【 – 字数作文】
篇一:《作文-成功的途径》
成功的途径，无欲则刚
“欲速则不达”，我的那段经历是最好的明证。
周国平先生说：“读贤哲的书，走自己的路”。先生在告诉我们任何盲目的阅读和实践，如果没有自己独立的思考，就注定了悲哀。而没有独立思考的阅读和实践越激情往往就越悲哀。
当灵魂走得太快，总会迷失归途。就在我30岁生日的时候，一个朋友告诉我说，“幸福的途径是没有幻想，成功的途径是无欲则刚”。他说“无欲”是让你放平心态，让心绪平静下来，只有平静下来你才能延伸思考的长度。
守着一颗宁静的心，不去设想所谓的成功，或许就可以自然到天涯了吧。是的，没有了所谓成功的欲望，思考走多远，实践就能走多远。
于是在语文新课程（上次）改革的轰轰烈烈中，我摒弃从众，2007年提出语文课堂的“三维”教学，将“学会思考、学会写作、学会做人”作为语文课堂的“三维”，将思维品质的培养放在语文教学的突出位置，成果在国家级期刊《新课程实践》刊发。
2008年起跳脱“建设班级”或者“自主管理班级”模式，开始了“培育-发展”班级理念的构建。
2009年起，在所带的班级全面试验“培育-发展”班级理念，同年出版专著《绽放每个生命》，并完成《给梦一把梯子》写作教程三部曲的书稿。
2010年5月起，“培育-发展”班级理念的试验获得了初步成功，并开始了在《教育时报》推出“重塑带班理念”长达18个月的专栏。同年出版《给梦一把梯子》三部曲。
2011—2012年，很荣幸先后被《福建教育》《中小学德育》《中国教师报》《班主任》等多家媒体推介，并且成为《班主任》《教师博览》等杂志的封面人物。
经过了当初的挣扎，我懂得了人生的职业定位，找到了灵魂的安放所；经过了冒进的激情，我懂得让灵魂归于平静，懂得了“成功的途径是无欲则刚”。{成功的方式,作文}.
和名师大家比起来，我这点小小的收获显得多么地微不足道，但是我深深的明白了，把灵魂安放在哪里，哪里就是真正的故乡，哪里就是你成长成功的地方。
篇二:《认真 正确的方法=成功作文》
[认真 正确的方法=成功作文]
今天，我去了射击俱乐部参加射击活动，认真 正确的方法=成功作文。
我们来到距离是50米的靶前，教官开始给我们讲解。我想起上次来射击时，一发也没中，分析了原因：没认真听，不知要点。我想，这次一定要认真！认真！再认真！教官司对大家说：“打枪时，瞄准一定要做到‘三点一条线’，三点指的是扳机上那个钢片上的小凹口、枪口上的铁杆，还有你的目标。枪口对住靶的略下方，这样就有60%打到靶上的机会。”
第一批同学上阵了，随着“啪啪”的声音，每人都打得只剩最后一发了，可让人很失望——没人打在靶上，小学二年级作文《认真 正确的方法=成功作文》。最后一发也打完了，有人打中了四环！我们不停地为他拍手。
我们上阵了。第一发，我已经努力做到“三点一条线”了，可还未打中，离靶还差得远呢。可我不泄气，做到“三点一条线”，继续打。第二、三发，我感到离靶愈来愈近了。第四发，“啪”地打了出去，只离靶约三厘米了！第五发时，我想：前四发都没中，这次得做到加油，加油，再加油！一定要打中！我继续努力做到“三点一条线”，再把枪口稍稍下压，移到靶的下方，因紧张，枪有些抖。我使劲屏住呼吸，稳住枪把，“啪”射出了最后一枪。 我闭上眼，等待结果。过了几秒，我睁开眼，一看电脑屏幕，哇，我打中了八环！我兴奋地去领了“荣誉证书”，想：看，认真了吧，今天收获不小！
过了一会儿，我们离开俱乐部，我哼着歌，走在阳光充沛的小路上。
篇三:《我成功了600字作文》
[我成功了600字作文]
每个人都有成功的事和烦恼的事，它们就像天空中的星星，每天陪伴着我们，下面我就讲述一件成功的事与大家分享吧！ 今年暑假，妈妈给我报了游泳班，学习蛙泳，第一天，我早早地到了游泳场，看着和我一起学习的男男女女有十几个，虽然年龄大小不一，但是脸上个个都带着灿烂的笑容，也许他们和我一样，认为游泳就是打水仗，在水中玩耍，还可以带走夏日的炎热，我成功了600字作文。可真正学起来时，却不像我们想像那样。 首先是在岸上练蛙泳腿，一练就练上百下上千下，练完腿，又练习憋气，一天下来，累的筋疲力尽，连游泳池都没让下，虽然在岸上掌握了游泳的要领，但是到了水里，却手忙脚乱起来，许多同学都呛了水，我也不例外，我们游泳定在下午5点以后，在水中还不觉得冷，可等到了岸上，浑身冻得直哆嗦，脸都青了，邮于我瘦，平时也爱感冒发烧，第一天下水，回家后，我就发烧了，妈妈心疼我，所以决定让我休息两天再去练习，可是我觉得做什么事不能半途而废，不可以打退堂鼓，我仍然努力坚持着，一天，两天，三天&& 随着时间的流逝，我逐渐掌握了游泳的本领，真是世上无难事，只怕有心人，经过我不懈努力，我可以自由地在水中畅游了，小学六年级作文《我成功了600字作文》。做为对学习游泳的总结，8月份，我们举行了一年一度的游泳比赛，我获得了小组第一名的好成绩，我成功了，我学会游泳了，这是自己努力，不放弃的回报。 从这件事中，我深深地体会到成功不会举手即得，要想成功，必须付出辛勤和汗水，只有付出，才能有收获。
篇四:《成功在于合作作文》
[成功在于合作作文]{成功的方式,作文}.
有句名言说得好：成功在于合作，成功在于合作作文。今年暑假期间，我和我的好伙伴郭雅毓的一次快乐厨艺合作，留下了难忘的回忆。 那是一个风和日丽的夏日，我们俩在疯了一个下午后，像玩累了的小蝴蝶筋疲力尽地飞回家。一到家里，什么都不顾，先找东西来填咕咕、咕咕叫唤的肚子。可是打开我的小吃库，只剩几粒磨牙的瓜子，打开冰箱空无一食，我俩只有连声叹气。在忍了一段饥饿后，我俩商定自己做。 说干就干，你洗菜我切肉，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，咚、咚、咚&&，大块肉被我切成了四方四正的小块，我肥里挑瘦，切成一条条小肉丝；伙伴在洗完红辣椒、绿辣椒后，也左一刀，右一刀认真地切了起来，不一会，我俩就胜利会师。 开气、倒油，一会儿，锅里就噼里啪啦地响了起来，油花四溅&&放肉，我乘机把切好的肉放入锅内，只见肉在锅里东跑跑、西跑跑，东跳跳、西跳跳，好像在说：热死我了。放辣椒，我们把辣椒顺势倒入锅中，我俩手左一翻、右一翻。放盐、放味精。不一会，我们的辣子炒肉就成功地出锅了，我们还给它取名为合欢菜。 这次合作随着时间的流失已远飘而去，但那快乐的一刻却永远留在我的记忆中。在游戏中少不了合作。我们经常同好朋友一起玩耍，多半是两人合作完成的游戏。有一次，我和好朋友高颖一起去金宝市场的流动乐园玩儿。我们交了钱以后边玩起了第一个游戏：运气球。这个游戏是考验两个人的配合能力和技术问题。我和高颖背对背，中间夹了一个红色的气球。开始了！我和高颖迈着整齐的步伐向终点走去，小心，气球要掉了！幸好我俩灵机一动，正确地调整了一下。快到终点了，我俩的步伐有一点乱了，于是我对高颖说：1你迈右脚我迈左脚，2你迈左脚我迈右脚！ 高颖也同意了，于是我俩很快便调整好了，并且一最快的速度冲过了终点，拿到了第一名！哈哈~通过这件事可以体现出合作的重要性，只有合作才能成功，一意孤行的人只会失败，合作一定会成功！我眼里的合作江苏 韩子睿在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务，中学生作文《成功在于合作作文》。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。[评语]这篇议论文先分论（合作无处不在合作源于信任合作就是力量）后总论（最后一段），结构清晰，{成功的方式,作文}.
中心明确。值得一提的是，作者能够从历史发展的轨迹中，悟出合作精神对当代社会的特殊意义（第二、五段）。当然，本文也有值得进一步完善的地方，如合作无处不在这一段中的例子宜取材于人类社会。但总的来说，本文是一篇不错的文章。
篇五:《成功的高三作文教学方法》
成功的高三作文教学方法
作为中学语文教师，最大的愿望就是让学生在高考作文时发挥出色。当然，要让学生写好作文，只知埋头苦干不行，投机取巧、走模仿的捷径更不行。教师必须了解语文教学改革的最新成果，了解作文教学的最新动向、发展趋势，对全国及各省市的考题作综合性的分析研究。毕竟高考题代表了课程改革的方向，教学的现状，专家的意向。作文教学改革并非一定要提出新思路，采用新方法，走出新路子。只要能够在教学中减轻学生的负担，提高学生的写作水平，就是成功的教学。不过，无论如何改革，成功的作文教学必须做到如下几点：
1、打好基础适当提高
作文教学要求一味拔高，那是揠苗助长，得不偿失。提高学生的作文水平，还得从基础抓起。我们在教学中不应该急于对学生进行话题作文训练，而要扎扎实实的练基本功。记叙文是基础的基础，教师要以此文的训练为主，让学生能熟练的运用记叙文所适用的各种表达方式，各种修辞手法。记叙文最能锻炼、最能体现学生的写作基本功。所以，记叙文练好了，作文便成功了一半。议论文是中学作文的另一个重点训练项目。议论文能反映学生的人生观、价值观，能体现学生的思维能力，各科知识的综合能力。
要想真正把学生作文教好，教师要擅长写作，要通晓各种文体。一个没有技术的师傅要想带出好徒弟，这是不可想象的。学生有了好的写作基础后，教师就可适当提高要求。可以根据不同学生的不同个性、特长，让其专攻一体，涉及文学创作，或微型小说，或散文，或美文，或杂文，或政论文，从而真正提高写作水平。如此面对各类考试也就能游刃有余、正常发挥了。
2、课堂为经生活为纬
丢开生活的课堂教学是不会成功的。怎样才能把生活和课堂有机的结合起来呢？课堂是教学的主阵地，学生所掌握的写作理论、写作方法、写作技巧主要是在课堂上所学课文中获得。教师指导学生写作要到点到位，丝丝入扣，从积累素材到审题、选材、构思，到动笔写作，修改，誊抄，一步不让。课堂训练要有计划，不能跟着感觉走。有梯度，循序渐进，由浅入深。有深度，作文训练要有一定的深度，写作水平才会提高。有信度，作文训练要真实有效，不能让学生失去信心。{成功的方式,作文}.
作文是源于生活且高于生活。作文要求新求活，让学生深入生活，体验生活是唯一的方法。“功夫在诗外”，课堂教学只能解决基本问题，打好写作基础，成功的作文教学必须走课堂与生活结合之路。我们要鼓励学生尽量挤时间接触生活，汲取生活中鲜活的东西。同时还可以通过报纸、广播、电视、网络等各种媒体收集信息，丰富学生的知识。
3、培养情智学会思辨
好文章从不停留于浅表的客观叙说、感性认识，她必须有深层次的情感体验、理性观照，智慧之光时时闪亮，思辨之语频频出现。在阅读课上，我们要着重培养学生发现问题、分析
问题、解决问题的能力，发展思维，激发情感，让学生充分体验，领悟作者贯注在文中的思想感情。作文课上，我们要引导学生如何用手中笔把自己的激情表达出来。老师在设计作文训练题时要贴近学生生活，有感而发，方能充满睿智和激情。要有目的的引导学生走进生活，关注生活，小到身边琐事，大到国际国内的新闻热点。
4、多读古典文学感受中华文明
中国的古典文化有着特殊的魅力，秦文汉赋唐诗宋词元曲明清小说，每一时代的国朝文学都有大批堪称经典的文学作品流传于世。这些作品构思立意深远，韵律和谐流畅，辞章凝练华美，语调铿锵有力。现行的高中教材，不管是何种版本，都有一个共同趋势，即古典文学所占的比例愈来愈大。这就传递了一个信息，即人们愈来愈认识到古典文学对一个学生语文素养所产生的巨大影响。多读古典文学，除能提高语文修养外，还能为写作作有效的积累。熟记一些文学名句，了解一些文学人物、名人轶事、文化典故，在写作中恰当的加以运用，可以增加文章的文化含量，从而以深厚的感情来打动人。如果能把古人的炼词炼意的精神学到一二，必然能使作文登上一个新台阶
总而言之，作文教学如果能够抛开那些花梢的训练模式，扎扎实实抓基础，实现教法回归，轻轻松松自由写，体现人性回归，学生不把写作看成是高不可攀的创作，而是我手写我心的自由表达，就必然能够“在写作实践中学会写作”。
篇六:《很难成功作文》
[很难成功作文]
太阳能，一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电，很难成功作文。自地球形成生物以来就主要以太阳提供的热和光生存，而古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用光热转换和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的势能等等，小学二年级作文《很难成功作文》。 在不久的将来，我希望我们中国会变成一座全方面使用太阳能的国家，我就是太阳城的一位小公民。我们居住的楼房顶上都安装有太阳能智能管理器。出太阳的时候，把太阳的能量储存起来，为人们的生活提供各种能源。例如太阳能的洗衣机、太阳能的照明灯、太阳能风扇、太阳能空调、太阳能路灯、太阳能汽车&&这些都使用太阳能，人们的生活会更加方便，而且也更加环保。我最喜欢的是太阳能汽车。太阳能汽车不仅能在地上驰骋，还可以在空中飞奔，到时候天上、地下都是奔跑的汽车，一定会让你感到刺激万分，它可以采用无人驾驶，让你的每一次出行都感到轻松愉快！
篇七:《“获取成功的方法”作文评分标准》
2012－2013学年第一学期高二语文期末检测o作文评分细则
审题构思
1、材料分析：
材料回顾了2012年伦敦奥运会中国、韩国及印尼等选手因消极比赛而被世界羽联取消参赛资格的事件，对选手获取比赛胜利的方式方法予以几方面的评论：
①消极比赛，违反奥林匹克精神
②投机取巧，赢得没尊严
③为了金牌我行我素，值得反思{成功的方式,作文}.
④利用游戏规则的不完善，智取，无可厚非{成功的方式,作文}.
2、写作要点：对获取成功的方式方法的观点看法（可以根据以上四点展开写作，也可以谈论其他取得成功的方式方法，如：凭借实力、公平竞争、运用必要的战术等）
3、写作角度：
①怎样才是获得成功的最佳方法；对某些人获取成功的方式方法予以评论 ②运动员怎样履行奥林匹克精神，如何对观众负责
③对体育比赛作弊的认识，“规则”不完善是否可以钻空子
④“金牌至上”是否可以罔顾一切；金牌是否是衡量运动员成功的唯一标准 ⑤ 运动员的价值；也可谈国家体委的态度转变
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篇八:《成功在于坚持_作文》
[成功在于坚持_作文]
成功在于坚持
坚持是每一个成功者所不可缺少的，成功在于坚持_作文。法国的巴斯德曾说过：告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。可见，坚持之于成功，就像水之于鱼，缺之不可。
荀子的《劝学》就说过：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。成功在于坚持不懈。再好的马跳一次，总归还是不及驽马的十步之遥；即使是一段朽木，锲而舍之，终难折断，更何况要使之成器：金石之可镂，权在于不舍的精神，不懈的毅力。短短的几句话，就道出了坚持才能胜利成功的奥妙。
坚持就是胜利。在美国，有一位穷困潦倒的年轻人，即使在身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意地坚持着自己心中的梦想一做演员、拍电影、当明星。当时，好莱坞共有500家电影公司。他带着为自己量身定做的剧本前去拜访所有公司。三轮的拜访，1500次的拒绝，可以耗费一个普通年轻人所有的热情与激情。但他并不是普通的年轻人。他决定开始第1501次的拜访。终于，在第四轮拜访第350家公司的时候，奇迹出现了。幸运之神这次终于光临这个年轻人身上这家公司老板同意投资开拍他写的这部电影，并由他担任男主角。这部电影就是之后红遍全世界的《洛奇》，而这位年轻人就是席维·史泰龙。假设，在第三轮之后，他就停住了第1501次的拜访，现在还有这个巨星吗?还有他参与的电影佳作吗?还能成就他美好的梦想吗?相信答案是不确是的。正是因为这种坚持不懈的精神才让他取得了最后的成功，最终的胜利。
巴尔扎克说：持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律，初中三年级作文《成功在于坚持_作文》。有不少的文学艺术就是持之以恒的铁律。马克思写《资本论》花了40年；《徐霞客游记》的诞生用了34年；而歌德的《浮士德》更是60年之精华。这些数字，简单明了，却为我们提供了一个不折不扣的事实：想要成就一番事业，就需要持之以恒的坚持。 回顾中国历史，楚霸王项羽更让我们看到了懈怠的隐患。
曾经年少时，读书识字三心二意，凡事浅尝辄止：想要学剑，又不肯花时间去练剑：欲熟兵法，亦是故态复萌，有始无终。所有事情，没有一件是能够坚持到底的。这种习性一直跟随他直到败送自己的霸王社稷。楚汉战争败北，项羽更是心情浮躁，既无恒心又无毅力，更遑论收拾旧山河的决心和霸气。倘若他有这坚持不懈的品格在，年少时的他还会对所有事情知其皮毛即可吗?年长后的他还会丢失江山社稷吗?反观齐白石老先生，一个生命不息笔不辍的画家。在其七十余年的画画生涯中，几乎天天都作画。27岁之后，只有四次搁过笔：两次是害病，两次是父母去世。这种勤奋是坚持不懈的。1957年，他逝世这一年的春夏之际，精神和体力已经不允许他再继续作画了。在这样的情况下，他仍然顽强地绘出了一幅花中之王牡丹，完成了自己的绝笔之作。齐老先生对艺术孜孜不倦的追求，才成就了他在当今画坛的盛名。
坚持是在滴水如冰的寒冬中，对春天的渴望：是在漆黑如墨的深夜中，对黎明的期盼。坚持，是在人生航程里唯一不改的目标，也是我们人生成功的终极法宝。这篇文章来源范文站，
篇九:《几次成功的作文教学》
几次成功的作文教学
一 送小鸟回家。策划人 张洋 合作方谷孝荣。通过学生交过来捕捉到的小鸟，对学生进行人性教学，开发学生的想象力，培养学生的情感，提高学生的爱鸟护鸟意识，注重听、说、和练结合。
二 写描写尊敬老师的作文。主持人 谷孝荣。作文在某种意义上就是做人和作文的结合。谷老师为教好五年级学生，呕心沥血，无私奉献、关爱学生、深谋远虑，赢得了学生的爱戴，和学生建立的深厚的情谊，感动了学生，学生们把对谷老师的爱和赞美，融入到一点一滴的平凡小事中，用最朴素的语言，表达出无限的热爱。
三 把课文学习、阅读教学同作文教学相结合，开拓学生思维，学习写作方法，把学习和实践相结合，开发智力。主持人 张洋。学习《跳水》一文之后，让学生用变换人称的方式，如以《水手回忆录》《船长儿子的回忆录》《猴子回忆录》《船长回忆录》等，让学生进行改写《跳水》。结果学生非常喜欢这种作文锻炼方式，积极地对作文进行了改写，并且写得富有人物个性，内容异彩纷呈，充满儿童气息，让人忍俊不禁。
四 对家长进行采访，写出采访记。主持人：张洋。结合课文《爸爸的采访》，布置相关采访任务，让学生回家采访家长。学生们对这种新颖的互动采访学习比较好奇，对记者的采访活动，特别是相关小品也是耳熟能详，也非常愿意尝试一番。通过交上来的作文来看，家长与孩子的互动非常积极，形式活泼，内容丰富，富有时代色彩和教育意义。如话筒的准备，有的用红萝卜，有的用卷起来的书本，甚至有的用芹菜。为了能采访成功，一些学生还主动帮助家长做家务，求得家长的认同。
五 诗歌教学。谷孝荣独立完成。首先谷老师带领学生学习冀教版小学语文五年级上册诗歌章节，满含激情，领会课本所选诗歌的思想感情。并认真学习诗歌的相关知识。单元结束后，谷老师出示一张画面：一个人托着腮帮，凝神思索，让学生猜他在想什么……然后，角色转换，自己在想什么，指导学生围绕一个主题，用排比的方法，写几句诗歌格式的句子，看可以算作一首诗了。班长带头，其他学生反映强烈，不管思想感情表现如何，学生们都上交了自己的诗歌作业。就连不写作文的一个弱智学生，也上交了自己的诗歌。