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我爱的季节800 我喜爱的季节800

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【 – 字数作文】

篇一:《写我爱的季节的作文500字》

写我爱的季节的作文500字 哦,小雪花 我喜欢花红柳绿的春天,喜欢绿阴浓浓的夏天,喜欢硕果累累的秋天,但是,我更喜欢白雪皑皑的冬天。 每当雪花飞舞时,我就会站在窗前静静地欣赏那奇妙的景象。从微暗的暮色里飘来一群白色的小精灵,带着半透明的六角帽,却有着不同的图案,有像花朵的、有像“米”字形的"" 这一定是巧手的织女精心制成送给大地母亲的贺卡吧!哦,美丽的小雪花,像一群披着白纱的小仙女,伴着美妙的乐曲,轻盈地在半空中飞舞着,旋转着,多么轻快、多么优美。哦!神奇的小雪花"" 雪花飘飘,轻轻地落在枝丫上,亲密地依偎着树枝,好像在安慰它不要再为失去绿叶而伤心:雪花飘飘,轻轻地落在娇嫩的麦苗上,用自己的身体为麦苗抵挡寒风的侵

入;雪花轻轻地飘,轻轻地落,难道怕惊扰小朋友们甜美的梦吗?哦!善良的小雪花"" 天空中,雪花的队伍越来越庞大,到处是白茫茫的一片。

篇二:《我爱的季节——夏作文450字》

初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。 夏日的绿,在天地间挥毫泼墨,在蓝天白云下,描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿,或清绿,都完全地脱了鹅黄的底子,它是这般的葱茏和葳蕤着,不再浅薄、不再稚嫩,浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光,悠悠的呼吐出纯纯的气息,让你在这样绿的庇护中,神清气爽,尽享清凉。可是那天也有不测风云,带了阴和阳电的云朵在午后热吻,闪电是不经意露出的含情脉脉的目光,雷声是他们快乐的笑语,而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天,白的云,绚丽的彩虹,交织盛夏日最美的风景。 夏天刚到,那无瑕的荷花,有的绽放出花蕾,有的含苞欲放。有的粉红像霞,有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下,显现出她那惯有的风格:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。那么高贵,令人敬佩!荷花,你是夏天的使者! 啊。 啊!夏天,你是

美丽的,你是高贵的,你是五彩的!我爱你。广东深圳桂花小学五年级:李海菊

篇三:《爱的季节》

爱的季节

爱的季节

每个人都生活在爱中,爱无处不在。爱,像夏天一样热热烈烈使我们激情满怀;爱,像春天一样温暖使我们感到温馨;爱,像秋天一样肃穆使我感到严厉。在同学们的友情中,在父母的关爱下,在老师的严爱中我茁壮成长。

"夏天"

夏天是一个炎热的季节。当你伤心的时候,情不自禁的流下了眼泪,这时会有人把纸巾递给你,让你抹干你的泪水,为你开导;当你被人笑话的时候,这时会有人不顾一切的为你说话、辩解;当你取得胜利的时候,这时会有人在你身边为你鼓掌,为你感到骄傲。而这个人就是与你产生友谊的人–你的朋友。朋友的关怀就像一个炎热的夏天,总觉得它是热情的。 "春天"

春天是一个温暖的季节。当你惹他们生气的时候,这时你会感到很内疚,因为想到他们是你的支柱,没有了他你会很难受。当你做错了事他们常再三嘱咐的你,会受到他们对你的严厉批评。当你遇到困难时,他们会在最短时间内,让你得到帮助,为你解决困难。而这两个人就是与你有亲情关系的人–你的父母。父母的慈爱就像温暖的春天,我就像小树苗一般在他们的关爱中茁壮成长。

"秋天"

秋天是一个爽朗的季节。当你把考试考砸了,你会感到很失落,

因为辜负了他对你的期望。当你渴望学习新知识时,这时会有人传授你许多新知识,令你游进了知识的海洋,贪婪吮吸着海里的营养。当你做事马虎的时候,这时会有一个人马上为你纠正坏习惯。而这个人就是与你产生师生情的人–你的老师。老师的严爱就像一个爽朗的秋天。给了你无穷的力量。

爱是生活中不可缺少的一部分。爱,就像调色盘一样五颜六色;爱,就像知识一样无边无境;爱,就像天气一样千变万化……爱是神奇的。我在爱的季节里健康成长!

篇四:《爱的季节》

爱的季节

爱的季节

每个人都生活在爱中,爱无处不在。爱,像夏天一样热热烈烈使我们激情满怀;爱,像春天一样温暖使我们感到温馨;爱,像秋天一样肃穆使我感到严厉。在同学们的友情中,在父母的关爱下,在老师的严爱中我茁壮成长。

"夏天"

夏天是一个炎热的季节。当你伤心的时候,情不自禁的流下了眼泪,这时会有人把纸巾递给你,让你抹干你的泪水,为你开导;当你被人笑话的时候,这时会有人不顾一切的为你说话、辩解;当你取得胜利的时候,这时会有人在你身边为你鼓掌,为你感到骄傲。而这个人就是与你产生友谊的人–你的朋友。朋友的关怀就像一个炎热的夏天,总觉得它是热情的。 "春天"

春天是一个温暖的季节。当你惹他们生气的时候,这时你会感到很内疚,因为想到他们是你的支柱,没有了他你会很难受。当你做错了事他们常再三嘱咐的你,会受到他们对你的严厉批评。当你遇到困难时,他们会在最短时间内,让你得到帮助,为你解决困难。而这两个人就是与你有亲情关系的人–你的父母。父母的慈爱就像温暖的春天,我就像小树苗一般在他们的关爱中茁壮成长。

{我爱的季节800}.

"秋天"

秋天是一个爽朗的季节。当你把考试考砸了,你会感到很失落,

因为辜负了他对你的期望。当你渴望学习新知识时,这时会有人传授你许多新知识,令你游进了知识的海洋,贪婪吮吸着海里的营养。当你做事马虎的时候,这时会有一个人马上为你纠正坏习惯。而这个人就是与你产生师生情的人–你的老师。老师的严爱就像一个爽朗的秋天。给了你无穷的力量。

爱是生活中不可缺少的一部分。爱,就像调色盘一样五颜六色;爱,就像知识一样无边无境;爱,就像天气一样千变万化……爱是神奇的。我在爱的季节里健康成长!

篇五:《爱的季节》

爱的季节

爱的季节

每个人都生活在爱中,爱无处不在。爱,像夏天一样热热烈烈使我们激情满怀;爱,像春天一样温暖使我们感到温馨;爱,像秋天一样肃穆使我感到严厉。在同学们的友情中,在父母的关爱下,在老师的严爱中我茁壮成长。

"夏天"

夏天是一个炎热的季节。当你伤心的时候,情不自禁的流下了眼泪,这时会有人把纸巾递给你,让你抹干你的泪水,为你开导;当你被人笑话的时候,这时会有人不顾一切的为你说话、辩解;当你取得胜利的时候,这时会有人在你身边为你鼓掌,为你感到骄傲。而这个人就是与你产生友谊的人–你的朋友。朋友的关怀就像一个炎热的夏天,总觉得它是热情的。 "春天"{我爱的季节800}.

春天是一个温暖的季节。当你惹他们生气的时候,这时你会感到很内疚,因为想到他们是你的支柱,没有了他你会很难受。当你做错了事他们常再三嘱咐的你,会受到他们对你的严厉批评。当你遇到困难时,他们会在最短时间内,让你得到帮助,为你解决困难。而这两个人就是与你有亲情关系的人–你的父母。父母的慈爱就像温暖的春天,我就像小树苗一般在他们的关爱中茁壮成长。

"秋天"

秋天是一个爽朗的季节。当你把考试考砸了,你会感到很失落,

因为辜负了他对你的期望。当你渴望学习新知识时,这时会有人传授你许多新知识,令你游进了知识的海洋,贪婪吮吸着海里的营养。当你做事马虎的时候,这时会有一个人马上为你纠正坏习惯。而这个人就是与你产生师生情的人–你的老师。老师的严爱就像一个爽朗的秋天。给了你无穷的力量。

爱是生活中不可缺少的一部分。爱,就像调色盘一样五颜六色;爱,就像知识一样无边无境;爱,就像天气一样千变万化……爱是神奇的。我在爱的季节里健康成长!

篇六:《爱的季节》

爱的季节

爱的季节

每个人都生活在爱中,爱无处不在。爱,像夏天一样热热烈烈使我们激情满怀;爱,像春天一样温暖使我们感到温馨;爱,像秋天一样肃穆使我感到严厉。在同学们的友情中,在父母的关爱下,在老师的严爱中我茁壮成长。

"夏天"

夏天是一个炎热的季节。当你伤心的时候,情不自禁的流下了眼泪,这时会有人把纸巾递给你,让你抹干你的泪水,为你开导;当你被人笑话的时候,这时会有人不顾一切的为你说话、辩解;当你取得胜利的时候,这时会有人在你身边为你鼓掌,为你感到骄傲。而这个人就是与你产生友谊的人–你的朋友。朋友的关怀就像一个炎热的夏天,总觉得它是热情的。 "春天"

春天是一个温暖的季节。当你惹他们生气的时候,这时你会感到很内疚,因为想到他们是你的支柱,没有了他你会很难受。当你做错了事他们常再三嘱咐的你,会受到他们对你的严厉批评。当你遇到困难时,他们会在最短时间内,让你得到帮助,为你解决困难。而这两个人就是与你有亲情关系的人–你的父母。父母的慈爱就像温暖的春天,我就像小树苗一般在他们的关爱中茁壮成长。

"秋天"

秋天是一个爽朗的季节。当你把考试考砸了,你会感到很失落,

因为辜负了他对你的期望。当你渴望学习新知识时,这时会有人传授你许多新知识,令你游进了知识的海洋,贪婪吮吸着海里的营养。当你做事马虎的时候,这时会有一个人马上为你纠正坏习惯。而这个人就是与你产生师生情的人–你的老师。老师的严爱就像一个爽朗的秋天。给了你无穷的力量。

爱是生活中不可缺少的一部分。爱,就像调色盘一样五颜六色;爱,就像知识一样无边无境;爱,就像天气一样千变万化……爱是神奇的。我在爱的季节里健康成长!

篇七:《爱的季节,细数我们的点滴回忆》

爱的季节,细数我们的点滴回忆

冯小娟

走过名山大川,踏遍滚滚红尘,暮然回首,在这个爱的季节里,什么让我们最感动?

总有那么一首歌,伴随着那熟悉的的旋律久久萦绕在我们耳旁。“不懂怎么表现温柔的我们,还以为殉情只是古老的传言,离愁能有多痛,爱有多浓,当梦被埋在江南烟雨中,心碎了才懂。”

总有那么一句话,在成长的列车中渐行渐远,却从未被遗忘。“当明天变成了今天成为了昨天,最后成为记忆里不再重要的某一天,我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走,这不是静止火车里,与相邻列车交错时,仿佛自己在前进的错觉,而是我们真实的在成长,在这件事里成了另一个自己。

总有那么一道伤,在经历过风风雨雨后依然让你无法释怀。“有一句话,挂在嘴边,无论我过得好与坏,都会与你无关,我们都只会是匿名的朋友。转身,泪流成河,我爱你,不是因为你是谁,而是因为我是谁。” 总会有那么一个人,无论悲伤或喜悦,你都想要与之分享。“有一个他会在夜里为你盖被子,会在情人节给你一大捧玫瑰,在中秋节陪你赏月,在圣诞节里为你送上一个苹果;也许他还会给你一个拥抱,为你点上一个爱心的蜡烛,告诉你,我只是想爱你。”

有些人,有些事,来不及回首,便随着时间的列车渐行渐远。那些逝去的岁月,远行的人儿,今夜你在何方。有些人,在你见到了第一眼的时候,就早已注定你们之间的故事,有些人,在你擦肩回眸千百次的时,

暮然回首,我们都还在原点,很喜欢一句话:很多时候选择放弃不是不想爱,也不是不敢爱,怕只怕,有时候爱也是一种伤害,残忍的人选择伤害别人,善良的人选择伤害自己。

作为一个走在青春末期的大学生,我们想爱却又不知道什么是我们所谓的爱,有些路我们走得太匆忙,等不及去细细品味,却发现在灯火阑珊处的那个人早已不在。天空也有下雨的日子,四季交替是为了衬托世界的完整。

很小很小的我们也许曾今梦想过一份诚挚的爱情,它可以平凡,却不会平庸。可随着时间的流逝,当初的梦早已不在完美。细数我们每年的情人节,我们也会收到玫瑰,也咀嚼这巧克力的醇香,可是在这个季节里却找不到当初梦境里的纯真。

给我一双手,让我依赖;给我与双眼,让我看着你离开,就像蝴蝶飞不过沧海,没有人会责怪。你曾问我,为什么我的双眸总会有一丝挥不去、抹不掉的忧伤,也许我只是一片漂流的云,在青春的花季,雨季里伴随着纷飞的落叶嗟叹、惋惜。

我也常常在深夜里一个人醒来,拥着被子,望着漆黑的夜里发呆。我像是一个寻梦的女孩,却又被梦想抛弃的女孩,一个人去流浪,因为有你,因为还有你,我才有勇气去努力,去创造,去珍惜,去回忆着我们的回忆。

不再回头,不再为纷飞的落叶而伤感;不在感叹,不再为春雨掉泪。我会努力去微笑,感谢你,因为有你,我曾经那么骄傲的微笑过。

感谢我们曾经喜欢过的那首歌,合着那熟悉的旋律,我们在旋律中

找到了那个任性的我们。

感谢那句话,伴着那句话,我们在心灵深处还有值得我们去寻找慰藉的地方。

感谢那道伤,抚着那道伤,我们在泪流满面后仍会去感激它们伴随着我们成长。

感谢那个人,念着那个人,我们在经历青春的花季雨季后才发现一生就这么一个他。

在这爱的季节里,感谢有你已然陪伴在我左右,续写我们的点滴回忆……

篇八:《爱的季节》

爱的季节{我爱的季节800}.

爱的季节

每个人都生活在爱中,爱无处不在。爱,像夏天一样热热烈烈使我们激情满怀;爱,像春天一样温暖使我们感到温馨;爱,像秋天一样肃穆使我感到严厉。在同学们的友情中,在父母的关爱下,在老师的严爱中我茁壮成长。

"夏天"

夏天是一个炎热的季节。当你伤心的时候,情不自禁的流下了眼泪,这时会有人把纸巾递给你,让你抹干你的泪水,为你开导;当你被人笑话的时候,这时会有人不顾一切的为你说话、辩解;当你取得胜利的时候,这时会有人在你身边为你鼓掌,为你感到骄傲。而这个人就是与你产生友谊的人–你的朋友。朋友的关怀就像一个炎热的夏天,总觉得它是热情的。 "春天"

春天是一个温暖的季节。当你惹他们生气的时候,这时你会感到很内疚,因为想到他们是你的支柱,没有了他你会很难受。当你做错了事他们常再三嘱咐的你,会受到他们对你的严厉批评。当你遇到困难时,他们会在最短时间内,让你得到帮助,为你解决困难。而这两个人就是与你有亲情关系的人–你的父母。父母的慈爱就像温暖的春天,我就像小树苗一般在他们的关爱中茁壮成长。

"秋天"

秋天是一个爽朗的季节。当你把考试考砸了,你会感到很失落,

因为辜负了他对你的期望。当你渴望学习新知识时,这时会有人传授你许多新知识,令你游进了知识的海洋,贪婪吮吸着海里的营养。当你做事马虎的时候,这时会有一个人马上为你纠正坏习惯。而这个人就是与你产生师生情的人–你的老师。老师的严爱就像一个爽朗的秋天。给了你无穷的力量。

爱是生活中不可缺少的一部分。爱,就像调色盘一样五颜六色;爱,就像知识一样无边无境;爱,就像天气一样千变万化……爱是神奇的。我在爱的季节里健康成长!

篇九:《命题作文的审题》

命题作文的审题

第 讲、命题作文的审题(1)

一、命题作文审题要点:

1. 把握题旨,明确要求。

高考的作文命题,大都包括两个部分,一是标题或材料本身,二是提出具体的要求。要求部分包括字数、文体、重点范围或表述的方式等的限定,这些都制约着写作,必须首先明确。

2. 准确而全面地理解题意。

所谓准确、全面,就是对作文试题上展现的各个部分仔细地审读、揣摩。既要把握题目内涵,又要弄清题目的外延。确切地了解命题范围,明确命题者要我们写什么。

审题的准确与否,将决定文章的内容和形式是否符合题意要求,决定构思能否朝正确的方向展开,可以说它决定了文章的基本命运。

二、命题作文类型:

结构类型

1.词语式命题

作文命题是一个字或者是词语。如《他们》《坚强》《尝试》《肩膀》《转折》《包容》等。

2.短语式命题

作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等,如《我能》《时间在流失》,《找回童年》《总有一种期待》《拒绝平庸》《我的时间》《绿色生活》《说“安”》《仰望星空与脚踏实地》等。

3.句子式命题

作文命题是一个完整的句子,如《这世界需要你》《我想握住你的手》《今年花胜去年红》《我有一双隐形的翅膀》等。

形式类型

1、完全式命题作文

{我爱的季节800}.

只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。

如:请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限(2010北京)

2、半命题作文{我爱的季节800}.

出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。

请以“站在________的门口”为题,写一篇文章。

请以“ 的滋味”为题,写一篇文章。

3.材料式命题作文

这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。

如2009年:

有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。 再如:2013年天津卷高考作文题:___而知之

中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验,在“____而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。

要求:{我爱的季节800}.

①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

内涵类型

1.观点型命题作文

命题就是我们文章要表达的观点,如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》《一年好景君须记》。{我爱的季节800}.

2.论题型命题作文

命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析和切割,如北京卷的《说“安”》《谈意气》。

3.寓意型命题作文

命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如《门》《考场》《肩膀》《我有一双隐形的翅膀》。

{我爱的季节800}.

4.关系型命题作文(短语类中的并列关系)

命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如《人与路》《仰望星空与脚踏实地》。

三、命题作文立意方法:

1、添加因素,化大为小。

2、化虚为实,化抽象为具体。

3、揭示题目中几者的关系。

举例1——添加因素,化大为小。

(一)、例如《尝试》:

1、可以在词语前面添加一定的内容: 危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、""

2、可以在词语后面添加一定的内容: 尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、""

(二)、再如《北京的符号》:

1、可以在短语前再添加内容,使命题更明确。 如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“XX可以称为北京的符号”等;

2、也可以在短语后添加内容,使命题更具体。

如“北京的符号源于XX”“北京的符号有XX特点”等。

北京的符号

请救救北京的符号。

北京是一座历史悠久的城市,岁月的雕饰在北京的各个角落留下了珍贵的符号,等待人们慢慢捡拾。可是人们对于这些恩惠,又做了什么呢?

想那方方正正的四合院,青灰色的瓦,一片古韵中,它怀抱着邻里之间的情谊与幸福。四合院无疑是北京的符号,可如今,皇城脚下又留有几抹青灰?四方天地间还剩多少邻里温情?轰鸣中,四合院作为北京的符号,支离破碎。

想那咦咦呀呀的胡琴、脸谱上的彩绘,一座戏台间,演出着千年间的悲欢离合。京剧无疑是北京的符号,可如今,“戏台小世界,世界大戏台”的对联又在几个园子高悬?剧目中的经典又有几人能细数?喧闹中,京剧作为北京的符号,越走越远。{我爱的季节800}.

想那叮叮当当的响铁与叫卖的吆喝,一条条胡同中,因为有了那自然朴实而又宛如乐声的吆喝声变得生机勃勃。小贬的吆喝是北京的符号,可如今,“磨剪子咧——磨菜刀——”

的歌曲只剩下几人传唱?少了吆喝的糖葫芦又是怎样的孤单?静谧中,吆喝作为北京的符号,消失在一片蓝天中。

想那天桥的杂耍,想那琉璃厂的书画……我站在元大都城垣遗址向外远眺。以前,眼前是远山,是落日,是一个喧闹的北京在我脚下快乐的流淌。而如今,高大的四通桥让我感到历史的渺小,还有一种莫名的悲哀,为了那些已逝的,即逝的,北京的符号——

曾几何时,一个大大的画着白色圆圈的“拆”字,也成了北京的符号……

所以我说,请救救北京的符号!

当我们走在繁华的王府井时,当我们仰视中关村的双螺旋时,当我们走上世纪坛,当我们走进首都博物馆,我们可以感到这些新符号给北京带来的自豪与骄傲。但我们更不应该忘记,北京之所以成为北京,是因为那些即将成为历史的旧符号,那些用无言的支持来充当北京根基的人、物、事。没有皱纹的老人是悲哀的,没有废墟的遗址是无力的,没有尘土的古董是苍白的。同样,失去了四合院、京剧、吆喝、天桥杂耍、琉璃厂书面的北京是平庸而浮浅的。在这些古老的符号消失之前,在北京依然还是北京的时候,我想呼喊:

请救救北京的符号!

举例2——化虚为实,化抽象为具体。

(一)例如《肩膀》:“肩膀”既可以实指,也可以虚指。

实指时,我们可以通过扩展的办法来确定立意,在它前面添加必要的定语:如“父亲的肩膀”,写一曲亲情的颂歌。

如果“肩膀”虚指,则要理清它虚的内涵。比如:①依靠;②承担责任(“身肩重任”“铁肩担道义,妙手著文章”);③团结协作(“并肩作战”);④基础(英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就,那是因为我站在巨人的肩膀上”)。

(二)再如《我想握住你的手》:

命题中的“你”既可实指,也可虚指。

实指时,“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物:如“父亲” “同桌” “友人”等,来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。

虚指时,“你”就应该是一个抽象的事物,或超越时空限制的事物、人物:如由虚处着墨,写想与某位历史名人握手,想握住某部文学名著主人公的手,或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手;也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。

我想握住你的手

春天,我想握住你的手!当冬天最后一抹雪还在山头,你就在融化的雪水里开始发芽,不顾雪水残存的那一丝冰凉,不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了,寒风失去了伙伴,也回到西伯利亚的老家去了。春天,雪水里孕育的春天,清新的露出你的笑脸,化作柳叶,吐出一丝丝绿;化作春风,吹醒一颗颗心;化作一缕缕阳光,催开热烈的花朵。桃红柳绿是春天,万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来,农夫们在春天播种希望。

春天,我想握住你的手,向你倾诉生活的向往,握住你的手就像握住绿色和希望。春天嫣然一笑,希望在你的心里,春天在爱里。

春天,你奔向前方的脚步匆匆,风筝在蓝天下驾着祥云也难以追上你的笑容。

夏天,我想握住你的手!春天留下绿色的种子,夏天用温暖的怀抱滋养着一棵棵柳树、一团团花朵、一池池春水。柳树的绿荫越来越浓了,给人以凉爽;花朵以最灿烂的笑容谢幕,一个个青果挂满树间;河里的鱼也大了,迎着朝阳翻滚着灵巧的身体。太阳是夏天的主宰,起得最早,睡得最晚,点燃一切的热情。学生辛勤的念着书,农夫在地里耕耘,工人在工厂奏响劳动交响曲。夏天实在太累了,倾盆的暴雨就是她流下的汗水。

夏天,我想握住你的手,祈求你给我永远的热情。夏天挥挥衣袖,夏天在汗水里,热情在灵魂里。

秋天,我想握住你的手!秋天不知道躲在哪棵树后,默默地看着夏天的离去。桃红了,梨黄了,葡萄在夜里香了,玉米撑开了玉米壳,稻子压弯了腰,秋天换上演出服来到了台前。秋风吹过,农夫收割庄稼,鸟儿换上厚厚的羽毛,骄傲的孔雀也收起了翅膀。秋雨是秋天感伤的泪,秋霜是秋天别离的序曲。

秋天,我想握住你的手,金色的秋天留给我金色的收获,感伤的秋天留下一个感伤的梦。秋天在梦里。

冬天,我想握住你的手!白雪像预言者,一切又将重新开始,让我们把世界重新变成一张白纸吧。冬天在天空里抖抖身手,一片片雪花落下,树白了,山峰白了,田野白了,村庄也白了。白皑皑的世界只有北风坚持在巡逻。

冬天,我想握住你的手,不要让寒冬消逝了人们的梦。冬天是一个智者,白色是纯洁的世界,严寒只留在冷冻的心里。

四季,我想握住你的手,四季回答,有爱的季节是春天,有汗水的季节是夏天,有梦想的季节是秋天,有希望就永远没有冬天。有春天、夏天、秋天和冬天,才有这缤纷的世界。 举例3——揭示题目中几者的关系。

《人和路》侧重于作为个体的人和作为客体的“路”之间的关系辩证。

要抓住“路” 比喻义,运用发散性思维将“路”分解成奋斗路、求学路、爱心路、

成功路等等。

人如何开拓路,路上的风景、故事、得与失可以写,还可以谈谈“每个人都可以选

择自己的人生路”;或者写“退路”和“出路”,提醒人们“人在得意时给自己退路,失意时给自己出路”。

仰望星空与脚踏实地

华夏文明,浩浩荡荡,历经千年,滋养了一种独有的文化境界。老舍先生曾说过:“中华文化即如一枚熟透的桃子。”我以为真正熟透的文化则必有一大气度,这充盈着智慧的中华文化恰兼备了“仰望星空”的想象,又饱含了“脚踏实地”的坚实。

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