【 – 字数作文】
篇一:《在太空上生活_想象作文150字》
在太空上生活_想象作文150字
在太空上生活
方再新
未来有一天，我来到草丛里玩。玩的时候我心里想飞起来，于是我拿了一片树叶，从高高的楼房上跳下来，原来高高的楼房上跳下来这么舒服啊！于是我飞了起来，飞到了天空，我看见飞机等会飞的东西。越来越高，越来越高，飞到了太空了。
我看见太空人说：“你可以跟我成为朋友吗？”太空人说：“真高兴可以跟地球人成为好朋友。”我又飞，我看到了星星，这是我第一次接近星星，我问：星星我可以跟我成为朋友吗？”星星说：“可以。”
我平时都跟太空人住在一起，可以跟太空人住在一起，那是我的命运。吃太空上有的东西，那个味甜滋滋的，我最喜欢天上的星星。我天天都会去太空学校，那里是多么的美丽多么的漂亮。
评：你飞得是多么的令人羡慕。
篇二:《第二课时_20121207022758408》
第二课时
【课时要点】
1、学会“稍”、“咳”、“嗽”、“钩”、“件”、“喷”、“设”、“殊”、“浴”等9个生字，指导书写“能”、“住”、“件”、“事”等4个字。巩固复习本课生字。
2、正确、流利朗读课文四、五、六自然段，了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
一、复习导入
1．生字对对碰。
shū tǐng bì bǎng xū tōng bēi sù 媒体出示： 绑 通 舒 必 塑 杯 挺 须
2．指名连线。
3、开火车读。
shū tǐng bì bǎng xū tōng bēi sù
媒体出示：舒 挺 必 绑 须 通 杯 塑
3．根据板书，介绍宇航员在太空里睡觉、喝水的趣事？
导入：那么宇航员又是如何在太空里走路、洗澡的呢？让我们继续学习课文。 说明：复习生字的目的是为了巩固学生的识记能力，使他们从知识迁移中激发学文的兴趣和动力。此外，利用板书提示，指导学生回忆已学课文内容，能为新授打下更加扎实的基础。
二、研读课文
（一）学习第四、五自然段
1．自由读第四、五自然段，思考：在太空里走路、洗澡怎么有趣？
（1）指名读第四、五自然段。
（2）学生交流。
媒体出示（随机）
人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。
（3）学习生字：稍 咳嗽 喷 件
媒体变红: 稍 咳嗽 喷 件
“咳嗽”注意“嗽”要念轻声。（开火车读）
“喷”字谁会写？（指名）
“一件什么”？（一件衣服，一件衬衫，一件事）
“稍”字谁能用换部首的方法记住它？（稍：俏、悄、捎、哨、梢、宵、消）
（4）齐读句子。
2．师：那与我们地面上生活又有什么不同呢？请再读读第四、五自然段找找答案。
（1）同桌讨论交流。
（2）媒体出示：
为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。 为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
（3）学习生字：钩 设 殊 浴
媒体变红: 钩 设 殊 浴
请给“浴”、“钩”找朋友
媒体出示：铁钩 鱼钩 钩子 沐浴露 日光浴 淋浴器
谁会写“殊”、“设”？（指名，学生用手指比划书写。）
（4）把这些生字宝宝放进句子，你还会读吗？（指名读，齐读）
3．现在你能说说这太空和我们地面上生活有什么不同了吗？
（1）指名交流
（2）师生共同完成板书：穿带钩的鞋 走网格地板 用特殊的淋浴器
4．过渡：原来在太空里走路、洗澡是这么有趣，那你们知道造成这么奇特的原因吗？{想象在太空里会看到什么，有什么感受}.
（1）同桌讨论
（2）学生交流。
（3）师：这一切都是因为远离了地球，脱离了地球引力，这就是失重。
（二）复习第二至五自然段
1．分节读第二至五自然段？（指名）
2．媒体出示：把相关内容连一连。
在宇宙飞船里睡觉 得使用一种带吸管的塑料杯
在宇宙飞船里喝水 得穿鞋底带钩的鞋子
在宇宙飞船里走路 得用一种特殊的淋浴器
在宇宙飞船里洗澡 必须把自己绑在睡袋里
3．师：谁能选择自己喜欢的一件趣事为大家介绍介绍？
（1）学生自己准备。
（2）指名交流。
4．师引读：你看，在太空中生活——生：是不是很有趣？
小结：通过学习，我们了解了宇航员在太空生活的趣事多，我们还知道了造成这么新奇有趣的都是因为失重。
说明：引导学生通过阅读课文，了解太空中的趣事，并进一步弄清发生这些趣事的原因，丰富学生认知，激发学生进行科学探索的愿望。
四、总结全文，巩固字词
（一）总结全文
1．分节朗读全文。
2．学了这一课，你知道了什么？（学生看着板书交流）
小结：小朋友们，如果你们能坐上宇宙飞船在广阔无垠的太空里遨游一番，那你会发现更多稀奇古怪的事情，赶快行动起来，去探索宇宙的奥秘吧！
（二）巩固字词
1．抽读词语。
媒体出示：必须 绑在 杯子 普通 咳嗽 钩住 一件事 设计 喷水 特殊 淋浴 舒服
2．指导写字：能 住 件 事
（1）媒体出示：能 住 件 事
（2）重点指导：能 事
“能”字左右大致相等，书写时要注意右边上下匀称。
“事”要注意第六笔“横”要出头。
3．师范写“事”字、边写边强调重点，学生用手指比划书写
4．学生学习写字，当堂评议。
5．拓展：想象一下在太空中还会发生什么事？说说自己将来想在太空中做点什么？
五、布置作业。
1．在田字格中认真书写：住 能 件 事
2．朗读课文，向爸爸妈妈介绍太空里的趣事。
3．拓展：想象一下在太空中还会发生什么事？说说自己将来想在太空中做点什么？
板书：
32 太空生活趣事多
睡觉 —— 绑在睡袋里
喝水 —— 只能用吸管吸
走路 —— 穿带钩的鞋 走网格地板
洗澡 —— 用特殊的淋浴器
有趣 失重
篇三:《在太空上生活_想象作文150字》
在太空上生活_想象作文150字
在太空上生活
方再新
未来有一天，我来到草丛里玩。玩的时候我心里想飞起来，于是我拿了一片树叶，从高高的楼房上跳下来，原来高高的楼房上跳下来这么舒服啊！于是我飞了起来，飞到了天空，我看见飞机等会飞的东西。越来越高，越来越高，飞到了太空了。
我看见太空人说：“你可以跟我成为朋友吗？”太空人说：“真高兴可以跟地球人成为好朋友。”我又飞，我看到了星星，这是我第一次接近星星，我问：星星我可以跟我成为朋友吗？”星星说：“可以。”
我平时都跟太空人住在一起，可以跟太空人住在一起，那是我的命运。吃太空上有的东西，那个味甜滋滋的，我最喜欢天上的星星。我天天都会去太空学校，那里是多么的美丽多么的漂亮。
评：你飞得是多么的令人羡慕。
篇四:《我的太空生活_想象作文200字》
我的太空生活_想象作文200字
我的太空生活
郭思洁
很久很久很久以后世界发明了神州2010号，世上所有人都登上了神州2010号，来到了浩瀚的太空，登上神州2010号的人们很好奇这个太空。
到了月球人们开始了新生活。当天，我发现身体很轻，一蹦就可以跳很高，打听才知道，月球的引力是地球的六分之一，所以体重也会只有六分之一。在太空有一种特别食物，合适给大人当“下酒菜”。吃了它再吃水就是酒的味道。我最喜欢吃“豚鱼”，这个肉肥美，味道也好。
上学呢，只要跳几跳就到学校。
我喜欢登上太空，因为在太空可以看美丽的风景。
评：认真，富有想象。
我的太空生活
李彦
随着科技的进步，人类也可以在太空中生活。{想象在太空里会看到什么，有什么感受}.
我可以和星星一起捉迷藏。也可以睡在大大的星球上。我们吃石头做成的饮料，沙子做成的饭在太空中生活，可美呢！
我的学校在土星，我的车库在木星，我的粮仓在水星，我的房子在金星，我的衣柜在天王星。我每天上完学，就会去粮仓吃饭。过了一会又去学校上课。我们一天共有四节课，有观星课，武术课，语文课，数学课。我最喜欢上观星课，因为可以观察星星的活动。真是太好玩了！我还知道地球是绕着太阳转的。 这就是我的故事！大家期待吧？我很喜欢在太空生活。
评：跟着你农民不辛苦，老师也很享受哦
篇五:《第11课 太空里的植》
一年级美术下册第11课《太空里的植物》教案
1
2{想象在太空里会看到什么，有什么感受}.
3
4
5
篇六:《我的太空生活_想象作文200字》
我的太空生活_想象作文200字
我的太空生活
郭思洁
很久很久很久以后世界发明了神州2010号，世上所有人都登上了神州2010号，来到了浩瀚的太空，登上神州2010号的人们很好奇这个太空。
到了月球人们开始了新生活。当天，我发现身体很轻，一蹦就可以跳很高，打听才知道，月球的引力是地球的六分之一，所以体重也会只有六分之一。在太空有一种特别食物，合适给大人当“下酒菜”。吃了它再吃水就是酒的味道。我最喜欢吃“豚鱼”，这个肉肥美，味道也好。
上学呢，只要跳几跳就到学校。
我喜欢登上太空，因为在太空可以看美丽的风景。
评：认真，富有想象。
我的太空生活
李彦
随着科技的进步，人类也可以在太空中生活。
我可以和星星一起捉迷藏。也可以睡在大大的星球上。我们吃石头做成的饮料，沙子做成的饭在太空中生活，可美呢！
我的学校在土星，我的车库在木星，我的粮仓在水星，我的房子在金星，我的衣柜在天王星。我每天上完学，就会去粮仓吃饭。过了一会又去学校上课。我们一天共有四节课，有观星课，武术课，语文课，数学课。我最喜欢上观星课，因为可以观察星星的活动。真是太好玩了！我还知道地球是绕着太阳转的。 这就是我的故事！大家期待吧？我很喜欢在太空生活。
评：跟着你农民不辛苦，老师也很享受哦
篇七:《三年级教案第一、二课》
篇八:《四年级 想象作文》
我有一个美丽的梦想
这天，我正在画着我钟爱的孙悟空的画像。突然，一阵困意袭来，我便爬上床，睡觉了。
迷迷糊糊中，我发现有一个身影出现在我的书桌前，定睛一看，竟然是齐天大圣孙悟空！他在我的书桌前津津有味的观看我的画。见我醒来，他一下子蹦到我跟前，对我说：“好，好，画的好，太像了。你有什么愿望？说吧！”我喜出望外，兴奋地说：“我要学你的七十二变，还有筋斗云。”他想了一会儿，说：“这些乃是我的看家本领，是不传他人的。也罢，看你如此喜欢我，我就破个例，将我的绝技传授给你。”我兴奋的两眼发光，手舞足蹈。不一会儿，一道强光从孙悟空的双手中注入我的体内。孙悟空对我说：“你已学会了我的七十二变和筋斗云，你的愿望实现了，不过我要告诉你，不能用我的绝技做坏事，否则我的绝技将失灵。”话音刚落，只见地上冒起了一阵轻烟，齐天大圣转眼不见了。
大圣刚离开，我就耍了起来，口中念了一声“飞”，筋斗云就带我飞上了天空。眼看着公路变成了一条黑色的带子，汽车变成了一只只小甲虫……我高兴极了，准备从空中游览一下我住了十年的城市。
俯看城市大道，呀，怎么那么多人和车呀？原来又堵车了！等着上班的人们急得团团转，汽车喇叭声响成一片，城市变得非常混乱。我说了声：“变”。刚刚堵上的车子全都飞上了天，这是人们各寻去路，再也没有人迟到了。
我没飞多远，看见一个男子手里拿着枪劫持了一名小学生，我立即冲了过去，强盗对我凶巴巴地说：“别过来，不然他就死定了。”我立刻把那个学生变成了钢筋铁骨，然后再把强盗手上枪里的子弹变空了，这时，警察来了，强盗束手就擒。我继续向前飞去……一路上，我做了许许多多的好事，无意中被人们发现了。大家都欢呼雀跃，齐声呼喊我的名字。我心里美滋滋的，开心极了。
突然，我从筋斗云上掉了下来，睁开眼睛一看，发现我掉下了床。唉，原来是一个梦呀！
假如我登上了月球
二十年后，我成为全宇宙最伟大的最年轻有为的科学家。{想象在太空里会看到什么，有什么感受}.
早晨，我吃完热气腾腾的早点，开着黄色的奔驰车来到了我的研究所。看！我脚上踩着一双白色的高跟鞋，身上穿着雪白的裙子，一头乌黑发亮的长发，风一吹长发翩翩，我就如仙女一般美丽动人。看到我的同事，我咧着嘴微微一笑，眼睛弯成了月牙。
刚进办公室，我的助理走过来说：“博士，今天你要去月球探查，请赶快穿好宇航服。”“好的。”经过繁琐的折腾之后，我坐上了宇宙飞船。忽然“轰”的一声，我就被载上了月球。我从舱里出来，看见一个美丽的身影！原来是嫦娥，她穿着漂亮的紫色长裙，弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的眼睛，高挺精巧的鼻子，红红的小嘴，真是太美了。她看见我后十分的高兴，说：“远方的客人欢迎你，来，请你尝尝我做的桂花糕吧！”
嘿嘿，我最爱吃了，那桂花糕散发着阵阵香味，把我肚子里的馋虫都勾了出来。我不客气的拿起桂花糕大口大口的吃起来，很快一盘子就没了。为了答谢嫦娥，我从身上的包里拿出一个百宝箱，从里面取出一个遥控器，对着月球按下一个按钮，月球上立马出现了五颜六色的花儿，绿油油的草坪，还有葱葱郁郁的大树，清澈见底的小河……嫦娥仙子看的惊呆了，急忙问我：“这是什么，那么神奇。”我呵呵一笑说：“我是人类最伟大的发明家，这是我最新发明的项目，希望你喜欢这样的月球。”嫦娥听了，十分的高兴。
我看着美丽的嫦娥，心里暗暗想：在不久的将来，我要把月球变得更加美丽，让嫦娥姐姐住的更加舒服！
二十年后我家的机器人{想象在太空里会看到什么，有什么感受}.
清晨，我伸了伸我的小懒腰，问：“妈妈，今天几月几日，？”突然，有个素不相识的声音回答：“今天2035年11月15日，回答完毕。”我惊讶地说：“你是谁！”它说：“主人我是“机器人-0803”回答完毕。”随后一个银光闪闪的机器人从我的妈妈的房间里出来，哇，这么新，一定是不久前买的，我带着疑问进入了妈妈的房间，问：“妈妈，那个机器人那么新，不久前买的吧。”那个机器人又抢先回答：“主人，我的生产日期为：2029年11月11日：11:25:32，出市时间：2029年11月12日12:02:52，购买我的时间是：2029年12月1日13:20:22，回答完毕。”妈妈说：“那里有本说明书，你去看看吧。”
它的功能有：“按摩”、“洗碗”、“讲课”……真是样样精通！我给你介绍几个，第一个：“洗碗”它飞速地走向厨房识别什么玩需要洗，如果没有他就会说：“没有碗需要洗。”有的话就回去清洁。第二个：“ 按摩”它把我按到床那，开始按摩，“哎呀” 真舒服呀！真是顶尖按摩高手。第三个：小学必备功能“补课”他把我以前的教科书拿出来给我讲课，如果我逃课，就会把我抓起来，罚我抄书。
你觉得这机器人怎么样？
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