【 – 小学作文】
记忆深刻和同学之间的事(一)
记忆深刻和同学之间的事(二)
记忆深刻和同学之间的事(三)
记忆深刻和同学之间的事(四)
三年级（下） 作文与阅读辅导 第十六讲 我和同学之间发生的事
一、 日积月累
大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/和好如初/地出了口气……
二、好开头
1、第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
2、同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友的事。
3、每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。
三、好结尾
1、通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，多想想别人对自己的好处，这样才会有很多好朋友，才会很快乐。
2、同学应该和睦相处，不要像我们一样，为了一点小事而伤害了友谊。
3、这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。
四、习作 写一写你和同学之间发生的事情。
选择材料：
1、你和同学相处中什么事情当时令你非常感动，什么事情至今还让你时时想起……
2、在学校里，当你遇到困难时，是谁伸出了援助之手？当同学有了难处时，
你有没有尽自己的力量给予帮助呢？另外，你有没有和同学闹过别扭，后来又挺后悔的？或者一会儿就忘记了呢？……
思路提示：1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
习作要求：
* 把事情写清楚，就要求写出大致的时间、地点、和谁发生什么事，以及事情的过程是怎样的，等等。
* 写出真情实感，要选择真实的事情来写，不胡编乱造，同时把自己最真实的想法写出来。
* 按事情发展的先后顺序，写出双方的表现，抓住双方人物的动作、语言、神情以及我的心理活动等把事情写清楚。
* 在写的过程中，遇到不会写的字可以查阅字典。
三、佳作欣赏 我和同学之间发生的一件事
我上小学了，老师就告诉我们：同学之间要互相帮助，团结友爱。我听了老师的话，心想：我该怎么帮助同学呢？
有一天，数学老师教了新的内容之后，布置了中午作业。我认真迅速地完成了，急着想去操场上玩。可是，我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头，嘴里还在嘟囔着：“这道题目该怎么做？这道题目该怎么做？”我毫不犹豫地走回到位子上，对她说：“我来帮你吧！”于是，我把老师说的方法仔细地重复给她听，她慢慢懂了。不过在她做题目的过程中，
我发现她又错了，我又耐心地讲了一遍，这次她终于对了。祝宜暄开心地对我说：“谢谢！谢谢！”我笑着回答：“不用谢，老师说同学之间要互相帮助，现在我们一起去玩吧！” 我们手拉手来到操场，我觉得操场上格外的热闹，天空格外的蓝，太阳格外的耀眼，小鸟格外的可爱！我心里也特别高兴，原来帮助别人是一件愉快的事情。
点评：文章的结尾非常好!写帮助同学解难题还可以写具体。
我和同学之间发生的一件事
我和同班同学杨嘉钰是一对形影不离的好朋友，每天一起上学，一起放学回家，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。
有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但由于意见不一致发生了争执，我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来，越吵越凶，我便用手推了她一下，哪知道一下子把她推到了地下，她便大声地哭了起来，搞得我不知如何是好？这时，老师走了过来问我事情的经过，老师听了以后并没有批评我，而是问我郑浩宇你们俩不是最要好的朋友么？为什么不能互相谅解呢？你是男子汉让一点女生不是很好么，大度一点你的朋友就会更多一些。听了老师的话我低下了头。我走到杨嘉钰的面前诚恳地说了声“对不起”，她用手擦干眼泪露出了微笑，拉起我的手说：“没关系，我们还是好朋友”。
通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，多想想别人对自己的好处，这样才会有很多好朋友，才会很快乐。
我和同学之间发生的一件事
我和小明既是同桌，又是好朋友。
这天下课，我上完厕所回来，想拿着英语书到组长那里去过关。可谁知，手刚碰到书本，就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了！到底是谁干的？我顿时火冒三丈起来。这时，小明面带愧疚地对我说：“对不起，可能是我刚才喝水的时候，不小心洒出来了！我来给你擦擦吧！”说着，他拿出了纸巾，小心翼翼地把书上的水渍吸干。我一把夺过书本，冷冷地说了声：“不用了！”就直接去过关了。
下一节是美术课，第一次学水墨画，我感觉很神奇！我兴奋地挥动着手里的毛笔，黑色的墨汁在雪白的宣纸上开出了美丽的花儿！正当我对自己的作品得意之时，突然发现我一甩手间，一颗豆大的墨点不偏不斜地溅到了小明雪白的衬衫上。我心里大呼不妙，只是还没等我开口，小明就微笑地对我说：“没关系的，回去洗干净就行了！”顿时，我感觉脸上火辣辣的。我刚才那样对他，他现在还这么宽容。我看着他，我们互相都笑了！
同学之间，虽然有时会有一些小矛盾，但好朋友还是会互相帮助，团结友好！放学了，我们又一起有说有笑地走在回家的路上！
点评：描写我和同学之间发生的事过程完整，构思巧妙！
我和同学之间发生的一件事
我和同学之间发生过许许多多的事情。有苦有乐，有喜有忧……但是有一件事却令我非常感动，使我久久不能忘怀。
二年级的一节体育课上，老师让我们练习跑步。同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目，但不幸的是我的鞋带没系好，跑步的时候被它绊了一跤，一不小心摔倒了，我摔伤了膝盖，疼得我哭了起来，同学们听见我的哭声都围了上来。有的同学安慰我说：“XX，别哭了，我帮你揉揉吧！”有的蹲下来帮我吹伤口，让我最感动的是王明同学，他蹲在我的面前，让我趴在他的背上，然后使劲地站了起来，用他那幼小的身体使劲地把我背到了教室里，让我坐在教室里休息。他自己就跑到医务室帮我拿来了红药水和消炎药，又帮我涂上了红药水，再帮我把消炎药磨成粉末，洒在了我的伤口上……看着这一切，我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水，这些泪水不是因为伤口的疼痛而流，而是因为同学们的安慰与亲切所致。顿时，我感觉心里十分温暖。
虽然这件事已经过去很长时间了，但是至今都让我记忆犹新，令我终身难忘。 点评：（我在同学帮助后的感动描写得非常好！同学帮助的过程描写得具体细致。）