【 – 字数作文】
篇一:《关于喜出望外的作文300字》
关于喜出望外的作文300字 喜出望外 星期天我非常高兴，因为正好是我的生日。早晨，我兴致勃勃地问妈妈：“妈妈，今天是什么日子啊？”“让我想想，是发工资的日子。”妈妈淡淡地回答。我又问：“您再想想。”妈妈说：“是发工资的日子啊，你怎么问到现在！”我只好去找爸爸：“爸爸，今天是什么特殊的日子啊？”爸爸想都没想就说：“今天是加夜班的日子。谢谢你提醒了我。” 真伤心啊，爸爸妈妈竟然连他们宝贝儿子的生日都不记得。我回到自己的房间做起作业来。一直在自己的房间里呆到了天黑，出来的时候还真是肚子饿，还有点难过，过生日难道是这样过的？——饿着肚子没人来关心我！我气呼呼地走下楼，灯都没人开，看来晚饭都没人做了。我正要喊奶奶的时候，灯开了，妈妈笑眯眯地说：“快来吃蛋糕！等急了吧？” 哇！原来我上了爸爸妈妈的“当”，真让我喜出望外。
篇二:《作文》
2012年全国高考语文新课标卷河南考生满分作文展示： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
考生谈善良善念善举爱心的优秀标题有《修补心中那“善”门》《上善若水》《盛开一朵善莲》《善良从不卑微》《总想为善唱支歌》《善是永不褪色的花》《善是风吹不散的阳光》《荡起我们善良的涟漪》《让善良之花绽放》《小善良 大拯救》《指尖生花的善念》《善意是一束永恒的光芒》《心存善念 香满天下》《善是此生最美的风景》《爱若飞虹》《牵着爱心的手 不离不弃》《让爱的花朵在枝头绽放》等；
考生谈举手之劳顺手助人的优秀标题有《但行好事 不问前程》《赠人玫瑰 手有余香》《举手之劳 亦足挂齿》《只道助人为寻常》《最是那“一顺手”的温柔》《让帮助之花绚烂》等；
考生谈责任职分敬业精神等的优秀标题有《让责任之葩盛放》《责任为你的人格加分》 《安于分内 乐于分外》《载着责任远航》《让道德之舟乘风破浪》等；
考生谈船主感恩人要学会之恩图报等的优秀标题有 《感恩，心中的一缕阳光》《涌泉是对滴水的感恩》《感恩的人生别样美丽》《唱一曲知恩图报的歌》等；
不经意的帮助（内容 20 表达20 特征 20扣分2）【58分】
星野道夫说：“人的一生总是为了追寻生命中的光而走在漫长的道路上”
佛曰：“一花一世界，一沙一天堂；一叶一菩提，一土一如来”，生活如此纷繁复杂，生命随岁月更迭，蓦然回首，有时人不经意的帮助足以支撑起你整个生命。
席慕容说：“当我们降临之前，世界早已存在；当我们消逝之后，世界一如既往。但我们的努力已留下印记。”为了生活，我们恪守工作职责；为了生存，我们追逐金钱带来的便利。而未知的偶然总是在不经意间触碰生命的火花，小善成就大爱。
不经意的帮助救了船主孩子的性命，修船工对待工作认真负责任，同时他的内心世界里存在着关爱之意，他明白船洞的灾难性后果，所以在油漆的同时不经意地补了漏洞。偏偏也是这个偶然的举动就像是命运的琴弦拉紧了孩子的生命。修船工并不为金钱而去修补漏洞，是因为他内心的良知，才有这善良之举。
人人都是社会的主体，所有的爱与感激其实都蕴含在不经意的帮助之间。感动中国的好书记杨善洲老人一生为民，为社会做出了巨大贡献。他默默无闻地奉献着自己的爱，也许他没有想到自己这种点滴累积意义如何，随时光流转，已经影响到了太多的人。这个世界因为他的存在而唤起了一种爱，一种不需酬劳，用心付出，坚守本分，不经意间帮助他人的力量，谱写了一曲无与伦比的奉献之歌。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，一颗善良之心，无论何时总是为他人考虑。我们以雷锋为学习的榜样，他用一颗真诚本真的心，时时处处为别人，做了数不清的善事。虽
然每一件都是不经意间完成，但正是这种随意的关心，让无数人收获了春天和希望。
迦叶尊者曰：“在拈花微笑里,在一念之间,一念成魔,一念成佛。”善恶就在一念间，也正是不经意之间就决定生与死。生命垂危之人面对人生大限心中有太多无奈，这样的时刻，或许是你一个不经意的微笑，一次温暖的握手，足以让他的心灵不再孤独无依，这就是不经意的强大力量。
斗转星移沧海桑田，时间和耐心能够把鲜绿的桑叶变成华丽的彩锦。世界充满未知，需要我们多一份关心，多一些思考，多做一点利他之事，幸福便悄然降临在你身上。
时光如梭光阴荏苒，用心去坚守道德的底线，用爱谱写优美乐章，不经意的帮助让绝境之人也绝处逢生，终于望瘦了容光如许，黎明的曙光升起，生命便在善的涟漪中荡漾开来！
莫以善小而不为（内容 20 表达20 特征 19 扣分2）【57分】
是印度的曼陀罗绚烂了你的眼吗？是天山的雪莲明丽了你的心吗？是金色阳光下梵高的向日葵灿烂了你的秋季吗？是如水月色中莫奈的睡莲恬静了你的夏夜吗？
行走在生命之路上，生命的芳香让我们以更加饱满的姿态迎接生活。一路播种，一路收获。播撒善良，收获美丽的心灵。莫以善小而不为，因为点滴，我们的生命之花才愈开愈艳。
莫以善小而不为。这是一种气度，一种品质，让我们有限的生命在无数的细节中累积成伟大的人生。
还记得修船工因为顺手做的一件小事而使船主孩子得救的故事么？有时你虽然只是不经意间的一个举动，却能温暖无数人的心田。如此，生命便如同栀子花，于朴素淡雅中散发着馥郁芳香。尼采说得好，凡出于爱心所为，皆与善恶无关。爱如阳光，爱者的幸福在于光照万物；爱如水源，爱者的幸福在于泽被大地。无论出于什么样的恻隐，因为你一个小小的举动而让他人感受到幸福，为什么不去做呢？莫以善小而不为，幸福的快车因为你的加入而驶向更多人的心灵。
莫以善小而不为，是刹那的恻隐之心，是人性最本真的善良，才演绎了一幕幕人间传奇。
当李桂林陆建芳夫妇将知识的火种播撒在大山之巅，柔化了孩子们渴望知识的眼神；当王顺友20年如一日行走在大山之间，用一个人的长征传邮万里；当吴菊萍用双手托住幼小的生命演绎一场惊心动魄的爱心接力；当柴小女用尽最后一丝力气，将落水儿童推上岸，完成一次感人的生命接力。这一切绝非是精心安排的电影场景，而是最平凡的人在用自己的心灵演绎最美丽的人生。他们并不比你我高大，但因为不以善小而不为，那一刻他们足以让我们仰望。
几千年前圣贤教诲我们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们应该以善恶为标
尺，而不能以大小来度量。正如哲人所言：“你所经历的，没有什么力量能从你这里拿走”积善成德，而神明自得，圣心备焉。莫以善小而不为，才能为美好的生命添砖加瓦。
生命是一朵花，用美丽善良的品行来浇灌，才能在花下听到最动人的绝唱。莫以善小而不为，积少成多，才能让我们的生命放射出美丽的光芒！
拨动善良之琴（内容 20 表达20 特征 20扣分2）【58分】
善良是中华民族精神花园里的一朵奇葩，芳香醉人；善良是冬日的一团烈火，驱散严寒，温暖他人；善良是久旱时的甘霖，滋润着干涸的土地；善良是无助时他人投射的关注的眼神，伸出的援助之手总之，善良可以和许多美好的意象联系，而我更愿意将善良比作一把竖琴，她没有幽香桂木的质地，用心者弹琴方能奏出独特而美妙的乐曲。
读修船工的故事，我由衷赞叹修船工的善良，因为他的善良——顺手补上船上漏洞从而避免了悲剧的发生。拨动善良之琴吧，为人间演绎美妙的音乐。
拨动善良之琴，他们在黑夜中呐喊彷徨，在文坛上笔耕不辍严肃认真的鲁迅先生心中的善良是深沉的，也许当时很难为人理解，他用犀利的笔锋无情地鞭挞社会的黑暗，唤醒民众沉睡麻木的心灵，为他们的不觉醒而痛心。中华名族的脊梁啊，感谢你善良的鞭挞——文字的讽刺，我们得以重获新生。 思绪继续在笔尖游走，不觉触碰到“俄罗斯的良心”——索尔仁尼琴，在祖国面临困境时，他用文字真实地记录国家的苦难。如果没有他的如实记录，俄罗斯的发展又怎么会如此平稳迅速。他们的善良借助于文字，最终推动整个社会思想的进步。
拨动善良之琴，他们在当代演绎善良的传奇，留下一串串善良的足迹。以非凡勇气接住坠楼女孩而感动中国的最美妈妈——吴菊萍，她伸出双手托住女孩，托住“幼吾幼，以及人之幼”的传统美德。时隔不久，北方最美小伙——谢尚威亦上演勇救坠楼儿童的传奇。善良的琴声愈弹愈响，在广州刁娜用一条腿为代价来换取别人的生命。在黑夜里，90后女孩夏娟摸黑在火海中穿梭，在各住户门前呼喊，挽救了整整15人的生命，被誉为“最勇敢女生”。你们的行为彰显善良的品性，你们用平凡的小事，传递着善良。
拨动善良之琴，琴声从一个国度传到另一国度，给异域他邦民众送去温情。日本大地震，中国人抛掉曾经的恩怨，慷慨无私伸出援助之手，帮助日本渡过眼前难关。在叙利亚，阿盟观察团不停考察，希望将和平的种子播撒。联合国前秘书长安南在政府与反政府之间斡旋，力求和平解决争端。拨动善良之琴，国际社会将更加稳定，和平宁静将不再是奢求。 善良之琴不响，小悦悦的悲剧还将上演，老人跌倒后众人围观的场景还会重现，社会的安定与和谐只会是梦幻。
你我共拨善良之琴，以微小善良的行动抒写美丽人生，让善良的天籁弥漫在中华大地，我们将走上和谐社会的幸福大道！
滴水之恩 自当涌泉相报（内容 20 表达20 特征 20扣分2）【58分】
在墙角盛开的蔷薇，虽经风吹雨打，仍有缕缕暗香 ——题记
一滴水珠，能够折射出太阳的光辉，一件小事可以反映一个人的高尚品德。修船工随手补了船上漏洞，看似不足挂齿，实际上给船主一家带来极大恩惠，挽救了孩子的生命。也难怪船主赠以红包，感激得涕泪涟涟。
历史的长河奔流向前，浪花拍打着河岸，向我们诉说感恩图报的美好。
羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，那么我们人呢？作为万物灵长之首的人类将演绎怎样感人至深的真情往事？孟宗，身居宰相，也是出了名的大孝子。母亲生病，突想吃笋。孟宗不管外面寒冬腊月的寒冷，坚持到山上找笋。可是冰天雪地，哪里才能寻到鲜嫩的竹笋？孟宗抱着毛竹放声大哭，此时，在眼前出现了不可思议的一幕，地上突然冒出一棵青嫩嫩的笋，孟宗喜出望外，赶忙拔掉，跑回家给母亲熬笋汤喝。在孟宗的悉心照料下，母亲的病也好了。
怀胎十月，一朝分娩。母亲生养我们的恩情比天高比海深，我们怎能不像孟宗一样去侍奉孝敬母亲呢？我们要回报母亲的大恩大德，感慰母亲的情怀。
古有“哭竹生笋”的孟宗，今有“大爱无疆”谢延信，一位至情至性的男子，一名勇于担当的男儿。三十年如一日，悉心看护病中老人；三十年如一日，奔波劳累；三十年如一日，用爱撑起一个家。尽管妻子先他而去，可是妻子生前毕竟给了他那么多温暖和感动，岳父家他不能坐视不管。于是，他心怀感恩，更多的是用责任担起一个家，怀抱大爱来照顾与自己没有血缘关系的老人。
衔环结草，以报恩德。谢延信向我们诠释着中华美德的最佳内涵。他那宽广的心怀里，我们看到的是道德，是良知，是义无反顾的责任，更是那满心满意的感恩情怀。
投之以桃，报之以李。大山之中，一尺讲台和一班学生就是生命的全部。马复兴，没有双手，依然带领孩子们在知识的天空飞翔，他用自己执著的爱教导孩子们做事做人，他用感恩的心让大山都鲜亮起来。他期待孩子们茁壮成长，成材成人。由恩化爱，由爱生恩，在如水流般循环不绝的路途中感恩的光芒始终闪耀。
“我来自偶然，像一颗尘土”耳畔仿佛有这醉人的歌声响起，由近及远，轻轻吹拂那些沉睡的心田，那些感恩的花瓣绚烂绽放！
篇三:《作文评语》
看，父母的爱是那一颗！是那颗最亮的！
春风散落，夏风乍起，秋叶飘飘，冬雪皑皑，一年四季，是”父
母“在呵护我们。我们是一根草，父母是一丝阳光，是他们在呵护我。 有一次，我上了一天课，很疲劳，晚上拖着沉重的步伐，吊着沉
重的心，慢吞吞的来到了家，就上床入梦了。却能听到细小的兵乓声，我起身在四周找声音的来源。
一个房，一个房，最后剩下的是母亲的那个，我推开门，看见母
亲在钉板凳，她用锤子砸着，手，是粗糙的……我从小没有见过”父
亲“，只听见同学们嘴边那和蔼的“父亲”，可能，我没有父亲吧，或
许我与众不同。家里的活都是母亲来干的，现在，我——长大了，我
明白了所谓的父亲，我再也不想听父亲这个词了，我是无爹的！我留
下了泪。我问妈妈父亲在哪，她说就是我父亲，呵，搞笑，其实我这
个母亲也有点搞笑，他经常跟我开玩笑。
我问奶奶，奶奶说“你的父亲在远方打工，等到了明年，你就见
到他了！”我听了，喜出望外。
有一次，我在学校听同学们骂我是无爹娃，我哭了，我跑出了教
室，一直跑，无目的的跑，我跑到家门口，门是开的，“其实我们得
告诉孩子真相，孩子也长大了里面还有哭声，我走进去，母亲抱起
我，紧紧地……她拉着我到房里，哭着说，“孩子，其实你不是没有
爹，还没有娘，那年，我去火车站，却听到孩子的哭声，就跟着声音
来到一个角落，发现你在那，我不想再找个累赘，就走了，却走到不
远处，脑子里映出你的画面，我于心不忍，原跑回来把你收养了，之
后，我跟你一起生活，也就不想找个伴了。所以……
我——泪——夺眶而出——父母的爱”，就是这样，尽管不是亲
的……
五年级:权懂
1、 点评：这位同学写的文章感情很真挚，看得出来你是用心在
书写。另外，你的文章开头虽然很短但很新颖，能引起读者兴趣。行
文中知道通过具体事件来表现妈妈对你的爱。结尾也扣住了主题。需
要注意的是：在写完文章之后要多读几遍，让你的文章更加通顺。最
后，希望你继续努力，再创佳作！
2、开头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、 比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。
但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精
6、看语言是否简练、通顺、准确。
3、看文章的中心是否鲜明、集中
4、看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性
5、.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然③开头和结尾是否照应
7、总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母的真情扑面而来，真是感动人。
8、老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。
9、老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗？
10、作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。
11、看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。
12、看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定
13、看文章结构是否严谨，要表达的意思是否完整清楚。
14、看作文结构布局是否自然、有创意。
15、点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富； 建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈妈说的话。
16、优点：通过典型事例，表现出妈妈对我的爱。
不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。
建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。
篇四:《考试前后作文》
考试前后作文
考试前后作文（一）
临近其末考试，我感到越来越紧张了，因为这一次考试是最重要的，如果考砸了，那我半年的辛苦就前功尽弃了。老师会对我感到失望，妈妈也会责备我。
今天是数学考试，同学们安静地坐着，等待老师发卷子，教室里安静的出奇！我紧张得几乎能听到自己的心跳了，拿到试卷，我迫不及待地浏览了一遍：啊！真难啊！我心里没底儿，无从下手。
刚一提笔就我被难住了，这是一道九宫格题，我可从来没有做过呀！它就像我的敌人一样非常强大，我要拿下它可没有这么容易啊！我抬头看看同学们的反应，有的！用笔头顶着下巴在思考，有的低着头奋笔疾书，传来“唰唰唰”的声音，还有的身子往后一靠，眼睛往>同桌的试卷一瞄，妄想偷看呢！我想：我可不能落后啊！得赶紧动脑筋呀！突然我想起奥数课上老师讲过九宫格的规律，我一下就开窍了，迅速读把数字填了进去。
接下来几道题目我都很拿手，不在话下。正在我得意忘形的时候，来了一只“拦路虎”，我绞尽脑汁也没有想出来。我看了看手表啊！时间快到了，我只能像平常那样，先躲一躲“拦路虎”等全部完成后再来消灭它。当我回头再来看这只“拦路虎”时，它成了一只“纸老虎”，不堪一击。
我在郁闷中熬到了第二天，老师发下试卷，当报到：“钮淑云，100分！”这时我不相信自己的耳朵，我是在做梦吧！我喜出望外，紧绷了两天的心情绪终于放松了，脸上露出了笑容。我发现周围的一切都是这么的美好！天那么的蓝，老师是那么美。
考试前后作文（二）
你看了这个题目，一定不觉得陌生，每个孩子都要经历大大小小的考试。考试前后的那种紧张，是可想而知的