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我也喜欢动脑筋作文200 我喜欢动脑筋作文200

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【 – 字数作文】

篇一:《我也喜欢动脑筋》

我也喜欢动脑筋

说实话,我这个人挺懒散的,是家中的小公主,一点儿也不爱动脑筋。一碰到难题的第一反应就是以“神六”的速度向老爸求助。可那次自己动脑筋的经历却让我身体里的“智慧细胞”激发出了耀眼的火花。

话说那天,我正全神贯注地做着奥数思考题。一开始,还如同一条小巧玲珑的帆船儿在风平浪静、湛蓝无比的大海怀抱中顺利地航行。突然,一块巨大的礁石忽地现身在小帆船的眼前,一个大浪头迎面扑来,小帆船险些翻掉,风也停了。一道超难度的练习题挡在我的面前。怎么办?怎么办?老爸老妈有事出去了,都不在家呀!唉,也许只得自己解题了吧。

我慢条斯理地拿出一张皱巴巴的草稿纸,慢吞吞地铺平,认认真真地画了一组线段图,标明了名称与数据。我顺藤摸瓜,似乎找到了一点儿头绪。我慢慢地思索着,脑子里闪现出一个不太确定的答案。咦,每份数在哪?数据对应了吗?多了几份哇?唉,这些足以证明我答案不正确的问题一一浮现在我的脑海中。我又检验了一下,确实不对。前功尽弃了哟!只好重算了。

我吸取了上一次的教训,在纸上写呀,算呀,似乎思路十分凌乱。我右手紧握着笔,左手托着腮帮子,又顺手摸了一下汗涔涔的额头,十分焦急。哎?好像是这样""嗯,然后这样""我又得到了一个不太确定的答案。为了证明我的答案的正误,我更加仔细地验算了一遍。耶噻!居然完全正确!我压抑不住心中的喜悦,手舞足蹈起来。太棒了!

我第一次体会到自己动脑筋的快乐,感觉太爽了!以后我还要经常动脑筋,一次又一次体会到成功的喜悦!我,也喜欢动脑筋!

篇二:《爱动脑筋的我作文》

爱动脑筋的我作文

作文一:爱动脑筋的我

临西县第一完全小学四(2)班 赵馨瑀

大家好,我叫赵馨瑀,今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的,其实,我也是一个爱动脑筋的女孩。

记得在我六岁那年的一个晚上,那时我刚上一年级。妈妈让哥哥给我出道减法题,让我做。'我不做!'我不高兴都说。妈妈还真有招,对我说:'你要是答对了哥哥的题,我就奖励你一块大蛋糕。'啊,我一听蛋糕,就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说:'哥哥,你快出呀,我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。'我昂着头听哥哥出题。哥哥说:'好吧,你听着,100减97等于多少?'我听后,可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀,我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题,我犯难了。看来,大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼,灵机一动,跟哥哥说:'我去屋里喝口水回来再做。'我赶紧跑进哥哥的房间,找出计算器,在数字上按100—97=我一看上面显示的是3.哈哈,我马上高兴的跑出去,把答案告诉了妈妈。妈妈不但奖励了我一块大蛋糕,而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿,其实,这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。

通过这件事,我要告诉小朋友们,无论遇到什么事,都要去冷静思考。只要动脑筋,没有解决不了的问题。

(指导老师:王文汉)

作文二:爱动脑筋的我

米恩多

{我也喜欢动脑筋作文200}.

我是一个爱动脑筋的小朋友。

我很喜欢写作文,我的作文也写得比较好。每次写作文的时候,我都要开动脑筋,写出最优美的句子,老师经常表扬我,还把我的作文念给全班同学听。有一次,老师让我们写乐山的变化,我仔细想了一想,就把家乡的变化写出来了,结果,我是全班第一个写完的,也是第一个誊写的,老师还夸我写得好呢!

在生活中,我经常会帮妈妈做家务,比如洗袜子,扫地等等。有一次我洗完袜子准备拿去晾的时候,发现袜子没洗干净,我又用手使劲搓了一下,还是没洗干净,我想:'我该怎么办呢'.我忽然想起自己没用肥皂,于是我拿起一块肥皂往袜子上一抹,再用手一搓,就洗得干干净净了!

这就是爱动脑筋的我!{我也喜欢动脑筋作文200}.

作文三:爱动脑筋的我

四(2 )班 王一农

大家好,我叫王一农。中等个子,长得很结实,圆圆的脸蛋,淡淡的眉毛。最有趣的就是头顶上的两个旋了。老师常说:'这两个旋代表智慧。'的确,我也很爱动脑筋哦!.

吴韵涵是我们班上杀遍全班的象棋高手。有一次,我在和他下棋。一开始,我便利用'双方将帅不得一线无阻相对'以最快的速度摆好了对应阵法。我这时满面春风,想着这次我必胜无疑。可是,吴韵涵却把他的车横到了两将相对的直线上,我一眼就看出来了,他要吃我的过江小兵。本来失去一个小兵也没有关系,可这一吃,便就打乱了我的精心布置啊!我有丝紧张了起来,但是我仍一直告诫自己:'不能慌不能慌,一定会有突破口的。'我扫视全盘,迅速找到了漏洞。啊,有了,我眼珠骨碌一转,把我的马移到了对方车的可食范围内,并装出了一副要就小兵的样子。对方一看,一匹马白白送到嘴的肥肉,可能一看又没有防御措施,就想:车换炮多不值,更别提马了,再说,吃一个马比一个兵好。于是,他就毫不犹豫的吃了我的马。哈哈!中计了。我十分高兴。不过,我脸上装出一副心疼的样子,迷惑对方,说着:'哎呀,一个马又要被吃掉了,这次一定会输的。'然后,我立即将车移到对方的底线上,要吃对方的'将'.他只好用'士'回防。可是这时我的’ 帅' 和他的' 将' 直线相对。我赢了。

>对手这时一脸吃惊,说道'原来你还留一手啊!看来我还是不如你呢!.'

怎么样,你为我的爱动脑筋喝彩吧!

点评:从一场精彩对决的描写中,让我们看到了一位下棋高手。把自己的心理活动刻画的很入神。

作文四:爱动脑筋的我

方书帆

我是一个十分活泼又爱动脑筋的小男孩,我的名字叫方书帆,今年十岁,在扬名实验学校读四年级。

我的爱好是下围棋。我从六岁开始学下围棋,现在我已是业余3段了。现在班里没人能打败我,这是我最自豪的地方。

我每星期六。日下午都要去上围棋课。刚练围棋时,我连围棋班里幼儿园的小朋友都下不过,我伤心极了!可是我不气馁,奋发努力,认真研究棋谱。终于,我的棋艺有了显著进步,打败了一个个对手,从2级升到了3段。

我记得有一次周六下午,我去上围棋课。我第一局和一个3段下,我很紧张,因为他是我们高段班的老大。我前面布局下得很差,被他砍得乱七八糟,可我沉着冷静。后{我也喜欢动脑筋作文200}.

来我渐渐赶了上去,领先他好多,最后我以小胜他3目获胜,我欣喜若狂,因为我打败了我们班的老大。

又一局开始了,我对一个2段,我信心百倍。可刚开始一条大龙就被他吃了,我气极了。我思前想后,左思右想,终于把大龙给救活了,反而引起了一个巨大的对杀,最后我以较大优势赢得比赛。

到明年五月,我还准备去升业余4段,我相信在我的勤奋努力下,我一定能成功!

作文五:爱动脑筋的我

妈妈和姥姥总是夸我特别爱动脑筋,可是,我一直不明白,我到底哪里爱动脑筋了?不过现在我找到原因了,你们快来看。

有时候,如果我很想要一种玩具或零食,可是觉得爸爸妈妈他们不太可能会给我买。而如果闹着让他们买,他们说不定会烦我更不会给我买呢,于是我就想出了一种妙计。就是先说 : '哎呀,真想买这个东西呀,可是爸爸妈妈不同意,所以就算了吧。'于是爸爸妈妈就觉得我很懂事,一开心就给我买了下来。因为我每次都用和着一样或差不多的'招式',所以每次购物我都能买到一大堆我喜欢的东西。

如果我在家里,马上就要出去旅游了,我都会先仔细的研究这个城市的地图所以我到那个城市里不会迷路。还有的时候我为了纪念这个城市,会给它画一幅地图。等了很多年以后别人都忘记这个城市的地形了,我还记得。{我也喜欢动脑筋作文200}.

正是因为这些事,妈妈和姥姥才会说我爱动脑筋,小朋友,你爱不爱动脑筋呢 ?

作文六:爱动脑筋的我

因为我常动脑筋,所以我的脑筋越用越灵活,任何事情都会想一想,学习成绩提高,常 爱动脑筋的我

我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想,因此我动手做的事,总是完成的很出色。

写数学题时,我边想边做题,我想着怎么样把每一道题写全对,我列好了算式,又想着怎么把算式算全对,算完后,我又想怎么样答完整,然后把整道题做完我就再认真的验算一编,这样就能保证我做的每一题都是全对的。

我学生字时,我总是看着老师写字时,记着老师的笔画和笔顺,然后把整个字形记下了,常常把老师教给我的字总是想了又想,然后再理解这个字的意思、部首,有时候也会想把这个字组成一两个词,然后再造几个完整的句子,充分弄懂这个字的意思,这样我记忆的会更深刻,当然,我也会把这些词搜集到一起,随时准备练习。

每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容,这样我在复习

中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。

作文七:爱动脑筋的我

我是个小书迷,最爱看一些侦探方面的书。什么《福尔摩斯》、《冒险小虎队》我都翻烂了。不仅如此,我还破获了一起'大案'呢!

那天,我正在看一本名叫《沉默的证人》的侦探小说时,楼下的小红突然冲进了我家,急切地对我说:'我的猫眼蓝宝石(小红最喜欢的蓝色玻璃球。中间有条白色,像猫的眼睛。)被偷了!'我一听,来了兴趣,立刻戴好棒球帽,穿上高领风衣(爸爸的旧外套,我把袖子剪了),叼着没有烟丝的烟斗来到小红家。小红家住一楼,小红在她的卧室内开了个展览馆,那里有一些桌子,桌子上有许多她收藏的小弹珠,木刻小牌子。'猫眼蓝宝石'原先放在屋子的中间的一个长腿圆椅上,椅子周围还有一圈落地流苏。此时,小红卧室的一扇窗的一块玻璃破了,'宝石'的外罩玻璃碎片洒了一地。墙角还有一只足球。小红告诉我:她一听到玻璃破碎声就赶了过来,就看见眼前的景象了。

我把'犯罪现场'仔仔细细地检查了一遍,没发现什么线索。只有那足球了。我想,我把足球拿起来发现是'球王贝利'的,我便到他家去调查一下。

一到'球王贝利'的家,开门的正是他本人。我问他:'是你把球踢进小红家么?'他犹豫了好长时间,可能是想要问足球,说:'是……是的。'这时我才想到如果是他的话,干吗不把球也带走?他怎么可能这么快地进来又出去而不被小红发觉呢?如果踢球进来是为了引开小红的注意力,那为什么不往别的房间踢?我只应了声'哦'就往小红家赶。到了小红家,我忽然发现'宝石'罩的玻璃片只有背对窗户的那边有,而且是花朵形地'盛开'的。这说明是足球把罩子弄了下来,罩子是自己掉在地上摔破的。莫非这在空气中蒸发了的'宝石'的秘密就在这里?我冲上前去,在流苏里摸了一下,果然摸到了'宝石'.它的确是被罩子带了下来,然后滚进了流苏里。作为回报,小红送给了我好多小玩意儿。

接下来还有什么谜团等着我解开呢?好好期待哟!

篇三:《我也喜欢动脑筋》

我的爱好比较广泛,其中之一就是下象棋,但是因为我年纪小,经常输给我爸爸。一个星期六的晚上,“年轻气盛”的我实在咽不下这口气,向爸爸“发送”了“象棋大战”的挑战书,爸爸爽快地答应了。

于是我们飞快地摆好阵营,准备交战。场中的“战士”精神抖擞,只听一声炮响,大战开始了,我们杀得难解难分,但见明分八卦,暗合九宫。占天地之机关,夺风云之气象。前后列龟蛇之状,左右分龙虎之形。丙丁前进,如万条烈火烧山;壬癸后随,似一片乌云覆地。左势下盘旋青气,右手下贯穿白光。

拈指间,残局已定。我方军马只剩两辆“车”,一匹“马”,一架“炮”了。而对方更是不堪,“象”与“士”都被我吃掉一外,正所谓胜不骄,败不馁,我刚一飘飘然,就失去了一辆“车”。我怒气填胸,但又马上冷静下来。我冥思苦想,还是想不出一个好主意。忽然,我灵光一闪,如果让爸爸贪图小利,然后来个马后炮我不就赢了?这招果然管用,爸爸被我迷惑住了,我带领“兵将”长驱直入,敌军大败亏输。爸爸只好无可奈何地投降了。

这次下棋让我明白了一个道理:不管在什么时候,要智勇双全,才能战胜“敌人”。

篇四:《爱动脑筋的我作文》

作文一:爱动脑筋的我 临西县第一完全小学四(2)班 赵馨瑀 大家好,我叫赵馨瑀,今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的,其实,我也是一个爱动脑筋的女孩。 记得在我六岁那年的一个晚上,那时我刚上一年级。妈妈让哥哥给我出道减法题,让我做。"我不做!"我不高兴都说。妈妈还真有招,对我说:"你要是答对了哥哥的题,我就奖励你一块大蛋糕。"啊,我一听蛋糕,就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说:"哥哥,你快出呀,我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。"我昂着头听哥哥出题。哥哥说:"好吧,你听着,100减97等于多少?"我听后,可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀,我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题,我犯难了。看来,大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼,灵机一动,跟哥哥说:"我去屋里喝口水回来再做。"我赶紧跑进哥哥的房间,找出计算器,在数字上按100—97=我一看上面显示的是3.哈哈,我马上高兴的跑出去,把答案告诉了妈妈。妈妈不但奖励了我一块大蛋糕,而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿,其实,这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。 通过这件事,我要告诉小朋友们,无论遇到什么事,都要去冷静思考。只要动脑筋,没有解决不了的问题。 (指导老师:王文汉) 作文二:爱动脑筋的我 米恩多 我是一个爱动脑筋的小朋友。 我很喜欢写作文,我的作文也写得比较好。每次写作文的时候,我都要开动脑筋,写出最优美的句子,老师经常表扬我,还把我的作文念给全班同学听。有一次,老师让我们写乐山的变化,我仔细想了一想,就把家乡的变化写出来了,结果,我是全班第一个写完的,也是第一个誊写的,老师还夸我写得好呢! 在生活中,我经常会帮妈妈做家务,比如洗袜子,扫地等等。有一次我洗完袜子准备拿去晾的时候,发现袜子没洗干净,我又用手使劲搓了一下,还是没洗干净,我想:"我该怎么办呢".我忽然想起自己没用肥皂,于是我拿起一块肥皂往袜子上一抹,再用手一搓,就洗得干干净净了! 这就是爱动脑筋的我! 作文三:爱动脑筋的我 四(2 )班 王一农 大家好,我叫王一农。中等个子,长得很结实,圆圆的脸蛋,淡淡的眉毛。最有趣的就是头顶上的两个旋了。老师常说:"这两个旋代表智慧。"的确,我也很爱动脑筋哦!. 吴韵涵是我们班上杀遍全班的象棋高手。有一次,我在和他下棋。一开始,我便利用"双方将帅不得一线无阻相对"以最快的速度摆好了对应阵法。我这时满面春风,想着这次我必胜无疑。可是,吴韵涵却把他的车横到了两将相对的直线上,我一眼就看出来了,他要吃我的过江小兵。本来失去一个小兵也没有关系,可这一吃,便就打乱了我的精心布置啊!我有丝紧张了起来,但是我仍一直告诫自己:"不能慌不能慌,一定会有突破口的。"我扫视全盘,迅速找到了漏洞。啊,有了,我眼珠骨碌一转,把我的马移到了对方车的可食范围内,并装出了一副要就小兵的样子。对方一看,一匹马白白送到嘴的肥肉,()可能一看又没有防御措施,就想:车换炮多不值,更别提马了,再说,吃一个马比一个兵好。于是,他就毫不犹豫的吃了我的马。哈哈!中计了。我十分高兴。不过,我脸上装出一副心疼的样子,迷惑对方,说着:"哎呀,一个马又要被吃掉了,这次一定会输的。"然后,我立即将车移到对方的底线上,要吃对方的"将".他只好用"士"回防。可是这时我的’ 帅" 和他的" 将" 直线相对。我赢了。 对手这时一脸吃惊,说道"原来

你还留一手啊!看来我还是不如你呢!." 怎么样,你为我的爱动脑筋喝彩吧! 点评:从一场精彩对决的描写中,让我们看到了一位下棋高手。把自己的心理活动刻画的很入神。 作文四:爱动脑筋的我 方书帆 我是一个十分活泼又爱动脑筋的小男孩,我的名字叫方书帆,今年十岁,在扬名实验学校读四年级。 我的爱好是下围棋。我从六岁开始学下围棋,现在我已是业余3段了。现在班里没人能打败我,这是我最自豪的地方。 我每星期六。日下午都要去上围棋课。刚练围棋时,我连围棋班里幼儿园的小朋友都下不过,我伤心极了!可是我不气馁,奋发努力,认真研究棋谱。终于,我的棋艺有了显著进步,打败了一个个对手,从2级升到了3段。 我记得有一次周六下午,我去上围棋课。我第一局和一个3段下,我很紧张,因为他是我们高段班的老大。

我前面布局下得很差,被他砍得乱七八糟,可我沉着冷静。后来我渐渐赶了上去,领先他好多,最后我以小胜他3目获胜,我欣喜若狂,因为我打败了我们班的老大。 又一局开始了,我对一个2段,我信心百倍。可刚开始一条大龙就被他吃了,我气极了。我思前想后,左思右想,终于把大龙给救活了,反而引起了一个巨大的对杀,最后我以较大优势赢得比赛。 到明年五月,我还准备去升业余4段,我相信在我的勤奋努力下,我一定能成功! 作文五:爱动脑筋的我 妈妈和姥姥总是夸我特别爱动脑筋,可是,我一直不明白,我到底哪里爱动脑筋了?不过现在我找到原因了,你们快来看。 有时候,如果我很想要一种玩具或零食,可是觉得爸爸妈妈他们不太可能会给我买。而如果闹着让他们买,他们说不定会烦我更不会给我买呢,于是我就想出了一种妙计。就是先说 : "哎呀,真想买这个东西呀,可是爸爸妈妈不同意,所以就算了吧。"于是爸爸妈妈就觉得我很懂事,一开心就给我买了下来。因为我每次都用和着一样或差不多的"招式",所以每次购物我都能买到一大堆我喜欢的东西。 如果我在家里,马上就要出去旅游了,我都会先仔细的研究这个城市的地图所以我到那个城市里不会迷路。还有的时候我为了纪念这个城市,会给它画一幅地图。等了很多年以后别人都忘记这个城市的地形了,我还记得。 正是因为这些事,妈妈和姥姥才会说我爱动脑筋,小朋友,你爱不爱动脑筋呢 ? 作文六:爱动脑筋的我 因为我常动脑筋,所以我的脑筋越用越灵活,任何事情都会想一想,学习成绩提高,常 爱动脑筋的我 我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想,因此我动手做的事,总是完成的很出色。 写数学题时,我边想边做题,我想着怎么样把每一道题写全对,我列好了算式,又想着怎么把算式算全对,算完后,我又想怎么样答完整,然后把整道题做完我就再认真的验算一编,这样就能保证我做的每一题都是全对的。 我学生字时,我总是看着老师写字时,记着老师的笔画和笔顺,然后把整个字形记下了,常常把老师教给我的字总是想了又想,然后再理解这个字的意思、部首,有时候也会想把这个字组成一两个词,然后再造几个完整的句子,充分弄懂这个字的意思,这样我记忆的会更深刻,当然,我也会把这些词搜集到一起,随时准备练习。 每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容,这样我在复习中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。 作文七:爱动脑筋的我 我是个小书迷,最爱看一些侦探方面的书。什么《福尔摩斯》、《冒险小虎队》我都翻烂了。

篇五:《聪明的我作文200字》

我是我们班的好学生,老师最熟悉的就是我,老师很喜欢我,我也喜欢老师,老师夸我很优秀,这个小朋友多么聪明。 我上课认真坐好,又听话,又乖,老师能不喜欢我吗?难怪老师对我那么好。写作业的时候我不讲话,不问别人,我用心想,动脑筋。我记得老师的名字,放学了,跟老师再见的时候不背面再见,那样没礼貌是不好的习惯。我爱帮助别人,我有好习惯。我的后脑勺能感觉到别人在我后面有没有做小动作。 我会骑两轮自行车,会溜冰,会动手做手工,会帮老师做事情,我真棒!我是我们班最聪明的同学。安徽省寿县实验小学一年级:倘宇暄

篇六:《一个爱动脑筋的人》

我是一个爱动脑筋的人

我叫xxx,今年九岁,是个小男子汉。我个子高高的,弯弯的眉毛,细而长的眼睛。我喜欢电脑和画画,在老师和家长的眼中,我是一个爱动脑筋的孩子。 在一次作文课上,边老师给我们五个图形,分别是两个三角形、两个圆形和一条直线。她让我们用这五个图形组合成另外一个图形,不能多用,也不能少用。

我用笔在纸上画来画去,脑子转了又转。终于想到用这几个可以组合成一条热带鱼啊!我的爸爸是个外交官,他在中国驻吉布提使馆工作。 吉布提是非洲的一个热带岛国。那里有美丽的大海,海里有各式各样的热带鱼:有身上长满了刺的刺猬鱼,有身上闪烁着红、蓝、黄三色的夜光鱼,可漂亮了。去年暑假,我和妈妈去看望爸爸,在那里我不但和爸爸玩潜海,还看到这些热带鱼了。

对,就拼个热带鱼吧!于是,我先画出一个大三角形,做热带鱼的身子,胖胖的、鼓鼓的。紧贴着大三角形再画一个小一点的三角形,这是热带鱼的尾巴。热带鱼的 头和身子有了,该画眼睛了,我把两个圆圈套在一起,画在大三角的顶部,做热带鱼的大眼睛。{我也喜欢动脑筋作文200}.

这时,五个图形我已用了四个了,就剩下直线了,用这条直线做什么呢?我灵机一动,对了,可以画成热带鱼的嘴啊!于是我在鱼的眼睛的下方画了一条直线,一条张着大嘴的热带鱼就画好了。

多么漂亮的热带鱼啊!看着它,我仿佛又看到了大海里的热带鱼啊:鼓鼓的眼睛,像水晶球似的透亮,大大的嘴巴,胖胖的身子上长满了五彩的花纹,轻盈的尾巴左右摇摆着,好像在做广播体操""

后来,我还用这些图形拼成了蜻蜓、小人、小猫、松树和赛车"",你能说我不是一个爱动脑筋的孩子吗?

一个爱动脑筋的人

我有一个好哥们叫XXX。他非常爱动脑筋,他是

如何爱动脑筋的呢? 道很难得奥数题。大家先仔细读题,读完以后,有些做这道奥数题,我也能给大家讲解出来。”这一句话

让所有的人惊呆了,霎时间教室里鸦雀无声,他们心里想:明明题出错了,他为什么还能说做!真让人不敢相信!于是,XXX开始一步一步地给大家讲解。这时,他又露出了一丝微笑,他的笑容让人感到这道题肯定没错,他肯定能解答出来。他讲得井井有条,大家都全神贯注地听着,当他讲完之后,大家全明白了。我们也全都笑了,不由得为他鼓起了掌。

(还有一次),他与我下棋。开始时,我用我的

战术——“独后单刀”杀死了他许多主力兵将,之后我用另一个战术——“单马双抽” 杀死了他1车,1象。这时他所剩下4个小兵,1个车,2个马,还有“大国王”。现在,我才损失了2个象,1个兵,他现在的局面是略式,我的局面是优式,还有几步棋。XXX就输了。这时,他不慌不忙地陷入了沉思,时间一分一秒地流逝着,他终于想出一套最佳方案,与我拼个鱼死网破。最后他用“调虎离山”之计, 终于把我打败了,他反败为胜。

这就是我的好哥们儿,一个爱动脑筋的好哥们—

—XXX。他是我学习的榜样,我要学习他多动脑筋,多思考,我为有一个这样的好哥们儿感到无比自豪。

爱动脑筋的爸爸

我的爸爸中等个儿,高高的鼻梁上架着一副眼镜,显得很有学问。他爱说爱笑爱动脑筋,好象什么事也难不倒他。

南方人不会做面食是常有的,不过在这件事情上可有个奇迹,这个奇迹就发生在我爸爸身上。爸爸单位一到过节就发两大袋面粉,怎么办呢?这么多面粉做又不会做,扔了有可惜,怎么处理呢?爱动脑筋的爸爸知道我爱吃包子,就去卖包子的小店里重新当起了“小学生”——一边认真观察,一边详细询问和面、拌馅、包包子的方法和窍门。还买了酵母,回到家就大干了一场。爸爸选了合适的水温,让面不硬不软,他把菜汁调到了面里,既保护了营养,有保证了美味,真是一举两得!爸爸平生第一次包的包子让我和妈妈品尝一下,恩,味道还不错,只是形状七扭八歪的。爸爸仔细琢磨,又包了一次,这回可真是形、香、味聚全了。爱动脑筋的爸爸又多了一项特技!{我也喜欢动脑筋作文200}.

爸爸不但自己爱动脑筋,还经常教育我要勤动脑,自己解决生活中的小问题。一次,我的电子宠物的开关钥匙丢了,我急的团团转,左找右找,可怎么也找不到。这时爸爸过来了,对我说:“找不到就算了

吧!”“爸爸,”我生气地喊到“你不帮我找就算了,还说这样的泄气话!”“你别着急啊,我的意思是你

可以自己想办法做一个钥匙。”“那,应该怎么做呢?”我迫不及待地问道。“这就需要你自己动脑筋去想啦!”原来的钥匙形状我倒还记得,但是用什么材料呢?我左顾右盼,最后目光落到了一个废弃的透明标签上。对,就是它!我三下二下把它剪成了钥匙状。哈!它几乎和原来的钥匙一样,而且好用。“怎么样,自己动脑筋解决问题,感觉不错吧?”爸爸笑眯眯的问。“恩!”

这就是我的爸爸,不但自己爱动脑,还经常教育

我:要勤动脑。生活中处处需要动脑,处处需要思考,只有动脑思考才能解决问题,找到快乐。

篇七:《爱动脑作文》

乒乓球又圆了

一天中午,我和表弟在家里打乒乓球。我发了一个力量很强的前冲球,表弟一下没接住,球正好掉在他的脚下,被他一脚踩扁。望着被踩扁的乒乓球,表弟急得直想哭。我仔细看了看球,发现球上并没有裂缝,便高兴地对表弟说:“不用急,我有办法了!”我拉着表弟直冲家门,我们先烧了一壶水,然后将球放到脸盆里,将开水倒进脸盆,只见球慢慢地鼓起来,最后又变圆了。

铅笔头的再次利用

铅笔是我们小学生每天必须要用的一件主要文具。我用尺子量了一下,一枝铅笔的长度是18厘米。当铅笔用到只剩6厘米左右的时侯就不能继续使用了。一枝铅笔只能使用三分之二。那么,我们每使用三枝铅笔就有一枝被当铅笑头给浪费掉的,如果我一个学期使用三十枝铅笔,其中的十枝就是浪费掉的。

怎么样才能减少铅笔的浪费呢?看着文具盒,我忽然灵机一动。我拿出一枝圆珠笔套,把剩下的铅笔头插进去,这样铅笔头就变长了,又可以继续使用了。

制作铅笔的主要原料是木材,如果我们都充分地利用铅笔头,减少浪费,那么就可以减少木材的采伐,也就为保护森林作出了贡献。

洗茶杯

每天爸爸起来都要泡一杯茶,茶喝完了,茶杯上就会积上一层茶渍。太难看了,感觉脏脏的。妈妈看见了说:“用牙膏涂到茶杯上,茶渍就会没有了。”我听了马上到爸爸的桌上拿来茶杯,我要试试这个方法到底好不好用。我在茶杯里面挤上牙膏,用牙刷呀刷,茶渍真的慢慢地变没了。我的实验成功了!我好开心呀!

小墨点不见了

今天倒霉极了,毛笔字课上不知怎么搞的,自己袖子上溅了一滴墨汁,回家准挨妈妈批评啦!

{我也喜欢动脑筋作文200}.

下课以后,我急忙跑到水龙头前去洗,可是,我费了九牛二虎之力,调皮的小墨点却纹丝不动。怎么办呢?忽然,我想起电视台的“生活常识”栏目介绍过,衣服沾上墨汁,可以用饭粒涂在墨点上用劲地搓,再浸泡到肥皂水里洗,然后用干净的水漂洗就干净了。我何不去实践一下呢?说干就干,于是,我照样一试,一会儿袖子上的小墨点就消失得无影无踪了。这方法果然灵!

水和油

晚上,我和妈妈在厨房里装了一碗水,舀了一勺油。咦?真奇怪,油怎么会浮在水面上呢?{我也喜欢动脑筋作文200}.

我和妈妈想来想去都没想出原因,只好查电脑。终于找到答案了!原来,油和水互不相容,是互斥的两种液体,油的比重比水小,所以,油层就浮在水面上了。

神奇的烟花

今天下雨,昨天也是下雨,这几天都在下雨,为什么这雨不下到云南贵州去呢?老天就是这么不公平,它们那里的孩子连水都没的喝。很想喝的话,只能喝黄黄的水。洗澡也用黄黄的水洗澡,睡觉的时候苍蝇都落在头上,我想发明一种晴雨天烟花,跟一般的差不多,一般的烟花要火点,这个烟花是塞在泥土里的,再烟花会飞上天,变成一朵黑乌云,也就会下雨啰!如果想要太阳,就对准白云射上去,也就变成一个太阳啰!我希望科学能很先进,造出这样的烟花来。

有趣的“马德堡”实验

如果不用糨糊或万能胶,要把两个玻璃杯黏在一起。你知道怎么做吗?

好像这是一件完全不可能的事情。那么就让我们试一试,玩一个不用万能胶,也能把两个玻璃杯黏在一起的魔术吧! 首先准备两个大小和形状都完全一样的玻璃杯。点燃5根火柴,在还有明火的时候放入一个杯子里。接着将打湿的纸巾铺在放入了火柴的杯子上。最重要的是,要小心地将纸巾接紧展开,不要撕破了。最后铺好纸巾后,迅速地将另一个杯子放在上面按紧。对齐杯子以防杯子掉落。这样,两个杯子就会紧紧地黏在一起,无法分开了。

做了这个有趣的实验,开始我也不知道两个杯子为什么会紧紧的黏在一起,后来我查了一下电脑,电脑上说:因为杯子里的火一烧,杯内的空气因加热而膨胀,纸巾盖在杯上,杯外空气进不了杯内,等杯内的氧所烧完后,为就灭了,接下来,杯内气体温度降低,杯内的气压也降低,而杯外的气压不变,结果,杯外的气压就大于杯内的气压,这样两个杯子就会在大气压的作用下紧密地合在一起了。这就是“马德堡半球原理”。

多么有趣的实验啊!

我是一个活泼可爱的女孩,聪明灵活、爱动脑筋,生活中可没有什么事能难倒我哦! 昨天下午最后一节课,班主任陈老师走进教室对大家说:“同学们,这节课全校进行大扫除。下面,我把具体的工作做一个分工。"" 洪乐钦,你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。""”陈老师话音刚落,同学们就各就各位,开始了紧张的劳动。

可我们小组四个同学却被难住了。瞧我们四个人,每人手里都拿着抹布,可一个个只能“望灯兴叹”,没有一个人能碰到那六盏灯,更别说擦了。说实话,以前我们大扫除时,这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。原因当然是因为它们挂得太高了,没有同学够得着它们,即使老师也够不着呀!久而久之,那上面的灰尘该有多厚呀!还别说,我抬头看看那灯背上,还真积了一层厚厚的灰尘呢! 哎,这次我这个\小组长可要倒霉了。看看别的组,都已经快完工了,可我们组""

他们三个都跑过来看着我,好像在说,我们擦不到,你想办法吧?

去向老师求救吧,这向来不是我的伤风哦!时间在一分一秒地过去,再想不出办法可不行了! 这时,我看到梅联超手里背着的长长的尘帚,我突然有了灵感。对了,我们可以把抹布扎在长长的竹竿上,这样不就可以擦到了吗?

于是,我赶快把我的想法告诉了其他三位同学,他们一听,马上开始行动了。不一会儿,我们的新式“长臂抹布”制作完成。又过了不久,我们胜利完成了老师交给我们的任务。

班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”,还说我爱动脑子,好样的。可把我乐坏了! 爱动脑子,使我处处收益,希望大家遇事也能多动脑。请记住一句话:“镜子越擦越亮,脑子越用越灵。”

就在前几天的一个晚上,我和小朋友们约好了一起做游戏。我们在小区里一会玩捉迷藏,一会儿荡秋千,一会儿玩开小火车,一会儿玩做蛋糕,可带劲了!

后来,我们沿着小区里的小池塘边跑步的时候,我一不小心跌到水里去了。池中的水又脏又臭,把我的衣服全都打湿了。那时候的我还不会游泳,眼看着我就要沉下去的时候,我灵机一动,想出了一个好办法。因为我看到旁边有一块大木头。我赶快趴在木头上漂呀漂,等漂到岸边的时候,我连忙爬上了岸。

经过这件事,我决定再也不到小池塘边上去了,因为那里太危险。同时我也觉得自己很聪明,想出了这么好的办法,真是天才啊~~

今天上午,爸爸、妈妈上班去了,我在家里写作业。写完作业,我就在客厅里踢起毽子来。

踢了一会,我一使劲,把毽子踢得老高,没想到毽子落到吊扇的叶片上了。

吊扇这么高,怎么办呢?我搬来一把椅子,站在上面,把手伸得长长的,还是够不着;找根木棍也无济于事。急得我直揪头发。

想啊想,我终于想出了一个办法,我把吊扇的开关打开,吊扇迅速转起来,毽子随着吊扇的转动掉下来了。 我高兴得一蹦老高。动脑筋解决问题,真有意思

乌鸦通过动脑筋喝到了瓶子里的水,司马光通过动脑筋救出了被困在水缸里的小朋友,爱迪生通过动脑筋做出了一千多项发明""人人都爱动脑筋,当然我也不例外。

在我的生活中,我很喜欢动脑筋,动脑筋也带给许多乐趣。

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