【 – 字数作文】
篇一:《我学会了煮粥作文500字》
今天，我们几个小朋友在楼下比绝招。牛牧涵骑车转了一圈，自信的说：瞧?我骑得车子又快又稳。旁边的苏元樱慢慢地从背后拿出一个娃娃，指着娃娃的衣服说：这是我给娃娃做的衣服，漂亮吧?小伙伴们都投来了赞许的目光，不住的点头&& 可是唯独我拿不出绝招，只好垂头丧气地回了家，把这件令我非常郁闷的事告诉了正准备做饭的妈妈，妈妈想了想说：没关系的，我来教你学本领，咱们一块儿煮粥吧? 我把手洗干净，系上围裙，便开始学习煮粥了。在妈妈的指导下，首先，我接了半锅凉水，盖上锅盖，把火门开到最大。妈妈说：绿豆不好熟，必须要先放。我把少许绿豆放进碗里，拣出小石子、沙粒，用清水淘洗两遍，小心翼翼地倒进锅里。然后，我往碗里盛了一些小米，接上清水，用勺子搅拌，等米粒沉下去后，将水慢慢地倒出。这时，锅里的水响了，我把米倒进锅里，由于手离水面太高，倒米的速度太快，溅起来的水烫了我一下，差点让我把碗扔到地上，妈妈赶紧让我用凉水冲一冲，感觉好多了。大约三十分钟后，我打开锅盖，用勺子搅了搅稠乎乎的米粥，看到绿豆咧开了嘴，知道米粥煮好了，我也咧开嘴笑了，于是关上火门开心地说：妈妈，我也有绝招了。 晚上，我喝着自己煮的粥，心里甭提有多高兴了。邯郸市峰峰矿区春光小学三年级:刘欣雨123
篇二:《做家务的作文500字》
做家务的作文500字（一） 今天是星期天，妈妈因为去北京不在家，一切家务都要由老爸来处理。 清早，我刚起床，老爸就系上围裙，拿了几个鸡蛋，到厨房里去煎。因为我从没过老爸做饭，所以好奇地跟到厨房去看。只见老爸刚把蛋打开，可是还没有下锅就滑出了蛋壳，蛋白蛋黄流了一地，老爸忙用手去抓。过了一会，地上的蛋弄干净了，可是爸爸身上、衣袖上、脸上都沾满了鸡蛋，活像一个鸡蛋人。 不久，面包夹鸡蛋上桌了，我第一次品尝爸爸做的早餐。面包刚一入口，我立刻打了个喷嚏，爸爸关切地问：“你怎么了？”“爸爸，你放的不是盐，是胡椒！”爸爸尝了一口，不好意思的说：“我再给你做一个吧。” 到了中午吃午饭的时候，我闻到一股酸酸的味道，原来爸爸又把醋当成酱油放进了菜里，这下子，午饭又泡汤了。爸爸想了想说：“算了，我们还是去外面吃吧！” 晚上，妈妈回来了，我把爸爸做家务的事和妈妈说了，爸爸在旁边不好意思地说：“从今以后，我拜你为师，家务活我包了”，听了爸爸的话，妈妈开心地笑了。 做家务的作文500字（二） 今天是三八妇女节，我躺在床上想着，我应该帮妈妈做些什么事呢？突然，我想出了一个聪明绝顶的好主意。这个主意就是帮妈妈做家务！ 首先，我帮妈妈扫地。我拿起扫把，把爸爸妈妈的卧室打扫一遍再打扫我和妹妹的卧室，最后猜打扫的客厅。扫完地后，我要帮妈妈拖地。干完这两件事后，我已经满头大汗。()我刚要擦玻璃时，我不小心又把水桶给打翻了，所以我只好又拿拖把把水吸干，可是我又不小心踩了一下拖把，拖把里的水给踩出了一大半。本来我已经很生气了我把水桶打翻了，但是无奈之下只好又把脏水给吸进去。 然后我又帮妈妈擦玻璃，我找了一块抹布，花了九牛二虎之力才擦干净一块玻璃，可是有一块地方就是擦不掉，仔细一看，原来是一块水泥。我又费了九牛二虎之力才擦掉了这个小黑点。干完这件艰难的事，我开始做下一件事——叠被子！ 叠被子最顺利了，我先把被子甩平，再把被子的两个角对折，把对着的两个角和另外的两个角
对折。然后再把被子对这一次，就完成了。 今天这个上午过的很忙碌也很累。 从这个忙碌的上午中我感受到了妈妈平日的辛苦与劳累，所以我应该孝顺妈妈和帮妈妈干活。 做家务的作文500字（三） 放假的一天，我在家里非常无聊，不能看电视也不能上玩游戏，因为妈妈说怕把眼睛弄近视了。我不知道该干什么好。于是，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，我想：肯定是妈妈很长时间没有拖地扫地了。平时妈妈上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮妈妈做一次家务吧！ 说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起妈妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按妈妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗？所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。 今天我非常高兴，因为我不仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。
篇三:《做家务(500字)作文》
精选作文:做家务(500字)作文
放假的一天，我在家里非常无聊，不能看电视也不能上网玩游戏，因为妈妈说怕把眼睛弄近视了。我不知道该干什么好。于是，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，我想：肯定是妈妈很长时间没有拖地扫地了。平时妈妈上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮妈妈做一次家务吧！ 说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起妈妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按妈妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗？所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。 今天我非常高兴，因为我不仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事，在家里做妈妈的好帮手！五年级:郭禹彤
篇一：小学作文：帮妈妈做家务的作文
帮妈妈做家务的作文
暑假的清晨，我在家里写完了作业又玩了一会，觉得很没意思，便想，我做点什么呢?对，妈妈那么辛苦，我来帮妈妈做事吧。洗菜?妈妈昨天洗过了。扫地?妈妈刚扫过。正好，我看见卫生间里有一堆脏衣服，便自言自语地说：“这些衣服太脏了，我先把它们搞定吧!”
我先把水倒进盆里，放一点洗衣粉，再倒一些温水和冷水把洗衣粉冲开，又将衣服泡了一会儿。接着，我开始使劲地搓衣服。可有些污渍就是搓不掉，好像它们都在跟我作对似的。我想起妈妈经常用肥皂洗衣服，便学着他*的样子拿来肥皂搓，果然洗干净了。最后，我把洗过的衣服清洗干净晾在了绳子上。
洗完衣服后，我才体会到妈妈每天为我洗衣、做饭，还接送我上学，真是辛苦!以后就让我来当家里的小小家务员，帮妈妈分担辛劳吧!
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篇二：关于做家务的作文
关于做家务的作文
星期六下午，我独自一人在家，我突然发现家里地面上有纸屑，还结了一层厚厚地灰尘，桌子上也有纸屑。书房里书摆放的乱七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平时都是爸爸、妈妈打扫房间，很辛苦！今天我也应该为父母敬一份孝心，把房间打扫干净，让他们可以轻松地度过周末。
说干就干。我找来扫
帚，使劲打扫。地面可真脏，我来来回回扫了好几遍，终于把纸屑、果皮扫干净了。但还有一层灰。我又拿来拖把，用力地拖着。我好不容易才把地面拖的干干净净。望着洁白又干净的地面，我满意地笑了。这时候我已经满头大汗了。我想到床上去休息一会儿，我一走进房间，看见桌子上有橡皮屑，地面上有书本、铅笔、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我连忙跑到桌子前把书、铅笔、橡皮、尺子一个一个地放回到原位。这时候，我已经累得气喘吁吁，一下子就躺倒在床上。
晚上，爸爸妈妈一进门，看见客厅又洁白又干净，房间也变得洁白发亮，简直就像一面镜子似的，乐得眉开眼笑。妈妈高兴地亲了我一口、爸爸一下子把我抱了起来呢！我想我已经长大了，应该帮爸爸妈妈分担家务事了。经过这次做家务，我知道了爸爸妈妈做家务的辛苦了。
篇三：做家务作文+提纲
提纲：做家务的原因 做家务的心得 做完家务的体会 父母的不易
切说：＂我的宝贝女儿懂事了．＂尽管我累地满头大汗，但我心里还是非常高兴．{学会做饭作文500字}.
这是我篇四：《学做家务》作文教学设计
教学目标
1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教学重点和难点 教学要点: 把劳动的过程写具体
教学难点: 文章要有开头和结尾
学习者分析:对于农村孩子来说，简单的家务劳动是他们经常要做的，这篇作文来源于生活实际，有素材，但是归纳整理用书面语言表述出来还需要引导。
课时安排: 2课时
1 、用投影仪投影文章
过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意见!
选出你觉得好的文章，说说好在哪里？
2、各自修改作文，再抄到作文本上{学会做饭作文500字}.
教学反思：“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。
篇四:《厨房里的交响曲(500字)作文》
精选作文:厨房里的交响曲(500字)作文
妈妈的手像是音乐家手里的指挥棒，为什么？因为每天妈妈在厨房里挥着指挥棒演奏着交响曲，这不，妈妈买完菜回来了，交响曲又要开始了。 哗哗哗&&这是水滴的独门演唱，妈妈开始给青菜们洗澡了，西红柿姐姐和青椒妹妹快活的跳进水里泡澡了。沙沙沙&&这是米和水滴的合唱。听声音，便知道妈妈正在淘米。剁剁剁&&看来是菜板和菜刀出动了，菜刀在菜板上欢快的跳踢踏舞。不一会儿，前奏结束了。 妈妈有开始演奏起来，锅里的油发出刺耳的响声，滋滋滋&&是油在锅里施工吗？噼里啪啦看来有些油儿太调皮了，迫不及待的想飞溅到锅外，慢慢的，声音小下来了，估计妈妈把火关小了。咯这是鸡蛋在碗里打着小鼓，蛋黄和蛋白像坐滑滑梯一样溜进了碗里，哒哒哒&&，原来是妈妈在打鸡蛋。滋啦、噼里啪啦&&鸡蛋跑入油里，西红柿也来凑热闹，噼里啪啦他们打得好大声啊！最火热的一段结束了。 嚓嚓&&菜铲最后出动了，把菜们统统赶出了锅，把它们扫下台了。开饭啦！妈妈大喊一声后，厨房里的交响曲结束了，一顿香喷喷的饭菜出现了。 妈妈就是这样用她这双充满灵气的手在厨房里演奏交响曲，而这只指挥棒也挥洒着妈妈点点滴滴，真真切切的爱。六年级:钟清华
篇一：厨房里的交响曲
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语言：童话“厨房里的交响曲”
?
? 厨房里的交响曲 目标
? 通过童话中碗、盘、勺、筷子的变法感受童话故事的幽默、诙谐。? 能理解瓷器和乐器的对应关系。
? 尝试改编童话中厨房用具的变法。
准备
? 了解自己家里的厨房用具，事先认识了一些乐器，知道他们的主
要特征。
? 挂图，厨房用具，供表演用的魔杖、厨师帽、自制的厨房用具头饰{学会做饭作文500字}.
等。
过程
? 师说：“小朋友们喜不喜欢变魔术啊？那今天老师就讲个关于变
魔术的故事好不好，你们想听吗？那你们可得仔细听好了，看故事
里的魔术师把我们平时用的餐具都变成了什么乐器？故事讲完老
师可是要提问的，故事的名字叫做厨房里的交响曲。来跟老师说一
遍“厨房里的交响曲”
好了大家安静。嘘，你们别讲话老师开始讲
故事了”。
? 完整欣赏童话故事，感受童话的幽默、诙谐。
——出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
——师说： “老师刚刚讲的故事叫什么呀？”“童话里有谁？”{学会做饭作文500字}.
——师说：“魔术师啊把我们吃饭的碗变成了什么乐器？把勺子变成了什么乐器？那把筷子变成了什么？他又把杯子和盘子变成了什么乐器？”
? 再次欣赏童话故事，理解瓷器和乐器的对应关系。
? 尝试改编童话中厨房用具的变法部分。
——“你觉得还有的厨房用具像什么乐器？”
? 留下悬念，激发幼儿制作乐器的兴趣、情感。
——提出问题：碗盘勺是否真的能变成乐器？让幼儿思考。
附童话
厨房里的交响曲
夜深了，厨师房里静悄悄，碗、盘、勺、杯子、筷子都休息了。突然一道金光闪过，一个白胡子老爷爷出现了，“我是魔术师，大家快快起来吧！”听到这，碗、盘、勺，杯子，筷子都醒了。只见他的魔杖一挥，嘴里念到：“噢米噢米噢米变！”哎呀！不得了了。碗变成了大鼓，盘变成了锣，勺子变成了琵琶杯子变成了鼓，筷子变成了笛子。大家开起了音乐会。
“叮叮叮，咚咚咚！”厨师房里传来了交响乐，咦！这清脆的声音真好听，叮叮咚咚的声音传出了大门，一直传到了厨师的耳朵里，厨师被这美妙的声音吵醒了，他顺着声音来到了厨师房门口，正准备推门，魔术师的拐杖一转，碗、盘、勺、杯子、筷子又变回了原样。魔术变脸师也不见了。等到厨师推开门一看，啥也没发现，只看到碗、盘、勺、碟、筷子在睡觉。
厨师只好回到自己的房间，可是他怎么也没想明白这是怎么回事。直到现在他以为自己在做梦呢！
篇二：厨房里的交响乐
厨房里的交响乐
放学了，我刚回到自己居住的小区里，一阵诱人的饭菜的飘香迎面扑来，“哇，好香啊！”我不由地说。
回到家里，我一眼就看见妈妈在厨房里忙碌着。我走过去，对妈妈说：“妈妈，我回来了。我能帮你什么忙吗？”妈妈笑着对我说：“不用你帮忙了，你先洗洗手，饭一会儿就好。”妈妈的声音总是那么亲切悦耳。我坐在沙发上，听到妈妈在厨房里忙忙碌碌的声音。“哧——哗!”这准是妈妈在油锅里炒菜的声音了。于是，锅、铲开始了敲击开了，“嘭”、“啪”、“嘭嘭啪啪”“嘭——啪”妈妈灵巧的手不断地上下翻动着锅里的菜。这时，妈妈好像就是一个出色的乐器手，而那些锅碗瓢盆好像就是一个个不同的乐器，随着她手上下挥舞着，有节奏敲打出动听的乐曲。过了一会儿，就听见“嚓——嚓”的响声，这是菜出锅的时候，妈妈正往碟子里装菜呢。接着，我又听见“哗哗”的水流声，“唰唰”、“唰唰”，菜已经做好了，妈妈正在做收尾工作——洗锅呢。于是，厨房里传来了妈妈美妙的声音：“明明——过来端菜，摆碗吃饭。”我高兴地应和着：“是！爸爸，开饭啦！”
我们一家人围在桌前津津有味地吃着妈妈亲手做的饭，有说有笑，这是我们一家人最开心、最幸福的时刻。我想，这么多年来，妈妈总是任劳任怨地给我们全家人做饭，她多辛苦呀！
篇三：厨房交响曲 厨房交响曲
三年级四班 柯灵睿 我爱听歌，也爱唱歌。潮流又有激情的歌可以使我兴奋；温柔而舒缓的歌可以使我心平气和。但是，我最喜欢的是我家每天都会奏起的厨房交响曲。
一个中午，厨房交响曲像往常一样在厨房奏起了。“嚓”这是奶奶在舀米。紧接着厨房传来了“哗哗”的流水声，我一看，原来是奶奶在淘米。淘完米后，又传来一阵更加强烈的“哗哗”声，那是奶奶在洗菜。紧接着“呯呯呯”一阵干脆利落的切菜声，一个刚削了皮的土豆变成了一堆土豆丝。我不禁暗暗称赞奶奶的刀功真好。
不一会儿“呼”的一声，是奶奶打开了天燃气，开始炒菜了。只听到刚进锅的油“嗞”的一声溅开了，紧接着“噼哩啪啦”的炸油声连连不断。奶奶一下菜，油炸的更厉害了。紧接着“嚓、哧、嚓、哧”一阵翻炒声。“吃饭了”奶奶叫了一声，我连忙扑向了饭桌，饭菜真香呀！真是既享了耳福，也享了口福！
篇四：厨房交响曲 厨房交响曲
我喜欢听音乐，我喜欢听优雅的音乐，但我更喜欢听我家的“厨房交响曲”。
前奏：星期天上午，妈妈系上围裙，走进厨房，准备演奏“厨房交响曲”。首先，只听“嚓”的一声，妈妈从米袋里舀了一碗米。然后，打开水龙头，水“哗哗”地流进盆子里。接着又是一阵“沙沙”声，这是妈妈淘米的声音。米洗好后，就是把米放在电饭煲里煮。接下来，又是“哗哗”的水声妈妈开始洗菜了，“哗啦哗啦”青菜在水里欢快地舞动着身体，可是没过多久，只听“铛铛”的几声，青菜已经被妈妈切成好几段了。随着“砰”的一声，妈妈把鸡蛋打进碗里，“叮叮叮”筷子在碗里飞舞着，鸡蛋翻起了层层波浪。
高潮：妈妈打开油烟
机，油烟机发出了“呜呜”的声音，“叭”的一声，妈妈打开了煤气灶，然后往锅里倒了一些油。听，“哧”的一声，青菜被倒进了锅里，紧接着是“噼里啪啦”的声音里掺杂着一些锅和铲相碰的“嚓嚓”的声音。这是“厨房交响曲”最气势磅礴的时刻。不一会儿，一盘青菜就炒好了。妈妈打开微波炉，放入鸡蛋，“叮叮叮”这是按按钮的声音，“呜——”微波炉开始运转，两分钟后，“叮铃叮铃”的声音响起，鸡蛋已经煮好了。
尾声：吃完饭以后，厨房里又传来“叮咚咣啷”的声音，这是妈妈洗碗的声音。过了一会儿，厨房里安静了下来。到此，厨房交响曲结束了。 啊！我爱我家的“厨房交响曲”。
四年级:彭江亭
篇五:《尝试(500字)作文》
精选作文:尝试(500字)作文
在我的记忆中，自己也曾经历过许多成功或失败的事，快乐或忧伤的事，光荣或羞愧的事。但如果让我从中挑选一件最难忘的事，我会毫不犹豫地选择它擦皮鞋的故事。 父亲节那天，爸爸去上班了，妈妈刚下夜班在睡觉，家里静悄悄的。我想为老爸做点什么，给他一个惊喜。绞尽脑汁之后，终于想到一个好办法：把老爸经常穿的皮鞋擦一擦，正好他今天没穿，回来时，让他吓一跳，也高兴高兴。 说干就干，我从鞋架上找出皮鞋，又去拿鞋油，却发现鞋油已经用完了，但聪明的我自有办法用牙膏代替，而且味道一定胜过鞋油！于是我蹲在地上，挤出一条彩色牙膏，拿起鞋油刷子，在鞋面上来回地蹭，还边擦边唱：擦皮鞋，擦皮鞋，你说香不香，香不香？我擦完了，爸爸也回来了，我连忙站起来，举着皮鞋，高兴地对爸爸说：老爸，你看！我把你的皮鞋擦好了，挺香的，就是不怎么亮。老爸接过皮鞋一看，脸色马上变了