【 – 字数作文】
篇一:《奇妙的梦(500字)作文》
精选作文:奇妙的梦(500字)作文 夜深了，月亮姐姐爬上了浩瀚无比的星空，这时，我慢慢地进入了甜美的梦乡，这时，我感觉周围不停地在震动，我看到一个很大的漩涡，把我吸了进去。 我穿越了，来到了一个未知的神秘世界。我迅速地看了一下周围，周围人烟稀少，只听见一阵阵恐龙的叫声，原来，我来到了一个恐龙的世界，我既兴奋又有些害怕。 突然，我旁边冒出了一辆超级轿车，于是我开着超级轿车去探索恐龙世界了。 开了一会，我就看见各种已经灭绝的恐龙出现了：长颈龙在水中游泳；云南隆正吃着树叶，雷龙悠闲自得地散步。呀，有一条河。于是我将开起了超级轿车的防水系统，继续往前开。 开着开着，我发现前面一个巨型的大嘴巴，我想，呀，那不是恐龙的嘴巴吗！于是我立即按刹车，咦，这刹车怎么不听使唤了，眼看马上就要进入恐龙的嘴里，我急得不知所措，心想这回我真要完蛋了。突然这车又停了下来，让我虚惊了一场，当恐龙闭上嘴时，车子又动了起来，仿佛有人操作似的。 突然，一只翼龙在我上空盘旋，前面又出现了两头剑齿龙，它们一起对我发动了攻击，我害怕极了，立即喊救命啊！救命啊！贝贝！贝贝！我睁开眼一看，原来是妈妈叫我起床啦！我这才想起，原来是场梦啊！四年级:沈?
篇一：奇妙的梦作文400字
奇妙的梦作文400字
哎，气死人了！不敢相信我竟然和人见人恨的老鼠交上了朋友。更不敢相信，它可以满足我的愿望！
这天下午，我和往常一样四点四十回到了家。我放下书包，洗完手便开始写作业，突然一只“吱吱吱吱”的声音打乱了我的思绪。我便开始寻找，就在厨房里找到了一只头戴皇冠的老鼠，它和我一样大。妈呀！我看到它时差点晕了过去。
“你叫什么？” “??孙??孙茹??” “我要和你交朋友。我还可以帮你完成你的愿望。”
“??好吧。”我不再害怕。随后，它给我一张纸条，上面写着“说声‘我和老鼠是好朋友’就可以完成心愿”。 我想要只哈巴狗，可是妈妈不给买，因为实在太贵了！我拿出纸条说出了那句暗语，一只哈巴狗就出现在我面前。啊，太好了！我抱起哈巴狗开始玩，不知过了多久，一阵开门声传来。不好，妈妈来了！我不好收场，只好把哈巴狗抱给妈妈看，妈妈吓了一跳，好一会儿才慢慢缓过神来，在我的软磨硬泡下终于答应让它留下来。我高兴得不得了，兴高采烈的一蹦一跳。“茹茹，茹茹，都开七点了，还不赶紧起床？！”哦，原来是场奇妙的梦啊！
篇二：一个奇妙的梦 一个奇妙的梦
有一天晚上，我做了一个既奇妙，又离奇的梦。
在遥远的33世纪，我们儿童在水星上开设了一个国家，名叫“孩子国”。孩子国里有从火星来的孩子，木星来的孩子，地球来的孩子?，我这个地球儿童很幸运，当选为“孩子国”的首领。我们这里鸟语花香，是一个“世外桃源”，这里的儿童们个个都不说脏话，不打架。我们还用转基因方法使恐龙复活了，不过这些恐龙不会伤害人，瞧恐龙正在和孩子们玩球哩！
可是好景不长，一个电话打破了我们这个美丽星球的宁静。“叮铃铃”我接过电话，这个电话是地球联合国秘书长
“a先生”打来的，“a先生”在电话里说到：“尊敬的小姐，儿童国的首领：我们地球人太多了，已经快装不下了，想移送过来一批人，你们同意吗？”我同“大臣”们商量后便同意了。 谁知，地球移送过来了两万多人，而我们儿童才只有一万多人！我们儿童强烈要求地球联合国秘书长“a先生”撤走一部分人，可“a先生”不理了！从此，这些地球人无止境地砍伐树木，建造房屋，把我们这个原本鸟语花香的星球变成乌烟瘴气一般。于是，我们儿童便自发组织起来，准备赶走大人们。可因为我们人太少，尽管用尽了高科技武器，可还是败了下来，这时，一只枪对准了我??
篇三：作文：奇妙的梦
作文：奇妙的梦
教学目标:
1、通过创设情境让学生进入梦境，引导学生大胆想像，敢于突破常规思考问题，并能用流畅的语言具体地记叙想像片断。
2、拓宽学生的想象空间，引发学生的作文兴趣。激发学生热爱科学、敢于探索，勇于创新的热情和精神。 教学重难点：培养学生的创造想象能力和语言表达能力。教学用时:1课时
教学准备:准备相关的资料。
教学过程：
一、谈话导入——“说梦”。
1、同学们做过梦没有？说说看梦的感觉怎样？多么有意思的梦，如果将这种感觉画下来，就是一幅幅充满想像力的图画；如果将这种感觉写下来，就是一篇篇灵动精彩的文字，相信吗?（指名学生说说自己做过的梦的情节。
二、美文引路——“入梦”。
1、老师这里收藏着几个孩子们的梦，想进去瞧瞧吗？让我们在文字的引领下，走进三个孩子梦中。请大家选择其中的一个片断，读一读。再想一想，这是一个怎样的梦？你是从那儿感受到的？(师生交流三个梦境的感受。)
2、小结：是啊,梦可以跨越身体的障碍，让我们的思想天马行空；梦可以满足我们情感的需要，让我们飞越海峡；梦还可以怎样？（师生
交流梦还可以做什么。）
三、创设情境——“做梦”。
1、创设梦的情境。 同学们，身在童年，
如果不会美美的做梦，真是枉费少年时！在座的同学有谁不会做梦的？现在就来检测一下，让我们闭起眼睛，随着梦这只会飞的鸟一起飞翔！
2、进入梦的世界。 醒醒！谁能说说你刚才做了一个什么梦！能用语言来描述一下吗？（师生交流刚才闭眼所做的梦。）
四、妙笔生花——“写梦”。
1、同学们，知道吗？如果把你们刚才的梦记录下来，可能是一篇美丽的童话故事，可能是一篇精彩的科幻小说，还可能是一首美丽的童诗。（板书：童话故事、科幻小说、童诗。)
2、习作内容：——记录梦境中最精彩的一个片段，它可以是一篇美丽的童话故事，可以是一篇精彩的科幻小说，还可以是一首美丽的童诗，还可以是、、、、、、
3、习作要求：
（1）你的梦中经历能给人身临其境的感觉吗。
（2）你的梦中有跨越时空的想象吗。
（3）你所写的梦境场面生动、具体吗。{奇妙的梦作文500字让地球科技发达}.
（4）你写的内容是否有顺序、有重点。
想写吗？今天我们大家就来比谁的梦做的新奇，有创意。大家拿出笔
和纸让梦想这只会飞的鸟自由翱翔吧。由于时间关系请大家将梦中最精彩的部分用一段话写下来。
4、学生写作，教师个别指导。
五、欣赏美读——“评梦”。
1、师：好，同学们，请停下手中的笔。来吧，让我们一起分享你的快乐吧！愿意和大家分享快乐的请举手。好，这个同学，掌声欢迎！（生汇报）
师：你们说他这个片段最让你欣赏的是那一点？（生点评） 师：其他人呢？你们最欣赏他的片段的那一个地方？ 师：你有那些建议也可以提出来。
2、生说不足之处
3、师：这几位同学给你提出的建议你可以借鉴，可以根据自己的想像再加工。
4、继续读片段。
5、同学们，刚才我们共同欣赏了几位同学的作品，我都有些按耐不住，也想读读我写的，想不想听？
大屏幕出示自己写的片段。
师：你认为老师写的如何，优点在哪？不足在哪儿？
（生点评）
6、师：我们知道好文章都是修改出来的。接下来根据我们刚才的点评，我们一起再看看自己写的片段，你觉得哪个细节写的不太如意，把它修改一下，然后使你的片断让人感觉更加身临其境。
（学生汇报一二个）
师:同学们写的真精彩.时间不够充分,其他交流就留到课外去完成。
7、师:同学们,这节课就要结束了，但是我们的梦想之旅才刚刚开始，让我们记住：只要你有梦，你就是一个儿童，你就会永远快乐。老师相信，今天我们能在这里放飞梦想，明天我们将梦想成真。附范文：
一天晚上,睡得特别沉,特别香的我做了一个奇妙的梦,梦见我到了一个童话般的世界。那里有山，有水，有森林，有湖泊，美不胜收""
一个阳光明媚的早晨，小鸟快乐地在枝头叽叽喳喳地叫，我想找件裙子穿。刚打开衣柜的门，突然一股强烈的吸引力把我吸进了一个魔幻世界。
一进到这个世界，我就被一个不明物体推进水里，像枚炮弹一样深深地扎进水下，一到水里，我就进入了一个珊瑚丛林。五光十色的珊瑚，令人目不暇接。这些珊瑚丛有规律的排成队伍。她们的形状各不相同。有的像大象，有的像小鸟,有的像青蛙，还有的珊瑚的形状变幻无穷。我被一只巨大的章鱼推到了一个淡蓝色的珊瑚丛里，这些珊瑚丛正在演奏一首优美的催眠曲。渐渐的，我感到了疲倦，再过了一会儿，我就不知不觉地睡着了。
突然，我的额头被一个像松果一样的东西咂了一下，我赶忙睁开眼。这是怎么回事，我现在竟然躺在一个晶莹剔透的冰雪世界！我眼前的一切都是白色的，包括树，花和草！一只可爱的小松鼠正站在我的脑门上，睁着灯泡似的大眼睛注视着我。我惊慌失措地跑到一棵大
银杉后面，警惕地注视着它，结结巴巴地说：“你，你是谁？”小松鼠机灵地回答：“怎么，你连我都不认识？！我就是这里人见人爱的小巫婆，卡奴！”""这个奇妙的梦还在继续。
作业设计：
1. 完成本篇作文。
2. 预习21课（听录音，熟读课文，解决不懂得字和词语，完成小书）。
篇四：奇妙的梦 奇妙的梦
小时候，妈妈告诉我
说海底是个景色奇异、丰富多彩的世界。 没想到今天我做了一个奇妙而又有趣的梦。 我梦见我来到了海底世界，发现自己变成了一条最珍贵的小金鱼，身上的花纹色彩斑斓，一闪一闪的，美丽极了，眼前的水草在晃动，好像在跟我打招呼。前面游过来一条十分可爱的比目鱼，她笑容可掬地对我说：“小金鱼，你好，我是比目鱼，跟我来吧，我带你去一个好玩的地方。”我听了高高兴兴地答应了。小比目鱼边游边说：“最近我们海底举行了奥林匹克运动会，你瞧，参加运动会的动物真多呀，有梭子鱼、热带鱼、深水鱼?它们个个精力充沛，信心十足。”正看的欢呢，突然一阵风在我身旁刮过，妈妈掀开我的被子叫我起床，我心想∶原来这只是一场奇妙的梦啊！”
玲娜 真如小学五年级：赵
篇二:《共同发展的地球(500字)作文》
精选作文:共同发展的地球(500字)作文 在时光机的帮助下，人类发展了解到26年后的地球将是一个新的样子：没有动物，没有植物，变成地球刚形成时的样子。科技人员经过开会，决定要再造一个地球，就在月球背面。 科技人员将地球上的各种土样、各种水、各种气体、各种矿产按比例混合，最后加入强力生产剂，制造成后如一个足球大小。将它带到月球背面，让它顺着一定轨道运行着。计算16年后将可以入住人类。 但是，在等待这16年里人类一直在战争，最后只剩下几十万人民，他们不喜欢战争，一直在地下生活着。16年总算过去了，各国共带出了3682只飞船，带着文明、科技、和热爱和平的那几十万人民上了新的地球。 新的地球已经停止了生长，上面有树、有山、有水、有各种动物，人类上去以后出现了一种欣欣向荣的场面。不过为了生育和注视旧地球的发展，几十万人民都服用了压缩不老丸。26年过去了，旧地球被一颗行星撞到。全部生物死亡了。 几千年过去了，旧地球出现了森林和少量食草动物，旧地球又进入了寒冰期，但食草动物渐渐多了起来，使地球产生了温室效应。但紧接着来得是一些食肉动物，不过一次灾难让动物们消失，植物进行了大反击。又一个严寒期来了，不过又有一批动物补上了空缺，如鸟类、甲虫类、海洋生物、海洋动物和一片片芳草地，让大自然平衡。渐渐又出现了人类，出现了文明，出现了科学，出现了国家&&初二:李小强
篇一：作文地球家园
伴随着社会的进步，科学技术的发展。人们越来越重视环境保护，科学家研制出许多保护环境的办法。如：电动汽车。太阳能电池。音乐发电器等等。那么，我们也要从小事做起，来爱护我们的环境，减少噪音；减少汽车尾气的排放；减少一次性筷子。一次性纸杯。一次性塑料袋的使用；加强环境保护的宣传。
让我们携起手来，保护我们共同的家园——地球！
无锡市辅仁高级中学高二：杨洋–650字
漫步在双江大桥上，往下一看，四面都有垃圾袋，在航标附近，漂浮在河上的盒子，在阳光的照耀下，仿佛在狡猾的奸笑。它伸出那幽灵一般的手，四处飘荡着""
就连我们的长江也变得更加浑浊。在长江附近，到处都是一些易拉罐、垃圾等等。最让人感到愤怒的是，路边竟然有小孩子的粪便！这些摆摊的小贩们，竟然若无其事的在长江边倒垃圾。倒完后还大摇大摆的回到店里。我真搞不懂他们为什么要这样做。在长江边上，波涛汹涌。可仔细一看，有许多的垃圾。让人一见就生愤怒之心。
中央电视台放了这样一个广告：在公交车上，一个乘客随手扔了一个易拉罐，售货员把它仍出了窗外。广告词是：你已经做到了，但要做的更好。在现实生活中，有一些人一都在打捞垃圾，但大多数都不是自愿的。如果人们能自愿做，这不是更好吗？
在此，我向人类呼吁：醒来吧，人类。难到你们对大自然的危害做的还不够吗？让我们行动起来，让地球妈妈不再哭泣，让我们的世界永远存货。
–600字
我们生活在同一片土地上，我们一起守望绿色环境，我们被绿色所陶醉，保护环境就是保护我们自己。让绿色的梦充盈在每个人的心中，让绿色的微笑挂满每个人的嘴，让绿色的种子处处开放，让绿色出现在我们每个人的生活中，让绿色"
绿色，是大自然的颜色，绿色，使我们心灵的颜色""
河北省石家庄市中山路小学六年级:张斯钰–600字{奇妙的梦作文500字让地球科技发达}.
下页篇二：保护地球的作文
让我们一起保护地球
是什么让我们这位母亲的资源越来越少了呢？当
然是我们人类过度的糟蹋不珍惜，才会造成这样严重
的结果的。我们的地球森林面积曾经达到了6亿公顷，这笔惊人的数字是由于我们人类以前有着保护环境的 重要意识，深知如果没有了良好的环境，我们也就无
法呼吸到微风轻拂过草面的甜美味道。而现在呢？我
们地球的森林面积还不到了6公顷，这种状况，就是
因为我们人类不加节制地砍伐树木和毁林开荒而造成
的，使世界上的森林面积几乎每年减少了1%，现在我们的保护在自然的重要意识越来越浅，不爱护身边的
一草一木，由于森林逐渐变少，也就越来越不清新"" 还不止森林资源被破坏，还有我们的矿产资源。 它是有限的，现在我们的开采技术不断提高，速度不
断加快，使某些矿种发生短缺，甚至面临枯竭。到那
时，我们将永远呆在荒凉的大地上。
面对这些，可以看出来我们失去的资源真是太多
太多了！我们的依赖的资源也太多了！在我们身边，
点点滴滴的资源都在减少，如果失去了这一切，我们
将如何生活！所以，让我们真心地善待我们的地球母
亲，努力去珍惜，去爱惜。哪怕只是多用一个小小的
塑料袋，这也是不应该的！让我们行动起来，保卫地
球吧！
还小鱼一个美丽的家园 当化工厂的老板握着一叠叠百元大钞怡然自得的时候,可曾想到流淌的河在哭泣?当人们品尝着餐桌上鲜美
可口的珍稀动物时,可曾想到同是大地子民的动物在
流泪?当人们驾着高档配臵的轿车自由自在时,可曾想到原来瓦蓝瓦蓝的天空已乌烟瘴气？沙尘暴、酸雨""一种又一种的自然灾害不得不让人们去正视
它，谁来保护我们绿色的家园？
儿时的我，很喜欢鱼儿，他们自由自在地在清澈的河中扭动着身子，一尾又一尾的鱼儿成群结队，随
着河水的流向,一路向它们理想的地方奔去。做一尾可爱的小鱼儿那该多好呀！那时的我多么想成为河中鱼儿的一份子！即使成为人们的盘中餐，毕竟还是逍遥
地过了一生，那也无悔呀！
然而，现在我却对做一尾鱼儿的想法避而远之。为什么呢？今非昔比呀！以前，河水清澈见底，连河床上的一块块石头也被洗涤得干干净净，映着旭日或夕阳的光辉，在水中反映出令人迷醉的五彩光芒""可如今，一条条河流上漂着塑料袋、易拉罐、果皮、
纸屑、油污""路过这些昔日曾经美丽的河流，行人
哪敢驻足？赶快捂着鼻子，常用三百六十计里的最后一计—-走吧！连偶尔路过的人都不能忍受河水的臭不可闻，更何况是天天生活在河里的鱼儿。这样的水质，可怜的鱼儿们不窒息死亡才怪呢！试问，在这样的环境下，谁愿意去当一尾鱼儿呢？
人类是受害者，但鱼儿更是受害者中的受害者！凭什么人类可以肆意破坏别的生物的领地？无论人类还是动物、植物，都是地球的儿女、大地的子民，各者均平等！人类已经破坏了鱼儿的家园，使得鱼儿们流离失所，为什么还不忏悔？难道真的要等世界变得满目疮痍才肯收手吗？让混浊的河水如昔日般的清澈，让无辜的鱼儿如昔日般逍遥自在""这不但是为鱼儿生存着想，更是为我们人类的生存着想！破坏了鱼儿生活的地方就等于人类毁坏了自己的家园！ 朋友们，从
现在做起，保护身边的青山、碧水、绿树、青草、红花，因为，保护环境，是我们每一个人应尽的责任！还鱼儿一个美丽的家园吧！ 别让绿色从眼前消失 我喜欢看各种各样的幽默漫画，这次，我又在语文书上看见 了一则漫画，可是我却笑不出来了。画上画的是：一个人挽着衣袖，嘴里含着一根烟，双手紧握 斧头，用力使劲儿， “咔——”的一声，树根部就被砍
出了一条 口子。一只啄木鸟飞了过来，有力啄着这人的“木头”脑袋，愤 愤地说：“这段木头里一定有虫""”
看完这则漫画，我不禁沉入深思： 几千万年以来，地球妈妈无私地向大地上的生物提供资源， 但人类的出现，改变
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