【 – 字数作文】
篇一:《小山羊和长颈鹿比高矮》
小山羊和长颈鹿比高矮
有一天，小山羊和长颈鹿走到了一起，小山羊说“长颈鹿大哥，你看你怎么长的那么高啊，看我找的多秀气。”一低头我就能吃到青青的草。还是我这样的最好。长颈鹿不服气的说“你每天吃地上面的草多不卫生，都是我踩过的，我每天可都是吃着干净的树叶呢，你能够的着吗？还是高点好吧，谁看到我还不是都叫我大长颈鹿，你个小东西。”就这样，一场争论开始了。它们吵的不可开交。正在这时，老牛过来了，于是它们就叫老牛评评理。老牛说，你们不用争了，我可以让一场比赛让你们看到高有高的好处，矮也有矮的好处。小山羊和长颈鹿都同意了。异口同声的说“比什么？”老牛说“比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹果”。 比赛开始了。它们先是跑到河边，看到深深的河水，小山羊不敢过了。长颈鹿看到这情景，本想自己过去不管小山羊了，可是又觉得这样不公平。于是说“我背你过河吧”。小山羊听了这话，觉得有点惭愧，慢慢的上到长颈鹿的背上。它们一起过了河。到了果园外面。小山羊顺利的进到门里面，可长颈鹿钻也钻不进去，迈也迈不进，可是难住了。在这时，小山羊说“你别进来了，我帮你摘一个吧。”就这样，两个人欢快的回去了。再也没有了来时争吵的样子了。回去后，老牛问它们，你们现在明白了我说的道理了吧。两个人都没话说了。
从此，小山羊和长颈鹿成了一对要好的朋友。
篇二:《童话故事小山羊和长颈鹿比高矮》
小山羊和长颈鹿比高矮
有一天，小山羊和长颈鹿走到了一起，小山羊说“长颈鹿大哥，你看你怎么长的那么高啊，看我长的多秀气。”一低头我就能吃到青青的草。还是我这样的最好。长颈鹿不服气的说“你每天吃地上面的草多不卫生，都是我踩过的，我每天可都是吃着干净的树叶呢，你能够的着吗？还是高点好吧，谁看到我还不是都叫我大长颈鹿，你个小东西。”就这样，一场争论开始了。
它们吵的不可开交。正在这时，老牛过来了，于是它们就叫老牛评评理。老牛说，你们不用争了，我可以让一场比赛让你们看到高有高的好处，矮也有矮的好处。小山羊和长颈鹿都同意了。异口同声的说“比什么？”老牛说“比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹果”。
比赛开始了。它们先是跑到河边，看到深深的河水，小山羊不敢过了。长颈鹿看到这情景，本想自己过去不管小山羊了，可是又觉得这样不公平。于是说“我背你过河吧”。小山羊听了这话，觉得有点惭愧，慢慢的上到长颈鹿的背上。它们一起过了河。到了果园外面。小山羊顺利的进到门里面，可长颈鹿钻也钻不进去，迈也迈不进，可是难住了。在这时，小山羊
说“你别进来了，我帮你摘一个吧。”就这样，两个人欢快的回去了。再也没有了来时争吵的样子了。回去后，老牛问它们，你们现在明白了我说的道理了吧。两个人都没话说了。
从此，小山羊和长颈鹿成了一对要好的朋友。
小花猫捉鼠记 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。
小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢？就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依
赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。
于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀！怎么自己就扑空了呢？妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢？我怎么记不起来了呢？记起来一点却不知道怎么用呢？老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈！原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场！平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏！想着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了！
这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：“妈妈，我以后再也不依赖您了，能自己做的事
情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领！”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。{小羊和长颈鹿比高矮作文300字}.
狮子和老鼠
一天，老鼠出去寻食，不小心被捕鼠器捉到。老鼠大喊大叫也无济于事。就在这危急的时候。狮子大叫一声：“老弟我来了。”老鼠看见狮子来了，便大叫一声，狮子大哥，快来呀！我在这里难受死了。狮子飞快地跑上去，咬破捕鼠器就把老鼠救了出来。老鼠激动的流着眼泪说：谢谢你，狮子大哥，本人将铭记你的大恩大德，以后一定会报答你的，你遇难我会来帮你的。狮子大笑着说：“老弟你一只小小的老鼠能帮我百兽之王吗？你还是保住你自己的小命吧！
不出一个星期，狮子被捉到了网里。他又蹦又跳也没办法出来。这时小老鼠听到了狮子的吼声。悄悄地走过来安慰它说：“请你稍等一会我来救你。”狮子垂头丧气地说：“老弟呀！你太天真了，你区区一只老鼠能把这网打破吗？趁猎人没来你还是逃吧！”小老鼠
没有再说什么，用牙把网啃了一个大窟窿。狮子很快钻出网来，狮子他高兴地冲天大喊一声：“自由万岁”。 狮子满脸通红的说：“老弟呀我不该小瞧你以后我们就是最好的朋友了。”
老鹰和蜘蛛
一只老鹰展翅翱翔在蔚蓝的天空中。后来，他飞累了，就停在高山上的一棵枯树上，俯瞰着大地的美景。老鹰感慨的自言自语：“上帝呀，谢谢你给了我一对强有力的翅膀，让我能站在高山顶上看见别人看不到的风景！”
话音刚落，头顶就有一个声音不服气的嚷嚷道：“你这个自大的家伙，你看，我不是在你上面吗？”老鹰闻声望去，原来是一只蜘蛛正在他头上的树枝间忙碌的织网。{小羊和长颈鹿比高矮作文300字}.
蜘蛛得意的看着老鹰说：“你还不知道吧！我可是个了不起的人物，曾经有一头年迈的老虎假装生病，想借此捕捉前去看望他的狐狸。是我发现了真相并告诉了狐狸，才让他逃过一难。”
“还有一次，一只小蚊子把狮子叮得满头是包，是我的网粘住了他，替狮子解了围。”
篇三:《小山羊和长颈鹿比高矮》
小山羊和长颈鹿
小山羊和长颈鹿比高矮.
有一天，小山羊和长颈鹿走到了一起，小山羊说“长颈鹿大哥，你看你怎么长的那么高啊，看我找的多秀气。”一低头我就能吃到青青的草。还是我这样的最好。长颈鹿不服气的说“你每天吃地上面的草多不卫生，都是我踩过的，我每天可都是吃着干净的树叶呢，你能够的着吗？还是高点好吧，谁看到我还不是都叫我大长颈鹿，你个小东西。”就这样，一场争论开始了。它们吵的不可开交。正在这时，老牛过来了，于是它们就叫老牛评评理。老牛说，你们不用争了，我可以让一场比赛让你们看到高有高的好处，矮也有矮的好处。小山羊和长颈鹿都同意了。异口同声的说“比什么？”老牛说“比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹果”。
比赛开始了。它们先是跑到河边，看到深深的河水，小山羊不敢过了。长颈鹿看到这情景，本想自己过去不管小山羊了，可是又觉得这样不公平。于是说“我背你过河吧”。小山羊听了这话，觉得有点惭愧，慢慢的上到长颈鹿的背上。它们一起过了河。到了果园外面。小山羊顺利的进到门里面，可长颈鹿钻也钻不进去，迈也迈不进，可是难住了。在这时，小山羊说“你别进来了，我帮你摘一个吧。”就这样，两个人欢快的回去了。再也没有了来时争吵的样子了。回去后，老牛问它们，你们现在明白了我说的道理了吧。两个人都没话说了。
从此，小山羊和长颈鹿成了一对要好的朋友。
篇四:《长颈鹿和山羊比高矮》
长颈鹿和山羊比高矮
在茫茫的大草原上，居住着许多动物，长颈鹿和山羊也不例外。
一天，它们这两个骄傲的家伙正巧碰到了一起，长颈鹿看见山羊是一个矮个子，便讥笑说：“哎，矮个子你看我长得又高又大，多好啊！”“高？有什么好？”山羊轻蔑的说。他们便各自寻找着长的高和长的矮的好处。
一天，长颈鹿和山羊都想过同一条河，河不深，但对山羊来说呢？他不得不求助于长颈鹿。长颈鹿带着山羊渡过河后，神气的说：“长得高好吧！”山羊很不服气，便继续寻找着长的矮的好处。
正好有一天，长颈鹿和山羊都想吃到牧场里的草，可是长颈鹿因为长得太高而进不去入
“好吃么？”“当然好吃了！”口。看见山羊吃草的样子，长颈鹿心里痒痒了。忍不住问了一句：
山羊得意的说。接着，山羊又说了一句：“长的矮好吧！”
牧场的主人是一个聪明人，他听到了他们的谈话，说：“长得高和长得矮都有着各自的好处，何必争来争去呢？”长颈鹿和山羊听了，都羞愧的低下了头。
同样，每个人都有自己的长处和短处，不要嘲笑别人的短处，一定要善于发现别人的长处来弥补自己的短处啊！
篇五:《关于长颈鹿的自述的作文300字》
关于长颈鹿的自述的作文300字 长颈鹿的自述 大家好，我是长颈鹿。 我是世界上最高的动物。我的祖先并不高，主要靠吃草为生。后来自然条件发生变化，地上的草越来越少，为了生存，必须努力吃高大树木上的树叶。这样，一代代传下来，我们就变成了现在脖子和腿特别长的样子了。 我们迈开大步跑起来的时候，速度能达到每小时50公里，而且还善于长跑。成年的长颈鹿站起来有6米高，因为长得高，可以远远地看见敌人，然后马上逃跑，所以在非洲草原上很少有长颈鹿被狮子吃掉。 我们的脖子虽然特别长，但是和马一样只有七块骨头，因此活动起来很不方便，喝水比较困难。这就叫：有一长必有一短，有利也有弊。大自然是很公平的。 我风度翩翩、英俊潇洒，被称为动物世界的“王子”。
篇六:《小山羊和长颈鹿》{小羊和长颈鹿比高矮作文300字}.
小山羊和长颈鹿
有一天，小山羊和长颈鹿走到了一起，小山羊说：“长颈鹿大哥，你看你怎么长的那么高啊，看我长的多秀气，一低头我就能吃到青青的草，还是我这样的最好。”长颈鹿不服气地说：“你每天吃地上面的草多不卫生，都是我踩过的，我每天可都是吃着干净的树叶呢，你能够得着吗？还是高点好吧，谁看到我还不是都叫我大 长颈鹿，你个小东西。”
牛评评理。老牛说：“你们不用争了，我可以让一场比赛让你们看到高有高的好处，矮也有矮的好处。”小山羊和长颈鹿都同意了。异口同声地问：“比什么？”老牛说：“比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹果。”
比赛开始了。它们先是跑到河边，看到深深的河水，小山羊不敢过了。长颈鹿看到这情景，本想自己过去不管小山羊了，可是又觉得这样不公平。于是说：“我背你过河吧。”小山羊听了这话，觉得有点惭愧，慢慢地上到长颈鹿的背上，它们一起过了河，到了果园外面。小山羊顺利的进到门里面，可长颈鹿钻也钻不进去，迈也迈不进，可是难住了。在这时，小山羊说：“你别进来了，我帮你摘一个吧。”就这样，两个人欢快地回去了。再也没有了来时争吵的样子了。回去后，老牛问它们：“你们现在明白了我说哦的道理了吧。两个人都没话说了。”
篇七:《长颈鹿和小山羊 贾王悦》
长颈鹿和小山羊
贾王悦（10岁）
河北省邢台市郭守敬小学五（2）班 指导教师：郭荣芬 通讯地址：河北省邢台市桥西区冶金北路76号 邮编：054000 联系电话：13400197138 电子邮箱：jjh5864@126.com
一年一度的春季森林运动会开幕了，动物们都从四面八方赶到草坪广场来参加比赛。
长颈鹿看到小山羊正在做热身运动，不屑一顾地说：“哟！看你长得那么矮，还来参加运动会，能干什么呀？”小山羊气呼呼地说：“哼！别瞧不起人，长得高有什么用，一会儿咱俩比一比。”“比就比，谁怕谁呀！”长颈鹿马上接了腔。{小羊和长颈鹿比高矮作文300字}.
他俩一块儿来到跳高比赛场地。小山羊憋足了劲，才跳过1米20的横竿。而长颈鹿轻轻一跃，就跳过了两米的横竿。大家纷纷鼓掌，说长颈鹿真棒。长颈鹿得意地冲着小山羊扬扬头，小山羊垂头丧气地走开了。
接下来的是跳绳比赛。哨音一响，小山羊就飞快地跳起来，他跳得又快又稳，优美的身姿，引来观众阵阵叫好。一分钟时间到了，小山羊一共跳了146个，打破了记录。轮到长颈鹿跳了。他拿起跳绳一试，太短了，就问裁判：“有长绳吗？”裁判拿来长绳，他一试，还是短。没办法，裁判只好拿来拔河绳。可拔河绳又硬又沉，长颈鹿只跳了5个，就累得气喘吁吁，只好放弃了。可把小山羊乐坏了，在旁边笑得肚子都疼了。
100米跑开始了，长颈鹿和小山羊并排着冲在最前面。马上要跑到终点了，只见长颈鹿脖子向前一伸，头一扬，撞
到了线，他大喊一声：“我赢了！我是第一名！”然后冲了过去。小山羊不服气了，嚷嚷着说不公平，要重新比赛。这时，大象裁判长走过来，说：“你们俩一高一矮，各有所长，我看有个项目最适合你们。”“什么项目？”两人异口同声地问。“羽毛球双打，敢不敢试一试？”“没问题！”
呵呵！结果你肯定猜到了，他俩在羽毛球双打比赛中，密切配合，一举夺冠，还成了一对好朋友呢。
篇八:《比高矮》
活动目标：
1．掌握比较物体高矮的正确方法。
2．能用三个高矮不同的物体进行排序。
3．愉快参与活动，大胆讲述自己的观点。
活动准备：
课间；《幼儿画册》，记号笔。
活动过程：
1．导入，指导幼儿观察课件。今天老师和小朋友玩一个游戏，比一比谁的个子高，谁的个子矮。
2．比高矮——比高矮的正确方法。
（1）教师和幼儿比高矮。
教师站在地上立正，幼儿站在地上立正，比一比，谁高谁矮？（学说老师比小朋友高，小朋友比老师矮）
（2）幼儿与幼儿比高矮。
一幼儿站在地上立正，另一幼儿站在小椅子上立正。提问：谁比谁高?谁比谁矮？ 引导讨论：小朋友，你怎么想？
两个人比高矮，哪种方法是公平、正确的？哪种方法是不公平、不正确的？
3．排序
（1）三只动植物比高矮。
大长颈鹿、小长颈鹿、大树三个比一比，谁最高？谁最矮？（学说大树最高，小长颈鹿最矮。）
拓展—-师幼三人比高矮；人、物比高矮。
（2）三个排序。
大长颈鹿、大树、小长颈鹿要像小朋友一样排队，个子矮的排前面，个子高的排后面。排在哪儿呢？请个别幼儿上黑板操作。
4．幼儿做相关练习。
（1）请幼儿翻开《幼儿画册》，仔细观察图上小动物的高矮，然后看清排列的标记，从不干胶纸上揭下小动物，贴在相应的位置上。
（2）鼓励幼儿相互检查，与同伴分享、交流自己的经验。
篇九:《比高矮教案》
小班数学：比高矮{小羊和长颈鹿比高矮作文300字}.
活动目标：
1. 能用正确的方法比较两个物体的高矮,并用语言进行表述。
2. 喜欢摆弄材料，愿意按老师的要求操作。
活动准备：
教具：多媒体课件
学具：各色纸筒、饮料桶等若干
活动过程：
（一）故事导入：谁长高了。
图片出示一对双胞胎兄弟，教师讲述故事：妈妈生了一对双胞胎兄弟，
一个叫大毛，一个叫二毛，开始两个人长得一样高。大毛什么食物都吃，青{小羊和长颈鹿比高矮作文300字}.
菜呀，蛋黄呀，木耳呀都吃的津津有味，还爱踢球做体操。而二毛呢，尽挑
食，这个也不吃那个也不吃，连跑跑步都不愿意，很快两个人长得就不一样
高了。
出示第二幅图，问：谁长高了？和大毛比，二毛怎么样？（引导幼儿正
确表述：大毛高，二毛矮）
联系实际，引导幼儿在活动室找高矮，说高矮：老师高，小朋友矮；这
个小朋友高，那个小朋友矮等。
（二）出示树上的猴和地上的鹿，思考：这样比行吗？
过渡语：大毛二毛比高矮的事让猴子和长颈鹿知道了，它俩决定也比一
比。
出示树上的猴和地上的鹿，问小朋友：你们觉得谁高谁矮啊？（有小朋
友猜出猴高，有猜出鹿高）有小朋友说猴高，这下长颈鹿可不干了，说：整
个森林的动物都知道我的个子高，现在我却没有一只猴子高，让小朋友帮我
们再比一次吧。
教师将猴和鹿站在一起，边演示边说：我让小猴下来，和长颈鹿都站到
地上。请幼儿用“谁高谁矮”句式说出结果。
小猴决定换个方法再比一次，教师边演示边说：我让小猴和长颈鹿都站
到一样高的椅子上。请幼儿用“谁高谁矮”的句式说出结果。
教师小结；比较高矮时要把物体放在平平的、一样高的地方。
（三）幼儿分组操作，师幼共同探索：谁高，谁矮。
1.分组操作。强调要放一起，直立起来。
a．纸筒组：先让幼儿比较自己的两个纸筒哪个高，哪个矮，还是一样高，
然后任意取出一个，和同一组的小朋友比较。
b．实物组：取饮料桶，茶叶筒，药瓶等实物，按自己的意愿和小朋友
结对子比较，支持三个小朋友进行比较。
（四）游戏：长高了，变矮了。
（五）延伸：三口之家比高矮并请家长记录结果。