【 – 字数作文】
篇一:《有趣的家庭游戏》
有趣的家庭游戏
我有一个快乐、幸福的家，这里有我的爸爸、妈妈还有我。说起我的家，那可是趣事不断。
就说这个周一吃完晚饭后，我们一家三口坐在沙发上看电视。爸爸拿起遥控器看看有什么好节目，找了半天也没有。我心想：该做些什么呢？对了，玩个游戏吧！于是，我提议举办个“喜怒哀乐”家庭表演赛。我和爸爸精心比赛，妈妈当裁判。爸爸妈妈也对我的提议很感兴趣。顿时，家里的气氛活跃起来。 比赛开始了，我把爸爸向前一推，说道：“老爸先来。”爸爸装模作样的清了清嗓子，做好准备。只听妈妈说：“喜。”“哦！我中大奖了！”爸爸跳起来大声说。“怒”老妈说道。“今天我花了十块多钱竟然买了包假烟，气死我了。”妈妈说：“乐呢？”爸爸笑着说道：“明天休息能睡懒觉
了！”“哀”“这小说讲的故事真是太悲哀了。”
轮到我表演了，我按“喜怒哀乐”这四个字的顺序表演。“太好了！我终于当上一个小画家了！”我笑着说道。只见我的眉毛弯弯的，眼睛笑眯眯的，嘴就像一个弯弯的月亮。接着又变成了怒，“气死我了，刚买的新本就被弄坏了！”我生气的说，当时我咬着牙，皱着眉头，看起来很生气。接着又变成了哀，“这次数学没考好，又要被妈妈批评了。”我的眉毛变成了八字形，闭着眼睛，看起来很伤心。最后又变成了“乐”，“太好了！我的作文发表了！”我开心的说，我当时就像个熟透了的石榴，脸红红的，嘴都合不上了。爸爸妈妈看了都乐坏了。
比赛结束，妈妈对我说：“你们表演的不错，爸爸95分。”我焦急的盯着妈妈，想知道我的分数。妈妈看了看我，明白了我的心思，故意说：“你嘛""表演的非常棒，一百分。”我听了，高兴地欢呼起来！
一场有意思的游戏就这样在笑声中结束了。这场游戏让我感觉到了家的温暖，家的欢乐。
三年级:赵佳
篇二:《一次家庭游戏》
一次家庭游戏
星期六的晚上，我们一家人正坐在一起看电视，姐姐提出了一个别出心裁的主意，进行一次家庭游戏。
游戏项：送球上天。我吹了一只汽球，扎紧后拍了拍，对爸爸和妈妈说：你们说吧，怎么分配？爸爸不假思索地回答：我和芳芳为一组，你和妈妈合作吧！哼！摆明了是让我吃亏嘛！但我可不怕。开始了，由姐姐发球飞只见她把汽球往天上一抛，猛地一下，汽球飞了过来。我轻轻垫了一下，同队的妈妈跳起来，送走了球。爸爸急忙去接，说时迟那时快，他刚刚一伸出手，球就落地了。得1分！我心里打起了小九九：只要再赢一场，我队就取胜了。但欲速则不达，第二场，我队由于太骄傲了，输了一场。我不灰心，和妈妈商量了一个取胜的办法。开始发球了，我轻快地跳起来，来了个泰山压顶，姐姐也不示弱，用力地把汔球拍了过来。就这样来来回回打了好几个回合，还是不分胜负，看来他们是洽谈室要咬紧我们的尾巴不放了。不知过了多久，大家都气喘呼呼了，这不，姐姐他们都快动弹不了。好机会！妈妈给我使了个眼色，我趁对方人员不注意时，来了个突击，吓得他们不知所措。球落地了，我高兴地一蹦三尺高：三局两胜，咱们赢啦！一场家庭游戏就在欢笑声中结束了
篇三:《记一次家庭游戏》
记一次家庭游戏
今天，外面下着雨，没办法出去玩，又觉得闲得慌，就想和我爸爸妈妈一起玩找东西这种游戏。
征得他们同意后，我对他们说：我去藏东西了，是这两块积木。爸爸妈妈说：行，快去吧。我走进大卧室后，把门关上就去藏东西了。我把它们都放在枕头的枕套里。我出来对爸爸说：藏好了。你先找。现在是两点三十分，计时开始！下面该我爸爸出场了。他走进房间，东瞧瞧，西翻翻，专心细致的找，找到的时候是两点三十三分，用时三分钟。我又去把积木藏好，对妈妈说：该你了，努力啊。现在是两点四十分，计时开始！妈妈走进房间，只找显眼的地方，怎么也找不到，最后在我的提示下，用了七分钟才找到。现在轮到裁判我裁决了。我站在沙发上，郑重其事地宣布：爸爸用时三分钟，妈妈用时七分钟，爸爸获胜了！获得贴画一张!我把贴画贴在爸爸的额头上。然后和妈妈一起向爸爸鼓掌祝贺。爸爸高兴地手舞足蹈。
游戏结束了，看到爸爸妈妈高兴的样子我心里美滋滋的。
篇四:《家庭婚姻游戏》
家庭婚姻游戏
心理游戏：“谁是我们一生中最重要的人”。
游戏是这样的：请写出你难以割舍的生命中最重要的5个人的名字；然后划去你认为其中比较不重要的一个人名字；再划去一个—–直至剩下最后一个人。
通过这个心理游戏，是要看出，假设只能留下你的一个亲人，你会把谁留到最后呢？即谁是你一生中最重要的人。答案没有对错之分，只是表示在家庭关系中，你更看重什么。
家庭关系就像是一个等腰三角形，夫妻是底边，忽略夫妻关系，底边不稳定，家庭的重心就会偏移，三角形就难以稳定。
这个心理游戏提示我们：在家庭关系中，夫妻关系是根本，是最重要的。夫妻关系不是可近可远、可亲可疏的，夫妻间的亲密度决定了家庭的和谐度，影响着家庭生活，影响着孩子的人格成长。
如果父母关系不和谐，父母的种种矛盾和冲突，都会使孩子受到恶性刺激，对他们的心理健康极为不利。此外，如果家庭内部的矛盾冲突无止无休，家长就很难用教育和榜样交给孩子各种态度、价值观念、行为模式。很难有效地履行教育孩子适应社会的责任。 家庭对于个人的影响力远远大于我们的想象。一个人成年以后
的行为都可以在他幼年时期的家庭环境中寻找到答案。许多在不健康不和谐家庭中长大的孩子，虽然成年了，但心理发展始终没有超过青春期，甚至无法超过青春前期的成熟度。 家庭需要有关系良好的父母，他们自己也要有安全感，才能安心抚养孩子。家庭具有健全的功能，才能成为孩子力量和情绪支援的来源，才会给孩子一个归属感，孩子才有可能活出一个精彩人生。
健康是一株三色花
第一步，先在纸上画一道从左到右的直线，两端都画上箭头。它是一条被相反的力量抻拉着的直线。 ＜———————————————————＞
第二步，把直线分成三份。注意，不是平均分配，而是两端较短，中间较长。现在，直线变成下面这个样子。
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第三步，在直线的左面写上：精神病人；在直线的右面写上：心理超常健康的人；在直线的中间部分写上：正常人。现在，直线变成了：
精神病人 正常人 心理超常健康的人
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篇五:《家庭感统训练游戏》
家庭感统训练游戏
爷爷/爸爸带宝宝做的游戏：
前庭觉
1、前翻滚（5分钟，前庭）床上、软垫上
2、宝宝飞（5~10分钟，前庭）：搂着宝宝胸部，让宝宝向前/向后“飞”，使其沉浸在一种舒适飞翔的感觉中。
3、忽上忽下（5~10分钟，感受空间变化）水平抱着宝宝上下移动、倒提轻晃2次。非常害怕就暂停。
4、左转右转（5分钟，平衡感）抱着宝宝左转2圈右转2圈，速度要慢。暂停，待他看你后再继续。
5、袋鼠跳（5分钟，前庭、重心）站袋内跳
6、钻山洞（10分钟，肢体灵活、手眼协调）蹲/爬着钻过桌子/长凳/，反复钻不碰头
7、打滑梯（10分钟，预防眼酸、看书跳字丢字）宝宝坐滑板上在30°的斜坡上滑下去或趴着头朝下滑，反复
8、拉马车（10分钟，平衡力、空间判断力、预防紧张焦虑）家长用绳拖大竹篮转圈/直线，宝宝坐/蹲竹篮里
9、模仿秀（10分钟，防止好动、注意力不集中）家长带着宝宝一起在地毯上学动物爬并抬头、学动物叫。
10、跷跷板（10分钟，手脚协调）20次暂停，看你后继续
11、踢皮球（10分钟，手眼协调）站/躺着抬脚踢球
12、运乒乓球（10分钟，手部控制和平衡力）两盒子里装2
色乒乓球各10个，宝宝用汤勺舀着球来回运送
13、灌篮高手（10分钟，手眼协调）圆桶、沙袋、皮球，站在1.5~3米远，投篮进桶
本体觉
14、螃蟹先生（5分钟，前庭和中枢神经的协调）头顶毽子学螃蟹样半蹲着横着走。
15、抓东西（10分钟，手眼协调）玩具商栓绳吊到孩子够得着的高度，让孩子跳起来去抓。
16、捉手指（10分钟，反应控制力）大纸箱两端挖洞，家长和小孩把手伸进去传递物品玩具，宝宝猜出形状名称后给他
17、捉迷藏（10分钟，空间判断）毛巾遮住宝宝眼睛后寻声音去抓你，家长先示范一遍，不远离、注意无尖锐物碰撞
18、走数字（10分钟，操作能力）大数字软垫，家长发口令，报数字走上哪个数字软垫，先示范一遍，反复练习
19、丢沙包（10分钟，协调）沙包丢进桶内，逐渐拉远距离
20、青蛙跳（10分钟，重心及平衡），在平地上10~20厘米的平行线之间来回双手举过头顶蹲着跳，先示范一遍{家庭游戏600}.
21、蹦羊角球（5分钟，肢体灵活平衡）家长带动一起蹦
22、当画笔（10分钟，运动企划能力）大画布平铺地上，和宝宝一起手沾安全颜料，任意涂、抓、抹{家庭游戏600}.
23、拳击手（10分钟，手眼协调）一起击打沙袋锻炼身体
24、看不见（10分钟，控制及平衡力）抱大玩具挡住视线，
在空平地上上往返走2~3米，直线或曲线
25、抢座位（10分钟，反应力）家长发口令后和宝宝抢椅子
26、转呼啦圈（身体协调） 25、跳绳游戏（运动企划能力） 触觉
27、打水仗（10分钟，触觉）用喷水枪玩打水仗{家庭游戏600}.
28、冲冲冲（5分钟，冷热触觉）喷淋头冲宝宝身体各部位
29、跑气的球或气筒（10分钟，触觉适应力）用气流冲击宝宝脸上、手心、脚心等身体部位
视听统合
30、视觉注视、视觉追踪（5分钟/次，1天2次，视觉分辨、视线移动、专注力）各类小吃轮换放家长眼前，待宝宝看着你眼睛后，左右移动一下小吃后再给他吃。{家庭游戏600}.
31、钓瓶游戏（5分钟，注意力、手眼协调）30cm长木棍上栓30cm长细绳，绳头栓4cm小木棒，离宝宝50cm处放几个空矿泉水瓶去盖子，家长示范教宝宝钓起树立的瓶子
32、贴图画（10分钟，视知觉）在书桌上一起玩贴图游戏
33、走迷宫（10分钟，反应及视知觉）用铅笔走迷宫图片
34、七巧板（10分钟，逻辑思维）一起用七巧板摆图案玩
35、谁来了（5分钟，记忆听觉）家长到家就喊“我回来了”，另一陪着宝宝的家长就问宝宝“谁回来了？”起先可告知 精细动作
36、打绳结（10分钟，手眼协调）穿线玩具穿一个打一个结
37、拧螺丝（10分钟，拧）一起玩玩塑料、木质螺丝玩具组 奶奶/妈妈带宝宝做的游戏：
前庭
1、爬楼梯（10分钟，肢体灵活性平衡感）反复练{家庭游戏600}.
2、模仿秀（10分钟，防止好动、注意力不集中）家长带着宝宝一起在地毯上学动物爬并抬头、学动物叫。
3、玩转椅（10分钟、前庭平衡、防眩晕）在空地上让宝宝坐在转椅上手扶好，家长左右转椅子，转转停继续
4、玩滑板（10分钟，前庭、肌肉）宽敞房间内坐/趴在滑板上，用手在地上往前滑
5、走S形线（10分钟，空间概念和平衡）地上用彩色胶带贴出S形线，家长在前拉着/后面鼓励孩子走，反复
6、独脚凳（5分钟，身体控制能力、平衡）坐独脚凳穿珠
7、鹤立（10分钟，脚力和平衡）家长带孩子在单背椅后面手扶椅子一脚站立，一脚抬起脚尖朝下，10秒换脚
8、跳圈圈（10分钟，双脚协调及身体平衡）地上固定呼啦圈，带着宝宝并脚跳或单脚跳进跳出。反复练习。
9、跳皮筋（5分钟，平衡力）2~4米长的橡皮筋绑椅子上离地10厘米，带着孩子双脚轮流跨过皮筋
10、学芭蕾（5分钟，重心及平衡）单手扶椅背，单脚脚尖站立3秒后再来，5次换脚，反复练习
本体觉
11、被动操（10分钟，动作发展）四肢运动、扩胸、拍捏
12、摸一摸（10分钟，反应能力）家长坐孩子对面，发口令训练孩子摸五官，要求分别用左手或右手轮流摸
13、坐球游戏（15分钟，中枢神经的发育）坐软球上看电视
14、学倒水（10分钟，精细动作和本体觉）2杯子放桌上，一个空杯，一个半杯水，让宝宝来回倒水尽量不洒出
15、猜拳（10分钟，手部灵活性、大脑应变力）家长和宝宝一起坐好后玩石头剪子布的猜拳游戏，家长发令，赢吃瓜子
16、拍皮球（5分钟，手眼协调）大皮球空地上有节奏地拍
17、接传球（5分钟，手眼反应）站立1米远传球，反复练
18、踩椅子（10分钟，灵活性）靠背椅一字排开，来回走 触觉
19、虫子爬（10分钟，触觉反应开发智力）家长边唱歌边用手指在宝宝手心手臂、脚心小腿上爬来爬去。
20、过手的丝巾（5分钟，触觉）小丝巾在宝宝手心来回拉
21、包一包（10分钟，预防触觉敏感）用薄毯整个包住宝宝
22、写符号（10分钟，触觉）在宝宝手、肚子、背上画符号
23、撕碎纸（5分钟，手灵活性和触觉）让宝宝撕卫生纸
24、翻一翻（10分钟，手指灵活性和触觉）让宝宝翻图画书
25、球池乐（10分钟，全身触觉）海洋球
26、抓痒痒（10分钟，预防敏感，触觉感受）
27、梳一梳（5分钟，减轻触觉敏感）用梳子给宝宝反复梳
篇六:《家庭亲子游戏》
过小桥
目的：1.锻炼幼儿的平衡能力。2.培养幼儿遇到困难时的反应能力。 准备：场地上画两条间距20～30厘米的平行线，当小桥。
玩法：
1.孩子和爸爸（或妈妈）面对面站在平行线（小桥）的两端。
2.游戏开始，两人双手侧平举相向而行，当走到“小桥”中间相遇时，互相扶着对方的身体，侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。
3.爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。
波浪球
目的：1.锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。2.培养幼儿的合作意识。 准备：皮球1个。
玩法：
1.孩子、爸爸、妈妈面向同一方向站成一竖排，三人前后相距适当的距离，腿同时左右开立，孩子持球当排头。
2.游戏开始，孩子双手将球从胯下传给后面的爸爸，爸爸拿球经头顶向后传给妈妈，妈妈接球后快速跑到前面当排头，游戏继续进行。{家庭游戏600}.
落叶飞舞
目的：1.锻炼幼儿的反应能力和判断能力。2.提高幼儿手眼配合的协调性。 准备：纸或树叶。
玩法：
1.孩子与爸爸（或妈妈）面对面站立，爸爸手拿一张纸或一片树叶并举到适当的高度。幼儿双手（手心相对）自然伸开，放在胸前，眼睛注视着爸爸手中的纸或树叶。
2.游戏开始，爸爸突然松开手，纸或树叶便自然下落，幼儿赶紧用双手拍击下落的纸或树叶，拍中则胜。然后互换角色继续游戏。
摘果子
目的：1.锻炼幼儿的下肢力量和弹跳能力。2.培养幼儿的劳动意识。 准备：水果图片若干，用曲别针别在细绳上。
玩法：
1.爸爸、妈妈分别抓牢挂有水果图片的绳子的一端，并举到适当的高度，表示果园。
2.孩子提着篮子来到“果园”，用力跳起摘果子，把摘到的果子放进篮子里。游戏重复进行。
猫捉老鼠
目的：锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。
准备：分别画有猫、老鼠和老鼠洞的图片3张，场地上画直径为1米的圆圈3个。
玩法：
1.将3张图片揉成团儿，放在地上，爸爸、妈妈、孩子各抓一个纸团儿分别站在3个圆圈里。
2.抓到“老鼠洞”的人原地不动，并举手高喊“老鼠洞”，同时，“猫”迅速跑去抓“老鼠”，“老鼠”则立即向“老鼠洞”的方向跑。看谁反应快、跑得快。游戏重复进行。
小小排球
目的：1.锻炼幼儿的上肢力量。2.提高幼儿全身动作的灵活性。 准备：气球1个，细绳1根。
玩法：
1.气球轻轻抛向空中，爸爸、妈妈、孩子三人轮流用手拍或用头顶气球，尽量不让气球落地。
2.爸爸、妈妈分别抓牢一根细绳的一端，举到适当高度当球网。孩子站在距“球网”3米的线后，用力拍击气球，直到把气球打过球网为止。互换角色，游戏重复进行。
小兔拔萝卜
目的：1.锻炼幼儿双腿跳跃的能力。2.提高幼儿投掷的准确性。
准备：啤酒瓶若干，直径20～30厘米的竹圈（或塑料圈）若干，场地上画间距为3米的平行线3条。
玩法：
1.将啤酒瓶均匀地摆放在终点线上，爸爸、妈妈、孩子各拿个竹圈（或塑料圈）站在起点线后。
2.游戏开始，三人模仿兔跳的样子从起点线跳到中线后，原地站好，分别向终点线处的瓶子投掷竹圈（或塑料圈），谁套住的瓶子多，就表示哪只“小白兔”拔的“萝卜”多。游戏重复进行。
小鱼漏网
目的：锻炼幼儿在一定范围内变向、躲闪跑的能力，提高身体