【 – 字数作文】
篇一:《如何建设节约型校园？》
顺应时代发展 共创节约型校园
安徽省滁州市来安县半塔中学 梅崇兵
联系电话：13013003448
内容摘要：党中央国务院提出了“共建节约型社会”的伟大号召，国家发出了建设节约型社会的倡议，随着“全民节约，共同行动”的深入开展，节约，这个似乎已经过时的话题重新成为人们关注的焦点。置身校园，我们理应继承和发扬传统，培养勤俭节约的好习惯。我们深知教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养人才及提高学生综合素质、履行学校社会责任的需要。节约是中华民族的一种传统美德，更是现代生活的一种风尚，节约理念从学生抓起，是现代教育理念的一种新的需求，也是衡量一个学校在新时代下办学水平高低的一个重要标准。教育部要求，要坚持以改革促发展，统筹整合校内资源，努力降低办学成本，在课堂教学、实验教学、行政办公、公共服务、基建、科研和后勤等各个方面的管理体制和运行机智上深入推进改革，建立有效的节约制约和激励机制，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入校内各部门实绩考核评价体系之中。
关 键 词：勤俭节约 节约型社会 节约型校园
20多年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，目前，社会资源正日趋紧张，资源和能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。因此，在《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》(国发[2005]21号）中，温家宝总理指出，建设节约型社会，即要有长远的规划和部署，又要做好近期安排，要着力抓好以下几个方面的重点工作：（1）大力节约能源（2）大力节约
用水（3）大力节约原材料（4）大力节约和集约利用土地（5）大力推进资源综合利用（6）大力发展循环经济。中华民族历来倡导节约，把“俭”列为基本的道德准则。节约是一种美德，是一种智慧，节约亦是一种责任，一种品质，节约更是一种涵养。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物以维艰”。
首先，我们必须充分认识建设节约型校园的重要性和必要性。 勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会是党中央、国务院在新时期提出的一项重大战略方针。坚持勤俭节约，加快建设节约型社会，不仅是现代化建设的迫切要求，也是中华民族的优良传统；不仅是经济发展的客观需要，也是和谐社会建设和社会主义精神文明建设的必然要求；不仅是党和政府的一项重要工作，也应成为我们广大师生的自觉行动。广大师生要争当节约的表率，要在建设节约型校园中率先垂范、先行一步，带动全社会广泛开展各种建设节约型社会的活动，努力营造建设节约型校园的良好氛围，从而推动全社会形成崇尚节俭、合理消费、适度消费的理念，用节约资源的消费理念引导消费方式的变革，逐步形成文明、节约的行为方式，形成人人为建设节约型社会尽责、出力的良好风尚。
也许我们在学习或办公用纸时不经意间举手扔掉的一点点未完全使用的白纸；打印时不经意间浪费的一点点笔墨；亦或离开房间时不经意的淡忘熄灯；洗澡时不经意间习以为常的过量用水；还是吃饭时不经意间倒掉不合自己胃口的饭菜。哪怕是一点点，我们可曾想过那些在生存线上挣扎的人们，可曾知晓中国电荒、能源告急的现状？我们可曾面对过那些无力上学的孩子们渴望求知的焦灼眼神？当教室里的电灯、寝室里空调在“孤独”工作的时候，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当我们无视“长流水”存在的时候，是否能意识到我们在糟蹋水资源的同时，其实也是在毁灭一种希
望，一种让蓝天、碧水、绿地永存的希望？
其次，我们要明确建设节约型校园的具体内容和要求。
1、牢固树立勤俭节约意识。确立“节约光荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭办事”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源成为全体师生的自觉行动。
2、合理配置和共享各类教学资源，注意资源的综合协调运用，避免重复工作和盲目采购，坚持少花钱多办事，通信支出尽可能降低，坚决杜绝铺张浪费现象，努力实现教育资源的合理配置和永续利用。
3、牢固树立节约光荣的生活理念。在日常生活中养成节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮、一分钱的好习惯，合理使用电视、电灯、空调，减少纸张消耗，关掉待机电脑，拧紧水龙头，杜绝长明灯，节省使用学习、生活物品，养成文明朴实的餐饮习惯、服饰习惯。
再次，我们要建立起建设节约型校园的有效机制。
1、加强领导意识，强化监督
建立监督机制，规范师生节约行为。学校应切实按照上级有关部门的要求，将建设节约型校园作为一项重要工作纳入日常工作范围和教学计划。对广大师生员工均能做到大力加强勤俭节约、艰苦奋斗的教育，提高广大师生员工的资源忧患意识，切实增强广大师生员工节约资源和发展循环经济的紧迫感、责任感。学生会干部积极带头，各班的班干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识建设节约型教育的重要性，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，旗帜鲜明地反对各种浪费现象，为全校学生做出榜样。学生会要成立检查组，对节水、节电、节粮工作进行不定期、事先不告知检查，发现问题及时督促改正。
2、加强宣传教育，浓化氛围
学校应当围绕建设节约型校园为中心，充分利用校园广播、校园网、校报等宣传媒介，开展形式多样的宣传教育活动。增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用意识。大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。学校以“节约是美德，节约是智慧，节约是品质，节约是责任”为主题，广泛开展宣传教育活动。通过主题班会、组织生活、报告会、座谈会、演讲、征文、展览、媒体、网络等多种形式、多种途径，开展宣传教育系列活动。
3、加强制度建设，努力降低办学成本。
学校要能结合《节约型校园实施意见》，建立起有利于节约的制约和激励机制，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，切实降低资源能耗，把节约指标列入校内各部门及班级评比考核评价体系之中。一是坚持“统筹兼顾，保证重点，量入为出，收支平衡”的原则，严格预算管理；二是合理制定办公设备配备标准，加强制度建设，规范内部管理，使各项节约措施落到实处；三是建立收支管理和经费报销制度，严格办公经费管理。四是加强食堂管理，制定有效的节约制度，在确保学生营养的前提下，压缩支出，节约成本。
4、领导转变作风，精打细算。
强化领导责任，逐层落到实处。在建设节约型校园活动中，学校要建立并落实节约型系统建设责任制，制定详细的操作性强的制度和要求，使节俭意识深入到学生的日常生活和学习中。学校应进一步规范办事程序，文件尽量传阅，减少复印；准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件；充分利用电子政务手段，文件尽量通过网络传送，提倡无纸化办公，最大限度减少印刷、打印等高能耗办公。减少会议召开次数和规模，压缩会议时间。工作人员因公出差，
严格执行有关差旅、交通、食宿规定，节省差旅费用。 最后，我们进一步探讨创建节约型校园的具体措施，笔者认为，我们不妨做如下尝试：
1、节约用水，适量使用。全校师生有责任和义务随手关闭“长流水”，如有水龙头损坏，应该及时报告后勤部门。对故意浪费水资源的行为，老师与同学们应予以批评。加强用水设备的日常管理，及时更换老化的供水管线，安装或更换节水型水龙头和卫生洁具，杜绝跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。绿地用水和景观环境用水基本能做到使用雨水或者符合水质条件的再生水，逐步减少使用自来水，并采用喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉方式。
2、节约用电，随手关灯。全校师生应随手关闭教室、楼道的“长明灯”，走廊、校门口等公共场所的照明设备要根据作息时间及时关闭，坚决防止“白昼灯”和“长明灯”现象，如有电器开关损坏，应该及时同后勤部门联系。加强用电设备的日常维护管理，对耗电大的旧设备可根据学校实际及时进行更换。微机、打印机的使用要尽量减少待机消耗，离开办公室时间较长或下班时要及时关闭电源，若短暂离开将状态转换到睡眠状态。学校各处室、教师办公室、学生教室、食堂、商店、传达室都要充分利用自然光照，减少照明设备电耗。新安装的用电设备要以节能为首选。禁止公共场所使用电炉、电水壶、电暖器、电饭煲、热得快等大功率电器。
3、加强办公物品管理，节约开支。教学用品在有计划、不浪费、能保证的前提下，实行实物登记管理和有限使用。制定合理的办公物品配备标准，严格控制办公物品的采购和使用数量。积极探索，试行办公经费和办公用品包干制度，每学期教师领取的办公用品要在保管室进行登记，严禁办公用品浪费。采购时以节能产品为首选。积极利用校园网和微机进行工作和管理，尽量在电子
篇二:《建设节约型校园工作总结》
建设节约型校园工作总结
桑林子小学
2014.4.5
厉行节约，崇尚节俭，是中华民族的优良传统。坚持科学发展观，构建节约型校园，就是对这一传统的现代传承。为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，我校本着厉行节约的原则，强化意识，积极开展“节约型校园”建设工作。学校开展了系列教育活动。
一、 加强领导，完善制度，严格管理
学校成立了以校长为组长，教学主任、安全主任及学科组长为成员的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度：
1、建立起优化配置与合理使用学院资源的各项制度，对各项日常工作和专项活动进行严格的成本核算和监督管理，确保人力、物力、财力资源发挥最大效益；
2、出台厉行节约的规定，建立责任制，把创建工作的责任落实到个人；
3、从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。
二、主题活动，构建节约型校园
1．加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、宣传板报等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因
“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”。
2．积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。
（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。
（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。 “低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始”主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起”主题活动等。
我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在中秋节中，我们开展“低
碳过中秋 从月饼盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把收集到的月饼包装盒做成“贺卡”向社区居民祝福节日，做成“七巧板”做为节日礼物送给社区小伙伴。在学校校园科技节中，我们组织学生进行了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。
3．积极实施主题教育进家庭活动。家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。我们先后组织实施了撰写“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、“我的家庭我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排”的生活理念和行为习惯，齐心协力创建和谐可持续发展的国家。
三、下一步加强节约工作的几点想法
（一）要进一步强化对节约工作重要性、紧迫性的认识。
国务院在2006年关于加强节能工作的决定中把节约资源作为一项国策提出，同时也指出了我国人口众多，能源相对不足，人均拥有量远低于世界平均水平，能源问题己经成为制约经济和社会发展的重要因素。进一
步强调要从战略和全局的高度，充分认识做好节能工作的重要性，高度重视能源安全，实现能源的可持续发展。指出解决我国能源问题，根本出路是坚持开发与节约并举，节约优先的方针，强调要增强忧患意识和危机意识，增强历史责任感和使命感，把节能工作作为当前的紧迫任务，切实下大力气，采取强有力措施，取得实效，促进国民经济又快又好发展。
我校在发展中同样存在资金紧缺，资源不足的情况，“创建节约型校园”关系到学校的可持续发展。希望通过每一位师生的节约行为、合理消费行为来尽可能地减少学校的支出，以便尽可能地增加队伍建设、学科专业建设、条件改善等方面的积累性投入，来促进学校的健康发展。
（二）进一步加强节约宣传教育，开展形式多样的节约活动，培育、增强师生节约的自觉性。 我们在节约工作上取得了初步成效，这只是一个起点，节约工作任重道远。全校及各部门要建立长效机制，在全校倡导节约，用建设节约型校园的理念引导全面工作及校园建设，大力倡导节约风尚，培养节约意识，使节能成为每一个师生的良好习惯和自觉行动。
（三）建立健全激励机制，推进节约工作的进一步开展。 各部门成立节约工作监督机构，配合学校监督组工作，及时发现节约活动中出现的优秀事例，给予表彰和宣传。节能工作成绩显著的班级和个人给予表彰和奖励。同时长期面向全校征集节约“金点子”、发挥民主监督的作用。积极听取各方面的好建议，致力于节约工作长效机制的建设。
篇三:《建设节约型校园从我做起》
法政与管理学院
行政092 刘菲 15262731550
建设节约型校园从我做起
在世界资源和环境发生巨大变化的时代、在因为资源而战火四起的年月、在物质生活越来越丰富的世纪，我们却在浪费资源、污染环境、毁坏我们赖以生存的家园。早在第十一个五年规划的文件中政府就作出了关于“建设资源节约型环境友好型”社会的指示。 政府两会刚刚闭幕，环境及资源问题再次成为代表们关注的问题：从过去的地大物博到现在的资源匮乏、从国有资源状况居世界前列到全国人均不及世界水平的一半、从综合国力居世界第二到我们的利用率很低，这有可能成为制约我们持续发展的阻力。21世纪的大学生渐渐成为社会的主力军，在培养人才的沃土上我们更应该倡导节约资源、提高资源的利用效率、树立节约环保意识。
走进大学的校园，我们该感受到书香遍地、满园春色，而且会有高素质懂节约的大学生遍布校园。可是我们不该这么乐观吧？我们来看
看大学生活的真实写照：一学生宿舍室内无人但是日光灯依旧在散发着光芒；桌子上笔记本电脑当台式用（一天24小时开机，电源从来不断）从不担心被偷去；阳台洗衣池的龙头细水长流，就没见过关紧的时候。我们会质疑这是我们要培养的高素质人才吗？电灯不关，殊不知发一度电要用0.272公斤的煤炭、0.997公斤的二氧化碳、0.03公斤的二氧化硫、0.015公斤的氮氧化物。小小的一度电会引来多大的问题？全球气候变暖、海平面上升、臭氧空洞、南北极冰川融化······ 水平面上升，按理说我们不会再担心水的问题。可是却不容乐观。西南大旱，孩子们在喝脏水解渴；地上可利用的水越来越少，地上洪荒不断，地表径流逐渐增多；在西南地区地下岩溶地貌地下水却不能利用。所以总体上我国的水资源还是极其的短缺。我们不知道下一刻发生什么，也不知未来将会怎样！走出宿舍，我们来到食堂。墙上到处挂有“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的牌子，可是餐具回收处成桶的剩菜剩饭倒去垃圾场。这倒掉的不只是饭，是农民的血汗，是人们的资源。在山区、在西北、在非洲，还有多少人在
饥俄的边缘徘徊、还有多少人在为下一顿饭吃什么而发愁。为祖国的未来我们不可以这么浪费这本来就不多的资源。经济发展了，人们收入增多了，大学生的生活也随之改善了。笔记本、手机、MP5等电子产品是换了又换、买了又买。这其实也是一种变向的浪费。我们该知道电子产品对环境的污染有多么的严重。一次的抛弃会给土地、水、空气带来多大的污染？朋友们你们想过没有！
我们该坚持节约型校园的建设，作为当代大学生我们可以从自己做起。一：增强环保意识。坚决不用一次性东西，如筷子、餐盒等等。同时树立节约用水电等资源，出门关灯、随手关紧水龙头、一水多用等意识。去食堂就餐，我们该根据自己实际情况来点菜，尽量做到不浪费粮食。二：树立正确的消费理念。我们尽可能的减少电子产品的更换频率，在允许的情况下可以用二手的物品。东西不一定要奢侈，实用就好，为资源的节约贡献自己的力量。三：建立公众参与的机制。我们可以着重进行宣传，让学校的每个人参与到节约的活动中来。这样我们可以加快节约型校园的建设和提高资源的
利用率。形成节约型校园的建设有我一份责任的意识。四：积极创新。我们可以进行生活上的改革。培养我们健康的生活习惯，创造环境友好的气氛。我们也可以进行小发明创造，目的只有一个：节约资源。
全国有数不清的大学校园，更有数亿百万计的大学生涌入社会。作为社会的接班人，中国建设的主力军，世界的建设者，在我们内心中更该有节约资源建设节约社会的观念。大学，作为育人之所，更该是社会中思想和行动领先的地方。要建设资源节约型环境友好型社会，更应该从大学校园抓起，培养一代有知识有素质的年轻人。结合中国实际情况，我们从校园抓起，争创节约型校园。这就要求我们大学生从我做起，从身边小事做起，投身实践建设校园。
篇四:《1.关于建设节约型校园的》
关于建设节约型校园的
实施方案和工作措施
为进一步增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，做到人人崇尚俭朴节约，为构建和谐校园，打造节约型校园，加快推进学校新一轮快速发展，为把建设节约型校园工作落到实处，不断提高资源利用效率和办学效益，促进学校各项事业全面、协调、可持续发展，根据《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》和《教育部关于建设节约型学校的通知》等相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、建设节约型校园的重要意义
建设资源节约型社会，是我国人口、资源、环境与经济社会可持续发展的客观需要，是全面建设小康社会的战略选择，是贯彻科学发展观和建设和谐社会的必然要求，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我校自建校以来，全校师生传承;艰苦奋斗、求实创新”的精神，团结奋进，艰苦创业，扎实工作，促进了学校规模、质量、结构、效益的协调发展。在新的历史时期，面对国内外大学激烈竞争的新形势，建设节约型校园不仅是建设节约型社会的重要组成部分