【 – 字数作文】
篇一:《10“我身边的好老师”征文》
（10）身边的好老师，萦绕的奶茶香
看着桌上那杯热气缭绕的奶茶，闻着那浓郁的奶香，不禁沉醉在其中。现在已步入夏天，但我依旧依恋奶茶那种热热的味道，这种温度，就像老师给我的爱，很贴心，很温暖。可刚提笔，却发现思绪被堵塞了。眼前浮现的，只有她每天辛苦说教，埋头备课的身影;耳边回荡的，只有她循循善诱，耐心开导的话语;脑海里放映的，只有和她在一起时，温馨愉快的画面。这些片段，都像被弄乱的电影底片，各自演绎着自己的故事，我将它们拼凑成了一段完整的电影。而我似乎不能用笔来描述出这部电影中她的好!一切，都如同奶茶的热气，久久萦绕着我。
上了高一，李老师就任我们班的班主任兼数学老师。李老师虽然个子不高，但她却无私地为我们奉献，她有一头美丽的卷发，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思，也难怪，她也是从学生时代过来的嘛！李老师爱笑，嘴角上经常挂着笑容，格外的亲切，她幽默、自信、开朗、豁达。
李老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间总是过得很快。卢老师讲课非常详细，无论是讲授新课，还是讲评试卷，李老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……卢老师批改作业也非常认真，一个错误也不放过。
每天早晨上早自习，李老师都早早得来到教室里，督促我们抓紧时间学习，毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。教师晚上下班
是5点40，但高中有晚自习，李老师都到9点50放学后等值日的同学走了后，检查完宿舍，等学生都躺下了，才离开校门。只要李老师没有课，她就会在班上改作业，同时也是希望我们有什么不懂的问题能够下课去问她，利用好身边的每一个资源。李老师视教室为她的家，每当哪里不干净时，她总会想法把污渍清理了，看到哪里有废纸，她都会低头拾起来。
李老师对待我们如母亲对待子女一般。自从她成为我们的班主任，便把爱心平均分成62份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。每当我们有不明白的问题是，她都会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。我们考得不好时，老师比我们还着急。我们有哪里伤了，他会给我们关心的问候……
思绪拉回，我直起腰，望了望窗外，夜幕早已降临，我和漫天闪亮的星星们相视一笑。我端起桌前的奶茶，已经凉了，但那种温度，久久地留在了我心底。我的大脑将永远像摄象机一样很清晰地没有遗漏地记录下生活中和老师相处的每一个片段。让那些美好的事永远记在心里，深深地刻在心里，这种感觉是微妙的。我身边的好老师，她不仅是我人生路上的指路人，还在我的心中，留下了不可抹灭的印记。
篇二:《我身边的好教师》
学习张伟践行焦裕禄精神
我身边的好老师
朱阳一小 何春玲
教师，伟大而崇高的职业；牺牲和奉献的象征；慈善和友爱的化身！ 每当人们说起教师，总会联想到“辛勤的园丁”、“燃烧的蜡烛”、“人类灵魂的工程师”这些神圣的赞誉，至高的推崇，无不透露着人们对教师的深深敬意，对教师职业的绝对肯定，同时，这也是教师自身价值的无限体现。然而，这一切来源于什么呢？我想：它来源于教师质朴的心灵和不断提高的师德要求；来源于教师一如既往、坚持不懈地把握“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”、“为了一切的孩子”的育人原则；来源于教师日常工作中平凡而又不平凡的点点滴滴！
从我参加工作以来，细细算来，每天与同事在一起的时间要比与家人的相处多很多。我深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。我想我们无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！下面我也来夸夸我身边的好老师。
郭仙菊老师是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她热爱学生，热爱自己的本职工作，受到了学校教师的赞誉。在教育教学工作中取得了优异的成绩。被评为国家级模范教师。
郭老师这学期担任了班主任工作。对于班级里的学生，总是像亲人一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。还记得，李老师刚接到一个新班级的时候，有个孩子胆怯、畏惧，从不参与课堂学习，课后也不与同学们交流玩耍。细心地李老师发现了这个情况，暗地里发动班级孩子，主动亲近这个同学，与他一同玩耍、与他一同学习。在李老师的帮助下，在同学们的热情陪伴下，那位同学很快融入了集体中，学习秋雨成绩也很快赶上来了。前不久，凡的
工作岗位地来到学校，可是身上的衣服总是湿湿的，李老师看着穿着湿衣服的孩子，很是焦急，一直下个不停，班上上学较远的孩子要早早到处找适合孩子穿的干衣服，当孩子换上干爽的衣服后，她的脸上才露出了放心的微笑。不止这样，李老师还把家里女儿穿不上的好的，很新的衣服拿来送得班上比较贫困的孩子，我班的一个女生就得到了两件毛衣，她拿到衣服后，高兴得爱不释手。每当有家长向她表示感谢的时候，李老师却说：我所做的一切都是一名班主任教师应该做的，有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师应该做好的一切！
郭老师业务水平是大家心目中公认的榜样。大家有什么问题，都去向她请教，每次她都耐心得为我们一一解答，尤其是对像我这样的思想守旧的教师，更是关心备至，鼓励我们大胆尝试，提供自己的宝贵经验供我们参考。为了能使孩子有更好的发展，她带领我们不断尝试、创新，将自己的经验与我们分享交流。在她的帮助下，我在教学方法和班级管理工作上都有很大改进。
工作中，郭老师是大家的榜样，在生活中，她也是很豁达大度，乐观开朗，对生活永远充满自信。她身体不是很好，但总是坚持锻炼，每天都坚持一个小时以上，闲暇时，她也总爱和同事们一起去钓钓鱼，聚聚餐，唱唱歌，泡泡澡，只要有她在的地方，总是充满欢声笑语。自然而然地，她就成为了我们的大姐大。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台这就是我们的李老师，细微之处更能体现一个人的人格魅力。我身边的李老师就是这样的好老师，她真诚的话语、忙碌的身影，开朗的个性，豁达的胸怀，让我更加感受到了工作的干劲和充实。
好老师做的不一定是惊天动地的事业，她们只是在自己平上像蜡烛一般燃烧自己照亮别人。也许她们做的都是些琐碎小事，但从中你却能深切体会到每一位老师关爱她人的一颗颗热诚之心。在丰盛小学这个大家庭里，身边的好老师形象还有许多许多，每一位老师都用自己无尽的爱感染着身边的每一个人，他们用无尽的爱像我们诉说着他们的平凡和伟大。我为身在这样的大家庭而自豪，我也将踏着他们的脚印，迈出更坚实更稳健的步伐，走出属于自己的最美的人生之路。
篇三:《我们身边的好老师征文》
我们身边的好老师征文
我们身边的好老师征文{我们身边的好老师}.
从学前班到现在，我们身边有过许许多多的老师，他们无私奉献，像蜡烛一样燃烧着自己照亮着我们；像白云一样融化了自己滋润着我们，在我们的成长道路上伴我们前行。
让我印象最深刻的是教我二年级语文的**老师。他身材魁梧，剃着平头，一张瓜子脸，戴着一副让人感觉很厚重的眼镜，他笑起来很秀气。他不仅有着让我们喜爱的外表，他还有着智慧的大脑。
每到课间时间，同学们就会一起扑上来和**老师交谈、说笑、问难题而且不管同学们拽着他干什么，他都会耐心的对待每一位学生。他总是教导我们“上课要做好师生，下课要做好朋友”。他总是强调不管做什么，只要自己觉得值得去做，那么就一定要全神贯注的去把事情做好。这大概也是他为什么总是耐心对待我们的原因吧！
**老师教我们的学习方法很特别，不是一味地满堂灌，也不是仅仅枯燥的给我们讲课本知识，也没有整天不停的让我们写作业，他总是要我们劳逸结合，该玩的时候他陪着我们就像我们的同学一样，该学习的时候呢又是一丝不苟。
除了读书，**老师还教我们搜集标本，去学校的花园实际观察各种植物。课外时间他会带着我们采来各种绿叶并拢在一起，然后向我们讲述关于这些绿叶的知识和趣闻。这让同学们很感兴趣，所以我们每个人都想找到新奇少见的叶子，以便从**老师那获得更多的知识。比如，从**老师那我们知道了，我们常见的垂柳叶子长如丝，可以用来解酒毒；桑叶可以治手麻木；薄荷叶治感冒头疼等等。那么多新鲜的丰富有趣的生活知识也随着一片片叶子留在我的记忆里。
当我们在学习上遇到挫折的时候，**老师总是耐心的鼓励我们；当我们取得好成绩时，他又时刻提醒我们骄傲使人落后。记得有一次语文测试，由于我的粗心大意加上自己没有好好复习，原本总是班里前三名成绩的我一下子只考了六十多分。老师发试卷那天我的脸烧的通红不敢抬头，整个心里忐忑不安，很少挨老师批评的我感觉这下肯定会让同学们笑话了。然而让我意想不到的是**老师并没有责怪我，而是和蔼的鼓励我不要灰心继续加油。老师的一番话让我从此端正了学习态度，并树立了我一定要好好学习的信心。虽然只是一件小事，但是至今仍记得老师鼓励我的模样。
不仅在学习上**老师认真帮助我们，生活上也是无微不至的照顾我们。因为二年级那时候我们个头都很小，所以**老师每天都很早的来到教室，帮我们打扫卫生。还记得有一次，我上学走在路上由于贪玩和几个小朋友去了路边的小河里玩，结果不小心就摔倒水里，因为正直夏天，衣服穿的单薄，起来才发现我的脚磕破了，血不停的往外流着，很疼。我坚持着一瘸一拐的走到了学校，坐在学校大门口的石头上用纸擦去流出来的血，
但总是止不了，一急之下我的眼泪哗哗的流了下来。这时**老师从这里经过，停下了他的摩托车，关切的问：“你怎么了？”我把情况一五一十的告诉了老师，他忙把我送到学校附近的医院包扎了，并告诉我以后绝对不可以去危险地带玩耍。清楚的记得那天放学时，**老师不放心我，先将我送回家了然后自己才动身回家。
我内心一直感激我那位为人善良的**老师，他给我们带来的关心和关爱是无价的。我的脑海里永远珍藏着和**老师相处的每一个片段，让那些美好的事永远留在心底，**老师是我人生路上的指路人，是我们身边的好老师。
篇四:《我们身边的好老师》
我身边的好老师
我们的知识都是老师给的，我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。在我的身边，就有一位这样可亲可敬的老师。
我的数学老师邵老师看上去二十多岁，身材高挑、亭亭玉立。她的头发乌黑发亮，长长的秀发披在肩上，像一挂黑色的瀑布。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的。
她喜欢笑，不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。邵老师教我们班数学，她虽然年轻，但是经验却不浅。我们班四五十人的数学试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流！
她热爱她的工作，她喜欢把一口流利的普通话挂在嘴边。上课时，只要这个知识点是在我们的能力范围内的，邵老师总是很努力地启发我们去自己做，直到我们真正掌握，当然，我喜欢这种方式。
记得几天前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随意的孩子，虽说脑子还算聪明，但对一些小细节却非常马虎，到了现在还改变不了粗{我们身边的好老师}.
心的缺点，数学考试常常得不到满分。前几天我拿着订正过的数学试卷，来到邵老师面前，她看着我手中的试卷，脸色沉了下来，让我把错的那道计算题再认真补三遍，我有点不解了，别人只补一遍的，我按照老师的吩咐做了。第二次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，严肃中带着怒气地对我说：“再给我补。”我听见这句话时，脸一下子紧张地通红通红，满脑子郁闷的要死，甚至有点不甘和埋怨的小情绪，硬邦邦地走回座位上，目不转睛的死死盯着试卷。哦!天哪！原来是我订正错了，当时我就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，这时才明白邵老师给了我几次纠正错误的机会，我都没有认真对待，为此真是惭愧。等我拿着正确的试卷去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊！”我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话，却给了我很大的触动。过后，我对邵老师突然产生了一种莫名的感觉，大概那就是敬佩之情吧！
我们的邵老师虽然是大人一个了，却还童心未眠。每逢星期二和星期三的活动课，我们就会飞奔到操场上做我们喜欢的游戏，讲我们爱讲的话，在我看来，好似小鸟出笼般的快乐。很偶然的一次机会，邵老师看到了正玩得不亦乐乎的我们，好奇地问：“你们在玩啥？”“跳皮筋！”我们几个女生齐声回答。邵老师脱口而出：“那你们带我玩吧！”也许是
我太大惊小怪了；也许是我听力不佳而没能听清老师的话；也许是我实在太爱幻想了，可这一切的也许也摆脱不了老师说那句话的真实性，“那你们带我玩吧！”在我眼中纯属不可思议的一句话。一个老师不为孩子们所谓的老土游戏“跳皮筋”感到幼稚，反而想和我们一起玩，实在太可爱了。之后，我们一起玩，一起跳，看着邵老师那欢快的身姿，我的脸儿又一次变得通红，一股又一股的暖流在我小小的身体里汇成了涓涓小溪。渐渐的，在我眼中她既是我的老师又是我们共同的大姐姐了！
我并不想让文章有个结尾，因为有这样可亲可敬的老师陪伴在身边，我的学习生活将是多么精彩，是问？谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢？
篇五:《我身边的好老师案例》
我身边的好老师案例
刚开始接触胡老师的时候，说实话我有点敬畏。因为看得出她很严谨，而我却很粗枝大叶。有一次看到胡老师的备课本，我问了一个傻问题。我说：“胡老师啊，这么多字从头到尾，怎么才能做到像你一样第一笔跟最后一笔一样啊？”她很简单的说：“当练字啊！”是啊。生活中无时无刻都操练着自己。“练”：细心、耐心、恒心。我好象突然体悟出胡老师稳如泰山的稳重与沉稳。我吐了吐舌头：我什么时候能学到胡老师这种境界就好了。可是很惭愧的是，一年了，每次提笔写的时候，有练的心。可写写就又开始张牙舞爪了，应该检讨一下。我的耐性、韧性都还差很远，还要继续向胡老师学习。
胡老师是个很实在的人，每次有什么任务，她都会提醒我一下，然后我习惯性地说：“啊？什么啊？怎么做啊？我不会?”然后她就会一本正经，仔细地说给我听。事情看上去好象挺小的。可是自己心知肚明，每个人每天自己都忙得团团转，哪还有多少心思去顾别人？而胡老师实实在在，提醒着我，带着我往前走。这也是对我人生的一个启迪。我相信：等我将来有资格，做了师傅，我也会像胡老师这样实实在在地教徒弟。
胡老师是个细心的人。每次有学生家长来办公室诉苦，说自己的孩子如何如何不可救药，如何如何没有办法。我开始不知所措的时候，胡老师像救星一样出现了。走上前来，轻轻的几句话，就道破问题的实质，让家长豁然开朗。本年级执教的老师除了我，都是有经验的老教师，我压力很大，经常脸色苍白。而此时的胡老师又会有意无意地跟我聊聊天：出去走走。凡事尽力就好了！你会很好的！平平常常的话语，对我却非常受用。
胡老师，最朴实的好老师！
篇六:《《我身边的好老师》演讲稿》
《我身边的好老师》演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。
不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠（dai）感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年……在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。
我们党的好干部焦裕禄同志无私奉献的精神值得我们所有人学习。现在我的身边就有一位具有这种精神品质的好老师。
今天我要说的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，她德艺双馨(xin)，敬业爱生，既会教书，又会育人。
她中等个子，身材苗条，一张圆脸，一头长长的披肩发，眼睛里闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师——宋老师。{我们身边的好老师}.
她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；她不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂……你说，这样的老师我们能把她忘记吗?还记得她给我们深情朗读课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声情并茂，余音绕梁，她的声音摇动着每个人的心灵。
写作是个难点，可她指导有方。她鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。
一个夏天的早读，宋老师讲《火烧云》那一课，宋老师讲的栩栩如生。下午的作文课，宋老师要求我们自拟题目，模仿《火烧云》写一篇文章。说完之后，宋老师便讲解火烧云的变化过程怎么才能运用到自己写的作文里，我们认真的听着，依稀记得宋老师讲的神乎其神，但是后来记不清了。只记得那次的作文大家写得都很棒。
宋老师多才多艺，能写一手好字，还会朗诵，而且代表城关镇参加诗歌朗诵，还得了奖，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但她教训人也十分厉害。有一次，我们班的许多同学的作业没写完，结果宋老师很生气了，她大声训斥我们作为学生连最基本的按时完成作业都做不到，以后怎能成大器……听着她的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，之后，她用细竹棍敲了没写作业的人几下，可我们一点儿也不恨她，依然敬她爱她。
在我心中，她是最严厉的老师，又是最慈祥的妈妈。有一次，我和毛鑫轻打，不小心把他的头弄烂了，宋老师马上带着他到医院包扎。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱真神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多……。
我庆幸遇到了这样一位好老师，是她的引领，让我从小插上了理想的翅膀。{我们身边的好老师}.
路漫漫其修远兮（xi），在座的同学们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇七:《我身边的好老师》
《我身边的好老师》演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所用的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里 ，你们都是好老师。
不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是，在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求高分的双重压力下，日复一日地疲惫工作。一年，两年，十年，几十年—–在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂谁来关注？谁来充实？当学生产生厌学情绪时，你们动之以情。当学生犯了错误时，你们晓之以理。多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，你们还在灯下认真的备、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，你们已经走出家门，走进教室，你们对得起教师这个神圣的职业，同学们，难道不应该给我们的老师来点掌声吗？
今天我要说的老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬，一辈子铭记，一辈子学习的好老师。她就是我的语文老师—-赵老师，他爱岗敬业，既会教书，又会育人。
赵老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。赵老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，赵老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑赵老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。
赵老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。有一次，在体育课上我不小心将一支胳膊碰伤了。赵老师得知后，立马将我送往卫生院，包扎完后又把我带进学校送进教室。还特地叮嘱同学们不要碰着我的胳膊，嘱托几个学生对我的生活要特别照顾。
赵老师在工作中，一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的星空下。我们班有一名男学生，妈妈因病去世后，父亲也外出打工离开了这个家，只有年迈的外婆独自一人支撑着这个家。没有爸妈的关心和管教，这位学生变得淘气贪玩，常常不做作业，上学也经常迟到。面对孩子的表现，赵老师是看在眼里，疼在心里，常常在放学后找他谈心，解决它生活上的困难。还告诉他做人要想不被人瞧不起，就要自立自强，同时要求全班同学给他更多的关心与帮助。渐渐地，这位学生有了很大的转变，以前语文考试不及格，现在居然能考到八十多分，书写也比原来工整了许多。
赵老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”她是这样说，也是这样做的。我也从没看见她发过一次脾气，红过一次脸。，能处处为学生着想，无论哪个同学有错误、有缺点，她都能正确引导，使之改正。她也是一个富有爱心的人，在别人有困难时，总会尽自己的所能去帮助他们，每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难，她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多少次她给学生雪中送炭；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业每一次的捐款活动，每一次的义务献血，总少不了她的一份子。她性格开朗、活泼，跟她在一起，总有一种快乐在你身边围绕。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”； “即使青丝变白发，依然讲台荡笑声”。
这说的就是我们身边的园丁，这就是我们的赵老师，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，为我们广大师生树立了一名优秀教师的形象。
我庆幸遇到了这样一位好老师，我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
篇八:《我们身边的好老师》
我身边的好老师{我们身边的好老师}.
泌阳县高邑乡中心学校六四班：李梦
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。在我演讲之前，请大家允许我给所有的老师们深深的鞠上一躬，因为在我的心目中，他们都是和蔼可亲、兢兢业业的好老师。
每当我看着他们整天忙碌的身影，看着他们废寝忘食的工作，我都感概万千。他们没有惊天动地，更没有气吞山河；没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的声名和荣誉，有的只是那么的普普通通、那么的平平常常，平常得近乎单调和乏味…这就是我们老师日常的生活写照。就在这平淡和乏味中，就在我的身边，涌现出了许许多多感人的好老师。
在这里，我要说的是我的班主任谭老师。他今年已经快六十岁了，明年就要退休，我们有幸成为他的最后一届学生。每当我看着他两鬓斑白的头发，劳累蹒跚的步伐，我都热泪盈眶，心中油然而生起深深的敬意，他从事教学工作几十年，可临近退休了仍然兢兢业业、默默无闻，勤劳无私的奉献着。
他，爱学生。在他的心中，每个学生都是平等的。记得刚开学的时候，我们班有个基础比较差的同学，他上课不认真听讲，下课追逐疯打、逃课、不团结同学、目无师长等等……几乎所有的不守纪律的事情都被他占完了，他也成了大家公认的坏学生。{我们身边的好老师}.
渐渐地，他几乎被我们遗忘。可是，谭老师从未放弃过他，而是伸出一双温暖的手，给予他力量。在他犯错时不但不嫌弃他，而且还耐心的开导他，更主动的，一次次、一遍遍的给他机会回答问题，积极的鼓励他，帮助他……终于，谭老师用自己的爱和耐心感化了他，渐渐地，他犯的错误越来越少了，成绩也慢慢的提高了，和同学们的关系也越来越融洽了，后来，他竞成了我们班各方面的佼佼者，。
他，爱事业，哪怕身体有病，依旧牵挂着他的工作。令我印象最深的，是一次严重的扁桃体发炎，他喉咙沙哑得几乎发不出声音，我们都以为他会请假，但是谭老师还是准时的站在了讲台上，用他那沙哑的嗓音给我们讲课，至今我还记忆犹新。
他总是想尽一切办法，让我们各方面都得到提高。凡事都以身作则，率先垂范。
那次学校组织的教师拔河比赛，我记忆犹新。由于长年累月的备课、批改作业，我们谭老师落下了腰椎间盘突出的毛病，如果疼痛起来，我们可想而知。可令人难以想象的是，他竟然带病参加比赛，还站在拔河队伍的最前列……那场比赛，他忍着巨大的疼痛，仍然拼命地拉着，全队的老师在他这种精神的激励下，最终取得了胜利。赛后的第二天他扶着墙，艰难的移动着双脚上下班。全班的同学都被他感动了。
在他以身作则精神的感召下，在六年级学生组的拔河比赛中，我们班也取得了优异的成绩。
回顾过往，这样的事例都历历在目，不胜枚举……
我庆幸，我遇到了一位这样的好老师；我也坚信，他今天用爱心托起的颗颗小太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
最后，请允许我带着一颗更真诚的心，向全天下的老师们深深的鞠上一躬。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇九:《我身边的好老师》
我身边的好老师
在我身边，有三种教师：一是得过且过，熬退休的“庸”老师，可笑；二是花言巧语，骗取荣誉，祸害教育的“奸”老师，可恨；三是兢兢业业，只为教书育人的“好”老师，可敬。周商学校的菅会枝老师就是一位好老师，值得尊敬。
菅老师，今年五十多岁了，还差两年就到退休年龄了，按理说，也可摆摆老资格，向学校提个要求，“熬”退休就行了，但她依旧奋战在教学第一线，教六年级毕业班，实践着她的“活着就要教书育人”的诺言。
菅老师，对工作兢兢业业，不怕苦，不怕累，受到家长，单位同事和学生的好评。两年前，她做完甲状腺手术不久，就又走上了工作岗位，手术后，她的声音沙哑，她就自己买上扩音器为学生上课，
多年来，她教的班级在历次的考试中都能名列前茅，每逢分班，学生都盼着到她的班级中，很多家长托关系也要进她带的班。无论多落后的学生，经她的指导，都有大的提高。
前些年，由于各种原因，该学校升入重点中学的人数极少，学校声誉差，家长不满意，学生纷纷转学，面对家长的期盼，领导的信任，不顾手术后还需要休养，毅然接受了上毕业班的工作。
起初，由于学生基础太差，考试成绩很差，但她不抱怨，在接手班级之后，针对班级情况，从基础讲起，为每个学生
制订了详细的学习计划，精心指导，一年的功夫，学生有了质的飞跃，好的变优，差的变良，在学生毕业考试中，一半以上升入县重点中学，并且有两名学生因为成绩在县排名前十，被重点中学免费接收，这在多年的考试中该学校是没有的，受到家长的广泛赞誉，原来基础差的几个学生，家长都没抱多大希望，也都考入县重点中学，家长几次到校向菅老师致谢。
菅老师，待学生胜过自己的孩子，在她心里学生没有差评，真心对待每一个孩子，对那些基础差，学习有困难的学生她都不放弃，细心做工作，使每个孩子都能感受到爱。对那些学习困难的学生，她总是挂在心上，抽出时间为她们免费辅导，这在各种辅导班高收费的现实面前很少见了，家长感激，但她都一笑了之，从不向学生索取报酬。她受到学生的广泛爱戴，学生都称她“妈妈老师”。
菅老师视荣誉如粪土，按他的成绩，本可以评为优秀教师，但她识大体，顾大局，多次将荣誉让给年轻人，促进了老师们的团结，为学校的发展做出了贡献。
她团结同事，在其他老师请假的时候，他都主动为老师代课，从未索取报酬，自己却很少请假，不是不忙，而是将自己的事都安排在了周末或家人
教育无大事，但她却能在平凡的岗位上，身体力行，无私奉献，值得尊敬。
作者 张鲁伟
地址 山东省阳信县流坡坞镇周商学校 电话 13562335044
篇十:《我身边的好老师 演讲稿》
《辛勤的园丁》演讲稿
坪南小学—-张进祥
各位领导、评委们：
大家好！
我是来自坪南小学的一位普通教师：张进祥；我演讲的题目是《辛勤的园丁》。今天以《我身边的好老师》为题来讲述我身边的好老师，其实在我心中，在座的各位都是好老师；一世艰辛，默默奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，您是灵魂的工程师。在此演讲之前我向你们深深的鞠一个躬，为所有的好老师鞠一个躬！
都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂，谁来关注？谁来充实？当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们，难道不该给自己点掌声吗？
谈到好老师，他无处不在：几十年的坚持、默默奉献、无私的关怀，哪一样不是好老师的表现；也许是一个眼神的交流、也许是一句关切的话语，对学生都有着无可估量的作用。记得读初三的时候，我的成绩有些下降，我的班主任找到我，温和地对我说：“你知道吗？你现在的成绩就好比你站在了窗台上，是我用手给你托起，如果我放手，你就会掉下来；做人要知道向上爬呀！”听了老师的话，我的脸刷一下红了，低下了头。正因为这句话，激起了我学习的信心，使得
我的成绩又逐渐提高。
而今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子学习的好老师，他敬业爱生，既会教书，又会育人。他中等个子，身体微胖，一张圆脸，一身休闲服，眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。他就是我们学校的杨通群老师。 敬业、爱生是名副其实。杨老师常年患有腰椎间盘突出症，当病情加重时，走路都是歪着身子。记得是去年秋期，他的病情有些加重，为了节约每一分钟时间给学生传授知识，他上下楼梯都用跑，而且是歪着身子跑。我们教室是在三楼，办公室是在二楼，上课跑着上楼去，下课跑着下楼来批改作业；吃完中午，又急匆匆地跑去为几个学生辅导。同事们都情不由衷地说：“杨老师，跑慢点，身体要紧。”而他总是笑着说：“没办法，我今天的计划还没完成！”好一句今天的“计划”，从而让我们看到他对学生的付出，对工作的敬业。
本期开学不久，一个学生生病两天没来。当第二天一到校，他就坐立不安地对学校领导说：“我上完两节课去一趟那学生家里，看看他病情怎么样了；现在是六年级了，再不来他的成绩赶不上的……”是啊，关爱学生是我们每一个教师应尽的业务，老师们，让我们一同行动起来吧！
都说“要给学生一滴水，自己要有一壶水”，这样的学识需要老师去终身学习，这简单的一句话说得容易，做起来却难。但在杨老师那里却是贯彻始终。比如一个小小数学的判断题：数轴上的数，右边的总比左边的大。为了确切的判断对错，为学生的发展负责，他与学
校同事交流，在网上搜寻，还向县进修校专家询问……为的就是不误人子弟。
领导们、老师们、同志们，这就是我身边的好老师，一位辛勤的园丁，一位平凡而伟大的一线教师。在此，请伸出我们的双手，为这位好老师、为这类好老师、为我们所有的一线教师热烈的掌声吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
2016.03.30