【 – 字数作文】
篇一:《妈妈批评了我(300字)作文》
精选作文:妈妈批评了我(300字)作文
下午吃过晚饭，我在家里做作业，妈妈在拖地。突然，我听见我的好伙伴在楼下踢足球。我看了也想下去玩，我对妈妈说：妈妈，我想下去玩。妈妈一听说：不行，你作业没做完不准去！。我只好坐下继续做，可我老想着朋友们。他们的笑声一阵一阵传了过来，我再也坐不住了，站了起来气呼呼的走到妈妈面前说：你凭什么不让我去玩，他们能玩，我为什么不能玩！。妈妈说：因为他们的作业做完了，你没有做完，等你做完了，你想做什么就做什么。我说：我就要出去玩。 妈妈受不了，皱着眉头，瞪着眼睛，凶巴巴的重重的打我的屁股。我的屁股被妈妈打红了。我哭了起来，妈妈也不理我。过了一会儿，妈妈走过来对我说：你知道错了吗？我低着头说：妈妈，对不起！我知道你是为我好，我再也不这样了。妈妈摸了摸我的头，高兴的笑了。四年级:史子涵
篇一：果果作文 我受到了批评
我受到了批评
湖北仙桃“小金笔”作文培训班 熊羿
受到了批评的滋味可不好受，我就受到一次严历的批评，并不是因为我粗心，而是把灭火器打开了！
那天，我把王天宇请来玩，我和他不知不觉玩起cs枪战，我端起“ak—47”对着他扫射起来。谁知，过了一会儿，他就不见了，我打了好久也没有发现他。突然，我听到一声轻轻地笑，原来他躲在沙发下。他看到我四处找他的样子，不禁笑出了声。我连忙朝他扑过去，他手上没有‘武器’，便瞅准一个空档，蹿了出去，我听到了“嗖”的一声响，便想去搬“法宝”——灭火器，谁知，“法宝”却不见了。一定是王天宇搬走了！
果然不出我所料，他真提着灭火器来了，只见他对准我，拔下销子，一捏铁把，只听“刺啦”一声，一条白雾从客厅里冲到阳台，整层楼立刻弥漫了干粉，有好些甚至落到了地上！我着急地指责他说：“你怎么把灭火器释放了？你真闯了大祸了！快，快点和我一起扫地！”我操起扫帚，扫了起来，他也过来帮我的忙，可没等我扫完，妈妈就回来了。妈妈见满地狼籍，连忙问：“怎么了？怎么搞成这样了？”我红着脸说：“我们把灭火器打开了！”妈妈生气极了，大声训斥我们说：“这个也是能玩的东西吗？你不知道灭火器喷出的东西对身体有害吗？真是胡闹，再这样小心我揍你！”妈妈说完就去拿鸡毛掸子了，我吓得老老实实地呆在墙角，心里直埋怨自己太调皮了。可谁知妈妈并没有打我们，只是语重心长地说：“你们要知错就改，下次再也不能这样了！”我和王天宇连忙小声说：“对不起，下次不敢了！
这事虽然过去很久了，但每次想起那次所受的批评我都会脸红。
指导老师：祁先利 篇二：难忘的一次批评作文
难忘的一次批评
有一次去上学，我的语文作业忘了带，上课了，我的眉头紧皱，头上的汗一直往下落，我不知该怎么办：回家吧，马上就有上课了，向老师说我忘了带，老师又不会相信。怎么办呢? 我越想越紧张。
“叮叮叮”上课铃响{对待生活中的批评作文300子}.
了，语文张老师走进了教室。他一开始就问语文课代表有谁没交作业，课代表点到了我的名字，这是我的衣服仿佛都湿透了。
张老师把我点了起来，说：“老实说作业又没做吧？”我们的老师有个特点，就是不管是谁，只要没交作业，她就认为你肯定没做，只要有同学说作业没带，老师马上就会说：“什么没带，一定没做，身为一个学生不做作业，哼！”
这时老师指着我，眼睛瞪得像个铜铃，眉毛成了个倒八字，头发像着了火，把我狠狠地批评了一顿，我不好意思地低下了头。
这次老师的批评让我改掉了丢三落四的毛病
一次没有完成的作业 上个星期天，我，上千个字，即使读一遍就会令人
口干舌燥的，抄——要抄到猴年马月去呀！为了早些回家，我只有忍气吞声地抄起来。我一开始很气愤，不就是一两句话吗！上课讲话的人可多了凭什么就罚我们三个。罚——我也认了凭什么罚这长篇大论，可得把人累死。
但是文章长也没办法——溜回家，躲得过初一，躲不了十五，我明天不还得上课？ 抄着抄着，我的气慢慢烟消云散了。我深深地反思了一下——这确实是我的错，要不是我讲话就理直气壮。
这次作业真是让我终身难忘。
篇二:《写生活中的朋友的作文300字》
写生活中的朋友的作文300字 可爱的Rocky 我家养了一只小狗， 名叫Rocky。它浑身雪白雪白，远看就像一堆雪。耳朵耷拉着，眼睛又黑又亮，可爱极了。 Rocky非常忠实。它每天总在家门口，等我放学回来。只要一见到我，立刻就扑过来，在我的腿边绕来绕去，跳起来舔我的手。片刻以后，它便乖乖地坐在那里，等着我喂它食物。Rocky有点胆小，平时上下楼都不敢，都是我抱着它。它找到了食物，也会叼到我的身边，或是找个隐蔽的地方去吃，好像生怕被别人抢走。 Rocky生病那天，爸爸带它去宠物医院，我也陪R o c k y 一起去。到了医院的门口，传出一声声狗叫，Rocky吓坏了，不停地哆嗦，扭身就往外跑。幸好我及时牵住它，过了许久，它还在发抖呢！ 虽然R o c k y 这么胆小， 我依然很喜欢它，因为它的忠实、可爱，R o c k y 已经成为我生活中最好的朋友。
篇三:《九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活》{对待生活中的批评作文300子}.
九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活
九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活
人生的幸福是短暂的，人生的痛苦认人恋恋不忘。
当幸福来临时一定是人最高兴的时刻，比如说这件事，当父母外出打麻将，赢钱是，心里是多么的激动，他们也觉的这是一种幸福。反而来说：父母打麻将输钱是，心里总是冰凉凉的，像似掉进了永无止境的深渊，那情绪面对每一个人都是极其痛苦的。
要改变自己的生活，就必须要用微笑面对生活，幸福美满的生活是来自不易的，要看你是怎样面对的。要想自己的生活变得幸福美满，你得认真面对。“‘塞翁失马就是这样的’一件好事并非是一件好事；一件坏事并非是一件坏事。” 总之而言就是要——用微笑面对生活。{对待生活中的批评作文300子}.
贵州省铜仁市江口县二玩小六年级:刘子涵
九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活{对待生活中的批评作文300子}.
我们虽然哭着来到世上，却应两条娥眉月，一双咪成线的眼睛，再加上嘴角稍稍向上翘起的嘴巴，就组成了“微笑”，该用微笑面对生活。
没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季可人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。母亲的微笑是春天的温暖的阳光，照亮了儿女们生活中的每一天所以微笑是蕴涵着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超越的魅力，只要我们微笑着面对生活，生活也一定会微笑着面对我们。微笑是一种气质，气质得益于修养。
当我们遇到困难之时，能否付诸于淡淡地微笑？
当我们遇到病魔之时，能否付诸于淡淡的微笑？
当我们遇到劫难之时，能否付诸于淡淡的微笑？
不！只要我们笑迎每一步，就是对自己打气，有了信心，还会向困难低头？ 好比如初三，不能在对学习麻木不仁，忍一忍风雨也过，当我们经历过一场场风霜洗劫后，回头一想，自己是否改变了观念，还是否能对成败淡淡一笑用微笑面对生活
九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活
用微笑面对生活{对待生活中的批评作文300子}.
每一个人,在人生的道路上,都会遇到许多挫折,但是,每一个人,面对挫折的方式有所不同,有的人,会自信的对自己说:笑一笑,没什么事情过不了,也有一些人,则会灰心丧气,大哭一顿,甚至还会闹自杀.我觉得,阳光总在风雨后,只要你用微笑去打败风风雨雨,当阳光出现时,那你,就是一个战胜挫折的胜利者。
有一首歌,相信大家都会十分熟悉＜＜阳光总在风雨后＞＞，这首歌也是在告诉我们，要用微笑面对生活。
用微笑面对生活,会让你的生活变得多姿多彩;用微笑面对生活,会让你感到幸福的滋味;用微笑面对生活,会让你在精神上,长生不老,永远年轻;用微笑面对生活,会让你永远尝到甜蜜的味道;用微笑……
请相信我，只要你用微笑面对生活，那你就一定是生活的胜利者！
让我们像自信的人一样，一起笑一笑，没什么事情过不了！{对待生活中的批评作文300子}.
让我们用微笑面对生活！
九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活
朋友，面对生活的逆境，你应当微笑！
微笑，面对着你自己。逆境是伟大的老师。忧患和失败，才使你获得比胜利更大的收益，痛苦的微笑中，你才能比以往任何时候都能真正认识你自己。 微笑，面对你的朋友。阿谀奉承者，会在你洞察一切的微笑中，心虚；虚与周旋着，会在你坚定自信的微笑中，胆怯；患难的知己，逆境中才是认识的最好时机。
微笑，面对苦风，斜雨，阴冷和忧郁。苦风中，自有芳草绽出新绿；斜雨里，自有怒放的百合，玫瑰和杨柳依依；冰冻会使你更加清醒、理智；忧郁的心头，会孕育出丰满的思考的果实。任凭暴风雨袭来吧，饱孕生机的原野上，自会有鲜花盛开遍地。
时刻提醒自己吧！每一次的逆境，都只能是暂时的阻碍，它将会使你在奔向既定目标的道路上，倍感充实，充满激励。
朋友，微笑着面对一切，成功就要降临。
九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活
微笑在人们的生活中是必不可少的,可是在现实生活中,微笑却早已消失了。难道人们就偏要小鸡肚肠吗？以其人之道还置其人之身，怨怨相抱何时了啊，比如有一个人因为不小心踩了你的脚，你却破口大骂的旅顺就会彼此产生误会，对方会因此而恨你，双方纠缠不清，一件小小的事就变成了深仇大恨，就不定哪天就命丧黄泉。相反，如果说你能以君子之心来对待别人的话，那个曾经对
你不分青红皂白就破口大骂的人难道不会不好意思吗，从此就化敌为友。在你感化他人的同时，你的微笑和一言一行，都会深深地烙在那个人心，中。等他反应过来时，你却不知不觉消失在他的视野里，你的形象一定会在他心中高高地树立起来，于是他乳学会了用微笑面对生活，支感化其他的人，用微笑面对生活，你会觉得每天老师是那么充实，那么美好，那么忘不子你会觉得每天的阳光都很灿烂！渐渐的，你会觉得世界上所有的人都会微笑了，而且笔得委灿烂｜｜｜
篇四:《读《批评是根救命稻草》有感(300字)作文》
精选作文:读《批评是根救命稻草》有感(300字)作文 在一个风和日丽的早晨，我舒舒服服地躺在凉椅上，手里捧着一本《批评是根救命稻草》的书看。 我在静静的看着书，最让我记忆犹新的是那几句话：当你误入歧途是因为表扬让你得意忘形是，这个关头，批评就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来，让你爬上成功的彼岸，走去胜利的方向。我记住了这么一句话：面对批评是走向成功发展的第一步。 读完后，我的脑子一震，悟出了培育少年的道理：“批评是一根救命稻草，是一种比表扬还更使人上进的教学方式。”是呀！批评像细雨，培育出坚强的幼苗；批评像一颗小草，衬托着美丽的花朵；批评还想一滴苦涩的眼泪，让我们不忘记得意的教训。让我们面对批评，把它当做一根救命稻草吧！ 批评，我会记住你的意义。因为你教我的道理很深，很深。
篇一：读《批评是根救命稻草》有感
读《批评是根救命稻草》有感
读《批评是根救命稻草》有感
在一个风和日丽的早晨，我舒舒服服地躺在凉椅上，手里捧着一本《批评是根救命稻草》的书看。
我在静静的看着书，最让我记忆犹新的是那几句话：当你误入歧途是因为表扬让你得意忘形是，这个关头，批评就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来，让你爬上成功的彼岸，走去胜利的方向。我记住了这么一句话：面对批评是走向成功发展的篇二：读《根》有感
读《根》有感
读了《根》这篇短文，我对根和根的品质有了很深的了解。
根它给叶子以无限生机，给花朵以青春活力，它将自己的生命无私地献给了大地！它千姿百态，硕果给人间美的享受！
也许有人不屑一顾地说：“根实在不美，自甘被埋没，真是愚昧极了。”我觉得这样的理解未免太浅薄！如果没有根在泥土里拼命地吸收养料，就不会有无限生机的叶子，青春活力的花朵。根虽然埋在地下，样子很古怪，但它不雅的外表却包藏着一颗高尚美丽的心。
我由根的品质联想到了，在生活中，也有许多有着根那样品质的人。比如：清洁工，他（她）们默默无闻，无私奉献，用自己勤劳的双手，为我们打造了一个良好的生活环境。如果没有他们，我们的生活环境就不会有这样整洁干净。还有那些守护在祖国边疆的军人们，他们像根一样，用青春，甚至是用生命保卫着祖国。如果没有他们，我们就不会过上这样安宁的日子，这样美好的生活。其实还有许多有着根一样品质的人，老师、警察等等。
我以后做人也要像根那样，有着博大的胸怀，远大的理想和高尚的品质，要做一个默默无闻，有着奉献精神的人。
篇三：读《格列佛》有感
读《格列佛游记》有感
潘祥会
格列佛这3格字,一
看就没什么大不了的，可当我看完这本《格列佛游记》时，我再也不觉得这个人没 什么了。
这本书篇四：读《突破》有感
做自觉学习的智慧教师
迈克尔·富兰、彼得·希尔、卡梅尔·克瑞沃拉主编的《突破》，薄薄的一本小书，给我不少的触动。它突破了传统的范式，提供了一种教育改革新方法，帮助教师创造性教学，转变课堂经历，提高和保持学生和教师的学与教的水平。我反复读了几遍，结合自己的教学，进一步深刻学习。
一、教师需要不断学习，需要能够清晰地陈述他们做什么和为什么这么做。
每个教师都有可能成为一个专家型的人才。这在于学校为教师的成长创造必要的外部条件，搭建平台；有计划有目的地组织相关的培训活动，帮助教师提高素质。最重要的是教师自身要有不断学习的内驱力。闭门造车，往往不会走的更远。我记得自己
只要我们对孩子充满期望，孩子往往就会朝着我们期望的方向发展，会带给我们意想不到的惊奇。记得一个小男孩，语文成绩一直不是很优秀，特别是作文，常常让老师罚写。但是，高考的时候，语文成绩却是全市
学习内驱力，给每一个学生成才的机会。我记得去年毕业班有一男孩顺利考上高中后，家长曾感慨的对我说：老师，真是感谢你这一年给孩子的爱啊，如果不是你的不同，孩子没有这样的成绩。其实，我只是知道这是一叛逆孩子，你越批评他，他越是不学习。针对他的特点，我常表扬他每一点的进步，宽容他的小失误，他是懂事的孩子，感受到老师的爱和用心，自然就努力学习了。
四、小组学习。 小组学习是课堂教学组织的基本形态。在这样的学习形态下，教师才有可能具体指导学生，并且保证每周的时间里每个学生都能被指导到。教师只有通过和每个学生的具体指导，才能把握他的学习状况，并作出准确的档案记录。小组的划分应该有一定的标准，每一个小组学生的搭配要合理，并且要有必要的考评措施，在小组中，学生互相学习，共同进步，教师指导有的放矢，还能激发学生的学习自觉性、主动性、积极性。 总之，所有的改革都为了学生，都是让学生在有限的学习时间中更加高效，更有个性。《突破》一书建立了临界点，让我们朝着个人化、高质量课堂教学迈进，确保实现持续的改进和学生成绩的不断提高。新知识、新概念、新理论的学习，充实教师的人生，教师生涯更丰富多彩，才能成为适应新形势的时代性智慧型教师。
篇五:《当我面对困难的时候作文300字》
当我面对困难的时候 韩家祺 当我面对困难的时候，我会勇于克服，你呢？ 那次在数学课上，老师出了一道难题，其他的同学也被难住了，大家都觉得即使费上九牛二虎之力，也做不出来，所以同学们便随心所欲地玩了起来，只有少数同学在认真做题。我当时也在做题，有不少同学让我加入他们的游戏，我都坚决地说了“不”。 过了很长时间，豆大的汗珠在我的头上掉了下来，大多数同学还在玩着，这时，我呼了一口气，大声说道：“我做完了！” 同学们都惊奇
地看着我，老师叫了我的名字，我详细地讲了我的解题方法，老师连连点头，表扬了我。 当我面对困难时，我会勇于克服，因为我品尝到了克服困难的甜头。今后我会在困难的面前充当一位“常胜将军”。 指导教师 崔梅茹