【 – 字数作文】
篇一:《我要投她一票(900字)作文》
精选作文:我要投她一票(900字)作文
众所周知，评选班干部是需要投票的。在我心中，有一个合适的人选，她就是任任。为什么我要选她呢？因为，她让我感到温暖。 我的好朋友任任，带着一副橙色的眼镜，一双圆圆的，水灵灵的大眼睛嵌在她那红扑扑的脸蛋上。最有特点的，还是她的樱桃小嘴和她像月亮一样圆的脸型。显得十分可爱。任任最大的优点就是乐于助人，有爱心，十分关心别人。 记得那时星期一的一个下午，我们正在上课管，突然，天空中飘来一片片乌云，遮住了太阳，几道闪电划空而过，接着，就一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的。远看朦朦胧胧，树木、房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，飘在在玻璃窗上噼里啪啦，落在地上溅起一朵朵水花。我心想：完了，怎么办？今天早上可还是阳光明媚啊，怎么现在下起雨了？唉，我应该听老师的话，带雨伞到学校来。可现在怎么办啊？我心里十分烦躁，希望倾盆大雨变成毛毛细雨。我这如意算盘打得挺好，可到了下午放学时，还是倾盆大雨。看着同学们远去的身影，我心急如焚，像热锅上的蚂蚁急得团团转！这时任任从我身边走过，看见我惊慌失措的样子，温柔地问我：文文，你怎么了，放学了还不走？我低下头，小声对她说：我，我没带雨伞。任任看了看窗外，想了一会儿，拉着我的手，笑眯眯地对我说：没关系，我们一起走吧！正好我也要去大礼堂坐车。我慢慢抬起头来，惊喜地对她说：真的吗？任任对我说：当然是真的啦！我高兴极了，钻进了任任的伞。半路上我们有说有笑，十分开心。但是，到公交车站时，麻烦又出现了。任任要坐公交车152，而我要坐公交车421。正在我烦恼的时候，只听吱的一声，公交车152来了，一大批人向公交车拥去。任任对我说：我去坐152了，伞你拿好，明天再还给我。说完，她把伞迅速塞到我手中，往公交车跑去。我大声对任任说：那你怎么办？任任转过头来，还是那样温柔地对我说：没关系，我下了公交车后走2分钟就到家了，没问题的。其实我心里很清楚，任任坐了152后，还要转一辆车，然后再走20分钟左右，才到得了小区。任任的背影渐渐离我远去，泪水模糊了我的视线。 同学们，任任这种品质值得我们学习，投票不投她，还投谁呢？重庆人和街小学五年级:叽里呱啦挂
篇一：投她一票
投她一票
昨天早上，我正懒散的斜靠在沙发上看书，忽然我的手机响了，轻轻打开一看，是一条短信：我们学校的许红梅老师要参加灵宝教育十大感动人物的评选，请请发送５到??看着这条短信，脑海中不断地搜索着许老师的点点滴滴，很快她的形象在我的眼前越来越清晰，也越来越高大起来，不由地坐起来，打开电脑，启动ｗｏｒｄ，用自己笨拙的双手在键盘上敲下了心中的敬意。
我到实验中学教书，只有一年的时间，许多人都不太熟悉。让我认识并去了解她是去年快过年的时候，有一天，校长打电话说，局领导要来慰问因病致贫的胡老师，让我一同去，恰好那时我要给学生上课，没有去成。随后，我才从同志中解到许红梅便是胡老师的太太以及她们家庭贫困的原因。那时我只知道许红梅这个名子却不认识她。年终，学校慰问贫困教师，许多人推荐她。因为有个表格需要她来填写，我到她的办公室去找她，因为不认得，又不好意思问，只好站在门口喊——红梅，办公室的人转过头来看着我，表情十分的奇怪。我知道她上课去了，我只好说：“下课后给她说一声，让她到我办公室来一下。”时间不长她就来到我的办公室，站在我的办公桌旁，我这才把名子与人对上了。许老师个子不高，留着短发，白白净净，衣着朴素，人特别精神。很快就填完了表格。她的字写得很秀气，给人以妩媚的感觉，以如她的人。 她上的课是英语，我没有听过。我是一个忘性大于记性的人，我
的课我总是记不住该什么时候上，老是麻烦同室的老师提醒。一天下午，我看到同室的老师都去上课了，我便拿起书就往教室跑，刚到教室后门，就看见她在里面上课，表情自然，手势优雅，她讲的什么，我听的不太明白，虽然二十年多前我也学过英语，成绩也还可以。岁月无情，自己又不求上进，渐渐地我一点一点地都还给了曾经谆谆教诲过的我的老师。但我从学生专注的表情，朗朗的书声中能感受到学生喜欢她的课，教与学之间的和谐以及她的人格魅力。 听说胡老师得过很重的病，住了很长时间的医院，花了很多钱，还欠了不少外债。在胡老师住院其间，许老师在病榻前护理尽心尽责，从无叫苦，从无怨言，直到胡老师病好。然后背着巨大的债务而辛勤地工作着。人常说：“久病床前无孝子”，对养育自己的亲生父母尚有如此的结论。那么，对于那没有血缘关系而仅靠一张结婚证书而建立起来的关系又该如何呢？但我知道有一句话现在很流行：只有父母和孩子不能选择，其它都可以选择。我很懒，不仅在父母的眼中，就是我自己也这么认为，因为十几年来，我几乎没有做过饭，很少洗衣服，下班回家我的表现就是坐在在沙发上看电视或躺在床上看书，等着太太做好饭去吃，没有了太太做饭，我就到外面买着吃。太太也很少指责。我知道，她很爱我。但我不知道，我如果得了大病，她是否会毫无怨言的护理我呢？我想她是会的。但许红梅老师却是经过实践证明了的。我知道，许老师能那样去做，是一种爱的力量在支撑着，这种爱是无私的。老师是人类灵魂的工程师，要塑造人的灵魂就必须有爱，没有爱，就没有教育。一个不爱家庭的人，他能爱学生、爱学校、爱
祖国吗？我想，充满一腔无私爱心的许红梅一定是一位把爱洒向学生的好老师。
我没有听说她是什么什么学科的带头人，也没有听说她是什么什么级的模范。只知道她是一个勤勤恳恳，忘我工作，充满爱心的老师。正因为她的平凡，头上没有耀眼的光环，才使我对她充满了敬意。我毫不犹豫掏出手机，打开，调好，在蓝荧荧的数字5上轻按一下，然后发送。
篇二：我投他一票 我投他一票
今天，我到了学校，进了教室，感到教室后批气氛非常激烈，感觉到每一个角落都有杀气。
今天是选班长的日子，三个课代表在讲台上站着，台下每一个同学都在思考选谁，可每一个同学都不想说是谁，这可真的是很难选。是美丽又漂亮的张三，是英俊帅气的李四，还是学习很好，长得不好看的王二？所有的人都沉于僵局，而我也不知道给谁。“战争”开始了，全班差不多有70%女同学全都投给李四，而70%男生全投了张三，学习好的男女生差不多又都投给了王二，此时他们三人的票数完全一样。全班只剩下我了，我悄悄地给老师提议说：“老师，能不能明天再选？”老师想了想同意了。
回到家，妈妈还是用温柔的声音说道：“怎么了，宝贝，是不是有什么事情了？”我就好象没劲人一样走进了自己房间。
不过一会儿，美丽又漂亮的张三来了，手里拿着巧克力说：“任奕铭，我给你一盒巧克力，明天投我一票！”我又像没劲人一样说：“你回去吧，让我再想一想。”她就走了。
没过一会儿，李四来了，手里拿着玩具说：“哥们儿，不要忘了投我一票呀！”我高兴地同意了。
就在我做作业的时候，遇到难题不会做，我抓耳挠腮不知怎么办时，王二过来了，说：“任奕铭，你是不是有不会的题了，让我来给你讲一讲，他细心的给我讲了一遍，听完他讲我会了，心里很感谢他。 到了明天我又到了学校，进了教室，全部的人都看着我，老师喊
到：“现在选班长比赛又一次开始！”我马上把王二写到纸上，我要给他一票！
老师最后让王二当班长，在选完后，我说了一句话：“张三、李四用收买的方法让我投他们一票，可王二到我家给我教题，所以我认为他对同学有责任心，对班上的事也就有责任心，我要选他。
（下次如果再选班长的话，我还要请病假）
篇三：作文报4
寸草心
作文报
用的声东击西，出其不意，攻其不备的战术。就这样，结束了篇四：推荐一位同学作文300字
推荐一位同学作文300字
范道烜同学讲文明、懂礼貌，也很懂事，她平时是一个热心肠，总是乐于帮助别人，并且和同学们相处得非常好，所以我推荐她获得“礼仪”奖章。
每天早上，当她来到校门口，看到老师时，都会敬着队礼问候老师好。放学时也会和老师、同学互道再见。她说话时很温和，我从没见过她发脾气。她平常总是笑兮兮的，让人看着觉得很舒服。
记得一个阳光明媚的下午，我一翻书包，呀，忘带英语书了！我心想：“这下完了，没有书，我怎么上课呀？我要被老师批评了。”范道烜问我：“你怎么了？”“我没带英语书。”我低着头说。“不要紧，我们一起看吧！”我高兴地说：“thank you！”她摇摇手说：“not at all。”这样，我们上英语课合看了一本书。
范道烜真是当知无愧的“礼仪星”，所以我投她一票，你们同意吗？介绍一位同学作文300字
篇二:《2016届高三期末考试“拉选票”作文标杆作文：公平》
2016届高三期末考试“拉选票”作文标杆作文：公平
2016届高三期末考试“拉选票”作文标杆作文：公平
公平
有古谚语说：“没有一滴雨水认为自己制造了洪灾。”
在大家都在拉票的如今，你可能意识不到自己正在践踏公平。{我为自己投一票作文}.
首先，我们需要明白为什么要评选？为什么不是几个专家一商量就把结果定了？这不就是为了让各种各样的人从不同视角评定孩子吗？为了让所有的孩子能够公平的竞争，这不也是家长一直呼吁的吗？
家长在微信和QQ上为孩子拉票，就有失评选的公平性。加入每个家长都这样做，那评选活动岂不是成了人脉比赛。
此外，这样做对孩子也是不利的。孩子就是家长的影子。他如果总是这样以不公平的方式赢得比赛，那么他就会习惯这种不公平的方式，这是很可怕的。他们未来将成为社会的主要力量，而一个公平的社会，不可能靠一批践踏公平的人建立起来。所以我认为，以小见大，公平不是喊出来的，而是靠我们每个人维护出来的。
也许，有人会想：“我有投票的自由啊，法律并没有规定不能以这样的方式拉票。你不让我拉票，就是在践踏我的自由。”
而我想说，公平与自由自古以来就是相对的。你不可能同时在一件事情上得到这两样东西。加入当年那个大哲学家选择了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平与自由方面，需要我们每个人的力量。当所有的人都放弃一项事物的自由时，他们就得到了公平。
胡适说：“当他们都容忍了我讲话时，我就有了讲话的自由。”公平与自由的关系，大抵上和容忍与自由相同，有得有失。
当然，绝对的公平是不存在的，我们只能去追求相对的公平。当人们选择了投票的自由，那评选必然失去公平。
假如我们每个人都牺牲一点自由，那公平将是我们最好的回报。
简评：
文章紧扣材料提示从对拉票现象的分析展现对公平的思考，作者结构严谨，从孩子发展、社会公平氛围的营造角度层层深入展开论述，视野开阔，对于公平、自由二者关系的论述进一步开掘材料内涵，思考有深度。行文简洁，显示出作者较为丰富的积累和较高的语言运用能力。
篇三:《《请投我一票》观后感》
教育哲学
《请投我一票观后感》
学院：教育学部
专业：心理学{我为自己投一票作文}.
姓名：禹懿航
年级：2012级
学号：2012010131{我为自己投一票作文}.
《请投我一票》观后感
这个纪录片讲述了武汉市一小学三年级的学生们进行民主选举班长的故事。看过纪录片后，的确引人深思，我们的社会到底把我们的还怎么了？是谁扭曲了他们的世界。看到三个孩子间的“战争”真的令人心痛。
这个记录片中呈现的是三个小主人公。成成，胖胖的小男孩，为了当班长可谓是“不择手段”。而在他的眼中，“班长”就是一个很牛的人“你让他站着他就得站着”，崇尚着绝对的权威。罗雷，已经连任班级的两人班长，可以说是一个采用“暴政”管理班级的人，两年来积累了一定的权威，最终也借助了父母的帮助取得了胜利。晓菲是一个爱哭的女孩，她善于文艺表演，很单纯，没有“心机”，凭借自己的力量去竞选。虽然出自单身家庭，但是母亲的教育还是很好的，比起其他的家长，她更加懂得让自己的女儿自己去面对。
在整个竞选的过程中，在我看来无疑是对孩子们的一种摧残。在最初的才艺展示阶段，成成教唆自己的小帮手向晓菲起哄，使得小女孩当场下不来台，难过的哭了出来。而成成呢，却主动去向晓菲道歉，但他说的却是“我代表罗雷向你道歉”直接将罪名嫁祸他人。这个小小的“阴谋家”实在是令人惊讶。最让我印象深刻的是三个孩子互相辩论挑彼此缺点的那个环节，我不知道老师为什么要设定这样的一个过程，这是对孩子幼小心灵的践踏。在这个过程中，三个孩子都在搜集彼此的缺点去击败对方。这样的选举似乎变了味道，把社会中一些不良的现象赤裸裸的呈现在孩子们的眼前，还让他们参与其中。 在整个纪录片中，我们看到的是孩子们的明争暗斗。但事实上，这场闹剧完全是在一群大人们的主宰下进行的。导演的目的是让孩子通过选举的过程了解到什么是民主。可是孩子们真正的体会到了么？他们根本就不知道自己选择会带来什么，一个糖果，一个小小的礼物就可以决定他们的选择。在整个竞选过程中，都是家长倾尽全力去在给自己的孩子出谋划策，孩子们只不过是他们手中的工具。
这场选举无疑使一种社会不良现象的缩影，孩子们似乎就是牵线
的木偶。晓菲的母亲是令人敬佩的，她知道要让自己的女儿自己面对，去成长。她担心的是单亲家庭不能够给女儿更好的照顾，不能够像罗雷的家长一样帮助女儿，而罗雷家长的“出谋划策”也的确是这次竞选成功的关键。而成成呢？他身上有着太对成人身上的世俗的东西，他可以两面三刀，拉帮结派的诋毁他人。这样说一个孩子似乎太过残忍，但是我们要知道，他只是一个八岁的孩子，他没有什么社会经验去磨练他，使他变得如此的“社会化”。没有自身的磨练那就只有平时的“熏陶”了，他的家庭，周遭的环境，使他成长为这样一个让人心疼的孩子。我们可以说成成是可怜的，社会的一些丑陋行径，不正之风都压在了这个小小的孩子身上。他就像是一面小小的镜子，镜子外面就是这社会的阴暗角落。对于罗雷，他似乎就是时下一个热门身份的代表—“富二代”，在整个竞选过程中父母“帮助”了很多，但是可悲的是物质上的帮助只会毁了孩子的世界观。父母用“轻轨之旅”“小礼物”去帮助罗雷拉选票。这样的行径甚至可以说是贿赂，父母亲手将竞争中一些低劣，不正当的手段交给了自己的孩子。
父母们过早的把社会的黑暗面拉到孩子们的眼前，家长在社会中摸爬滚打，看到了社会的不公正现象，凭借着自己的经验，拉着孩子也到了那黑暗之中。这里的家长是狠心的，孩子们还小，他们的世界应该是干净的，公平的，没有成人间的尔虞我诈。孩子们早晚要长大，也同让会经历一些挫折，会辩证的认识社会，家长过早的干预会让他们丧失本应用的天真。他们是未来社会的主宰者，现在就让他们了解人们间的复杂关系，当他们长大后，社会又将则样呢？过早“成熟”的他们，今后还会知道什么是公正，什么是正义吗竞选的初衷或许是好的，但是家长的参与玷污了孩子们的竞选。
在这场竞选中，班级的同学都没有真正的认识到自己在选择什么，不知道自己的一票真正意味着什么，这也就使得罗雷凭借父母帮助的小恩小惠夺得了胜利。在竞选前，就应该给孩子们普及知识，我们要选什么，班长意味着什么？要让每位同学意识到班长是可以给他们带来什么的人。从分的认识到班长会对他们今后的学习生活带来怎样的{我为自己投一票作文}.
影响。在这样的情况下进行选举才可以保证每一份选票都是有效的。
在这个纪录片在，我们要深思，要学会处理理想教育与社会现实之间的沟壑。不要让我们的孩子过早的变了模样。
篇四:《《请投我一票》观后感》
《请投我一票》{我为自己投一票作文}.
——观后感
班级：11级行政管理G1班
学号：2011420143 姓名：薛翠英
看完《请投我一票》，心中有许多感触 。这个片子首尾呼应，构思让人觉得浑然一体。整部片子的笑点很多，但几乎都是很无奈的苦笑，祖国未来的花朵的纯真已逝，那我们未来的社会还怎么充满真善美？
这部片子反映的是民主的主题，而发生在这群小学生中的民主已经是成人世界中选举黑暗的缩影。我不能理解何时小学生的世界变得如此复杂，为了一个小小的班长的职位，八九岁的孩子学会了贿赂选民，打击别人，抬高自己，家长们也是如此地看重孩子们的成功，想尽一切办法也要让孩子们达到目的。但是他们有没有想过，贿选这种行为是犯法的，诽谤别人也是犯法的。
这部片子从一个小角度折射出中国民主法治存在的一些问题，是非常发人深省的，大家，我们每一个人都应该去好好的想一想，我们中国民主法治的路应该怎样走下去，我们应该怎样教育下一代明白“民主”这两个字。{我为自己投一票作文}.
该影片主要讲述了武汉市常青小学三年级一班班长竞选的故事，班主任为了让同学们理解民主的意思，组织了一次民主竞选班长的活动。这三位候选人分别是：许晓菲，一名乖顺、不善言辞而不具威胁力的女学生；成成，一个天性活泼、有着演讲天赋的挑战者；罗雷，以暴力管理班级的现任班长。三名候选人虽然是八九岁的孩子，但在整个竞选过程中互相诽谤、造谣、动用关系、贿选等，将成人社会中的一些现象表现的淋漓尽致。本该无忧无虑、天真活泼的孩子们却过早的接受社会的一些腐败思想与潜规则教育。民主制度的核心是平等，而当前民主的真正实现远不理想。过早给孩子们灌输民主思想，而又不加以正确引导，会让孩子们对民主产生错误理解，使他们认为民主就是使用不正当手段达到最终目的。
从这部片子可以反映出一个孩子的成长会受到家庭教育、教师指导以及社会现象的影响。
首先：家庭教育的影响 。毋庸置疑，家长是孩子的第一任老师家庭环境是孩子们一生中最重要的成长场所之一，父母切忌把一些社会不良的风气和价值观
念带到家庭教育的“课堂”上，为了孩子的健全发展，一切言行请三思而后行。
而影片中三位小候选人在竞选过程，他们各自背后的“谋士”们起了直接的作用，这也是该片最大的看点。成成的家长能言善辩，给孩子的计策是以尽量展示自我的长处而取胜；罗雷家长是集投机与贿赂于一起，通过给别人物质利益拉票来取胜；而晓菲在这三人中就明显处于劣势，单亲妈妈只给予很少的帮助，最主要的还是靠她自己。这三位家长的价值观、态度在他们各自的孩子身上体现的有过之而无不及。充分说明父母就是孩子的榜样，家庭是人格的第一家工厂。孩子是稚嫩的，身心发展还不成熟，对于社会现实还缺乏理性的认识与判断，如果这种不正当的竞选方式一旦被他们认可并接受，后果不堪设想，无疑会对他们今后的道德成长埋下腐败的种子。
因此，希望家长们时时刻刻都不忘记自己的职责，所谓身教重于言传，要求孩子做到的自己首先要做到，给孩子树立一个良好的榜样，让他们能在潜移默化中养成良好的品格，从而更加健康地成长。
再次：教师的影响 。在整个竞选过程中，这位班主任没有太多的指导，这不见得就是民主的体现。在孩子们还没有民主的意识或意识和行为出现偏差时，教师要及时给予正确引导。因为教师是人类灵魂的工程师，是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者。教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活，对学生的影响是深刻且巨大的。
该片中面对孩子们某些相互诽谤、起哄，教师也没有给予太多的回应，这会不会给孩子们一种错误信息？认为这些错误行为在竞选当中是理所应有的，近而可能影响他们以后的判断。同时教师也可以与家长积极沟通与交流，或许教师与家长的意见不一致，有时甚至会产生矛盾抵触现象，但交流总会相互影响，双方总会有所进步。
最后：社会现象。当今社会是一个开放的社会，也是竞争激烈的社会。在总的和谐的大背景下，处处有矛盾与冲突的存在，而民主制度是解决这些矛盾与冲突最好的方式。然而由于权力与私心的作怪，民主的实现很多情况是形式上的，真正的民主难以实现。民主本身没有错，错的是人们对客观事物规律的认识，认为一切事情是人为可操作的，因此滥用职权、贪污贿赂等现象成为人们普遍认同的事实。这种错误的价值观念延伸到社会各个角落、各个阶层，包
括教育，包括稚嫩的孩童。 拯救人类的灵魂，净化社会风气，不要把社会的污垢灌入一个个幼小的心灵。民主还未成熟，这种半生不熟的精神食粮不应纳入儿童的“胃囊”，否则将“营养不良”有损健康。孩子是纯真的，也许在他们花样年华的时候并不是真的清楚他们的行为的意义，但我们无法否定，在日积月累的影响下，年少所形成的价值观、人生观是至关重要的。不论是学校，还是家庭，我们要看的不应该仅仅局限在眼前，更多的是孩子的未来。人生在世，胜败乃兵家常事，我们要交给孩子的绝不是投机取巧，依赖别人，我们要教会孩子凡事靠自己，多动脑，要让他们知道只有不断丰富自己的内在，才可以取得长远的胜利。
篇五:《投她一票》
投她一票
昨天早上，我正懒散的斜靠在沙发上看书，忽然我的手机响了，轻轻打开一看，是一条短信：我们学校的许红梅老师要参加灵宝教育十大感动人物的评选，请请发送５到看着这条短信，脑海中不断地搜索着许老师的点点滴滴，很快她的形象在我的眼前越来越清晰，也越来越高大起来，不由地坐起来，打开电脑，启动ＷＯＲＤ，用自己笨拙的双手在键盘上敲下了心中的敬意。
我到实验中学教书，只有一年的时间，许多人都不太熟悉。让我认识并去了解她是去年快过年的时候，有一天，校长打电话说，局领导要来慰问因病致贫的胡老师，让我一同去，恰好那时我要给学生上课，没有去成。随后，我才从同志中解到许红梅便是胡老师的太太以及她们家庭贫困的原因。那时我只知道许红梅这个名子却不认识她。年终，学校慰问贫困教师，许多人推荐她。因为有个表格需要她来填写，我到她的办公室去找她，因为不认得，又不好意思问，只好站在门口喊——红梅，办公室的人转过头来看着我，表情十分的奇怪。我知道她上课去了，我只好说：“下课后给她说一声，让她到我办公室来一下。”时间不长她就来到我的办公室，站在我的办公桌旁，我这才把名子与人对上了。许老师个子不高，留着短发，白白净净，衣着朴素，人特别精神。很快就填完了表格。她的字写得很秀气，给人以妩媚的感觉，以如她的人。
她上的课是英语，我没有听过。我是一个忘性大于记性的人，我
的课我总是记不住该什么时候上，老是麻烦同室的老师提醒。一天下午，我看到同室的老师都去上课了，我便拿起书就往教室跑，刚到教室后门，就看见她在里面上课，表情自然，手势优雅，她讲的什么，我听的不太明白，虽然二十年多前我也学过英语，成绩也还可以。岁月无情，自己又不求上进，渐渐地我一点一点地都还给了曾经谆谆教诲过的我的老师。但我从学生专注的表情，朗朗的书声中能感受到学生喜欢她的课，教与学之间的和谐以及她的人格魅力。
听说胡老师得过很重的病，住了很长时间的医院，花了很多钱，还欠了不少外债。在胡老师住院其间，许老师在病榻前护理尽心尽责，从无叫苦，从无怨言，直到胡老师病好。然后背着巨大的债务而辛勤地工作着。人常说：“久病床前无孝子”，对养育自己的亲生父母尚有如此的结论。那么，对于那没有血缘关系而仅靠一张结婚证书而建立起来的关系又该如何呢？但我知道有一句话现在很流行：只有父母和孩子不能选择，其它都可以选择。我很懒，不仅在父母的眼中，就是我自己也这么认为，因为十几年来，我几乎没有做过饭，很少洗衣服，下班回家我的表现就是坐在在沙发上看电视或躺在床上看书，等着太太做好饭去吃，没有了太太做饭，我就到外面买着吃。太太也很少指责。我知道，她很爱我。但我不知道，我如果得了大病，她是否会毫无怨言的护理我呢？我想她是会的。但许红梅老师却是经过实践证明了的。我知道，许老师能那样去做，是一种爱的力量在支撑着，这种爱是无私的。老师是人类灵魂的工程师，要塑造人的灵魂就必须有爱，没有爱，就没有教育。一个不爱家庭的人，他能爱学生、爱学校、爱
祖国吗？我想，充满一腔无私爱心的许红梅一定是一位把爱洒向学生的好老师。
我没有听说她是什么什么学科的带头人，也没有听说她是什么什么级的模范。只知道她是一个勤勤恳恳，忘我工作，充满爱心的老师。正因为她的平凡，头上没有耀眼的光环，才使我对她充满了敬意。我毫不犹豫掏出手机，打开，调好，在蓝荧荧的数字5上轻按一下，然后发送。
篇六:《我投他一票》
我投他一票
今天，我到了学校，进了教室，感到教室后批气氛非常激烈，感觉到每一个角落都有杀气。
今天是选班长的日子，三个课代表在讲台上站着，台下每一个同学都在思考选谁，可每一个同学都不想说是谁，这可真的是很难选。是美丽又漂亮的张三，是英俊帅气的李四，还是学习很好，长得不好看的王二？所有的人都沉于僵局，而我也不知道给谁。“战争”开始了，全班差不多有70%女同学全都投给李四，而70%男生全投了张三，学习好的男女生差不多又都投给了王二，此时他们三人的票数完全一样。全班只剩下我了，我悄悄地给老师提议说：“老师，能不能明天再选？”老师想了想同意了。
回到家，妈妈还是用温柔的声音说道：“怎么了，宝贝，是不是有什么事情了？”我就好象没劲人一样走进了自己房间。
不过一会儿，美丽又漂亮的张三来了，手里拿着巧克力说：“任奕铭，我给你一盒巧克力，明天投我一票！”我又像没劲人一样说：“你回去吧，让我再想一想。”她就走了。
没过一会儿，李四来了，手里拿着玩具说：“哥们儿，不要忘了投我一票呀！”我高兴地同意了。
就在我做作业的时候，遇到难题不会做，我抓耳挠腮不知怎么办时，王二过来了，说：“任奕铭，你是不是有不会的题了，让我来给你讲一讲，他细心的给我讲了一遍，听完他讲我会了，心里很感谢他。
到了明天我又到了学校，进了教室，全部的人都看着我，老师喊
到：“现在选班长比赛又一次开始！”我马上把王二写到纸上，我要给他一票！
老师最后让王二当班长，在选完后，我说了一句话：“张三、李四用收买的方法让我投他们一票，可王二到我家给我教题，所以我认为他对同学有责任心，对班上的事也就有责任心，我要选他。
（下次如果再选班长的话，我还要请病假）
篇七:《2016届东城区高三期末考试“拉选票”作文标杆文》
2016届东城区高三期末考试“拉选票”作文标杆文
【试题回放】
①最近微信和QQ上常出现这样的信息：“孩子正在参加评选活动，请大家帮忙给XX号孩子投上宝贵的一票，麻烦大家了。”
面对此类现象，有人说这是家长爱孩子的表现，也有人说这样做有失公平，还有人说这是用媒体谋私利你对此有何看法？
请自拟题目写一篇文章，文体不限。将题目写在答题卡上。
【标杆文】
一类上
公平
有古谚语说：“没有一滴雨水认为自己制造了洪灾。”
在大家都在拉票的如今，你可能意识不到自己正在践踏公平。
首先，我们需要明白为什么要评选？为什么不是几个专家一商量就把结果定了？这不就是为了让各种各样的人从不同视角评定孩子吗？为了让所有的孩子能够公平的竞争，这不也是家长一直呼吁的吗？
家长在微信和QQ上为孩子拉票，就有失评选的公平性。加入每个家长都这样做，那评选活动岂不是成了人脉比赛。
此外，这样做对孩子也是不利的。孩子就是家长的影子。他如果总是这样以不公平的方式赢得比赛，那么他就会习惯这种不公平的方式，这是很可怕的。他们未来将成为社会的主要力量，而一个公平的社会，不可能靠一批践踏公平的人建立起来。所以我认为，以小见大，公平不是喊出来的，而是靠我们每个人维护出来的。
也许，有人会想：“我有投票的自由啊，法律并没有规定不能以这样的方式拉票。你不让我拉票，就是在践踏我的自由。”
而我想说，公平与自由自古以来就是相对的。你不可能同时在一件事情上得到这两样东西。加入当年那个大哲学家选择了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平与自由方面，需要我们每个人的力量。当所有的人都放弃一项事物的自由时，他们就得到了公平。
胡适说：“当他们都容忍了我讲话时，我就有了讲话的自由。”公平与自由的关系，大抵上和容忍与自由相同，有得有失。
当然，绝对的公平是不存在的，我们只能去追求相对的公平。当人们选择了投票的自由，那评选必然失去公平。
假如我们每个人都牺牲一点自由，那公平将是我们最好的回报。
简评：
文章紧扣材料提示从对拉票现象的分析展现对公平的思考，作者结构严谨，从孩子发展、社会公平氛围的营造角度层层深入展开论述，视野开阔，对于公平、自由二者关系的论述进一步开掘材料内涵，思考有深度。行文简洁，显示出作者较为丰富的积累和较高的语言运用能力。
一类中：
从线下到线上
最近微信和QQ上时常出现各种拉票信息。家长们让大家为自己参加评选活动的孩子拉票。有人说这样有失公平，有人说这是用媒体谋私利。然而我不敢苟同这样的观点。
欲加之罪，何患无辞？用公平和私利做好帽子扣上的确是一个好方式。然而，难道会有人不拉票吗？退一步讲，即使有人吃了网友较少的亏，难道在过去的线下评选中，就没有拉
票吗？这样的评选从来就不是一汪清泉，说到底还是个人能力与社交影响力的总和。既然选择了线上投票的方式，就该承受网上影响力的不同，而不是在公平性上与目的性上大做文章。
记得前几天看过一则报道。各大电商纷纷打击水军。亚马逊通过检测不正常的评价，并给消费者标识出可疑的商家。国内有些网站屏蔽了部分评论，只有购买后才能评价然而，这些方式真的能阻击水军进击的脚步？不可能的，当评价和推荐这种模式存在时，水军就是必然的产物。试想，如果线下可以通过雇人来提高店铺的声名时，难道会有店主不这样做吗？然而无奈于现实中得不偿失，几乎无人会选用这样的宣传方式。但当画面转到网上时，在如今这个连账号批量注册都有软件的时代，水军其实成为了最好的选择。
再回头来看拉票这个问题。诚然，这也是家长们最好的选择。只不过与在线下拉人投票比，线上会更快捷、更容易让别人帮忙吧！所以，这不是单纯的公平性或目的性的问题，而是现实在网络、线下到线上的真实投影，是将原来存在的问题放大在人们眼底。
互联网只是一面镜子，只能投影出线下的真实。微信和QQ上的拉票，原本就是评选这潭水下涌动的暗流升到了水面，犯不着振臂高呼或是破口大骂。我们看到的只是我们身边原来的模样，从线上的镜子中审视着线下的自己。
简评：
文章开门见山表明立场，观点客观，从线上呈现与线下心态两个层次由表及里分析拉票现象，说理清楚，分析入情入理，善于结合生活实际进行论证，呈现作者对于当下社会生活的关注和思考。
一类中：
爱在支持而非胜利
“孩子正在参加评选活动，请大家帮忙给XX孩子投上宝贵的一票，麻烦大家了。” 这种消息已经见烦不烦了。一片批驳声中，一句“这是家长爱孩子的表现”差点让我在考场上笑出声。我认为，爱孩子在与切实的支持而非肤浅的胜利。
爱孩子不在于肤浅的胜利，为何？先试想，这样一路靠着家长帮忙刷票的孩子长大后会如何：才学本身，是被票刷出来的，自然松松垮垮；孩子人品被虚高的票数惯坏，遇比赛则想着刷票作弊，则想着有父母做靠山——无能无德，无法独立成人，虽可恨，也着实凄惨。而家长们，在一次次刷票获得的胜利中，牺牲掉了好孩子，充实了自己日益膨胀的虚荣心，他们在刷票行为中体现出的“爱”是对荣誉的爱，是对旁人艳羡眼神的爱，是对自己“伟大家长“这一以相处的形象的爱——却唯独不是对孩子的爱。
;爱”的定义是极端个性化的，但都脱不开一句话：;我愿意接受最真实的你，即便这个你十分不堪。”因而，;爱”具体到竞争中家长对孩子的爱，则应是切实的理解与支持，而非无脑刷票。评选活动准备中，家长理解并支持孩子准备；评选