【 – 字数作文】
篇一:《如果时间可以回流》
如果时间可以回流
一天，上帝突然出现在我的面前，手中拿着一把魔杖，问我：如果时间可以回流，你想回到什么时候？我仔细地想了一下，对上帝说
如果时间可以回流，我会回到呆在妈妈肚子里的婴儿时期。我要尽情地享受妈妈浓浓的的爱，感受生命的神奇伟大。
如果时间可以回流，我会回到同小伙伴们一起探险的时刻。我不再心惊肉跳，也不再慌张，我要当一次小伙伴们眼中的神奇英雄。
如果时间可以回流，我要回到幼童阶段，让小时的糗事和快乐重新上演，体会当时的童真和童趣，让快乐回荡在我心间。
如果时间可以回流，我一定要回到那一次次遗憾的考试，我会认真审题，重新作答，让每一回失误的痕迹，成为满分的动力。
如果时间可以回流，我也会让灾难化为烟影。在汶川大地震之前，我会紧急通知当地政府，让居民火速逃脱，避免灾难；在火灾发生之前，我要动员即将惹祸烧身的人们尽快离开即将被火灾摧毁的家。
如果时间可以回流，会让那些坏蛋分子停止作案，乖乖的束手就擒，让警察叔叔顺利办案
如果时间可以回流
但是这只能是如果。过去永远都无法改变，但美好的想象能让我们更加珍惜现在的幸福生活，好好学习，快乐成长，创造更加美好的未来。 河南三门峡育才小学六年级:冯禧炜
篇二:《如果时间可以回流》
如果时间可以回流 如果时间可以回流，我们也许还是朋友；如果时间可以回流，我也不会失去你这个朋友；如果时间可以回流，我将对你说声对不起。
刚开学没几天，我的一支水笔不见了，心里非常郁闷，似乎头顶着火。问问这个同学，问问那个同学，可就是打听不到我那丢失的水笔的消息。“你的水笔好像被大米用过，你去问问他吧！”这时的我既有点兴奋又有点生气，拿了别人的笔也不说一声。我用火箭般的速度冲到了大米的课桌前，只见他低着头正用功呢。“喂！同学！拿了我的笔怎么不还？”我没好气地向他吼着。“还你了，就在桌上啊！”“没有啊，连个影子都没有啊！你是不是‘绑架’了我的笔？快还给我！”我像狮子一样吼着，“那我怎么知道！”他还是那么镇定的样子。这时，我就怀疑他拿了我的笔，就找了他同桌试探他。{如果时间可以回流400字}.
一天二天
可能我们的计划被他给看穿了，他很愤怒地向我走来，每一步都是那么沉重，充满了邪恶。“你凭什么怀疑我！我反正没拿！”他的眼神就像要吞看我似的。我想了想，也许我真的做错了。
就在我水笔丢失的后一天，小明的作业本不见了，因为我是收作业的，大家都用异样的眼光来看我，这段时间，
大家都自己去交作业了，我感觉我像个外星人似的，和他们不在同一个世界，我感觉我失去了好多朋友，我也终于尝到了被人怀疑的滋味。
这时，我想到了另外一个人，他和我一样，一定都被别人看成“外星人”。我真的很后悔没有跟他说一声对不起。
如果时间可以回流，我一定会向他道歉。
篇三:《如果时间回流》
如果时间回流
懵懂后继于成熟。回眸后，才发现即将毕业。
难得悠闲的漫步在校园小路上，放眼望去，树木已冒出嫩芽，鸟儿鸣叫声忽起忽落，我仿佛置身于绿色的海洋。树影斑驳，阳光透着叶缝撒下若隐若现的叶状，好似一副浓淡相宜的剪纸画，宁静而美好。风吹疏竹，挺拔的竹杆摇晃着，沙沙作响，像是在唱歌的少女，秀丽而纤细。小溪流水，在一旁缠绵伴奏，游着少许的鱼儿，鱼尾掀起晶莹剔透的水珠，显得生机勃勃，清澈而恬静。 一声惜别的话语，一丝沾泪的帕襟，一转回眸的相望，那是一道牵挂的风景。
我的脚步过于匆匆，根本无暇顾及身旁的事物，我忽略了它们期待的眼神。春季开得正艳的木棉；夏季翠色欲滴的嫩叶；秋季一袭金黄的落叶；冬季光着膀子的树干，我一概擦身而过，什么也没发觉到。某日才从作业队中抬起茫然的头，殊不知春的脚步已悄然来临，这是多么可悲的一件事。
平静的坐在优雅的亭子里，心中却涌起狂风大浪，我何时细看过这一美丽的景色，遗憾的是我就要毕业了，就快要离开我生活六年的母校了，可笑的是我根本没有细看它那艳丽的容貌。
如果时间可以回流，我惟愿在这细看、品味，我不知道我错过了多少个四季，但是我知道，我应该停下忙碌的步伐，抬头看看深远的蓝天，看看千姿百态、色如翡翠的树。侧耳细听，我听见它们的喃喃细语，听见了它们那欢快的笑声。
深圳市南山区沙河小学六年级：陈翠
篇四:《作文《假如时间可以倒流》》
常言道:“时间如流水，一旦过去了，就再也不会回来。”假如时间可以倒流，你将会做什么？如何去做？请以“假如时间可以倒流”为题，写一篇500字左右的文章。要求展开想象，能表达自己的真实感情。（30分）
假如时间可以倒流
时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个不懂事的小孩子变成了一位六年级的学生了。著名作家朱自清写的：八千多个日子，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！在我四千多日的时间里，我做了些什么呢？
回忆着小学那充满欢乐的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的时光里我何曾留着像游丝般的痕迹呢？没有。如果时间可以倒流，我将安排好自己的时间，来填补种种遗憾。
假如时间可以倒流，我一定要学好英语和电脑。记得有一次，我与妈妈在商店买东西，看见一个老外正指手画脚，嘴里操着一口流利的英语，可是没人知道他在说什么，急得售货员像热锅上的蚂蚁——团团转。可又束手无策。这时，从人群中走出一位叔叔，经过叔叔与老外的一番谈话，我才知道，这个老外看上了一台电脑，想把它买下来，结果没人知道他在说什么，闹了大半天。哎！如果我懂英语，不就可以为他们当翻译吗？
电脑，也是我六年来的遗憾之一。每当看见同学们在打字课上“噼哩叭啦”地打字时，我总是羡慕万分，每次打字，别人只要一两节课就可以把老师的任务完成，而我总是要很多节课才能打完。如果时间可以倒流，我一定会好好学电脑。
假如时间可以倒流，我还要把体育成绩搞上去。每当我看见同学们在校运会上那潇洒得意的样子时，我总是暗暗想：要是我也像他们那么棒，那该多好啊！可是，我以往并不重视体育，到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流，我一定天天早晨起来做运动，也锻练出一个好身体。这样，在运动会上我也能参加各种活动，也为班级争一份光。
四千多个日子已经从我手边溜去，遗憾永远是遗憾，再也不能弥补。但今后，我一定会抓紧一分一秒，不让自己多留一份遗憾。
假如时间可以倒流
光阴似箭，日月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了六年的光阴。我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假如时间可以倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的时光。 假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班“台上一刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！所有的同学都为我生机勃勃的画儿赞叹，为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾，为我一篇如诗如画的作文而陶醉，为我那优美的舞姿而鼓掌 哦，这是件多么美好的事情啊！
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成。作文认真对待，再也不写的一塌糊涂。一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记。老师让背诵的课文一定背过。仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学又不会的题尽量帮她解决。一起游戏，一起学习，一起进步，一起快乐 。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！
假如时间可以倒流，我会做一个“保护环境小卫士”。炎热的夏天，许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔。草地上，河面上，小道上，到处都是矿泉水瓶。人们将它踢到
这儿，又踢到那儿，却没有一个人将瓶子捡起来。假如时间可以倒流，我会在每个暑假的下午去捡瓶子，并劝说人们随地乱扔瓶子是不好的，这样公园就更漂亮啦！我还可以将瓶子卖掉，好心的阿姨和叔叔们将瓶子经过废物处理后还能用，这样多好啊！六年后的今天，再也没有人乱丢矿泉水瓶啦！但他们还会看到一个戴红领巾，扎马尾辫儿的小女孩。那就是我啦，他们笑着向我打招呼，看到这一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，时间是会不去的。不过，我会珍惜以后的时间，多做许多有意义的事情。
假如时光可以倒流
“假如时光可以倒流，那我一定不会是今天这个样子。”“假如时光可以倒流，我一定会做的更好。”人们总是在面对不尽如人意大事情的结果时，发出这样的感叹，似乎“时光倒流”是一剂特效“后悔药”，可以治疗今天的所有伤痛，弥补现在地所有遗憾。我思索，假如时光真的可以倒流，那将意味着什么呢？
人们希望时光倒流，就是因为他们看到了今天出现代不如意后果而想要从头来过，以达到成功，实现尽善尽美。假如时光可以倒流，人们在做一件事情之前，将不再顾虑后果，因为即使第一次做错了，还可以重新回到原时原地去做第二次，第三次直到得到满意大结果。可是这样一来，人生中将不会有“成功”与“失败”的滋味。在这样的世界里，人因为没有失败的烦恼，也就不会尝到成功的喜悦，没有酸甜苦辣的人生，还有什么意义可言？
人生本就充满了无数失败，本就夹杂着许多的烦恼。可其中的乐趣就在于：为失败而烦恼，为取得成功而思索和努力，一次次地改正，一次次地成功，从而一步步走向成熟。假如时光可以倒流，人生将变为静止，人将生活在一个毫无波澜、为了成功一味重复的世界里。这样的人生又有何光彩、有何乐趣可言？这还是我们原来意义上的“人生”吗？
其实，生命的不可逆转性，正是它的魅力所在，它使每一个生命个体面对的每一天都是新鲜的，这无疑激励着生命个体必须发挥最大潜能才能适应变幻莫测而又不可知的未来。
在这个过程中，生命个体得到了最大限度的发展，生命群体也因此得以前进。可以说，生命的不可逆转性是人类前进与发展的巨大动力。可是如果生命一味地重复，人类将逐步演变成为心理上与行动上的懒惰者，生命的潜能得不到挖掘，那么总有一天人类将会在逃避的循环中失去前进的动力，从而使社会在不断的退化中走向衰亡。
由此看来，“时光倒流”其实并不像人们想象的那样美好，也许“时光倒流”只能作为一个美丽的词语存放在记忆中，在人们受伤之后寻求心理安慰时作为一个小小的驿站。社会终究是要不断向前发展的，人们也必然要从“时光倒流”的梦想中走出来，在可以掌握的现在和将来的时光中生活。还是珍惜现有的时光吧，因为时光毕竟不可以倒流
篇五:《假如时间可以倒流作文》
假如时间可以倒流
光阴似箭，日月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了六年的光阴。我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假如时间可以倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的时光。
假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班……“台上一刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！所有的同学都为我生机勃勃的画儿赞叹，为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾，为我一篇如诗如画的作文而陶醉，为我那优美的舞姿而鼓掌…… 哦，这是件多么美好的事情啊！
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成。作文认真对待，再也不写的一塌糊涂。一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记。老师让背诵的课文一定背过。仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学又不会的题尽量帮她解决。一起游戏，一起学习，一起进步，一起快乐 。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！
假如时间可以倒流，我会做一个“保护环境小卫士”。炎热的夏天，许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔。草地上，河面上，小道上，到处都是矿泉水瓶。人们将它踢到这儿，又踢到那儿，却没有一个人将瓶子捡起来。假如时间可以倒流，我会在每个暑假的下午去捡瓶子，并劝说人们随地乱扔瓶子是不好的，这样公园就更漂亮啦！我还可以将瓶子卖掉，好心的阿姨和叔叔们将瓶子经过废物处理后还能用，这样多好啊！六年后的今天，再也没有人乱丢矿泉水瓶啦！但他们还会看到一个戴红领巾，扎马尾辫儿的小女孩。那就是我啦，他们笑着向我打招呼，看到这一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，时间是会不去的。不过，我会珍惜以后的时间，多做许多有意义的事情。
篇六:《如果时间能够倒流》
如果时间能够倒流
如果时间能够倒流， 我要到恐龙时代去， 看看恐龙是怎样生活的， 解开恐龙未解之迷。 如果时间能够倒流， 我要去看看原始人， 他们是怎样生火做饭的， 和现代人有何不同。 如果时间能够倒流， 我要穿上宇航服，
到原始宇宙上去，
解开人们对神秘宇宙的未解之迷。 如果时间能够倒流， 我要去原始森林，
看看那时的植物是怎样生长的， 果树的水果和现代有何不同。 如果时间能够倒流， 我要去看看原始海洋， 看看海洋里奇妙的世界，{如果时间可以回流400字}.
看看尼斯湖水怪是不是海底恐龙。 如果时间能够倒流……
襄阳区实验小学四（1）班 黄哲为
篇七:《假如时间可以倒流》{如果时间可以回流400字}.
假如时间可以倒流
假如时间可以倒流，我一定会加倍努力。假如时间可以倒流，我一定不惹爸爸、妈妈生气。假如时间可以倒流，我一定会做一个十全九美的女孩。
可是时间不可以倒流，用再多的钱也买不回来的。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要记住这句名言。不要把时间浪费了，一定要把时间节约好。一分一秒都不要浪费。 光阴似箭，日月如梭。时间从我们的欢笑声中过去了，它不知不觉地走了，让我从一个不懂事的小女孩，变成了一个高年级的小学生。
假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。在舞台上，让同学们为我的一支旋律优美的古筝曲而欢呼；在平时，让同学们为我的棋艺而感到惊讶；在习作课上，让同学们为我如诗如画的作文而陶醉；在画展上，让同学们为我生机勃勃的画而赞叹！这是件多么美好的事情啊！
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。和同学们一起学习，一起进步，一起快乐！{如果时间可以回流400字}.
假如时间可以倒流，我一定要回到童年，因为那时的我很快乐，很自由，不受约束，不受管束，如一只自由翱翔的小鸟，有一片属于自己的天空。
可是时间并不能倒流，用再多的钱也买不回来的。可谓是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我一定会记住这句名言。将它好好地珍惜起来！
未来的笔
月色苍茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飞入我家，随后就出现了一只金色的钢笔，上面刻着一些奇怪的文字，写着：这是一支二十五世纪的钢笔，拥有着无穷的魔力。不管你想干什么，这支钢笔都能满足你的要求。于是我把它放入笔盒，打算明天测试一下是不是真的。
第二天，正好有一个数学测试，我拿出钢笔说：“我要考100分。”于是，钢笔马上开始做题，不到一分钟，一张整整洁洁的卷子出来了。我第一个把卷子交了上去。老师和同学们都十分惊讶，我洋洋得意!
老师把卷子改出来了，我是全班第一，平时学习成绩好的同学都用羡慕的眼光看着我。从此以后，我的什么成绩都是优秀，每个学期都是“三好学生”，“楚才杯”作文比赛得第一，“数学奥赛”特等奖都已是我的家常便饭了,别提我有多威风了，我还常常上电视，想要什么就有什么……
时间一长，我便想起了我的好朋友，总觉得好像少了点什么。我想:我有了权力，有了地位，出了名，还少什么呢？我想了很久，原来是友谊。我郑重地对钢笔说：“我向你索取的东西太多了，我也明白了许多道理，你还是走吧，去为你自己服务吧!”说完，随着一道金光一闪，钢笔就不见了。接下来我才知道，原来是一个梦呀!
直到今天，我依然记得那个甜蜜的梦。心想：如果那支钢笔能够来到我家，我一定会用它来帮助人们，让人们过上幸福的日子。
我的老师
有人说，老师就像园丁一样，细心地培育我们，为我们浇水施肥；有人说，老师就像慈母一样，给我们母亲般的温暖。今天，我就用笔来写写我的老师。 我的老师个子不高，乌黑发亮的头发里藏着几丝白发，一副眼镜里透出一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下有着一张能说会道的嘴巴。
我的老师她就像一本”百科全书”。凡是同学问她问题，她都能对答如流。一次，一位同学问她一道数学难题，她拿起那位同学的练习本，仔细地扫视了一下题目，沉思一会儿，便灵机一动，轻松搞定。然后有声有色地分析给我们听。、 我的老师不仅博学多才，而且爱生如子。一次下大雨，我的老师就像一位慈母一样告诫我们：“今天雨很大，车多，路上要小心。”我那时上三年级，忘记带伞，正巧在校门口碰到我的老师，于是她就把自己手上的伞借给我，想起老师刚才温和的话语，一股暖流涌上心头。
我的老师也会大发雷霆。有一次，我上课走神，别人正在用心地读书，而我却呆呆地望着教室的天花板，老师扫视了一下全班同学，看到我心不在焉的样子，便用那双明亮的眼睛盯着我，我迅速地察觉到了，立马扯开嗓子读起来，才读了几句就结束了，老师非常严厉地批评我：“你上课东张西望，别人读完了课文你才准备读，这样怎么行呢？”我的脸”唰”的一下红了。{如果时间可以回流400字}.
这就是我的好老师。——一位知识丰富、温和又严厉的老师。我喜欢我的老师。
在我的生活中，藏着许许多多我敬佩的人，有的是老师，有的是同学，有的是亲人……但让我最敬佩的一个人–妈妈。
我的妈妈大大的眼睛，浓浓的眉毛，乌黑的头发，小小的鼻子，中等的个子。
令我敬佩的一个人
妈妈在医院工作，每天都很忙班。有一次，爸爸突然出差，妈妈要值夜班，我只好住在了妈妈的值班室。我看见妈妈为病人总是跑来跑去，连一点休息时间都没有。到吃饭的时间，妈妈干脆泡一碗方便面来充饥。吃完后，还要继续干活。当时，我做作业遇到了难题，就请教妈妈。我叫了一遍又一遍，可是没有传来一丁点回声。就出去看了一下，谁知妈妈正在专心致志给病人看病呢!根本没有注意我。
只见妈妈表情严肃，认真地思考着，好像遇到了难题。一会儿脸上又露出了一丝笑容，对着病人叽里咕噜说了一大堆话。
到了九点，我开始睡觉了。三更半夜，我突然醒来，却发现妈妈根本就没在我身边。原来夜里又来了急诊病人，妈妈还没有睡觉呢，妈妈真辛苦啊!
虽然妈妈只是一个普普通通的人，一个普通的医生，没有干过什么惊天动地的大事，也没有华丽的外表，但妈妈对工作非常认真。妈妈对待工作一丝不苟的态度非常另我敬佩，她将是我学习的楷模。{如果时间可以回流400字}.
【篇二】
在我们身边，有很多值得我敬佩的人。但最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永远是个绝顶聪明的;大数学家”!每当我遇到难题的时候，就会去找他解决。他每次都只是帮我指点一个;方向”，给我留出足够的思维空间，而不是把答案全盘托出!有一次，一道奥数题难住了我，就直叫;我不会做，我不会做…”喊得爸爸不耐烦了：;你就只会说，其实呀，你根本没动脑筋!”然后，他走过来一看，又说道：;