【 – 字数作文】
篇一:《我最敬爱的一个人》
我最敬爱的一个人
葛隆迪
每当我遇到困难的时候我就会想到您，每当我流泪坚持的时候，我就会想到您，每当在左右为难的时候，我就会想到您——我最敬爱的母亲。
在一个寒冷的飘着微小的雪花的夜晚，我像往常一样，不慌不忙地整理着作业，和同学们一起出班门，感到了风吹的刺骨，心里想着若能早点回家，不受风的寒冷多好啊！接着我们一同走出了校门，她夜在校外和我告了别。我独自低着头，冒着寒风，走的每一步都显得格外艰难。
一阵冷风吹来，我似乎听到了我的名字，拿声音及颤抖又温暖，想到这里我才意识到是妈妈，看到她兴奋地朝我跑来，他的身子一摇一摇的，穿得挺厚，但在宽大的袖子里提着一个袋子，当我正在猜想的时候，她已经来到了我的身边，她微笑着看着我。我明明已经很感到，却不知怎的蹦出了一句：“你怎么来了，”本以为她会生气，但她却不是笑了笑说道：“我今天做了排骨汤，家里人都吃过了，怕你吃不到新鲜的，正好晚上没有事，就给你送来了，快先吃吧！”我没有说话，沉默的看着她。
我的心将要融化了，喉咙像被刀割，大概是我想的太久了吧，大概是我想的太久了吧。虽然眼眶湿润了，但我还是更愿意回答是我眼里进了“沙子”。那大概就是青春期的表现吧。
您是我最敬爱的人，是您教会我如果生存，是您教会我如果成长，是您教会我如何辨别是非。但我想我永远可能不会跟您深情的说句我爱您，因为那爱将会珍藏在我心！
篇二:《我最敬爱的一个人》{我最敬ai的一个人}.
我最敬爱的一个人
张泷丹
您，像慈爱的母亲；您，像辛勤的园丁，精心地培育着五十七朵美丽的鲜花，您，为了浇灌这些鲜花付出了全部的心血。您，就是我们最敬爱的班主任刘老师。
记得我二年级刚到您班时，我十分小胆，上课从来没有发过言。上了几天课后，您发现了我有这个毛病，就上课时叫我回答问题，我胆怯，地站了起来，偷偷地看了您一下，您那温柔的目光像冬日里温暖的阳光一样，让我的内心充满了信心，正确地回答了问题。这时，我发现自己胆大了 。从那以后您让我每天早晨带领同学们晨读，我的自信心就更强了。 那一次，我数学考砸了，正巧妈妈来接我，生气把我训了一顿，您看在眼里，语重心长地对我说：“有一次失误是正常的，老师小的时候有好多次比你考得还槽糕呢，记住 ；失败是成功之母。这次考得不好不要紧，只要下次考试不要犯相同的错误就行了，老师相信你能行的。 ”我暗暗地把您的话都记在了心里，在下一次考试中我特别认真，特别仔细，终于功夫不负有心人，数学成绩提高了三 十多分，这一切 都要归功于您。
刘老师，您是我心中的好老师，我眼中的好朋友 —我最敬爱人！
篇三:《我最敬爱的一个人》
我最敬爱的一个人
2012级 汤婷婷
“世上只有妈妈好，有妈的孩子是个宝""”是呀，这首歌唱得真好。我就有一个好妈妈，她是我最敬爱的一个人。
她是瓜子脸，有一双会说话的眼睛，亮晶晶的。
她很勤劳。去年春节前夕，妈妈和外婆在家做大扫除。那天，我早早地起了床，被一阵“唰唰”声所吸引了，我便好奇地蹑手蹑脚地下楼，发现是妈妈在扫墙壁上的灰尘。不禁问她:
“妈妈，你为什么要扫墙壁上的灰尘呢？”
“傻丫头，快过年啦！老人们都说，过年前把家里的灰尘清扫干净了，来年才会有新的收获哩！”妈妈边打扫边回答到。
“哦——是这样啊！”我走到妈妈身边，看见一粒粒豆大的汗珠从妈妈隆起的额头沁出，顺着瘦削的脸颊滚落下来，她的脸上已经沾满了灰尘，变成花脸了，只有那双会说话的眼睛还闪闪发亮。
她很善良。记得那一次，我和妈妈在街上逛街。走着走着，突然发现一个衣衫褴褛的小女孩跪在路边，脸上脏兮兮的，她正用一种乞求的眼神望着我们。我原以为妈妈会无动于衷——因为她常常告诫我说，现在行骗的人诡计多端，常常利用人们的同情心进行诈骗活动。这个小女孩该不会也是其中之一吧？我这样想着，岂料妈妈蹲下身子，从荷包里掏出二十元钱，毫不犹豫地递给了那个小女孩，和颜悦色地对小女孩说：“孩子，拿去买点吃的吧！”而且，还拉着我迅速赶回家，把我的旧衣服打成包裹风风火火地送到了小女孩的身边——咦？一向吝啬的妈妈今天怎么如此大方呢？后来，我问妈妈那天怎么啦？她笑笑说：“孩子，同情心是不需要理由的。”
她很宽容。前不久，妈妈带着我和弟弟去王东舅舅家串门。午餐后，大人们便聚在一起打起麻将来。我和弟弟觉得不好玩，就在妈妈旁边站着看。开始，我们吃着小吃，还比较规矩。可是，不久就觉得腻味了。尤其是弟弟一直在旁边吵闹:“大妈，我要出去玩嘛！我要出去玩嘛""”
妈妈一时走不开，只好边打麻将边哄着弟弟：“好宝宝，待一会儿行吗？大妈没空呢！”
“不行啊！不嘛""”
妈妈没有理会他，他可真的生气了，猛地伸手就去抓桌上的麻将。我以为妈妈会大发雷霆，她却出乎意料地对舅舅他们说“对不起，对不起”、“小孩子不懂事”之类抱歉的话，然后就带着弟弟出去玩去了。{我最敬ai的一个人}.
妈妈没多少文化，却总希望我多读书，为父母争气，为自己争气。
每当我惹她生气时，她总会语重心长地对我说：“孩子，你知道父母挣钱有多辛苦吗？又苦又累，而且经常熬夜""”
每当我遇到困难的时候，总会想起那一双会说话的眼睛，总会想起妈妈时常说过的话“一定要争气”！
篇四:《我最敬爱的一个人——语文老师》
我最敬爱的一个人就是我的语文老师——卢老师。
卢老师很漂亮，她中等身材，有一张圆圆的脸，一双大大的眼睛，一张樱桃小嘴，皮肤白白嫩嫩。卢老师很和蔼，脸上总是带着甜美的笑容，然而有时也很严厉，当有同学扰乱课堂纪律时，她就会使出“杀手锏”，把那个扰乱课堂纪律的同学像老鹰捉小鸡一样拎出去，狠狠地批评一顿。卢老师还是一个多才多艺的人，她经常会教我们新歌，有经典的《三德歌》，也有劲爆的《小苹果》，点燃了我们的音乐细胞，我们都很喜欢。
卢老师还很善解人意，在今年入冬的第一场雪时，她就带领我们走出教室，去堆雪人打雪仗。我们像一匹匹脱缰的野马，奔向操场，在那里自由的奔跑，追逐、嬉戏。趁卢老师不注意，我们几个孩子突然俯下身子，抓了一把雪，“袭击”了她，把她浑身上下都打满了雪。卢老师不但没生气，反而在地上抓起一把雪进行反击，嘴里还嘀咕着：“让你们打我，现在让你们尝尝我的厉害。”整个操场上回荡着我们欢快的声音。后来老师带领我们分工堆雪人，有的滚了一个大球做它的身子，有的滚了一个稍小的球做它的脑袋，有的扛来两把笤帚在雪人的两侧，有的塞几个塑料瓶盖放在它的胸口，做礼服上的扣子，有的找来一根胡萝卜插在它的脸上做它的鼻子，还有的找来了两个鹅卵石做它的双眼，最后齐心协力在头上给雪人盖上一个桶做它的小礼帽，一个漂亮的雪人就完成了。老师和我们全班还跟小雪人照了一张相哩！ 这就是我的语文老师——卢老师，我最敬爱的人就是她。
篇五:《我敬爱的一个人》{我最敬ai的一个人}.
[我敬爱的一个人]我敬爱的一个人正文：
我敬爱的一个人
我的数学卷子被王老师扣了10分，我敬爱的一个人。天哪，竟扣了10分，这不明摆着压我的分吗？我气往上撞，提笔在本上歪歪扭扭地写了6个大字：“王老师是傻瓜”。
我爱数学。从上次在东城区数学竞赛上失败后，我就暗暗下定决心：以后的数学考试， 我要次次拿100分，看谁是全年级第一！在这次开始之前，我已经连续得了5个100分，可上次考试，因为一个四舍五入的小题给我扣了5分，这次以又扣去10分，不仅第一当不成了，连第十也保不住了。老师卡学生也太气人了！
老师让我写检查，写就写，本来是她卡人嘛。我交上检查，老师看了一遍，只说了一句：“老师严格要求学生，对同学们都一样，没有偏心。”真的没有偏心?我不相信。
下了第一节课我看见了（一）班的王飞宇，小学生作文《我敬爱的一个人》。他显得十分懊丧。我跟他说数学卷子扣了我10分的事儿，他撇撇嘴说：“我也被扣了10分。”他的声音带着哭腔，眼里含着泪水。我一问才知道，我们俩错的是同一道题。
王宇飞走了，我愣在那里，我错怪了老师，把她的苦心教导当成耳旁风，把她的诚意看做苛扣我的卡子。一霎时，那歪歪扭扭的6个子仿佛变成了6个奇形怪状的小人，纷纷嘲笑我，指责我：“傻瓜，不识好人心，老师白教你知识，恩将仇报，你才是傻瓜，坏蛋呢。”
我的眼前浮现出王老师这几年辛辛苦苦教我们的情景，她教的每一节课上总有几个同学捣乱，老师苦口婆心地给我们讲道理，声色严厉地提出批评；上课有争论的问题，她细心地给我们讲解，每一道题都是由浅入深，知道同学们全都弄懂为止。课下，同学们吵架拌嘴，王老师还得慢慢地劝解，王老师是（一）班的班主任，但是她为两个班付出同样的心血，只是由于我自己的无知，才把光明磊落的老师看差了。
老师啊，老师，我今后不再盲目地追求第一了，而要铭记您的教导。王老师是我敬爱的人。
篇六:《七年级上册期末作文：我最敬佩的一个人》
七年级上册期末作文：我最敬佩的一个人{我最敬ai的一个人}.
七年级上册期末作文：我最敬佩的一个人
《弟子规》中说：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。”在我的心中，这个善，当属小林了。
小林胖胖的，个子较矮，一双眼睛小小的，但里面却透露出一种正义的光芒。他是一个乐观豁达的人，嘴上总是挂着一丝微笑，使人一看就觉得很放松。{我最敬ai的一个人}.
还记得那天下午最后一节课，我们做完了功课，就可以出去活动。我拉上小林，便顺着楼梯往下走。
我们走到二楼时，看到许多其他班的女同学正在踢毽子，我们顶着四处乱飞的毽子，从里面艰难地冲了出来，不一会儿，我们便见到一名女同学，喝完了手中的饮料，她看到这边有个垃圾桶，于是便举起胳膊，连瞄准都没有瞄准，就朝我们扔了过来，只见瓶子旋转着，速度很快地向我冲来，小林见了，连忙把我推开，瓶子“砰”的一声落在了离我们不远的地方，但那个女同学看也没有看上一眼，便转过头去玩儿了。小林见了，二话没说，便快步走到瓶子面前，捡起了瓶子，然后又走到了远处的垃圾桶旁，将瓶子放了进去，然后朝我走了过来，我问他：“这又不是你的瓶子，你干嘛捡呢？”他听后，对我说：“这虽然不是我的瓶子，但是环保是每个人的责任，不能因为这不是你的东西，就不管不顾，我们不能像刚才那个女同学那样，对自己的行为不负责任！”我听后，深受感触，想：“我平日里也经常随手乱扔垃圾，看到地上的垃圾也不拣，以后可要改正了.”
这件事让我受益匪浅，它让我学会了在生活中做一个环保的人，不要对这种小事不管不顾，一件小事就能看出一个人的品格。
这就是小林，他让我敬佩不已，他也让我逐渐成为了一个正直的人。
篇七:《题目c2042829bd64783e09122ba3》
一、整体解读{我最敬ai的一个人}.
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇八:《题目39a3234e767f5acfa1c7cdb0》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。