【 – 字数作文】
篇一:《星空(200字)作文》
精选作文:星空(200字)作文
一整天的学习结束了，我坐在窗边仰望星空，眼中的星空好深邃呀，因此衬托出了月亮的明亮皎洁，星星是多么无私啊！自己虽然是很微弱的光，可满天的星星是那么的迷人，像是能把人的心吸引了去。在遥远的天际，牛郎星和织女星擦出了爱情的火花，星空的神圣美好带给人们无尽的想象。 一颗流星划过了天际，我不由自主的许了一个愿望，我不迷信，但是遇到星空我妥协了，这一刻的星空就是我心底里最纯真美好的愿望。 我爱星空，爱她的深邃，爱她的美丽，更爱她带给我最最遥远的思绪和想象。湖北武汉武昌区井岗山小学六年级:无谓的歌声
篇一：作文——星空
星空
夜深了，我迫不及待的冲向窗外，白日里，我早已厌烦蝉的聒聒声，于是我便等到夜深人静时去看窗外那令人神往的美丽星空。
我抬起头，欣赏着这美丽的星空，天上群星璀璨，几颗最亮的星星还冲我眨眨眼。星星们顽皮地围在一起，像在讨论什么，它们还挤在一块，拼成了许多形态各异的事物。我边看边想，陶醉在了其中。在这深蓝色的夜空中，时而又挤出一些星星，这么多的星星，将夜空衬托的更加美丽。我想此时定有外星人开着它们的宇宙飞船在这美丽的星空银河中自由地穿梭着，我想它们也会喜爱这片星空的，瞧！这群外星人把它们的飞船都伪装成星星的摸样，显得星空格外地美丽，它们是想让正在观察星空的人们看见，看看这星空是多么的美丽。
现在已是深夜了，星空还是那么的美丽，星星们放射出夺目的光芒，把星空照得与白天无差别。那些最亮的星星好像近在眼前，仿佛一伸手就能碰到，它们光芒四射，就像是天上光源的主要部分；而那些发光微弱的星星好像远在天边，看起来非常细小，发出微弱的光，就像是一个快要断电的灯泡；天空中有一
个很亮的星星，旁别的光芒衬托着它，显得它更加耀眼夺目，它虽然很亮，仿佛近在眼前，但我觉的它比那些发着微弱光的小星星还要远，我想那其中定有世外桃源，令人神往，惊讶。
此时，东方有一束强烈而又刺眼的光芒射出，星星们若隐若现，那轮金月也已暗淡了。那束光芒撕破了无际的黑夜，天空中露出了几片白云，星空就在这一瞬间消失了，只留下已褪色的月亮。星空虽已消失，但却给人们留下了深刻的记忆，令人回味无穷。
我爱这无边无际的美丽星空，它能让人们抛弃烦恼，陶醉其中，感受乐趣。这片星空是多么美丽，多么璀璨，多么令人神往啊！
篇二：星空作文600字
星空作文600字
星空作文600字—人类需要仰望星空，为了寻找前方的路，一步一个脚印地折射着它美丽的光芒。人们常说“星空的绚烂永远不属于大地”，可假使失去了大地，星空真实透明的折射便逃之夭夭，也只不过一颗颗禁锢的发光体，就像一道道迷失的衍生，孤独中夹着无奈，彷徨中带着忧愁。仰望星
空，要记住大地。
世上的一切都是矛盾的结合体，倘使给你黑夜和星空，任选其中，这样的选择宁可不要，失去了黑夜点缀的星空，就像在白纸上画白圈圈，却永远都是徒劳，没有矛的地方，盾也就失去了意义。星空之所以美丽，是因为有了黑夜。仰望星空，感谢黑暗的存在，遥远的天边，星星点点，一颗颗稀疏的碎片泛着零星的光芒，光芒虽小，却显而易见。
这样的星空如果追溯到现代，在繁华的都市，霓虹灯是其代表，睿智的人们做到了，将大地以“星空”命名，发出比星空更夺目的光，向宇宙展示。到头来，谁都忽略了星星本不是发光体，星空的美丽不只是星，是所有一切所共同创造的。在美丽的事物面前，要看得更远，透视着的，往往会感到真谛，美的事物仅仅只是美是不够的，静下心来，寻找隐藏者，美的事物便不再空虚，你的思维会弥补所有的漏洞。
人类需要仰望星空，更需要透析本质，在追求进步的同时，慎重考虑，否则只有等到中心体失去的那天才知道什么叫创造。创造的只是现在，失去的是永远，这样世界的创造便不复存在。倘使灵魂中溢满了回想，不要犹豫，去干该干的，去想该想的，只要是脚踏实地。
篇三：星空(作文) 星空
这次的旅程中有疲惫，有寒冷，有饥饿，但当我陶醉于那一片只属于我的璀璨星空时，我便忘却了一切，只剩星星与我。
城市固然繁华，但终究多了几分喧嚣与躁动，那长长的探照灯，五彩的霓虹灯，单调的装饰灯，给人以温暖，给人以如同白昼的错觉。这样的夜空尽管五彩，却缺少了星星那最质朴的点缀，每晚，只有那黯淡的月亮与那孤独的金星做伴。而武功山的夜幕一旦降临，小星星们就如一个个孩子，一呼百应的突突突的就窜出来。他们一个个的围成一圈，组成一个个美丽而俏皮的图案，星星才应该是夜空的主角！
他们好似一颗颗晶莹的的泪珠滚落在苍穹中，闪烁着点点泪光，似乎在倾诉着自己在城市中遭受的种种不公，为了孩子们对于星空的无限遐想，为了让大人们重温儿时的快乐，为了让嘈杂的城市多几分大自然的质朴，我们就应该保护星空。
此时的我，悠闲地躺在高高的芦苇丛里，闻着那草木的清香，品着那高山的阵阵寒风，仰望着那片灿烂星空，一颗颗由星星组成的千奇百怪的星座，此刻，无论是大人的你，还是小孩的我，想象都好似喷涌的泉水，汩汩流淌于银河。
才5点，我们就早早地起床，为的是一睹那美丽的日出，那时，万籁俱寂，只有呼呼的寒风和璀璨的繁星与我们做伴。没有光亮，山峰与天际连在一起，只有用手电筒照出点点光芒来照亮那崎岖的路。然而即使在这黑暗寒冷的山峦中却有着人们如一颗颗星星般明亮美好的心灵。
正当我在崎岖的山路上艰难的前进时，前面的“驴友”突然转身，用木棍发出了几声清脆的响声“小心有路障，顺便跟后面的人说一下”这时我才发现，前面有一块路障，而旁边就是长满芦苇的陡峭壁涯，顿时一股温暖包绕了我，我并没有看到她的脸，但那一定是张善良和善的脸。虽然这仅仅是
一个微不足道的提醒，就像一颗孤单寂寥的星，然而当那提醒的声音，一句句，一遍遍，好似山谷回音般萦绕耳畔时，它就像一片由无数星光组成的星辰，明亮，纯净。
终于登上了顶峰。只见那路障那仍传来了阵阵的敲击声。远处的天际线上，竟然有一排星星在移动着，难道是我的幻觉？定睛一看，才发现是远处山脊上的手电筒，然而人们并没有只照亮自己前方的路，而是无一例外地为前方的人照亮了黑暗的路，犹如一座座灯塔为人们引导前方的路，又好像一盏盏明灯照亮了人们的心灵。它们与星星一起组成了这个世界上最美丽的银河。
篇四：夜晚的星空作文
夜晚的星空
五年级 罗梓铷（埒西一小学）
你有在夜晚静静地仰望过星空吗？你可曾看到过星星对你眨眼？
夜晚的星空是浩瀚的、是寂静的，它那安静的美能使人忍不住与它尽情倾诉。不管是伤心，还是快乐，只要有星空的夜晚，地上的人都会抬头仰望，似乎是在搜寻着什么.。而你？可曾有过这样的经历？ 夜晚的星空总会唤醒我内心深处的情绪，因为只有在这样的夜晚我才能更好地发现属于自己的那颗闪耀的星星，它在指引着我走向明天的航向，不管今天的成绩有多么的不理想，心情有多么的沮丧，只要我抬头寻找那颗虽然微小却努力发光的璀璨之星时，顿时我浑身便充满了力量。用这样的方式去寻求正能量，你们有没有试过？
夜晚的星空装着人们无尽的思念与期许，因为人们都说去世的人，会变成星星挂在天上守护着自己的家乡、守护着自己的亲人，每当地上的人想念去世的故人的时候，只需抬头仰望—，它就能让人们对明天充满信心，
星星总是能给黑夜带来光明，哪怕是它微弱的光比不上月亮，但是它也会努力地发光发亮，这点精神让我佩服。你们也会有这样的感觉吗？
遇到不开心事的时候，我喜欢对着星空寻找安慰，遇到开心的事情的时候，我依然还是选择仰望星空，因为我喜欢把快乐分享给努力发光的星星。它们是美丽的，是我的心灵归宿。 朋友们，在每一个晴朗的晚上让我们好好地享受上天赐给我们的美丽星空吧，因为它能让我们有信心地过好每一天！
篇二:《星空(600字)作文》
精选作文:星空(600字)作文
星空，总在夜晚出现。而夜晚就一定代表黑暗吗？不！再黑暗的夜晚也有星星与月亮的陪伴，只是你没有细心发现而已。 一望无际的夜晚或许会让你感到稍微的凄寒与寂寞，可是，当一颗星星出现在漆黑的夜空，照亮那一个点后，希望也随之而来。随着第一颗星星的出现就带来了第二颗、第三颗、第四颗星星。最后，寂静的夜空不再黑暗，因为越来越多的星星已经为它披上了银装。在星星的点缀之下，寂静黑暗的夜空突然变得闪亮起来，它不再是一片死寂。此时此刻的夜空是如此的美妙动人，一向不懂欣赏的我尽然也陶醉在这样的星空之下。 面对这样的星空，让我想起了我的故乡。躺在院子的吊床上，仰望寂静的夜空，等着星星的出现。黑暗的夜空慢慢地开始明亮起来，一颗星星、两颗星星、三颗星星&&数着数不完的星星，我的内心并没有一丝的厌烦，反而感觉这一切是多么的安静与美好。没有城市的喧嚣，没有夜市的吵闹，也没有阻挡眼线的高楼大厦。有的是青草的芳香，微风的抚摸和无比寂静的星空。看，那玉盘似得皎月正慢慢地爬上树梢，寂静的星空又多了一个陪伴月亮。那美轮美奂的皎月给寂静的星空又增添了一道秀丽的风景线。 漆黑的夜空并不寂寞，因为它有了星星和皎月的陪伴。这是一片怎样的星空？这是一片充满和谐的星空，这是一片无比秀丽的星空，这是一片让人无法抗拒的星空。就是这样一片星空，让我抛开一切烦恼，进入另一个世界梦的世界。 无论多么黑暗的夜，总有星星和皎月的陪伴。初三:傻傻的猪
篇一：作文——星空
星空
夜深了，我迫不及待的冲向窗外，白日里，我早已厌烦蝉的聒聒声，于是我便等到夜深人静时去看窗外那令人神往的美丽星空。
我抬起头，欣赏着这美丽的星空，天上群星璀璨，几颗最亮的星星还冲我眨眨眼。星星们顽皮地围在一起，像在讨论什么，它们还挤在一块，拼成了许多形态各异的事物。我边看边想，陶醉在了其中。在这深蓝色的夜空中，时而又挤出一些星星，这么多的星星，将夜空衬托的更加美丽。我想此时定有外星人开着它们的宇宙飞船在这美丽的星空银河中自由地穿梭着，我想它们也会喜爱这片星空的，瞧！这群外星人把它们的飞船都伪装成星星的摸样，显得星空格外地美丽，它们是想让正在观察星空的人们看见，看看这星空是多么的美丽。
现在已是深夜了，星空还是那么的美丽，星星们放射出夺目的光芒，把星空照得与白天无差别。那些最亮的星星好像近在眼前，仿佛一伸手就能碰到，它们光芒四射，就像是天上光源的主要部分；而那些发光微弱的星星好像远在天边，看起来非常细小，发出微弱的光，就像是一个快要断电的灯泡；天空中有一
个很亮的星星，旁别的光芒衬托着它，显得它更加耀眼夺目，它虽然很亮，仿佛近在眼前，但我觉的它比那些发着微弱光的小星星还要远，我想那其中定有世外桃源，令人神往，惊讶。
此时，东方有一束强烈而又刺眼的光芒射出，星星们若隐若现，那轮金月也已暗淡了。那束光芒撕破了无际的黑夜，天空中露出了几片白云，星空就在这一瞬间消失了，只留下已褪色的月亮。星空虽已消失，但却给人们留下了深刻的记忆，令人回味无穷。
我爱这无边无际的美丽星空，它能让人们抛弃烦恼，陶醉其中，感受乐趣。这片星空是多么美丽，多么璀璨，
多么令人神往啊！
篇二：星空(作文) 星空
这次的旅程中有疲惫，有寒冷，有饥饿，但当我陶醉于那一片只属于我的璀璨星空时，我便忘却了一切，只剩星星与我。
城市固然繁华，但终究多了几分喧嚣与躁动，那长长的探照灯，五彩的霓虹灯，单调的装饰灯，给人以温暖，给人以如同白昼的错觉。这样的夜空尽管五彩，却缺少了星星那最质朴的点缀，每晚，只有那黯淡的月亮与那孤独的金星做伴。而武功山的夜幕一旦降临，小星星们就如一个个孩子，一呼百应的突突突的就窜出来。他们一个个的围成一圈，组成一个个美丽而俏皮的图案，星星才应该是夜空的主角！
他们好似一颗颗晶莹的的泪珠滚落在苍穹中，闪烁着点点泪光，似乎在倾诉着自己在城市中遭受的种种不公，为了孩子们对于星空的无限遐想，为了让大人们重温儿时的快乐，为了让嘈杂的城市多几分大自然的质朴，我们就应该保护星空。
此时的我，悠闲地躺在高高的芦苇丛里，闻着那草木的清香，品着那高山的阵阵寒风，仰望着那片灿烂星空，一颗颗由星星组成的千奇百怪的星座，此刻，无论是大人的你，还是小孩的我，想象都好似喷涌的泉水，汩汩流淌于银河。
才5点，我们就早早地起床，为的是一睹那美丽的日出，那时，万籁俱寂，只有呼呼的寒风和璀璨的繁星与我们做伴。没有光亮，山峰与天际连在一起，只有用手电筒照出点点光芒来照亮那崎岖的路。然而即使在这黑暗寒冷的山峦中却有着人们如一颗颗星星般明亮美好的心灵。
正当我在崎岖的山路上艰难的前进时，前面的“驴友”突然转身，用木棍发出了几声清脆的响声“小心有路障，顺便跟后面的人说一下”这时我才发现，前面有一块路障，而旁边就是长满芦苇的陡峭壁涯，顿时一股温暖包绕了我，我并没有看到她的脸，但那一定是张善良和善的脸。虽然这仅仅是一个微不足道的提醒，就像一颗孤单寂寥的星，然而当那提醒的声音，一句句，一遍遍，好似山谷回音般萦绕耳畔时，它就像一片由无数星光组成的星辰，明亮，纯净。
终于登上了顶峰。只见那路障那仍传来了阵阵的敲击声。远处的天际线上，竟然有一排星星在移动着，难道是我的幻觉？定睛一看，才发现是远处山脊上的手电筒，然而人们并没有只照亮自己前方的路，而是无一例外地为前方的人照亮了黑暗的路，犹如一座座灯塔为人们引导前方的路，又好像一盏盏明灯照亮了人们的心灵。它们与星星一起组成了这个世界上最美丽的银河。
篇三：星空作文600字
星空作文600字
星空作文600字—人类需要仰望星空，为了寻找前方的路，一步一个脚印地折射着它美丽的光芒。人们常说“星空的绚烂永远不属于大地”，可假使失去了大地，星空真实透明的折射便逃之夭夭，也只不过一颗颗禁锢的发光体，就像一道道迷失的衍生，孤独中夹着无奈，彷徨中带着忧愁。仰望星空，要记住大地。
世上的一切都是矛盾的结合体，倘使给你黑夜和星空，任选其中，这样的选择宁可不要，失去了黑夜点缀的星空，就像在白纸上画白圈圈，却永远都是徒劳，没有矛的地方，盾也就失去了意义。星空之所以美丽，是因为有了黑夜。仰望星空，感谢黑暗的存在，遥远的天边，星星点点，一颗颗稀疏的碎片泛着零星的光芒，光芒虽小，却显而易见。
这样的星空如果追溯到现代，在繁华的都市，霓虹灯是其代表，睿智的人们做到了，将大地以“星空”命名，发出比星空更夺目的光，向宇宙展示。到头来，谁都忽略了星星本不是发光体，星空的美丽不只是星，是所有一切所共同创造的。在美丽的事物面前，要看得更远，透视着的，往往会感到真谛，美的事物仅仅只是美是不够的，静下心来，寻找隐藏者，美的事物便不再空虚，你的思维会弥补所有的漏洞。
人类需要仰望星空，更需要透析本质，在追求进步的同时，慎重考虑，否则只有等到中心体失去的那天才知道什么叫创造。创造的只是现在，失去的是永远，这样世界的创造便不复存在。倘使灵魂中溢满了回想，不要犹豫，去干该干的，去想该想的，只要是脚踏实地。
篇四：夜晚的星空作文
夜晚的星空
五年级 罗梓铷（埒西一小学）
你有在夜晚静静地仰望过星空吗？你可曾看到过星星对你眨眼？
夜晚的星空是浩瀚的、是寂静的，它那安静的美能使人忍不住与它尽情倾诉。不管是伤心，还是快乐，只要有星空的夜晚，地上的人都会抬头仰望，似乎是在搜寻着什么.。而你？可曾有过这样的经历？ 夜晚的星空总会唤醒我内心深处的情绪，因为只有在这样的夜晚我才能更好地发现属于自己的那颗闪耀的星星，它在指引着我走向明天的航向，不管今天的成绩有多么的不理想，心情有多么的沮丧，只要我抬头寻找那颗虽然微小却努力发光的璀璨之星时，顿时我浑身便充满了力量。用这样的方式去寻求正能量，你们有没有试过？
夜晚的星空装着人们无尽的思念与期许，因为人们都说去世的人，会变成星星挂在天上守护着自己的家乡、守护着自己的亲人，每当地上的人想念去世的故人的时候，只需抬头仰望—，它就能让人们对明天充满信心，
星星总是能给黑夜带来光明，哪怕是它微弱的光比不上月亮，但是它也会努力地发光发亮，这点精神让我佩服。你们也会有这样的感觉吗？
遇到不开心事的时候，我喜欢对着星空寻找安慰，遇到开心的事情的时候，我依然还是选择仰望星空，因为我喜欢把快乐分享给努力发光的星星。它们是美丽的，是我的心灵归宿。 朋友们，在每一个晴朗的晚上让我们好好地享受上天赐给我们的美丽星空吧，因为它能让我们有信心地过好每
一天！
篇三:《关于星空的作文》
关于星空的作文（一） 夜幕来临，天空笼罩着一层薄薄的黑纱，显的那么幽静，那么美。 繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔下所描写的那位牧童。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段悠扬的笛声，越飘越远，越飘越远""熏陶了每一个人。 每到夜晚，我都会抬起头向着星空遥望一会儿，舒展一天的情绪，最终将其归为初始状态，然后微笑头着收回目光。星空深邃，无法企及边界，也正是这种无法望到最远的目标，让遥望它的眼睛也永远不至呆滞，而是自始至终的寻找属于自己的终点，向前移动，带来新的奇迹。点点的星光闪烁着，跳动着，奔跑着，存在与消失，短暂与永恒，运动与静止一一浮动在这深蓝色的银幕上。我们在星空下变得小之又小，这种巨大的反差，给人的不是压抑，相反却是豁达。 灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。看似眼睛目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉""突然间，发现星空就如我们的人生，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。 不知不觉，头顶上的星空渐渐暗下来，人生的起伏是如此的巨大啊！希望我们每个人在人生星空上，都有许多颗永远发光的星星陪伴着你，让我们头上的星空更为灿烂！ 关于星空的作文（二） 老爹，你给了我整片的星空，好让我自由地去来，我知道，我享有的是一份深沉宽广的爱。 我时常想象着，当你第一次听见我的啼哭声，我第一次叫“爸爸”时你的喜悦；我时常想象着你看着我从一个小不点长大到现在这个模样时的自豪；我时常想象你是如何耐心地介绍给我这个世界的精彩。因为你的爱，让我如日耀的园中一株姿意生长的蔷薇，安然成长。 年幼时你曾骑摩托车载我走一段山路，路上刹车失灵，你抱着我跳下车，您重重地仰面摔在地上，我却安然无恙。还有晚上您开车半路车子没油，四处黑暗，我却一点也不害怕，从漆黑里传出的蛙声也有些可爱，是因为您给了我安全感。 我以前脾气非常冲，动不动就叫你帮我干什么什么，不然我就揍死你。()虽然只是小孩子说的话，但包容我的乖戾的你，不计小节、目光温和的你真是很不容易，你等待着我慢慢地蜕变，变得不再爱哭、不再耍小脾气，由一个假小子变为有孝心的女儿。你如同一弯细水，洗去我的乖戾我的软弱，同时我也知道你是个有威严的警官呀，拍一下桌子能让嫌犯抖三抖的警官呀。 再后来到了没有儿童节过的时候，你给在临川读书的我发了条短信，内容是“今天是你的第一个青年节，节日快乐，小青年！”我笑了，心里非常的感动。也许，我是要像个青年一样成熟起来了。在临川一年，你给我写过一封家书，在电话里你听我讲过无数次的喜悦、沮丧、无助与进步。你做到了如你所言的那样——二十四小时在我身边一样地帮助我。“你的成败进退，都牵动着一大片人的心，特别是你的老爹子。”你的话怎能不使我平添一份力量呢？ 你是个很粗心的人，小时候曾把我的小袜子穿错了，你又是个细心不过的人，春到了你到临川看我时没有记忘记为我挂上蚊帐。 你看着我的作文常说：“哇！这是你写的吗？”又会非常严肃地跟我讨论说，你有什么不足，你可以如何改进。 你不计较自己是否饱暖，却时时关心着我是否安好，你的爱与关怀，你的宽容如那宽广的星空。我感谢今生是你的女儿，能开放在你的手心。 关于星空的作文（三） 晚上，太阳公公“回家”了，天空变成了浅蓝色。不一会儿，天空的颜色变深了，就像一个无边无际的碧玉盘。 一转眼，天空中出现了金光闪闪的星星。天上的繁星还眨着眼睛，似乎是一个调皮的孩子早早醒来，黑暗中看着还在熟睡的母亲。天幕上镶嵌着无数晶莹的珠宝，就像骤然揭开的灰色的
贝壳，柔软的里层竟孕育着一颗迷人的珍珠，万头攒动。瞧！星星闪烁着迷离的光芒，一点、二点、三点""像一只只淘气、幼稚的眼睛。他们仿佛在和我们完起“ 藏猫猫”的游戏。他们时隐时现，弄得我们眼花缭乱。星星又像一个个乖巧的小宝宝，簇拥在月亮妈妈周围，月亮妈妈笑着看着小宝宝，仿佛还在唱着一首首优美的曲子伴小宝宝们进入梦乡。 闪闪的星星，弯弯的月儿，广阔的天空构成了一幅美妙的图画。星星像一朵朵银色的小花印在深蓝色的天幕上，它们有的聚在一起，好象在说悄悄话；有的围在一圈儿，好象在做有趣的游戏；有的孤单的躲在一边，好象在伤心地落泪；有的在月亮妈妈旁听她讲故事然后高兴的睡了""月儿象一只小船，带着小宝宝们在无涯的天海中飘荡着。 凌晨，隐隐约约还可以望见几颗星星舍不得走，仍挂在天边。
篇四:《夜空想象作文》
师：同学们，你们看过夜空吗？那么你们都看见了那些景象？
（学生一定能说出，看到了月亮、星星、云彩、银河""。）
教师顺着学生的话题问：“你是在什么时候看到的月亮，月亮是什么样的？”
什么呢？
学生描述：“圆圆的”，“弯弯的”，“亮亮的”。 师：那么你们能想象一下月亮象什么呢？ （学生发挥想象。） （由于学生说的简单）老师再引导：你能这样说吗？月亮像什么在做学生越说越丰富，越说越完整。 师：那么你们看到的星星是什么样的？ 学生：“一闪一闪的”“雪花状的”“像五角星”“时隐时现”"" 师：你都认识那些星星？
学生：“我认识北斗星，在天空的北方，一共七颗，像蝌蚪。”“我认识牛郎星，在银河的西侧，一共是三颗，中间的大，两边的小。我还知道牛郎与织女的传说。”“我认识狮子座，他的形状就像凶猛的狮子，张牙舞爪的样子。”""
教师鼓励学生的发现。
师：你们在想象一下，你们看到的星星好象在干什么？能不能用有的""有的""有的""句式来说？ 学生发挥，教师点评。师：天上的星星这么美，你想和他对话吗？想一想，星星问你什么，或你问星星什么，都是怎么回答的？
学生发言。
师：我做个游戏好吗？下面我们演一演星星和月亮，看谁会想象，演得好？
小组活动，指派学生表演，老师也参与角色。
师：天上还有一个很壮观的景色是什么？
生：银河。{我眼中的星空,,,,作文}.
师：对，那你们来说说看到的银河是什么样的，你想到了什么？
学生七嘴八舌的说。
师：还有一种景色，同学们也不能忽视。
生：云彩
师：有时天空中，飘来几片云，与月亮、星星相辉映也是很美的。那么你们来说说云彩吧！
学生说云彩的样子和想象的情境。
师：通过同学们的对话，对夜空的有了具体的了解，发现了很多美丽景色，同时也展开了丰富的想象。如果今天的作文以《夜空》为题，你们想怎么写呀？
学生讨论：
基本方法是：要写清什么时间，在什么地方？什么样的天气，观察夜空的？看到了那些事物？有什么特点？想象他们在做什么？我有那些乐趣，想到了什么？
教师尊重学生的讨论。但没有急于让学生来写，而是在引导：我们写好作文的关键还要用上优美的词语，句子要完整、连贯。那么你们都积累的哪些词语，我考
关于写月亮的——
关于写星星的——
相互评议。
关于写云彩的—— 学生不知道的，教师可补充。 教师在出示5-8个例句，让学生读一读。 当有了这些铺垫与准备，再让学生写作文。 学生用了20分钟，基本都完成了，然后，找几个有代表的学生读作文，教学目标：
1、营造自由对话的课堂氛围，让学生畅谈星空的奇妙景象，消除学生习作的畏惧感。
2、多角度地拓宽学生写作的思路，激发学生的创新意识，发展学生的想象能力和语言表达能力。
3、能自拟题目，展开想象，编写故事，学写想象作文，表达自己的感受。
教学过程：
课前游戏
1、上课之前，我们先来做一个游戏，看谁的注意力最集中，反应最快？
2、准备好了吗？好，这是几？这是几？1+1等于几？
3、那想象一下，1+1还可以等于什么？相机点评，学生很富有想象力，想得合情合理。{我眼中的星空,,,,作文}.
一、勾起学生生活经验，作好想象的铺垫
1、通过刚才的游戏，我发现同学们都很喜欢想象。我小时侯，也很喜欢想象，尤其喜欢在夏天的夜晚，静静地坐在自家的院子里，出神地望着夜空，一颗一颗地数着星星，觉得那满天的星星特别有意思。
篇五:《夜空想象作文》
师：同学们，你们看过夜空吗？那么你们都看见了那些景象？
（学生一定能说出，看到了月亮、星星、云彩、银河……。）
教师顺着学生的话题问：“你是在什么时候看到的月亮，月亮是什么样的？”
学生描述：“圆圆的”，“弯弯的”，“亮亮的”。
师：那么你们能想象一下月亮象什么呢？
（学生发挥想象。）
（由于学生说的简单）老师再引导：你能这样说吗？月亮像什么在做什么呢？
学生越说越丰富，越说越完整。
师：那么你们看到的星星是什么样的？
学生：“一闪一闪的”“雪花状的”“像五角星”“时隐时现”……
师：你都认识那些星星？
学生：“我认识北斗星，在天空的北方，一共七颗，像蝌蚪。”“我认识牛郎星，在银河的西侧，一共是三颗，中间的大，两边的小。我还知道牛郎与织女的传说。”“我认识狮子座，他的形状就像凶猛的狮子，张牙舞爪的样子。”……
教师鼓励学生的发现。
师：你们在想象一下，你们看到的星星好象在干什么？能不能用有的……有的……有的……句式来说？ 学生发挥，教师点评。师：天上的星星这么美，你想和他对话吗？想一想，星星问你什么，或你问星星什么，都是怎么回答的？
学生发言。
师：我做个游戏好吗？下面我们演一演星星和月亮，看谁会想象，演得好？
小组活动，指派学生表演，老师也参与角色。
师：天上还有一个很壮观的景色是什么？
生：银河。
师：对，那你们来说说看到的银河是什么样的，你想到了什么？
学生七嘴八舌的说。
师：还有一种景色，同学们也不能忽视。{我眼中的星空,,,,作文}.
生：云彩
师：有时天空中，飘来几片云，与月亮、星星相辉映也是很美的。那么你们来说说云彩吧！
学生说云彩的样子和想象的情境。
师：通过同学们的对话，对夜空的有了具体的了解，发现了很多美丽景色，同时也展开了丰富的想象。如果今天的作文以《夜空》为题，你们想怎么写呀？
学生讨论：
基本方法是：要写清什么时间，在什么地方？什么样的天气，观察夜空的？看到了那些事物？有什么特点？想象他们在做什么？我有那些乐趣，想到了什么？
教师尊重学生的讨论。但没有急于让学生来写，而是在引导：我们写好作文的关键还要用上优美的词语，句子要完整、连贯。那么你们都积累的哪些词语，我考考你们。
关于写月亮的——
关于写星星的——
关于写云彩的——
学生不知道的，教师可补充。
教师在出示5-8个例句，让学生读一读。
当有了这些铺垫与准备，再让学生写作文。
学生用了20分钟，基本都完成了，然后，找几个有代表的学生读作文，相互评议。
教学目标：
1、营造自由对话的课堂氛围，让学生畅谈星空的奇妙景象，消除学生习作的畏惧感。
2、多角度地拓宽学生写作的思路，激发学生的创新意识，发展学生的想象能力和语言表达能力。
3、能自拟题目，展开想象，编写故事，学写想象作文，表达自己的感受。
教学过程：
课前游戏
1、上课之前，我们先来做一个游戏，看谁的注意力最集中，反应最快？
2、准备好了吗？好，这是几？这是几？1+1等于几？
3、那想象一下，1+1还可以等于什么？相机点评，学生很富有想象力，想得合情合理。{我眼中的星空,,,,作文}.
一、勾起学生生活经验，作好想象的铺垫
1、通过刚才的游戏，我发现同学们都很喜欢想象。我小时侯，也很喜欢想象，尤其喜欢在夏天的夜晚，静静地坐在自家的院子里，出神地望着夜空，一颗一颗地数着星星，觉得那满天的星星特别有意思。
2、你们看过夜空吗?在平时的观察和阅读中，夜空中的什么让你特别感兴趣？{我眼中的星空,,,,作文}.
星座。（是的，那是星星组成的最美的图案）
月亮。（什么样的月亮吸引过你。）
流星。（是的，那瞬间的美丽足以让人难忘）
流星雨。（那可是天空中最耀眼的一场雨）
月蚀。（这是一大天象奇观，吸引力很大）