【 – 字数作文】
篇一:《青春的萌动》
青春的萌动
题记： 有一种冲动，摆撼着一颗颗花季的心。 有一种向往，牵动着一双双想飞的翅膀。 有一种梦想，等我们一起去实现。 有一种感情，要敲开每个人的心扉。 我渴望，渴望一片属于自己的天空，展开翅膀，在蔚蓝的天空中划出一道自己的彩虹。
在春光明媚的校园里，有这样4个少年：A女孩文静可爱，B女孩活泼开朗，C男孩能言善辩，D男孩风趣幽默。他们性格虽然天壤之别，但却是形影不离的好朋友。 A女孩长得很漂亮，一双水汪汪的大眼睛和一幅天使般的微笑。她是语文课代表之一，语文那是没得说，几乎每次考试，她都轻松摘取桂冠。不仅班里成绩好，而且年级成绩也数一数二，真是令人佩服得五体投地。但是她的生活却不快乐，由于一些经历，使她对周围的人缺乏信任。她不太相信周围人，更不会向周围人说出自己的内心深处。所以她有些孤独。 B女孩虽然平凡，也不漂亮，但却是有种平凡的可爱。她是班里的班干部，学习成绩名列前茅，尤其是数学和化学成绩，绝对是和班里的课代表试比高的，同学们的赞叹声不绝于耳！她在X、Y、Z中感觉到了数学王国的奥秘；在屡见不鲜的C、H、O组成的多彩的有机世界中，明白了，只要敢于尝试，你就会创造一切虽然成绩优异的她，却有着烦恼。她的烦恼是身高和视力，简直是苦不堪言啊！ C男孩虽然平时在班里的知名度不高，但是说起文章绝对是一枝独秀啊。他的作文几乎回回都是满分。那文章写的真是出神入化，身临其境。文章写的好，自然是长期磨练出来的。平时他那张嘴，让人感觉永远不会停似的，时不时还来几句英语。偶尔也会爆出经典句子，让你终生难忘！对朋友也是全心全意。 D男孩有着浓眉大眼，而且有双巧手。在他家里，摆着他自制的各种模型，令人爱不释手，听说他以前是航模班的。他不仅喜欢航模，还喜欢体育。乒乓球、足球、篮球、跑步、游泳、旱冰样样精通，篮球是他的最爱。他平时像个乐天派，同时也是一个开心果。当他心情不好时，他不会怨天尤人，只是静静的坐在那里，调节自己的心情。别人有困难的时候，他也会尽力帮助。
A和B是学习中的对手，C和D是篮球场上的搭档。 那天下着淅淅沥沥的雨，雨后的校园散发出清新的泥土味。A和B打着一把伞在操场上散步，享受着生活的美好，幻想着那些朦朦胧胧的梦，因为雨天总能给女孩们带来一些美好的憧憬。突然听到有人呼喊他们小心，可打的伞遮住了视线。在犹豫时，有一个篮球从她们眼前飞了过去，这打破了她们平静的心，也打断了她们美丽的梦，就如同平静的湖面上驶过一艘船而泛起层层波浪一样。在这时，从不远处跑过来两个男孩，这就是C和D。他们来到两个女孩面前连连道歉，此时两个女孩心情已经放松了许多。她们看了看两个男孩，他们没穿雨衣，所以身上已经被雨点打得湿漉漉的。女孩掏出了纸巾递给了男孩，让她们擦擦脸上的雨水。可男孩拿着它，却看了看女孩的裤脚。这时女孩才看到，在自己的裤脚上，有篮球落地时而溅起的一点儿泥。男孩要帮着擦擦，女孩却说没事。女孩们看他们对自己是那么的关心，就像对他们的妹妹似的，觉得他们真好。当然也就是这样一个美丽的邂逅，才使得他们成为了朋友。 教室里他们聚到了一起，一起学习，一快讨论问题，各尽所能，只要自己会的就说出来，让大家共同进步；操场上，他们在篮球场上英姿飒爽，而她们则在边上呐喊助威，男孩子们也相互学习球技，篮球水平也是与日俱增；书店里，他们四人的身影常常出现，买课外参考，课外读物，推荐自己觉得有用的书，有时他们也相互出一些有趣的课外题，像脑筋急转弯，歇后语之类的，以改变平日里紧张的学习气氛，活跃一下心情 就这样，他们携手走过了饱含着欢笑，快乐，辛酸的日子，也走过三年的高中生活。 高考结束了，大家都如愿以偿的考进了自己理想的学校。但是却要面临着朋友间的离别，我们哭了，但是擦干眼泪，他们许下诺言：“4年后，我们还要在这相聚，回忆当年的故事！回忆我们当年曾经为了朋友不顾一切，曾经为了篮球忘记所有，曾经为了一道难题而废寝忘食也曾经手牵手编织
了花季里最美好的梦。” 他们因为有了这样的朋友而勇敢的走过了自己最艰难的日子，也因为有了这样的朋友，他们无悔于青春。他们永远会记得曾经有这样的朋友陪自己度过了美好的日子。
[后记] 天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和朋友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光
篇二:《《青春的萌动》(下)》
科目：七年级思品 课题：《青春的萌动》（下） 主备：廉利为 审核： 班级： 姓名：
一．学习目标：（重难点）
1、知识目标：正确认识异性同学之间的交往，保持
（2）如果遇到这种情况，你会怎样做？是一个极为敏感的问题，而对于人生历程中的这么一个 3、完成教材P75页第二个◆的相关内容，交流、讨
特殊问题，采取回避态度是不可取的。那么你是怎么看待和异性交往的问题呢？下列与异性交往的观点中，你赞同的有 （ ）
男女同学之间纯真的友谊。论以下观点。 2、能力目标：在与异性同学的交往中，学会处理好各种关系。
（1）现在的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事。{当青春萌动的时候的作文}.
①彼此在互信、互敬、诚实、自然的气氛中友好相处{当青春萌动的时候的作文}.
二、预习导学（一）通读教材P74—P76教材内容、整合知识。1、正确认识 之间的交往，保持之间 友谊。
2、渴望了解异性和 交往，是青春期青少年
的 现象，要 面对。3、既然男女同学之间的交往是正常的、有益的，我们就没必要 ，更不必 ，而要 它，并处理好 。{当青春萌动的时候的作文}.
（二）交流展示三、合作探究（小组讨论、交流，各小组选出中心发言人举手发言）
1、阅读教材第一目第三个◎第一个◆的材料，完成相关问题。
（1）你觉得老师的批评 （对/不对），原因是：（2）如果你是刘涛，你会2、观察教材P75页上第一个◆图画，阅读对话，思考完成相关问题。 （1）你 （有/没有）遇到类似的情况，你知道
父母为什么反对子女与异性交往吗？（2）与异性交往很容易发展为“早恋”。四、达标训练（要交流选择答案的原因） 1、异性交往是人际交往的重要组成部分，也是人类常见的重要的心理需要。在与异性同学交往中，我们都希望给对方留下美好的印象，这就要求我们（ ）
A、盲目冲动，眉目含情 B、无理辩三分，得理不饶人
C、言谈举止自然、友好、不粗鲁、有活力、真诚D、矫揉造作，忸怩作态2、男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的，有意义
青少年健康成长。但如果处理不当就会带来许多烦恼，
而且还会适得其反，事与愿违。下列做法中，不当的有（ ）
A、言谈举止大方、得体
B、对异性的爱慕
C、过分热情、随便、卖弄，又显得轻浮、不庄重D、注意自己的打扮、服装、发型3、在中学时代，如何建立起正常、自然的异性同学关系
②交往时表情自然大方
③学会单独与异性朋友出游 ④广泛的接触异性，从中感受异性的多种魅力，提高与 异性交往的能力
A、①②③ B、②③④{当青春萌动的时候的作文}.
C 、①②④ D 、①③④
五、总结提升
有人说青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很
短暂，也有人说青春是一棵常青树，永不凋零。
（1） 你是怎样认为的，请加以分析。
（2） 你将怎样去栽种青春这棵常青树？
自我评价： 小组评价： 教师评价:
篇三:《青春的萌动》
青春的萌动
题记：有一种冲动，摆撼着一颗颗花季的心。
有一种向往，牵动着一双双想飞的翅膀。
有一种梦想，等我们一起去实现。
有一种感情，要敲开每个人的心扉。
我渴望，渴望一片属于自己的天空，展开翅膀，在蔚蓝的天空中划出一道自己的彩虹。
在春光明媚的校园里，有这样4个少年：A女孩文静可爱，B女孩活泼开朗，C男孩能言善辩，D男孩风趣幽默。他们性格虽然天壤之别，但却是形影不离的好朋友。
A女孩长得很漂亮，一双水汪汪的大眼睛和一幅天使般的微笑。她是语文课代表之一，语文那是没得说，几乎每次考试，她都轻松摘取桂冠。不仅班里成绩好，而且年级成绩也数一数二，真是令人佩服得五体投地。但是她的生活却不快乐，由于一些经历，使她对周围的人缺乏信任。她不太相信周围人，更不会向周围人说出自己的内心深处。所以她有些孤独。
B女孩虽然平凡，也不漂亮，但却是有种平凡的可爱。她是班里的班干部，学习成绩名列前茅，尤其是数学和化学成绩，绝对是和班里的课代表试比高的，同学们的赞叹声不绝于耳！她在X、Y、Z中感觉到了数学王国的奥秘；在屡见不鲜的C、H、O组成的多彩的有机世界中，明白了，只要敢于尝试，你就会创造一切虽然成绩优异的她，却有着烦恼。她的烦恼是身高和视力，简直是苦不堪言啊！
C男孩虽然平时在班里的知名度不高，但是说起文章绝对是一枝独秀啊。他的作文几乎回回都是满分。那文章写的真是出神入化，身临其境。文章写的好，自然是长期磨练出来的。平时他那张嘴，让人感觉永远不会停似的，时不时还来几句英语。偶尔也会爆出经典句子，让你终生难忘！对朋友也是全心全意。
D男孩有着浓眉大眼，而且有双巧手。在他家里，摆着他自制的各种模型，令人爱不释手，听说他以前是航模班的。他不仅喜欢航模，还喜欢体育。乒乓球、足球、篮球、跑步、游泳、旱冰样样精通，篮球是他的最爱。他平时像个乐天派，同时也是一个开心果。当他心情不好时，他不会怨天尤人，只是静静的坐在那里，调节自己的心情。别人有困难的时候，他也会尽力帮助。 A和B是学习中的对手，C和D是篮球场上的搭档。
那天下着淅淅沥沥的雨，雨后的校园散发出清新的泥土味。A和B打着一把伞在操场上散步，享受着生活的美好，幻想着那些朦朦胧胧的梦，因为雨天总能给女孩们带来一些美好的憧憬。突然听到有人呼喊他们小心，可打的伞遮住了视线。在犹豫时，有一个篮球从她们眼前飞了过去，这打破了她们平静的心，也打断了她们美丽的梦，就如同平静的湖面上驶过一艘船而泛起层层波浪一样。在这时，从不远处跑过来两个男孩，这就是C和D。他们来到两个女孩面前连连道歉，此时两个女孩心情已经放松了许多。她们看了看两个男孩，他们没穿雨衣，所以身上已经被雨点打得湿漉漉的。女孩掏出了纸巾递给了男孩，让她们擦擦脸上的雨水。可男孩拿着它，却看了看女孩的裤脚。这时女孩才看到，在自己的裤脚上，有篮球落地时而溅起的一点儿泥。男孩要帮着擦擦，女孩却说没事。女孩们看他们对自己是那么的关心，就像对他们的妹妹似的，觉得他们真好。当然也就是这样一个美丽的邂逅，才使得他们成为了朋友。 教室里他们聚到了一起，一起学习，一快讨论问题，各尽所能，只要自己会的就说出来，让大家共同进步；操场上，他们在篮球场上英姿飒爽，而她们则在边上呐喊助威，男孩子们也相互学习球技，篮球水平也是与日俱增；书店里，他们四人的身影常常出现，买课外参考，课外读物，推荐自己觉得有用的书，有时他们也相互出一些有趣的课外题，像脑筋急转弯，歇后语之类的，以改变平日里紧张的学习气氛，活跃一下心情
就这样，他们携手走过了饱含着欢笑，快乐，辛酸的日子，也走过三年的高中生活。
高考结束了，大家都如愿以偿的考进了自己理想的学校。但是却要面临着朋友间的离别，我们哭了，但是擦干眼泪，他们许下诺言：4年后，我们还要在这相聚，回忆当年的故事！回忆我们当年曾经为了朋友不顾一切，曾经为了篮球忘记所有，曾经为了一道难题而废寝忘食也曾经手牵手编织了花季里最美好的梦。
他们因为有了这样的朋友而勇敢的走过了自己最艰难的日子，也因为有了这样的朋友，他们无悔于青春。他们永远会记得曾经有这样的朋友陪自己度过了美好的日子。
[后记]天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和朋友一起去采撷每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光
篇四:《萌动的青春》
萌动的青春
那个酷热的夏季，我走进了艺苑传媒，开始了我心中梦想的追逐。在这里，有我的青春，我的梦想，也是我萌动的青春产生的地方。
在我们这个培训班里，一次偶然的机会使我认识了她，我平时都叫她影儿。那是在一个晚自习，大家在一起看电影，正巧身边空出了一个座位，看上去腼腆的她在我的邀请下坐了过来。就这样，我们俩开始彼此了解，开始了比较特殊的同学关系。如今，影儿和我各奔前程，早已淡忘了曾经一起学习的美好生活。现在回想起来，心里难免有些感伤，是她让我的青春开始萌动起来，也是她让我从父亲去世的阴影中慢慢走出来。每当写作业的时候，不觉的会想起我的影儿，想起我们曾经一起学习的美好生活
还记得那是冬季一个周六的下午，我们在多媒体教室上课，她就坐在我的身边。她的手在不停的搓着，时不时的用她那小嘴巴朝手哈气，也就是这个时候，我总会不停的哈哈大笑，那种可爱的表情的的确确吸引了我。而后，影儿也总是毫不留情的给我一巴掌，完全不顾及我在同学跟前的面子。她还说，再笑就把我送进精神病院。也就是因为这句话，每次取笑她的时候，总说我脑瘫，就知道傻笑。她这样的损我，让我同学面前丢了面子，心里自然不会舒服。于是我想出了法子整整她，哼哼谁叫她看上去可爱却是如此淘气呢。
吃完晚饭回来后，大家正准备看电影，我趁她还没有回来，把她的一枝铅字笔竖放在她座位的后方，这样只要她一坐下，哈哈准会哎吆的一声。心满意足后，开始了漫长的等待，十多分钟过去了还见不到她的身影，自己坐在位子上无聊透了，小心翼翼的起身去教室后面同别的同学唠嗑去了。然而，我算明白了什么是自食其果。我刚到教室后面，转过头发现她已经坐在了位子上。心里暗暗的哈哈大笑，心想，这回看你小丫头片子还牛气乱损我不。回到座位，见她朝我坏笑了一下，感觉不对劲啊，难道？没想到，我这一坐下，发出哎吆的声音竟然会是我。大腿被她的铅字笔扎破了，流了一点血。心想她会关心我几句，没想到，她还不停的打我，边打边损我是个脑残，说我不会看看位子再坐啊。她还让我还她被我压断的铅字笔，无奈，这就是自食其果了。
第二天，我的确买了一枝铅字笔，放在她的学习资料下面。上面夹了一张小纸条，写着“影儿，赔你的笔，用它写下你我的“闹剧”吧。”即将上课的时候，她来了，穿件很漂亮很朴素的衣服，短短的秀发，微笑的面孔，看上去很美。回到座位上对我说的第一句话竟然是“腿还疼不？给你买了创伤贴，回去贴上吧。”我惊住了，这是认识她第一次关心我啊。她伸手递给我创伤贴时，看到她小手上生出了许多小豆豆，许是冻疮吧。当时心里疼了一下，不知道是怎么了，直到影儿说上课了我才回过神来。
此后，我也习惯了她说我脑瘫、脑残、神经病这些话语，因为我知道，这是她在用这些话来掩饰自己心里的感情。每个看影片的晚上，我们都会相互依靠着，一同记录着影片中的重要情节及其我们的夜晚。由于我们距离教室前面的大银幕较远，我看不清楚。所以常常从她的眼睛上抹下她的眼镜，她的眼睛
总是轻轻的眯着，很温柔的样子，然后朝我撅着小嘴巴，又继续看影片。更值得怀念的是，她总是在看着看着影片就昏昏欲睡，然后慢慢趴在课桌上睡了起来。当然，我同她总是爱吵嘴的，更不会放过这样的一个取逗她的机会了。所以，我爱用她的长发在她小耳朵里不停地摇来摇去，直到我感觉手酸了，才愿意放下不再逗她。
美好的日子总是短暂的，很快我们在艺苑传媒的课程结束了，影儿也走了，她带走了我青春的一部分。如今，为了前程各奔东西，我继续呆在了艺苑传媒，影儿确去了别的地方。在艺苑传媒的日子里，回想起来虽然幸福中有些感伤，但是感触了许多，其中，是她让我的青春开始萌动，也让我开始从父亲去世的阴影中慢慢走出来，去踏踏实实的追逐自己的梦想
艺苑传媒，不枉此行！
山东省郯城第二中学高三 颜丙光
篇五:《青春萌动的心》{当青春萌动的时候的作文}.
青春萌动的心
因为我的逍遥，借着落日的余晖，向着睿智的诱惑徘徊，感情的深邃荡漾着我的彷徨，时间沉淀了太多太多。
我曾静默地踌躇，几番漠视，奢望却执迷不悟，我固执，因为青春的意气风发，风度翩翩。我铭记着那份浪漫，没有妍丽妩媚的蜜语，半片俏丽，却永不萧条。
让我怎去忘记那份曾经经营已久的爱？我亏损却心甘情愿，像撕心裂肺般的割舍，心如刀绞，汩汩热血支配着思绪，渗透了那抹残阳。残阳如血，沧海为幕，那鲜亮的红光炫耀着它的光芒，照耀着我，刺眼的疼痛。
往日的润泽，今日为何平庸的挑剔？唯有滂沱泪雨般的唾弃！青春洋溢的任性，挥也不去，散也不去，像春雨滋润久已干涸的旱地一样，我挖掘着内心的迷茫，山山水水，沟沟坎坎。
在这清纯的17岁，我做了什么？青春的懵懂，感情的萌动，唤醒的是孤寂的心仪？往昔的甜美何时尚存？
一番悸动，一次冲动，不懂爱却轻易言爱，是期待成熟还是充满背叛？寂静的校园谁最招摇？那颗唯一的心是否已按捺不住孤单？千里盘旋，万里寻觅，哪里是我心的天空？在哪里？……
连云港市东海县房山镇中学高一：周婷
篇六:《萌动的青春》{当青春萌动的时候的作文}.
萌动的青春
发现出现一些状况是从她越来越多的爆笑开始的。她本是一个 很严肃的孩子，平时很少和男同学说话，从来就是不苟言笑的。做事更是一板一眼，有时显得会有些偏执。要是她认准的事，更不会轻易让步。但是最近她和一个男孩子互动频繁，显得随意得不可思议。而且竟然不分时间和场合地笑。于是我当她再一次傻笑时，我就含蓄地提醒：“孩子们我给你们讲个故事。一个女孩子参加一次单位之间的演讲比赛，由于上台时看见正对她的一个人样子很怪，就笑了起来。而且控制不住的笑了足足五分钟。尽管后来她的演讲十分精彩，但是没有获奖。因为在场的人，只记住了她无怨无故的笑。笑是分场合的，分时间的！错误的时间，错误的笑，会有什么后果呢？我向你们一定知道！”说完有意无意地溜了她一眼，感到她低下头，就不再说了，我相信她明白是在说她了。
昨天进班看见一男生往外跑，其他几个女生乐。诧异地上前一看,一张写着“傻子”的纸条贴在他背上。我有些生气，看看周围笑得最欢的居然又是她。这孩子脸上洋溢的真的是无邪的笑意啊！看来青春的脚步离她近了。我定睛看了看她，夸张地拍了她一下。她愣了一下，似乎不懂。但是周围很多人，我不便再说什么。只是冲她摇摇头，叹了一口气，转身就要离开时看见她收起了笑容。我肯定她懂了。
有些时候语言是苍白无力的，有时候说出来的话是会带刺的，而身体语言是需要体会的。她是个灵气失十足的孩子，我要让她自己悟。
相信孩子有能力自己学会成长。
给她一点时间，想一想，也许事情会有变化。正好再判她的作文，有意识地多谢了一些评语。然后观察她的反应。拿到本后看得很认真，走过去对她说：“老师的评语你认为很重要吗？”她点点头，“看来你很在意别人对于你的评价，其实人人都在意被人的评价。但是被人有意识地捉弄好像不好，对吗？”我指指她的后背，她一下子明白了似的脸红了。
这个年龄是青春期的开始，学生在身体成长的同时，思想和做法也会出现一些异常。对于异性的朦胧渴望，会使孩子的行为有些变化。理解并及时地引导有助于孩子对自己的行为进行有效地修正。正视问题的存在，冷静地处理，耐心地疏导，才能使学生在稳定的情绪中接受建议，进行自我调适阶段，避免走入歧途。
放学后及时与家长沟通，嘱咐家长做孩子的倾听者，别过多地干涉，指责，以免适得其反。
12.3.16