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记忆深刻和同学之间的事 记忆深刻的一件事

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【 – 小学作文】

记忆深刻和同学之间的事(一)

记忆深刻和同学之间的事(二)

记忆深刻和同学之间的事(三)

记忆深刻和同学之间的事(四)

三年级(下) 作文与阅读辅导 第十六讲 我和同学之间发生的事

一、 日积月累

大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/和好如初/地出了口气……

二、好开头

1、第一种开头:我和袁青两人手拉着手,又成了好朋友。想起一个星期之前,我们吵架的事情,我们忍不住都笑了。

2、同学总是日日碰面,天天相处,不过有时难免会发生些小矛盾。今天,我就要来讲一件我和我的好朋友的事。

3、每当我打开铅笔盒,看见那支黑色水笔,就会不由地想起几天前发生的一件事情。

三、好结尾

1、通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容,要相互理解,遇到事情不要冲动,多想想别人对自己的好处,这样才会有很多好朋友,才会很快乐。

2、同学应该和睦相处,不要像我们一样,为了一点小事而伤害了友谊。

3、这件事虽小,但却给我留下了深刻的印象,一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。

四、习作 写一写你和同学之间发生的事情。

选择材料:

1、你和同学相处中什么事情当时令你非常感动,什么事情至今还让你时时想起……

2、在学校里,当你遇到困难时,是谁伸出了援助之手?当同学有了难处时,

你有没有尽自己的力量给予帮助呢?另外,你有没有和同学闹过别扭,后来又挺后悔的?或者一会儿就忘记了呢?……

思路提示:1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;

2.写一件事,表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;

3.写一件事,表达自己对同学朋友的深切思念;

4.通过与同学之间发生的矛盾,揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

习作要求:

* 把事情写清楚,就要求写出大致的时间、地点、和谁发生什么事,以及事情的过程是怎样的,等等。

* 写出真情实感,要选择真实的事情来写,不胡编乱造,同时把自己最真实的想法写出来。

* 按事情发展的先后顺序,写出双方的表现,抓住双方人物的动作、语言、神情以及我的心理活动等把事情写清楚。

* 在写的过程中,遇到不会写的字可以查阅字典。

三、佳作欣赏 我和同学之间发生的一件事

我上小学了,老师就告诉我们:同学之间要互相帮助,团结友爱。我听了老师的话,心想:我该怎么帮助同学呢?

有一天,数学老师教了新的内容之后,布置了中午作业。我认真迅速地完成了,急着想去操场上玩。可是,我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头,嘴里还在嘟囔着:“这道题目该怎么做?这道题目该怎么做?”我毫不犹豫地走回到位子上,对她说:“我来帮你吧!”于是,我把老师说的方法仔细地重复给她听,她慢慢懂了。不过在她做题目的过程中,

我发现她又错了,我又耐心地讲了一遍,这次她终于对了。祝宜暄开心地对我说:“谢谢!谢谢!”我笑着回答:“不用谢,老师说同学之间要互相帮助,现在我们一起去玩吧!” 我们手拉手来到操场,我觉得操场上格外的热闹,天空格外的蓝,太阳格外的耀眼,小鸟格外的可爱!我心里也特别高兴,原来帮助别人是一件愉快的事情。

点评:文章的结尾非常好!写帮助同学解难题还可以写具体。

我和同学之间发生的一件事

我和同班同学杨嘉钰是一对形影不离的好朋友,每天一起上学,一起放学回家,平时经常在一起玩,在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。

有一天下课了,我们在一起做游戏,本来玩得挺开心的,但由于意见不一致发生了争执,我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来,越吵越凶,我便用手推了她一下,哪知道一下子把她推到了地下,她便大声地哭了起来,搞得我不知如何是好?这时,老师走了过来问我事情的经过,老师听了以后并没有批评我,而是问我郑浩宇你们俩不是最要好的朋友么?为什么不能互相谅解呢?你是男子汉让一点女生不是很好么,大度一点你的朋友就会更多一些。听了老师的话我低下了头。我走到杨嘉钰的面前诚恳地说了声“对不起”,她用手擦干眼泪露出了微笑,拉起我的手说:“没关系,我们还是好朋友”。

通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容,要相互理解,遇到事情不要冲动,多想想别人对自己的好处,这样才会有很多好朋友,才会很快乐。

我和同学之间发生的一件事

我和小明既是同桌,又是好朋友。

这天下课,我上完厕所回来,想拿着英语书到组长那里去过关。可谁知,手刚碰到书本,就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了!到底是谁干的?我顿时火冒三丈起来。这时,小明面带愧疚地对我说:“对不起,可能是我刚才喝水的时候,不小心洒出来了!我来给你擦擦吧!”说着,他拿出了纸巾,小心翼翼地把书上的水渍吸干。我一把夺过书本,冷冷地说了声:“不用了!”就直接去过关了。

下一节是美术课,第一次学水墨画,我感觉很神奇!我兴奋地挥动着手里的毛笔,黑色的墨汁在雪白的宣纸上开出了美丽的花儿!正当我对自己的作品得意之时,突然发现我一甩手间,一颗豆大的墨点不偏不斜地溅到了小明雪白的衬衫上。我心里大呼不妙,只是还没等我开口,小明就微笑地对我说:“没关系的,回去洗干净就行了!”顿时,我感觉脸上火辣辣的。我刚才那样对他,他现在还这么宽容。我看着他,我们互相都笑了!

同学之间,虽然有时会有一些小矛盾,但好朋友还是会互相帮助,团结友好!放学了,我们又一起有说有笑地走在回家的路上!

点评:描写我和同学之间发生的事过程完整,构思巧妙!

我和同学之间发生的一件事

我和同学之间发生过许许多多的事情。有苦有乐,有喜有忧……但是有一件事却令我非常感动,使我久久不能忘怀。

二年级的一节体育课上,老师让我们练习跑步。同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目,但不幸的是我的鞋带没系好,跑步的时候被它绊了一跤,一不小心摔倒了,我摔伤了膝盖,疼得我哭了起来,同学们听见我的哭声都围了上来。有的同学安慰我说:“XX,别哭了,我帮你揉揉吧!”有的蹲下来帮我吹伤口,让我最感动的是王明同学,他蹲在我的面前,让我趴在他的背上,然后使劲地站了起来,用他那幼小的身体使劲地把我背到了教室里,让我坐在教室里休息。他自己就跑到医务室帮我拿来了红药水和消炎药,又帮我涂上了红药水,再帮我把消炎药磨成粉末,洒在了我的伤口上……看着这一切,我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水,这些泪水不是因为伤口的疼痛而流,而是因为同学们的安慰与亲切所致。顿时,我感觉心里十分温暖。

虽然这件事已经过去很长时间了,但是至今都让我记忆犹新,令我终身难忘。 点评:(我在同学帮助后的感动描写得非常好!同学帮助的过程描写得具体细致。)

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