【 – 字数作文】
篇一:《怀念有你的日子》
怀念有你的日子
姜，好久不见，不知道，你还记得我吗？我因为分别而成长，早已不幻想那个有你的未来。以前说好的永远，只是纯澈岁月中美好的心愿，对吗？
我们走向不同的道路，身边会出现另一些重要的人，但是，我保证，我还是如此的想念你，一直，一直""
还记得那次钓鱼吗？那是暑假中的一天，我们约好一起钓鱼，你拎着一桶工具和一个笨重的大渔杆，而我只背了一袋零食，一包蚯蚓和一个轻型渔杆。我的装备比你优良，钓的鱼却要么很小，要么一上岸就死，而你呢，虽然装备不如我，钓的鱼却又多又大。我急了，渔竿在水里不停的搅动，你叹了一口气，放下渔杆，手把手的教我钓鱼。
只见你熟练的把蚯蚓放在掌中一拍，再分成两截，再将当中的一截套上渔钩，拿起渔竿，向水中一挥，那渔钩便如小石子般投入水中，浮漂漂在水面上，不动了。过了一会儿，浮漂抖了起来，你却不闻不问，对我的喊叫也充耳不闻，浮漂沉了下去，你才站起身，以迅雷不及掩耳之势，抬起渔竿，一条大鱼被拎出水面，你又将鱼从渔钩上弄下，放进网中，整个过程，你显得从容不迫，十分镇定。那一次，你教会了我耐心。
还记得那次讲题吗？我以前遇到难题都从来不去研究，只等着老师讲，你发现了，都认真的讲给我听，我很奇怪，你是怎么写出来的，你指了指脑袋。那一次，你教会了我思考。
还记得那次讲座吗？那一次，你教会了我聆听。
还记得那次“偷懒”吗？那一次，你教会了我勤奋。
"" ""
其实在那个有着金色阳光和银杏的校园里，或许我们的足迹不算清晰。我也只是在毕业照按下快门的那一刻，才清楚的知道，真的会分开了""
这列疾驰的火车载了我们许多年，到站了，我们或流泪或微笑的挥手告别，然后等待下一列车，各自的未来怎样？谁又知道呢？我只能静静的祝福你，默默的怀念有你的日子。
篇二:《怀念有你的日子》
怀念有你的日子
是不是总要等到很远以后，我才一点一点怀念，那些有你的日子。
——题记
生活总是仓促，来不及细细咀嚼细枝末节的滋味，便已是风流云散，再也找不回曾经。
2月，我读着季节的名字，语气轻轻。
有多久了。总是一场喧哗欢聚的筵席，有一场场人去楼空的寂寞。我终究也不是多么伟大，多么坚强的人，触景有伤情。我看是怀念了，那些有你陪伴的日子，思念那么清晰。
小的时候，我吃饭慢，奶奶就把我交给你，叫你喂饭给我吃，你也总是乐意。我至今仍记得，你大大的手掌托着小小的木碗，一勺一勺细心地将饭与菜拌好。那干了一辈子活的手，上面的纹理粗糙，但喂孙女饭时，那一双大手的动作却是那么温柔，温柔地有让人想流泪的冲动。你习惯性地用勺子敲一敲碗的边缘，让饭菜可以稳妥的在勺子中间。有的时候，我耍赖不愿吃饭，你就那么耐心地与我讨价还价。到如今的我，依旧那么清晰地记得，那些时光。不紧不慢的日子，温暖的流淌。
只是孩子长大了，老人离开了。你在一个明媚的秋日里以一种猝然的方式与我们离别。我只记得，那天原本是明媚的天，下午下了好大的雨，似乎想把一切痕迹冲刷干净。
你走了。我无力的双手始终攥不牢你的衣角，我是不是，总是这
样，无法攥紧近在咫尺的拥有。在还来不及告别和失去的日子，我曾多么简单的经过。是的，我开始怀念了，怀念有你的日子。
想起你最后一次来接我放学，拥挤的十字路口，人来人往。你在这边，我在那边，我们差一点点错失在人海。
只是，爷爷，现在的我，已经不能像那天一样，飞快地穿过人海，来到你身旁。现在的我，只能远远地，远远地望着你，不出声音。尽管，在这一边的我，是多么地伤心与无助。
路边的梧桐，被浸湿在那时的秋色与夕阳中，飒飒作响。世界却不动声色，偷取我们的时光。
怀念有你陪伴的日子，那些快乐与伤感，我到现在才明白它们的珍贵与拥有它的富足。
而我，终究也是长大了吧。那个在你眼中如瓷娃娃一般爱撒娇，爱耍赖的小女孩，也终于学会面对，也终于明白成长。
怀念有你的日子，那些真实，仰或模糊的回忆在这个时刻，一齐向我涌来。
你曾说过，随遇而安。今天的我终于明白这四个字的重量。生命中太多的眷念与不舍，但该告别的的确需要告别，也终将告别。 只是，爷爷，我依然怀念，怀念那些有你的日子。
九（28）班
张晨昕
篇三:《怀念有你的日子》
怀念有你的日子
风雨飘摇，时光飞逝，与书相伴的日子，我最幸福！
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”一曲《忆江南》，勾起多少人对江南的向往和渴望？“大漠孤烟直，长河落日圆”，牵起多少人对边塞风光的种种联想？至今，那李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”的销魂和冷清仍难萦绕在我的心头。
诗词曲赋，不仅仅是那纸上的文字，他们流露的更是字里行间艺术的绝美，五千年的灿烂文化，被淋漓尽致的泼洒在仍散发着书香的宜纸上。
走上小女子般顺接而朴实的《诗经》，也是我的幸福。“窈窕淑女，君子好逑”《关雎》中俊朗帅气的男孩，美若天仙的女孩，尽透着美的韵律。汨汨汇入历史的长河，智慧而朴素。《蒹葭》中君子对于心上人的追求也可谓是道路艰苦，曲折。书的精彩，是我从内心中体会到的，这种幸福，只可意会，不可言传，就像陶渊明的《归园田居》中所说的“此中有真意，欲辨已忘言”。
回首诗词的国度，带给我的全部都是经典，我转身，抬头竟然又看见了保尔，柯察金的疲惫的身影，虽然看起来无精打采，但却又显示出几丝倔强；贝多芬那挥动着的画笔在雪白的纸上又绘出了多彩的世界；鲁滨逊勤劳的身影也映入我的眼帘，忽然，哈里，波特也从我的头上飞过，向我
招了招手，于是，在我的身旁就有许多美丽的蝴蝶，翩翩舞动于花间"" 徜徉于书海，我体会了幸福的滋味。书中的故事就像那青色藤蔓上开出的白色的花纵然纠葛，却也清晰明了，让我回味无穷。与书相伴的日子，我受益匪浅。
有书相伴的日子
书籍是人类知识的总统。 ——莎士比亚
现代人口中总是离不开书。可是，书究竟是什么样子？书会魔法吗？书会说话吗？书到底有什么用处？
书，方方正正的一本书。很普通，没什么特别之处！
书，像是一个小精灵，无时不在释放着魔力，把人深深地吸引住。它可以丰富我们的灵魂，使我们精神饱和！
书，像是一位老师。它教会我如何做人处事，如何报答父母，如何分辨是非。带我游遍中国各地，更深一步地了解中国母亲的历史。
平时的分分秒秒，都是书与我走过。
在我兴奋激动时，是书告诉我学会把快乐分享给亲人、朋友。在我悲痛欲绝时，是书告诉我学会分散自己的注意力，使自己不在那么痛苦。在我感到肩负重大压力时，是书告诉我学会将压力转化为动力，勇敢向前！ 有书相伴的日子，我感到很充实，很快乐。读书也是一种高度享受！ 有书相伴的日子，我感到很温馨，很幸福。读书也是高雅情趣之一！ “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“书读百遍，其义自见”。“书犹药也，善读之可以医愚”“读书破万卷，下笔如有神”。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”""
哦！书，我的生活因你而精彩！
有书相伴的日子
自从识字以来，书便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话（对当时的我来说）是我童年时代最后的朋友。
长大后，四大名著，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩伴，坐上了书寨的头把交椅。
望着三国的烽火硝烟，体会红楼梦中的世态炎凉，细评西游记中的种种奇事，惊叹水浒一百单八将的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我叹为观止，爱不释手。{怀念有你的日子600字}.
每每读书之际，我总会浮想联翩，仿佛走进了书的世界。刚刚在前苏联体会到保尔·科察金的钢铁意志，不一会儿又卷进了王子复仇记中的恩怨纠葛。才随着“鹦鹉螺”号在海底一番冒险探密，不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅。这种感觉，难以言喻。
进入初中后，渐渐爱上了金庸先生的武侠小说。书中刀光剑影的拼杀，高深莫测的武功与那些性格迥异的英雄人物深深铭刻在我的脑海里。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳，此乃对金老先生作品的概括，亦为金迷的十四字箴言，无人不知，无人不晓。奇与妙的结合，融成我心中的最爱。 鲁迅，一位著名的作家。在我读初一的的时候，也悄然迈进我的书世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前，尤其是那独特的鲁式写法，更加令我拍案叫绝。深奥，鲁迅文章的代名词。 读好书，好读书。开卷必定有益，闭之索然无味。有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我度过每个朝朝暮暮。
篇四:《有你的日子作文》
有你的日子
公主岭六中2013级九班 裴殿英
父亲是一个不折不扣的农民，粗糙的皮肤，瘦弱的身躯。在恶毒的阳光下，一次又一次地卑躬屈膝，将汗水洒在地上，收获的却是微乎其微。小时候我便每天望着父亲忙碌的身影，也望着父亲平凡如泥土，卑微如草芥的人生，我暗下决心，要努力改变自己的命运。我来到六中住宿学习。
学累了，习惯性地揉揉眼睛，望着眼前这朦胧的世界，内心中又多了一丝胆怯与慌弱，我又想父亲了……
在记忆的深处，一个稻草人伫立在田中，摇曳着他的身姿，几只麻雀飞到他身上嬉戏，抓破了身体。过后，稻草人已是遍体鳞伤，但他毫无怨言地依旧守护在田里，父亲就像那稻草人已养，冷淡，此刻他还会想我吗？
一次，父亲来学校看我，风尘仆仆的爸爸趴在教室玻璃窗上，同学们十分惊诧，深受同学影响的我也不由得有一种自卑感。父亲站在那整整一节课。我站在父亲面前，尴尬地说不出话来。父亲从布兜里拿出一袋瓜子和几个大红苹果，让我好好学习。他走了，我才松了一口气，整个会面只有一句话，我给他的只有沉默。
从此，我开始讨厌他，抱怨我为什么生在这样的家中。 一个学期结束了，我却不愿回家，在同学家住。母亲打电话让我回家，我以要在同学家能更好地学习为由回绝了；母
亲过了几天又要求让我回家，语气十分坚决，但在我激烈的措辞下还是败下阵来。当天夜里母亲又给我打电话，我见没有回旋的余地，便耐着性子回了家。
这次回家，令我万万没想到的是，我真切地“看”见了自己。
到了家，母亲说父亲得了胃炎，而我却不为所动，不知怎么地竟说只说了个“嗯！”，便去看书。
没想到母亲竟哭了起来，说：“兔崽子，你爸为了你有更多生活费，天天贪黑编竹筐，每天回家就编，茶不思，饭不想，白天还干活，总赶不上吃饭，才闹了这胃病，你还这样….”我不知所措，心就像流血一样痛。
第二天，我站在病床前呆了，父亲静静地躺着，我心中却汹涌着，一个个温暖的画面闪现在我脑海里，然而它们却像榔头一样敲击着我的心，此刻我觉父亲并不像那稻草人，相反，我却像那稻草人一样冷漠，空洞，无情……
医生说胃炎十分严重，甚至会影响生活，这个消息更使我已碎裂的心死沉，于是我决定，在有你的日子里，让我仍能站在稻草人旁，大声说出；“我不是你，我会爱我的父母，让我的父母安心。”
有你的日子
公主岭六中2013级九班 赵新伟{怀念有你的日子600字}.
外公，一个消逝的字眼，却依然清晰，我真的想他。几年前外公大病，不幸离开了我。对于一直生活在外公肩上无忧无虑的我，顿时失去了重量，没有了重心。我蒙了，幼稚的我依然相信星星会说话，石头会开花，过一季后，外公依然会回来。
外公没有回来，只有他和我在一起的记忆中无形的的伴随着我。我翻开那沉重的相册，看到一张张外公的照片，不由得流出几滴泪出来。你还记得吗？你骑着那已旧的自行车，带着舔着糖葫的我，靠着你的背，闻着你散发出慈祥的味道，那种感觉，就是幸福。我哼着歌，迎风挥动双手，贪恋这风这阳光，外公你时不时回头看着我，生怕我摔下车去。我调皮的朝你吐舌头，你见我稳稳的坐着，放心的一笑；那一笑，映着光影定格成永远的怀念。有你的日子真好。
我的小手被你大手紧紧地牵着，这条路通往回家的那条路，每一天我们都重复地走着这条路。
叶子开始掉落，秋风懒懒地吹着，穿过头发，吹着脸庞，路旁的矮墙上那只小白猫仍安心的睡着，很沉、很沉。园里的蔬菜依然以旺盛的生命力生长的，用手指滑过墙壁走着，可是为什么那么陌生与悲凉，因为你不再出现，你不在我身边，没有你的日子我的小手很孤单，没有了温暖大手的牵伴，
我咬着嘴唇，忍着泪，我不哭，因为我还在相信，你会回来！我执迷不悟。
翻开相册的最后一页，看到外公与我玩耍时的照片，我的眼睛湿润了。
外公——有你的日子真好！
篇五:《有你的日子一路花开》
有你的日子一路花开
2009年特岗教师 罗山县周党镇周党二中 张淼
我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，
但我们真诚；我们可以不完美，但我们努力。用真心演绎生活，尽全力倾情奉献。
——题记
习惯梳理自己的心情，记录生活的感动。偶然翻看工作以来的日志，才恍然慨叹时日的飞快。大学毕业的当初怀揣着梦想，走向学校的三尺讲台，台上教书育人，台下为人师表，如今已是第三年，而我的日志也记满了与孩子们相处的点点滴滴，总结自己工作以来的经验得失，有遗憾，有感动，有怜惜，有痛心，有思考，有反省。那些我所教的学生，即将面临中考的转折，看着他们憔悴的脸庞老师很是心疼，可是你们并不孤单，成长的旅途有老师一路相随，我愿意和你们一起倾听生命的花开。
记得刚毕业就担任七年级班主任时，我一半是欣喜，一半是担忧。常听说农村的孩子顽劣不堪，难以管教，同事也常告诉我们年轻的老师要谨慎处理学生的问题，而我初来乍到，教学和管理经验实在少得可怜，我在心里安慰自己说，只要有爱心，真诚坦率，和学生平等相{怀念有你的日子600字}.
待，对工作认真诚恳，敬业奉献，相信总会获得学生的尊重。我竟没想到的是，一个学期以来，和孩子们相处得很融洽，课堂上欢声笑语，智语妙言，在愉快的学习氛围中展现语文课堂的精彩纷呈。课下帮孩子处理生活和学习上的苦恼，解决同学之间的小摩擦，偶尔分享孩子之间的小秘密，和家长沟通孩子的近况。也会在冬季寒冷的半夜，带着寄宿学校突然生病的孩子去镇上的医院看病，才发现自己渐渐爱上了这些孩子，他们善良可爱，天真单纯，完全不是当初我所预想的那样。而孩子们每次看见我，老远都亲切地问好，那纯真的笑靥满是对我的爱戴和感激。仍记得第一个教师节，刚走进办公室，赫然看见我的办公桌上摆满了鲜花和贺卡，迎来许多老师的嫉妒羡慕，那一刻我流泪了，可怜的孩子，为着这些你们得省吃俭用一个星期，只是为了能在节日里让我欢喜！我知道，你们也如同我爱着你们那样的爱着自己。
同事们都说对孩子对工作投入的感情越深，有时候遇到意想不到的事情受到的震撼也越刻骨铭心。和孩子们在一起的三年里，有些事情成了我心里永远的结，虽然自己费尽了心力，终究挽回不了大局，一旦碰触，竟是揪心得疼。
教学和处理班级事宜并非事事尽如人意。学生也偶有使我为难的时候，下学期开学没多久，从外校转来了一位学生给我出了一道难题。那是一个矮小倔强的小孩叫丁富裕，从报名上课起私自离开学校四次，那天夜晚因为闹事跑掉，查寝时发现人不在，我硬是昏天暗地找了半天，打电话给他的父亲，他反倒很轻松，要求我再找找看，说不
定在七二班，说完就挂了电话，闲暇了他却急坏了我！这孩子个头不大，脾气倒不小，倔强起来九头牛都拉不回来，刚开学没有几天就耍脾气不肯进班，那一次顶着寒风，我丢下课没有上，整整劝说了两节课100多分钟的时间，可是不知道他是否听进去半句，只要你向他靠近，他那小小的身躯立刻扭动起来狂跑，老师都说也就是你好耐心，这样三番五次离开学校的学生，留在这里迟早是个祸害和麻烦！我苦笑，谁让我是班主任！和你周旋了好长时间你才说同学们都讥笑你年龄太大，个子太小，十个字就有九个写错，坚决不肯再回教室，你高大的父亲气得抓起你就往地下摔，父亲牛高马大气得他将他举过头顶往地下摔，粗鲁的大脚直往你肚子上跺，被我一把推开，好不容易劝你跟我一起走进教室，让讥笑你的同学向你道歉，私下里劝导学生多善待包容你，接连犯了几次，我都忍耐着，觉得学生只要肯上学总是好的！过几天又跑掉了，他父亲让我继续出去哄他进班，出去一看，又是以前那样躲在墙角谁也不看，咧着嘴干嚎，眼睛眨巴着等着老师来哄他进班，可是最终你还是辍学回家。后来才得知你有一个患精神病的母亲，经常犯病无缘无故地打你，才使你智力受到影响，你的父亲对你只是不管不问，一旦犯错也是拳打脚踢，很少关心你的内心。弱不禁风的你现在还好吗？是否摆脱掉自卑的阴影？是否仍是备受父母的冷落忽视？
这后来的几年里，每学期都会有几个失学的儿童，我很痛心，在你们最需要接受完义务教育的年龄失去求学的机会。这里有家长的忽视愚昧，孩子的年幼无知，义务教育的理念在我们农村乡镇竟是如此
淡薄，每次面对孩子一脸的天真告诉我不想读书了，父母说学习不好纯粹耽误时间，不如出去早点挣些钱，过来只是想和老师道个别，看着稚嫩的脸庞，俨然一副小大人的模样，我竟酸楚得说不出话来，心就这样很沉重地堕着，堕着，悲哀，愧疚，无能为力""
和孩子们在一起的日子也不总是欢声笑语，有时也为做学生的思想工作而头疼。有一次课下检查作业，有一个学生没能按时完成，我当时批评了他，可是没过几天我的所有备课的教案全被人撕掉了，只剩下还没有写上字的空白页，为此我又重新抄写整理了好长时间。当时虽然很生气，倒没有怀疑是学生做的，只是很奇怪谁会这样恶作剧。后来无意之间发现原来就是上次惩罚了的那个孩子，我当时找到你其实并没有要责备你的意思，我希望你有一个诚恳的认错态度，有一次过错没有关系，可是有过错而不认错，就又是一过，可是我却没有盼到你对这件事有所悔过。后来你仍会每隔一段时间犯一次错来以之为乐。我通过你的同学了解你的家境，你还没满月就被留在家里和奶奶一起生活，父母也就是每年过年回家一次，你对父母的印象也就是那部只能听到声音的电话。和奶奶在一起，老人对你溺爱有加，有求必应，到现在长大些就更是为所欲为。我曾经问及你的父母，你眼神里都写满了埋怨愤恨，你说他们眼里只有钱，根本就不爱你不关心你，只有奶奶不打你骂你，还省吃俭用给零花钱供你花费，长大之后就只报答她一个人。我不相信这些偏激的话出自你的口中，父母的爱的缺失使你不相信人间还有温情，冷漠自私蒙蔽了你原本善良的天性，而奶奶对你的溺爱又使你过于放纵粗暴蛮横。你成长的环境如何能使你
有健全的人格？如今老师对你的错误又不能姑息纵容，置之不理，而你却不能理解，认为我处处与你为难。
后来一段时间你却不再闹事了，可精神却萎靡起来，我几次去你家，你奶奶说你每天都照常回家，只是夜晚都去同学家，有一晚我在网吧里找到了你，我就在你的旁边足足站了半个小时你都没有发现，你游戏得正欢。你已经连续熬夜三天，白天照常上课，而这一切都是瞒着老人！而我也因为被网吧老板认出是老师的身份遭人恶语中