【 – 字数作文】
篇一:《成长路上快乐多》
【班级风采】
成长路上快乐多
张庄镇中心小学 张杨
班主任寄语：亲爱的孩子们，我愿成为你们的朋友，愿你们健康快乐地成长！ 班级理念：班级以我为荣，我以班级为骄。
班 风：自律、自信、自觉、自强
班 训：人心齐、班风正、学习优、榜有名
班级格言：耕耘今天 收获明天
成长宣言：乐观、自信、超越、感恩、分享
宽容、关爱、赞美、努力、奉献
快乐的五二班在今年的9月迎来了44位小主人，我和同学们已经组成了一个密不可分的大家庭。这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，善于动脑，班级里形成了浓厚的学习气氛和健康的竞争机制；这是一个蓬勃向上的班集体，因为我们师生热爱集体，积极上进，营造了一个健康活泼、积极向上的班级氛围；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，我们互尊互爱，团结互助，有上进心，有创新精神。
一、抓习惯养成教育，形成良好的班风。
良好的班风的形成，是与培养学生的良好行为习惯分不开的，从点点滴滴的小事上加以规范，
让孩子们时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。刚入学时，学生们来自不同的学校，学生的习惯和成绩良莠不齐，早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间，我到校后就来到班级先开窗通风，让学生有条理的收作业，然后整理教室的桌椅与其他物品，接着就开始安排学生大声地读拼音、读课文。通过好学生的榜样作用潜移默化的影响。我们班渐渐养成了早读的好习惯。{成长路上快乐多}.
每节课下课后，我都来到班上：“同学们，先去上厕所，然后做好下节课的
上课准备，再休息、游戏，要注意安全！”起初，我带领同学一起上下楼，排队上厕所，逐个检查；过了一段时间，让我们互相检查，表扬做得好的，教育“忘事”的；现在，不要老师的“唠叨”，学生们已经养成了良好的习惯。
一些同学写字姿势不正确，写作业时总是很潦草，我就利用“午写时间”手把手地教他们，并对姿势正确、效率高的同学进行表扬和奖励。长此坚持，同学自觉改掉了毛病，都安安静静、全神贯注地写作业，形成了良好的学习氛围。 良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。在这方面，我们在班级内开展“争做星级学生”活动。学校开展的每一项活动以及同学在课上、课下各方面的表现与“星”挂钩，只要同学在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的“星”，反之则要摘“星”。如积极参加运动会、为班级做出小贡献，拾金不昧等。通过这样的“争做星级学生”活动的开展，使很多同学改掉了自己的毛病，变得积极上进。
二、你追我赶，互帮互助，学风浓厚。
学习是学生的主要任务。一个班级如果只是关系融洽，凝聚力强，却没有良好的学习风气，那么还算不上是优秀班级。哪个孩子不贪玩，学习对我们来说充满了挑战。要让我们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。针对这种情况，我努力调动我们班的积极性和自觉性，
培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。课堂上经常举行一些小型的竞赛，课后也开展活动提高我们的学习兴趣，发挥同学的想象力，动手能力，使同学在各种活动中端正态度，增长才干。{成长路上快乐多}.
上课时，同学的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听着，积极思考，踊跃回答，生怕落下一点儿知识。我一向鼓励同学要勤学好问。我总说表扬可以批发，批评只能零售，因此，同学们敢说、愿说，也会说。
一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。我们班一向以纪律好而著称，这一点也是每一位课任老师所公认的。所以要尊重所有老
师的劳动成果，并且采取特别措施——课任老师的表扬，双倍加“星”。对于学习暂时落后的同学采取了帮扶措施，请成绩名前茅的同学认领了一个帮扶的对象作为同桌，对他们进行帮助、辅导和监督，只要同桌能达到一定的要求，或有了一点进步，两个人都给予奖励。这个方法很有效，有了同学的帮助，后进生们都有了明显的进步，不再拖拉作业了，学习成绩也有了提高。为了全面提高我班的学习成绩，班上还设立了学习优胜奖和学习进步奖，每次期中和期末考试，我们都要进行总结奖励，奖品不贵重，但奖励面广，不仅学习好的同学可以得奖，就是暂时落后的同学也有机会得进步奖。特别是他们，有的从来没得过奖，得到进步奖后，激动地告诉家长，学习的劲头更足了。
三、科学而又民主的管理，班级和谐，凝聚力强大。
1.让同学参与班规的制定。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让每一个同学明白班级存在的问题及自身的不足之处，让同学“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后让同学想办法，我们从中挑出具有代表性的、切合实际的意见，集思广益、集体酝酿、取长补短，以少数服从多数为原则，最后制定出班级的规章制度。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。
2.培养干部，榜样示范。
俗话说：“群雁高飞头雁领”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，我也乐于做个“伯乐”，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。
刚刚结束了期中考试，成绩一出，各科成绩都名列前茅，孩子们非常开心，老师们也觉得欣慰，两个月的相处，大家共同努力和进步，未来的日子，快乐的
五二班还在继续！
篇二:《沧州市中考满分作文-成长路上欢乐多》
成长路上欢乐多
成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。
亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤哕……历史将繁华排成一列古老的文字，勾起我无限幻想。那个年代，是酒醺出来的。云破月来花弄影，独酌一杯最宜情，盛唐里的每首诗，仿佛都可以榨出一壶高粱酒。初时泰然，而后浓烈。可以醉倒长安诗意遍街，可以醉倒诗心啸出侠气。一剑在手平风雷，群妖魉魅皆伏首，这是豪迈；灞桥惜别，看桃红挽着柳腰低语，这是细腻。于是，又一串古老的文字从酒壶中泻出。"三杯通大道，一斗自然合"，"金樽清酒斗十千"、"仰天大笑出门去"……这是一种奢华的智慧，给人以精神富足之感！
金莼玉粒噎满喉，化作青烟随水流。智慧不总是奢华雍容的，还有一点理性，一点冷酷。犹记佳人广袖盈盈，莲步颦颦，一曲霓裳让多少君王释怀，多少战争演绎。妆成？？嫉妒的颜
容，终有门庭冷落车马稀的失落，西湖歌舞几时休的盛景，终有朱门狗肉俱臭，路有冻死骨之惨景.人心沉沦在街头巷尾,踯躅着，看旧时王榭堂前燕，看昔日芳华宴，此时人已散。拭去岁月的华美，让本质渐现。智慧就是理性，如清风明月般，冷看时光纵横，只有如此，成长方在幼稚的贪婪享受中脱离。
静夜里，则应燃一支香，无论此时是在客舟中，亦或是僧庐下。心随烟箢，独枕鸣鸣，让思绪随黎明的到来而更清醒。此时，想起一位诗人所言："明月松间照，清泉石上流"。此乃智慧之最高境界哪！萧萧秋寺，碧瓦飞甍；堂堂宫殿，金碧辉煌，这些都不过是被挥散的烟云，是一种"为赋新词强说愁"的少年情怀。秦淮金粉随水东逝，逝去的还有奢华与孤寂。袅袅的青烟徐徐上升，剩下的，则是生命的本质，是人生的精华。静对一颗菊，是隐士；静对一轮月，是君子。只有这些人，这些生存智慧，方叫成熟。
读书，悟史，透视人生，成长的书卷已是密必匝匝。我笑看门前花飞花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动……我{成长路上快乐多}.
笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷落和完美的成熟……我笑，因为我知道我的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。
篇三:《人生路上快乐多》
人生路上快乐多
历山中学
2013级4班
任烁颖
指导老师：任爱国
自然万象的欣喜是人生路上诸多的快乐之一。
天空的快乐是蔚蓝无垠的一抹明朗；大地的快乐是广阔凝重的一份坚实；阳光的快乐是光耀万物的探寻；月亮的快乐是柔婉如水的相思；松柏的快乐是苍劲葱茏的绿意；彩蝶的快乐是翩飞妙曼的绚丽；雄鹰的快乐是展翅凌空的豪旷；而人生路上的快乐，则是每天都保持一份良好的心态，一份好心情
幸福生活的本源是人生路上诸多的快乐之一。
人生路上的快乐就像一场久旱的甘露，浸润着沙沙啦啦沙沙的欣喜，弹奏着晰晰沥沥晰晰的乐章；快乐就像一杯清水，即使只剩一滴，也将定格在清清亮亮的一瞬；快乐就像一潭清泉，叮叮当当地冲刷了孤寂，又晶晶莹莹地溢满了充足；快乐就像一湾碧波，清幽静谧地灌溉了尘世的疲惫，又悠扬婉转地滋润了一度干涸的心灵之鱼{成长路上快乐多}.
一个人心灵深处真切而微妙的感受是人生路上诸多的快乐之一。
人生路上的的快乐其实是一种心灵的满足感，是一种趋向于纯主观的内在意识与内在调节，而不是构建在庸碌纷攘的低俗占有上。所以，快乐不是那贪得无厌的一叠叠钞票，不是那充满物欲的一件件服装，也不是那佯装潇洒以遮“我”痛苦的一个个“阿Q”，更不是那骄奢淫逸的一杯杯醉酒
人与自然和谐交融的澄明之境是人生路上诸多的快乐之一。
佛家曾有“青青翠竹皆是法身，郁郁黄花无非般若”之说。讲的大概就是每一株翠竹里都包蕴着佛的法身，每一朵鲜花里都绽放着万象的智慧。我们眼中的自然万象，看起来是多么澄明幽静，多么赏心悦目，可见自然万象都有其美丽丰盈的内在世界。苍天大地、阳光雨露、一草一木无不是为了生命的美好而欣欣向荣，无不以其宁静的壮美唤起人们的感恩之心。无论你身处乡村还是都市，
无论你是贵族还是平民，人生路上的快乐就像自然万象一样给人以幽雅、宁谧、欢欣与慰藉
人不可以左右时间，但可以把握机遇；人不可以回到过去，但可以计划未来；人不可以改变命运，但可以选择心态。直到现在，我终于明白：快乐抑或不快乐是可以自己选择的，只要改变心态，改变自己看待事物的方式，用一个崭新的角度去观察世界，每一天都将会是快乐的
即便是贫穷抑或苦楚，你也要热爱自己的人生；即便是生活中不尽人意的琐碎扰你烦忧，你依然拥有喜悦、荣幸的时光。清晨的朝霞透过你小屋的每一扇向阳的窗，如同照在富豪身上一样的耀眼夺目。门前那早春的积雪同是在消融，户外的一簇簇小花儿也依旧芳香远播。可以想见，一个心境澄明的人，纵然是在济贫院里，生活得也宛若皇宫一般，生活得如此恬淡、快乐而知足，因为他知道：人生路上快乐多
篇四:《人生路上快乐多》
人生路上快乐多
行走于漫长的人生路上，我忽然感到一丝疲倦，随即停下脚步，时间也冻结在此刻，蓦然回首，我惊奇地发现：身后那些留下我足迹的地方，竟然记录着如此多的快乐。
因为拥有，所以快乐
十四年前的秋天，伴随着一声啼哭，李家又诞生了一个幼小的生命。善良的父母在她身上倾注了全部的爱，无微不至地呵护着她，培育着她。从他懂事的那一天开始，她就是快乐的，因为她在父母的悉心照顾下，拥有健康的身体；因为上帝眷顾她，给了她一个幸福而美满的家庭；因为她生活在一个没有战乱的安定富足的和谐社会；因为当她孤独的时候，有真诚的朋友在她身边陪伴着她……这一切，看起来似乎微不足道，可是事实上，它们往往是最重要的，拥有他们，我无比快乐。
因为放下，所以快乐
曾经因为父亲调动工作，我不得不转到一个新学校继续我的学习生活，到了那里，所有事物都变得那么陌生。我背着书包穿梭于茫茫人海中，耳边总是响起同学们的一阵阵欢声笑语，而我，独来独往，内心寂寞而空虚，脸上失去了平日的笑容。不仅如此，我还被新班级中的大部分同学歧视、冷漠。为了不让父母担忧，我只好独自承受这一切，几乎天天以泪洗面。终于，我决定放下悲伤，学会在知识中寻找乐
趣。果然，我的天空又为我放晴，脸上又重新流露出灿烂的微笑。
因为铭记，所以快乐
曾记否？在那个无忧无虑的童年，我们在一起嬉戏：跳皮筋，编花篮，丢手绢……我们没有压力，没有挂念，内心倍感轻松；我们充满童稚，天真活泼，单纯可爱，有时因为异口同声在毫无准备的情况下说了同一句话，我们可以喜悦半天；有时因为一个最不好笑的笑话，我们可以笑得前俯后仰；有时因为小伙伴口误说错一两个词，我们可以乐几分钟。亲爱的小伙伴，因为铭记你们过去带给我的快乐，我一直都很快乐，谢谢你们！那些快乐我会永远珍藏。
因为快乐，冲淡了我所有的疲惫，我又起程了。时间继续流逝，而快乐永远不会流逝，他会时时刻刻伴我左右，永不分离，永不分离，直到最后的一息……
篇五:《成长路上的快乐足迹》
成长路上的快乐足迹
我们的成长之路，有泪水自然也有欢笑，有苦涩自然也有甜蜜，成长路上的快乐足迹总是格外让人难忘。今年寒假，就有那么一个快乐的足迹值得我去永远珍藏。
寒假，我和几名同学开展了一次社会实践活动，主题为“您与环保”，这次活动的经历使我成长，心底漾满了欢乐。
早早的坐公交车来到了逍遥津公园大门口，和伙伴们汇和。每人分到十五张调查问卷，看着问卷，心里满是自豪——这可是我的杰作。像模像样的格式、谦逊有礼的称呼，也为我的真诚行动扫平了不少障碍。
每碰到一位看似悠闲的游客，我都会用一张灿烂的笑脸，得体的称呼，以概括性最强的话语向他简单介绍我们的活动，再递上问卷和笔，对方大都会点头接受，认真的填写问卷。每收到一句赞扬，心中都会增加一点欢乐：这证明我在成长。
“叔叔，您好，我是……”“对不起，我还有事，请见谅。”这样的情景也时有发生。但我不会因此而灰心丧气，仍是彬彬有礼的微笑：“对不起，耽误了您的时间，很抱歉。”每经历一次挫折，心里都地增加一分快乐——这证明我正在成长。
问卷很快便散发完毕。回想着遇到位一位位游客，和自己的一点点进步，我开始整理问卷。看着一份份填满的问卷和调查表后面不少人手写的鼓励寄语，心里都会增加一点快乐——这证明我正在成长。
数据很快整理出来。我交到小组中，自己开始写这次活动小结。还记得最后几句是：“这次活动，使我触摸社会，感受人情。这也是我成长道路上一座代表成功的里程碑。”看着活动结束后的合影，心中都会增加一分欢乐——这证明我正在成长。
成长路上的快乐足迹那么多，每一个都是我们最美好的回忆，它让我们更加有信心在成长的路上继续前行。希望我之后的成长道路依然充满了开心和快乐!
篇六:《成长路上趣味多》
“晋星杯”征文
成长路上趣味多
山西省平定县阳胜初级中学校 八年级74班 苏娟滋 指导教师 张彦青 在每个人成长的道路上充满阳光，充满诗意，充满快乐，充满希冀。成长道上发生的一些事让人至今难以忘怀，想一个美丽的印迹，深深地铭刻在心中，使之挥之不
去 。
记得，那时的我才刚刚上幼儿园，也就是五、六岁，我很讨厌上学，因为我觉得学习枯燥无比。上课就如同一次煎熬，一种折磨，所以，我特别盼望周末，盼望假期，可谓是“度日如年”啊！慢慢地，我发现了那个挂在墙上小小的东西——日历，它在我眼里，仿佛拥有着一股神奇的魔力，妈妈和爸爸经常翻阅它，而且我还发现每到一个周末，它就慢慢地褪去了黑色，上面的数字变成了红色——周末到了，我观察了好久，才知道我的“结论”是对的。此时，我异常惊喜。我发现这个秘密后，于是放学回来，趁父母不在的时候，猜着一个小凳子一页一页地撕日历，直至红色的数字出现，我这才心满意足的善罢甘休，去玩了，晚饭时间，妈妈问我：“怎么地板上有许多的日历。”我假装没听见，不做声。第二天，妈妈叫我起床上课，我指着日历说：“今天是星期天”。
你一定听过“猴子捞月”的故事，告诉你吧！我也有这样的经历。每天晚上睡觉前，我就缠着妈妈给我讲故事。一天，我又如故缠着妈妈让她给我讲故事，妈妈只好翻开故事书给我讲，“从前，一群猴子在湖中发现了月亮，于是，他们……”“啪”妈妈合上书，该睡觉了，我的眼里充满了祈求，妈妈说：“快点睡觉，明天还要上课呢。”我只好听从命令，乖乖的睡觉，但我却睡不着，老想着“猴子捞月”，我想一定是他们人多惊动的月亮，月亮才不敢出来的，我突然脑瓜一动，有了一个想法：我也要捞月亮，不，不，我不仅捞月亮，我还要捞星星，说干就干，我轻手轻脚地走向阳台，端着一盆水放在上面，水面动荡了一会儿，马上平静了下来，月亮的影子渐渐清晰，由于，今天晚上天气特别好，满天繁星也倒入了盆子，我不禁拍手大笑，妈妈被吵了醒来，问：“干什么呢？”
我马上屏住呼吸默不作声，我生怕“月亮”悄悄地“逃跑”了，于是我找来一个大大的盆子盖在上面，心里想：“这回看你怎么跑？”我安然的回去睡觉。第二天醒来，我第一件事就是看月亮，我小心翼翼的掀开盆子，里面什么也没有，我不相信自己记得眼睛揉了又揉，还是没有，我不禁放声大哭，妈妈过来询问我怎么回事。我抽噎着说：“月亮不见了”，妈妈一脸茫然，她说水盆中的水是她倒了，我哭得更厉害了，妈妈赶快说：“等明天我再帮你捉一个，好吗？”我这才破涕为笑，现在想起这件事哭笑不得。
打雪仗，提起这个，每个人一定都不陌生吧！那一次雪仗是我在二、三年级时在校园和小伙伴的游戏。那时，正下大雪，可我们好像要挑战这严冬。都一个个的出来兵分两队的开始打雪仗，一个个雪球在半空飞舞着，像一位身着白衣的少女在舞蹈，再加上那些栩栩如生的雪人和天真快乐的我们，构成了一幅美丽生动的画面，两方你不让我，我不让你，各自抛出自己的“战斗武器”，好像不分出胜负决不罢休一样。至今，那副妙不可言的图画像电影一样在我脑海中播放，那欢快的笑声仍在我耳边回响。
要说我成长路上的趣事，那可数也数不清，说上一千零一夜估计也说不完，如同天上的繁星，地上沙粒一般，成长之路上的趣事让我一生难忘。
篇七:《成长路上,快乐相伴》
成长路上，快乐相伴
安徽省当涂县姑溪初中 806班 关蓓蕾
地址：提署路中段 邮编：243100
一丝流动的曲线，在人生中婉转蔓延，曲折变幻。不知是谁，在这曲线路上逐渐成长，渐行渐远。
——题记{成长路上快乐多}.
仿佛是场意外的雨，成长的浪涛毫无预兆地冲来。我们在这巨浪中潜浮，用怀惴着梦想的心感受着未曾经历的一切。敏感而稚嫩的神经末梢，使我们的感官沉浸在这突如其来的新鲜好奇之中。好像有着用不完的热情与力量。
我们，站在道路开端，遥望着远方不尽的路，向往着即将来临的惊险与刺激。梦想着，憧憬着，炽热的眼中盛满了对终点站的渴望；不羁的灵魂仿佛想挣脱路线的束缚，笔直得奔向那心中的终点。 而成长不急不缓，循序渐进。在选择中成长，在前行中成长，在一路的快乐中成长。
“沙——”，时间的笔在白纸上落下曲线的发起点
选择
眼前，是一扇门。沉寂的黑色包裹着厚重的门板，一只纯白的把手悄然卧在黑色之中，简单得让人忽视。
我，沉默着站在门前，进退两难。
门外，是我今后要前行的路，独自应对的危险。也许是荆棘遍地的丛野小道，也许是陡峭挺立的山间险径。门内，是我温暖而又安全
的家，有着父母温柔的保护。我惧怕门外那不知的磨难，我的心悄悄退却。一抹莫名的悸动却在心中狠狠一颤，心中的冲动无法平静。我的心急速跳动，我想，我是盼望出去的。那个未知的世界上我，牵引着我。不再犹豫，我走向门，轻缓地将手落在门把上，又深深握住，平缓而有力地转动。我轻呼一口气，推开门。浑身感到无比的轻松。{成长路上快乐多}.
门外，一条小迂回的小路铺向远处，我的思绪延着小路眺望；一路坎坷，一路不平。心中，并不后悔，只是释然。虽然这条路将艰辛劳苦，可攀过高峰兀立的险山，越过深不见底的峡谷，我便能抵达终点，收获一路成长的快乐。
嘴角漾开一抹微笑的弧度，快乐而又艰辛的成长之路即将开始。 白纸上，流淌的曲线自起始点从笔尖倾泻而下%
前行
头顶，是一片绿色的天。阳光小心翼翼的透过隙缝，映在地上星点光影。
我，置身于这片树的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望着远方。 思绪，像是飘摇不定的船，渴求着星点的指引。前行的路停留在这里，可时间的湍流却不容我们停滞不前。急流在心中激荡，曾经的感受，一路的经历，一幕幕地翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，让破落无所遁形，落寞无声的消失。仿佛有一双轻柔的手给予我躁动不安的心灵淡淡的抚慰。那一路走来的艰辛与对未来的渴求支持着我走出去的信念。渐渐地心安定下来，充实起来，再一次满载着希望前行。
成长路上，我用自信作帆，坚定作桨，乘风破浪，勇往直前。再
一次收获了自信与坚定的快乐，向着远方前行。
曲线在白纸上勾成一道妙不可言的弧度，轻轻地延向梦的地方
继续！
脚下，是看似遥远不可测的成长之路，一路走来，我体味着成长的感受，在成长中寻觅着“终点”。
我不停地追逐、梦想、憧憬，在得到与失去间徜徉，在成功与失败中徘徊，回首望去，那些迷惘、破灭、失落、哀愁在时光中相揉相融，凝汇成快乐的乐曲。如同小小的蚕蛹，在茧里挣扎，承受着痛楚与煎熬，收获着美丽的自己，最终破茧而出，接受别人惊羡的目光。
成长路上，相伴的便是快乐；成长路上，收获的便是快乐。成长路上没有终点站，在这青春岁月，我们携手相伴，快乐成长！
一丝流动的曲线，在人生中婉转蔓延，曲折变幻。我沿着曲线，走于成长路上，快乐相伴。
——后记