【 – 字数作文】
篇一:《有关保护环境的文章》
2008年8月8号，一届举世瞩目的盛会召开，精彩绝伦，美轮美奂。
2009年8月8号，一场突如其来的洪水奔来，满眼望去，一片汪洋。
2010年8月8号，一阵来势汹汹的泥石流扑来，惊天动地，满目疮痍。 2年前的北京，难以入眠，因为见证了祖国的骄傲时刻，我们心情澎湃。 1年前的台湾，难以入眠，因为一个村子遭遇了灭顶之灾，我们心情悲痛。 这一年的舟曲，难以入眠，因为一个美丽的地方此刻被泥石所淹没，我们心情沉重。
这是在中国。
熊熊大火漫天飞舞，包围着一棵棵碧绿挺立的树，将把它们吞噬，化为一缕尘埃。那止不住的山火，嚣张地蔓延，扩展到一个又一个绿绿的山头。
这是在俄罗斯。
炎炎烈日炙烤大地，笼罩着一个个汗流浃背的人，将他们围住，烘出大片汗水。那抵挡不住的烈日，上升的温度，包围着这片欧洲大陆。
这是在欧洲。
滚滚石油涌向海湾，弥漫着一片片海域，将它们染黑，威胁着海洋生物。那止不住的石油，一直在漏，注入海洋，将它污染。
这是在墨西哥湾。
还有很多很多的地方，新闻事件不断发生，这边地震的创伤还没平复，那边的大陆又传来了剧烈的震动，或是掀起了巨大的海啸，掩埋或是吞噬了条条鲜活的生命。这边山火还没扑灭，那儿又遭受了洪水的席卷。墨西哥湾里的石油还没清理干净，那片海域又泛起了片片黑色的泡沫。我们几乎每天都会被这些事情触动着，我们不禁想问，我们这个世界怎么了，为什么，我们号召，号召全世界都来保护环境，珍惜自然，倡导低碳生活，可是这些事情为什么还是不断发生。有人说，像洪水，地震，泥石流这些都是自然灾害，与我们人类无关，我们想避免也避免不了啊。难道这些与我们一点关系也没有吗？我不禁想起了那次哥本哈根气候大会，邀请了世界一起来关注气候问题，目的就是节能减排，减少温室气体的排放。因为温室气体的大量排放，导致冰山融化，海平面上升，我们地球上有许多地方已经岌岌可危了，随时都可能被海水吞噬，从此即从地图上消失，而图瓦卢这个太平洋上的小岛国就是首当其冲的一位，不得不举国搬迁，而专家说，三角洲等一些低洼地带也会在不久的将来，淹没于茫茫海洋当中，那就意味着荷兰，我们长江三角洲，台北等这些第二批气候难民可能在不久后就要步上图瓦卢的后尘。气候大会上，那个印度女孩的演讲，更像是诘问世界，你们这些世界上鼎鼎有名的大国，难道就不能为了这个世界更美好的未来，小小牺牲一下自己的经济。不要让经济驾着温室气体向上冲，钱没了可以通过别的途径继续赚，地球没了，你从什么地方赚一个地球出来？
哥本哈根气候大会本是一个极具意义的世界人民商讨大会，可事实上，在气候大会举行那段时间所排放的二氧化碳量相当于摩纳哥一年的二氧化碳排放量，这是多么讽刺的一件事。
曾几何时，茫茫白雪离我们越来越远；曾几何时，炎炎夏日变得越来越长。 有人说，当世界不再是一片圣洁雪白，世界也将走向尽头。是的，当皑皑白
雪化为水流入海洋，海平面提升了。气温也升高了，我们心酸地看着南极动物被热死的悲惨结局，什么时候，最冷的南极大陆也会热到那种地步，足以热死的地步。有专家说，地球温度升降最好在2摄氏度以内，不然后果者的难以想象，举个例子吧：如果地球温度上升3摄氏度，地球上的大多数动植物都会灭亡；如果地球温度上升6摄氏度，人类将会灭亡，永久从这个蓝色星球上消失。我们必须记住这个数字：2摄氏度——一个足以震慑世界的温度。
曾几何时，浓浓绿意被滚滚黄沙掩埋；曾几何时，泠泠清水染上了“多彩”的颜色。
我们应该记得这句话吧，别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。也别让在沙漠中才会出现的“千金难买一滴水”成为最为残酷的现实。
不久以前，一部灾难大片《2012》在世界上掀起了一阵狂澜，影片中的震撼场面深深的震撼了我们，面对当今世界不断发生的自然灾害，难道两年后的2012我们就真的会成为茫茫宇宙中的一段历史吗？不知道，我们也不希望。2012年会到来，《2012》可能不会到来，但我们不能保证将来它不会到来。2012——这又是我们应该记住的一个数字。
人与自然，这个从古至今不断探讨的关系。在绵绵历史长河中我们了解了自然——一个我们必须与之友好相处的，不可分割的东西。它有着高超的能力，却有着不好的脾气，一旦人类得罪了它，它就会尽一切的力量去报复人类，也许在今后，它不再是晃几下，泼几滴水，洒几片雪花这么简单，可能就是""我们要记得2摄氏度，2012，更别忘了5·12，4·13，8月8号。这一串的数字，是自然行动的缩影。
篇二:《小学生怎样保护环境》
小学生怎样保护环境
1、不随地吐痰
2、保护地球上的生物
3、用完水及时关闭水笼头
4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮
5、保护臭氧层
6、不随便丢垃圾
7、垃圾分类
8、回收废电池
9、尽量不排放乌烟
10、不浪费纸张
小学生怎样保护环境
1、不随地吐痰
2、保护地球上的生物
3、用完水及时关闭水笼头
4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮
5、保护臭氧层
6、不随便丢垃圾
7、垃圾分类
8、回收废电池
9、尽量不排放乌烟
10、不浪费纸张
小学生怎样保护环境
1、不随地吐痰
2、保护地球上的生物
3、用完水及时关闭水笼头
4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮
5、保护臭氧层
6、不随便丢垃圾
7、垃圾分类
8、回收废电池
9、尽量不排放乌烟
10、不浪费纸张
篇三:《保护环境作文500字》
保护环境作文500字
时间:2010-01-15 09:47来源:未知 作者:admin 点击:
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保护环境作文500字
我们生长在一个幸福时代，生活条件比以前有了很大的改善。但是我们周围的环境却遭到严重破坏，人类的家园——地球正面临生态危机，如果不保护环境，人类将面临着重大的灾难。
在前不久听电视新闻说：我们首都北京和区多城市都发生了沙尘暴，这些经济发达的城市几乎被巨大的风沙“埋没”，绿洲正在逐渐减少，这只能怪我们人类自己乱砍树木，破坏环境，使水土流失。难道，只有等森林变成了荒山，草原变成了沙漠，人类才会恍然大悟吗？
现在地球上受污染最严重的资源，就是水资源。原来那清澈的小河，现在上面飘满了垃圾，再加上工厂排放的工业污水，河水现在又黑又臭，从河边路过的人都要捂着鼻子，小河里的鱼呀、虾呀早就消失得无影无踪了。
再抬头看一看天空，总是灰蒙蒙的，哪叫蓝天白云，简直是灰天灰云。晚上也只能看看月亮，星星都不见了。看得最多的还是工厂那又粗又高的烟囱里冒出的一股黑烟。走到街上，经常可以闻到汽车排出的油烟味。我们周围到处都受者污染。
人类是地球的主人，但也是它的破坏者，又是最终的受害者。作为新世纪的主人，我们不能再让环境继续被污染下去了。环保意识是21世纪人们应有的现代意识，为了在新世纪里创造一个优美宜人的环境，让我们立刻行动起来：节约一滴水，节约一度电，多载一棵树""共同保护我们的家园吧！
篇四:《小学生如何保护环境》
小学生如何保护环境？
1、不挑食、不偏食，营养均衡不得病，不去医院看病，不用吃药、不用打针就是对环境的最大保护：因为我们吃的药、打针用的东西都是要消耗自然资源、制造医疗垃圾的！
2、不随手乱丢垃圾，爱护身边的一草一木。特别是不乱扔废电池，保护好河流、湖泊。{如何保护环境的文章}.
3、爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
4、注意节约用水，不用的时候一定要随手关水笼头。
5、平时要节约用电，不看电视、不用电脑的时候，要及时关机。离开房间的时候，要关电灯、拔电器的插头。
6、在家或外出时不使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和筷子，减少制造垃圾。
7、平时在课间、户外活动、外出游玩时，要保护好自然界的动植物，不把野生动物当宠物养，尽量少吃或不吃野生动植物，保护好人类与动植物共有的地球！
篇五:《如何写环保类作文》
如何写环保类作文
例题展示
Write a composition about reducing waste on campus. Your composition should be in more than 120 words and based on the following outline.
1. 减少浪费日益重要；2. 学生们应如何减少校园浪费；3. 总结。{如何保护环境的文章}.
写作策略
1. 审好题是写作的最基本保障。2. 要给出具体建议，不能泛泛而谈。
3. 思想内容上力求积极向上，辩证有理，有逻辑性。
写作技巧
1. 体裁：议论文。2. 全文使用第一人称。
3. 写作要点：第一段指出减少浪费的重要性，随后切入到减少校园浪费的论题上。第二段说明如何减少校园浪费。包括：1. 只用自己需要的东西；2.再利用用过的东西，并举例说明；3. 鼓励循环利用资源。最后概括总结减少校园浪费的方式，即减少使用，再使用，循环使用，并指出减少校园浪费的意义。
4. 保证拼写正确与标点符号的正确运用。
5. 注意书写，保证卷面清洁，书写规范，行间距和字间距恰当合理。
6. 单句表达 （将下列句子翻译成英语）
1）随着这个星球上的人越来越多，必然会出现更多的浪费情况。2）学校也不排除在外。
3）学校需要开始采用相关的步骤来减少校园的浪费现象。
4）比如，每次买东西的时候不要总使用新的塑料袋，你可以带上自己的可再用袋子。
5）如果在学校里形成这样的好习惯，学生们在随后的日子里会继续在家里减少浪费。
参考译文：
1) With more and more people on this planet, there is inevitably more waste.
2) Schools are not excluded from this situation.
3) Schools need to start taking steps to reduce the waste on campus.
4) For example, instead of getting new plastic bags with everything we purchase, we can bring our own reusable bag with us to use.
5) By making this habit during university, hopefully students will continue to reduce the amount of waste in their homes throughout their lives.
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篇六:《保护生态环境作文》
保护生态环境作文
保护生态环境作文
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。
生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展方向。
生态环境道德的总体要求是：热爱自然，保护生态，改善环境。对青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植绿护绿。要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体。 青少年要率先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。
青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。
与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首先做到：
珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。
节约资源。我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。 植绿护绿。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。
抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。{如何保护环境的文章}.
要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台。发挥保护母亲河行动的公益特性，动员青少年宣传生态环境道德，用小手牵动社会这个大手。树立践行生态环境道德的模范，鼓励青少年监督、抵制违背生态环境道德的行为
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使