【 – 字数作文】
篇一:《她鼓励了我》
她鼓励了我
在生活中，有人曾经帮助过我，开导过我，鼓励过我让我在沮丧的时候重新看到生活的希望，再伤心的时候得到心灵上的慰藉。 那是一个阴沉沉的下午，我的心情就如同这灰色的天一样。因为前天数学考试成绩很不理想，老师批评了我，回到家又被妈妈说了一通，心里的沮丧无法用语言来形容。
我一个人无精打采地坐在教室里，拿出本子抄写数学试卷上的错题。小欣走过来笑着对我说：“走，玩橡皮筋去！”我有气无力地看了她，说：“不了，你自己去吧”她突然明白了什么，说：“你一定因为数学考不好，老师批评才这样吧？”
“老师不是说过，失败是成功之母吗？就一次考不好就把你打击成这样？你不是经常唱那首歌吗?不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。这点挫折你就受不了，怎么面对以后的困难？我相信你能成功的。加油！”我擦去眼角的泪珠，说：“小欣，我懂了，谢谢你！”
小欣的话使我受到了很大的鼓舞，从那以后，我上课更专心了。学习也更努力了。后来我的数学成绩提高了很多，这都是因为有了小欣的鼓励，我才有了勇气面对困难。
谢谢你的鼓励，小欣！
篇二:《是她鼓励了我》{她鞭策了我作文}.
我和同桌
我的同桌叫叶家好，有着乌黑发亮的头发，大大的眼睛忽闪忽闪的，中等个子，成绩特别好。她是一个做事一丝不苟，严格要求的人，对别人也如此。{她鞭策了我作文}.{她鞭策了我作文}.
有一次，我们班举行一次数学竞赛，当试卷发下来了，我认认真真地做着，碰到了一个“拦路虎”，无论我怎么想都想不出来，怎么办？我心急如焚，眼睛不由自主地投向了家好，发现她已攻下了难题，正检查呢！我不禁眼睛一亮，连忙从草稿纸上撕下了一张纸，写上：最后一题我不会做，你把答案抄在纸上递给我吧！写完后，我把这封“求救信”递给了她，心想：她是我的好朋友，一定会帮我的。果然，她在纸上写了点什么递给了我。我高兴地看，顿时傻了眼，只见纸条上写着：很遗憾，这个忙我不能帮你！我生气地把纸条揉成一团，扔进抽屉里，想：不写就不写，谁稀罕呀！我只好搜肠刮肚地想，但均告失败。
下课了，同学们正围在一起讨论刚才的试题。因为刚才那件事，我索性不理家好了。但她却主动地说起那件事来：“不是我不帮你，而那样做会害了你，我已经把题目抄了下来，来，我来讲解给你听吧！”虽然我对她抱有成见，但视线仍落在那道题上，她一点一点地给我分析，是那样的聚精会神，直到我明白为止。 这时我很惭愧，我误会家好了，对她说了声“对不起”。从此我们的感情更深了。
篇三:《老师这样鼓励我作文》
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。 吴老师长着一头瀑布般的头发，一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，一张伶俐的嘴巴说起话来滔滔不绝。吴老师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有方法，我从心底里佩服她。 记得在前段时间的期中考试中，我取得的数学成绩不太理想，那张数学卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却只有96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。 啊！尊敬的吴老师，您就像我心中的天使，带给我希望。
篇四:《他鼓励了我》
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他鼓励了我
作者：白静雯
来源：《语文世界(小学版)》2014年第06期
我有一个帅气的表哥，他一直鼓励我。
小时候，我胆小如鼠，连鞭炮都不敢放。表哥的胆子大，他看我胆子这么小，就决心帮助我。{她鞭策了我作文}.
一天，晚饭后，表哥拉我去放鞭炮。我害怕极了，对表哥说：“哥！我怕，我不敢放鞭炮！”说着便哭了。表哥笑着说：“人早晚是要长大的，如果你一直这样胆小，什么事都不敢尝试，长大后怎么办呢？走，跟我一起去放鞭炮吧。”看到表哥那认真的样子，我心想：“表哥说的好，我不能让他扫兴。”想到这儿，我便慢慢地走出屋门。
表哥不但知道我胆小，还知道我跑的速度也慢，便想趁这个机会好好地锻炼我一下。为此，表哥和我约定，点燃鞭炮后，我们必须三秒钟之内跑开。表哥拿着打火机点燃了鞭炮，像离弦的箭一样跑开了。我不甘落后，也跟着他跑。就这样，表哥每次点燃鞭炮，我们就拼命地跑。慢慢的，我不再像以前那样害怕鞭炮了。
表哥趁机说：“你来点燃鞭炮如何？”
“我行吗？”我接过表哥递过来的打火机说道。
“相信自己，你一定行！”表哥鼓励着我。
我心想：“只要我像表哥那样，点燃鞭炮后就使劲跑，应该不会有危险的……”表哥在一边喊着：“加油，加油！”
望着表哥的神情，我不知哪来的勇气，一下子点燃了鞭炮，一溜烟地跑了，表哥在后面紧追不舍。
来到了安全的地方，表哥高兴地拍拍我的肩膀，笑着说：“瞧你今天的表现多好！终于改掉了胆小的毛病了！”
听了哥哥的话，我高兴得跳了起来。我终于不再像以前那样胆小了！{她鞭策了我作文}.
（指导老师 林海平）
篇五:《老师的那一句话鞭策着我走向成功之路》
老师的那一句话鞭策着我走向成功之路{她鞭策了我作文}.
一直以来有一种动力,鞭策着我前行不断,支撑着我成功的信念,让我充满勇气和力量。记得那还是上中学的时候，有一次我们语文老师布置的作文作业，当时的题目也记不清了，反正那时拿到题目后，回家开始认真的写起作文来了，那天写到很晚才写完的作文，自己感觉还不错。交上了作文后没几天，听说班上有几个同学的作文要上报纸，我的也在其中，我喜出望外，心里想：我的努力真是没白费！我的作文是有进步的，这回我肯定能上报纸，回家把报纸拿给妈妈看她一定会高兴的，说不定还会奖赏我。
可是，当报纸发下来的时候，我怀着喜悦的心情把每一张都仔仔细细的看了一遍。“怎么没有我的作文？不可能。”我越来越来沮丧了，当我翻到最后一张的时候，任然没有看到 我写的作文。我顿时失落到了极点，上课也无精打采，下课也不想出去玩了。看到其他几个上了报纸的同学高兴的样子，我却很伤心难过。这一点被细心的语文老师看到了，他仿佛猜透了我的心思。下课后他把我叫到办公室，对我说：“小明同学（化名），能说说你不专心听课的原因吗？”我就把没上报纸的事情说了出来：“因为我没上报纸，羡慕那些上了报纸的同学。”老师微笑着对我说道:“你这样与其羡慕别人不如用实际行动超越别人”。这短短的一句话给了我无限启发，给了我力量和动力。我从此决定不再做一个只会羡慕嫉妒的人，我要用实际行动超越别人。
此后我在上课时专心听讲，仔细揣摩老师的讲的每一句话，课下认真的完成作业和学习。我相信下次我写的文章一定会被老师选中。
窗外的人渐渐散去，只剩下我一个人静静地坐在办公室的椅子上，等待着。窗外的树叶在风的轻抚下发出轻微的摩擦声，仿佛把人带回了那个中学时代，我在想一句话，想那个中学老师的一句话。十几年前，你的一句话改变了我，给了我力量，让我走向成功。每当我遇到困难，止步不前的时候，我就想起了这句话：“你这样与其羡慕别人不如用实际行动超越别人”，所以我拼命努力，把自己淹没在汗水中，继续超越别人超越自己。