【 – 字数作文】
篇一:《彩虹的秘密作文》
彩虹的秘密
雨过天晴，天上出现了一道绚丽迷人的彩虹，它犹如一座天然的七色拱桥，好像随时都会有天仙从桥上走过似的，给蓝天白云增添了新色彩。
我被这景色深深地迷住了，“啪！”妈妈走过来问：“看的什么这么入迷，连吃午饭的时间都忘了，”吓了我一跳，“啊！”我一拍脑门儿说，“好妈妈，你先去食堂，吃完再给我端来，行吗？”无可奈何之下，妈妈就照做了。
刹那间，我又回过神来，想天空为什么会出现彩虹？彩虹怎么形成的？我绞尽脑汁，冥思苦想了半天，还是竹篮打——一场空。这时，妈妈端来一碗香喷喷的饭菜，再三叫我去吃，我才慢吞吞地跑去，狼吞虎咽地吃完。之后，又回到彩虹的话题中，有时难题转不过弯来，把烦恼告诉万能电脑叔叔时，它，就会帮我解答。原来，雨停后，空气中有大量的水滴，将明媚的阳光进行折射功能，由于不同颜色的光的折射程度不同，所以人们可以清晰地分辨出七种颜色的光，而水滴大颜色更为鲜亮，反而言之，水滴小，颜色就不为明显。
我终于拨云见日，欣喜若狂地把“彩虹的秘密”告诉了你们大家，并记录了下来。
篇二:《彩雪的秘密(800字)作文》
精选作文:彩雪的秘密(800字)作文 从前有一个神奇的地方，一年四季都下雪，从没停过。这里的雪有两个神奇的地方。一是它这里的雪是五颜六色的。二是这里的雪能让人充满丰富的想象力。彩雪乡的村长在每年雪下的最大的时候都会举办一场彩雪堆雕的比赛，每年的冠军就能把彩雪拿回家去。 彩雪是世界奇物，非常珍贵，是不可以拿回家的，因为拿到家里以后，彩雪就会化掉化完的彩雪就变成了像彩虹一样的雾气把整个屋子都变成豪宅。只有和彩雪有缘的人才可以让彩雪变成雾气把自家的房子装扮漂亮。而和他有缘的人就是彩雪堆雕比赛的冠军。 再过2、3天，就是第24届彩雪堆雕比赛了。各位要参加比赛的人都在家试炼身手。有一家的选手是一个没有想象力的傻子，经过彩雪的熏陶也一点用处也没有。但他每年都参加比赛。 终于等到比赛那天了，赛场上鹅毛大雪，人们在场地准备好了，照老样子的比赛规则，由抽签来决定用什么颜色的雪。傻子抽到了蓝色的雪。他不知道用蓝色的雪能雕出来什么，于是想了好久他才想出一个东西蓝天。可是蓝天该怎么堆呢？他把所有的蓝雪堆在一起，然后把压扁，成了一片蓝蓝的东西。最后，傻子的得分是1分。他得了垫底，不过他好像不在乎，而是在想，为什么天是蓝蓝的雪也是蓝蓝的。他把他全部的钱都用来买科学机器。他一个一个把机器搬到外面研究起来，大家都说他是傻子，彩雪是奇物，怎么可能研究出来结果。傻子可不听大家的劝，硬是要研究。在后面的一年里他到处拜访海外各界的科学达人，一次要去好长时间。可是对彩雪的研究一点头绪也没有。 一天有一个科学达人也来参观彩雪这一奇观，他看见傻子在研究，于是他问道：你在干什么呢？ 傻子说：我在研究彩雪的物质。 科学达人觉得很有趣，于是和他一起研究起来，经过科学达人的指点和帮助，他们终于找到了彩雪中的一种物质，名叫色素。傻子告诉村民们彩雪的秘密。大家不得不佩服傻子。 而彩雪能把房子变成豪宅，只不过是村长的奖励罢了。傻子没有的冠军也同样获得了奖励，这是他这几年来努力的奖励。 傻子都有恒心，我们做事也要讲究恒心的问题呀！五年级:陈芊雯
篇一：描写雪作文八篇
描写雪作文400字左右
雪
一、
冬季是一个温暖的季节，或许是因为有家人的陪伴，或许更因为有雪的呵护。
那年冬天，寒风呼啸，仿佛暴风雨将要来临似的。突然，一片冰凉的东西从我的脸颊滑落，我顿时感到一阵舒爽。抬头向上看，一片片雪花从天空中飘落下来，像是仙女又在施仙女散花的仙术了，瞬间，树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。我觉得这是前所未有的一场美雪，于是连忙把手机拿出来拍雪景，想把这美妙的时刻定格下来。
夜，在雪的衬托下显得异常柔和，静寂，周围一切像是凝固了。我独赏着这美丽的雪景，时间好像停留在此不动了，那夜，只有雪陪我。过了许久，我的手掌中落入一片花瓣样的雪，我仿佛又回到了去年冬天，那段令我难过的事又重现我的心里。我仿佛看到了那年冬天中的一幕幕??
自从发生“冬季事件”后，我爱上了雪，我喜欢上了雪，喜欢上了冬季??不知不觉，雪成了我心中的留恋，我留恋它的美，留恋它的精神！
我喜爱雪，爱它的柔美但无娇，爱它的高贵品质，更爱它的无私奉献落下来作大地养料却不求回报的精神！
二、
今天，气温非常低，天空的颜色变得很灰暗，凛冽的寒风呼呼地刮着。我们虽然感觉很冷但是又非常开心，因为上海难得下雪了！
下雪了！雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。
雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊！
到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦！下去了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的同学就蹲在地上收集雪。突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，那个同学叫到：“啊！”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着……
雪,给我们带来了好多的快乐!
三、
下雪了！我们全班一起欢呼起来了。茅老师刚刚一宣布下课，我们就象洪水冲破了大堤，一起涌了出去，每个人都站在窗台上，就象一个军队在守卫自己的阵地，容不得他人来侵犯。这雪花是越来越多，
越来越大了。我伸出手臂去接雪花，刚刚一伸手就接满了雪花。我拿出一片比较大的雪花进行仔细端详，啊！那雪花晶莹剔透，分别有五个角，中心还留有一个小洞，这可能是雪花特意留给我们用来穿线用的吧？它好给我们当饰品。但是美好的东西和时光总是短暂的，这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手化做了一滩清水，实在是可惜啊！
雪越来越大，从中雪到了大雪。不一会儿，地面上，草地上，屋檐上，树叶上，积水上，汽车上，行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来了，因为有了这个薄薄的雪做基础，雪越积越厚。现在，我眼前一片银装素裹。晚上，放学后，我突然发现有人向我扔来雪球，我生气了，我不犯人，人却犯我。我也抓起一个雪球，向他扔去。此时，卷入我们全班30多人的“
扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕，
往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了！我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“弹药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”，以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我
们3个终于把对方打败了！天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心！
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望
五、
雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气， 你是天空中一个小小的斑点，滋润着庄稼和田野，你是一块块白布，给大地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让孩子们感到快乐，感到欣慰。
当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊！下雪了，我高兴极了，不再被刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷，雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒??一朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天上的仙女洒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成童话中的白色王国。
雪花的形状千姿百态，约有两万多种。他们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里钻。而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！” 白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
下页 余下全文篇二：彩虹的秘密作文
彩虹的秘密
雨过天晴，天上出现了一道绚丽迷人的彩虹，它犹如一座天然的七色拱桥，好像随时都会有天仙从桥上走过似的，给蓝天白云增添了新色彩。
我被这景色深深地迷住了，“啪！”妈妈走过来问：“看的什么这么入迷，连吃午饭的时间都忘了，”吓了我一跳，“啊！”我一拍脑门儿说，“好妈妈，你先去食堂，吃完再给我端来，行吗？”无可奈何之下，妈妈就照做了。
刹那间，我又回过神来，想天空为什么会出现彩虹？彩虹怎么形成的？我绞尽脑汁，冥思苦想了半天，还是竹篮
打——一场空。这时，妈妈端来一碗香喷喷的饭菜，再三叫我去吃，我才慢吞吞地跑去，狼吞虎咽地吃完。之后，又回到彩虹的话题中，有时难题转不过弯来，把烦恼告诉万能电脑叔叔时，它，就会帮我解答。原来，雨停后，空气中有大量的水滴，将明媚的阳光进行折射功能，由于不同颜色的光的折射程度不同，所以人们可以清晰地分辨出七种颜色的光，而水滴大颜色更为鲜亮，反而言之，水滴小，颜色就不为明显。
我终于拨云见日，欣喜若狂地把“彩虹的秘密”告诉了你们大家，并记录了下来。
篇三：雪作文 我读书我快乐
幼时的我，常见大人们抱着一本本厚厚的书看，他们有时候笑的前仰后合；有时候托着下巴思考。趁他们不注意，我偷偷翻开来看，大失所望：还是无聊的方块字，还不如动画片好看呢！
慢慢的，我长大了，也认识好多好多字了。再一次捧起那本书，原来，那本书的名字是—–《三国演义》。在这本书里，有足智多谋，顾全大局的诸葛亮；重情重义，侠肝义胆的关羽；骁勇善战的张飞；忠君卫国，智勇过人的赵云"" 这本书重现了三国时期的硝烟四起，也让我学到了一些优良的品质：比如赵子龙在长坂坡一战中面对曹操百万大军，单枪匹马与敌人奋战，经过艰苦的努力，血染战袍，终于救出了自己的少主。我特别敬佩他这种面对艰险仍勇往直前的精神，在今后的学习中，我也会像他那样，面对困难，百折不挠。
除了《三国演义》，我还读过四大名著中的《西游记》，《红楼梦》，《水浒传》；也读过外国的《格林童话》，《克雷洛夫寓言》等；还读过《十万个为什么》，《世界未解之谜》，《脑筋急转弯》等课外读物。这些书不但让我明白一些做人做事的道理，也让我品尝到了读书的快乐。
“读书好，好读书，读好书”，我漫步在书的王国里，时时沐浴着智慧的光辉，读书给我带来了无穷的乐趣。
篇四：《雪》写雪的好作文
雪
冬天来了，下雪了。 早晨，我拉开窗帘向外望去——下雪啦！不知从什么时候起，外面已经下起了大雪，地上一片银白。
一片片雪花轻盈地在空中飞舞，不时地扑打着窗户，像玉蝴蝶一样美丽。雪花静静地落到房屋上，落到花草树木上，落在地面上。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪花历经千辛万苦，飘飘洒洒，妆扮着世间万物，给世界带来美丽。看！孩子们在楼下堆着雪人，打着雪仗，多么快活！我不禁也跑下楼去，一起享受着雪带给人们的快乐。我仔细观察，看到一片片羽毛般的雪花是那么洁白，那么干净。这就是雪，它纯洁、高尚，给了人们无限的快乐，给了世界无限的美丽，然而它自己却对人们没有任何要求。
雪也是默默无闻的。当你还在熟睡时，它就悄无声息地来到了这个世界上，准备给你一个大大的惊喜。它默默地
为大地净化着空气，减弱着噪声，任劳任怨地工作者，默默无闻地奉献着。
雪给人们带来了光明。若在平时，当夜深人静的时候，你从街道上走过，也许会因为黑暗而感到恐惧。但是，如果下了雪，你就不一定感到害怕了。因为地面上的雪花反射出光亮，将大地衬托得格外明亮，就仿佛在地面上装上了无数盏银色的灯，会给你带来一片光明。
雪勇于献出自己的生命。当春天来到的时候，雪就会悄悄融化成水，勇敢地牺牲自己。融化后的雪水，滋润着干涸的大地，给世间带来了生命的希望。植物们、动物们一定会感激雪的无私。看！饥渴的鸟儿们贪婪地喝着水，叽叽喳喳叫个不停；小草们也拼命地从土里钻出来，争抢着水分；成群的牛羊在小溪边悠闲地吃着草。??万物都变得生机勃勃，世界充满了无限的生命力。 这就是雪。它给世界带来美丽，给人们带来欢乐。它洁净、高尚，默默无闻地奉献着，给人们带来光明与希望。它牺牲了自我，给世界万物以无穷的能量和生命力。
人生也应当如此。我们要学习雪的优秀品质，努力工作和学习，用自己勤劳的双手把世界建设地更加美丽，给更多的人带来幸福和快乐。要做一个品德高洁，无私奉献的人。
还记得冬天里的那场大雪吗？那是一个欢乐符，雪一下起来，我们的学校就变成了“雪之堡”，小朋友们可高兴了，一下课，就一起冲了出去，当然，我们也不例外。
我踏着雪花铺成的地毯，伴随着漫天飘落的雪花，来到了银装素裹的操场，同学们全都在里面。“祁茂宇！一起来玩吧!”这是赵空宇在喊我，我高兴的点了点头，便以迅雷不及掩耳之势跑了过去。我先带上了手套，又堆了一个大雪球，来到了操场。趁赵空宇不注意的时候，便悄悄的接近了赵空宇，小声的对他说：“后面有鬼！”他猛地一回头，我便拿起了刚堆好的雪球，在他转头的那一瞬间 你也可以投稿，我就把雪球一下子扣到了他的脸上，他刚才还是一个小孩，可是，现在被我一砸，就变成白胡子老头了，我忍不住哈哈大笑起来。这时，赵世栋又砸了我一下，我又迅速的堆了一个雪球，又砸了他一下，哈哈！真好玩！
“叮铃铃”，上课了，同学们依依不舍的回到了教室，虽然说我们是在听课，但是，我们的心在那欢乐的“雪之堡”里一去不复返了。
我爱冬天的雪
我爱鸟语花香的春天，我爱酷暑难耐的夏天，我爱果实累累的秋天，但我更爱大雪纷飞的冬天，因为我喜爱雪，它给我们小朋友增添了无限的欢乐。
冬天来到了，寒风吹过，脸上如刀割一般，冬天的小精灵——雪，从天空中跳着优美的舞蹈，来到了人间的每一个角落，不经意间，早已将房顶，树木，草地，公路……当做了自己的舞台，争先恐后地前往表演。
昨天早晨，天空中突然纷纷扬扬地飘起了雪花，我仔细观察着雪花，开始还是一点一点地下，渐渐的，大片大片
篇三:《彩虹的秘密》{彩红的密秘作文}.
《彩虹 的秘密》说课稿{彩红的密秘作文}.
石嘴山市第十一小学马鹏程
一、教材分析：
本课是在学生认识了光的传播与折射的基础上通过模拟实验等方法来认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，然后提出探究活动的大致思路，并展开积极的探究活动，进而获得科学结论。
二、学情分析：
四年级的学生好奇心强，对造成彩虹活动很感兴趣。教学时要充分利用学生的认知基础和学习基础，通过活动让他们体会地科学探索的乐趣，从而激发学生进一步研究的兴趣。
三、教法学法：
教法：以学生活动为主，教师参与其中，除采用“谈话”、“讨论”、“情景导入”、“小组合作探究”等方法外还将信息技术与学科整合，让学生更深入理解本课内容。
学法：通过学生喜闻乐见的“动手实践、细心观察、合作交流、归纳总结”等学习方式，培养学生的自主学习能力。
四、教学程序：
教学目标：
1、指导学生通过实验了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的，我们看到的物体的不同颜色是色光反射形成的。
2、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的实验技能和在实践获取知识的能力。
教学准备：
形成彩虹的实验材料──水盘、平面镜、纸屏、喷雾器、光碟、肥皂。 教学过程
一、导入新课
1、谈话：
（1）（出示彩虹挂图）你们认识它吗？说一说彩虹是什么样的？
（2）彩虹一般在什么时候出现？出现在天空的哪个方向？
（3）关于彩虹你还知道些什么？有什么感兴趣的问题？
2、讲述：这节课我们就一起来研究彩虹的形成及关于光的有趣问题。
二、学习新课
1、认识太阳光是由七种色光构成的。
（1）提出问题：彩虹的形成可能和什么因素有关系？
（2）猜想假设：指名猜想。
讲述：为了研究彩虹的形成，我们来做个实验。每一组水盘里有5厘米深的清水，把水盘端到阳光下，把平面镜正对阳光，斜放在水盘中，对面放置纸屏，调整平面镜和纸屏倾斜度。你会观察到什么现象？
（3）制定方案：小组内进行。
（4）实施探究：学生分组实验。{彩红的密秘作文}.
（5）展示交流实验结果：{彩红的密秘作文}.
你看到什么现象？
数一数，有几种颜色的光？它们像什么？你能按顺序说出各种光的名称吗？
（6）出示七色光图，讲解七色光的名称。
（7）小结：阳光照射在水中的平面镜上，平面镜对面的纸屏上就出现了一道彩虹。白色的阳光变成了七种颜色的光。
2、认识彩虹的形成。
（1）提出问题：阳光为什么会分散成七种色光形成彩虹呢？
（2）猜想假设：小组内进行。
（3）讲述：为了解决这个问题，我们再来做个实验。
每个组都有一个喷雾器，喷雾器的瓶子里装有水。我们到室外向阳处用喷雾器背着太阳向天空喷水，观察到什么现象？
（4）实施探究：学生分组实验。