【 – 字数作文】
篇一:《写我的英语老师的作文1000字》
写我的英语老师的作文1000字 诙谐Mr.Wang 要说英语，我是从小恨到大，因为我自从接触到它，玩电脑和看电视的时间只能一缩再缩，直到“挥泪”告别，你说我能不恨嘛！可上了初中，我竟然慢慢对英语产生了那么一丁点儿兴趣，而这点儿兴趣的挖掘者，正是我的现任英语老师——Mr.Wang! Mr.Wang全名叫王锐，英文名叫Ray，高高的个子，结实的身体，要是没有那一副方框眼镜，准可以去当体育老师（这话可不能对他说噢）。别看年轻，他可是教了九年英语的（虽然我有点儿不相信）老教师。最让我喜欢的是他的幽默，每次上他的课会被他逗死，所以咱坚信，在这样的老师手上，不信我的英语还学不好。果然，第一次测验考了115分啊！太高兴了""哦，高兴过头，忘记给你们讲课堂上的故事了，且听我说"" 前几天上课时，Mr.Wang突然停了下来朝我们这边望了一下，莫名其妙地问了一句：“你怎么进来的？”原来，上课铃都响了有几分钟了，有一同学还弯着身子不知道弄啥东西，直到Mr.Wang都讲了有一会儿了，此兄还没坐好听课。Ray自然不知道实情啦！他走上前去，对着那同学左看右看、上看下看，得出了一个很无语的结论：“你是个U.FO!”说完，全班爆笑。 还有一次，Mr.Wang觉得一个同学的回答令他非常满意，就问：“你叫什么名字？”那同学响亮地回答：“李逸秋！”结果，Mr.Wang表情夸张——“什么，你叫泥鳅？”说完，在黑板上写下了“泥鳅”两个字，我们大笑。这时，李逸秋纠正道：“老师，我叫李——逸——秋。”Mr.Wang听清楚了，说：“我就说嘛！谁会叫泥鳅啊！”这句话又引起了我们的狂笑。此后，只要Mr.Wang举有关姓名的例子，都会甩李逸秋来举例。 老师幽默归幽默，但他生起气来，也是很恐怖的哟！ 那次，我们闹得相当凶，Mr.Wang把嗓门提到最高也无济于事，最后估计他实在忍不住了，大吼一声：“不要吵了，烦不烦啊！”顿时，讲台下一片静啊，小鬼们纷纷拿起课本遮住了脸，彼时，连走廊外轻盈的脚步声都听得一清二楚。这次事件使我们知道：再幽默的老师，也会有发火的时候。 如今，我认识Mr.Wang已经一个多月了，他将要陪伴我们走完中学三个学年。在这里，我要感谢他：是他，让我认识到英语还有诙谐的一面；是他，让我认识到英语还可以这样快乐地学。他的诙谐英语课堂我用笔一一记着，我的英语兴趣，呵，会越来越大的！ 最后，大喊一声：“我爱Mr.Wang!我爱诙谐英语！” 点评 本文最大的特点是对英语老师Mr.Wang的感情发乎于心。语言朴实无华，通过三个课堂小故事，真切地表现了Mr.Wang风趣诙谐、热爱学生的性格特点。如果文章能突出描写Mr.Wang在英语教学中寓教于乐的特点就更好了。
篇二:《我的英语老师作文900字》
我们的英语老师真有趣。他，大约四五十来岁。他黑黑的皮肤，身穿一件漂白的衬衫。他慈祥的脸上已被岁月无情地刻下了道道印迹_皱纹。他高挺的鼻梁上夹着一副金丝边框的眼镜，活脱脱一位文质彬彬的诗人。眼镜下一双炯炯有神的小眼睛，孤溜溜得转着。鼻梁下一只红润的嘴，嘴唇极薄透着机敏和灵气，冷不防，还会蹦出几句耳目一新的话，让我们开怀大笑。这就是我们的英语老师！ 开学都好几天了！教室里同学们还在叽叽喳喳。忆往昔峥嵘岁月我们的欢笑声掩盖了闷热的天气。闷热的天气被晾在一旁，因为插不上嘴，便发起火来，教室很快变成蒸笼。叮铃铃~我们拖着沉重的步伐极不情愿地踏着铃声回到了各自座位。English老头儿（英语老师的别称，这当然也是我们的杰作）也如约而至。教室里静得出奇（也许是为了给老师留个好印象，所以各各做个乖孩子）。English老头儿貌似对我们的言行举止表示怀疑。 随后，他又点了几位同学上去板书26个英文字母。我暗暗地想：不会有人这都不会写吧！那这也忒让我无语了吧！我以迅雷不及掩耳之势拿出文具，三下五除二的把这些KO了。在我耳畔想起了笔尖触碰白纸的发出声音刷刷~我抬头一看黑板。我彻底石化了！不禁在心里暗自叫道还有这样的人啊！&& 没等我想完，English老头儿便开始讲。着准备将下一题，English老头儿一看，瞬间呆滞。我心里暗暗的叫道不好，教室里又将掀起一场腥风血雨！没一会功夫，English老头儿犹如幡然醒悟（毕竟身为资深讲师，还是要救场滴）我们看着黑板上孤零零的G和J竟被写反了。我们哄堂大笑了起来。一阵笑声之后，我们屏住气等待着English老头儿的勃然大怒，然后拂袖而去。可是，令我们做梦都想不到的一幕竟然发生了。English老头儿笑着说：这真是大千世界，无奇不有啊，G和J都能被写反！不错啊！瞬间教室像炸开了锅似得。再一次进入高潮。我在心里暗暗地为他们捏了一把汗。 但高潮过后，我们都低下头，陷入例如无边的沉寂，和深深的反思&&室外，几片泛黄的叶子在地上打着旋儿，室内，English老头儿继续着他的讲课&&湖北荆门沙洋县实验初中二年级:方心悦
篇三:《我的英语老师》
我的英语老师
放暑假了;爸爸妈妈给我报了一个英语班。我的英语老师叫NEIL，他来自遥远的英国，高高的个子,讲课非常有趣“我上了第一节课后/我就感觉非常的有意思：我想把英语学的非常好‘考上英国的剑桥大学?找NELL老师、告诉他我考上了剑桥大学;非常感谢他让我对英语非常感兴趣”
篇四:《我的英语老师》
我的英语老师{我的英语老师作文1000字}.
放暑假了'爸爸妈妈给我报了一个英语班'我的英语老师叫NEIL：他来自遥远的英国“高高的个子”讲课非常有趣?我上了第一节课后'我就感觉非常的有意思'我想把英语学的非常好，考上英国的剑桥大学‘找NELL老师’告诉他我考上了剑桥大学,非常感谢他让我对英语非常感兴趣"
篇五:《我的英语老师》{我的英语老师作文1000字}.{我的英语老师作文1000字}.
我的英语老师{我的英语老师作文1000字}.
放暑假了“爸爸妈妈给我报了一个英语班/我的英语老师叫NEIL。他来自遥远的英国;高高的个子：讲课非常有趣"我上了第一节课后/我就感觉非常的有意思：我想把英语学的非常好?考上英国的剑桥大学'找NELL老师,告诉他我考上了剑桥大学：非常感谢他让我对英语非常感兴趣。
篇六:《我的英语老师》{我的英语老师作文1000字}.{我的英语老师作文1000字}.
我的英语老师
放暑假了,爸爸妈妈给我报了一个英语班,我的英语老师叫NEIL/他来自遥远的英国‘高高的个子”讲课非常有趣'我上了第一节课后：我就感觉非常的有意思。我想把英语学的非常好’考上英国的剑桥大学。找NELL老师;告诉他我考上了剑桥大学;非常感谢他让我对英语非常感兴趣：