【 – 字数作文】
在亲情的阳光下作文600(一)
龙集中学九年级语文导学案
备课教师：尹寒 总计课时105-106学生_____________
课题：在亲情的阳光下 课型 新授 教学时间：二课时
【学习内容】1、掌握构思技巧。2、提高写作能力。 【教学过程】
[作文题目】
父母是人生的第一位老师，父母是人生的航向与坐标，父母是每个人的避风港与休憩所。阅读父亲，可知天下之路之坚之难；阅读母亲，可知天下之情之切之深。父母是写作永恒的主题，爱与怜，苦与痛，激动与平凡都可成至情美文。请你以“父母心”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。 【题目解读】
“可怜天下父母心”。父母对孩子的爱是无私的，父母对孩子的关心是无微不至的。这些你体会到了吗？你必须有此体会。你应该从内心真正体会到父母对你的温暖关怀，体会到父母对你的无私关爱，体会到父母对你的良苦用心。这是写作本文的落脚点，也是做人的基本点。本文可以是总谈你对父母心的理解、感悟，也可以是对父亲或母亲某次具体关爱的具体感受或重新理解。 【写作导引】
写作本文，应写自己最熟悉、最动情的东西，尽量写出自己的独特体察和感悟，充满真情实感。应该说父母都是你最熟悉的人，在你的脑海里，一定留下了很多有关他们的难忘回忆。把这些再梳理一下，看看最让你感动的有什么事？想想这事为什么最让你感动？详细情形是怎样的？之后，将它生动地描述出来。在描述时，要熟练而灵活地运用叙述和描写，以达到好的表达效果。 【例文一】
体验爱
我从来不认为父母是爱我的，尽管我曾看过许多催人泪下的写父母对子女爱的文章，可看过之后，我总会把书一丢，并说：“这些对我父母都是空谈！”
我的爸爸是个工作狂，整个晚上不看电视就在桌前涂涂写写，看那些我看一眼就会扔掉的教育书籍。他是个少言寡语的人，从来没有把我抱在他怀里逗我玩。有时我会耐不住寂寞，跑到他的身边去撒娇，而他却会摆摆手，“到一边玩去！”一句话弄得我心里酸溜溜的。对于我的学习他也很少过问。当我考了满分而高兴得满屋子转时，他会冒出一句“别骄傲！”当我考了不及格而灰心丧气时，他又会拍拍我的肩，说：“别灰心，胜利就在前方！”虽然他既不达我又不骂我，可我仍然认为他不是个称职的父亲，他对我的爱实在太少太少。
我的妈妈是个标准的家庭妇女。平日她把饭菜烧好等着我们享用。家里的事务她都安排得井井有条。对于我，她最常说的两句话是：“天冷了，多加点衣服。”或者是“今天这么热，还穿那么
多，快脱了！”除了这两句每天必说的话，我实在找不到她对我还说过什么体贴的话。所以，我便认为我的父母肯定不把我放在心上，而我自己则是个无关紧要的小人物。
看到这里，我想您应该对我有所同情了。让我再仔细想一想。几个星期前，我和几位女生在学校打篮球时，我的脚很不幸被扭伤了。在医院里包扎了几圈后，几位女生便扶着我回家。路上却碰见了爸爸，他正匆匆地往单位赶，我向他伸起了脚，无比忧伤地指着我的伤处，而他却仅仅“哦”了一声，继续走他的路。当时的我委屈极了，身旁的一位女生告诉我说要看爸爸是否爱你只要看他走到前面一个拐角处就行了，如果他回了头看你就说明他爱你。我半信半疑地注视着爸爸的背影。到了拐角处了，爸爸原来匆忙的脚步突然慢下来，他回过头看了我几秒钟，又走了。刹那间，我的泪水顿时决堤而下……
一个月前，我骑自行车上学时被辆摩托车撞倒，当场昏迷。几个小时后，当我睁开眼睛时，自己正躺在病床上，身边是父亲关切的目光和母亲柔软的双手……
原来，我一直是个傻瓜，父母都是爱我的，只是我没有细心体会罢了。其实，我无时无刻都不在享受着父母对我深深的爱……
【简评】本文选用欲扬先抑的写作手法，以“我”的误解反衬父母之爱的含蓄而深沉，又以“我”委屈至极之时，父母停下匆匆的脚步，深深地注视，让我感情的潮水决堤而出，一泻千里，真正领会了父母深深的爱心。构思奇特，一波三折。 【例文二】
这就是母亲
一只只红亮亮、黄澄澄，足有巴掌般大小，肥得都往外渗油的大闸蟹摆上桌来了。闻一闻那扑鼻诱人的蟹香，就够让人垂涎欲滴的了。 妈端上蟹又走哪了？她忙得这么辛苦，吃蟹怎能没有她呢！当然爸爸和我们决不会忽略这点的。我急急跨进厨房。妈妈正在洗手，看见我，她扭脸朝向窗外，“咦，你怎么不去吃蟹？”“都没动，就等您入席开蟹筵了。”我笑嘻嘻地说。妈“哦”了一声，微微一笑，用手抹了下额角，然后双手在围腰上擦了擦。
围桌而坐，剥蟹品尝新鲜；欢语笑声，论诗说戏道音乐。我们的家是充满着无限乐趣的。妹妹在上戏校；弟弟在上音乐学院；爸爸妈妈是医务工作者；我没考上大学，当上了职员，但我从小喜欢文学，这几年不要命地读呀写呀的，居然也小有成绩，间或有些小作品发表。 我们这些成绩的取得，灌注着妈多少心血呵！
在紧张的迎考日子里，无论我们兄妹三人每天复习到多晚，妈也总是借故陪着，其实，我们都明白，妈是怕饿坏了我们，好为我们准备夜点心……弟弟妹妹拿到录取通知书那一刻，妈激动得眼眶里都噙满了泪。我想，一只母燕看到雏燕终于学会飞时，怕就是这种神情吧！
话间，不知怎的一来，弟弟谈起了鲁宾斯坦，以及柴可夫斯基怎样给了他影响；后来，妹妹又说起了斯坦尼体系；最后，不知不觉满桌竟听我大谈起刘宾客的诗……爸爸可谓博学，任什么他都能和你攀谈得上来，他平日下的功夫没白费。这时，唯有妈妈愣着一双黑亮黑亮的眼睛，一忽儿看看我，一会儿望望他……有几次妈妈插上问什么叫“斯坦尼体系”。妹妹随口道：“这解释起来很复杂，你弄不懂。”妈又向我和弟弟问了什么，可能是打听“鲁宾斯坦”和“刘宾客”的情况吧，只是我们争论正烈，无暇顾及……后来，我在剥蟹时不经意地瞥见妈的脸上闪烁着两滴晶莹的泪珠，我一愣，用手背揉揉眼睛，再定睛一看，没错，妈的眼圈周围有一抹淡淡的红晕。
爸爸最先注意到我的神情。马上，他也注意到妈的神态，忙放下手上的蟹，不安地问：“你怎
么了？”
妈自己似乎并没有感到我们正在注视她，瞧着一只蟹壳，仿佛要辨认什么印记似的。
“ 妈在哭？”妹妹一嚷，妈这才回过神来，不知是喝了酒的缘故，还是出于窘迫，妈连耳根子都泛红了。她沉吟一会，随即用手抹了下脸，淡淡一笑，说：“这醋里辣酱油也放得太多了，辣得我都流眼泪了。”
可是我们都没太辣的感觉。
半夜里，朦胧中，我忽然被一阵轻微的啜泣声惊醒了。我睡意顿消，黑暗中努力睁大眼睛，耳朵也几乎竖了起来。怎么，是妈？
“难道你还嫌什么？”这是爸爸压低到极限的话音。只隔着层板壁，加之夜的寂静，所以传到我耳里很是清晰。
“孩子们都这么有出息，谁还不高兴。有什么好吃的，我不入座，他们是从不动筷的，这些你都说得对。可你应该比孩子们更懂得，我现在该吃的是什么！每回你们坐下在一起热闹地谈些什么，我不懂问问，你们都嫌我不开了。我才48岁，我也不太笨呀！只是现在我把精力操……” 妈的话使我震惊了，尽管她的声音轻得不能再轻，以致以下的话我竟没有静心听下去。
这时，辽远幽深的天际一颗晶亮的流星闪电般在窗外划过，刹那间，它触发了我绵绵的思绪。 “原谅我，我没想到这一点，赶明儿我……”爸爸沉涩的话音，忽然被妈妈轻而坚决的声音打断了。“别，千万别。只要你明白我也就满足了。孩子们现在的精力应该让他们放在事业上。你去一说，准要使他们分心不安了……”
呵，这就是母亲！然而，作为她的儿女，我们又了解母亲多少呢！ 一个多难忘的也呵！…… 【赏析】
这篇文章为我们描写了一个感情丰富而深沉的母亲形象。为了家庭，特别是为了孩子，母亲把全部精力都放在操持家务上。她为儿女的成长、成材、成绩而感到无比的幸福。她又为自己由于无暇补充知识而不能参加“论诗说戏道音乐”感到自惭，她更为儿女在思想意识深处有时不能理解自己而感到苦涩、伤心。然而，为了儿女，为了儿女能把精力集中在事业上，做母亲的又坚决不让丈夫向儿女说起自己的“心事”。这就是母亲。我们有许许多多这样平凡而伟大的母亲。为了家庭，为了儿女，为了事业，它们任劳任怨，默默牺牲，无怨无悔。本文在对母亲作局部的描写时，做到了灵活自如，粗中有细，从母亲的两次笑和两次哭中，读者可以清晰地看到一颗感情丰富而深沉的母亲的爱心。
在亲情的阳光下
看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落；品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
亲情，是延续的生命；
亲情，是奉献的生命。
那是一位可敬的母亲。救援人员发现她时，她已经死了，以一种最伟大的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体。救援人员费力地把手伸进她的身下摸索，竟意外地发现有个孩子，还活着。人们小心地把废墟清理开，花被子里包裹着一个三、四个月大的婴儿，因为母亲的庇护，他毫发无损。他熟睡的脸让所有人都感到温暖。
随行的医生解开被子做检查时，发现一部手机，当医生看到手机上那条已经写好的短信时，看
惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你。”
手机传递着，每个看到短信的人都潸然泪下。一位母亲，用自己的身躯护住了孩子，用自己的生命续写了亲情的史诗。这位母亲，造就了汶川大地震中的又一个奇迹，再一个创举！
失去亲人的痛，谁能去承受，但我们必须去面对，孩子，忘掉昨天的阴影，昨天的惊恐，阳光总会把黑暗驱散，当你感受那温暖的阳光时，你可以骄傲地说，那是我的妈妈！记住，是妈妈护住了你，是人民救助了你，你生命中的温暖不会褪色，你生命中的亲情不会止步，整个社会帮你延续。 白云朵朵，憔悴了娇艳的鲜红朵朵；追思声声，不见了亲人的笑语声声；哭喊阵阵，消散了往日的春风阵阵；泪水盈盈，感动着人间的真爱盈盈。逝者已去，生者奋发。世间这一遭，我们捕获了太多人间真情。我们呼唤生命，我们寻找亲情。在亲情的阳光下，好好活着。
在亲情的阳光下
亲情，应该就是那萦绕在身边的阳光吧，虽然不为我们所注意，但它确实无时无刻不温暖着内心，抚摸着心灵