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我的中学老师 我的中学老师600

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【 – 字数作文】

篇一:《我的初中老师》

我的初中老师 信阳九中 七(3)班 万淑薇 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,就会照亮别人,耗尽自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流""

在小学时,就略有耳闻,您治学的严谨,经常伏案疾书的解数学问题,每个问题都要精益求精。

闻名不如见面,记得初中开学第一面,您穿着简单的T恤衫,牛仔裤,干练的板寸头,戴着眼镜,显得很有学问。当您开口讲话时,显得十分有阳刚之气。当您说您的得意门徒时,我不由的佩服起您来了。那个河南省理科状元,清华大学研究生会主席,因在江苏卫视某节目打爆题库获得去常青藤游学机会,被誉为“清华男神”的刘也行是您的学生,我的师兄。

开学后的军训,您陪着我们站在太阳地里,为我们准备中暑药。听了您女儿的建议,让我当纪律委员。您单独找我说:“你有没有兴趣当纪

律委员。”我本想回绝您,但看到了您那满怀期望的眼睛,我十分坚定地说:“好。”从此我告别了六年“无官一身轻”的生活。我用我的行动,证明了您的选择是对的,同样在这个职位的压力下,我的成绩直线上升,也更加自信了。

这次我骄傲了,成绩下降了一百多名,您找我谈心,鼓励我,为我分析。您就像我在学习路上的导游,带领我在知识的果园里徜徉,栽取秋天的硕果,品尝着成功的喜悦,那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,您就像大哥哥一样,拉着我的小手一同翻山越岭;当我犯错误时,您总会用您的心血,您的温和洗刷着每一个学生心灵上的灰尘,真不愧为人类灵魂的工程师!

您为学生们呕心沥血,日复一日,年复一年。不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹,直到两鬓飞雪 您拿着微薄的工资,任学生踏着自己的肩膀走上领奖台,却无怨无悔。您在平凡的岗位上,做出了不平凡的事迹。 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们

一代人的脊梁!您就像一支红烛,为后辈献出所有的光和热!您的品格和精神,可以用七个字形容就是“燃烧,不停的燃烧!”

篇二:《我的中学老师》

我的中学老师

我已上初中,拥有新的老师,其中有严厉的老师,好玩的老师,慈祥的老师……

我给大家介绍我的一些才老师吧!

地理老师

我的地理老师姓刘,她有着强烈的责任心,因为经常来我们班查作业。比如上一次老师到我们教室来看我们的试卷完成情况,随便抽,抽到一个聪明但是懒惰的同学一张试卷四面,发现只做了二面,并且是一个多星期前的试卷,老师便叫来了地理课代表,说明天你来查他的试卷,必须要做完。上课的时候,有时有个别老师要某一个同学去办公室,地理老师的反应是现在不能去,下课再去,原因就是这节课的知识点特别重要,你要是去了,那你的知识就比别人少了一大截。但是,有些同学不喜欢地理老师,但是回答问题时十分积极,成绩也好。

英语老师

我们的英语老师是从常德来支教的,我们都十分喜欢她,因为她常常会给我们拉一些题外话,如:12月24日那天有一节英语课,当老师一走进教室,我们全班大叫:祝圣诞(用的英文),老师就和我们拉了一些家常,如圣诞节的由来,圣诞节在西方国家的地方,足足拉了十五分钟,所以我们喜欢英语老师。

我的班主任

我们的班主任姓王,其实我们都叫她海燕或者海燕老师,外号真的是两指手都数不过来,我们不喜欢严厉的王老师,只喜欢温柔的王老师,严厉的一面我就简单地说:温柔的老师只会出现在上课,语气十分轻,说话像淑女,特别温柔,下课了或处理一些事件时,哎!就犹如一头野兽威压着我们,大气都不敢喘,真是严厉与温柔双加,哎!

不管老师是严厉的,还是慈祥的,他们都是我们的老师,老师们都是赠人玫瑰,手有余香。

篇三:《我的中学老师》

我的中学老师

在许多中学老师中,是我最难忘的是茅老师。

他个子不高,胖胖的身材,戴着一副眼镜,头顶光光,四周的头发也已灰白。一双不大的眼睛,但明亮有神。六年级时,他教过我们一年的信息课。

记得那时候,每次上他的课,我们必须到五楼的机房去上。再加上之前一堂是数学课,容易拖堂,所以我们没次赶到机房总是很匆忙,上课铃声响了我们也不能全部到达。而他总是坐在讲台前等着我们而没扣纪律分,只是温和地提醒我们下课早点上去。虽然我们没有一次能按时赶到机房,但是他始终没有责怪我们。

有一次上课,老师让我们制作网页。因为我们十分熟练,很快就完成了。茅老师一看,却被揪出了许多问题,”子页的内容可以更加丰富”,”字体应该使用宋体”,”背景颜色应与图片颜色相衬”……我改正了他指出了所有缺陷后,没想到又被他指出了一些问题。当时,我心想:这也要改,那也要改,这不分明刁难我嘛!我一气之下就不改了,直接提交了。 一个星期过去了,课上我发现:老师拿了我的网页作为范例与同学们讲起网页制作来。他最后指出了我的毛病,还说他相信我能做得更好。我这才想到原来老师是欣赏我的能力,才对我有更高的期待。于是,我认认真真地把作品改好了,茅老师也在评价栏里写下了一个大大的”优”。

今年,我们升入七年级,茅老师不再教我们,却像以前一样关心我们。

有一次,早上第一节课,英语老师要使用PPT。也是,电脑偏偏在这个时候坏。电教员小杜想去报修,可是后勤组没有开门。这下小杜犯难了。要知道,电脑用不了,英语老师要发脾气的,我们全班都不会有好结果。

此时,我想到了茅老师。于是,我跑上三楼,只见茅老师正忙着批作业。我把班级里电脑的情况一五一十地告诉他,茅老师二话不说就起身下楼。

我带他到我们的教室。他卷起衣袖就开始修电脑。他仔细地检查着电脑的零部件,似乎在他眼中只有他和电脑。他还时不时的叫我去办公室拿工具。

不知不觉中上课铃响了,电脑修好了,茅老师已是满头大汗。我们由衷地感谢他。 今年教师节,我带着自己和班主任老师的心意给茅老师送了一份礼物,茅老师笑得眼睛都弯了。

虽然我已经不再上茅老师的课了,但他在我心中永远是个温和尽责,关心学生的好老师。

篇四:《关于老师的作文:我的初中老师》

关于老师的作文:我的初中老师

在普通的一所中学的九年2班有一群“可爱”的老师们。

我有一个魔女班主任,她有一头短短的卷发,笑起来有两个很可爱的小酒窝,还有一双会笑的水灵灵的大眼睛,真的很美,好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢?因为老师不爱笑,她对我们很严格,之前我总是说她不好,还跟数学老师说她坏话,现在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她说一声“老师,对不起,其实我真的很喜欢你”,希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。

数学老师好像一只猫头鹰,而且他很臭美的,那个头发弄的跟鸡公头一样,好想说一句“好难看”,(但他凶了,在背后说说就好)。其实我认为他真的是一个好老师,(除了讲课像催眠,所问问题一瞬间几乎不会,还有像我妈妈那么罗嗦,有一个凶凶的老婆),我的老师曾经扭到腰(其实一把老骨头就别折磨自己了),我和同学去探望过他,过后,我泉思涌流,作了一篇“到安家做客惊魂记”,所以我总结出去老师家做客之前要先调查他的配偶的情况,作好充分的心理准备。我并不知道一些同学对他的流言蜚语是否真实的,我有一段时间真的惧怕过他,我是个尊重老师的人,我不希望我的老师是个这样人,我变的不敢叫他,我不喜欢这样的我,不喜欢这样的老师,但小华说他是个好人,阿端也说他是好人,我只想说“老师从现在起要是好人哦”。

(罗哩罗嗦的数学老师)

我的物理老师永远都是一个绅士,他总是很温柔,说话和气,这个评价并不高,他总是彬彬有礼的,还有他是聪明绝顶(为什么?和简单啊,我的老师头发一天多一天少)而且他永远不会打击学生,总在我们考前的没信心,考砸后的难过时说“没关系,你会考好的”,我记的有一次我考砸了,我上他的课时,我好怕他对我好失望,但他下课却帮我加油,当时我就下决心:我一定要努力学好

小华是我的化学老师,我叫他“华盛顿”,小华的黑板字堪称绝美,但此人的普通话简直不登大雅之堂,我估计他的普通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的,但鹦鹉学舌也学像一点嘛,我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸,很有童真童趣,让人易接受,但小华上课如像他儿子讲的那样(哦,我先吐一下)。老师还有一个外号“铁公鸡”,Why?因为他太小气,简直是一毛不拔,但我在此感谢老师一下,上次借电话给我打竟然没和我收5毛钱(其实我明白老师的生活也不好过,手机还欠费呢,这就是漂亮老师的缘故吧,不容易啊老师,我谅解你,但是坐一下你的摩托要10元,我觉的你去抢劫快一点)。其实我的老师也有优点啊,(mmm想到再写)哦,有了:1看自己一朵花,看别人豆腐渣,硬说自己比那个2班很漂亮的学生美,好在那个学生宰相肚里能撑船,谅解他。2害他教的学生普通话不仅不准,还连简单汉字都写不对,还被魔女罚抄。3乱传播错误知识,例如NO2读成2氧化蛋(还是用客家话说的)3背叛学生,挑拨学生和别的老师关系4报信筒andsoon.其实不至于那么糟,我还是

满认同这个老师,其实老师很有礼貌,有一次他让我叠花,虽然没有用到,他还是说了谢谢(小事易给人留深刻印象)而且他把我教的对化学感兴趣啊,他是个好老师,我还是要和他说声谢谢啊,你不错哦,老师。(还有老师你不丑啦,但不要老说自己很有个性,你的样子还是正常的好看,懂哦) (帅帅的化学老师)讨他开心一下

{我的中学老师}.

廖媛老师,和我有同一个字,她不仅人漂亮,身上还散发出一种常人没有的气质,很吸引人注意哦,其实我们班同学那么喜欢她,因为她爱笑,其实每一个人笑起来都很美,所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。 (美丽的政治老师)

小兰芬,让她知道我这样称呼她,会挨打的。我是英语科代表,我当然喜欢她,我不知道我为什么喜欢她,总之她教了我3年,我学到了很多,老师你好好哦。

(可爱的英语老师){我的中学老师}.

当然还有好多好多我的老师,我不能一一去写啦,但我希望能永远看到老师们甜甜的笑,学生都喜欢爱笑的老师哦,很快就要毕业了,真的会不舍得我的老师,我不会忘记我的所有老师,老师们辛苦了,谢谢你们了(我的老师看了会感动吗?要告诉我哦)

篇五:《记我的一位初中老师》

记我的一位初中老师

0909班 范瑶

当我莽莽撞撞地在求知路上四处碰壁时,你如一盏指路的明灯,照亮了我未来的路。 ——题记{我的中学老师}.

第一天, 透过玻璃窗看到的,是你和蔼的笑脸,四处忙碌的身影。你转身在黑板上写上一个字“李”。噢!你就是我的第一位初中老师了吗?妈妈说,一看就知道你是位好老师,为什么呢?我不明白。

你给我们上了第一堂语文课,还记得是《山的那一边》,你站在讲台上,一手拿着书,一手拿着粉笔,黑板上是你一手漂亮的板书,你的表情严肃而神圣,你的眼中闪烁着耀眼的光芒。我想你是有神奇的魔法吧,不然,书本上枯燥无味的内容,经你的嘴怎会变得如此生动有趣?你鼓励我们举手发言,我大着胆子高举着手流利地回答了你的问题,我精彩的回答是否引起了你的好评?

一周后,你在班长一栏后轻轻地填上了我的名字,我惊讶,你怎么会将如此重要的职位交给我,如此的信任我?抬头,你的目光温柔如水,眼神中带着坚定,顿时照亮了我的心房。

第一次月考,我意想不到地取得了好成绩,你把我叫来,轻轻地拍了拍我的肩:“恭喜啊,范瑶,这次考得不错,不过不能骄傲啊,也有人比你做得更好啊!” 看着你清澈的眼,我的心顿时不再平静。你走后,我望着你的背影看了很久很久""

第一次作文,你给我的评语是:取材新颖,结构严谨,但请注意书写。我翻开我的作业本,发现真的如你所说的字体大小不一,字迹潦草,杂乱{我的中学老师}.

无章。从那天起,每次作业我都会一笔一划地写,端端正正地写,直到你毫不吝啬地在我本子上写上:字写得越来越好了。

有段时间,班风混乱,你一下子忙了好多,你总在下课突击检查,找出哪些是班风变坏的根本,你把他们叫到办公室,一再地教导他们,跟他们讲道理,请他们家长来交流。顽劣的学生没有了解你的苦心,反而更加抱怨你,你也不怕,依然“我行我素”。但从此我们班的班风重新找回了原来的状态。

每次考试前,你总会在班上对要背记的内容经行抽背,没答出来的,你又牺牲课余时间来跟他们一遍遍的抽背,直到他们全过关为止。于是,你成了我们的历史老师、生物老师、地理老师、甚至数学老师""

你的儿子感冒了,本以为你一定会在家照顾你儿子,但第二天,你竟还是如期的出现在了教室。课堂上,你的声音一如既往的洪亮,但我听得出这其中的沙哑,你的眼角带着一丝疲惫,拿粉笔的手也似乎没有以往有力,坐在讲台下的我多么想对你说一声:“老师,休息一下吧""”{我的中学老师}.

现在,我终于明白了妈妈的话,我庆幸,有您这么一位良师益友,在生活中默默地帮助我,耐心地引导我,授我知识,教我如何处事,如何做人。老师,愿未来的路与你同在。

你的目光,温柔似水,

你的音调,声声教诲。{我的中学老师}.

忘不了,七尺讲台上你的挥汗如雨,

忘不了,夜晚灯光下你的辛劳疲惫,

更忘不了,你用红笔为我们勾织出的青春的梦想。

——同时献给全天下的老师 李老师点评:范瑶同学的作文,一气呵成,情真意切,感人至深。布局谋篇,看似无意实则精巧之至;文章内容由浅入深,由学知识到学做人,教者的拳拳之心,学生的领悟之意,水乳交融浑然天成。

篇六:《《我的老师》赏析》

《我的老师》(原文∕魏巍)

最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:

圆天盖着大海,

黑水托着孤舟,

远看不见山,

那天边只有云头,

也看不见树,

那水上只有海鸥""

今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我:“你要去干什么?”

“找蔡老师""”

我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”

哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!

什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?

《我的老师》(节选∕魏巍)

最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:

圆天盖着大海,

黑水托着孤舟,

远看不见山,

那天边只有云头,

也看不见树,

那水上只有海鸥""

今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。

什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?

美文评赏:

真实才能动人心

文中的作者选取亲身经历的事情,表达对老师的情感,如:老师从不打骂学生,课外教我们跳舞,观察蜜蜂,教我们读诗。所选的这些事例都是作者难以忘怀的一些生活小事,但就是这些真实的小事,却给作者留下了非常深刻的印象,深深地打动了作者。

小朋友,你如果想把自己为之动情的人或事生动形象地写成文章,讲述给读者,让读者产生感情上的共鸣,就要注意选择真实的材料,首先是能打动自己的材料,才有可能打动读者,“真实”才能动人心嘛!。如果自己写作时,缺乏真情实感,或者空喊口号,或像开中药铺、堆砌词语,这样凑合成一篇枯燥无味的东西,即使是完成了一次作文,那也只能产生“味同嚼蜡”的效果。

篇七:《初中作文《我的老师》作文指导教案》

{我的中学老师}.

初中作文《我的老师》作文指导教案 一、导入

一模作文题《我的老师》,我们今天来探讨和分析。{我的中学老师}.

二、 审清题意,拓展自由写作空间。

1、引导学生审题,

(1)审“我”

题目区别:《我的老师》、《我们的老师》、《老师》

结论:“我们”突出大家的;“老师”就是更加广泛的;“我”就仅仅是自己,一个人的。

(2)审“老师”

拓展“老师”的外延。通过引导让学生明确,“我的老师”既可以写语文老师,数学老师等具有教师资格的人,也可以写非教师身份而对我有过教育的人,比如妈妈、爸爸,甚至是幼儿园的小朋友。正如孔子曰:“三人行,则必有吾师”。还可以引导学生把“老师”的外延延伸到“小草”、“蜜蜂”等物体上,采用借物喻人的方法,描写特殊的“老师”。

2、学生确定写作对象,交流选择的原因。

(提示说话句型:因为————————————————所以我写—————–)

三、选好角度,叙述一个简短的精彩故事。

1、从“横看或岭侧成峰,远近高低各不高”引入“角度”概念。并让学生谈一谈对“写作角度”的理解。

2、写人的文章离不开人物所经历的事,启发学生:你所选择的老师,哪一件事最能体现他的个性,对你的有何影响?

3、讲一个真实的故事。

(1)学生独立准备有关“老师”的小故事。

(2)找好朋友相互交流,并相互提意见。

(3)指名叙述“老师”的小故事,师生共同评议,评一评谁的故事最吸引人,谁的故事所选的角度最新。

四、学生习作

1.我曾有许许多多的老师,在我的眼中她们都非常的优秀,可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。

老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她还是——邓老师。

邓老师是我的新概念老师,记得我英语成绩并不好,在哪儿总是考不及格,怎么也上不了80分以上,可是在学校里我的英语成绩总在80分以上,妈妈也开始为我的新概念担心了。想了很多但都不行,有请家教的,有卖课外辅导书的""但对我来说,都是浮云。这时,妈妈也没了办法。在新概念期中考试的前一天:

“嘀铃铃"”妈妈的手机响了,居然是邓老师,经过一番谈论后,妈妈把我送去了新东方,说要帮我辅导,我纳闷了心想:外面的辅导老师,学生考的再差也没有跟他任何的关系,而这个邓老师却不一样,她很关心学生,哪怕学生再差都会鼓励他,她也不会泄气!到了新东方,邓老师已早早等在教室门口,妈妈把我送到教室回去了,邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。

邓老师用那微小的声音,跟我讲每一课的知识点,虽然她喉咙很疼,但他依然用它最响的声音和我讲话。一个小时过去了邓老师回家了,她那沧桑的背影。是我十分感动。我下定决心一定要考到80分以上。

考试的日子到了,我相信我可以,考试开始了,邓老师一直在我这儿,观察着我""考试考

完了,邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。下课星期天到了我迫不及待的来到了教室,开始报成绩了,我的心沉甸甸的,心想:如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。报到我了,邓老师说道:“这次要表扬一位同学,她之前一直考不及格,而这次却考了85分,她就是章x”我脸一红,拿好卷子仔细的看了起来,回家我把这件事告诉了妈妈,她说道:这个不是你的功劳,而是邓老师的功劳,你要好好谢谢她,没有一个老师向她那么敬业、认真。 邓老师是一个敬业的老师,她在我眼里,是一个十分优秀的老师,我要感谢她,谢谢你,我的邓老师

2.老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆,

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。 她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢! 陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。 我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是惭愧啊!

陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了,说:“陈老师的孩子病了,今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子,“安静,安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页""”

正在这时,教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:“对不起,同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说:“老师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动,。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这就是我们的陈老师,如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师,感谢您!

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