【 – 字数作文】
篇一:《我们(400字)作文》
精选作文:我们(400字)作文
1，2，3，488，你我不断的重复往然，直到88。因为那时是我们说再见。因为
从那时以后，我们各走一方。你走你的阳关道，我走我的独木桥。因为彼此天壤之别。 蒙
雨茏茏，阳光洒烁。烟气纷纷，蒸气飘飘。 单数的我，喜欢安静飘逸的环境和感觉；单
数的我喜欢乘上摩天轮了望大地；单数的我，喜欢只是静静的坐在观看台上看你每一场精彩
绚丽的篮球赛。 而双数的你，却和我别具一格。或许可以说是一个天堂一个地狱。我喜
欢地狱的安静，而你且喜欢天堂的缤彩喧闹。 双数的你，喜欢吵闹快乐的环境；双数的
你喜欢乘上疯狂过山车闭眼的瞬间；双数的你，喜欢和战友们在篮球场上疯狂的跑动。这，
双数的你。 你不会担心十年后，我们步伐不一致。因为你们携手漫步在草原上，而不是
像我们在屋檐下避雨。当雨停了，也就没有必要再相依下去了。 记忆太好， 有时是
一种负担， 容易忘记往事的人， 是幸福的， 因为我的记忆太好， 所以长不
到幸福的滋味是什么， 长久以来， 只是看着窗外的快乐人们， 累着自己的身躯
和精神！六年级:单县杨楼镇姜晨
篇一：我们的作文
从语文里我听
到了“花开堪折须直折，莫待无花空折枝”的叹息，我了解了“一骑红尘妃子笑，无人知是
荔枝来”的腐朽，我感悟了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的思念，我体味了“醉卧
沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲凉??
伴着语文我眼前有
清流皓月，有山光水色，有碧海晴空，有亭台楼阁；有“随风潜入夜，润物细无声”的柔雨
细霖，有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的恬情逸境；
我耳边有“稻花香里
说丰年，听取蛙声一片”的阵阵欢笑，有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺声蝶语，
有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的声声啼鸣，有“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”的句
句感慨?? 老师说：
学了语文你能用“飞
流直下三千尺，疑是银河落九天”来赞叹祖国山河的壮观；你能用“出师未捷身先死，长使
英雄泪满襟”来抒发对杰出人物的回忆；你能用“更待菊黄家酝熟， 共君一醉一陶然 ”来
诉说对朋友的依恋；你能用“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”来追求写作的最高起点??
二、仿写诗歌
下面是赵丽宏的新
诗《生命》的
7、假如生命是
烛，燃烧时是伟大的，成灰后也是伟大的，我要把生命的烛光，一点一点地照亮人生的舞台。
假如生命是叶，萌发
时是动人的，枯黄时也是动人的，我要把生命的绿叶，一片一片地铺在人生的大道上。（152
班 韩亚杰）
更上层楼——我对
对联
平平仄仄平平仄，仄
仄平平仄仄平。自古以来，对联以它和谐的韵律和丰富的内容被大众喜爱。“90后”的对联
绝不逊色，欲与先人比高低！——段晓琼
上联：一片丹心育桃
李
下联：万朵红花报师
恩（张文燕） 万名学子感师恩（刘青）
两袖清风为人民（郝
棚娜） 万颗赤诚报师恩（闫庆华）
万颗恩心报园丁（曹
伟亚） 千颗赤心报师恩（李婷婷）
三尺讲台写春秋（王
晓龙） 两行热泪谢园丁（郭晓萌）
十年寒窗成贤才（崔
广秀） 两行热泪报师恩（范伟）
上联：书山高，勤奋
定有通天路
下联：学海深，刻苦
必得渡江舟（胡玲） 学海远，苦修必来渡梦舟（李俊芳） 学海深，刻苦必乘顺
水舟（张文燕） 题海阔，刻苦终有跨岸桥（刘青）
学问远，博思必为奠
基石（郭超翔） 学海阔，刻苦必有过洋舟（祁少华） 学海苦，努力必有过洋帆（郝
棚娜） 脑海阔，巧思便有解题舟（曹伟亚） 未来远，奋斗才能走大道（李婷婷） 学
海远，刻苦方乘彼岸舟（郭晓萌）
上联：春光无限，且
放千里目
下联：秋风有意，尽
释万般情（胡玲） 万里无极，尽享万重山（高子龙） 学海无涯，须收
自满心（李晓净） 秋色深浓，喜望万亩田（刘青） 夕阳正红，需置平常
心（王兵） 前程似锦，须行万里路（祁少华） 前程似锦，须存万年志
（郝棚娜） 大地无疆，须踏万里川（李冉冉） 青春飞逝，且读万卷书（曹
伟亚） 秋风萧瑟，尚吹树片叶（董zhe） 大地延绵，并游万丈城（张翼
航） 大地无垠，且种万仓谷（李婷婷） 长江有源，可行万里舟（孙亮） 前途光明，须行万里路（郭晓萌）
上联：识遍天下字
下联：品尽人间
情（高子龙） 行完万里路（柳金超） 学尽世间艺（郭晓萌）
读尽古今书（赵建亮） 踏尽世间路（刘青） 访尽人间情（杜如飞）
认全世间人（郝雅静） 行尽人间路（高亚东） 览尽奇山景（闫庆华）
读透万卷书（曹伟亚） 看透万物意（张翼航） 参透世间理（范伟）
上联：九天揽月华夏英豪驰宇宙
下联：碧霄拂云中华神舟遨太空（武舒婷） 七号升空九州喝彩撼云霄（刘熙伟） 太空观景中华儿女奔苍穹（郝雅静） 十年苦读三中学子占鳌头（王 兵） 九州抗灾中华儿女促和谐（李 萍） 苍穹仰啸神州俊杰舞乾坤（段晓琼）
一叶一菩提——感悟人生
托尔斯泰曾说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”人生也是如此，经历了儿时的懵懂、少是的激情、壮时的坚忍、暮时的从容，每个人都会发出一声感叹——这就是人生。——李红玉 叶的感悟
学生感悟摘录：
1、叶坚忍不拔、不屈不挠的精神告诉我们，我们没理由自暴自弃；
2、叶的生命犹如人的生命，是那么顽强又那么不堪一击；
3、生命是平等的；
4、世上没有两片完全相同的树叶，那么，人也应该坦然面对生活，成就一个与众不同的自己；
5、无论叶的表面多么完美，尝过才知道它内心的苦涩，人何尝不是如此？但是我们应该像绿叶一样把自己最美的一面展示给大家；
6、人也应该像叶一样，活着要努力奋斗，死时要保持一份宁静；
7、人生之路坎坎坷坷，就像那凹凸不平的叶面，如果要成长，就必须经历风吹雨打；
8、人也应该像叶一样，默默奉献，不求回报；
9、叶在团结竞争中走向成熟，人与人也应有叶的这种精神；
10、落叶不是无情物，知恩图报归泥土。人呢？是否有感恩之心？
11、忽然发现自认为完美无缺的叶子的颜色是毫无生气的墨绿，随即想到其它断了角的、有了洞的叶面，从中悟出：金无足赤，人无完人。人何不正视自己，扬长避短呢？
12、由残缺的叶，想到遗憾之美，感悟：人生中缺憾也是一种美；
13、每片叶子都是向上的，那么我们也应该像叶子一样向上生长；
14、改变不了环境，就改变自己；{我们靠自己作文400字}.{我们靠自己作文400字}.
15、叶的纹路坚毅而目标明确，它目不斜视，无限延伸，那么，人生呢？
16、我亲手摘了一篇鲜活的树叶，一日后它凋零了，我叹惋：生命是可贵的，我们应该尊重生命，珍惜生命；
17、这是一片中间有个小孔的叶，我感悟到：当它在短暂的岁月中渐渐泛黄时，谁听到它的呻吟？因此，我们没理由只把别人当成风景，是否应该也去关心别人，关爱别人呢？
18、身残体衰的树叶，在空中飘舞，展示生命的辉煌，展示它们对生命的追求与执着；
19、叶子由嫩绿走过翠绿，走向墨绿，走向金黄，人生亦是如此，生命也是由不同阶段组成，只有像叶一样顽强向上拼搏才会完美；
20、由叶的苦味，联想到社会中的不和谐因素。{我们靠自己作文400字}.
各抒己见——评阿q
下页篇二：作文——美就在我们身边
美就在我们身边
作文题目：美好的一
幕 美好的画面 生活中的美 那一刻，真美！ 他的心真美 最美的风景 最美的微笑 最甜美的话语 温暖的手
作文素材
作文开头： ▲ 美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这些花真美！” 在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她：“她真美！” 可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。
▲美无处不在，它似溪流，滋润干固的大地；它似春风，抚摸柔软的花草，养育世间的万物；它是游荡在寒冬中的点点飘雪；它是漫步在蓝天上的几缕浮云；它是跳跃在湖上的一抹斜阳；它是回荡在密林里的几声鸟鸣??有时，它美不经常地出现在你面前；有时，美却需要你用心去捕捉。我就曾捕捉到这样一幕——
▲如果说时间就像一架照相机，那么记忆就是一本大相册。每当我们翻开记忆的相册，总有那么几张照片触动我们的心灵，被标注为最美的画面。
▲我们生活在这个美丽的城市里，总是能发现美好的景物。它们宛如沙漠里难得的几捧清水，洒在了我们几乎枯萎的心灵上。
▲生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，只要我们每个人细细的去品味生活，那么就一定会找到生活中的美丽。
▲一个善意的微笑是美；一个谅解的眼神是美；一次真诚的合作是美；一段亲密的友谊是美??瞧！我们的身边无处不是美啊！
范文： 夕阳的美丽悬挂在天空中，傍晚如期来临，看着天渐渐暗下来，我的心更加急迫了，快步向家走去。 前面有一群人围在一起，他们在干什么呢？我迷惑了，强烈的好奇心促使我走上前去瞧瞧。原来是一个可怜的小女孩，她跪在地上，面前放着一个小碗，那碗里已有十来块的零钱，边上还有一张大纸，上面有着歪歪斜斜的字迹。她的后面有一辆手推木车，木车上躺着她的爸爸，她的爸爸不停地咳嗽，眉头皱得紧紧的，看上去得了很重的病。围观的人们议论纷纷：“这个小女孩真可怜，爸爸得了这么严重的病，要靠乞讨为生”“她的命运可真悲惨，不能享受普通孩子拥有的幸福和快乐。”“我们都捐一点儿钱吧！她饱受痛苦，真的很不容易??” 面对人们的议论，她只是默默的跪在那里，一股同情心涌上我的心头。随着“嘭”地一声，许多枚硬币都向碗里落去，还有大大小小的纸币，爱，装满了整个小碗，还不停地向外溢出去。小女孩的眼睛湿润了，流露出无限的感激之情。几乎路过的每一个人都献出了爱，就连那路过的清洁工也从破破烂烂的口袋里，掏出一张揉皱的五元钱放在小女孩面前。我也摸摸口袋，口袋里只有一元了，我将沉甸甸的一元硬币放进那个小碗里。
我看到了人间最珍贵的情意，这是夕阳下最美的点衬，这是最美丽的画面。
在我的心里，一直有道美丽的风景。它不是名胜古迹，也不是迷人的公园。那只是一个心灵美好的老奶奶，她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动?? 那是一个寒风呼啸的深秋。我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱——红烧排骨。那阵阵香味已飘呀飘，进了我的房间。我用鼻子使劲地闻了闻，便闭上眼睛慢慢的享受了起来。就在这时，一阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱里的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼锻炼嘛！”我不情愿地放下手中的笔，有气无力地应了声：“哦”我匆匆地从钱罐里拿了50元，便直奔门外，好像一只活泼的。“呀！怎么这么冷啊？”我朝天上瞄了几眼。原来啊，是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐。寒风像刀尖一样刮在脸上，害得我只好把头缩了回来。
来到菜市场，人少极了，恐怕是被这寒风吓怕了吧！我四处寻找卖葱的。哈！天助我也！路边正有一位卖葱的老奶奶。我急忙跑了过去，买了5元的葱，就急忙的跑走了(我怕冷，想赶紧回家，还有作业没写完呢！)终于到家了，可我已变成了红鼻大王，一边气喘吁吁地把葱递给妈妈，一边准备去写作业。这时，妈妈漫不经心地问道：“找钱呢？”我猛地一愣，连忙向口袋摸去。“啊！”我一拍后脑勺，脸色一变，大喊道：“肯定丢在卖葱那了！”我撒腿就跑。
这是，风吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜场跑。菜场的人差不多走光了，静悄悄的一片。我
四处张望：好像
篇二:《说说我自己400字【点评作文】》
说说我自己
瞧，镜子里的那个男孩儿，圆圆的脑袋，显眼的下巴，胖嘟嘟的小嘴，凌乱的头发，再加上一双永远充满好奇心的眼睛，他就是我。
课堂上，你看那个眼睛瞪得溜圆，听课听的最认真的就是我。谁来回答这个问题?教室里一片寂静。谁来回答?还是一片寂静，可见这道题的难度有多大。我来回答，这道题就是非常正确，真聪明。同学们用赞许的目光看着我，别提我的心里有多高兴了。
下课时，你瞧那个闹得最欢，总能想出新奇玩儿意的就是我。温建荣，过这边玩吧。过这边玩吧。弄得我左右不是，不知该去哪边，他们这么欢迎我也不是没道理，主要是我能想出新奇的东西。我们一起玩吧。于是，操场上多了几个爱笑的身影。
此外，我还很潇洒。常听姐姐说，人生在世，就要潇洒一回。总算到了周末。我和同学约好去野游。爸妈都不答应，我非要逆其天命，他们也拿我没办法，只好同意。野营总体来说还比较顺利，不过在最后时刻，我提出要去登山，他们都不去，我只好孤军奋战。道路可真难走，走到山顶时，已经快天黑了，领略着一览众山小的风光，微风拂过面颊，心里想我多潇洒。
这就是我，一个活泼可爱的男孩儿。{我们靠自己作文400字}.
【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】
一、作文最能扬长避短
这是由作文的综合性决定的。
任何一篇文章，都是作者多方面素养、多方面能力、多方面学识的一种巧妙的艺术的综合。写作从素养上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等;从能力上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面;从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。/zl/转载请保留
这样，我们可以从中引申出几点结论：
1、提高作文水平须作综合的努力。
2、作文是需要许多诗外功夫的。
冰冻三尺，非一日之寒，要靠熏染，要靠磨砺，突击、速成不一定见效。
3、写作活动是一种善于调动的艺术。积之愈厚，发之愈佳。善于调动而厚积薄发则常常是文章的力量所在。
4、作文知识不是万能的，作文课能解决的问题是有限的。写作无世袭——父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力!决定性的战役要靠自己打。
5、得力各异，扬长避短。在能力上，有的人得力于阅读，有的人得力于生活，有的人得力于学识，有的人得力于思想，有的人得力于勤练，有的人得力于观察，有的人得力于想象，有的人得力于理解，有的人得力于表现。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬优势，集中才力，较快突破，以便在综合治理之中，收优长带动之功。
应强调一个结论：作文是最能扬长避短的!你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来!
二、作文四个要件追求
1、思想情感——追求深刻;2、内容材料——追求丰