课了，我又跟大伙一起玩三国杀，不知道是有人诅咒我，还是运气真的太不好啦，我连输三盘。可能是我真的有点笨。高阳忽然说：“给你起个绰号，就叫"鳄鱼"吧，这名字多霸气。”
一开始，我还真觉得他是说我霸气，可到后来我就觉得不对劲了。直到有一天，高阳跟我去动物园，他指着一掉鳄鱼说：“你看那条鳄鱼多么笨呀，就像我旁边这位一样。”这时我才恍然大悟，他可真是指桑骂槐呀!时间久了，别人叫我绰号，我也认真答应了。
篇二:《写我的绰号的作文600字》
写我的绰号的作文600字
写我的绰号的作文600字
你好，我的绰号
我有两个属于我自己的绰号，它有时给我带来烦恼，有时也会给我带来欢乐。
我的绰号叫小鱼，那是我转到石岐中心小学时同学们对我的称呼。一开始，我很不习惯，可能是以前没有绰号，茫然的我以为是同学们对我的嘲笑，不肯接受它。时间久了，我才慢慢感受到原来它是同学们对我友好亲切的表达。这些情感全都融入到了这个绰号中。
有一次，我们正在上>科学课，讲到动物，老师说：“鱼爱吃什么，怎么呼吸，谁来回答？”有些同学看了看我说：“小鱼爱吃饭、肉、青菜，用嘴巴和鼻子呼吸的！”老师不知道同学们讲的是什么，还一本正经地说：“这些同学积极举手发言，值得表扬，但是答案却是错误的！”同学们哈哈大笑起来，老师不知道同学们笑什么，很生气地批评我们。下课后，有些同学说：“小鱼，小鱼！”听习惯别人叫自己小鱼的我转过身问了句：“干什么？”那同学说：“哦，原来你就是小鱼！”说完就跑了。
我的绰号也叫肥鲶鱼。从同学们叫的开始到现在，我一直都不知道为什么这么叫，直到这分这秒我也不知道，但是我知道，这是同学们友善地对我的绰号。记得有一次，我正想解下头箍躺下时，黄源碰巧拿着鞋子从我身边经过，看见我便向我叫声：“肥鲶鱼！”我低着头听到这一句，不知道是给我起的新绰号，便抬起头问：“黄源仔，你叫谁呀？”黄源听了对我说：“肥鲶鱼叫的就是你，这还不知道！”其他同学也说“小鱼变成肥鲶鱼喽！”我听了很不开心，但躺下来想了想，原谅他们吧，谁叫自己胖，不过，这名字还是蛮好听的！
每个人都有属于自己的绰号，每一个绰号都有不同的意义，我欢迎这两个绰号，你好，我的绰号们！
《写我的绰号的作文600字》
篇三:《【优秀作文】 绰号》{外号作文}.
绰号作文
我们班真怪;几乎人人都有绰号。什么长颈鹿啦，金丝猴啦，麦当劳啦，叽里呱啦一大串。
最得意的死刘有光。这小子胖墩墩圆乎乎的，架着一副黑框边眼睛，智商特高。大家都懂得，他谁知道，绰号刘博士，华尚义也不赖，数学特精，人称华罗庚。
最倒霉的要算我和王素娟。我常爱扮作波斯猫捉弄人，有喜欢吃零食，被那个叫智多星的家伙讽刺为馋猫。王素娟爱哭鼻子，被他称作林黛玉。幸亏同学们只是背地里悄悄的叫。不敢当面挖苦我们。我和王素娟发誓不再吃零食，不再掉金豆豆。哎，要改掉坏习惯争一个好绰号不容易呀。
最风光的要数雷公雷德智，豪猪陈豪。雷公虎背熊腰，声如雷鸣，两道粗眉向上挑，气势汹汹;豪猪人如其名，又矮又胖，一头粗硬的短发刺猬一般直指青天。雷公力大如牛;豪猪伶牙俐齿。这两位梁山好汉，路见不平，便拔刀相助，一但遇见持强欺弱，必定挺身而出。诺对方冥顽不化，即扭送办公室问罪。低年级的同学都亲热地叫他们雷公哥哥豪猪哥哥，把他们当做保护神。那些爱欺负人的高年级同学也收敛了很多，不敢太放肆了。{外号作文}.{外号作文}.
最有趣的是去年的冬季运动会。400米接力跑，原来打头炮的飞毛腿周冲，在此前的200米跑时，不慎扭伤了脚，只好临时换上了骆驼郭涛。砰!起跑了。骆驼耐力好，但爆发力不强，不擅长短跑，第一棒我们就落下了。接第二棒的是东北虎佟培虎是个急性子，急的直跺脚。没等骆驼到线就伸手接棒，刚起步就一个趔趄跌倒了。虽然东北虎翻身起来两脚生风，纵然使出了吃奶的力气也无法追上了。交棒的时候，第三棒猎豹李豹光眼睛瞪得滚圆，紧紧咬住嘴唇，当东北虎刚把棒递到他手里，猎豹已经箭一般的射了出去，他的速度惊人的快，从我们拉拉队身边冲过时，只是觉得一阵风呼啸而过。
到了交第四棒的是时候，我们班和别班的距离奇迹般的拉近了，这使我班原本心灰意冷的拉拉队重新燃起了希望，声嘶力竭的呼喊：五(2)班，加油!五(1)班，漏油!五(2)班，加油!五(3)班，爆胎!绰号羚羊的杨林结过棒，铆足了劲，没命地往前冲，那拼命的样子真相头被猎豹追赶的羚羊。他听到了呐喊声，风驰电掣地把对手远远甩在了后头。羚羊，终于第一个撞线了!我们扯破喉咙拼命的呐喊，激动的又跳又喊，帽子、饮料瓶、衣服、红领巾甩的满天飞。大家一起拥向英雄羚羊，又是搂腰抱颈，哇噻!酷哇!喊得震天响。女同学也忘了害羞，冲上去和羚羊拉手，就差没拥抱了。你说。我们反败为胜，能不高兴吗?
颁奖大会上，不知校长是故意的，还是说漏了嘴：请五(2)班的‘羚羊’上台领奖!顿时，全校师生哄堂大笑、掌声雷动。
哈，想不到，校长也喊绰号。这不是和有趣吗?
【如何刻画人物的心里】
刻画心理，是苗雪人物突出人物特点的重要表现手法之一。心里描写可以深刻地揭示人物的内心世界，把他的心理状态、思想活动、感情等展示在读者面前，使人物形象
更加充实丰满。刻画人物心里主要表现在三个方面。其一，让稳重人物用内心独白直接说出自己的想法，并体现人物内心活动变化。其二，从侧面间接描写衬托人物内心活动，也就是由作者对人物的心里活动进行客观的符合实际的描述分析。其三，通过面部表情及语言描写来表现人物的心理活动。
运用刻画心理技法表现人物要注意三点。第一，要符合人物的生活实际。第二，准确地把握人称关系。第三，应该把人物的心理活动与语言、动作、表情描写结合起来，因此人物的心理活动不是孤立的产生的。
小学生只要掌握这些基本的刻画心理的表现方法，就能渐渐地把文章的人物写活，写成功，树立起各种各样的人物形象，从而促使作文水平不断得到提高。
篇四:《给同桌起个外号作文400字》{外号作文}.
三年级的同桌，我给他起了一个外号，叫：贪吃鬼。因为他每次下课都来叫我买东西，我不去，他就一个人去。有好几次他都叫我去，我没有理睬他，他就火冒三丈，在我的凳子上用力一踢，害得我摔了一大跤。 有一次下课，我正在写作业，书包里有妈妈给的五元钱。同桌知道后，他看了看四周没人，就叫我去和他一起买东西吃，我没有理他，还是一心一意的写作业。他见我没理他，就把我的作业本一拿一扔，当我捡起作业本时，发现上面有画有字，知道一定是他干的。没办法，只好和他一起去了。 还有一次，他看见别人有好吃的，就去和别人要。人家不给，他就伸手去抢，抢不到手誓不罢休。一天，他看见别人有一根葱，在有滋有味的吃着，他的口水都快流下来了。他去和别人要，人家给他一根。他就不耐烦地说：多给我一点。别人不给，他就去抢，把别人的东西吃掉了好几根。 同桌你好吃，所以我给你起了一个叫贪吃鬼的外号，请你不要生气。改正过来，做不好吃的少先队员，我对你的看法也就不同了，请不要让我失望。加油吧，我的同桌！江苏盐城建湖县实验小学四年级:游颖颉
篇五:《我的绰号作文500字》{外号作文}.
美男子这个绰号，似乎已经取代了我的名字，它常常在我的耳畔响起，已经成了我生活中的一部分。 美男子这一亲昵的称呼，拉近了我与朋友的友谊。有时，忘记了只见过一面的朋友的名字但一提起他的外号便可以立刻回想起来，其乐融融，使得我们全班充满欢笑声。^_^！！！夏天还时不时和同学跑去河里捉鱼，冬天和同学们约好去广阔的草地打雪仗堆雪人。后来后全身湿漉漉的，不免要被老爸老妈揍一顿。这样子的事例太多了，所以同学们都叫我美男子。 你可能还稀里糊涂的不知道我的名字的由来吧！我经常穿着男生的衣服，剪着男生的发型。在我五年级的时候，老师让我们写同学的绰号，那次，全班二分之一的同学写了我，我看了几篇，顿时无语了。他们笔下的我，十足一个男孩子嘛！根本不像现在真真实实，触手可及的我。经过这件事后，更加确定了我美男子在同学们心目中的形象。导致一提起男子这个问题，同学们都看着我窃笑。有些人下课了，还要到我桌子旁昂，美男子长，美男子短的。弄得我怪不好意思的。 唉，我对这个绰号又爱又恨，但这股绰号流行风却深深印在我的脑子里。因为他让我的小学生活变得丰富而多彩。美男子，好一个与众不同的绰号！长塘镇小五年级:任群瑶
篇六:《讲给外号的事作文》{外号作文}.
讲给外号的事作文
讲给外号的事 荣霓
现在是二十一世纪了，全班同学的名字也与时俱进了，演变成了“外号”，这“外号”几乎成了每一个同学大名的代表，喊“外号”的时候比喊大名的时候多得多。本人名荣霓，美其名曰“梨子”，也是一个有趣的外号，让我来给你们说些事儿。
本人外号的由来极其简单，它陪伴我从小学三年级一直到现在这么长时间的名儿，这外号，是班上那些调皮捣蛋的男生们取的，“嘿！她叫荣霓，哈哈，哈哈，梨子，梨子！”从此，这名就叫开了。外号啊，我知道你也有你的苦衷，可你干嘛这么快贴在我身上了，别这么急嘛。
一直到四年级，我对这名都是厌恶的。每当有谁喊我“梨子”时，我总会翻个白眼绕道走，如果是个男生，我就直接一脚上去了。可时间一长，我便也习惯了我这外号，如果有谁喊我大名，我还不习惯呢。随着我的改变，外号也成了同学们相互打趣时使用的工具。“梨子，出去玩了”好朋友站在门口喊我。我便对她做个鬼脸，说：“韭菜，我来了！”韭菜，是我的好友张九九的外号，她现在到实验初中读书去了。我记得五年级的时候，我们班那些曾经同我一样厌恶外号的同学，在好友相聚、疯狂玩耍时，也自觉不自觉地喊外号。外号啊，你也有你的好处，用你来称呼朋友，亲切多了！
到六年级，我遇到了我的同类，她名叫王灵梓，最初她是没有外号的，直到某一天。“嘿，出来玩了！” 我在站边喊她，可她却无动于衷，我便喊她的大名，一急，“王梨子”三个字脱口而出，同学们哄堂大笑。从那时起，“梨子”家族添了一个新成员，我们俩的关系也日益亲密起来，成为无话不谈的好朋友。外号啊，我现在简直爱死你了，我想，亲爱的“梨子”也这么觉得吧！
外号，是特定场合产生的特定符号，它只能在这个圈子里流传，也只有圈中之人才能懂它。我想，许多年以后，我们再回首，一定会为年少时的纯真所感动，会永远铭记十多岁时花花绿的跳绳、追逐蝴蝶时的狂野、象个小大人聚餐时的放纵""
篇七:《关于外号的作文：我的外号叫“座位”》
关于外号的作文：我的外号叫“座位”
关于外号的作文：我的外号叫“座位”
我的名字叫左玮。前些日子，我获得了一个外号——座位。不难发现，“左玮”和“座位”谐音嘛。
我能得到这个“雅号”，要“归功”于我的音乐老师。那一天，我去三楼的音乐教室上课，迟到了。我刚迈进教室门口时，音乐老师背对着我，在大声地问同学们：“左玮的座位怎么还是空的？”一侧身，老师见到了我，又说：“左玮赶快回座位！”我要坐下去时，椅子竟然被我碰倒了，老师愣了一下，乐了，竟然念叨了一句：“座位不让左玮坐座位！”同学们听了，笑得前俯后仰：“哈哈，哈哈哈""”我一头雾水。
下课后，同学们似乎受到音乐老师的启发，给我编了一段顺口溜①：“左玮坐左玮的座位，座位不让左玮坐座位；左玮偏要坐座位，座位偏偏不让左玮坐座位！”这让我哭笑不得。从那天起，我就多了一个外号——座位。起什么外号不好，偏偏起这个没有内涵的外号！可怜的我呀，竟然在同学们喊我“座位”时答应了。哎，我此生注定只是一个默默无闻的“座位”了。
搞笑的事还有呢。那次上学，我们几个同学乘公交车。车内人山人海，我们都快被挤成一块块“肉饼”②了。这个时候，不知道是谁突然发出了感慨，说了一句:“哎，座位！”我条件反射般地叫道：“干什么？”同学们听了，哈哈大笑。我这才反应过来，原来那人不是在叫我。我尴尬得涨红了脸③，恨不得有条地缝钻进去。
尽管我不喜欢这个外号，但这个外号如影随形，给我带来了很多谈资。
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