【 – 字数作文】
篇一:《寻找快乐作文800字》
寻找快乐作文800字
寻找快乐作文800字
如果你选择了大海，就不要渴望一帆风顺；如果你选择了道路，就不要渴望平坦；如果你选择了天空，就不要渴望晴空万里。生命似一杯苦涩的咖啡，虽然很苦，但有的人去爱不释手，因为他们懂得品味生命，在苦涩中寻找快乐。 风轻轻地拂过，传来了春的消息。大地苏醒了，欣欣然张开了朦胧的睡眼，就在百灵鸟掠过的瞬间，它穿上了斑斓的霓裳，奏响了生命的序曲。
我是大地上一株平凡的野草，没有鲜花的绚烂，没有阳光的轻柔，也没有树儿的挺拔，但我懂得寻找快乐。听。那雨点洒下的声音多么美妙，它洒在淙淙的小河里，那是“哆”；它洒在透明的玻璃上，那是“来”；它洒在翠绿的藤蔓上，那是“咪”""这是一曲多么婉转的春的赞歌啊！
寻找快乐，我发现快乐原来就在身边。
瓦蓝的天空里，白云飘逸，清风吟唱，阳光舞蹈，雄鹰翱翔，它们欢聚一堂，用双手拥抱蓝天，向它送去声诚挚的问候，感谢它的养育之恩。
我是蓝天里一只小小的鸟，没有白云的矫健，没有风儿的轻盈，没有雄鹰的英姿，但我懂得寻找快乐。我飞向大兴安岭，和青翠的大叔友好地握手；飞向富士山，去看伴着樱花点点的日出；飞向哥本哈根，为美人鱼擦去绝望的泪珠；飞向雅典卫城，感受千年古国的历史意蕴""寻找快乐，我发现快乐原来如此纯真。
一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈推着圈散去，夕阳的余晖洒在湖面上，为静谧的湖水镶上了一道金边。
我是湖边一棵小小的芦苇，没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵；没有透明的雨滴飘落时的清逸与洒脱；也没有流星划过时的璀璨与光辉，但我懂得寻找快乐。看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。
寻找快乐，我发现快乐原来如此简单。
我是河里的一条小鱼，寻找游泳的快乐；我是山间一朵鹅黄的菊花，寻找绽放的快乐；我是路旁的一棵大树，寻找挺拔的快乐""
我只是大自然中一个小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我不因平凡而忧伤，不因微小而自卑。在短暂的生命中我寻找快乐，快乐让我懂得要珍爱生命，要让生命绽放出夺目的光彩。
篇二:《寻找快乐阅读答案》
寻找快乐阅读答案
1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话。
答：只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。
2．在本文作者看来，一个人快乐与否的关键在于什么?
答：快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受快乐，还十分善于感受快乐，而一个人之所以不快乐，是因为他不仅忘记了感受快乐，也不善于感受快乐。
3．文章是从哪几个角度来展开论证的?
答：首先是运用一则寓言从“是什么”的角度引出了论题——快乐是什么；接着运用心理学的解释从“为什么”的角度阐述了快乐的本质和类别；最后从“怎样做”的角度回答了“怎样才能获得快乐”的问题。
4．作者说：“快乐就是一种积极的感受。”说说看，其“积极”因素有哪些? 答：快乐会使人“产生喜悦、满意、振奋的情绪”，会使个体处于宽容、和谐、亲切之中，会使人自信地享受生活的乐趣，并在现实中感到轻松、活跃、主动，而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的。
5．在作者对“快乐的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点?请说说你的理由。 最认可的一点：
理由： 答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。
6．从作者列举的“怎样才能获得快乐”的三个要点中任选自己感兴趣的一点，试着说说其中的理由。
答：只有善待他人，才能以宽容的态度待人，才能在人与人交往的过程中感受到尊重、和谐、轻松、美好，而只有此时，一个人才会感到快乐。
7．文章中“您”字的使用有哪些好处?
答：“您”字的使用不仅拉近了作者与读者之间的距离，而且给人以亲切感。
篇三:《寻找快乐教案》
心理辅导活动课教案
一、教学目的
通过活动，帮助学生寻找快乐，留住快乐，升华到创造快乐，并引导他们运用自己的行动去调节和保持快乐的情绪。
二、教学准备
1、请学生回忆自己曾经历过的使自己快乐的事。
2、游戏道具：纸张，奖状
3、准备一段轻松活泼的音乐，歌曲《幸福拍手歌》。
三、教学重点
使同学学会寻找快乐，留住快乐，创造快乐。
四、对象
小学，初中，高中
五、活动形式
讨论、分享
六、教学过程
（一）导入：快乐是什么
（二）解析快乐是什么：引用马克思对快乐的定义，然后总结快乐
（三）讲述快乐的来源：来源于家庭、学校、其他
（四）播放视频《你的快乐是什么》，将同学带入思考和讨论
（四）玩游戏：谁是快乐天使
1. 让同学们写下最近自己快乐的事情
2. 让快乐事情最多的前三位同学每人讲一个笑话
3. 投票评选出“快乐天使”并颁奖
（五）保持快乐的方法：借助外物法、转移法、心理暗示法、饮食调节、保证充足的睡眠、在运动中调节情绪
六、总结
人的心态是可以改变的，让我们记住普希金的话，快乐将会伴随着你们不断成长。
篇四:《寻找快乐阅读答案》
篇一：寻找快乐阅读答案
1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话.答：只有通过自己的意志努力,克服困难,才能取得真正的快乐.2．在本文作者看来,一个人快乐与否的关键在于什么?答：快乐是一种感觉,一个人之所以快乐,是因为他不仅没有忘记感受快乐,还十分善于感受快乐,而一个人之所以不快乐,是因为他不仅忘记了感受快乐,也不善于感受快乐.3．文章是从哪几个角度来展开论证的?答：首先是运用一则寓言从“是什么”的角度引出了论题——快乐是什么；接着运用心理学的解释从“为什么”的角度阐述了快乐的本质和类别；最后从“怎样做”的角度回答了“怎样才能获得快乐”的问题.4．作者说：“快乐就是一种积极的感受.”说说看,其“积极”因素有哪些?答：快乐会使人“产生喜悦、满意、振奋的情绪”,会使个体处于宽容、和谐、亲切之中,会使人自信地享受生活的乐趣,并在现实中感到轻松、活跃、主动,而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的.5．在作者对“快乐的源泉”的表述中,你最认可的是哪一点?请说说你的理由.最认可的一点：理由：答案不唯一,可以全面地谈,也可以抓住一两点来谈,此略.6．从作者列举的“怎样才能获得快乐”的三个要点中任选自己感兴趣的一点,试着说说其中的理由.答：只有善待他人,才能以宽容的态度待人,才能在人与人交往的过程中感受到尊重、和谐、轻松、美好,而只有此时,一个人才会感到快乐.7．文章中“您”字的使用有哪些好处?答：“您”字的使用不仅拉近了作者与读者之间的距离,而且给人以亲切感.篇二：寻找快乐阅读答案
寻找快乐
有则寓言讲，一位花天酒地的国王总是郁郁寡欢，便亲自外出寻觅快乐。当他看到一位穷苦的农夫正放声唱歌时，就问：“你快乐吗?”农夫回答：“当然快乐。”国王颇感费解：“你这么穷，也能有快乐?”农夫回答：“我也曾因为没有饭吃而苦恼而苦闷沮丧，等我遇到一个没有手的人以后，才发现我比他快乐得多，我可以用双手去播种、耕耘。”{寻找快乐}.
寓言虽短，但它告诉我们：快乐不过是一种感觉，而不快乐则是因为忘了感受或不善感受快乐!快乐并不神秘，也不遥远，快乐就在我们的身边，关键是你必须爱生活，必须会感受! 那么快乐是一种什么样的感受呢?简单地说，快乐就是一种积极的感受。从心理学的角度讲，快乐是盼望的目的达到、紧张解除后继之而来的情绪体验。它是人类最基本的情绪之一，一个人的需要得到满足后，就会产生喜悦、满意、振奋的情绪。快乐的情绪是一种美好的感受。快乐伴随着满足感，使个体更易理解周围让人紧张和不满意的问题，使个体处于宽容之中；快乐更易使人体验到人与事或人与人之间存在的鲜明关系，使个体处于和谐亲切之中；快乐使人自信地享受生活的乐趣，可使人精神振奋，此时，人会觉得世界上的一切都是美好的，似乎鸟儿会向你唱歌，月儿在向你微笑；快乐使个体具有超越感和自由感，能减缓、抑制其他情绪，使个体在现实中感到轻松、活跃、主动。
我们总是希望快乐如涓涓细流，在生活中潺潺流淌。对于快乐的源泉，人们各有看法。有人认为，地位、权势和财富是快乐的源泉；还有人认为，甜蜜、浪漫的爱情是快乐的源泉；也有人认为，舒适、轻松的生活是快乐的源泉。心理学认为，从快乐的来源讲可以有以下几种快乐；
生理性快乐：生理上的需要得到满足后产生的快乐，如大吃一顿，属于解馋的快乐。
感觉性快乐：如听到美妙的音乐后产生愉快感，或参与节奏性的运动和强烈动感所带来的愉快感。
建设性快乐：辛勤劳动、成果丰硕带来的快乐，得到他人的承认、帮助，和谐的人际关系等引发的快乐。这种快乐是持久的，同时也体现出快乐的真正含义。
人人渴望快乐，然而快乐不是不请自来的，需要我们培养和创造。记得林肯说过：一个人只要想快乐，就可以办到。有位心理学家也曾说过：快乐纯粹是内在的，它不是由客体，而是由观念、思想和态度而产生的。现实生活中，没有一个人能随时感到百分之百的快乐。所以{寻找快乐}.
在人生的道路上，不论发生什么事，都不要逃避，而是要面对它们，以一种进取和明智的方式同它们争斗，养成勇往直前、积极对付艰难困苦的习惯。快乐属于那些不怕艰难困苦的人，只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。
怎样才能获得快乐呢?首先，要认识自己；其次，要善待他人；最后，要接纳现实。下面是提供给您的几条保持快乐的秘诀：
承认弱点：人无完人，金无足赤，要承认自己的弱点，乐于接受别人的建议、忠告。 吸取教训：面对失败和挫折应该从中吸取教训，勇往直前。
能屈能伸：我们对待人生的态度都应该是处之泰然，有错就改。
乐于助人：帮助别人，与别人关系融洽，自然就会受人尊敬。
宽恕之心：自己受到不公平的待遇时，必须宽恕和同情他人。
坚守信念：当你做任何事情时，都必须坚守个人的信念。
希望您在生活中尝试以上建议，让快乐永存心间。
1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话。
2．在本文作者看来，一个人快乐与否的关键在于什么?
3．文章是从哪几个角度来展开论证的?
4．作者说：“快乐就是一种积极的感受。”说说看，其“积极”因素有哪些?{寻找快乐}.
5．在作者对“快乐的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点?请说说你的理由。
6．从作者列举的“怎样才能获得快乐”的三个要点中任选自己感兴趣的一点，试着说说其中的理由。
7．文章中“您”字的使用有哪些好处?
答案：1.只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。
2.快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受快乐，还十分善于感受快乐，而一个人之所以不快乐，是因为他不仅忘记了感"查看"动，而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的。（允许有不同说法）
5.答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。
6.答案不唯一，如：只有善待他人，才能以宽容的态度待人，才能在人与人交往的过程中感受到尊重、和谐、轻松、美好，而只有此时，一个人才会感到快乐。
7.“您”字的使用不仅拉近了作者与读者之间的距离，而且给人以亲切感。
搜索更多关于 的资料
篇三：寻找快乐阅读答案
《寻找快乐》议论文阅读附答案 《寻找快乐》议论文阅读附答案 寻找快乐 有则寓言讲，一位花天酒地的国王总是郁郁寡欢，便亲自外出寻觅快 乐。当他看到一位穷苦的农夫正放声唱歌时，就问：“你快乐吗?” 农夫回答：“当然快乐。”国王颇感费解：“你这么穷，也能有快乐?” 农夫回答：“我也曾因为没有饭吃而苦恼而苦闷沮丧，等我遇到一个 没有手的人以后，才发现我比他快乐得多，我可以用双手去播种、耕 寓言虽短，但它告诉我们：快乐不过是一种感觉，而不快乐则是因为忘了感受或不善感受快乐!快乐并不神秘，也不遥远，快乐就在我们 的身边，关键是你必须爱生活，必须会感受! 那么快乐是一种什么样的感受呢?简单地说，快乐就是一种积极的感 受。从心理学的角度讲，快乐是盼望的目的达到、紧张解除后继之而 来的情绪体验。它是人类最基本的情绪之一，一个人的需要得到满足 后，就会产生喜悦、满意、振奋的情绪。快乐的情绪是一种美好的感 受。快乐伴随着满足感，使个体更易理解周围让人紧张和不满意的问 题，使个体处于宽容之中；快乐更易使人体验到人与事或人与人之间 存在的鲜明关系，使个体处于和谐亲切之中；快乐使人自信地享受生 活的乐趣，可使人精神振奋，此时，人会觉得世界上的一切都是美好 的，似乎鸟儿会向你唱歌，月儿在向你微笑；快乐使个体具有超越感 和自由感，能减缓、抑制其他情绪，使个体在现实中感到轻松、活跃、
主动。 我们总是希望快乐如涓涓细流，在生活中潺潺流淌。对于快乐的源泉， 人们各有看法。有人认为，地位、权势和财富是快乐的源泉；还有人 认为，甜蜜、浪漫的爱情是快乐的源泉；也有人认为，舒适、轻松的 生活是快乐的源泉。心理学认为，从快乐的来源讲可以有以下几种快 生理性快乐：生理上的需要得到满足后产生的快乐，如大吃一顿，属于解馋的快乐。 感觉性快乐：如听到美妙的音乐后产生愉快感，或参与节奏性的运动 和强烈动感所带来的愉快感。 建设性快乐：辛勤劳动、成果丰硕带来的快乐，得到他人的承认、帮 助，和谐的人际关系等引发的快乐。这种快乐是持久的，同时也体现 出快乐的真正含义。 人人渴望快乐，然而快乐不是不请自来的，需要我们培养和创造。记 得林肯说过：一个人只要想快乐，就可以办到。有位心理学家也曾说 过：快乐纯粹是内在的，它不是由客体，而是由观念、思想和态度而 产生的。现实生活中，没有一个人能随时感到百分之百的快乐。所以 在人生的道路上，不论发生什么事，都不要逃避，而是要面对它们， 以一种进取和明智的方式同它们争斗，养成勇往直前、积极对付艰难 困苦的习惯。快乐属于那些不怕艰难困苦的人，只有通过自己的意志 努力，克服困难，才能取得真正的快乐。 怎样才能获得快乐呢?首先，要认识自己；其次，要善待他人；最后， 要接纳现实。下面是提供给您的几条保持快乐的秘诀： 承认弱点：人无完人，金无足赤，要承认自己的弱点，乐于接受别人 的建议、忠告。 吸取教训：面对失败和挫折应该从中吸取教训，勇往直前。 能屈能伸：我们对待人生的态度都应该是处之泰然，有错就改。 乐于助人：帮助别人，与别人关系融洽，自然就会受人尊敬。 宽恕之心：自己受到不公平的待遇时，必须宽恕和同情他人。 坚守信念：当你做任何事情时，都必须坚守个人的信念。 希望您在生活中尝试以上建议，让快乐永存心间。 1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话。 2．在本文作者看来，一个人快乐与否的关键在于什么? 3．文章是从哪几个角度来展开论证的? 4．作者说：“快乐就是一种积极的感受。”说说看，其“积极”因 素有哪些? 5．在作者对“快乐的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点?请说说 你的理由。 6．从作者列举的“怎样才能获得快乐”的三个要点中任选自己感兴 趣的一点，试着说说其中的理由。 7．文章中“您”字的使用有哪些好处? 答案：1.只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。 2.快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受 快乐，还十分善于感受快乐，而一个人之所以不快乐，是因为他不仅 忘记了感??查看历年中考议论文阅读训练100 则答案??动，而这些 “情绪”和“感受”都是具有积极意义的。（允许有不同说法） 5.答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。 6.答案不唯一，如：只有善待他人，才能以宽容的态度待人，才能在 人与人交往的过程中感受到尊重、和谐、轻松、美好，而只有此时， 一个人才会感到快乐。 7.“您”字的使用不仅拉近了作者与读者之间的距离，而且给人以亲 搜索更多关于寻找快乐 的资料 《寻找快乐》议论文阅读附答案,雅思阅读真题附答案,痛苦与快乐 议论文,以快乐为话题的议论文,寻找快乐阅读答案,议论文阅读答题技巧,议论文阅读,议论文阅读题及答案,议论文阅读专项训练,初中议论文阅读
篇四：寻找快乐阅读答案
寻找快乐阅读答案 1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话。 答：只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。 2．在本文作者看来，一个人快乐与否的关键在于什么? 答：快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受快乐， 还十分善于感受快乐，而一个人之所以不快乐，是因为他不仅忘记了感受快 乐，也不善于感受快乐。
3．文章是从哪几个角度来展开论证的? 答：首先是运用一则寓言从“是什么”的角度引出了论题——快乐是什么；接着 运用心理学的解释从“为什么”的角度阐述了快乐的本质和类别；最后从“怎样 做”的角度回答了“怎样才能获得快乐”的问题。 4．作者说：“快乐就是一种积极的感受。”说说看，其“积极”因素有哪些? 答：快乐会使人“产生喜悦、满意、振奋的情绪”，会使个体处于宽容、和谐、 亲切之中，会使人自信地享受生活的乐趣，并在现实
中感到轻松、活跃、主 动，而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的。 5．在作者对“快乐的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点?请说说你的理由。 最认可的一点： 理由： 答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。6．从作者列举的“怎样才能获得快乐”的三个要点中任选自己感兴趣的一点，试 着说说其中的理由。 答：只有善待他人，才能以宽容的态度待人，才能在人与人交往的过程中感受 到尊重、和谐、轻松、美好，而只有此时，一个人才会感到快乐。 7．文章中“您”字的使用有哪些好处?
答：“您”字的使用不仅拉近了作者与读者之间的距离，而且给人以亲切感。
篇五:《4 第一课 寻找快乐密码》
第一课 寻找快乐密码
【设计理念】
情绪是人类一种复杂的心理过程，我们一般将高兴、喜悦、愉快等情绪称之为积极情绪或良好情绪，而将愤怒、哀伤、惊怕、恐惧等情绪称之为消极情绪或不良情绪。高兴、喜悦、愉快的情绪能明显促进小学生身体的健康成长。反之，恐惧、悲伤等情绪会危害其身体健康。
四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期，如果教育和引导得当，可以使得孩子经常产生积极的情绪体验，如高兴、快乐、幸福、满足，使其增强自信心，情绪高涨，精神饱满，既能提高其完成学习任务、参加集体活动的热情，又能促进其健康心理的形成，避免由于长期体验消极情绪而引发的种种情绪障碍。积极的情绪体验会成为学生新的活动动机，使他们以更高的热情投入到学习活动中，也使他们情感调控能力有较大的提高。
对于儿童来说，快乐应成为主导心境。本活动设计是让学生体验快乐，寻找快乐的策略，学会调节情绪。
【教学目标】
认知目标：初步了解快乐是情绪之一。
情感目标：体验快乐情绪，感受好心情。{寻找快乐}.
技能目标：初步学习更多寻找快乐的方法，学会调节情绪。
【教学重点、难点】
重点：体验快乐情
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 寻找快乐 寻找快乐作文