【 – 字数作文】
篇一:《我们班的假小子》
我们班的假小子
从《五三班的坏小子》中我认识了假小子戴安，这个一头短发，性格像男孩的女孩一下子就让我想起了米泊祯。
从我和她认识我就没见她穿过裙子。即使是夏天，也是衬衫长裤，偶尔才会穿一穿短袖。她似乎从不跟女生玩，大概是因为玩不来吧。每一次我们女生跳皮筋的时候她就站在一边，但转个眼却就和男生玩的火热。什么拍动漫、三国杀、悠悠球等等无所不会无所不精，在一块呆久了，有时候还真都忘记了她是女生。
有一次上体育课，她和我班的男生在玩投球，结果每投每中，我当时都惊呆了，她怎么比男生都投的准啊。于是我也跑过去跃跃欲试。可是拿球就像是跟我作对似地，无论我用多大的一起最总依然还是向篮球板低下了头。
我有些无奈地将球扔给她，只见她接过球，手腕一转平托起球，调整身体的斜度，脚尖一点，就用手那么轻轻一送，拿球便乖乖地一个弧线准确无误地落入了篮筐。那一瞬间我差点惊呼出来，这都快和科比一样了，太神了吧！ 瞧，这就是我们班的假小子小米粒米泊祯！
西航三校四年级:刘洋
篇二:《我们班的“假小子”》
我们班的假小子
我们班有个假小子，常常被误认是真正的成男孩儿，为这事她可闹出过不少笑话。
假小子是名值周生，可值周老师偏偏要求特别严，每次都得穿着校服，佩戴红领巾，戴上值周生牌立正站好值周站岗。可那次她却忘记了穿校服，被值周老师招呼：那位男生，回去找男生换件衣服再来值周。知情的同学都笑得直捂肚子。
假小子为人热情，在她站岗时，只要有人需要帮忙，她就会毫不犹豫地伸手相助。那天站岗时她发现几个低年级的小朋友抬着水桶走几步停一停，她见状二话没说立马上前，帮助他们把水桶抱到班级里。那几个小朋友非常感谢她，一起说：谢谢值周生大哥哥。听后，她哭笑不得地说她是大姐姐，可不管她怎样解释，那几个小朋友怎么也不相信她是大姐姐，她只好无奈地回到了自己的岗位上。
一次一个班级正好下楼上体育课，他们的体育老师要求同学们遇到了老师和值周生都要问声好，结果整个班级的同学走到假小子跟前时，都异口同声地说了句：值周生哥哥好。整个楼层都回荡着这句话，和她一起的几个值周生竟笑得满地打滚。
现在，她仍常常被别人当成了男孩儿，还是我们班的假小子。也许是她热情助人，也许是她勇敢仗义，她竟成了全校人见人爱的假小子。
篇三:《假小子》{我们班里的假小子}.
假小子
镜中有一个女孩，她的声音没有林志玲的甜美，她的眼睛不像范冰冰那样晶莹，也不似舒琪那样温柔，但她身上却有一种奇妙的气质–男孩儿的野气。她，像男孩一样的野，像男孩一样的淘气，像男孩一样……
有一次，外公睡着了，他的肚皮一撅一撅的样子，煞是好笑。淘气的我又有鬼主意了……我找来水彩颜料的画笔，在外公的肚皮上画了一个血盆大口，一双瞪得像红枣的眼睛。这还不够呢，我又把他的变成了"猪鼻子"。哈哈，外公变成"四不象"了。当然，沉睡的外公还一无所知，醒来之后，大摇大摆得走在街上。邻居们看了都哈哈大笑，让外公丈二和尚摸不着头脑，只能跟着大家一块儿笑，他笑起来那张脸就更像猪八戒了。回到家，外公刚想高谈阔论，跟我们讲今天遇到的怪事，没想到，我们也大笑起来。家里顿时成了笑的海洋，这让外公更加奇怪，浑身上下打量着自己，终于发现了我的恶作剧，马上就明白是怎么回事了，刚拿起手掌要打下来，我立马躲在外婆后面，外婆总是护着我，"老头子，你难道喜欢这个形象吗？怎么还不去洗呀！"外公想想也对，于是去了洗手间。等到外公出来，我早已逃得无影无踪。
还有一次，新的老师来我们班上课，我积极举手，老师可能也看到了我的焦急，于是就说："这位男同学请回答!"全班30双眼睛齐刷刷的盯着我,顿时哄堂大笑,让我不知怎么办才好。虽然这种性格给我带来了很多麻烦，但我还是死性不改。
像假小子的她还是不失女孩子的细心，数学作业正确率高，做什么事都井井有条,她还有一手漂亮的书法,她还喜欢经常爬爬格子。
这就是她–一个奇妙的女孩。
篇四:《假小子VS野蛮男生》{我们班里的假小子}.
[假小子vs野蛮男生]
“啊——”男生堆里发出一声撕心裂肺的尖叫，一个矮个子从男生堆里闪出来，定睛一看——原来是假小子，假小子vs野蛮男生。 你若见过此人一面，绝对认不出她是假小子——矮矮的个子，头发总是扎起来，垂到脖子，额前的刘海时常被她分成两半；一双锐利的大眼睛，被一副带有书生气的银边眼镜遮住了。上课时，她总是安安静静地趴在桌子上写写画画，叫起来回答问题时还有点腼腆，有点“淑女”的样子，下课时就像变了一个人，唉！这个双面人啊！ 想知道这位假小子是谁吗？她就是我们班大名鼎鼎的——谢阳涵！{我们班里的假小子}.
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篇五:《我们班的三大女杰》
我们班的三大女杰
新华学校六年级 郭灿
她叫郭雨，身材高大，白白胖胖，一头乌黑的秀发，从她的生活习惯中就可以看出她是一个“假小子”。她胆子可大了，走路风风火火，活脱脱一个侠女。
一次，我们班的几个男生合伙欺负我的同桌，后来侠女知道了，哪里咽得下这口气？生拉硬拽让他们给我同桌道歉，并且还骂他们个狗血喷头。此后那些同学看见她，都会毕恭毕敬地叫她一声“老大”。
郭苏称得上是我们班里的才女，她最大的特点就是爱看书，课间，如果你发现抱着砖头厚的书本，啃得如痴如酻的那位准是她。才女最大的爱好是写作，她脑子里的词汇非常丰富，张口闭口都是成语，她的语言表达能力可是班上数一数二的。
在报刊上发表文章，对她来说简直易如反掌。这不，又一篇佳作《老师》发表在《小学生学习报》上，乐得老师欣喜若狂，在班上大夸特夸，有的同学说郭苏都可以和著名诗人李白比美了。{我们班里的假小子}.{我们班里的假小子}.
我们班上还有一位女杰——郭瑞彬，她身材苗条，飘逸的秀发更能衬托出她的俊美。她唱歌特棒，每学会一首歌时，不论什么情况下，她都会情不自禁的哼两句，她那婉转的歌喉像夜莺一样清脆、悦耳。所以她又有一个雅号——“小夜莺”。
我们的三大女杰，简直是“帅呆了，酷毙了”。有机会你们可以来认识一下吧！
篇六:《语文少儿作文初级班写人作文资料》
从外貌写人
佳作示范一：
我的好朋友
我的好朋友教“胡涂”。这个雅号可是同学们给他起的。他的大名叫胡相，是我们班的副班长。
这位班长长得很神气，一点儿也不糊涂——一对黑珍珠般的大眼睛镶嵌在他洁白的小脸上，充满灵气。这双眼睛能看到很细小的垃圾，能看到同学们的小错误，哪能糊涂呢？他那乌黑的眉毛秀气中带着刚毅，小巧的鼻子高高的，而那红红的嘴巴总喜欢咧开来向你笑。真是一个帅气又可爱的男孩子!他经常穿一件格子衬衫，一条黑色的裤子，还有那双最心爱的红黑相间的球鞋。看上去，就知是一个朴素大方的孩子。
怎么样，你能在我们的集体照里认出他来了吧？
写作点拨：
通过外貌来写一个人，是最常见的啦。看到一个陌生人，你第一眼注意的，一般都是外貌。外貌说来也好写，总是从眼睛、鼻子写到嘴巴、穿着，可是要写出一个人独特的外貌特征却很不容易。你要结合一两句他跟别人不一样的地方，比如上面的例文说到眼睛，能看到“细小的垃圾，同学们的小错误”，就和一般同学不大一样，你注意到了吗?
佳作示范二：
我的好伙伴
我的好伙伴晴晴，有一对黑亮亮的眼睛，能把一切都折射出光芒来。这不，我看到一个小朋友跌倒了，连忙跑过去扶起她来。晴晴用亮晶晶的眼睛看着我说——“今天，你特别漂亮，衣服都特别好看呢!”我左瞧右瞧，自己的衣服穿过好多回了，只有她看到了特别好看的光泽。 写作点拨：
小朋友们写自己的好朋友，一开始常会从外貌入手，小姑娘总是很漂亮，小男孩总是很帅气，而且都会有亮亮的眼睛。怎样通过外貌把一个人的特点也展现出来呢?上面的例子告诉我们，这个小姑娘的眼睛不仅仅黑黑亮亮，还会看到人的闪光点，给人的印象就很深啦!
佳作示范三：
我们的表情
爷爷的眼睛皱成了两道缝，嘴巴都咧到耳朵上一了，牙齿闪着光，发出一阵阵大笑。他的笑把家里人也全逗乐了，都开始笑起来。爸爸笑得喘起气来，还直挥手，孙子笑得打起了滚，孙女笑得捧着肚皮说：“不行了，不行了，肚子要破了
写作点拨：
写人物，从表情着手应该最常见啦。你静下来想想，一个人的喜怒哀乐常常能从他的表情上体现出来，所以，通过一系列的描写，把一个人面部表情展现出来，就能把这个人很好地带到大家跟前。爷爷的欢笑一定有很多回，可这一次却特别兴奋，所以你也要抓住最特别的一次来写呀!
童年的小伙伴
他，长着一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸蛋。特别是他的那双巧手，让我实在佩服。他，就是我童年的小伙伴——张杨。
说他手巧，这可是真的。有一天，我从市场买了一个“七品芝麻官”的雕塑，我把张杨叫到我家说：“好哥们，人人说你手巧，捏一个泥人吧!”“泥人，我早就给你准备好了。”张杨把泥拿到写字台上，揉了揉，捏了捏，不过几分钟，“七品芝麻官”的身子挺直了，然后，他又捏了个头。一个“七品芝麻官”诞生了。我仔细看了看，他捏的和我买的“七品芝麻官”雕塑竟然一模一样，我看着这小小的工艺品，赞不绝口，他却说：“那有什么!”我想他一定是“泥人张”的后代，或者他从祖辈那里接受了泥工的基因。
说他学习好，当然了，每次考试，他总是班级里考得最好的。他经常参加奥数竞赛，还获得过国家二等奖呢!他的作文写得也非常好，常常被老师当作例文给我们读。有一次，他写的作文《老师，我想对你说》，写得真是感人，校长还亲自夸他了呢!他被学校多次评为“三好学生”。进他屋里一看，墙上全是金灿灿的奖状，我说：“你真棒!”他却不好意思地说：“没什么，荣誉只能代表过去”
说他宽容，这可是我亲眼所见。有一次，我们在班级上美术课，需要调水彩，把自己画的画图上颜色，张杨的同桌宋明不小心把水彩盘弄翻了，都洒在了张杨的新衣服上，这件衣服可是张杨的姑姑特意从美国给张杨邮回来的，张杨最喜欢这件衣服了，在我们这里根本买不到的，我以为张杨会发火的，谁知，张杨急忙说：“没事的，宋明，我回家洗洗就好了，你的水彩洒了，用我的吧!”全班同学都向张杨投来了敬佩和赞许的目光。
瞧，这就是我童年的小伙伴——张杨，我真的要向他学习，我为有这样一个好伙伴而感到自豪!
写作点拨：
写作点拨：
小作者通过两件具体事例，为读者刻画了“开心果”——李朔这个开朗、幽默的人物形象。文章在人物外貌、语言、神态描写上特别成功，有力地突出了人物的性格特点，读后给人留下了深刻的印象。{我们班里的假小子}.
写作素材借鉴
好词
乌黑 严肃 憨厚 白皙 淳朴 恬静 红润 结实 善良
眉清目秀 双瞳剪水 目光炯炯 衣着得体 和颜悦色 悠然自得
神采飞扬 心悦诚服 兴致勃勃 俊美秀气 落落大方 心灵手巧
聪明伶俐 干净利落 手足无措 娓娓动听 聚精会神 一身正气
好句
1．她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2．他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
3．她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
好开头
1．(开门见山法)我最佩服我的好朋友苗苗了，她今年12岁，人称“小才女”。她长得可真漂亮：细细的柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，嘴角还微微向上翘。她是我最要好的伙伴。(选自《我的小伙伴》)
2．(外貌描写开篇法)我的小伙伴像个“假小子”，不信你瞧：一个十来岁的小女孩，高高地坐在一棵大树权上，手里还拿着一支口琴，正准备吹呢!她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着立时鞋的小脚悬空耷拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩上，水灵灵的大眼睛向我眨巴着，鼻子略显有些上翘，且露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼儿里喜欢她。(选自《假小子》)
3．(交代式开头法)刘明是我的同班同学，也是我最要好的朋友。她个子不怎么高，身体稍有些胖，凸额头，塌鼻梁，一头乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋像朵要开的花，两只眼睛亮亮的，我们都叫她“小蓓蕾”。(选自《我的同学》)
好结尾
1．(抒情结尾法)苗苗爱动脑、喜钻研，琴、棋、书、画样样精通，常常受到大家的称赞，不愧为“小才女”。我佩服我的好朋友苗苗，愿这个多才多艺的小女孩会更加绽放光彩。(选自《我的小伙伴》)
2．(升华主题法)放学回家，我从铅笔盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍品，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在短短的半截尺子上，凝聚着我和“假小子”之间的深厚友谊。(选自《假小子》)
3．(篇末点题法)刘明就是这样一个热心为同学服务的人。她常常在同学们遇到困难的时候自告奋勇地为别人解决困难。所以大家都很喜欢她，也很尊敬她。(选自《我的同学》)