【 – 字数作文】
篇一:《关于家庭用水的调查报告》
关于家庭用水的调查报告
一、背景：
地球上的水似乎取之不尽，其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水中的一小部分能被人们使用。淡水是一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环。随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染；过度用水，也导致水循环的恶化。
人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
二、目的：
通过对家庭的实际用水情况进行调查，并根据所得的实际数据情况，针对其中的浪费根源所在，提出相关实质性的节水建议，并且做出正确的措施来节约用水。并去了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度；调查是否有主动节约用水的行为和习惯。
三、调查方式：
1、对家庭的实际用水情况进行调查（调查问卷），最后整合成一份调查报告。
2、查阅书籍、阅读报刊、上网浏览，了解节约水资源的重要性
3、询问有关部门，了解缺水情况
4、通过各种渠道，了解水资源的保护措施
问卷设计：
本次调查问卷共设计了选择题。这些题用来调查同学们对水资源相关知识的掌握程度，用来分析同学们平时对水资源知识的关注程序，用来调查同学们节约用水的知识，用来分析同学们是否掌握一些节约用水方面的小常识，用来调查同学们日常用水的一些行为，分析他们是否有主动节约用水的行为习惯。
四、过程：
（1）：实地调查
位置、用途、流量、每次使用平均时间 每天使用次数
家庭水龙头洗手、洗衣平均8升/分钟 平均20秒 平均5-10次 家庭厨房洗菜 、做饭平均8升/分钟 平均5分钟 平均3次
每日用水量平均约136升
（2）用水分析：
在调查过程中发现了大量的浪费水的做法：
1、在调查过程中发现，很多水龙头都存在滴漏情况，我们在用完水后，随手将水龙头一拧，而多数时候，水龙头并未被拧紧，那一滴滴宝贵的水便被浪费掉了，而这种情况是非常普遍的。根据所做出的调查和测量，所滴漏的水，或许这些水可以供缺水的地区人民生活半个月，或许它能够制造出的电供给我们所用。这样想起来，我们不经意间却浪费了大量可利用的宝贵资源。而这种情况存在在我们身边又何止一天、一月或一年。
2、我们发现许多同学，用开水洗碗，图方便，同样造成了浪费，而更普遍存在的就是同学们将没有喝完的水统统倒于水池中，不但浪费了水源，更加污染了环境。
五、建议：
1、提倡大家树立节约意识、环保意识，节约用水、从我做起，从一点一滴做起，养成良好的用水习惯。
2、建议建立相应的制度，我们看到一些浪费的情况，也许这只
是很小的一部分，它并不全面，可是这样的浪费已经是一笔巨大的资源了，对此我提出一些建议和倡议：
对那些浪费水严重的人和事给予惩罚，形成良好的用水制度。
3、采取有效的措施减少水的浪费：
（1）减少水龙头的直径，减少流量；
（2）我们统一将喝不完的饮用水收集起来，用于浇灌花草树木。
4、家庭节水：
①如果水箱漏水，要及时维修。
②家里可以准备一只大水桶，用来收集日常生活中的废水，用收集的废水冲马桶，可以一水多用，节约清水。
③洗澡节水 夏季人们洗澡次数比较多，在洗澡时，尽量使用淋浴，且避免长时间淋浴，应该间断放水淋浴，搓洗的时候要及时关水。
④厨房节水：
1、洗米水不仅可以洗菜，而且有利于去除蔬菜上的农药，洗菜水还可收集起来用于冲厕。用盆接水洗手、洗碗或洗涤蔬菜，因为开着水龙头不间断的冲洗浪费非常大，间断冲洗既能节约水又能将洗过的水循环使用。
2、洗餐具要讲究方法，有些餐具油污很多，可以用洗碗布擦拭干净，再洗的时候就方便多了，这样不但节约了用水，还省了洗涤剂。
⑤洗衣节水：
1、洗衣机洗少量衣物时，水位定得太高，衣服再高水位里飘来飘去，互相之间减少了摩擦，反而洗不干净，还浪费水。衣服太少，可以不洗或用手洗，等多了以后集中起来洗，也是节约水的好方法。
2、在洗衣时，要选择无磷洗衣粉，多用普通肥皂，节水同时又能减少水污染。清洗完衣服的水，要注意收集起来，用于冲厕。 ⑥空调造水：
如果家里经常使用空调，可以把空调的排水管引到室内，接一个水桶，水就“造”出来了，空调冷凝水可以浇花、拖地、冲厕；这是一举两得的好事，既节约了用水，又解决了因空调滴水引起的邻里纠纷。
仅从我们身边的用水情况，就有如此大的水源浪费，可想而知，整个社会，整个地球，人们所浪费的水有多少。总之，重要的是从我们自身做起，从每一点一滴做起，这看起来不起眼的小事，便能够节约很多水来。
篇二:《关于家庭生活用水的调查报告》
关于家庭生活用水的调查报告
水是生命之源，没有水就没有生命。地球上的水看似取之不尽，其实可供人类使用的淡水却很少。我国现实可利用的淡水资源量则更少，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
水资源有限，而我们的生活又与水息息相关，在家庭生活中，时时处处都会用到水，洗菜、做饭、洗衣、洗澡、冲厕所、拖地板等等，但我们是否切实做到珍惜水资源、节约用水了呢？通过调查，我发现在家庭生活用水中存在不少浪费水资源的现象，也学到了不少家庭节约用水的好方法，更意识到保护水资源要从个人做起，从小事做起，从现在做起。
一、我家一周生活用水大致情况统计（单位：升）
通过调查和计算，我家平均每天大约用水230升，每月大约用水7吨左右。其中，洗衣服、洗澡、打扫卫生、冲厕所是最费水的，也是产生生活污水的主要途径。
二、家庭节约用水的好方法和小技巧
通过调查和学习，我感到增强节水意识，改掉不良用水习惯，掌握家庭节约用水的好方法和小技巧，是保护水资源、节约用水的关键。
1、清洗炊具、餐具时，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗。 2、用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油、节省用水量和减少洗洁精的污染。
3、不直接在水龙头下清洗蔬菜，尽量放入到盛水容器中，并合理安排清洗顺序。
4、洗手、洗脸、刷牙时不要将水龙头一直开着，应该间断性放水。
5、洗澡尽量淋浴，减少盆浴次数，若盆浴要控制放水量；淋浴时，站立在一个大盆中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地等。
6、集中清洗衣物，减少零散洗衣次数；小件、少量的衣物提倡手洗；洗衣时应合理确定水位，添加洗衣粉应适当，并且选择无磷洗衣粉，减少污染；漂洗后的水，可以作为下次洗衣的洗涤用水，或用来擦地。
7、尽量选用新型的节水马桶；若是非节水型老式马桶，可以将一个盛满水的饮料瓶放到马桶的水箱中，以减少冲水量。
三、后记
水是人类的生命之源。为了我们共同的家园，我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，为节水贡献我们的力量！
2011年9月7日
篇三:《关于家庭用水的调查报告》
关于家庭日常用水问题{家庭用水调查情况450}.
样本总数：22 份
数据与分析：
第1题 您家庭人口为？ [单选题]
第2题 您家庭用水一月为多少吨？ [单选题]
第3题 您认为家庭用水最多消耗在哪些方面？ [多选题]
第 1 页 共 3 页
第4题 您家使用多少节水用具？ [多选题
]
第5题 您在家庭用水中是否有节水意识？ [单选题]
第 2 页 共 3 页
第6题 您觉得那些节水意识你曾经参与？ [多选题]
第8题 如果一些节水方法能让家庭节水50%以上，您是否愿意参与？ [单选题]
第 3 页 共 3 页
篇四:《关于家庭用水的调查报告【新】》
关于水的调查报告：
水 — 生 命 之 源
1、调查意图：
水——人类生存的生命线，生命的摇篮。但在日常的生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水。我以人类生命的源泉——水为活动对象，设计了以下内容。
2、调查方式：
从爱水谈起，通过查阅资料，家庭用水调查等活动对水有一个比较全面的了解，在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，感性地认识节水，制定家庭节水计划。
3、内 容：
①． 了解水在我们生活中的作用。
②、 了解地球上的水资源情况，增强节约用水的自觉性。 ③、 从我做起，关注生态环境。
4、询 问：
（1）、您知道家庭冲水马桶的耗水量占全家每日用水量之百分比吗？ （A）约占 40％ （B）约占 50％ （C）约占30％。
（2）、洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式？ （A）先用餐巾纸巾擦拭后再清
洗（B）用热水直接冲 （C）用大量的洗洁精。 （3）、我们用的淡水是从哪里来的？ （A）河或湖。 （B）来自海洋。 （4）、 人可以没有水而活多久？
（A）一天 （B） 一个星期 （C）二个星期 （5）、平常刷牙时，若不让水龙头开着流水，平均用水量多少？ （A）3.75 公升 （B）1.9 公升 （C）7.5 公升 （6）、平常刷牙时，若让水龙头一直开着流水，平均用水量多少？ （A）7.5 – 15 公升 （B）18.8 公升 （C）3.75-7.5 公升。{家庭用水调查情况450}.
4、合 计：【家庭用水情况】
5、计 算：【家庭用水及省水的方法】
6、在我身边浪费水的事例：
（1）、刷牙时任水流淌；
（2）、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头；
（3）、自来水管发生漏水或爆裂并未得到及时的修理； （4）、用过多的水冲洗汽车，洗车的水白白浪费掉了； （5）、随便开启消防水龙头；
（6）、老式的抽水马桶容水量太大，大小便不分档； （7）、洗衣服时只用自来水冲洗； （8）、在浴室里往往“人去水未关”； （9）、直接用自来水冲洗道路；
（10）、解冻海鲜时通常使用自来水解冻。
7、为家庭提出节水建议：
（1）家中使用节水装置。
（2）刷牙时，使用漱口杯，而不让水龙头的水一直流。 （3）手或洗脸时，不把水龙头一直开着。 （4）把洗手、洗脸的水以水桶装起来浇花或拖地。
（5）家中洗米或洗菜的水以容器收集，再拿来利用于其他地方。 （6）洗澡时用淋浴，而不用盆浴。 （7）衣服等到量比较多时，才用洗衣机洗。 （8）以手洗衣服时，不把水龙头一直开着。 （9）睡觉前检查所有水龙头是否关紧。
（10）看到水龙头故障或有地方漏水，必定马上通知家长。 （11）提醒家人及同学节约用水。
唯有了解，我们才会关心；
唯有关心，我们才会行动；
唯有行动，生命才会有希望。
篇五:《关于家庭生活用水的调查报告》
关于家庭生活用水的调查报告
水是生命之源，没有水就没有生命。地球上的水看似取之不尽，其实可供人类使用的淡水却很少。我国现实可利用的淡水资源量则更少，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
水资源有限，而我们的生活又与水息息相关，在家庭生活中，时时处处都会用到水，洗菜、做饭、洗衣、洗澡、冲厕所、拖地板等等，但我们是否切实做到珍惜水资源、节约用水了呢？通过调查，我发现在家庭生活用水中存在不少浪费水资源的现象，也学到了不少家庭节约用水的好方法，更意识到保护水资源要从个人做起，从小事做起，从现在做起。
一、我家一周生活用水大致情况统计（单位：升）
通过调查和计算，我家平均每天大约用水230升，每月大约用水7吨左右。其中，洗衣服、洗澡、打扫卫生、冲厕所是最费水的，也是产生生活污水的主要途径。
二、家庭节约用水的好方法和小技巧
通过调查和学习，我感到增强节水意识，改掉不良用水习惯，掌握家庭节约用水的好方法和小技巧，是保护水资源、节约用水的关键。
1、清洗炊具、餐具时，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗。 2、用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油、节省用水量和减少洗洁精的污染。
3、不直接在水龙头下清洗蔬菜，尽量放入到盛水容器中，并合理安排清洗顺序。
4、洗手、洗脸、刷牙时不要将水龙头一直开着，应该间断性放水。
5、洗澡尽量淋浴，减少盆浴次数，若盆浴要控制放水量；淋浴时，站立在一个大盆中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地等。
6、集中清洗衣物，减少零散洗衣次数；小件、少量的衣物提倡手洗；洗衣时应合理确定水位，添加洗衣粉应适当，并且选择无磷洗衣粉，减少污染；漂洗后的水，可以作为下次洗衣的洗涤用水，或用来擦地。
7、尽量选用新型的节水马桶；若是非节水型老式马桶，可以将一个盛满水的饮料瓶放到马桶的水箱中，以减少冲水量。
三、后记
水是人类的生命之源。为了我们共同的家园，我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，为节水贡献我们的力量！
2011年9月7日
研究时间 2010年11月20日—11月 22日 一、主题的提出
水是人类生存的源泉，可是现在地球上的水资源逐年缺少，尤其是淡水资源缺少更为严重，所以我们必须加以高度重视，要保护水资源，合理利用，节约水资源，实际上，保护水资源就是保护我们全人类，所以我们要从小培养保护水资源和节约用水的意识。
二、活动目标{家庭用水调查情况450}.
1、通过活动让学生了解地球上水资源的状况和现阶段用水局势。 2、让学生自觉地掌握节约用水和保护水资源的知识。
3、通过活动培养学生保护水资源的意识，自主的带动身边人节约用水。 三、活动的过程
第一、提出问题，确定活动主题
活动目标：培养学生收集处理信息、制定方案、提出问题，与他人合作的能力 活动方式：讨论、设计问题 活动步骤： 1、明确研究对象。 2、设计问卷，总结问卷。
3、全组交流，完善问题及活动方案。 第二、分组配合，实地行动
活动目标：培养学生与人交流、收集信息、处理信心的能力 活动内容：给不同年龄人发调查问卷，并灵巧提问，礼貌的寻求配合 活动步骤：
1、随机寻找调查对象，发问卷。 2、记录相关的信息。 第三、汇报总结
活动目标：培养学生分析、整合信息的能力，以及能用自己的语言、文字对报告总结 活动内容：汇报各组调查结果 活动步骤：