【 – 字数作文】
篇一:《宽容的作文600字》
宽容的作文600字
篇一：宽容的作文600字
我们现在大都是独生子女，都觉得自己是小公主、小皇帝，所以在遇到事情时大多都从自己的利益出发，不能宽容的对待别人。其实，宽容是一种美德，学会宽容，就是要学会尊重别人，也就是尊重自己。前不久我就用宽容的心化解了一场同学之间的矛盾，让我明白了我们应该把宽容时时刻刻装在心中。
那天老师早上提前布置作业了，我想：“最好下课写一点，晚上轻松些。”于是急忙拿出钢笔，忽然一位在教室奔跑的同学撞到我手中的钢笔，瞬间钢笔甩出一个大大的“蓝星”，正好落在前位同学的袖子上。“完了！”我心中不禁大叫，急忙说：“对不起！”。她看到袖子上的墨水团，向我大叫：“真讨厌，我刚买的新衣服啊！”“对不起，可""”我本来想说是别人碰的，可她却生气地说：“你以为说声对不起就可以了吗？”我心里的火也冒上来了，“不就是一个墨水团吗，洗洗不就好了，为什么发这么大火啊，何况主要原因还不是我啊”。眼见一场战争就要爆发了，忽然妈妈的话在我耳边响起：只有宽容别人，别人才能宽容你呀！哦，我努力平静自己的情绪，慢慢地对她说：“是别的同学撞到我的钢笔，我才甩到你的，真的很对不起，衣服回家我让我妈妈帮你洗吧。”说着，我伸出手，准备抱她的衣服。她一把握住我的手，激动地说：“张璐，我太佩服你了，你能如此耐心的和我说这件事，更重要的是我还冤枉了你，我好惭愧啊。”就这样，我心中的宽容让我留住了同学间的友情。
宽容是人成熟的一种
表现形式，反映一个人的文化素养。别再玩小公主、小皇帝的游戏了，我们应该让宽容重回世界的每一个角落。如果人人心灵都是一间房，那宽容就应该是一扇窗，你宽容待人，窗子就会打开，阳光就能照进来，心灵就觉得无比>温暖。人们如果都让自己的心灵之窗打开，我想我们这世界将会变得更加美好！
同学们，让我们都拥有一个宽容的心吧！
篇二：宽容的作文600字{宽容如此美丽600字作文}.
今天的天气特别不好，阴沉沉的。我的心情也如这鬼天气一般，阴阴的，因为我家门前的那棵陪我玩耍了十二年的大柳树被虎子家锯掉了。
他们是偷偷锯的，没有办理任何手续，然而，并没有人告发他们，原因很简单：虎子家太穷了，他母亲这些年积劳成疾，落下了不少病根，虎子爸三年前在工地干活时，不小心从楼上摔了下来，摔断了一条腿，听说这棵树可以卖三百多元钱呢！大家都为他家保守着这个秘密。
我不喜欢虎子，并不是因为他家穷，是因为他爸爸把那棵大柳树锯掉了。锯树时，
我哭了了，大声喊叫，妈妈把我抱到屋里，对我进行劝解道：“虎子吗的病再不治就会死的，我知道你和那棵树的感情很深，可人比数更重要，你不可以骂虎子是小偷，他们一家都不是，虎子爸平常总帮咱家修东西呢，你要学会宽容。”我心里依旧不希望树被他砍掉，可又有什么办法呢？我越来越讨厌，不，不是讨厌，是憎恶虎子，因为虎子用的笔记本都是我给他的，反而他竟对>我的朋友――大柳树这样。
“欣欣姐，你看，天好蓝啊！”虎子对我叫道。我瞪了他一眼，义无返顾地回头走开了。哼！天这么阴，还蓝？我回家翻书，因为我要找资料，偶尔翻到了一篇文章，开头写到：当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上，它却将香味留在了那只脚上，人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人若选择宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。读了这段话，又仔细想想，我刚才瞪虎子，心里十分羞愧。于是，我跑出去找虎子，“虎子，出来玩呀！”虎子十分高兴地回答：“等一下。”
我抬头看了看天，真的好蓝！{宽容如此美丽600字作文}.
篇三：宽容的作文600字{宽容如此美丽600字作文}.
几天前，朋友向我抱怨：她跟一个同学生气了，因为那个同学太无礼，弄得她十分气愤。我为朋友感到惋惜，一对好朋友就这样散了吗？几年的同学情谊就是如此脆弱吗？
于是我想起了一句名言：恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。{宽容如此美丽600字作文}.{宽容如此美丽600字作文}.
因此，我们应该学会宽容。
“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚。”要显得大度，首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了“高山流水”的赞歌；正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了“贞观之治”的光辉史册；正因为周恩来有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。
生活告诉我：宽容者，大度也，乃君子也。
“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”在生活中学会宽容，就能懂得心灵的解脱。巴金先生在晚年，以宽容之心求得解脱，给我们写下了许多鲜为人知的>故事；鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人，他就不会得到更多人的敬重。
生活告诉我：宽容者，懂得心灵之解脱也。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只知道去责怪他，而不去想想他就是以前那个生气勃勃的你自己呢？其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声；其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”；其实黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的开始”。
生活告诉我：对人或物都应该有一颗乐观豁达的心。
何必去计较别人的过错，把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢？朋友，你不如用一颗宽容的心去包容他，这样，反而会使自己的心得到宁静。
生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
用一颗宽容之心去聆听世界吧！世界将会更美好，你生活也会更有乐趣。
篇四：宽容的作文600字
雨在淅淅沥沥地下，病房里静悄悄的，病床上有一个美丽的小女孩在睡觉，四周显得十分和谐。
这时，一个小男孩轻轻地推开门，悄悄地走进来，有轻轻地关上门，现在，只有天知道他是一个小偷，是个新手，可上天却让这个小偷在未成为老手前，就遇到了她――这个在病房里睡觉的女孩。
男孩尽管动作轻巧，但由于心里紧张，碰到了柜子，柜子发出的响声惊醒了女孩，可男孩却没有在意。当男孩的手伸进装钱的箱子时，女孩什么都明白了，他并没有喊其他人，而是叫了他一声：“你能陪我聊聊吗？”男孩被这突如其来的叫声吓了一跳，手一抖，钱像雪花一样落在了地上，男孩犹豫了一会儿，径直向她走来。
男孩坐在床边，由于羞愧。“，他只是低着头，并不敢看女孩的眼睛，双手摆弄着脏脏的衣角。女孩轻声问了一句：”你叫什么名字？哪里人？“男孩渐渐抬起了头，对女孩说：”叫我君旺就可以了，我是山东人。“”哦“小女孩点了点头说：”你刚才做的事我都看到了，也明白了，能告诉我为什么吗？君旺。“
男孩似乎有难言之隐，但看见了女孩那种期盼的目光，男孩鼓起了>勇气，对女孩说：”我家在在山东的村里还算富裕，后来，有一个好机会我们来到了城里，全家人都很高兴。可是好景不长，爷爷因为水土不服，再加上对家乡的思念病倒了，家中的钱都拿去给爷爷看病了，可还是不够，医生说，如果不及时治疗，爷爷可能会有生命危险，我不想失去爷爷。“男孩说着流下了眼泪。 女孩又问：”你自己为什么不做事来赚钱，而要这么做呢？“”我曾经去做一些事，尽管老板很挑剔，可我还是坚持，但那点钱是不够用的，逼不得已，才这样做。“两个人都沉默了，病房里的空气似乎在一瞬间凝固了。
后来，女孩打破了沉默：”那好吧，你走吧，就算我今天没有看到你，以后不要做了。“男孩犹豫了一下，转身离去。雨仍在下，只是没那么沉重，而是轻快的，是因为宽恕，小女孩的宽恕使雨变得轻快了。
篇二:《宽容600字作文》
宽容600字作文
宽容600字作文（一）
蓝天之美，在于它无比高远，能够容纳白云；大地之美，在于它无限广博，能够容纳生灵万物；海洋之美，在于它无比辽阔，能够接受万涓溪流。人之美，不在其表，而在其里。真正的美，并不是拥有花容月貌，而是拥有一颗宽容的心。
宽容，架起友谊之梁，>幸福之溪水，成功之天路。拥有宽容，就拥有美丽，庄重而深沉的美丽。人生之路，充满未知，也许忽有一丛荆棘将你刺得遍体鳞伤，但衣衫褴褛的你，是否继续前行，就看你是否拥有一颗宽容之心。
成功的背后，黑暗时常笼罩一切。登上山峰的美丽背后也难免会有在山路上跌倒的泥痕，此时的宽容，并不是放纵，而是挣脱成功道路上的勒拌。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。成长路上，也许你曾被他人误解，伤害，但一笑而过的宽容会为你赢得他人的尊重与信任。宽容正如荆棘下的玫瑰，采摘它，我们被刺得同时手留余香。
宽容是成功的钥匙，在众人之中为你博得喝彩；宽容是美丽的彩虹，在生活之中让你大放异彩。美丽的世界，绽放着宽容的鲜花，流淌着宽容的溪水，酝酿着宽容的浆果，斜挂着宽容的明月，飘逸着宽容的靡音""拥有宽容，你就拥有了整个世界。{宽容如此美丽600字作文}.
智者宽容，宽容的人，虽被刺伤过，但其生命最为美丽！恰如明珠，虽有裂痕但不能掩其光辉。
学会宽容，让一笑而过为你带来美丽，生活如山，一笑而过为径，生活如海，一笑而过作舟。
大千世界，拥有宽容，你就拥有美丽，请记住，宽容者，人间之最美。
宽容600字作文（二）
“宽容是文明的唯一考核，”这句名言是美国着名钢琴家海尔普斯所说。是啊！宽容别人，其实就是宽容自己。对别人多一点宽容，其实，我们生命中也就多了一点空间，多了一些朋友。有朋友的人生，才会有更多的关爱，才不会有寂寞与孤单；有朋友的生活，会多一点>温暖和阳光。所以说，宽容永远是一片蓝天。
我们每天都要去上学，班集体可以说是第二个家，这个家族中的成员很多。也许在刚刚入学时，大家都需要彼此了解对方的心。通过一段学习生活，我们真正的认识了：有的同学热心，有的同学学习优秀，有的同学能说会唱；但同时也看到了他们的缺点。但我们并没有彼此排斥，我们仍然是一个集体，因为我们能彼此谅解，彼此宽容。
古人也常常把宽容放在第一位。三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后，蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格十分孤僻。蒋琬与他说话，他也只是光应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕着说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑说：“人嘛，都有各自的脾气。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当众说我的不是，他也会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这也正是他为人的可贵之处。”后来，有人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船。”
古今中外，人人都有礼、贤、德，而这宽容也是必不可少的。因为宽容，就像是一缕飘飞在大地上空的清风，使犯错者顿时就获取那一股清醒的药丸。
宽容600字作文（三）
宽容是美丽的情感？宽容是良好的心态？宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人？其心胸像天空一样宽阔、透明？像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人？以德报怨是宽容的最高境界？是人性中最美的一首诗。
宽容是一种美德。我曾看过一首诗，上面称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬；宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。
宽容是一首诗，土地宽容了种子，土地就拥有了>收获；大海宽容了江河，大海拥有浩翰；天空宽容了云霞，天空就拥有了神采；人生宽容了遗憾，人生拥有了未来。胸怀一颗平和的心展露一张微笑的脸，伸出一双热情的手你会发现你的身边，到处都是真诚和快乐。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容？不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上？而是升华为一种对宇宙的胸襟？对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱？而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。
其中很重要的一点是要宽容待人。因为宽容既是一种品质和美德，又是一种价值与资本？让我们读懂宽容这首诗？学会宽容吧！
篇三:《宽容是一种美德作文600字》
宽容是一种美德，他让我们的心灵获得了自由与解放，让我们从多一个仇人而转化成多了一个真心的好朋友，让自己成为一个有素质的人&& 那一个下午，我坐在座位上津津有味地看着书。忽然，有人飞快地从我面前跑过去，把我的书撞翻在地上。我一愤填鹰，正想抬头看看是谁这么大胆。对不起，我不是故意的。我抬头望去，真是冤家路窄，竟然是和我有仇的兰俊英。 时间仿佛好像定格在了这个时间，我们俩谁也没说什么，我心里却有点高兴，想平时我和她水火不容，现在她居然低声下气的和我说句对不起，我本来以为他是黄鼠狼给鸡拜年没安好心。但看着她那真诚的目光，我暗暗决定我一定要原谅她，并且和她做朋友。 我原谅你，我们俩个可以做朋友吗？ 恩，其实我早就想和你做朋友了，只是我们俩都是那种比较爱要面子的人，你说呢？ 那我们从这一刻开始，就是朋友了哦！ 恩。 太好了。 于是我和她成为了无话不说的好伙伴，但是我想如果当初我没有原谅她，又或者和她的关系更僵的话，我们根本就不可能成为朋友，我很高兴自己当初选择了原谅她。 宽容其实可以带给你很多意想不到的惊喜，比如让你的敌人变少，朋友变多。。。。。。竟然有这么多的好处，为什么大家不懂得宽容别人呢？如果每个人都懂得宽容别人的话，世界会更加美好，你认为呢？福建泉州晋江市东石廷都小学五年级:吴明榆
篇四:《宽容作文600字》
宽容是什么？？？是让人愉快的东西？？？是让人悲喜的家伙？？？还是让人觉得神秘的什么？？？是啊！！！宽容是夏天里的一阵清凉的疯；是人与人之间的理解；是生活中不可缺少的角色&&你说呢！！！ 记得那年的夏天，我妈妈带我去姐姐家玩。一进门，姐姐就热情好客地招待我们。听姐姐说她爸妈都出去了，只剩她一个人看家。妈妈在客厅和姐姐交谈这一些有趣的事情。我嘛，当热去捣乱了。我跑进姐姐的房间里，看见一个十分漂亮的水晶球，就迫不及待地把它捧在手上，手不释卷。当我高兴的时候，一个意外发生&&只听见砰的一声，水晶球碎了，我心立刻凉了一截。在客厅的姐姐听见她的房间里传出一阵破碎的声音，立刻跑到她的房间，一看她惊呆了。我想她会大发雷霆，我心里复杂极了&&可她却和蔼和亲地说：没关系吧，有没有割到手啊？她似乎比我还紧张。我吞吐地说：没&&没事。那就好！姐姐说。那水晶球怎么办？它不是你最爱的吗？现在&&我说。没事了，摔坏了，可以在买啊，可是姐弟情谊一旦断了，就补救不会来了！姐姐打断我的话。顿时，我感觉到像是在沙漠里找到一股清泉，轻轻的流进我的心田；感觉到姐姐是那么的伟大&& 宽容就是那么简单，让我们都做个宽容的人吧，这样这个世界将会变的更好！！！姐姐，你真是我的好榜样！鹤山江门文边小学六年级:古家辉
篇五:《宽容如此美丽》
宽容如此美丽
王郑是我们班出了名的调皮大王、多嘴大王、奇思怪想大王。从一年级新生入学的第一天，他就表现的“与众不同”，有自己独特的个性。多次与家长沟通，家长也异常苦恼。课堂上他的发言，引得大家哄堂大笑是常有的事。在一次轻松愉快的语文课上，他独特的回答虽然出乎我的意料，但出于对他的宽容，我巧妙地进行了引导。
事情的经过是这样的：
“我真想当个科学家”。“我真想考双百”，“我真想""”，同学们争先恐后地举起小手，响亮而准确地把句子补充得非常好。“下面我们开小火车，每人说一个正确的句子，看谁说得好！”各排同学纷纷举手。“我真想飞上天”""，一列“小火车”快速地开着。忽然到一个小男该那儿，“火车”停下了。我微笑着用期待的目光注视着小男孩，他抬头望了望我终于小声地说：“我真想长大娶个老婆”。我听到他胆怯的声音，心里一愣，不相信他会说出这样的句子，但为了保护他的自尊心，不在全班引起哄笑，我便走下讲台，来到他身边，附下身来问道：“王郑，你刚才说的什么？再悄悄说一遍，告诉老师”。这时他低下头，不好意思地说：“我真想长大娶个老婆”。他同位的小女孩听了大吃一惊，马上大惊小怪地又重复了一遍，我马上示意她不要大声宣扬，拍了拍男孩的肩膀让他坐下。
这事要发生在以前的课堂上，我会火冒三丈，严厉地斥责学生思想不健康，说话不文明等等。然而在今天，我们教师的教学要“以学生为中心”。于是，我的心情异常平静，没有发火，没有训斥，只是微笑着
点点头，然后把同学们的注意力集中起来。使“火车”继续顺利地开起来,像什么事也没发生一样。（因为只有她的同位听明白了）
在生本高效语文课堂理念的指导下，我心平气和地在课后和王郑进行了一次朋友式的谈心。在教室门外，我蹲下来，微笑着轻轻地问：“王郑，能不能和我说说当时为什么说了那一个句子？你现在有没有想出更好的句子？”他见我这样温和，一点也不紧张，笑着说：“那回我听我哥哥说的，一开“火车”我就想起来了”。“现在你还想出真想干什么？”“我真想当科学家！我真想考一百分！”他一口气笑着说了两个。看来接下来同学们的回答他听得是非常认真，记得也很牢。他会说这个句子，这堂课的学习任务他完成了。假如我当时没有给他留面子，没有尊重他的与众不同！训斥、指责，会出现怎样的结果？大家可想而知。
在今天学习李家栋老师的讲座中，我们知道：课堂教学是一种师生的双边活动，是教师的“导”与学生的“学”有机融合的过程。任何一堂成功的课，都离不开老师精当的引导，巧妙的点拔。只有积极发挥好教师的指导作用，学生的自主学习才能学有目的、学有方法、学有所得。苏霍姆林斯基说：“教学的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应变动。”课堂有随机生成性，教师只能预设一些情况，教学中还会出现各种各样无法预料的“新鲜事”，这些有价值的信息，可以丰富教学内容，点燃学生思维的火花，拓展其发展空间，是非常好的学习资源，教师在实践中要有效地运用教学机智来处理，促进学生的发展。我的微笑使孩子向我敞开了心扉，我的做法在专家讲座里得到了证实。《语文课程标
准》指出：语文课程的人文内涵对学生精神领域的影响