【 – 字数作文】
篇一:《我的书屋我的梦》
给梦想插上翱翔的翅膀
单位：新郑市孟庄镇第二初级中学
姓名：王晨露
辅导老师：常新锋
时间：2014年11月
给梦想插上翱翔的翅膀
莎士比亚说过：‘书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍好似大地没有阳光，智慧里没有书籍好似鸟儿没有翅膀。‘’我爱读书，书可以让我增长知识，陶冶我的情操。就这样，我在我的朴素、充满书香的小书屋里开始了对精神世界的渴望、对梦想的追求。
步入书屋，你就会感觉到充满了书香。书柜上，书桌上到处都是书。书屋是满足我的精神欲望一块宝地，是我梦想起航的地方。在这里，我读了许多书，有古典小说、现代小说、散文集、古诗词、科学小品文""这些书充实了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺少它们，就如鱼离开了水，令我无法自拔。我爱小说那曲折、离奇的、道尽人生沧桑的情节：它们有时使我泪痕满面，有时使我茅塞顿开，有时使我悟出人生的哲理；我爱散文那优美的言辞、含蓄、粗犷的抒情；我爱那精辟短小、充溢爱国情愁、千古绝唱的古代诗句；我爱那阐述深奥科学原理、介绍科学原理、介绍新科技的科学小品文""读书之乐，乐于万行事。
书中的世界很美丽很宽广，任我徜徉。 幽默风趣的对白，我会忍俊不禁的笑出声来；生死离别的片段，眼泪会不争气的流出。有时太忘我，被吃‘竹笋炒肉‘’，换来的却是更加的手不释卷。我承认我看书并不完全是为了学习，而是渴求在那一字一句中得到的一刹那的放松，一瞬的感动。
正是读书，让我不会成为一个愚昧、行尸走肉般的人。有这些‘永远沉默的老师‘’相伴。不禁让我洒下太多的泪水，留下太多的欢笑，通晓了太多的启迪与哲理。只因有至交的朋友，让我每个漆黑的深夜，都同样精彩万分！
第一次看《城南旧事》我的心便被深深触动了，林海音在书中这样写道：‘让实际的童年过去，心灵的童年永存下去'。是的，我已经七年级了，很快，我即将告别童年，踏上人生的木舟，这本《城南旧事》就像夏浪里的一缕清风，让我知道别错过童年，花儿谢了还会开，太阳下山明天还会爬上来。希望《童年》这首歌将在我的心中轻轻地吟唱，永远…我读完《爱的教育》已是泪流满面，原来爱是这么的简单，又是这么的伟大，这本书以一个意大利四年级小学生安利柯的角度去感受世界上无穷无尽的父母的，同学的，任何人的爱,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.使我，多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。《格列佛游记》或让我捧腹大笑，抑或让我哭笑不得，但更让我对人类社会的深入思考。
一本《智慧锦囊》，在繁忙的学些生活中，成为我最留恋的心灵驿站。三点一线枯燥乏味的生活，让我迷茫，让我无助，让我迷失了方向。然而，就在一个冬日的温暖的下午，
我突然在我的书架上发现了一本《智慧锦囊》，一看便爱不释手，再也放下不了。他丰厚的内涵，深刻的哲理，让我懂得了许多：待人接物，学习方法，思想观念〃〃〃〃〃如果说《唐诗宋词鉴赏》教给了我如何学好语文，提高文学修养，那么《智慧锦囊》则教给了我如何为人处事，学会生存，学会成长的智慧。他就是一盏灯，照亮了我暗淡的心灵世界，他成为我繁忙生活中心灵的寄托，成为我迷茫时给我指明方向的航标。
我也想知道自己为了什么而读书。小时候，是为了彩色的小人书能愉悦童年的自己；再大点，是为了赶众流，总觉得别的小朋友能做到，自己也不能落后，小时候的想法挺幼稚；小学的时候，或许是因为厚厚的书本能博得别人羡慕的眼光，也就咬咬牙，逼着自己做一只无知的书虫。弹指一挥间，就从小不点升到了中学，初来乍到的时候，别人与你交流的话题，也只是你看过某某书吗，往下说下去的也很少。 至到现在，我灵魂的书屋，在它改变我的同时，我也萌发了一个念想，对书，阐述出我的观点，表达出我的感想，描绘出我的理念，做一个评书人，做一个联想者，做一个引导家。我的这个梦，是真实的，是可以实现的。我的书屋，是我精神的支柱，我的语言，是我梦境的桥梁，而我的行动，是破梦的利器。有梦的我，不会让梦只是个念想，我要让梦面对真实的世界。相信我的梦想，是可以用努力的汗水换来
的，相信我的梦想，是可以经得起一切困难的历练，相信书本，可以改变平凡的自己，让自己得到慰藉。让我取之于书的财富也用之于书。
记得一个周末，我没事做就钻进了小书房，钻进小书房后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越快越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做到数学难题想退缩时，我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神。之后，我一定会直到把难题打败，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学成绩也由此而蒸蒸日上。
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。这是高尔基说的一句话。我把它贴在了我的书屋的墙上，每天都看着，激发我读书的乐趣。
书屋也是承载我梦想起飞的跑道，‘万般皆下品唯有读书高'、‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟'""历史长流中，一个个文人骚客为理想而努力而获得的经验、失败的教训、成功的喜悦，点点滴滴的都记录在一行行货优雅或奔放或感慨或喜悦的方块字中。为了理想的实现，书籍成了我们披荆斩棘的工具，书籍也是我们梦想起飞的翅膀。读书，读
篇二:《我的书屋我的梦–征文》
关于开展“我的书屋我的梦”阅读活动的通知
为巩固农家书屋建设成果，鼓励引导农民走进书屋，读书用书，真正发挥好农家书屋作用；同时，也使全民阅读活动向纵深发展，延伸到广大农村地区。结合新闻出版广电总局、教育部《关于2014年开展“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读活动的通知》（新广出函[2014]47号）要求，县委宣传部决定在全县开展一次以“我的书屋，我的梦”为主题的阅读征文活动。
一、 活动内容
鼓励农民及农村中小学生在参加农家书屋阅读、实践活动的基础上，用自己生动质朴的语言书写在农家书屋读书、实践的收获和感受。
基本要求：
（一） 作品要紧紧围绕“我的书屋，我的梦”这一主题，弘扬向上的力量、向
善的力量，文体不限，字数不限，使用国家通用语言文字书写。
（二） 作品中提到的图书，请标明图书的名称、出版单位。
（三） 作品末尾请注明作者的姓名、性别、民族、出生年月、通讯地址、联系
电话、农家书屋所在地，如果是学生需注明学校、年级，有指导教师请
注明。
（四） 文字必须手写，字迹要求工整规范。
二、 活动安排
（一）2014年7月至8月20日，各村书屋办组织开展读书征文活动。每
村从当地投稿的征文中选出小学组、中学组、成人组各5篇优秀征文。
（二）参评征文，均要求有纸质版和电子版两种载体（纸质版为手写），
与活动开展情况总结一并上报到大罗密镇党群办。联系人翟家，联系电话13836070404，邮箱88660307@qq.com。
七年级 2 篇， 8月15日上交
篇三:《“我的书屋,我的梦”》
高新区社会事务局教研
关于开展“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读征文活
动的通知
区属各中小学：
为进一步推动全民阅读工作开展和书香社会建设，充分发挥农家书屋作用，丰富中小学生暑期文化生活，加强农村留守儿童关爱保护，根据冀新广发[2016]169号文件要求，将举行“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读征文活动，具体活动事宜如下：
一、 主题{我的书屋我的梦200}.
“我的书屋，我的梦” 二、 参加对象 全区中、小学生 三、活动要求
1.作品以阅读收获和体会、乡村生活与变化、人和事为内容，题目自拟，文体不限。内容真实感人，符合学生语言特点。
2.小学生作品一般不超过1千字，中学生作品一般不超过2千字。
3.请各校严格按照附件1的格式书写征文，作品必须为原创，不得抄袭。
4.本次活动由区级推荐优秀作品参加市级评选，各中、小学每校限报一篇。
四、上报时间
各校于8月26日前报教研室，电子版发教研室01邮箱
gxjysh01@163.com。
附件：1、2016年“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读实践活动征文作品登记表
2016年7月18日
高新区社会事务局教研室
附件1
2016年“我的书屋，我的梦”农村少年儿童
阅读实践活动征文作品登记表
篇四:《我的书屋我的梦2》
我的书屋我的梦
书，是一座桥梁，连接着文明，连接着文化，更是连接着梦想。 曾几何时，农村文化生活匮乏，农民文化水平低下。面朝黄土背朝天的农民与书无法结缘，更不能走进他们向往的图书殿堂。曾经肥沃的土地由于得不到有效的保护变得贫瘠，长势良好的庄稼由于病虫害得不到有效的救治而颗粒无收""当我看到面对着这样那样的灾害，朴实的农民朋友常常束手无策，欲哭无泪的时候，我知道这是因为农民缺少了知识。我多么希望让他们学到新的知识，增长见识啊，但是，农村的现实却不能满足他们的愿望，不能实现他们的梦想。
现在，一切都将过去，随着农村的飞速发展，迎来了明媚的春天，在党的好政策指引下，农家书屋走进了一个个村庄，农民们终于可以以书为伴了。农家书屋的书籍包括农业科技，法律常识，医疗卫生，政治文学等，真是门类丰富，应有尽有。书屋的开放，给乡亲们带来了极大的方便，看到乡亲们一双双长满老茧的手翻开带着墨香的书纸，渴求的目光变得从未有过的宁静的时候，我的心里，有说不出来的感动。
农家书屋的建设，对充实农民的精神生活，提高农民的文化素质，推动新农村建设无疑具有很大的作用。时下，农家多闲月。大都是靠电视与牌局打发时光，缺乏读书氛围，缺少读书意识。有的精神空虚，得过且过，法律意识淡薄，容易上当受骗。有了“农家书屋”，等于为广大农民营造了一个“读书之家”，书是无言的老师，在这里他们可以学到许多有益身心、有益生产生活的知识，可以相互交流、讨论，
共同提高。同时，也可以使之远离牌桌，亲近书桌，开卷受益，何乐不为！
知识照亮前程，书屋点燃希望。农家书屋给农民提供了美好的精神食粮，文化水平上去了，信息知道的更多了，创业的劲头更大了，创业的信心更足了，社会变得越来越文明了。
经济繁荣、环境优美、生态协调、政通人和、文明进步的社会主义新农村正呈现在我们的眼前。在当下为实现中国梦而奋斗的路上，农家书屋必定为之插上实现梦想的翅膀，让农民更加富裕，让农村更加兴旺。
篇五:《我的书屋我的梦》
我的书屋我的梦{我的书屋我的梦200}.
王蓉
书是我的良师益友，当我在黑暗中摸索时，它向一盏明灯，永远照耀我前进的方向，当我身处逆境时，它会给我信心和力量，鼓舞我不断前进，当我孤独寂寞时，它就是我最忠诚的伙伴，陪伴在我的左右。
记得一次期末考试，我因为考试时粗心大意，没有及格，回来妈妈非常生气，狠狠地教训了我一顿，我赌气跑到了书房里嚎啕大哭了起来，顿时，我看到了离我近的漫画书好像在向我招手，我就拿起了它看了起来，我立刻从嚎啕大哭变成了咯咯的笑声，一点也不伤心了。
在我小时，我家里最显眼的也就是爸爸的旧书柜了，里面藏着许多书，有我读过的《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《唐诗三百首》和一些漫画，还有我没有读的种养技术方面的书刊等。
如今，我们已搬进新房，爸爸给我买了一个崭新的书柜，我的房间就成了我的书屋，书屋还真不小。室内宽敞、明亮，几张长桌整齐地摆放在中央，几排书橱整齐有序的排列着，透过透明的玻璃橱窗，我将我喜欢的书分类放好，可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有世界名著的，还有我们小学生喜欢的少儿读物、卡通读本、漫画书、作文书等，真是应有尽有。闲暇之余，我
便会约上几个爱看书的小伙伴，准时到我的书屋报到。在那里，我们尽情享受书中的乐趣，尽情享用课本中学不到的知识。我深刻认识到读书不仅增长了知识，还会让我明白很多做人的道理，《上下五千年》，让我穿越了时空的隧道，亲眼目睹了世界的变化，看到了无数的奇珍异宝，了解了人民的生活的疾苦以及国家的衰败和兴旺，懂得了落后就要挨打的道理，《少儿百科全书》让我尽情畅游在天空、地理、植物的世界里了，世界之大，无奇不有；《哈利·波特》的作者——J.K.罗琳的想像力让我十分佩服，他爸每个人的性格都刻画得活灵活现。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！在我的书屋里，我用这句治学名言，激励我攻克一个个学习上的难关；引领我在知识的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未来。
感谢你，书屋，是你让我开阔了视野，是你让我增长了知识，是你给予了我慰藉，是你见证了我的成长。感谢你，我的书屋，我梦开始的地方！ 我希望自己在这个书屋里，能像玉石一样经过雕刻成为一个有用的人。
篇六:《我的书屋 我的梦 (征文)》
我的书屋，我的梦（征文）
安康市岚皋县民主小学 六年级1班 杨玲
梦想，是人类的羽翼。 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，而一间小小的书屋，曾承载着多少人的梦想呢？而我的梦想，也是萌生于那间小书屋。
在我的家中，就有一间承载我梦想的小书屋。这间书屋，虽然没有富丽堂皇的装饰，却在简单朴素中，墨香四溢。在这间小书屋中，我与书为伴，度过了无数快乐的时光。
轻轻推开书屋的房门，茫茫书海便映入眼帘，古朴的书架，书架上摆满了各类书籍。书架旁边摆着一张不大的书桌，几把椅子紧靠在一起。几缕阳光透过窗棂斜射进来，很是明媚。在小书屋里，常常可见我的身影：有时靠在书架旁，有时坐在椅子上，有时趴在桌子上，有时蹲在角落里……
这里的书很多，几乎可以说是包罗万象、应有尽有。《百科全书》，教我无数生活常识；《科技周刊》，让我看到科技之光，以及时代的飞速发展；文学类书籍，陶冶着我的心灵乐园……在众多的书中，我最喜欢的还是童话类书籍。每当我捧起童话书，就立刻被里面精彩的故事情节所吸引，仿佛自己也置身其中了。童话世界的美好，就是我梦想的动力。是它，让我明白什么是善恶，什么是坚强，什么是奉献。我希望自己能够成为世间正义的捍卫者，让人们都能生活在如童话般的美好世界里，没有饥饿，没有疾病，没有贫富差距，没有尔虞我诈，没有战争……
河流因向往大海，即使百转千回也一路欢歌奔腾；小苗因为向往太阳，即使顽石阻挡也要挺直腰板。我也一定会一直朝着梦想的方向努力奋斗。
（指导教师：张仲莹，语文高级教师）{我的书屋我的梦200}.
我的书屋，我的梦（征文）
安康市岚皋县民主小学 六年级1班 李文倩{我的书屋我的梦200}.
每个成功者，必然是个善读者，也一定有一个属于自己的书屋。我的书屋也给我带来了阅读的快乐，收获了许多知识。
说起书屋，就是我卧室的一个角落。推开门，在临近窗台的地方放了一张写字桌，桌上放着几本课外书，虽然只有几本，但他们都是我的宝贝，你看，有《格林童话》《成语故事》《鲁滨逊漂流记》《红楼梦》《小马过河》""我珍爱他们犹如花儿眷恋阳光，鸟儿渴望翱翔。
我最爱看的是儿童文学作家杨红樱写的书，比如《笑猫日记》《淘气包马小跳》等等。她那风趣的语言，曲折的故事情节与富有启迪意义的劝勉，默默地在我心上植入了一颗梦想的种子。我希望能像她一样写出许多孩子爱看的书，成为少年儿童心中最喜爱的作家之一。或许梦想的路途还很遥远，或许前行的过程存在艰难，但是为了实现梦想，我愿意勇往直前！业，精于勤，毁于嬉。我应该好好学习，有一双发现美的眼睛，用心记录下我所看到的世界与体会，不断提高自己的写作能力。
感谢书屋给我带来了无限的快乐，窗外云卷云舒，我手捧书卷思索着我的美好梦想，仿若时光都变得缓慢起来。
我的书屋，我的梦（征文）
安康市岚皋县民主小学 六年级1班 吴茜
书就像雨露，哺育我们这些刚刚开放的花朵；书就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；书就像一叶扁舟；承载着我们进入知识的世界。我非常热爱读书，生活中总让在外地的妈妈给我寄书回来，
篇七:《《我的书屋我的梦》》
我的书屋我的梦
书，如同一场久违的甘霖，滋润着干涸的枯田，浇灌着渴望读书的心灵麦杆；书，如同一座闪耀的等他，默默地，为我们照亮了归家的路途。闪耀着，那般夺目。 农家书屋，简朴却温馨。那淡淡的清香随着风儿一起飘进了心田，久久萦绕于此。挥散不去的，是无法诉说的美好，那般动人。
书架上一颗颗绚丽的繁星，令人眼花缭乱，禁不住，摘下那颗简约至极的星星，细细端详，微风拂面，拂来了阵阵清凉。
轻轻翻开，便被一个生疏的名字吸引住了。 《巴黎圣母院》中的他，丑陋，卑微。没有一个人去呵护他，关心他。因为不堪的容貌，被世人视为怪物。为此，他的心灵受到了重创。但这个世界并不缺乏真情——爱思梅拉达勇敢地为他站了出来。
卡西莫多也从此深深地爱上了这个美丽的人儿。 即使爱思梅拉达并不爱他，即使他俩并没能在一起。但是，卡西莫多却仍然默默地，付出着他的爱。 在卡西莫多的身上，人类贪婪的嘴脸统统消失，取而代之的，则是应有的纯洁和善良。倘若人人都能像他一样，这世间是不是就会多一份温情，多一份美好？
篇八:《我的书屋——我的梦》
我的书屋——我的梦
六年一班 刘宇宁
我热爱读书,喜欢在我这不足十平米的书屋里遨游。而我的梦想,就是在这小书屋,在书海中萌生的。
刚刚识字的我，总喜欢在大大小小，花花绿绿的书籍里翻阅着。而最让我情有独钟的就是那两本大大的《儿童百科全书》。读它，让我知道了是什么使原来的一整块大陆变成了现在大洲大洋？在100亿~200亿年前，是什么让宇宙发生大爆炸？是什么时候出现了微生物？恐龙是什么时候灭绝的？""我感到知识是无穷无尽的，我立志做一名科学家。 我上学了，在科学课上，什么问题我总喜欢探个究竟，从此我的名字里又多了一个“十万个为什么”。为了满足我的好奇心，用自己的零花钱买了《十万个为什么》这本书。在书中，我知道了许多知识：在台风来的时候，空心的竹子比实心的大树还要结实；老鼠不停地啃东西，是要抑制牙齿的生长；猩猩经常在同伴的皮毛上找东西并不是在找跳蚤，而是在找盐粒；罂粟被称为“有毒植物之王”那是因为罂栗是制作毒品海洛因的原料""是书让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；是书让我知道了科学就是力量，知识就是财富！
到了五六年级，我就专注科学方面的人物传记以及关于宇宙探秘的书籍。是这些书让我认识外国的牛顿，阿基米德""中国的钱学森、邓稼先""。最让我敬佩的就是邓稼先，他以毕生的精力致力于核武
器的研究，使我国早早地有了原子弹，也使我们国家在世界上挺直了腰板。我现在好好学习文化知识，将来我也想像邓稼先爷爷一样搞国防建设，研制出更高端、更科技的武器，强大我们的国防力量。
我喜爱读科学方面的书籍，除了能汲取知识，也是因为科学家们教会了我“实践是检验真理的唯一标准”；他们教会我“以广阔的视野思考问题”。
我爱我的书屋，我爱我书屋里的每一本图书。书中的知识给予我无穷无尽的趣味；书中的人物激励我勤奋刻苦的学习。我要在书屋中起飞，让书屋实现我做科学家的梦。
篇九:《《我的书屋我的梦》》
我的书屋，我的梦
我的房间里有一个小小的书柜，书柜上摆着许多不同类型的书籍，有神话故事书、用古诗词书、作文书、名人名言书。我的书柜虽然是普普通通的，但却是一个无穷无尽的知识海洋，它伴随我走过了好几个春夏秋冬。
我每天就像一只书虫，整天爬在书里畅游。从《格林童话》、《三毛流浪记》、《鲁滨逊漂流记》等书中学到了许多在校园里学不到的知识。有时候，我把别人写的好词佳句摘抄下来，一边写作时用到。把名人名言、古诗词加以背诵，铭记在心，以便激励我更加坚强茁壮的成长。在古代，只有有钱的人家才会有书屋，普通的老百姓是读不到书的。所以我们现在更要好好读书，读好书。 当我每看完一本书，就好像挖掘到无穷无尽的财富，学到好多的知识，我不亦乐乎。每天晚上我都会捧着一本书在床上读上许多遍，因为我知道“温故而知新”的道理，我更知道“书读百遍，其义自见”的道理。一本书不论你读了多少遍，你总能从这本书中发现新的知识。每当我拿到一本书，我就会放下手头的所有东西，全身心的投入到书里面去。每当我的父母有空闲的时候，我会让他们陪我到图书馆里去借书。
我最爱看童话小说了。我特别喜欢书中的小主人公。自从上次在书店里，随手挑选了一本安徒生的《卖火柴的小女孩》，便一发不可收拾了。直到现在，我们家已经有了好多本安徒生的小说了。书柜上，童话小说已经堆得跟一座小山似的。
读书是我的嗜好，我是离不开书的。书屋可以说是给了我无限的
希望和无限的梦想，课外书、工具书、作文书等，他们就像一个知识的宝库，不断地给我提供着精神食粮，使我十分满意。
在安静的书屋里，书香在弥漫，有淡香，有醇香，有浓香。书屋里，有我学习的影子，我爱我家的书屋。
“书犹药也，善读之可以医愚。”只要我们爱读书，读好书，我们的美好未来，我们的中国梦一定能够实现。
篇十:《我的书屋 我的梦》{我的书屋我的梦200}.
我的书屋 我的梦{我的书屋我的梦200}.
又放暑假了，我又有时间光临我村的农家书屋，在那儿，我度过了许多快乐的时光。
村里的书屋，是我博览群书的好去处。那里虽然不豪华，却显得既朴素又完美。与别的书屋相比，那里却多了一份和谐的气息。我给书 屋取名为“玉琢室”，这源于《三字经》中的一句话：“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。我希望自己在这个书屋里，能像玉石一样经过雕刻成为一个有用的人。
书屋还真不小。室内宽敞、明亮，几张长桌整齐地摆放在中央，几排书橱整齐有序的排列着，透过透明的玻璃橱窗，可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有世界名著的 还有我们小学生喜欢的少儿读物、卡通读本、漫画书、作文书等，真是应有尽有。闲暇之余，我便会约上几个爱看书的小伙伴，准时到农家书屋报到。在那里，我们尽情享受书中的乐趣，尽情享用课本中学不到的知识。每当走进农家书屋，看到的是这样的景象：屋里读书的人们是那样的认真和专注，有的入情入境，面带微笑；有的若有所思，频频点头；有的
边看边记，争分夺秒；还有的在一起小声交流
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！在农家书屋里，我用这句治学名言，激励我攻克一个个学习上的难关；引领我在知识的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未来，参悟生命。
感谢你，书屋，是你让我开阔了视野，是你让我增长了知识，是你给予了我慰藉，是你见证了我的成长。感谢你，我的书屋，我梦开始的地方！
姓名：姜义洋 男 12岁 金川区第一小学 六年级（1）班
我的书屋 我的梦
一提起读书，大家也许马上会想到挑灯夜读的学生，想到有闲有钱的城里人，而说起农村人的读书，也许您会摇头，可近些年，随着经济的发展，我国从政府到民间，重视读书的风气蔚然兴盛。涵养书香社会、推动全民阅读，得到了越来越多的共识。然而，我们不得不承认，无论是过去还是现在农民读书的状况的确令人担忧。
曾几时，读书是一种奢望，读书人就是有文化，有素质的象征，图书馆、阅览室只是城市或机关单位的设施，只是知识分子和莘莘学子们徜徉的地方，在人们的印象里，农民既是愚民。记得有一次，与一位老人聊天，老人已年过八旬,满头银发。她头上每一根银丝都似乎在讲述着老人一生沧桑的故事。她的眼眶已深深凹陷下去，咧开嘴笑的时候已经只能看见一颗尖尖的、快要脱落的牙齿。“老人家，眼睛还能看书吗？”我天真的在她身边蹲了下来，淡淡地问了一句。老人咧了咧嘴，满脸的褶子像一朵盛开的野菊。“我没读过书，不识字。”我正要为自己的冒昧道歉，老人开口了。“读书好啊，可惜我们以前姑娘家不让读书，没钱也读不了书。只有地主的娃儿才有书读哦。要是
读了书、会识字，就好，就好喏??”我的思绪沉陷在她的话语里，老人轻轻的叹息声渗透着对知识的认知与渴求。她把浑浊的目光投向远方，似控诉、似遗恨、似哀怨??安详的脸与颇显无奈的眼神深深地感染着我。我想：一个人，如果被剥夺读书、学知识的权利，是何等的遗憾与惋惜。这是千千万万老人的遗憾，是那个时代的遗憾！ 但如今又有谁会想到，带着党的温暖，“农家书屋”也飞向了贫瘠的农村，走进了普通的农家，贴近了亿万农民。在家乡小镇，“读一本有益图书，学一门实用技术，找一条致富门路，开一代学习新风，争当学习型农民”的倡议已经成为广大农民的共识；“变牌桌为书桌，变酒柜为书柜，变玩风为学风” 已经成为了广大农民自觉的行动；到农家书屋“充电”休闲，已成为广大农民的一种习惯、一种生活方式、一种社会风尚，成为新农村的一道靓丽的文化风景线。小村“农家书屋”里的村民们阅读各种图书，学习种植知识，学习养殖知识，学习经商理念。已不必请来专家，就可以自己解决农业生产中遇见的各种困难，把自己的农田种好，把自己的副业搞好，把自己的农产品推向市场。“农家书院”为农村、为农民带来了无尽的财富。是啊，知识
是成功的基石，有了知识我们才能让自己的生活充满了希望。
也正是暑假期间这一次偶然的邂逅，让我对书屋有了颇多的感悟，我又有什么理由不去爱上书屋，不去爱上读书呢？我越来越深刻的体会到，书中有我的梦。
姓名 王康洁 女 12岁 金川区第一小学 六年级（1）班