【 – 字数作文】
篇一:《实事求是与做人》
《毛中特概论》
第一次作业
实事求是与做人
班级：12营销2班 姓名：项皖歙 学号：20121507213 得分：
摘要: 马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。坚实事求是是走向胜利的法宝，我国的革命和建设正是在这面旗帜的指引下一步步走向胜利的，实事求是这一思想路线不仅是治国齐家平天下之道，同样也是个人成长与成
1。 才之道○
关键词:实事求是，成长，成才
引言：实事求是这一思想路线是老一辈革命家用鲜血和生命换来的，1941年，毛泽东在《改
2中明确地界定了实事求是的科学含义。做到实事求是必须做到解放思想，造我们的学习》○
与时俱进，反对教条主义与本本主义。
1 实事求是思想路线的确立与发展
第二次国内革命战争时期，具有严重教条主义思想的党的领导人拒绝中国革命的经验，生吞活剥马克思主义的只言片语，或唯共产主义是从，不与中国革命实际相结合。其中，王明为了壮大无产阶级的力量，烧了农民的房子，宰了农民的耕牛，砸了农民的锄头，他认为这样就可以使农民阶级彻底变成无产阶级从而投生革命，没想到却逼得农民找国民党打红军。使中国革命遭受严重挫折，几乎陷入绝境。毛泽东在中国革命的实践中，从哲学的层面阐述了实事求是，经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立，并用来指导中国的革命
3、“三个代表”重要思想○4，都秉承实事求是的精髓，与和建设;《邓小平理论》○
时俱进，立足发展变化的国际和国内实际，寻求有中国特色的发展道路，取得了一次又一次的伟大胜利。
2 坚持实事求是，做勇敢的人
为什么我们做不到实事求是？那就是不敢。就当今社会的反腐败实例来讲，腐败分子为了逃避惩罚，常常动用各种手段，阻碍工作人员查案，疯狂打击报复举报者和尽力查办腐败案件的工作人员。在曝光的一些腐败案子中，腐败分子对举报
人的打击报复是非常残酷的，有的举报人甚至家破人亡，付出了非常高的代价。人们虽然痛恨但是害怕自己受到伤害或利益受损而不敢举报腐败，查处腐败的工作人员也担心对自己有不利影响而不敢尽力查案。这就要求我们要做一个勇敢的人，敢于坚持实事求是，敢于与腐败做斗争。为了追求真理，追求真相，追求最广大人民的真实利益哪怕是牺牲自我。
3 坚持实事求是，做诚实的人
为什么我们做不到实事求是？那就是不愿。中国人做人做事都讲究中庸，有着一种事不关己，高高挂起的态度。就当下炙手可热的反腐败，考试作弊，偷税纳税等而言，大家觉得与自己没有什么直接的利害关系或是觉得碍于人情关系面子，不愿意去揭露这些问题。这就要求我们要做一个诚实的人，主动坚持真理，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际。也只有这样，我们才可以生活在一个公平，公正的社会主义大家庭当中，社会发展才会呈现出一片繁荣景象。 4 坚持实事求是，做聪明的人
为什么我们做不到实事求是？那就是不会。中国历史上的王安石变法，商鞅变法都是联系社会实际而做出的变法制度，那为什么最终以失败而告终呢？那就是他们变法的措施不当，或是变法力度太大触动太多人的利益导致变法的阻力过大，或是变法的方法不当。而当今中国改革做到了解放思想，与时俱进，反对教条主义，本本主义从而取得了一些成果。比如说邓小平的“黑猫白猫抓住老鼠就是好猫”这一理论促进中国经济的快速飞跃发展。这就要求我们要做一个聪明的人，善于坚持实事求是，善于改革变法。这样不仅可以达到预期改革变法的目的还可以做名垂千古。
结论：坚持实事求是，就是要做到反对三不能原则，“不敢”，“不愿”，“不会”。做
一个勇敢，诚实，聪明的人。 参考文献：
1《毛泽东文集》
2《改造我们的学习》
3《邓小平文选》
4《江泽民文选》
篇二:《实事求是与做人》
实事求是，是邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，是党的思想路线的核心。能否坚持实事求是，关系到改革开放和社会主义现代化事业的成败。然而，我们仅仅有一个坚持实事求是的良好愿望是不够的。因为，实事求是并不是一个抽象的原则和简单的出发点，而是一个充满矛盾的艰难复杂的过程。在实事求是实现过程中，往往要受到多方面因素的制约。既有来自实事求是活动结构要素——主体、客体和中介的制约，又有来自实事求是活动环境的制约。正是由于这些制约因素的作用，使得一些人虽然主观上想实事求是，但在实践中却偏离了实事求是的轨道，实践中经常出现“说易行难”的情况。就主体因素来说，主体因素的存在是实现实事求是的必要前提，但在某些情况下，有些主体因素会成为实事求是的直接障碍。因此，坚持实事求是，就要实现主体因素的优化，这对领导干部来说，尤为重要。本文就实事求是主体的优化问题，重点就实事求是对做人的要求谈几点认识。一、坚持实事求是，做老实人所谓老实人，就是老老实实按科学态度办事的人。做老实人，是对实事求是主体的最基本要求。如果实事求是的主体按照自己的主观意图，主观地、片面地对“实际”和“实事”进行剪裁；如果主体办事唯上、唯书，或把个别经验绝对化；如果主体的利益观念有误，价值取向错位，价值标准失当；如果主体对实事求是的理解简单化，作风浮躁，了解情况走马观花、蜻蜓点水，研究问题浅尝辄止，都会成为实事求是实现过程中的不利因素或直接障碍。首先，为人民服务要实心实意。我们坚持实事求是，归根到底是为人民群众谋利益的。所以，要坚持实事求是必须树立为大多数人谋利益的人生观、价值观，在实际工作中，要站在人民群众和国家立场上考虑问题，在利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益，眼前利益服从长远利益，局部利益服从全局利益。如果，一切从个人利益出发，患得患失甚至以权谋私，哪里还会坚持实事求是呢？其次，在客观规律面前，要老老实实。一切决策、计划、方针、政策都要建立在对实际情况和客观规律的正确了解的基础之上，按照实际情况决定工作方针，按客观规律的要求办事。再次，要说老实话，办老实事，工作作风要扎实。要经常深入群众，深入实际，注重调查研究，同人民群众时刻保持广泛的、密切的联系，随时了解客观情况的变化，勇于承认和纠正工作中的失误，使各项工作计划、方案、决策力求符合实际。同时，工作要注重实效，真抓实干，狠抓落实。要善于把正确的决策、计划变成群众的实际行动，鼓实劲、干实事、见实效。工作中，善于总结经验教训，了解实际情况的新变化，倾听群众的呼声，使领导的认识更加符合实际，以指导新的实践。做老实人，贵在求真务实。在实际工作中，一切脱离实际的官僚主义、形式主义、教条主义、经验主义和弄虚作假的做法，都是同求真务实的科学态度相背离的。有的人整天爬“文山”、游“会海”，高高在上，脱离群众，脱离实际；有的人对待上级指示，常常采取照抄照转的态度，草草传达一遍，很少认真研究、认真讨论、认真思考，不问“为什么”，也不问“怎么办”，提不出符合当地实际的贯彻意见；有的耍小聪明，凭老经验和想当然办事，甚至“跟着感觉走”，热衷于搞形式主义；有的弄虚作假，欺上瞒下，报喜不报忧。这些现象的存在，制约着实事求是的实现，影响了中央的路线、方针、政策的落实。二、坚持实事求是，做明白人做明白人，是对实事求是活动主体的重要要求。如果主体的理论素质差、文化水平低，缺乏理性思维的能力；如果主体受唯心主义和形而上学的思想观念影响，不善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义思考问题，思维方式陈旧或僵化；如果主体受封建迷信观念的侵蚀，知识结构封闭，又不善于接受新知识，等等，都会妨碍实事求是的实现。做明白人，必须具有理论思维能力。实事求是，“求”是关键。“求”就是主体运用概念、判断、推理进行理性思维的过程。因此，主体必须注意提高理论水平，注意理论思维能力的培养，尤其要加强对马克思主义哲学的学习。这一点，对于作为建设有中国特色社会主义的广大领导干部来说，显得更加重要。当代社会非常复杂，特别是当代中国，正处在全面建设小康社会的过程中，新情况、新问题、新矛盾很多，变化也很快。面对纷繁复杂的情况，必须做明白人，时刻保持清醒的头脑，高瞻远瞩，具有分析和解决复杂矛盾的智慧和能力。领导者不仅要有求真务实的科学态度，还要
学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义立场、观点、方法，认识问题，指导工作，注意克服思想方法上片面性、表面性、绝对化。改革开放以来，邓小平同志以他政治上的睿智，处理了许多高难度的复杂问题，给我们提供了许多经典性的光辉范例。
篇三:《坚持实事求是》
【背景链接】
马克思、恩格斯没有直接用过“实事求是”这个词汇，但他们创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，突出强调的就是实事求是。实事求是，是毛泽东同志用中国成语对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论所作的高度概括。坚持实事求是，就是坚持一切从实际出发来研究和解决问题，坚持理论联系实际来制定和形成指导实践发展的正确路线方针政策，坚持在实践中检验真理和发展真理。
【问题表述】
广大党员和干部解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，展示了共产党人追求进步、追求真理的科学态度和良好形象。同时也要清醒地看到，一些党员和干部在坚持实事求是的思想路线方面还存在一些必须引起注意的问题。
一是有的常年坐在办公室，很少下基层，很少接触群众，对下情若明若暗，接“地气”不够。
二是有的一切从本本出发，唯上、唯书、不唯实;有的固步自封、因循守旧，思想和工作落后于客观形势的要求。
三是有的不按客观规律办事，急功近利，急于求成以至蛮干、瞎干;有的为了迎合或满足某种需要，说假话、大话、空话，甚至弄虚造假。
四是有的怕担风险，明哲保身，明知是错的，却听之任之，不批评制止;有的不喜欢听真话、实话，不愿意修正错误、择善而从。
凡此种种，都违背了实事求是的要求，虽然不是主流，但如果不重视、不警惕、不纠正，其消极影响和后果不可低估。
【深度分析】
正如邓小平同志指出的：“过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是;现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。”实事求是作为党的思想路线，它始终是马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂，即是毛泽东思想的精髓和灵魂，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系的精髓和灵魂;它始终是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法，是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝。中国共产党 90多年的历史，什么时候坚持实事求是，党就能够形成符合客观实际、体现发展规律、顺应人民意愿的正确路线方针政策，党和人民事业就能够不断取得胜利;反之，离开了实事求是，党和人民事业就会受到损失甚至严重挫折。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90周年大会上的讲话中对坚持实事求是的重要性作了精辟论述。他说：“在历史上的一些时期，我们曾经犯过错误甚至遇到严重挫折，根本原因就在于当时的指导思想脱离了中国实际。我们党能够依靠自己和人民的力量纠正错误，在挫折中奋起，继续胜利前进，根本原因就在于重新恢复和坚持贯彻了实事求是。”实践反复证明，坚持实事求是，就能兴党兴国;违背实事求是，就会误党误国。
【采取措施】
领导干部一定要打牢马克思主义理论功底，这是坚持实事求是的理论基础。道理很清楚，没有科学理论功底，不掌握科学的世界观和方法论，就不能透过事物的现象看本质，就不能把握事物的内在联系，就容易陷于盲目性、片面性、被动性，也就很难做到实事求是。 第一，领导干部必须努力学习马克思主义理论，在学习中国特色社会主义理论体系特别是在学习实践科学发展观上下功夫，牢牢掌握认识世界、认识客观规律的思想武器。要弘扬理论联系实际的学风，善于运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决面临的实际问题，借鉴历史经验和总结新鲜经验，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
第二，领导干部一定要加强党性修养，坚持一切以人民利益和党的事业为重，这是坚持实事求是的思想基础。敢不敢坚持实事求是，考验着我们的政治立场，考验着我们的道德品质，始终是领导干部党性纯不纯、强不强的一个重要体现。要做到实事求是，不仅要有正确的思想方法和工作方法，还必须有公而忘私和不计个人得失的品格。所以，领导干部必须带头加强党性修养，带头践行全心全意为人民服务的根本宗旨，为了人民利益敢于坚持真理、修正错误，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献，以坚强的党性来保证做到实事求是。 第三，领导干部一定要求真务实，大力弘扬我们党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人，这是坚持实事求是的作风保证。坚持求真务实，既要在“求真”上下功夫，更要在“务实”上做文章，尤其要做到讲实情、出实招、办实事、求实效。讲实
情，就是讲事物的本来面貌，讲真话、讲真理。讲真话是一个领导干部真理在身、正义在手和有公心、有正气的重要体现。
第四，领导干部一定要坚持解放思想，开拓进取，这是坚持实事求是的内在要求。解放思想与实事求是是辩证统一的，就是要求我们的思想认识符合客观实际，冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚，改变因循守旧、不接受新事物的精神状态，与时俱进地把我们的事业和各项工作不断推向前进。只有解放思想，才能真正做到实事求是;只有实事求是，才是真正解放思想。
篇四:《论当代大学生如何做一个实事求是的人》
论当代大学生如何做一个实事求是的人
毛泽东说过：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。所以我不得不感叹这句话的正确性：作为中国特色社会理论成果的精髓，实事求是更是当代大学生解决问题、走向成功的必由之路。
想起回答政治考试大题的时候，问如何做到我们必然要提及一下重要性。因此当代大学生学习和贯彻党的实事求是思想路线,可以帮助他们提高思想修养,更好地服务社会,成为有用之才,实现人生价值。可以帮助大学生提高认识,确立创新意识,为建设创新型国家而奋斗的志向,弘扬求真务实精神,力求把自己塑造成知性、脚踏实地的人。
在生活以及学习问题上，我们大学生理所应当离不开实事求是，这一点是毫无疑问的。我认为你必须要有一个长远的目标和自己的追求，还有一个合适自己的计划。
我相信很多大学生刚入学的时候普遍会觉得迷茫和不知所措，各种社团各种学生会层出不穷让你眼花缭乱，但你必须要在这些实践学习娱乐中通过努力使自己的知识，能力有所提高。{实事求是的人}.
你也许也参加了很多的比赛，例如院运会，排球赛。但你却唯唯诺诺怕输了掉面子而不能出色的表现自己，这时候你应该要树立正确的价值观和人生观。大学给了你很多很多的空间与实践机会，而真正能督促你的唯有自己。大学说白了不就是大不了自己学。
接下来我说一下结合实际论大学生如何做一个实事求是的人。
（一）合理的安排自己的学习计划，找到自己的目标。相信你们都清楚自己在这个阶段扮演的是一个学生，所以学习首当其冲是你们最首要的任务。时代在不断地与时俱进，而与时俱进的动力源泉和根本也就是实事求是，所以我们必须将实事求是落实于实践中来。
（二）树立正确的人生观和价值观。在大学里我们可以做的选择就是为了自己的将来而来奋斗，用知识武装自己的大脑，使自己成为一名合格的祖国建设者和对社会、家人有用的人，或者沉迷于各种网络游戏中，虚度光阴无所事事。注重自身素质的修养锻炼。坚持实事求是的思想路线，既需要有排除客观阻力的 胆略和气魄，更需要有战胜主观上私心杂念的力量源泉。
（三）我们的大学生活要扎实基础，积累经验。利用学校的学生组织和团体来丰富自己的课余生活，用读书馆来弥补我们空白的大脑。只有对实践中面临的新情况、新问题作实事求是的理解和把握，不断地寻找新答案，拿出新办法、新举措，我们的学习才能取得新突破、新进展。、
综上所述，无论是在生活中还是在学习上，对我们当代大学生来说，实事求是始终是决定事物成败的关键因素。我呼唤大家从此刻起让我们一起实事求是！
篇五:《如何做到实事求是》
如何做到实事求是
一、令人深思的现象
“实事求是”已成为今天人们最流行的用语之一，被视为不证自明的原则。但是，要真正做到“实事求是
”，却仍然很难。从党的历史上看，我们有过两次贯彻实事求是思想路线而取得辉煌胜利的经验，一次是七大
以后，一次是十一届三中全会以后，也有过两次背离实事求是思想路线而遭受惨痛挫折的教训，一次是王明的
“左”倾路线，一次是１９５７年以后。即使是象毛泽东那样的伟大的马克思主义者，实事求是思想路线的创
立者和倡导者，也不免与之背道而驰。今天在现实生活中，背离实事求是思想路线的事，也还是经常发生。例
如，有的同志看问题主观、片面，不能从本地区、本部门的实际出发，贯彻党的路线、方针和政策；有的同志
不作调查研究，情况不明决心大，盲目决策，瞎指挥，造成工作损失；有的同志想问题、办事情脱离国情，超
越实际承受能力，急于求成，结果欲速则不达；有些地方和单位弄虚作假和浮夸作风严重，等等。
上述现象令人深思，为什么会出现这种情况？从对这一现象的分析中能看出什么规律性的东西呢？
二、实事求是内涵的丰富性
实事求是，原是一句称赞“求真务实”治学态度的古语，毛泽东对它作了辩证唯物主义的解释，赋于崭新
的内容：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们
去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出固有的而不是臆造的规律性
，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”（《毛泽东选集》合订本第７５９页）在辩证唯物主
义看来，实事求是这一命题正确回答了哲学的基本问题，即意识与存在、主观与客观的关系问题，它的实质是
主观符合客观、主观与客观一致。正如邓小平同志所说：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客
观相符合，就是实事求是。”（《邓小平文选》第２卷第３６４页）主观与客观的一致，体现在主体的认识世
界和改造世界活动的三个相互联系、层层深入的阶段之中：
１、在认识观念阶段，体现在主观认识与客观实际的一致性。在这一阶段，主体先获得感性认识，经过加
工制作，上升到理性认识，获得真理性的认识。根据对象的不同，主观认识大体分为两类：第一，关于客体的
认识，即主体对客体（包括自然客体、社会客体）的状况、本质及规律的认识。第二，关于主体的认识，即主
体对自身（个体和群体）的结构、需要、愿望、意志、情感、能力等的认识。 ２、在实践观念阶段，体现在实践观念与真理性认识的一致性。实践观念是理性认识向实践转化的中间环
节，是对实践过程的构想，是对实践结果的观念模型。在这一阶段，主体首先将对客体以及主体自身的认识结
合起来，在认识客体、主体“是什么”的基础上，根据客体满足主体需要的程度，对客体作出价值的判断，并
从主体的需要出发，设计出客体“应当是什么”的蓝图，进而确定主体的行动目标，即“应当做什么”。主体
的目标，既要合规律性（否则无法实现），又要合目的性（离开了人的需要，就一切都没有意义）。其次，围
绕主体目标，依据主体力量和现实条件，选择实现预期目标的途径、手段和方法，即“应当怎样做”——实现
行动方案与行动目标的统一。
３、在实践活动阶段，体现在实践结果与实践观念的一致性。列宁说：;
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