【 – 字数作文】
篇一:《我的那一片天空作文800字》
我的那一片天空作文800字
我的那一片天空作文800字—夜晚，繁星点缀着天空，我躺在草坪上，思绪混浊，身体轻飘飘的浮了起来，飞向那深蓝的天空，越升越高""
不知许久醒来，我揉了揉眼睛，发现我依然躺在一个古色古香的小屋里，墙上贴满了我的照片，有的在草地上雀跃，欢呼着；有的背拱得弯弯的趴在书桌上，伏案苦读；有的望着天空，嘴角带着恬静的微笑。这是怎么回事，屋子里全是我一路成长的足迹。这时，一个衣着华贵的女孩款款走来，相貌与我有几分相似，“欢迎回家。”我困惑了，这怎么是我家呢。女孩自顾自地打开了门，一条笔直的小道呈现在我的面前，两旁绿意盎然的绿草红花迎风摇曳着，这一切怎么都这么熟悉呢？“这里就是你心中的天空，你的家。”女孩领着我走出去，一边道：“我知道你最近心情很不好，期中考试迫在眉睫，你又焦虑不安，还有许许多多的小烦恼像一张无形的网紧压着你。你太紧张了，都不知道干些什么了，我来帮你把前面的枯枝烂叶扫开。”我惊讶于她的话，可不一会儿，前方的路变得雾气重重，小路交错相通，不知走哪条路才好。“条条道路通罗马。”女孩像看穿了我的心思一般说道。“记得你小时候来过一次，调皮的你把太阳绘成金黄色，天空却变成红色，老师一直纠正你，你却要坚持自己的原则。可后来，不知从何时，你也开始走进了那个老师带领的红太阳，蓝天白云的世界里去了。”女孩话里有话，我沉默了。对呀，不知从何时起，大人的话就是圣旨，大人的所为就是标准。我已经没有了主见，被一张“规矩”的铁链锁住了双脚，阻止了我展望世界的脚步，以责任与爱之名义。“你看，拨开了重重云雾，就到了。”不知何时，我们已经来到了一个小花园，那里的花都朝着太阳的方向努力生长着，攀爬着，我沐浴在花海中，沉浸在醉人的芳香中，不知何时，我又开始慢慢混沌了。
醒来时，眼前还是那片漆黑的天空，我站起身，拍拍身上的泥土，笑了笑，朝家的方向走远了。记得花园里的小花一个个像舞动的的精灵，让太阳也黯然无色。在夜晚，她们会柔软稚嫩，白天，她们会努力开花，坚强隐忍。她们满载着我希望的羽翼。
别了，我的那一片天空！
篇二:《我的那一片天空作文800字》
我的那一片天空作文800字
我的那一片天空作文800字—我的天空，总是灰白色漫漫的浮在上头。
那天阴雨绵绵，冷冷的雨滴击打脸庞，刺骨的水凉。寒风四起，四方的树枝都被风玩弄于鼓掌中。朋友对我说，快回去，这么冷的天再下场雨，你感冒还没好呢。我打了个向回走的手势。
不一会，开始下暴雨了，雨滴敲打着所有的建筑物，欢庆着东风的胜利。它们狠狠地打着我们支起的那把雨伞，脆弱娇小，显得不堪一击。“啪啪啪”声里，有雨愤怒的喧嚷声，也夹杂着伞无力的呻吟。我们只好躲在一个建筑里。 走到里面，小吃一惊——一老一少，似乎幼女还不懂事——衣着单薄，在老人的眼角、手上、唇边、额间、都夹杂着岁月。每一道皱折，都刻满了浮华的沧桑。他们坐在地上，瑟瑟发抖。这时，我朋友解下大衣，披在老汉身上。老汉抖瑟地说了声“谢谢”。
我一摸腰间，带了三百余元。那是生活费啊，我想。但他们没衣服，没有人照顾，甚至可能还没有饭吃，他们没有经济来源，他们比我可怜得多。我的心里在作激烈的斗争，他们与我有甚关系？但他们很可怜啊""
眼见朋友在与老汉攀谈。我走到小女孩身旁，掏出一粒糖，蹲下身来。 此时天空暴雨已止，天空渐趋晴朗。
朋友好像给老汉什么东西，老汉脸色一变，摇头不允。
朋友苦涩地摇摇头，这老汉不收他给的钱。我沉思一会，说，他们不是乞丐，纵使是乞丐也应当有尊严，不可以施舍。我要他去与老汉道个歉，谈会话。 我对小女孩说：“待会我们走了就把这个塞给你爷爷，好不好？”小女孩翘着嘴，“不好！”我拿起糖，微笑不语。小女孩果然兴高采烈，“好！”站起身来，只觉神清气爽。徐风缕缕，载着水珠和绿叶。
天空已晴。灿烂的阳光掩饰不出复出的欢喜，咧开大嘴，微笑着凝视着我们。 我那片天空，天空亦晴空万里。
篇三:《中考满分作文——我的那一片天空》
我的那一片天空 原题回放
请以“我的那一片天空”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
解题策略
题目内涵很宽广，要想写得精彩，构思时要打破思维定势，发散思维。此题的限制语是“我的”，中心词是“天空”。怎样理解“天空”呢？它的内涵大致包括：宽广的宇宙，广大的空间；精神世界一定的处所，空间范围；生活圈子。题目的基本内涵可解释为：属于自己的小天地、小空间，个性化的爱好，独特的人生经历，思想和追求等。可写“我”的生活空间、学习空间、思想空间、交友空间等；抑或是父母的呵护、经史典籍的启悟、时尚生活气息的熏陶""
满分解密
2011滨州中考满分作文：我的那一片天空
我的那一片天空
静静地望着窗外那片蔚蓝的天空，夏日的阳光热热地晒在我的身上。 十六岁，本应是青春洋溢的花季，此时却只闪动着微弱的光芒。我感觉自己是只被暴风雨淋透的小鸟，筋疲力尽，疲惫不堪，渴望能够在父母的呵护下自由飞翔。
我的天空是自由的。父母从来不在乎我的想法，不在意我的一举一动。洒满星光的夜晚，我告诉他们我想要出去一晚上，竟一个回应我的也没有！任我走出家门，任我在寒风肆虐的夜里瑟瑟发抖。难道这就是所谓的“自由”吗？其实，我不想要自由，我想要的只是一个回应。“爸爸，帮我看看这道数学题吧。”我向老爸求援。“我不会。你这么大了，自己的事情还理不清？自己做。”爸爸虎着脸，继续上他的网。我快速回到小屋，不愿意看爸爸天天玩电脑的疯狂。“妈妈，给我100块钱。”我隔着窗喊。妈妈看着电视，头也不回，扔过100块钱，也不问我要钱干什么。是缴资料费，上网，还是买零食？我懊恼地把钱夹在语文书里，关上窗子。我不愿意看妈妈天天沉溺在电视里的萎靡。电脑，是爸爸的最爱。他除了赚钱，就是窝在家里打游戏聊天。电视，是妈妈的最爱。她除了上班、美容，就是躺在沙发上看没完没了的电视剧。
没有爸爸妈妈探照灯似的视线在身上扫射，我是自由的。同学们羡慕我的自由，可是有谁知道，我需要的不是自由，是爸爸妈妈的关爱。
为了寻找爱，我开始叛逆，嚣张地向他们表示我的不满，还逼自己长出一身的刺，拼命向他们要钱，然后随意夹在书里或者买一堆零食送给同学。我大声跟他们发火，毫不讲理地胡搅蛮缠，来证明我的存在。可是，他们依然沉浸在自己的世界里，似乎连训我也不屑一顾。
渐渐地，我变得桀骜不驯，蛮横，颓废。但是，我的心在流血。 在冷漠的家里，我得到的只是我不想要的“自由”。
我累了，痛了。我不要自由的天空。我只要将那锋锐的刺收起来，轻轻地告诉父母“我爱你们”；我只要我青涩的十六岁，有父母的呵护与关爱；我只要我的天空里，有父母陪伴的痕迹。
再次静静地仰望天空，呼吸着窗外清新的空气，期待着有奇迹发生。
【阅卷心语】
1．不一样的天空，赋予本文强烈的现实意义。读着此文，心情异常沉重。正是需要呵护的年龄，却碰到了一对不负责任的父母。一个沉溺电脑，一个沉迷电视，将最需要关怀的孩子放在了一旁。家庭教育中，对孩子干涉过多不宜，但也不能不管不问，父母应该怎样把握这个度？这正是本文带给我们的深刻思索。
2．不一样的叙述，带给读者难忘的阅读体验。三个典型事例，冷静翔实的描述，凸显了父母的极端不负责。细腻的心理描写，流露出缺少关爱的孩子的孤独、无助。开头、结尾的环境描写，极好地烘托了“我”的内心期盼：渴望父母关爱。
我的一片天空
“你嗓门太细了，今天在舞台上歌唱时，一点都不令人陶醉！”林芳直率的对我说道。
“我也有这么觉得，这次只不过班上是可以踊跃报名的，我觉得很有趣，就去试试了……哪知道会这么糟糕啊！”我自卑的说道。 “下次别再去参加歌唱比赛了！”
“知道了，我以后再也不去了！这还真不是我的强项！” “那你觉得你的强项是什么？”
“我觉得是绘画，记得在以前，我绘画比赛拿了一等奖！”我得意洋洋的说道。
“那很刚好。我听班上的人说学校又会举办比赛，内容是绘画、书法、写作，你不如去试试绘画吧？”林芳建议道。
“是吗！那我可一定要报名参加！”
“那我就先祝你拿第一！”
我来到了教室。
“班长，老师有没有通知你说学校一周后有举办绘画之类的比赛？”
“有啊！你不知道吗？”
“不知道，自从歌唱比赛过后，我都没面子了！”
“呵呵，你要报名吗？我帮你登记下。”
“恩。”
过了一周后，学校举办了有关绘画的比赛。
“你这次可要赢得绘画的冠军啊！我会在舞台下为你加油的！” “恩。这是属于我的一片天空，我会的！”
比赛开始了，广播里传出比赛的要求是想象：一片草原，上面有许多的牛、马。
大家听到后非常诧异，便开始接头交耳的讨论起来，唯独只有我一个人在慢慢的想。
我先想象有一片绿色的大草原，再想象草原上有一只马，再按照一只马继续想象牛，不知不觉间，我拿起了手中的颜料笔从容不迫的在纸上开始画起来。十分钟……二十分钟过去了，我画的杰作就完成了。在经过评委的审看下，我拿到了一等奖。
“哈哈哈，林芳，我拿到一等奖了！”
“哇！刚才在舞台上你表现的太棒了！我都看呆了！”
“呵呵，所以说：我的歌声虽然不悠扬动听，但在宣传界里，我绘画的能力是很强的，它可以让大家大开眼界！这就是我的一片天空！”
“恩，这是属于你的一片天空！”
“哈哈哈……”那笑声回荡在了温馨的宿舍里。
篇四:《我心中的天空作文800字》
我心中的天空作文800字 马国超 新学期的第一天早晨，背起崭新的书包，我心中的天空好像升起了一个小太阳，那么温暖，那么灿烂，使我迈出家门走向车站的脚步比以往轻快了很多。 当我和奶奶来到了车站，看到站台上那一大片黑压压的人群，我心中的天空顿时飘来一大片乌云，刚才那股兴奋劲消失的无影无踪。时间在一分一秒地过去，我从在站台上等候，到后来干脆站到站台下，一会儿踮起脚跟，伸长脖子张望；一会儿无奈的摇摇头，围着站牌转几圈，最后干脆蹲在站牌底下嘴里不停对奶奶嘟囔着：“怎么还不来车呀！”可是我需要乘坐的车依然没有出现在我的视线里。这时我心中的天空好似电闪雷鸣，闹腾的不得了。 一辆六一二车缓缓驶入站台。许久没等到车的人们，看见了车就像看到救命稻草一样，恨不得一下子抓住它。那时，不分男女老少，瞬间都变成了体育健将，以百米冲刺的速度，冲向了车停的方向。跑得快的人，迅速占领有利位置，将手紧紧地扣在未打开的车门上，任凭后面紧跟上来的人，推推搡搡，却是岿然不动。跑得慢的人，也快速聚拢到车门周围，如同相互熟识一样，不介意的紧贴在一起，围了个水泄不通。每个人脸上露出憋足了劲的神情，就等开门的那一刹那。 我和奶奶被这涌动的人潮夹带着来到了车门前，站在最外围。“咣当”门开了，人们使出浑身解数、施展拳脚，争先恐后的挤进车厢。我和奶奶怎么也挤不上去，奶奶把我使劲往里推，我觉得五脏六腑都被挤扁了，实在受不了，大叫道：“奶奶！不行了，别推了！咱们再等一辆吧！”可奶奶不甘心的边推边说：“不行！不上去，就迟到了！”说完，也费劲的将身子侧立在车门最后一个台阶上。可是由于我和奶奶是最后挤上车的，无论我们怎么变换姿势，身后的车门都发出痛苦的呻吟，依旧关不上。车上的司机也不耐烦了，不停的催促我们下车再等一辆。 正当我和奶奶决定放弃的时候，站在我们前面的两位叔叔，突然转过身对我和奶奶说：“别挤了，我们下去再等一辆，孩子上学要紧！”说完就跳下了车，把我和奶奶推挤到他俩刚才的位置。还没等我回过神，车门已经关了。在关上车门的那一秒，我看见叔叔脸上露出的微笑。那一抹微笑好似在我心中的天空架起一座七彩亮丽的彩虹桥。
篇五:《我的另一片天地作文800字》
我喜欢驾着一叶扁舟，在潺潺流水中漂游；在江南美景中，体味酥酥春雨的柔情，当然这些并不是我心中的另一片天和地，我的另一片天地是书的海洋。 高尔基说过：书记是人类进步的阶梯，小时候妈妈常给我讲《365》中的故事。这些故事让我懂得更多的知识。上学后，我整天钻在书堆里，当然书呆子的称号自然就落在我身上了。在大家眼中我的年龄最小，所以‘脑容量’也小，但是一件事是他们改变了他们对我的看法。 那天，家里亲戚在一起聚餐，饭后大家坐在一起说说笑笑，一阵蒙蒙细雨打断了我们。无意中我和婶婶家的哥哥看到啦屋檐下的几串鲜花，这使我萌生了一个念头，何不让我和哥哥来赛一场，那句是夸花，哥哥也不吝赐教。 这话色彩艳丽，红中还带有淡淡的白，花瓣的花蕊被红色的瓣包着，透出清新，淡雅，如同花仙子一般。哥哥夸完了，我大展身手的时候到了。娇嫩的花瓣中带着白色，丛中陪衬遮羞多嫩绿的叶子，花瓣上珍珠般的水珠晶莹剔透，真是‘飞花入檐数枝香，朱唇玉肤纤裙绿。’呀哥哥微微一惊，看得出他没有料到我的这番夸赞，其实这都是爱看书的好处。亲戚们都说好，在他们眼里，以前我是无知、幼稚，现在还真有点一鸣惊人呢！ 读书不仅给我带来许多文学常识，还让我懂得了做人的道理。 记得有一次数学测验，由于算错了两道计算题，这让我做什么都没劲，坐在座位上发呆。正巧班主任让我到办公室批卷。我带上了笔，见班主任不在，边认真的批起卷来，当批到自己的试卷时，心砰砰乱跳，到底是批对还是错？这是我看到老手桌子上有一本名为《诚信大于天》的书，我最爱看书了，于是津津有味的读了起来，再回过头来看看自己的试卷，毫不犹豫的批错了计算题，我轻松了许多，真正懂得了是么是诚实，多亏了这书呀！ 在我的世界中，每天是上学学习，放学看书，书也成为了我生活的一部分，天空及大地养育了我的生命，而书的天地养育了我的灵魂！庄河市第三十五初级中学六年级:耿健
篇六:《作文 我有一片天空》
我有一片天空
初二(2)班 潘璐莹
蔚蓝的天空上,只有经历过狂风暴雨的肆虐,才有风平浪静;只有忍受到雷电的粗暴,才有风和日丽;只有忍受过那漂浮不定的云彩,才有广褒无垠.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.我相信,我会有一片天空!
劲如青松
天灰蒙蒙的,一株小小的苗儿刚从岩石缝中钻了出来,它无奈地抖动着它那孱弱的身躯,不由自主地翻了一个跟头.接着狂风就好像恶魔一样吞噬着它的身体,暴雨残暴地鞭打着他的身躯,所有的人都以为他要倒下,可他甩出一句“任尔东西南北风”，小小的身躯始终不倒。这一株苗就是青劲松。挫折就好比那狂风，暴雨，而我承受着它的煎熬，像青松一样刚劲，躲过去，我相信我总会有一片天空！
志存高远
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。有这样一个故事：有三个工人在搓泥浆，有个路人问到：“你们在干什么呀？”第一个人回答：“我在起一堵墙。”第二个人回答：“我在建一栋高楼。”第三个人答道：“我正在建设一座城市。”数年后，第一个人仍然在工地里搓泥浆；第二个人在计算着数，成了工程师；而第三个人是他们的老板，成了一个集团的CEO。相信我定会像第三个人一样，有自己的一个天空。
海纳百川
海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。大海容纳了百条河流，因此能够无边无际，广褒无垠，有它的一大片天空。而井底之蛙，永远只看得见头顶那一小片天空，因此，它永远只是一只老朽架拙的青蛙。同样，我要博览群书，多了解眼前这个世界，那样，我相信，我就有一片天空！
望着天空，觉得自己那么渺小，天空中的那颗星星，可望不可即。我高喊，我做得到！劲如青松，志存高远，海纳百川，为自己的梦想不懈地奋斗，我相信，我会有自己的一片天空。{我的一片天空800字}.
总有属于自己的一片天
初二（2）班 李晓燕
“我要一步一步往上爬""总有属于自己的遗篇天空”这里著名歌手周杰伦的<蜗牛>中,我们不仅能欣赏动听之歌,还感觉到周杰伦的愿望是摆脱龟壳,寻找属于自己的一片天.他成功了,创立了独世之面.每个人都有自己的一片天空.
井底之蛙的天空是狭窄的井口,拥有这片天空,它能安然自若地生活;娇小稚嫩之雏的天空是湛蓝的天空,拥有这片天空,它可展翅远翔;游鱼细石的天空是深邃的大海,拥有这片天空,它能嬉戏玩闹.神州大地,绿树村边,青山郭外""我的一片天空在哪？
我的一片天空，是温馨的家。家是我漂泊在外的一根浮木，是温馨的港湾。在家中，有我的笑，我的泣，是娱乐消遣的处所。“喂，姐姐快过来，我这不会做”，弟弟学习困难多，我是他的辅导老师，看见弟弟脸上筋条的放松，我知道，这是我的功劳。“怎么办？我好烦啊！妹妹，你可不可以跟我说说话？”姐姐处于青春期时期，我是她的知心好友，望着姐姐脸上的微笑，我知道，这是我的功劳。夏日炎炎，妈妈顶着炎日，汗流浃背地干着活，我上去帮一把，我知道，这次会换来妈妈欣慰的笑。家，是我的一片天空，家的箩筐里装进了我。
我的一片天空，是多姿多彩的校园。是校园，赐予了我许多知心好友，人生难得一知己，正是校园这个家，替我实现了心中的梦，是班级赋予了我一个展现自己的平台，在班中我当上了卫生委员，这个职务让我再看不见脸上的羞怯，再也看不见我那随意的动作，让我成为了一个有责任，有胆量的学生。是校园，让我有了与老师沟通的语言，架起师生之桥，成为老师的助手。校园，是我的一片天空，这个家让我懂得自身的价值，赋予了我一片小天地。
家，校园，是我的一片天空，是我展现的平台，更是让我奔向理想之地。在这片天空，我自由飞翔。每个人都有自己的一片天空，“采菊东篱下，悠然见南山”是淘渊明理想的天空，凿壁后的那曙光是匡胤的天空，拥有自己的一片天，便拥有了自己的世界。
三味天空
初二（2）班 梁子杰
小鸟拥有一片湛蓝的天空，可以自由飞翔，显示优美的翔姿；鱼儿拥有一片浩阔的大海，可以自由遨游，显示优扬段；豹儿拥有一片广阔的土地，可以自由奔跑，显示雄伟的本领""每个人都能充分展现自我，关键在于能否找到属于自己的一片“天空”。
而我，却拥有着三昧天空。
虚拟世界
在虚拟世界中，可以扮演现实中的任何角色。我化身为虚拟世界中的反恐精英，执行一项拯救世界的特殊任务。在这里，没有个人主义，只有团体的合作，还要有良好的组织能力，作为队长，我有责任分配好所有的任务，以最快的速度和最小的伤害完成游戏。耳机发出的中弹声，爆炸声和手中的鼠标的电击，让你忘却现实的诸多不如意。在虚拟世界中，我就是英雄。
虚拟世界虽是虚拟，却能圆我现实中无法实现的愿望，他是我的另一片天空。展现另一个自我。
梦想校园
在学校里，我是一个品学兼备的学生。每天都认真的学习，很少想着玩。因为学校是一所学习用的场地，并不是娱乐的场所。我在学校很少说话。在入学，我是很开朗的，随着学业的负担不断增多，我变得很少说话。我身边的同学也说我变了，他们说我可能是累了，也许是吧。随着中考的日子一天天逼近，我都逼自己不要玩，前途要紧。
在学校，我的负担不断增大，似乎我成了书呆子，似乎只是为了分数，为了学习，似乎我没有了自己。但只有我自己知道心里的梦，为了梦想，青春必须积蓄力量！
温馨之家
在家里，无论我的内心是多烦忧，我都会使自己看上去开心。家是家人一起的地方，一举一动都会牵动家人的新。我是家中的“开心果”，经常逗得他们笑得肚疼，所以在我的家经常是充满欢笑的，每有欢乐的事，都会分享。
三味天空，诠释三个“我”的性格。不同的舞台，你扮演了不同的角色。你找到属于你的那一片天空了吗？
我的一片天空
初二（2）班 陆如欣{我的一片天空800字}.
天空对于我来好不熟悉哦。我小时候，常常仰望它，雨后的天空让人想触摸那凉爽的蔚蓝；中午的烈日点燃了我的心中的火把；雨前的惨黄让人暴躁，迷惘，闷热得喘不过气。这在我的天空里，都有含意。
我总是一开始就奋力地跑，累了就慢慢地走，走着走着，天空上都出现一闪一闪的星星，催促着我疲惫的眼睛，快睡快睡，在迷蒙里走。不知不觉向着路外走去。那粗壮的榕树下，有一片软绵绵的草儿，榕树枝支起一个绿色的帐篷。我靠着树干，用手支着身了。一阵雨下起来了，风儿把一粒粒的雨滴送到我这是。打在我灰尘的脸上，干裂的嘴上，击出了一把吧熟悉的声音。
那是爸爸的声音，那是妈妈的声音，那是老师的声音"他们都用不能表达方式，但都有给我述说着一个耳熟能详的故事，但我却不会运用到自己的身上。一个龟和一只兔子赛跑，兔子因为停在路边睡觉，龟赢了。雨滴打在因疲惫而发热的眼睛上，啊，凉快极了。我又回到了路上走，那清醒的头脑不再模糊，一片蔚蓝的天空在我头上敞开。太阳升上我的头顶为我照明，那热气一股股进入了我的心上，脚涂上了润滑剂飞快地想前走。
惨黄的势力逼向我的天空。闷热得流汗，潮湿让人讨厌，恨不得飞到终点，避开这天气 。一个人用手按动路边一朵花，只看见熟悉的身影。花儿在唱歌。是啊，“阳光总在风雨后""”
我的小天空里，总包含着我的快乐与悲伤，迷茫与清醒，暴躁与冷清""我身处局内，只有一些人才能提醒我，顺利踏上正轨。正因为他们给我的天空五色缤纷，谢谢他们！
天空是""
初二（2）班 李楚欣 09
蓝蓝的天空，漂浮着白云，犹如棉花团，倘徉在宽广的海洋里；又激起的浪花，微微飘逸着。仰望天空，你看到了什么。我看见了—
天空，是温馨的家庭。我，是一滴水，一滴调皮快乐的水。小溪，大河大江，海洋湖泊中，都有我的影子。“叮咚，叮咚。”听见了吗？那是我跳跃的音律，清脆而动听。“哗啦，哗啦。”听见了吗？“嘣，嘣。”感受到了吗？那是我翻滚的声音，粗旷而奔放。
滴答，树叶上掉了一颗水珠，那就是我。粉红粉红的花瓣飘着香气，上面还有一滴朝露呢！哦，原来又是我，我正狠狠地吸吮着它的香气呢，还偷偷地笑着。
天空，是和睦的学校，我，是水蒸气，包罗万象的水蒸气。春风料峭，我吸吮着花香，不知不觉，远方的太阳冉冉升起来了。暖融融的阳光，赋予了我魔法。不久，我一转身，化作了气，一飞即逝，加入了水蒸气这张无形的网，我们手牵手，越过重重云层，时而飘进春天，香飘万里，缓缓进入了我们的鼻子；时而来到春天，在绿荫下玩耍，想着千年蟠桃；又走进冬天，看雪花飘飘，红装素裹，万里冰封。{我的一片天空800字}.
天空，是社会。我，是一片雪，从天而降的雪花。天更冷了，我门紧紧地抱在一起。大地铺上了一层厚厚的棉毯，洁白柔软。其实，我们就是那棉毯。远处，立着一个雪人，罗卜式的红鼻子，水桶似的帽子，笑眯眯地望着远方。周围还有一群孩子，围着它转圈。其实，那雪人也是我们。
天空给予了水滴欢乐；天空化解了雨滴，使它们融为一体；天空让雨滴，广阔的天空是家，学校，是社会，我们共同活着，互相联系着。在这里，我们展现自我，团结协助，畅游在蔚蓝的天空中。
展翅飞翔
初二2班 刘晓敏 13
白似雪白云儿之所以飘荡，是它拥有一看片天空；美丽的鸟儿之所以高飞，是因为它拥有一片天空；暴风雨之所以来临，是因为它失去拥有的天空，晴天霹雳之所以产生，是因为它失去拥有的天空。
低吟“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的李清照生活在她拥有的一片天空里。一个弱不禁风的女子生活在一个战乱的时代，她没有放弃，她在她的天空下成就了一位千古流芳的女词人。阴霾的天空之所以会绽放光彩，是因为她的坚强。
一代巨星周杰伦拥有一片属于他的天空。起初的他并不受欢迎，但是什么使他成为千百万人心目中的偶像呢？我想也许他认为属于他的那片天空是歌唱，他在他的天空中勇敢地学飞，最终他成功了，成为无人能仿的周天王。原来打拼属于自己的天空，我们需要无畏地飞翔。
人人都拥有自己的一片天空，在那一片天空中，我们需要坚强地朝着太阳的光芒，勇敢地飞翔。那我的一片天空又该是怎么样的呢？
我的天空只有一本本书，一张张试卷，一声声责骂吗？非也。在我的那一片天空中还有学习的欣喜、亲朋戚友的关爱、成功的滋味。但是，我依旧渴望能在我那片属于我的天空中展翅，飞到那令自己，令亲人，令朋友满意的地方。终究有一天我可以靠近太阳那独特的光芒。
湛蓝的天空，飘荡的是白云，飞翔的是鸟儿。而在心灵的天空，飘荡的是梦想与成功，交错着诱惑与挫折，飞翔的是隐形的翅膀。{我的一片天空800字}.
我有一片天空，那是青春的天空，青春难得几回博？李清照不飞翔，何以流芳百世？周杰伦不飞翔，何以万众瞩目？飞翔，飞翔，那是青春的颜色！无论晴空万里，还是雷电交加，我依旧选择无畏地飞翔。
我有一片天空
初二一班 肖燕芳
如果老鹰拥有一片天空，它会展翅飞翔；如果牡丹拥有一片天空，它会含苞欲放；如果白桦拥有一片天空，它会茂盛勃发。而如果我拥有一片天空，我会学会品尝，学会加味。 我有一片天空――在温情绵绵的家里。小时候的我，是个爱发脾气的不淘气包，父亲经常抽条棍子动不动就打我。但每次他总是狠狠地打在床上，并不忍心看着我受伤，小小年纪的我很早就体会到“打在儿心，痛在娘心”的道理。记得那一次，父亲打我了，母亲那天哭着骂父亲。我知道父亲打我是为我好，那一次，我觉得自己是天下最幸福的孩子。
在平平凡凡的家底中，亲人忍让我，宽恕的，疼爱我。我找到自己的位置，我拥有一片阳光普照的天空。
我有一片天空――在充满书香的图书馆。自从上了中学，我才知道文学是怎么一回事，常常留连于图书馆古典文学的一角。看＜＜水浒传＞＞梁山好汉凛然大义，品＜＜红楼梦＞＞“黛玉葬花”的惋惜悲怆，听＜＜三国演义＞＞的“风声鹤唳”。当周瑜发出“既生瑜，何生高”的感叹，我从心底佩服诸葛亮的足智多谋；当李商隐提笔深思：“想见时难别亦难，东风无力百花残”时，我有一种无法用语言表达的难解情思；当杜牧说：“东风不与周郎便，铜雀
春深锁二乔”时，我又何不感叹赤壁之战呢？
在浓郁书情一处，骤然是感伤，骤然是喜悦，骤然是奋发。我找到自己的位置，我拥有一片变幻的天空。
我有一片天空――在校园的第一个角落。自从上了初中，从小不爱说话的我变得开朗了。常常会听见我的欢笑声，在宿舍，在计监室，在操场，有我的地方就有欢笑，有欢笑的地方就有阳光。我给同学们复述中国的四大名著，讲述外国名著，他们时而叹惜，时而悲奋，时而无奈，沉醉开我绘声绘色的演讲中。
在风景如画的校园，有一个整天嘻嘻哈哈的我。我学会与他人分享，收获的却是一份发型自己的感动。我找到自己的位置，我拥有一片万里无云的天空。
朋友，捧一杯茶，或在字根表的夏夜，或在凉风习习的早晨，慢慢回味。也许，你能品尝出一片属于自己的天空。{我的一片天空800字}.
我有一片天空
初二（1）班 江尹 一岁的天空，是蔚蓝蔚蓝的。十八岁的天空是充满色彩、充满冒险的。八十岁的天空，不完全是灰蒙蒙的，它藏有许多珍贵的回忆。
每个人都有一片属于他自己的天空。最初的时候，所有的，都是皎洁无暇的。而之后的色彩就由他自己来描绘吧。
罪犯的天空是黑色的，他的天空，毫无保留地将他的罪行表露出来。黑漆漆的天，难道有人喜欢吗？成功人士的天空是金色的，象征他的努力所换来的成果，象征他的辉煌，象征他在社会上存在的价值。因此，金色总是夺人目光的强手。十八岁的天空是最不可思议的，它拥有彩虹的第八种颜色，因为，往后的颜色，将由他自己来决定。
说到我的天空，很可悲的是，我并不了解它。它说变就变，像娃娃的脸一样，难以控制。偶尔，它变得乌云密布一样，像就快要下倾盘大雨，轰雷闪电的。有时，它却晴空万里，烈日当头，活力四射的青春样子。有时，它却像日落黄昏一样，懒洋洋的，也好像在沉思什么。我有一片天空，却难以控制这片天空，难以决定它的颜色，总在乱糟糟的调色盘中不知确择。 今年的我，已经不是小孩了。能独立思考，分辨是非，困难的是，我该如何选择我以后的道路呢？如何确定它的颜色呢？是像：拥有强劲有力的翅膀的雄鹰，在窄小的领域中难以让我振翅高飞呢？还是像：坐井观天的青蛙，目光短小，只有井口那样大的意愿，宁愿坐以待毙，混混噩噩地过一辈子呢？有时候，我真的想像青蛙一样，诸事不理，与我无关，因为现实真的太大压力了，别说喘不过气，就快到濒死的状态了。可沉思一下，难道八十岁的时候，再回想起来，只有井口大的欢乐，只有井口大的见识，只有井口大的朋友吗？选择真难啊！ 现在，我终于定下了属于我的天空的专属颜色，即使以后它会改变也好，甚至消失也好，我不管，我只知道，现在我的选择是对的。我就要为它努力，让它成为人们心中不可少的色彩。
篇七:《天空如此美丽(800字)作文》
精选作文:天空如此美丽(800字)作文 下课的铃声一如既往地响了起来，我背上书包，无聊地向家走去。每天的日程都是如此上学，放学，上学，放学。在学校和家往返两回，一天就过去了。 耳边呼地刮过一阵风，我又听到一阵欢呼：风筝，风筝飞高喽！呀，快放—急什么，风还小，等大了些再放！风大了，大了！快放呀！好了！刚才几个好似在放风筝的孩子们叽叽喳喳地笑着，叫着。听他们的话，应该是在风筝。我不由得一怔，风筝，是风筝。 耳边不由地响起一句诗： 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 那也是曾经的我。 小时候的我，最爱干的事就是放风筝，每每放了学，我几下写完了作业，剩余的时间便用来放风筝。 风筝飞高了，我欢呼，风筝吹断了，我伤心；风筝被吹跑了，我会花费几个小时挨家挨户地问风筝的下落。 但是，那时的我，是多么开心。 可那是那时的我，那是曾经的我，过去的我。 过去的，一切都过去的。岁月一去不复返，我现在已不是儿时的我了。我不再留恋风筝，不再那么贪玩。但我每每想到风筝，心仍是痛的。 现在我有电脑玩，有游戏机打，但我不喜欢。电脑和游戏机有色有声，但它们是假的，是虚幻的。 扭过头去看那些孩子，他们仍在欢呼着。而在他们的上方，是一只美丽的燕子风稳，正努力地飞得更高。然而似乎一切不那么如人所意，一阵大风吹来，风筝被吹得东倒西歪，无奈，一位年龄比较大的孩子收了线。孩子们立刻变得垂头丧气起来。 我抿了抿嘴，笑了。这群孩子宛如当年的我。他们的表情与风筝息息相关。 我抬起头望了望天空，灰色的，孩子们一个个撅着小嘴，十分不高兴的样子。 我心里忽然明白了，原来每个人都有一片属于自己的天空，可每人的人生旅程中总要丢下什么，这一片天空，往往被丢下。 一刹间，天空恢复了原来的样子：晴朗，万里无云。孩子们也高兴地欢呼起来。望着像蓝宝石般空灵的天空，我忽然觉得—原来天空如此美丽。初一:么么哒smeme
篇一：快乐让作文如此美丽
快乐让作文如此美丽
作者：蒋丽
来源：《新课程·教师》2015年
朗读一遍。读完之后还有一个即兴发挥的插曲，随意畅谈自己从文章中得到的启发或懂得的人生道理。 当然，这是一个日积月累、潜移默化的过程。我感觉到学生的写作有明显进步是在坚持了一个学期之后。
二、用爱心培养学生的写作兴趣
老师热爱学生、关心学生，对增强学生的写作兴趣有很大的帮助，不容忽视。
我们班学生王平（化名），平时怕写作文。有一次月考，作文考题是《和谐校园，阳光心灵》，他由于心慌，没认真审题，却写了《共建和谐社会，情系你我他》。这是很明显、很低级的错误。我没有加以指责，而是从关心、爱护出发，与他谈心。首先，我肯定他这篇作文能恰当采用排比、拟人的修辞，增强了文章的表达效果。全文语言流畅，文笔自然、优美，这是好的一面;但我们写的是命题作文，题目限制了作文的内容。如果离开题目，另起炉灶，即使文章写得再好，也叫离题，这是很可惜的。他听了以后，得到启发，表示今后要注意审题，平时多加训练。他后来的作文水平进步非常快。这就调动了学生习作的积极性。
三、体验成功，培养兴趣
成功是最大的鼓舞，
兴趣是最好的老师。体验成功必将给学生以积极的热情，并激发他们愿写、想写的兴趣。记得有位美国作家说过一句话：“只有成功更让人走向成功。”职中的学生，在小学和初中长期的学习过程中，很少得到老师的鼓励、家长的表扬，很少体验过成功的快乐。所以，我觉得应当对这些学生多加鼓励，认真搜寻作文中的闪光点并充分肯定。 我们班有一个调皮的男孩，在《倾诉心声，共建和谐》征文中呼唤朋友之间的真诚，他在文章中这样写道：“真诚的人乐观向上，坚强自信;真诚的人崇尚理想，嫉恶如仇;真诚的人从善如流，热情大方;真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天里的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。”应当说，写得还是很不错的，我特地将这位男生叫到办公室，好好表扬了他一番。那一天，我看到了这位男生在平时没有表现出来的一面，先是诧异，后是惊喜，接着是害羞，最后是一种坚定。果然，从那次以后，这位男生的作文进步很大。这应该就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，请不要吝惜你的赞美。